浙教版七年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第一章第四節(jié)科學(xué)測(cè)量同步練習(xí)一、選擇題1.科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，由于操作不當(dāng)引起的結(jié)果偏差時(shí)有發(fā)生，小馬同學(xué)做了一個(gè)小結(jié)。請(qǐng)你幫他檢查一下，其中不正確的是（）選項(xiàng)操作測(cè)量結(jié)果A排水法測(cè)石塊體積，先將石塊浸沒(méi)到裝在量筒里的水中讀數(shù)，然后取出石塊再讀數(shù)，兩者相減偏大B將金屬絲纏繞在圓柱形的筆桿上測(cè)量金屬絲直徑，纏繞時(shí)各圈之間沒(méi)有緊密排列偏大C用水銀體溫計(jì)測(cè)量自己的體溫前，沒(méi)有甩就直接用了偏小D用量筒測(cè)水的體積，讀數(shù)時(shí)仰視偏小2.想要學(xué)好科學(xué)，很多時(shí)候需要經(jīng)過(guò)自己的思考并對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，這是一種很好的學(xué)習(xí)方法。下列是小科同學(xué)整理的實(shí)驗(yàn)“錯(cuò)誤操作”與所對(duì)應(yīng)的測(cè)量結(jié)果，其中操作與結(jié)果一致的是（）選項(xiàng)錯(cuò)誤操作測(cè)量結(jié)果A用皮卷尺測(cè)量跳遠(yuǎn)距離時(shí)，將尺拉得很緊偏大B測(cè)量頭發(fā)直徑時(shí)，繞在鉛筆上的頭發(fā)相互排列較為松散偏小C測(cè)沸水溫度時(shí)，將溫度計(jì)移出沸水后讀數(shù)偏大D剛測(cè)過(guò)發(fā)高燒病人體溫的體溫計(jì)沒(méi)有甩直接測(cè)正常體溫偏大3.對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié),這是一種很好的學(xué)習(xí)方法。下列選項(xiàng)是小科同學(xué)整理的“錯(cuò)誤操作”與對(duì)應(yīng)測(cè)量結(jié)果。請(qǐng)你幫她判斷一下,各選項(xiàng)中一致的是(

)選項(xiàng)錯(cuò)誤操作測(cè)量結(jié)果A用拉得很緊的皮卷尺去測(cè)量某

同學(xué)的跳遠(yuǎn)距離偏大B在測(cè)量頭發(fā)的直徑時(shí),把頭發(fā)

繞在鉛筆上,沒(méi)有排列緊密偏大C用溫度計(jì)測(cè)沸水溫度時(shí),將溫

度計(jì)移出沸水讀數(shù)偏大D用量筒測(cè)量液體體積時(shí),俯視

讀數(shù)偏小A.A B.B C.C D.D4.某同學(xué)在測(cè)量圓柱體的周長(zhǎng)時(shí)，把一張矩形紙條緊緊包在圓柱體外面，紙條的邊沒(méi)有與圓柱體的軸垂直，如圖所示。然后在紙的重疊處用針扎個(gè)孔，把紙條展開(kāi)，用刻度尺測(cè)兩孔之間的距離，如此測(cè)出的圓柱體的周長(zhǎng)()A.

因?qū)嶒?yàn)方法錯(cuò)誤，一定偏大

B.

因?qū)嶒?yàn)方法錯(cuò)誤，一定偏小

C.

因?qū)嶒?yàn)方法錯(cuò)誤，偏大或偏小都有可能

D.

實(shí)驗(yàn)方法沒(méi)有錯(cuò)誤5.因工具使用過(guò)程中出現(xiàn)錯(cuò)誤，致使測(cè)量出現(xiàn)偏差的事時(shí)有發(fā)生，下列分析合理的是()A.運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，用拉得過(guò)緊的皮尺去測(cè)量同學(xué)的跳遠(yuǎn)成績(jī)，測(cè)量值會(huì)偏大

B.在溫暖的實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)測(cè)冰水混合物溫度時(shí)，將溫度計(jì)取出讀數(shù)，測(cè)量值偏大

C.用體溫計(jì)測(cè)體溫前，沒(méi)有用力甩體溫計(jì)，測(cè)量值可能會(huì)偏小

D.用量筒測(cè)金屬塊體積時(shí)，俯視讀數(shù)時(shí)，測(cè)量值會(huì)偏小6.如圖所示為小科同學(xué)測(cè)量一元硬幣直徑的幾種方法，其中正確的是（

）A.

B.

C.

D.

7.關(guān)于儀器的使用，以下操作導(dǎo)致的結(jié)果分析錯(cuò)誤的是（）A.用溫度計(jì)測(cè)沸水溫度時(shí)，將溫度計(jì)移出沸水，則讀數(shù)會(huì)偏大

B.用量筒測(cè)量液體的體積時(shí)，若視線是俯視的，測(cè)得體積比液體的真實(shí)體積要大

C.用累積法測(cè)細(xì)金屬絲的直徑時(shí)，若繞線不緊密，則測(cè)量值比真實(shí)值要大

D.用卷尺測(cè)量立定跳遠(yuǎn)成績(jī)，如卷尺拉的過(guò)緊，則測(cè)量結(jié)果會(huì)偏小8.某?？茖W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組,對(duì)與測(cè)量有關(guān)的問(wèn)題進(jìn)行了討論,其中正確的觀點(diǎn)是(

)

A.測(cè)量工具的分度值越小越好

B.體溫計(jì)因其特殊的結(jié)構(gòu),可以離開(kāi)人體讀數(shù)

C.隨著科技的進(jìn)步,有可能完全消除測(cè)量誤差

D.溫度計(jì)的玻璃泡浸入被測(cè)液體中,應(yīng)迅速讀數(shù)9.下列測(cè)量過(guò)程會(huì)導(dǎo)致測(cè)量值偏大的是（）A.在特別潮濕的環(huán)境中，受潮后的木刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)

B.用量筒測(cè)體積時(shí)，俯視凹液面的最低處讀數(shù)

C.測(cè)量書(shū)本紙張厚度時(shí)，錯(cuò)把頁(yè)數(shù)當(dāng)作了張數(shù)

D.用溫度計(jì)測(cè)量熱水溫度時(shí)，玻璃泡未充分接觸就讀數(shù)10.關(guān)于“刻度尺、量筒、量杯、溫度計(jì)”下列說(shuō)法正確的是（

）A.都有“零刻度” B.刻度線都是均勻的

C.測(cè)量的精確值都是由最小刻度決定的 D.都是量程越小的工具，精確度越高11.有關(guān)實(shí)驗(yàn)儀器的敘述，正確的是（）A.測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，選擇最小刻度越小越好 B.量筒、刻度尺都無(wú)零刻度

C.刻度尺、量筒、量杯、溫度計(jì)刻度均勻 D.用體溫計(jì)不能測(cè)冰水或沸水溫度二、填空題12.對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié),這是一種很好的學(xué)習(xí)方法。下面是小科同學(xué)整理的“錯(cuò)誤操作”,請(qǐng)你寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的測(cè)量結(jié)果是偏大還是偏小。錯(cuò)誤操作測(cè)量結(jié)果用拉得很緊的皮卷尺去測(cè)量某同學(xué)的跳遠(yuǎn)距離

在測(cè)量頭發(fā)的直徑時(shí),沒(méi)有把頭發(fā)緊密排列繞在鉛筆上

用溫度計(jì)測(cè)沸水溫度時(shí),將溫度計(jì)移出沸水讀數(shù)

用量筒測(cè)量液體體積時(shí)仰視讀數(shù)

13.（1）用圖A所示的刻度尺測(cè)量,該木塊的長(zhǎng)度是

厘米;測(cè)量溫度時(shí)如圖B所示，甲溫度計(jì)的示數(shù)是

,乙溫度計(jì)的溫度示數(shù)讀作

；測(cè)量不規(guī)則小石塊體積是如圖C所示，所用到的量筒量程為

，小石塊的體積為

。（2）如圖D,將銅絲在鉛筆上緊密排繞，那么20匝銅絲的長(zhǎng)度為

厘米,銅絲的直徑是

μm。如在將細(xì)銅絲纏繞在鉛筆上的過(guò)程中,有重疊現(xiàn)象,則測(cè)出的細(xì)銅絲的直徑將

(填“偏大”“偏小”或“不變”)。實(shí)驗(yàn)探究題14.有關(guān)測(cè)量問(wèn)題，小東同學(xué)進(jìn)行了觀察和實(shí)驗(yàn)．⑴填單位：估計(jì)一間教室的長(zhǎng)度約為8000

；一瓶礦泉水的體積為550

。⑵填讀數(shù)：圖中，被測(cè)物體的長(zhǎng)度是

cm；溫度計(jì)所示的溫度是

℃。⑶以下是用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度的實(shí)驗(yàn)步驟：A．估計(jì)被測(cè)液體的溫度；

B．取出溫度計(jì)；C．觀察溫度計(jì)的測(cè)量范圍及最小分度，選擇適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì)；D．讓溫度計(jì)玻璃泡與被測(cè)液體充分接觸；E．讀出溫度計(jì)的示數(shù)，并記錄．則實(shí)驗(yàn)步驟正確的順序應(yīng)是

。

⑷如圖是用排水法測(cè)不規(guī)則固體的體積，小石塊的體積為

cm3。

四、分析計(jì)算題15.有一支未刻刻度的溫度計(jì)，當(dāng)玻璃泡放在冰水混合物中時(shí)，液柱的長(zhǎng)度為10cm，當(dāng)玻璃泡放在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中時(shí)，液柱的長(zhǎng)度為30cm，（1）溫度計(jì)的原理是利用了______________的性質(zhì)。（2）對(duì)于這支溫度計(jì)而言，外界溫度升高1℃時(shí)，液柱伸長(zhǎng)多少cm？（3）某次測(cè)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)液柱的長(zhǎng)度為8cm，則溫度為多少℃？16.小明用刻度尺測(cè)物理課本的長(zhǎng)度，測(cè)了3次，分別為：25.69cm、25.67cm、25.67cm。則：

（1）小明所用刻度尺的分度值是多少？

（2）物理課本的長(zhǎng)度是多少？17.某同學(xué)用如圖所示的方法測(cè)量細(xì)鋼絲的直徑：將細(xì)鋼絲在鉛筆上緊密排繞30圈后用刻度尺測(cè)量，測(cè)得這個(gè)線圈的長(zhǎng)度是多少？細(xì)鋼絲的直徑是多少？

答案和解析1.【答案】C【解析】【解析】

解：A、排水法測(cè)石塊體積，先浸入石塊讀數(shù)，再取出石塊讀數(shù)時(shí)，石塊上沾有一部分水，導(dǎo)致兩者相減時(shí)數(shù)值偏大，故A正確，

B、測(cè)量金屬絲的直徑時(shí)，把在金屬絲鉛筆上緊密排繞n圈，測(cè)出金屬絲圈長(zhǎng)度L，則金屬絲直徑d=，如果把金屬絲繞在鉛筆上時(shí)沒(méi)有排列緊密，會(huì)造成測(cè)出金屬絲圈長(zhǎng)度L偏大，計(jì)算出的金屬絲的直徑偏大，故B正確。

C、使用前沒(méi)有將水銀甩回玻璃泡中，若被測(cè)體溫低于原來(lái)的溫度，測(cè)量偏大；若被測(cè)體溫高于或等于原來(lái)的溫度，測(cè)量準(zhǔn)確，故C錯(cuò)誤；

D、用量筒測(cè)水的體積，讀數(shù)時(shí)仰視，導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果偏小，故D正確。

故選C。

（1）排水法測(cè)石塊體積，先浸入石塊讀數(shù)，再取出石塊讀數(shù)時(shí)，帶有一部分水；

（2）測(cè)量金屬絲的直徑時(shí)，把金屬絲在鉛筆上緊密排繞n圈，測(cè)出金屬絲圈長(zhǎng)度L，則金屬絲直徑d=。

（3）根據(jù)使用體溫計(jì)的方法的掌握作答。；

（4）使用量筒讀數(shù)時(shí)，視線要和液面的凹面底部相平，既不能仰視，也不能俯視；。

本題考查了刻度尺、溫度計(jì)、量筒使用時(shí)，誤差的分析，掌握如何將不易測(cè)量的彎曲的物理量轉(zhuǎn)化成易于測(cè)量的直線段。2.【答案】D【解析】【分析】

本題考查的是長(zhǎng)度的測(cè)量、溫度計(jì)的使用方法，掌握相關(guān)測(cè)量?jī)x器使用是解答本題的關(guān)鍵。

【解答】

A.用被拉長(zhǎng)了的皮卷尺測(cè)量物體長(zhǎng)度，物體的真實(shí)值不變，被拉長(zhǎng)的皮卷尺上的分度值的真實(shí)長(zhǎng)度變大，但分度值的示數(shù)沒(méi)有變化，因此其測(cè)得的結(jié)果比真實(shí)值偏小，故A錯(cuò)誤；

B.測(cè)量頭發(fā)的直徑時(shí)，把頭發(fā)在鉛筆上緊密排繞n圈，測(cè)出頭發(fā)圈長(zhǎng)度L，則頭發(fā)直徑，如果把頭發(fā)繞在鉛筆上時(shí)沒(méi)有排列緊密，會(huì)造成測(cè)出頭發(fā)圈長(zhǎng)度L偏大，計(jì)算出的頭發(fā)的直徑偏大，故B錯(cuò)誤；

C.溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)，如果從液體中取出，其示數(shù)會(huì)受到外界溫度的影響，測(cè)量的沸水溫度偏低，故C錯(cuò)誤；

D.體溫計(jì)示數(shù)不能自動(dòng)降低，剛測(cè)過(guò)發(fā)高燒病人體溫的體溫計(jì)沒(méi)有甩直接測(cè)正常體溫，測(cè)量結(jié)果將偏大，故D正確。

故選D。

3.【答案】B【解析】A.用拉得很緊的皮卷尺去測(cè)量某同學(xué)的跳遠(yuǎn)距離，測(cè)量值應(yīng)該偏小，故A錯(cuò)誤；B.在測(cè)量頭發(fā)的直徑時(shí)，如果把頭發(fā)繞在鉛筆上時(shí)沒(méi)有排列緊密，測(cè)量值偏大，故B正確；C.用溫度計(jì)測(cè)沸水溫度時(shí)，將溫度計(jì)移出沸水讀數(shù)，溫度計(jì)示數(shù)將下降，測(cè)量值偏小，故C錯(cuò)誤；D.用量筒測(cè)量液體體積時(shí)俯視讀數(shù)，測(cè)量值偏大，故D錯(cuò)誤。故選B。4.【答案】D5.【答案】B6.【答案】D【解析】【分析】（1）直接用刻度尺測(cè)量硬幣直徑時(shí)，存在問(wèn)題是硬幣的直徑無(wú)法確定是否在尺子對(duì)應(yīng)的地方；（2）刻度尺要放正確，要從有刻度處開(kāi)始緊貼物體；（3）卡尺法可以測(cè)量硬幣的直徑?！窘獯稹緼、圖示刻度尺所對(duì)應(yīng)的位置不一定是硬幣的直徑處，A錯(cuò)誤；

B、“0”刻度前的一段沒(méi)有記入測(cè)量的長(zhǎng)度中，使結(jié)果偏小，B錯(cuò)誤；

C、“0”刻度前的一段沒(méi)有記入測(cè)量的長(zhǎng)度中，使結(jié)果偏小，C錯(cuò)誤；

D、卡尺法測(cè)量硬幣直徑，方法正確，且物體從“0”刻度開(kāi)始測(cè)量，D正確。

故選D

7.【答案】A【解析】【分析】

此題考查的是測(cè)量過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題，掌握各種儀器的使用規(guī)則即可解答。

???????（1）根據(jù)溫度計(jì)的使用規(guī)則進(jìn)行分析；

（2）依據(jù)用量筒量液體體積時(shí)讀數(shù)時(shí)的注意事項(xiàng)分析解答即可；

（3）金屬絲沒(méi)有排列緊密，總長(zhǎng)度增大；

（4）刻度尺相鄰兩刻度線表示的長(zhǎng)度是刻度尺的分度值。用力拉緊塑料卷尺，刻線之間距離增大。

【解答】

A.用溫度計(jì)測(cè)沸水溫度時(shí)，讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中，否則溫度計(jì)示數(shù)會(huì)降低，測(cè)量結(jié)果偏小，故A錯(cuò)誤，符合題意；

B.用量筒量液體體積時(shí)讀數(shù)時(shí)視線要與液體的凹液面相平，否則測(cè)量的液體體積會(huì)不準(zhǔn)確，俯視讀數(shù)會(huì)比實(shí)際值要大，故B正確，不符合題意；

C.在測(cè)量金屬絲的直徑時(shí)，如果把金屬絲繞在鉛筆上時(shí)沒(méi)有排列緊密，會(huì)導(dǎo)致金屬絲的寬度測(cè)量結(jié)果偏大，所以計(jì)算的直徑偏大，故C正確，不符合題意；

D.用被拉長(zhǎng)了的皮尺測(cè)量跳遠(yuǎn)距離時(shí)，此距離是一定的，但皮尺上的分度值的真實(shí)長(zhǎng)度變大，而分度值的示數(shù)沒(méi)有變化，所以測(cè)量結(jié)果比實(shí)際距離偏小，故D正確，不符合題意。

故選A。

8.【答案】B【解析】在選擇測(cè)量工具時(shí),分度值適宜即可,并不是越小越好,故A錯(cuò)誤;體溫計(jì)的玻璃泡和直玻璃管之間的管做得很細(xì),在離開(kāi)人體后,水銀柱不會(huì)下降,能夠離開(kāi)人體讀數(shù),故B正確;誤差只能減小,無(wú)法避免,故C錯(cuò)誤;溫度計(jì)的玻璃泡浸入被測(cè)液體中,應(yīng)等一會(huì)兒,液柱不再上升時(shí)再讀數(shù),故D錯(cuò)誤9.【答案】B【解析】【分析】

本題主要考查了“錯(cuò)誤操作”與對(duì)應(yīng)測(cè)量結(jié)果的判斷，要依據(jù)不同的“錯(cuò)誤操作”進(jìn)行逐項(xiàng)分析，科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范。

【解析】

A.木尺受潮后長(zhǎng)度會(huì)變大，測(cè)量另一個(gè)物體時(shí)，測(cè)量值會(huì)偏小，故A不符合題意；

B.量筒讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面最低處相平；如果俯視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏大，故B符合題意；

C.一張紙有兩頁(yè)，如果把頁(yè)數(shù)當(dāng)成張數(shù)，會(huì)使張數(shù)偏多，導(dǎo)致紙張厚度偏小，故C不符合題意；

D.溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入被測(cè)液體中，即與被測(cè)液體充分接觸，待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)，不充分接觸熱水就讀數(shù)，示數(shù)還在上升過(guò)程中，測(cè)量結(jié)果會(huì)偏小，故D不符合題意。

10.【答案】C【解析】【分析】

本題對(duì)溫度計(jì)、刻度尺、量杯和量筒的使用進(jìn)行了全面的考查，側(cè)重基礎(chǔ)，注重學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)。根據(jù)對(duì)刻度尺、量筒、量杯、溫度計(jì)的認(rèn)識(shí)進(jìn)行解答。

【解答】

A.測(cè)量工具一般都有“0“刻度線，但是體溫計(jì)、量筒、量杯沒(méi)有“0“刻度線，故A錯(cuò)誤；

B.刻度尺、量筒、溫度計(jì)的刻度均勻，而量杯的刻度不均勻，故B錯(cuò)誤；

C.測(cè)量工具的測(cè)量準(zhǔn)確值都是由最小刻度值決定的，故C正確；

?D.量程越小的工具精確度不一定越高，如實(shí)驗(yàn)室常用溫度計(jì)量程一般為-2℃～103℃，分度值為1℃；家庭用寒暑表量程一般為-20℃～50℃，分度值也是1℃，故D錯(cuò)誤。

故選C。

11.【答案】D【解析】解：A、根據(jù)不同的測(cè)量要求選用不同的刻度尺，并不是刻度尺的最小刻度越小越好，故A錯(cuò)誤；

B、量筒無(wú)零刻度，刻度尺有零刻度線，故B錯(cuò)誤；

C、刻度尺、量筒、溫度計(jì)的刻度均勻，量杯刻度不均勻，故C錯(cuò)誤；

D、體溫計(jì)的測(cè)量范圍是35℃～42℃，而水的沸點(diǎn)是100℃，不能用體溫計(jì)測(cè)量沸水或冰水的溫度，故D正確；

故選：D。

認(rèn)識(shí)和使用量筒、體溫計(jì)、溫度計(jì)和量杯，是物理的一個(gè)基本操作技能。

本題考查量筒、體溫計(jì)、溫度計(jì)和量杯，的有關(guān)問(wèn)題，相對(duì)比較簡(jiǎn)單，屬于基礎(chǔ)題12.【答案】偏小偏大偏小偏小【解析】【分析】

此題考查的是測(cè)量過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題，掌握各種儀器的使用規(guī)則即可解答。

（1）刻度尺相鄰兩刻度線表示的長(zhǎng)度是刻度尺的分度值。用力拉緊塑料卷尺，刻線之間距離增大。

（2）頭發(fā)絲沒(méi)有排列緊密，總長(zhǎng)度增大；

（3）根據(jù)溫度計(jì)的使用規(guī)則進(jìn)行分析；

（4）依據(jù)用量筒量液體體積時(shí)讀數(shù)時(shí)的注意事項(xiàng)分析解答即可。

【解答】

用拉得很緊的皮卷尺去測(cè)量某同學(xué)的跳遠(yuǎn)距離,會(huì)使皮卷尺上的分度值的真實(shí)長(zhǎng)度變大,而分度值沒(méi)有變化,使測(cè)量結(jié)果偏小。

在測(cè)量頭發(fā)的直徑時(shí),如果把頭發(fā)繞在鉛筆上時(shí)沒(méi)有排列緊密,則會(huì)使頭發(fā)絲的寬度測(cè)量結(jié)果偏大,所以計(jì)算的直徑偏大。

用溫度計(jì)測(cè)沸水溫度時(shí),將溫度計(jì)移出沸水讀數(shù),溫度計(jì)的示數(shù)會(huì)下降,使測(cè)量結(jié)果偏小。

???????用量筒測(cè)量液體體積時(shí)仰視讀數(shù),會(huì)使測(cè)量結(jié)果偏小。

此題要根據(jù)不同測(cè)量工具的使用方法，弄清測(cè)量值與真實(shí)值的大小關(guān)系。

13.【答案】（1）2.40；37℃；零下二十一攝氏度；0mL~200mL；90cm3

（2）1.60；800；偏小【解析】（1）

【分析】

本題考查刻度尺的使用、溫度計(jì)的使用和使用量筒測(cè)量不規(guī)則物體的體積。

明確刻度尺的分度值，讀數(shù)時(shí)需要估讀到分度值的下一位；溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)首先確定溫度計(jì)的“0”刻度位置，從“0”開(kāi)始讀數(shù)；明確量筒的分度值，用物體和液體的總體積減去液體的體積即為物體的體積。

【解答】

刻度尺的分度值為0.1cm=1mm，左端對(duì)齊3.00cm，右端對(duì)齊5.40cm，故木塊的長(zhǎng)度為5.40cm-3.00cm=2.40cm；

B圖中溫度計(jì)的分度值均為1℃，甲的示數(shù)由下到上為“30”“40”，說(shuō)明此時(shí)示數(shù)已經(jīng)超過(guò)0℃，示數(shù)為37℃；乙的示數(shù)由下到上為“30”“20”，說(shuō)明此時(shí)示數(shù)為零下，故示數(shù)為-21℃，讀作零下二十一攝氏度；

C圖中量筒的量程為0mL~200mL，分度值為10mL；液體的體積為60mL，小石塊和液體的總體為150mL，故小石塊的體積為150mL-60mL=90mL=90cm3。

（2）

【分析】

本題考查使用累計(jì)法測(cè)量銅絲的直徑。

測(cè)量出n匝銅絲的長(zhǎng)度L，則銅絲的直徑為。

【解答】

刻度尺的分度值為0.1cm=1mm，左端示數(shù)為5.00cm，右端示數(shù)為6.60cm，故20匝銅絲的長(zhǎng)度為6.60cm-5.00cm=1.60cm，銅絲的直徑是；在將細(xì)銅絲纏繞在鉛筆上的過(guò)程中，有重疊現(xiàn)象，則測(cè)量出總長(zhǎng)度會(huì)偏小。

???????故答案為：1.60；800；偏小。

14.【答案】（1）mm；ml；（2）2.00；-6；（3）ACDEB；（4）20【解析】【分析】

物理測(cè)量中有很多的測(cè)量工具，任何一種工具，一定要注意每一個(gè)大格和每一個(gè)小格各代表多少；刻度尺需要估讀，其他的測(cè)量工具不需要估讀，讀出最接近的數(shù)值。

（1）生活的了解和對(duì)物理單位的認(rèn)識(shí)，填上符合實(shí)際的單位；

（2）刻度尺的分度值是刻度尺相鄰兩刻度線表示的長(zhǎng)度。使用刻度尺時(shí)要明確其分度值，起始端從0開(kāi)始，讀出末端刻度值，就是物體的長(zhǎng)度；起始端沒(méi)有從0刻度線開(kāi)始的，要以某一刻度線為起點(diǎn)，讀出末端刻度值，減去起始端所對(duì)刻度即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；

使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí)，先要弄清楚溫度計(jì)的量程和分度值，讀數(shù)時(shí)視線與液柱最高處所對(duì)刻度相垂直，并注意區(qū)分溫度是零上還是零下；

（3）在使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí)，正確的方法是：①測(cè)量前估計(jì)被測(cè)物體的溫度，選擇合適的溫度計(jì)，明確溫度計(jì)的量程和分度值；②測(cè)量時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入被測(cè)液體中；不要碰到容器底或容器壁；③溫度計(jì)玻璃泡浸入被測(cè)液體后要稍候一會(huì)兒，待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；④讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中，視線與溫度計(jì)中的液柱上表面相平；

（4）量筒使用前首先要認(rèn)清量程和分度值，用量筒測(cè)量固體體積時(shí)，小石塊體積是：固體和液體的總體積與液體體積的差，即：V總-V液?！窘獯稹?/p>

（1）教室的長(zhǎng)度因?yàn)?m=8000mm左右；

一瓶礦泉水的容積在550cm3=550mL左右；

（2）刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值為1mm；物體左側(cè)與5.00cm對(duì)齊，右側(cè)讀數(shù)為7.00cm對(duì)齊，所以物體的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=7.00cm-5.00cm=2.00cm；

溫度計(jì)上5℃之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的溫度是0.5℃，即此溫度計(jì)的分度值為0.5℃；示數(shù)越往下越大，液面在0℃下面，此時(shí)的溫度為-6℃；

（3）用溫度計(jì)測(cè)量液體的溫度時(shí)，應(yīng)該先估計(jì)被測(cè)液體的溫度，再觀察溫度計(jì)的測(cè)量范圍及最小刻度，選擇適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì)，再讓溫度計(jì)液泡浸沒(méi)在被測(cè)液體中，再讓溫度計(jì)與被測(cè)液體充分接觸一段時(shí)間，再讀出溫度計(jì)的示數(shù)并記錄，最后取出溫度計(jì)，則實(shí)驗(yàn)步驟正確的順序應(yīng)是ACDEB；

（4）從圖中可直接看出液體的體積是V液=110mL=110cm3；

小石塊和液體的總體積是V總=130mL=130cm3；

因此計(jì)算出小石塊的體積V固=V總-V液=130cm3-110cm3=20cm3。

15.【答案】解：

（1）溫度計(jì)的原理是利用了液體的熱脹冷縮的性質(zhì)；

（2）當(dāng)冰水混合物中，即溫度為0℃時(shí)，水銀柱的長(zhǎng)度是10cm；在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中，即溫度是100℃時(shí)，水銀柱的長(zhǎng)度是30cm，兩者之間的水銀柱長(zhǎng)度為L(zhǎng)=30cm-10cm=20cm，所以外界溫度每升高1℃時(shí)，玻璃管內(nèi)的水銀伸長(zhǎng)=0.2cm。

（3）發(fā)現(xiàn)液柱的長(zhǎng)度為8cm，相對(duì)于0℃上升了8cm-10cm=-2cm，所以現(xiàn)在溫度為-10℃。

答：（1）液體的熱脹冷縮；