高中化學(xué)第三章晶體結(jié)構(gòu)與性質(zhì)3.4離子晶體說(shuō)課稿新人教版選修3課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過(guò)離子晶體的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生理解離子晶體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、性質(zhì)及其在生活中的應(yīng)用。通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究和理論分析，引導(dǎo)學(xué)生掌握離子晶體形成條件、晶體結(jié)構(gòu)、離子半徑比、熔沸點(diǎn)等知識(shí)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)探究精神。同時(shí)，通過(guò)聯(lián)系實(shí)際生活，激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)科的興趣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究離子晶體的性質(zhì)。

2.增強(qiáng)學(xué)生的結(jié)構(gòu)意識(shí)，理解離子晶體結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系。

3.提升學(xué)生的化學(xué)符號(hào)運(yùn)用能力，正確表示離子晶體的結(jié)構(gòu)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，認(rèn)識(shí)到離子晶體在材料科學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生已具備一定的基礎(chǔ)化學(xué)知識(shí)，了解物質(zhì)的分類(lèi)、化學(xué)鍵等基本概念。在原子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的學(xué)習(xí)中，學(xué)生對(duì)電子排布、離子形成等有一定的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)和實(shí)際應(yīng)用較為感興趣，具備一定的觀察能力和動(dòng)手操作能力。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作來(lái)理解知識(shí)，部分學(xué)生則更傾向于理論分析。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)離子晶體時(shí)，可能對(duì)離子半徑比、晶格能等概念理解不夠深入，難以將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。此外，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中可能遇到實(shí)驗(yàn)誤差、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯等問(wèn)題，需要教師引導(dǎo)和指導(dǎo)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都擁有新人教版選修3教材，以便跟隨教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備離子晶體結(jié)構(gòu)圖、離子半徑比較圖等多媒體圖表，以及相關(guān)視頻資料，幫助學(xué)生直觀理解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備氯化鈉、硫酸銅等實(shí)驗(yàn)藥品，以及試管、燒杯、滴管等實(shí)驗(yàn)器材，確保實(shí)驗(yàn)操作的順利進(jìn)行。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，安排實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，為學(xué)生的互動(dòng)學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)操作提供便利。五、教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

1.老師以提問(wèn)的方式引入：同學(xué)們，我們之前學(xué)習(xí)了分子晶體和原子晶體，它們有什么特點(diǎn)呢？

2.學(xué)生回答：分子晶體具有低熔沸點(diǎn)、易揮發(fā)等性質(zhì)，原子晶體則具有較高的熔沸點(diǎn)和硬度。

3.老師總結(jié)：今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)晶體家族的另一位成員——離子晶體，它有哪些獨(dú)特之處呢？

二、新課講授

1.離子晶體的形成與結(jié)構(gòu)

a.老師講解：離子晶體是由正、負(fù)離子通過(guò)靜電引力結(jié)合而成的。

b.學(xué)生觀察：展示氯化鈉的晶體結(jié)構(gòu)圖，理解離子晶體的層狀結(jié)構(gòu)。

c.老師提問(wèn)：離子晶體中正、負(fù)離子的半徑比與晶體的熔沸點(diǎn)有什么關(guān)系？

d.學(xué)生討論：通過(guò)查閱資料，分析離子半徑比與晶格能、熔沸點(diǎn)之間的關(guān)系。

e.老師總結(jié)：離子半徑比越小，晶格能越大，熔沸點(diǎn)越高。

2.離子晶體的性質(zhì)與應(yīng)用

a.老師講解：離子晶體具有高熔沸點(diǎn)、硬度大、熔融狀態(tài)下能導(dǎo)電等性質(zhì)。

b.學(xué)生舉例：列舉生活中常見(jiàn)的離子晶體，如食鹽、硫酸銅等。

c.老師提問(wèn)：離子晶體在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥等領(lǐng)域有哪些應(yīng)用？

d.學(xué)生討論：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，探討離子晶體的實(shí)際應(yīng)用。

e.老師總結(jié)：離子晶體在電鍍、陶瓷、化肥等領(lǐng)域具有廣泛應(yīng)用。

3.實(shí)驗(yàn)探究

a.老師講解：通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究離子晶體的性質(zhì)，如熔點(diǎn)測(cè)定、導(dǎo)電性測(cè)試等。

b.學(xué)生分組：將學(xué)生分成若干小組，每組完成一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

c.老師指導(dǎo)：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

d.學(xué)生匯報(bào)：各小組匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

e.老師總結(jié)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步加深對(duì)離子晶體性質(zhì)的理解。

三、課堂小結(jié)

1.老師提問(wèn)：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？

2.學(xué)生回答：學(xué)習(xí)了離子晶體的形成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其應(yīng)用。

3.老師總結(jié)：離子晶體是晶體家族中的重要成員，具有豐富的性質(zhì)和應(yīng)用。我們要學(xué)會(huì)從微觀角度理解物質(zhì)的性質(zhì)，并將其應(yīng)用于實(shí)際生活中。

四、作業(yè)布置

1.老師布置作業(yè)：課后查閱資料，了解離子晶體在材料科學(xué)、能源領(lǐng)域等方面的應(yīng)用。

2.學(xué)生按要求完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

五、板書(shū)設(shè)計(jì)

1.離子晶體的形成與結(jié)構(gòu)

-由正、負(fù)離子通過(guò)靜電引力結(jié)合而成

-層狀結(jié)構(gòu)，離子半徑比與晶格能、熔沸點(diǎn)關(guān)系

2.離子晶體的性質(zhì)與應(yīng)用

-高熔沸點(diǎn)、硬度大、熔融狀態(tài)下能導(dǎo)電

-應(yīng)用：電鍍、陶瓷、化肥、材料科學(xué)、能源等領(lǐng)域六、拓展與延伸一、拓展閱讀材料

1.《晶體學(xué)基礎(chǔ)》：這本書(shū)詳細(xì)介紹了晶體的基本概念、分類(lèi)、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)等內(nèi)容，有助于學(xué)生更深入地理解離子晶體的相關(guān)知識(shí)。

2.《離子晶體在材料科學(xué)中的應(yīng)用》：該書(shū)探討了離子晶體在新能源、電子、催化等領(lǐng)域的應(yīng)用，讓學(xué)生了解離子晶體在現(xiàn)代科技中的重要性。

3.《晶體生長(zhǎng)與制備》：這本書(shū)介紹了離子晶體的生長(zhǎng)過(guò)程、制備方法以及相關(guān)技術(shù)，有助于學(xué)生對(duì)離子晶體實(shí)驗(yàn)制備有更全面的了解。

二、課后自主學(xué)習(xí)和探究

1.學(xué)生可以查閱相關(guān)資料，了解離子晶體在生物體內(nèi)的作用，如鈣離子在細(xì)胞信號(hào)傳導(dǎo)中的作用。

2.鼓勵(lì)學(xué)生研究離子晶體在環(huán)境保護(hù)中的應(yīng)用，例如離子交換樹(shù)脂在廢水處理中的作用。

3.學(xué)生可以探討離子晶體在食品工業(yè)中的應(yīng)用，如食品添加劑中的離子晶體對(duì)食品品質(zhì)的影響。

4.學(xué)生可以嘗試設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究不同離子晶體在熔融狀態(tài)下的導(dǎo)電性差異，并分析其原因。

5.學(xué)生可以研究離子晶體在藥物緩釋中的應(yīng)用，了解離子晶體如何影響藥物的釋放速度和效果。

三、實(shí)踐活動(dòng)

1.組織學(xué)生參觀化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，了解離子晶體實(shí)驗(yàn)的原理和操作步驟。

2.安排學(xué)生參與化學(xué)實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽，鼓勵(lì)他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

3.邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)家來(lái)校進(jìn)行講座，讓學(xué)生了解離子晶體在科研和生產(chǎn)中的應(yīng)用前景。

四、討論與交流

1.學(xué)生可以組成學(xué)習(xí)小組，討論離子晶體在生活中的應(yīng)用，分享各自的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。

2.鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上提出問(wèn)題，與老師和同學(xué)們一起探討，共同解決學(xué)習(xí)中的困惑。

3.學(xué)生可以撰寫(xiě)一篇關(guān)于離子晶體的小論文，總結(jié)所學(xué)知識(shí)，并提出自己的思考。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①離子晶體概述

-形成原理：正、負(fù)離子通過(guò)靜電引力結(jié)合

-結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：層狀結(jié)構(gòu)，離子半徑比影響晶格能

②離子晶體性質(zhì)

-高熔沸點(diǎn)：離子鍵強(qiáng)度大

-硬度大：離子鍵難以被破壞

-熔融狀態(tài)下導(dǎo)電：離子自由移動(dòng)

③