1法的故事教學(xué)設(shè)計-2025-2026學(xué)年小學(xué)綜合實踐活動四年級第二學(xué)期粵教版（廣州版）課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：《法的故事》

2.教學(xué)年級和班級：四年級

3.授課時間：2025-2026學(xué)年第二學(xué)期

4.教學(xué)時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的法治意識，讓學(xué)生了解法律在日常生活中的重要性，提高遵守法律的自覺性。通過學(xué)習(xí)《法的故事》，提升學(xué)生的道德判斷力和思辨能力，培養(yǎng)他們尊重他人權(quán)利、維護(hù)社會公平正義的價值觀。同時，增強(qiáng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和文學(xué)鑒賞能力，激發(fā)對傳統(tǒng)文化的興趣和探索精神。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：四年級學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過基本的法律概念，如規(guī)則、權(quán)利、義務(wù)等。他們對一些簡單的法律故事有所了解，但可能缺乏對法律體系、法律作用和法律責(zé)任等深層次知識的理解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：四年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對故事性強(qiáng)的內(nèi)容有較高的興趣。他們的理解能力逐漸增強(qiáng)，能夠通過具體案例來理解抽象的法律概念。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能偏好通過故事和圖像來學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生則可能更傾向于邏輯推理和討論。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生對法律術(shù)語可能感到陌生，理解法律條文與實際生活之間的聯(lián)系可能存在困難。此外，由于年齡特點(diǎn)，學(xué)生可能難以理解復(fù)雜的社會關(guān)系和法律糾紛。在教學(xué)過程中，需要引導(dǎo)學(xué)生將法律知識與社會實踐相結(jié)合，幫助他們克服這些困難。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《法的故事》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、法律案例視頻和圖表，以便直觀展示法律知識。

3.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，便于學(xué)生分組討論法律案例，并準(zhǔn)備實驗操作臺，用于模擬法律情景。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過播放一段與法律相關(guān)的動畫片或故事片段，引發(fā)學(xué)生對法律的好奇心。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)習(xí)過的法律基本概念，如規(guī)則、權(quán)利、義務(wù)等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解《法的故事》中的案例，分析故事中涉及的法律知識點(diǎn)，如合同法、侵權(quán)責(zé)任法等。

-舉例說明：選取與生活息息相關(guān)的法律案例，如未成年人保護(hù)法、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法等，幫助學(xué)生理解法律在實際生活中的應(yīng)用。

-互動探究：分組討論，讓學(xué)生結(jié)合案例，分析法律條文與實際生活的關(guān)系，提出自己的觀點(diǎn)。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生分組，根據(jù)所學(xué)知識，編寫一個簡短的法律故事，要求故事中包含法律知識點(diǎn)。

-教師指導(dǎo)：教師巡視各組，給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助，確保故事內(nèi)容符合法律要求。

4.案例分析（約15分鐘）

-學(xué)生展示：每組選派代表，展示本組編寫的法律故事，其他組進(jìn)行評價和討論。

-教師點(diǎn)評：教師對每組的故事進(jìn)行點(diǎn)評，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，并總結(jié)法律知識。

5.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的主要法律知識點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)法律在生活中的重要性。

-反思：引導(dǎo)學(xué)生思考，如何將所學(xué)法律知識應(yīng)用到實際生活中，提高法治意識。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生課后閱讀相關(guān)法律條文，了解法律的具體規(guī)定，為下一節(jié)課做準(zhǔn)備。

7.教學(xué)延伸（約5分鐘）

-課后閱讀：推薦學(xué)生閱讀與法律相關(guān)的書籍、文章，拓寬法律知識面。

-社會實踐：鼓勵學(xué)生參與社區(qū)法律宣傳活動，提高法治意識。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-法律基礎(chǔ)知識：介紹《未成年人保護(hù)法》、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》等與學(xué)生生活密切相關(guān)的法律法規(guī)。

-法律故事集：收集整理一些法律故事，包括古代的法律故事和現(xiàn)代的法律案例，以豐富教學(xué)內(nèi)容。

-法律漫畫和動畫：尋找一些以法律為主題的漫畫和動畫，幫助學(xué)生以輕松愉快的方式學(xué)習(xí)法律知識。

-法律知識競賽題庫：整理一些法律知識競賽題目，用于課后練習(xí)和課堂互動。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生閱讀法律相關(guān)的書籍，如《法律的故事》、《法律常識問答》等，以增加法律知識儲備。

-建議學(xué)生關(guān)注當(dāng)?shù)胤ㄔ?、檢察院等官方微博或微信公眾號，了解最新的法律動態(tài)和案例。

-組織學(xué)生參觀法院、警察局等法律機(jī)構(gòu)，親身體驗法律工作的實際運(yùn)作。

-在課堂上開展模擬法庭活動，讓學(xué)生扮演法官、律師、被告等角色，體驗法律程序。

-鼓勵學(xué)生參與社區(qū)法律宣傳活動，如法治講座、法律知識競賽等，提高法治意識和法律素養(yǎng)。

-建議學(xué)生收集整理家庭生活中的法律問題，如消費(fèi)糾紛、鄰里矛盾等，分析相關(guān)法律條文，尋求解決方案。

-組織學(xué)生進(jìn)行法律知識辯論，提高學(xué)生的思辨能力和表達(dá)能力，同時加深對法律知識的理解。

-建議學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外法律熱點(diǎn)事件，分析事件背后的法律問題和法律原則，培養(yǎng)學(xué)生的國際視野。

-鼓勵學(xué)生參與模擬聯(lián)合國活動，通過模擬國際法律問題，提高學(xué)生的法律素養(yǎng)和跨文化溝通能力。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們通過《法的故事》這一主題，深入了解了法律在日常生活中的重要性。以下是本節(jié)課的要點(diǎn)總結(jié)：

1.法律的定義和作用：法律是維護(hù)社會秩序、保障公民權(quán)益的工具，它規(guī)范人們的行為，保護(hù)我們的權(quán)利。

2.法律故事中的法律知識：通過學(xué)習(xí)法律故事，我們認(rèn)識到了法律條文在實際生活中的應(yīng)用，如合同法、侵權(quán)責(zé)任法等。

3.遵守法律的重要性：遵守法律是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)，它關(guān)系到我們的日常生活和社會和諧。

4.如何提高法治意識：通過學(xué)習(xí)法律知識，參與法律實踐活動，我們可以提高自己的法治意識。

當(dāng)堂檢測：

為了檢測學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度，以下是一些檢測題目：

1.選擇題：

（1）法律的主要作用是（）

A.規(guī)范人們的行為

B.保障公民權(quán)益

C.維護(hù)社會秩序

D.以上都是

（2）以下哪項不屬于法律故事中的法律知識？（）

A.合同法

B.侵權(quán)責(zé)任法

C.數(shù)學(xué)公式

D.消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法

2.判斷題：

（1）遵守法律是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。（）

（2）法律故事只是虛構(gòu)的，與我們的生活無關(guān)。（）

3.簡答題：

請簡述法律在維護(hù)社會秩序中的作用。

4.應(yīng)用題：

結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，請你舉例說明如何在日常生活中遵守法律。八、板書設(shè)計①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-法律的定義

-法律的作用

-法律故事中的法律知識

-遵守法律的重要性

②關(guān)鍵詞：

-法律

-規(guī)范

-權(quán)益

-秩序

-案例分析

③重點(diǎn)句子：

-“法律是維護(hù)社會秩序、保障公民權(quán)益的工具?！?/p>

-“遵守法律是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。”

-“法律故事中的法律知識有助于我們理解法律條文在實際生活中的應(yīng)用?！?/p>

-“提高法治意識，從學(xué)習(xí)法律知識開始。”教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我?guī)Т蠹彝ㄟ^《法的故事》這個主題，一起探索了法律在我們生活中的重要性?；仡櫿麄€教學(xué)過程，我想和大家分享一下我的反思和總結(jié)。

首先，我覺得這節(jié)課的教學(xué)方法還是挺有效的。我通過播放法律故事片段，激發(fā)了學(xué)生的興趣，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)法律知識。同時，我也注意到了，孩子們對于法律案例的分析和討論非常積極，這說明我們的互動探究環(huán)節(jié)設(shè)計得比較合理。

在教學(xué)策略上，我采用了小組討論的方式，讓學(xué)生們能夠互相交流，共同學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，這種方法不僅提高了學(xué)生的參與度，還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊合作能力。不過，我也注意到，在討論過程中，有些學(xué)生可能因為害羞或者不熟悉話題而參與度不高，這讓我意識到在今后的教學(xué)中，需要更多地關(guān)注每一個學(xué)生的參與情況，確保每個孩子都能得到鍛煉。

在課堂管理方面，我盡量保持課堂秩序，但有時候還是會有學(xué)生分心，這讓我意識到課堂紀(jì)律的重要性。我需要在今后的教學(xué)中，更加注重課堂紀(jì)律的培養(yǎng)，讓學(xué)生明白遵守紀(jì)律是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

至于教學(xué)效果，我覺得整體上是不錯的。學(xué)生在知識方面，對法律的基本概念有了更深入的理解；在技能上，他們的分析能力和表達(dá)技巧都有所提高；在情感態(tài)度上，他們對法律有了更積極的看法，認(rèn)識到遵守法律的重要性。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，有些法律概念比較抽象，學(xué)生可能難以完全理解。在今后的教學(xué)中，我打算通過更多的實例和實際案例來幫助學(xué)生更好地理解這些概念。另外，我也發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生在討論中表現(xiàn)出對法律知識的不夠熟悉，這說明我在課前準(zhǔn)備和課后輔導(dǎo)方面還需要加強(qiáng)。

為了改進(jìn)這些問題，我計劃采取以下措施：

1.