XXX鄉(xiāng)鎮(zhèn)學習教育“回頭看”經(jīng)驗總結范文依照上級統(tǒng)一部署，我鎮(zhèn)近期扎實推進學習教育“回頭看”工作。這不僅是一次成果回望，更是一次動真碰硬的政治體檢，是對作風建設成色的一次精準復核，也是對全鎮(zhèn)干部政治素質、作風狀態(tài)、執(zhí)行能力的全方位再檢驗。我們把這項工作放在鞏固前期成效、延伸深化機制的戰(zhàn)略高度來謀劃，納入年度重點任務統(tǒng)籌部署，主要負責同志親自把關、親自部署、親自推動，班子成員全鏈條跟進，確保從謀劃到落實、從過程到成效環(huán)環(huán)相扣、不留空檔。全體干部普遍提高了政治站位，深刻認清作風建設的長期性、頑固性、反復性，自覺把“回頭看”作為“向前走”的加油站，把精神轉化為推動事業(yè)發(fā)展的持久動力?？傮w來看，本輪“回頭看”堅持標準不降、力度不減，全鎮(zhèn)實現(xiàn)了學習教育的全面梳理、深度查擺、靶向整改，使精神在我鎮(zhèn)落地生根、枝繁葉茂，社會風氣持續(xù)向好，群眾滿意度穩(wěn)步攀升。一、以學正心強本源思想淬煉激揚動力理論學習是思想固本的“源頭活水”，交流研討是激蕩共識的“思想引擎”。要筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。我鎮(zhèn)始終把理論淬煉作為作風建設的首要任務，把學思踐悟作為轉化提升的必由之路，貫穿學習教育全過程，做到學有主題、悟有深度、行有方向，引導干部在思想深處立界限、守底線、明方向。（一）理論淬煉貫通始終學深悟透落于實效理論學習中心組以上率下，把XX列入必學內容；同步跟進學習權威讀本。中心組成員帶頭撰寫學習心得XX篇，各基層支部依托“三會一課”、主題黨日等形式組織專題學習XX次，堅持原原本本讀原著、逐字逐句悟原理、聯(lián)系實際思對策，引導干部深刻領會精神的核心要義、精神實質與實踐要求，堅決克服“疲勞綜合征”，不斷增強落實精神的政治自覺、思想自覺、行動自覺。大家普遍反映，對作風建設極端重要性的理解更加深刻，對紀律規(guī)矩的敬畏之心更加牢固。（二）以案明紀觸及根本警鐘長鳴警醒自持堅持以案為鑒、以案明紀，在前期學習基礎上，集中梳理近年來上級通報典型案例XX起，特別是“四風”隱形變異、群眾身邊腐敗等易發(fā)多發(fā)問題。組織干部結合《警示教育讀本》，分層分類開展“把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去”的大討論XX場。聚焦形式主義、官僚主義等頑疾深刻剖析，窗口單位檢視服務態(tài)度與辦事效率，村干部反思侵害群眾利益的風險點。通過對案例成因、危害、教訓的深度解析，大家普遍經(jīng)歷一次觸及靈魂的思想洗禮，進一步認識到作風問題無小事，任何麻痹與疏忽都有可能滑向違紀違法深淵，拒腐防變的思想防線更加牢不可破。

（三）黨課引領以上率下壓實責任擔當有為領導班子成員結合分管領域深入聯(lián)系點支部講黨課XX人次，內容既有理論高度，又有問題“辣味”，既講清大道理，也點透小問題，既分析形勢任務，又明確整改方向，確保壓力層層傳導、責任逐級壓實。新提拔干部和年輕干部普遍反映，通過黨課進一步明確了履職用權的邊界與底線，增強了廉潔從政、擔當作為的決心，實現(xiàn)了領導干部講黨課全覆蓋。（四）研討互鑒多點驅動凝聚共識匯聚合力二、以查促治明癥結刀刃向內靶向攻堅發(fā)現(xiàn)問題是前提，解決問題是根本。要堅持問題導向，精準發(fā)力，有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就重點解決什么問題。我鎮(zhèn)在學習教育中，堅持發(fā)揚自我革命精神，對照上級明確的“兩個問題清單”（既有普遍性問題清單和深層次問題清單），多渠道、多層次、全方位深查細照，力求把問題找全、挖深、查準、做實。對各下級上報的問題清單逐項審核、反復把關，確保每一條都精準到位、不虛不空。本輪學習教育，全鎮(zhèn)共對照更新問題清單XX條。（一）拓展監(jiān)督縱橫結合多維掃描全域覆蓋（二）分層審核逐級壓實精準查擺務求實效（三）以案四說剖心析理警示自省筑牢防線（四）聚焦病灶精準施策靶向發(fā)力直擊要害三、以治促優(yōu)攻難關真抓實干成效可鑒整治整改，是檢驗學習教育成色的“試金石”，也是推動作風建設向縱深發(fā)展的“推進器”。要拿出釘釘子精神，一個問題一個問題解決，確保干一件成一件。我鎮(zhèn)堅持目標導向與結果導向并重，對查擺出的每一條突出問題都制定硬措施、明確硬要求、保持硬作風，全力推動集中整治，力求干部群眾“看得見變化、感受得到成效”。截至目前，全鎮(zhèn)更新集中整治問題XX個、制定整治措施XX條。（一）精準施策對癥入脈整改舉措務實落地（二）壓實責任壓茬推進閉環(huán)管理嚴密高效（三）聚焦重點重拳出擊治頑破疾彰顯決心緊扣上級部署與本鎮(zhèn)實際，盯住群眾反映強烈、風險隱患突出的領域，集中力量開展專項整治。一是鐵腕整治違規(guī)吃喝。二是嚴查收送禮金、侵害群眾利益及“躺平”問題。三是破解基層減負難題。（四）健全制度補齊短板常治長效固本培元堅持立改并舉、標本兼治，把整治中的經(jīng)驗做法固化為制度規(guī)范，堵塞漏洞、補齊短板。四、以民作鑒重實效群眾點贊溫暖可感作風建設的最終評判權在群眾。必須走好新時代群眾路線，把解決群眾急難愁盼作為檢驗作風建設成效的重要標尺。我鎮(zhèn)堅持開門抓教育、開門抓整治，把群眾監(jiān)督貫穿始終，把群眾關切作為第一信號、第一議題、第一行動，以看得見、摸得著、信得過的成果取信于民。（一）全程參與陽光公開群眾監(jiān)督全程參與（二）領導帶頭下沉一線直擊問題現(xiàn)場破題（三）立足崗位建功立業(yè)服務提效惠及民生五、以責為綱強統(tǒng)領分類施策精準發(fā)力堅強有力的組織領導，是學習教育高質量推進的根本保障。要牽住主體責任這個“牛鼻子”，層層壓實責任。我鎮(zhèn)始終把這項工作作為管鎮(zhèn)治鎮(zhèn)的重要抓手，堅持主要領導親自掛帥、班子成員分工負責、職能部門協(xié)同配合，確保學習教育方向不偏、標準不降、力度不減。（一）壓緊責任鏈條到底縱深推進履責到位（二）分類施策靶向施教差異引導精準落地（三）力戒形式嚴防變異確保成效堅實不減六、以防為首固源頭聚力護航筑牢防線新提拔干部、年輕干部、關鍵崗位干部，是作風建設的“源頭活水”，也是廉政風險的高敏地帶。年輕干部要扣好廉潔從政的“第一?？圩印薄Ｎ益?zhèn)把此類干部作為學習教育的重中之重，精準施策、分層管理、全程監(jiān)督，做到苗頭早警示、風險早防控。（一）精細建檔底數(shù)清晰畫像精準管理到人（二）學習淬煉固本培元思想防線堅若磐石（三）談心談話覆蓋常態(tài)風險苗頭防患未然（四）嚴查實改壓實責任閉環(huán)整改確保長效此次“回頭看”，既是一次刀刃向內的政治體檢，也是一次淬火成鋼的作風洗禮，全