高三學(xué)情檢測語文試題1.滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。2.考生作答時(shí)，請將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑；非選擇題請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。3.本卷命題范圍：高考范圍。(一)閱讀I(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1～5題。材料一：古籍是中華文明的瑰寶，是中華民族的寶貴精神財(cái)富。習(xí)近平總書記指出，“深入挖掘古籍蘊(yùn)含的哲學(xué)思想、人文精神、價(jià)值理念、道德規(guī)范，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展?！弊龊眯聲r(shí)代古籍工作，對賡續(xù)中華文脈、弘揚(yáng)民族精神、增強(qiáng)國家文化軟實(shí)力、建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國具有重要意義。古籍蘊(yùn)含古文奧義，加之排版、文字、語法不同于今天的白話文，對于普通大眾而言，存在一定的閱讀門檻和理解難度。因此，推進(jìn)古籍活化，成為新時(shí)代古籍工作的重中之重?！蛾P(guān)于推進(jìn)新時(shí)代古籍工作的意見》明確，要完善古籍工作體系、提升古籍工作質(zhì)量。古籍活化讓古籍走出學(xué)術(shù)“象牙塔”,走入千家萬戶，實(shí)現(xiàn)古籍服務(wù)大眾、服務(wù)社會的目標(biāo)。隨著數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，許多圖書館、博物館、出版社和古籍存藏機(jī)構(gòu)等依托館藏資源，通過建設(shè)數(shù)字化平臺、舉辦展覽、開展競賽、開設(shè)課程講座等多種方式活化古籍資源。不久前，國家圖書館(國家古籍保護(hù)中心)組織聯(lián)合發(fā)布了第八次古籍?dāng)?shù)字資源。古籍?dāng)?shù)字資源的在線發(fā)布與共建共享，讓廣大專業(yè)研究者與歷史文化愛好者可以足不出戶閱覽古籍資料，推動古籍資源的深度開發(fā)、在新媒體主導(dǎo)的“圖像時(shí)代”,中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展正經(jīng)歷一場視覺轉(zhuǎn)向?！兜浼锏闹袊贰豆艜鴱?fù)活記》等文化類節(jié)目的創(chuàng)作與播出，體現(xiàn)了用影像激活文化典籍、以當(dāng)代受眾喜聞樂見的形式傳承和傳播傳統(tǒng)文化的有益探索。這些蘊(yùn)藏在中華古籍中豐富而深邃的思想，以影像創(chuàng)作的方式提煉、呈現(xiàn)出來，對人們增進(jìn)民族文化認(rèn)同、提升民族文化自信、塑造正確的人生觀和價(jià)值觀具有積極作用。國家圖書館推出“妙手匠心——修復(fù)互動體驗(yàn)套裝”系列文創(chuàng)，讓大眾在修復(fù)體驗(yàn)中學(xué)習(xí)除塵、補(bǔ)缺、溜口、折頁等古籍修復(fù)步驟，引發(fā)對古籍修復(fù)事業(yè)的關(guān)注。此外，還有一些傳統(tǒng)文化愛好者以古籍記載為依據(jù)，復(fù)原傳統(tǒng)服飾、再現(xiàn)古書中的餐飲、利用古籍中的字體打造藝術(shù)字。古籍中精深【高三學(xué)情檢測語文卷第1頁(共8頁)】6009C微妙的思想，只有人們親身閱讀、走入古籍，方能領(lǐng)略其中的奧妙和真意。因此，多樣化的古籍創(chuàng)新表達(dá)方式是“引”,更重要的還是由此引發(fā)大眾廣泛的閱讀興趣，引導(dǎo)人們真正投入古籍文本的閱讀活動中。卷帙浩繁的中華文化典籍，猶如中華文明的源頭活水，百川匯聚、奔涌不息。進(jìn)一步推動古籍的活化利用工作，讓書寫在古籍里的文字活起來，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，必將為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供強(qiáng)大精神力量。(摘編自曾宇昕《活化利用古籍重光》)黨的十八大以來，我國在古籍?dāng)?shù)字化保護(hù)與數(shù)字文化方面頒布和實(shí)施了一系列重要政策，取得了豐碩成果。2017年《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》明確提出要持續(xù)推進(jìn)古籍?dāng)?shù)字化進(jìn)程，確立了古籍?dāng)?shù)字化在新時(shí)代古籍工作中的重要地位。《關(guān)于推動數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的指導(dǎo)意見》提出建設(shè)數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新生態(tài)體系。隨著人工智能產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，2022年國家發(fā)布了《關(guān)于推進(jìn)新時(shí)代古籍工作的意見》《2021—2035年國家古籍工作規(guī)劃》《關(guān)于推進(jìn)實(shí)施國家文化數(shù)字化戰(zhàn)略的意見》等文件，進(jìn)一步完善了古籍保護(hù)的頂層設(shè)計(jì)，明確以數(shù)字化和智能化加速古籍?dāng)?shù)字化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)初具規(guī)模。我國已經(jīng)建成了古籍影像庫、全文庫和知識庫3個(gè)層面的諸多數(shù)據(jù)庫，形成了產(chǎn)學(xué)研的良好生態(tài)。國內(nèi)諸多館藏機(jī)構(gòu)對珍本、善本古籍展開了大規(guī)模圖像采集工作，形成了包含數(shù)萬種古籍的影像庫。高校與企業(yè)合作，建設(shè)了多種高質(zhì)量圖文對照的全文庫與數(shù)字化檢索平臺，大大方便了大眾閱讀古籍。AI等先進(jìn)技術(shù)驅(qū)動的“數(shù)字古文”技術(shù)大放異彩。我國在古籍的數(shù)字化、智能化方面的技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用也蓬勃展開。面向影像庫建設(shè)的圖像掃描與修復(fù)技術(shù)，面向全文庫建設(shè)的文字識別技術(shù)、人機(jī)交互?？奔夹g(shù)、繁簡轉(zhuǎn)換、古籍自動斷句與標(biāo)點(diǎn)技術(shù)，面向知識庫建設(shè)的古籍分詞、命名實(shí)體識別、實(shí)體鏈接、機(jī)器翻譯等技術(shù)都有眾多代表性成果。我國還有許多古籍尚未經(jīng)整理和出版，目前智能輔助?？奔夹g(shù)取得突破，通過這些技術(shù)手段將大量的古籍文獻(xiàn)以眾包的方式讓專家與古籍愛好者在線?？保荒陼r(shí)間就可以完成數(shù)億字古籍的圖文校對工作，大大提高了古籍整理的效率。AI改變著古籍出版與使用形態(tài)，讓古籍以新的形態(tài)走近年輕人，走出國門。傳統(tǒng)的古籍出版主等大部頭文獻(xiàn)受眾相對較小，《四庫全書》等大型類書則以館藏為主。而數(shù)字化檢索平臺的出現(xiàn)不僅可以解決紙質(zhì)圖書出版周期長、出版費(fèi)用與定價(jià)高的難題，還可以通過全文檢索和統(tǒng)計(jì)，讓用戶大語言模型的蓬勃發(fā)展，也給古籍活化利用帶來了諸多新機(jī)遇?；诠偶拇竽Ｐ烷_發(fā)，可以讓古籍文獻(xiàn)的內(nèi)容不再生澀難讀，逐字句地解讀古籍，調(diào)取古代各種語言文化知識，翻譯為現(xiàn)代漢語、英語，根據(jù)讀者需求隨時(shí)解答問題，大大降低了閱讀門檻，有利于中小學(xué)古文教育與中國文化的對外傳播。同時(shí)，集成了中國古代典籍知識文化與智慧的大模型更符合中國人的思維與使用習(xí)慣，也是國產(chǎn)大模型實(shí)現(xiàn)差異化發(fā)展的特色?！靖呷龑W(xué)情檢測語文卷第2頁(共8頁)】6009C【高三學(xué)情檢測語文卷第3頁(共8頁)】6009C在數(shù)字中文建設(shè)的大潮中，以人工智能賦能古籍，用智能校勘技術(shù)加快龐大古籍資料的系統(tǒng)整理，開發(fā)高質(zhì)量古代典籍知識庫，推動大模型與機(jī)器翻譯技術(shù)應(yīng)用，必將讓千年文脈在智能時(shí)代煥發(fā)新生。1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是(3分)A.古籍猶如中華文明的源頭活水，其所蘊(yùn)含的豐富的哲學(xué)思想、人文精神、價(jià)值理念和道德規(guī)范B.新時(shí)代我國古籍工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)向推進(jìn)古籍活化，古籍活化是為了讓古籍走出學(xué)術(shù)“象牙塔”,實(shí)現(xiàn)古籍走近更多年輕人的目標(biāo)。C.我國古籍資料卷帙浩繁，僅依靠傳統(tǒng)方式進(jìn)行整理既耗時(shí)又費(fèi)力，而運(yùn)用智能?？奔夹g(shù)則能夠大大提高古籍整理的效率。D.面對新的時(shí)代發(fā)展特點(diǎn)，我國古籍工作需要與時(shí)俱進(jìn)，而只有以人工智能賦能古籍，才能讓古籍在新時(shí)代煥發(fā)新的生機(jī)和活力。2.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評價(jià)，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.我國古籍?dāng)?shù)字化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)初具規(guī)模，已建成古籍影像庫、全文庫和知識庫等層面的諸多數(shù)據(jù)庫，這得益于國家出臺的相關(guān)政策。B.推進(jìn)新時(shí)代的古籍工作，需要發(fā)揮相關(guān)專家的專業(yè)特長和能力，更重要的是必須充分調(diào)動廣大古籍愛好者的能動性和創(chuàng)造性。用數(shù)字化檢索平臺讓大眾共享。D.現(xiàn)代讀者閱讀年代久遠(yuǎn)、生澀難懂的古籍很有難度，而基于古代典籍文化知識與智慧的大語言模型可以為人們提供切實(shí)的幫助。3.根據(jù)材料內(nèi)容，在下面文段的橫線處補(bǔ)寫出恰當(dāng)?shù)恼Z句，每處不超過10個(gè)字。(3分)數(shù)字化是解決古籍保護(hù)與利用矛盾的技術(shù)手段之一，但當(dāng)前我國古籍?dāng)?shù)字化程度還不高。 ①,中華文化典籍才能以另一種形態(tài)得到長期保存和傳承。加快把浩如煙海的歷史典籍?dāng)?shù)字化，要做好人機(jī)協(xié)同，挖掘這兩方面的潛力。在整理古籍方面，人工智能正變得越來越“聰明”,可以進(jìn)行②,準(zhǔn)確率非常高。在此基礎(chǔ)上，③,就能提高古籍整理的效率和質(zhì)量。4.請簡要分析材料一和材料二的論述側(cè)重點(diǎn)。(4分)5.請結(jié)合兩則材料，分析推動古籍的活化利用工作可以從哪些方面發(fā)力。(6分)(二)閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6～9題。顏士富敬財(cái)大學(xué)畢業(yè)就在外闖蕩，多年來摸爬滾打，酸甜苦辣，嘗盡人間辛酸。如今事業(yè)有成，每每回想過去，不禁感慨萬分，當(dāng)初考上大學(xué)時(shí)，是左鄰右舍三毛五毛錢湊齊了上學(xué)的路費(fèi)，最讓他感動的是花嬸硬把留作換鹽的五個(gè)雞蛋賣了八毛錢給了他。臨近春節(jié)，敬財(cái)決定回老家過年，備些年貨，看望一下眾鄉(xiāng)親，感念他們過去對自己的關(guān)愛。敬財(cái)細(xì)細(xì)算來，從村東到村西，也就十來戶，他叫來秘書，讓他備上十五份紅包，每份一千元，再準(zhǔn)備三份五千元的，敬財(cái)就這樣回鄉(xiāng)了。鄉(xiāng)親們聽說敬財(cái)回家過年的消息，早早地在家門口等候了，見了敬財(cái)都親切地上前噓寒問暖。敬財(cái)握著鄉(xiāng)親的手，從秘書手里接過紅包說：“大嬸，過年了，給您拜年，一點(diǎn)兒小小心意，不成敬意!”“敬財(cái)啊，出息了，回來看看就好，現(xiàn)在的日子都好起來了?！贝髬鹜妻o了下還是接過敬財(cái)?shù)募t包。敬財(cái)從東走到西，每家每戶都到了，還看望了三位小學(xué)老師。這一消息就像風(fēng)一樣很快傳遍運(yùn)河兩岸，記者好像蜜蜂嗅到了花香，大車小車地尾隨著來采訪。當(dāng)記者采訪當(dāng)?shù)乩习傩諘r(shí)，一位大很快，省市縣的所有媒體都報(bào)道了這一消息。敬財(cái)在地方一下出了名。敬財(cái)感覺自己好有成就感。很快，一年過去了。又到了一年的春節(jié)，敬財(cái)這次回鄉(xiāng)，他決定不像上一年挨家挨戶走訪，他要把全村六十歲以上的老人集中起來，要有儀式感。敬財(cái)還沒到家，大報(bào)小報(bào)的記者已經(jīng)來到了村頭。敬財(cái)?shù)能囮?duì)緩緩地開進(jìn)了村部，此時(shí)，鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴，彩旗招展，一片喜慶的場面，村主任帶領(lǐng)一干人迎了上去。敬財(cái)和村主任站在主席臺上，敬財(cái)附著村主任的耳朵嘀咕了幾句，村主任揮了揮手，示意大家安靜，說：“鄉(xiāng)親們好，我們的敬財(cái)啊榮歸故里、衣錦還鄉(xiāng)，他富了不忘鄉(xiāng)梓，我向大家發(fā)布一則振奮人心的好消息，六十歲以上的老人每人一萬元?！贝逯魅卧捯魟偮?，下面沸騰了起來，掌聲經(jīng)久不息，少頃，村主任又示意大家安靜，說：“還有一個(gè)消息，三位小學(xué)老師每人十萬元?！贝逯魅沃v話完畢，敬財(cái)就帶著一班人，挨個(gè)兒地發(fā)錢。敬財(cái)在遞錢給鄉(xiāng)親們時(shí)，記者爭先恐后地湊上去拍照，敬財(cái)好像懂得記者們的心思，遞錢的手緩緩地在空中停留了一下，配合得天衣無縫。鄉(xiāng)親們領(lǐng)完了錢陸陸續(xù)續(xù)地回家了，朱老師手捧著沉甸甸的十萬元，顫顫巍巍地也回了家，到家后把十萬元原封不動地放在床頭柜上。晚上，朱老師在床上翻來覆去睡不著。老伴兒說：“得了十萬元興奮的?”“三歲看小，七歲看老，當(dāng)初我就沒有看錯，這孩子有出息?！敝炖蠋熣f著嘆了口氣，“你說我退休了，每月有一萬多元養(yǎng)老金，咱倆吃不完花不盡的，我說吧，錢花了才是自己的錢，放在那就是一堆廢紙，是吧?”“你盡說糊涂話?！崩习閮焊韭牪欢脑??！拔覇柲阋患?，當(dāng)初你賣了五個(gè)雞蛋，給敬財(cái)八毛錢時(shí)是怎么想的?”“唉，看這孩子有出息，不念書可惜了唄!”“是的，這是我們的初衷，這孩子去年回鄉(xiāng)每家給了一千元，我感覺孩子有情有義，值得稱道，不過今年啊……”【高三學(xué)情檢測語文卷第4頁(共8頁)】6009C【高三學(xué)情檢測語文卷第5頁(共8頁)】6009C“這孩子有點(diǎn)兒小心思，他還沒到家，大報(bào)小報(bào)的記者就搶先到村里等著了，還把我們集中到一“你還老師呢?做好事宣傳一下，是起到模范的作用?！崩习閮鹤I誚地說，“短視!”“我若留下這錢，到死我心都不會安的!”“你想過沒有，你把錢捐出去，要得罪一大群人，首先敬財(cái)就認(rèn)為你不知好歹，那些拿了錢的人又怎么看你?”“我決定的事你就不要攔了……”老兩口圍繞這筆錢嘮了大半宿的嗑。過來，你的選擇也讓他知道吧!”朱老師擺了擺手，示意敬財(cái)說：“首先感謝你的善舉，我和你花嬸商量好了，決定把十萬元捐出來，給需要的人。敬財(cái)啊，為師有話跟你說，錦上添花遠(yuǎn)不如雪中送炭啊!企業(yè)做大做強(qiáng)了，要懂得是全國一個(gè)個(gè)不起眼的老百姓把你的企業(yè)支撐起來的。敬財(cái)啊，要放眼全國，去需要去的地方?！痹谀媲拔矣肋h(yuǎn)是小學(xué)生!”不久，西藏地震災(zāi)區(qū)，朱老師在電視上看到了6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.敬財(cái)依靠自身努力打拼多年而事業(yè)有成，他始終不忘當(dāng)年鄉(xiāng)親們?yōu)樗麥惵焚M(fèi)的恩情。B.因媒體記者們的爭相報(bào)道而突然成名，這使敬財(cái)獲得了成就感，虛榮心也被激發(fā)出來。C.敬財(cái)兩次回鄉(xiāng)的狀態(tài)是大相徑庭的，第一次是低調(diào)真誠的，第二次則是大張旗鼓的。D.朱老師和花嬸就是否捐出十萬元錢而爆發(fā)激烈的爭吵，這緣于他們不同的思考角度。7.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.文中將記者們聞訊趕來采訪敬財(cái)比作蜜蜂嗅到了花香，暗含作者的批判之情。B.文中的細(xì)節(jié)描寫十分精彩，如“敬財(cái)……遞錢的手緩緩地在空中停留C.花嬸雖是次要人物，但起到了豐富故事情節(jié)內(nèi)容、從反面襯托朱老師形象的作用。8.朱老師決定捐出十萬元紅包的原因有哪些?請結(jié)合文本簡要分析。(4分)9.請簡要分析小說結(jié)尾的作用。(6分)【高三學(xué)情檢測語文卷第6頁(共8頁)】6009C(三)閱讀Ⅲ(本題共5小題，22分)閱讀下面的文言文，完成10～14題。材料一：太史公曰：夫高祖起微細(xì)，定海內(nèi)，謀計(jì)用兵，可謂盡之矣。叔孫通希世度務(wù)制禮，進(jìn)退與時(shí)變化，卒為漢家儒宗。材料二：十二年十一月，上從破黥布?xì)w，疾益甚，愈欲易太子。張良諫不聽，因疾不視事。叔孫通諫曰：“昔者晉獻(xiàn)公以驪姬之故，廢太子，立奚齊，晉國亂者數(shù)十年，為天下笑。秦以不蚤定扶蘇令趙高得以詐立胡亥自使滅祀此陛下所親見。今太子仁孝，天下皆聞之。呂后與陛下攻苦食淡，其可背哉!本，本一搖，天下振動。奈何以天下為戲乎!”時(shí)大臣固爭者多，上知群臣心皆不附趙王，乃止不立。材料三：叔孫通之諫易太子也，曰：“臣愿伏誅以頸血污地?！绷乙釉?夫抑有以使之然者：高帝之明，可以理喻也；呂后之權(quán)足恃也；留侯、四皓之屬為之羽翼，而詭隨者憚高帝而不敢競也。通知必不死，即死而猶有功，何憚而不爭?嗚呼!以面諛事十余主之通，而犯顏骨鯁也可使如此。上有明君，下有賢士大夫，佞者可忠，柔者可強(qiáng)，天下豈患無人材哉!匪上知與下愚，未有不待獎而成者也。(節(jié)選自王夫之《讀通鑒論》)材料四：有進(jìn)說于君者，因其君之資而為之說，則用力寡矣。天下既平，以愛故欲易太子，大臣叔孫通、周昌之徒力爭之，不能得，用留侯計(jì)僅得之。蓋讀其書至此，未嘗不太息以為高帝最易曉者，茍有以當(dāng)其心，彼無所不從。嗟夫!無有以奚齊、卓子之所以死為高帝言者歟?叔孫通之徒，不足以知天下之大計(jì)，獨(dú)有廢嫡立庶之說，而欲持此以卻之，此固高帝之所輕為也。如意之為王，而不免于死，則亦高帝之過矣。不少抑遠(yuǎn)之，以泄呂后不平之氣，而又厚封焉，其為計(jì)不已疏乎?古之善原人情而深識天下之勢者，無如高帝，然至此而惑，亦無有以告之者。悲夫!(節(jié)選自蘇軾《漢高帝論》)10.材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)秦以不蚤A定扶蘇B令趙高C得以詐立D胡亥E自使F滅祀G此H陛下I所親見。11.下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分)【高三學(xué)情檢測語文卷第7頁(共8頁)】6009C12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.叔孫通列舉晉獻(xiàn)公立奚齊而晉國亂、秦始皇不早確定太子而使秦滅亡的事例，來勸說高帝不要改立趙王為太子。B.叔孫通認(rèn)為太子是天下的根基，根基一旦動搖，天下就會震蕩不安，他勸說高帝不應(yīng)拿關(guān)系天下的大事來開玩笑。C.王夫之認(rèn)為叔孫通一向阿諛逢迎，他在深思熟慮后確信自己不會因進(jìn)諫而喪命，所以才會直言不諱地勸諫高帝。D.蘇軾認(rèn)為叔孫通等人勸諫高帝不要改立趙王如意之事沒有成功，是因?yàn)樗麄儧]有說到高帝心13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)匪上知與下愚，未有不待獎而成者也。(4分)(2)有進(jìn)說于君者，因其君之資而為之說，則用力寡矣。(4分)14.司馬遷、王夫之和蘇軾對叔孫通的評價(jià)有何不同?請簡要分析。(5分)(四)閱讀IV(本題共2小題，9分)閱讀下面這首唐詩，完成15～16題。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.第一句描寫了居住環(huán)境，茅屋四周種植松樹和竹子，營造了清幽寧靜的氛圍。B.第二句以鄰里交往展現(xiàn)詩人的山居生活，讓人聯(lián)想到舉杯暢飲的和諧歡樂場景。C.第三、四句運(yùn)用對比的修辭手法，批判了重利的社會風(fēng)氣，突出詩人高潔的志趣。D.第七、八句表面上寫詩人心里沒有什么煩愁，實(shí)際卻是故16.請從情與景的角度賞析本詩頸聯(lián)。(6分)(五)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分) ”兩句對子路驕傲自大、不懂謙虛表明了自己的態(tài)度。 ”兩句對這種生活展開了具體描寫?！靖呷龑W(xué)情檢測語文卷第8頁(共8頁)】6009C二、語言文字運(yùn)用(本題共5小題，18分)閱讀下面的文字，完成18～22題。2025年第十二屆世界運(yùn)動會于8月7日至17日在四川成都舉辦。①即使不像奧運(yùn)會已有百年的榮光，②但世界運(yùn)動會也已經(jīng)有了44年的歷史。③由于成為奧運(yùn)項(xiàng)目的門檻太高的緣故，④在上世紀(jì)70年代，⑤一些國際單項(xiàng)體育組織決定另辟蹊徑自己“搭臺”。1981年，第一屆世運(yùn)會應(yīng)運(yùn)而生，在莫斯科夏季奧運(yùn)會之后一年舉辦。和奧運(yùn)會一樣，世運(yùn)會周期也是4年，于每次奧運(yùn)會一年后舉辦，截至目前共舉辦了11屆，是非奧項(xiàng)目最高水平的國際綜合性運(yùn)動會。 。它像體育界的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，為那些()的小眾項(xiàng)目提供了舞臺。在這里，人們能看到體育舞蹈的優(yōu)雅轉(zhuǎn)身、棍網(wǎng)球劃出的凌厲弧線，能見證桑搏比賽中的頑強(qiáng)拼搏、荷球場上的青春飛揚(yáng)……世運(yùn)會項(xiàng)目或許不為大眾熟知，但精彩紛呈，頗具觀賞性與趣味性。值得一提的是，武術(shù)和龍舟這兩個(gè)極具中國特色的項(xiàng)目將亮相成都世運(yùn)會，向世界展現(xiàn)中國傳統(tǒng)體育的魅力。簡而言之，世運(yùn)會是各類非奧和小眾項(xiàng)目的大舞臺，也是多元文化碰撞與交流的大平臺。18.文中第一段標(biāo)序號的部分有兩處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改，使語言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。可少量增刪詞語，不得改變原意。(4分)19.下列填入文中橫線處的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A.如果說奧運(yùn)會是“寶藏”,那么世運(yùn)會就是“頂流”B.如果說世運(yùn)會是“頂流”,那么奧運(yùn)會就是“寶藏”20.填入文中第二段括號內(nèi)的詞語，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A.獨(dú)具特色B.無人問津C.鮮為人知D.別具一格21.下圖是2025年成都世運(yùn)會吉祥物“蜀寶、錦仔”。請結(jié)合圖注，說明其設(shè)計(jì)理念。(4分)注：大熊貓的內(nèi)耳采用成都芙蓉花瓣造型，服飾紋樣結(jié)合蜀錦工藝與綠水青山意象；川金絲猴耳朵靈感源自三星堆文物，太陽神鳥紋飾點(diǎn)綴服飾文化圖案。22.論文寫作常通過解決一個(gè)個(gè)緊密關(guān)聯(lián)的問題來完成。請寫出兩個(gè)問句，作為本文的寫作提綱。(4分)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)一個(gè)人如果面臨紛亂的局勢，一時(shí)難以措手，不妨先從做完一件小事開始。一個(gè)個(gè)麻煩由小及以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請寫一篇文章。于800字。題號1267CBDCACDDB“深入挖掘古籍蘊(yùn)含的哲學(xué)思想、人文精神、價(jià)值理念、道德規(guī)范，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展”可知，原文沒有提到古籍中蘊(yùn)含的哲學(xué)思想等還沒有被開發(fā)。B項(xiàng)，“實(shí)現(xiàn)古籍走近更多年輕人的目標(biāo)”縮小范圍，由材料一第二段“古籍活化讓古籍走出學(xué)術(shù)‘象牙塔’,走入千家萬戶，實(shí)現(xiàn)古籍服務(wù)大眾、服務(wù)社會的目標(biāo)”可知，應(yīng)是實(shí)現(xiàn)古籍服務(wù)大眾、服務(wù)社會的目標(biāo)。D項(xiàng)，“只有以人工智能賦能古籍，才能讓古籍在新時(shí)代煥發(fā)新的生機(jī)和活力”表述過于絕對。)2.B(B項(xiàng)，“更重要的是必須充分調(diào)動廣大古籍愛好者的能動性和創(chuàng)造性”錯籍尚未經(jīng)整理和出版，目前智能輔助?？奔夹g(shù)取得突破，通過這些技術(shù)手段將大量的古籍文獻(xiàn)以眾包的方式讓專家與古籍愛好者在線?？薄笨芍?，原文并沒有強(qiáng)調(diào)廣大古籍愛好者的能動性和創(chuàng)造性更為重要。)3.①只有持續(xù)推進(jìn)數(shù)字化②識別、排序、校對等③進(jìn)行人工核校(每處1分，意思對即可)4.①材料一圍繞“古籍活化”的話題，論述了新時(shí)代做好古籍工作的重要意義、新時(shí)代古籍工作的重點(diǎn)是推動古籍活化以及如何推動古籍活化。②材料二圍繞“古籍?dāng)?shù)字化”的話題，論述了我國在古籍?dāng)?shù)字化方面已出臺的相關(guān)政策以及已取得的豐碩成果。(每點(diǎn)2分，意思對即可)5.①政策方面：加強(qiáng)政策引領(lǐng)，為古籍保護(hù)和發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的后盾。②技術(shù)方面：充分發(fā)揮數(shù)字化技術(shù)的力量，利用數(shù)字化技術(shù)加快古籍資料的系統(tǒng)整理，開發(fā)高質(zhì)量的古代典籍知識庫，推動大模型與機(jī)器翻譯技術(shù)應(yīng)用。③人才方面：發(fā)展壯大古籍工作人才隊(duì)伍，除培養(yǎng)專業(yè)人才外，還可以充分發(fā)揮古籍愛好者的能動性。④形式方面：探索類型多樣、形式活潑的古籍活化方式，用影像激活文化典籍、開發(fā)系列文創(chuàng)產(chǎn)品、書中的餐飲等當(dāng)代受眾喜聞樂見的形式傳承和傳播傳統(tǒng)文化。(每點(diǎn)2分，答對三點(diǎn)即可。言之有理可酌情給8.①朱老師意識到敬財(cái)送紅包的行為出發(fā)點(diǎn)不單純，除了表達(dá)對鄉(xiāng)親和老師們的感謝之外，還包含著作秀的成分。②朱老師認(rèn)為自己退休后的生活有保障，這十萬元錢應(yīng)該給更需要的人。③朱老師希望能夠用自己的言傳身教點(diǎn)醒敬財(cái)，讓他認(rèn)識到錯誤，改正錯誤，將眼光放遠(yuǎn)，回饋社會。(答對一點(diǎn)給2分，兩點(diǎn)3分，三點(diǎn)4分。言之有理可酌情給分)9.①小說結(jié)尾呼應(yīng)前文相關(guān)情節(jié)，使結(jié)構(gòu)更加完整。小說結(jié)尾照應(yīng)前文朱老師告誡敬財(cái)要放眼全國，去需要去的地方。②小說結(jié)尾深化了故事主題。敬財(cái)銘記朱老師的告誡，去需要自己去的地方，幫助真正需要幫助的人。③小說結(jié)尾豐富了人物形象。小說主人公敬財(cái)知恩圖報(bào)，尊敬老師，銘記師恩，雖在虛名面前有過短暫的迷失，但能知錯就改，回報(bào)社會。(每點(diǎn)2分，言之有理可酌情給分)10.BEG(每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分)14.①司馬遷對叔孫通的評價(jià)相對正面，認(rèn)為叔孫通能夠適應(yīng)時(shí)代變化、善于權(quán)變。②王夫之對叔孫通的評價(jià)比較全面，既肯定了叔孫通犯顏直諫的行為，又指出他直言勸諫是經(jīng)過多方考量的。③蘇軾對叔孫通的評價(jià)較為負(fù)面，認(rèn)為叔孫通等人不懂天下大計(jì)，只有廢嫡立庶這套言論。(答對一點(diǎn)給2分，兩點(diǎn)4分，三點(diǎn)5分。意思對即可)【參考譯文】材料一：要制定禮儀制度，他進(jìn)取或退守都能順應(yīng)時(shí)代的變化，最終成為了漢朝儒生的宗師?！靖呷龑W(xué)情檢測·語文卷參考答案第1頁(共2頁)】6009C【高三學(xué)情檢測·語文卷參考答案第2頁(共2頁)】6009C十二年十一月，高帝自從擊敗黥布?xì)w來，病情加重，愈發(fā)想更換太子。張良勸諫未被接受，只好稱病不過問政事。叔孫通勸諫說：“從前晉獻(xiàn)公因?qū)櫺殷P姬而廢黜太子，改立奚齊(為嗣),致使晉國陷入數(shù)十年內(nèi)亂，淪為天下笑柄。再看秦朝因遲遲不立扶蘇為儲，終讓趙高得以矯詔立胡亥為帝，致使贏氏宗廟傾覆，這些事陛下都親眼見過。如今太子仁孝雙全，舉國皆知。呂后更與陛下白手起家，同嘗粗糲之食共度時(shí)艱，豈能相負(fù)!若陛下執(zhí)意廢嫡立本一旦動搖，天下就會震蕩。怎么能拿天下來開玩笑呢!”當(dāng)時(shí)大臣中堅(jiān)決反對的人很多，高帝明白群臣的心都不(首先)漢高祖比較賢明，可以用道理來說通；(其次)呂后的勢力足以依賴；(再次持他，而不顧是非追隨趙王的人因忌憚漢高祖，沒敢出面與叔孫通相爭。叔孫