勞動(dòng)版（一）說課稿-2025-2026學(xué)年中職中職專業(yè)課汽車制造與維修類66裝備制造大類科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）勞動(dòng)版（一）說課稿-2025-2026學(xué)年中職中職專業(yè)課汽車制造與維修類66裝備制造大類教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自《汽車制造與維修》教材，屬于裝備制造大類。主要內(nèi)容包括汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的構(gòu)造、工作原理以及日常維護(hù)保養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的基本組成部分，掌握其工作原理，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的維護(hù)保養(yǎng)操作。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)汽車制造與維修領(lǐng)域的職業(yè)興趣和責(zé)任感，提升學(xué)生的實(shí)踐操作能力、問題分析和解決能力。通過學(xué)習(xí)發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與工作原理，增強(qiáng)學(xué)生的工程思維和創(chuàng)新能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和安全意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的基本構(gòu)造和工作原理，特別是點(diǎn)火系統(tǒng)、燃油噴射系統(tǒng)等關(guān)鍵部件的功能與作用。

2.發(fā)動(dòng)機(jī)維護(hù)保養(yǎng)的基本步驟和注意事項(xiàng)。

難點(diǎn)：

1.發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)部結(jié)構(gòu)復(fù)雜，學(xué)生難以直觀理解各部件之間的關(guān)系和工作原理。

2.發(fā)動(dòng)機(jī)故障診斷與排除需要較強(qiáng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)。

解決辦法：

1.通過實(shí)物展示、多媒體輔助教學(xué)，幫助學(xué)生直觀理解發(fā)動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)。

2.結(jié)合實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生分析發(fā)動(dòng)機(jī)工作原理，通過小組討論和模擬操作，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。

3.加強(qiáng)課堂練習(xí)，通過實(shí)際操作，讓學(xué)生逐步掌握發(fā)動(dòng)機(jī)維護(hù)保養(yǎng)技能。

4.引導(dǎo)學(xué)生查閱資料，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，提高故障診斷與排除的解決策略。教學(xué)方法與策略1.采用講授與演示相結(jié)合的方法，講解發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造和工作原理，確保學(xué)生理論基礎(chǔ)扎實(shí)。

2.通過小組討論，讓學(xué)生分析發(fā)動(dòng)機(jī)故障案例，提高問題解決能力。

3.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬發(fā)動(dòng)機(jī)維修過程，增強(qiáng)實(shí)踐操作技能。

4.利用多媒體課件展示發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)部結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生直觀理解復(fù)雜概念。

5.安排實(shí)驗(yàn)課，讓學(xué)生親自動(dòng)手拆卸和組裝發(fā)動(dòng)機(jī)部件，加深對(duì)理論知識(shí)的理解。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)汽車制造與維修中的重點(diǎn)內(nèi)容——汽車發(fā)動(dòng)機(jī)。發(fā)動(dòng)機(jī)是汽車的心臟，它的工作原理和構(gòu)造對(duì)于我們理解汽車性能和維修保養(yǎng)至關(guān)重要。那么，我們先來(lái)回顧一下，發(fā)動(dòng)機(jī)的主要功能是什么？（學(xué)生）對(duì)，發(fā)動(dòng)機(jī)的主要功能是將燃料燃燒產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，驅(qū)動(dòng)汽車行駛。今天，我們就來(lái)深入探究發(fā)動(dòng)機(jī)的構(gòu)造和工作原理。

二、新課講授

1.發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造介紹

（教師）同學(xué)們，發(fā)動(dòng)機(jī)的構(gòu)造非常復(fù)雜，主要由以下幾個(gè)部分組成：氣缸體、氣缸蓋、活塞、連桿、曲軸、凸輪軸、點(diǎn)火系統(tǒng)、燃油噴射系統(tǒng)等。接下來(lái)，我們逐一介紹這些部件的功能。

（學(xué)生）老師，氣缸體和氣缸蓋是用來(lái)什么作用的？

（教師）氣缸體和氣缸蓋是發(fā)動(dòng)機(jī)的骨架，它們共同構(gòu)成了燃燒室的內(nèi)部空間。在這里，燃料與空氣混合后進(jìn)行燃燒，產(chǎn)生高溫高壓氣體，推動(dòng)活塞做功。

（學(xué)生）那么，活塞、連桿、曲軸這三個(gè)部件有什么作用呢？

（教師）這三個(gè)部件組成了發(fā)動(dòng)機(jī)的動(dòng)力輸出系統(tǒng)。活塞在氣缸內(nèi)做往復(fù)運(yùn)動(dòng)，通過連桿將活塞的線性運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)化為曲軸的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，從而輸出動(dòng)力。

（學(xué)生）老師，凸輪軸的作用是什么呢？

（教師）凸輪軸負(fù)責(zé)控制發(fā)動(dòng)機(jī)的進(jìn)氣和排氣過程。通過凸輪軸上的凸輪，推動(dòng)氣門的開閉，實(shí)現(xiàn)氣缸內(nèi)燃料與空氣的混合和廢氣的排出。

（學(xué)生）點(diǎn)火系統(tǒng)和燃油噴射系統(tǒng)有什么作用？

（教師）點(diǎn)火系統(tǒng)負(fù)責(zé)點(diǎn)燃混合氣體，使發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生爆炸力。而燃油噴射系統(tǒng)則負(fù)責(zé)將燃油以霧狀形式噴入氣缸，與空氣混合。

2.發(fā)動(dòng)機(jī)工作原理講解

（教師）了解了發(fā)動(dòng)機(jī)的構(gòu)造，接下來(lái)我們來(lái)看看發(fā)動(dòng)機(jī)的工作原理。發(fā)動(dòng)機(jī)的工作原理可以概括為四個(gè)沖程：吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程。

（學(xué)生）老師，這四個(gè)沖程具體是怎樣的呢？

（教師）吸氣沖程是活塞從上止點(diǎn)向下運(yùn)動(dòng)，進(jìn)氣門打開，燃料與空氣混合氣體進(jìn)入氣缸。壓縮沖程是活塞從下止點(diǎn)向上運(yùn)動(dòng)，進(jìn)氣門和排氣門關(guān)閉，混合氣體被壓縮。做功沖程是混合氣體在壓縮過程中被點(diǎn)燃，產(chǎn)生高溫高壓氣體，推動(dòng)活塞做功。排氣沖程是活塞從上止點(diǎn)向下運(yùn)動(dòng)，排氣門打開，將廢氣排出氣缸。

三、課堂練習(xí)

1.學(xué)生分組討論，分析發(fā)動(dòng)機(jī)在不同工作狀態(tài)下的能量轉(zhuǎn)換過程。

2.教師提供幾個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)故障案例，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行故障診斷和排除。

四、總結(jié)與反思

（教師）今天我們學(xué)習(xí)了汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的構(gòu)造和工作原理，希望大家通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠?qū)Πl(fā)動(dòng)機(jī)有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，我們要注重理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高自己的實(shí)踐操作能力。

（學(xué)生）老師，我們明白了，以后在學(xué)習(xí)汽車維修時(shí)，會(huì)更加關(guān)注發(fā)動(dòng)機(jī)的構(gòu)造和工作原理。

（教師）很好，希望你們能夠在實(shí)踐中不斷探索，提高自己的專業(yè)技能?，F(xiàn)在，我們進(jìn)行課堂小結(jié)，回顧一下今天所學(xué)的內(nèi)容。

（學(xué)生）今天我們學(xué)習(xí)了發(fā)動(dòng)機(jī)的構(gòu)造，包括氣缸體、氣缸蓋、活塞、連桿、曲軸、凸輪軸、點(diǎn)火系統(tǒng)、燃油噴射系統(tǒng)等部件的功能。同時(shí)，我們還了解了發(fā)動(dòng)機(jī)的工作原理，包括吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程。

（教師）很好，大家掌握得非常扎實(shí)。希望大家在今后的學(xué)習(xí)中，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，為成為一名優(yōu)秀的汽車維修工而努力。

五、布置作業(yè)

1.查閱資料，了解汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的燃油噴射系統(tǒng)。

2.分析一個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)故障案例，嘗試找出故障原因。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握程度

2.技能提升

學(xué)生在課堂練習(xí)和實(shí)驗(yàn)中，通過實(shí)際操作，提高了發(fā)動(dòng)機(jī)部件的拆卸、組裝和故障診斷能力。這種技能的提升對(duì)于學(xué)生未來(lái)從事汽車維修工作具有重要意義。

3.分析與解決問題的能力

學(xué)生在討論和案例分析環(huán)節(jié)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析發(fā)動(dòng)機(jī)故障，找出故障原因，并提出相應(yīng)的解決方案。這種能力的培養(yǎng)有助于學(xué)生在實(shí)際工作中迅速定位問題，提高工作效率。

4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

5.安全意識(shí)

在講解發(fā)動(dòng)機(jī)維護(hù)保養(yǎng)時(shí)，教師強(qiáng)調(diào)了安全操作的重要性。學(xué)生通過學(xué)習(xí)，能夠意識(shí)到在維修過程中遵守安全規(guī)范的重要性，從而在今后的工作中減少安全事故的發(fā)生。

6.學(xué)習(xí)興趣與職業(yè)素養(yǎng)

7.創(chuàng)新與實(shí)踐能力

在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，學(xué)生有機(jī)會(huì)親自動(dòng)手操作，發(fā)現(xiàn)問題并嘗試解決。這種創(chuàng)新與實(shí)踐能力的培養(yǎng)有助于學(xué)生在未來(lái)的工作中不斷突破自我，提高自身競(jìng)爭(zhēng)力。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課下來(lái)，我覺得收獲頗豐，但也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，在教學(xué)方法上，我采用了講授、演示、小組討論等多種方式，力求讓同學(xué)們能夠從不同角度理解和掌握發(fā)動(dòng)機(jī)的構(gòu)造和工作原理。我發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們對(duì)于直觀的教學(xué)方式接受度較高，比如通過實(shí)物展示和多媒體課件，他們對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)各個(gè)部件的功能有了更直觀的認(rèn)識(shí)。但是，我也注意到，在講解一些較為復(fù)雜的概念時(shí)，同學(xué)們的反應(yīng)似乎不夠熱烈，這可能是因?yàn)槔碚撝R(shí)較為抽象，需要更多的實(shí)踐來(lái)輔助理解。

其次，我在課堂上設(shè)置了小組討論和案例分析，目的是培養(yǎng)學(xué)生的分析和解決問題的能力。從學(xué)生的參與度和討論效果來(lái)看，這一策略是有效的。學(xué)生們?cè)谟懻撝心軌蚍e極發(fā)言，提出自己的見解，這對(duì)于他們的思維能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的提升都有幫助。然而，我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在討論中顯得比較被動(dòng)，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)某些知識(shí)點(diǎn)掌握不夠扎實(shí)，需要進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)教學(xué)。

在教學(xué)管理方面，我注意到課堂紀(jì)律整體較好，但有個(gè)別學(xué)生注意力不夠集中，這需要我在今后的教學(xué)中更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，采取更有針對(duì)性的教學(xué)策略。

教學(xué)總結(jié)方面，我認(rèn)為這節(jié)課在知識(shí)傳授和技能培養(yǎng)上取得了較好的效果。同學(xué)們對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)的基本構(gòu)造和工作原理有了較為深入的理解，能夠識(shí)別并描述主要部件的功能。在技能方面，通過實(shí)驗(yàn)和練習(xí)，學(xué)生們能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的發(fā)動(dòng)機(jī)部件拆卸和組裝，這對(duì)于他們將來(lái)從事汽車維修工作是非常有用的。

在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對(duì)汽車制造與維修的興趣得到了提升，他們對(duì)這個(gè)專業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)，這對(duì)于激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和職業(yè)規(guī)劃都是積極的。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，對(duì)于一些復(fù)雜的概念，講解可能還不夠深入，需要進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。此外，對(duì)于學(xué)生的個(gè)別差異，我還需要更加細(xì)致地觀察和指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

針對(duì)