學習和娛樂作文范文

篇一：學習和娛樂

萬事萬物來到世界上，都不是一個孤獨的存在，我們總是會和這樣那樣的

事物發(fā)生各種聯(lián)系，有的聯(lián)系讓人開心，有的聯(lián)系讓人郁悶，有的聯(lián)系讓人憧

憬，有的聯(lián)系讓人思索……

學習和娛樂，這樣的聯(lián)系關乎所有的小學生，這是一個令大家頭疼的問

題。

有一些人認為：小學打好根底，中學就能輕松了。如果是這樣，為什么中

學老師卻說：“中學打好根底，高中就能輕松了。”這明明就是一個無限的循

環(huán)罷了。那娛樂呢？自然就沒有了，學習！學習！再學習！如果想“娛樂”，

嗯！那你恐怕會看見老媽正夾著“竹筍肉絲”向你走來了，到時候，你就好好

“品嘗肉絲”吧！

我認為，學習和娛樂并無沖突，學習之余適當?shù)膴蕵芬幌?，更能提高學習

的效率。學習的時間與娛樂相比，還是學習占大多數(shù)。至少讓我們可以在學習

之后玩那么一會兒，不然學習太久了，會不會學傻了呢？

學習和娛樂并存。如果只有學習，我們就沒有休息的時間，就感覺不到快

樂；如果只有娛樂，那我們就沒有知識，就形同于白癡。如果我們將學習和娛

樂恰當?shù)厝诤显谝黄?，我們就既快樂，又聰明?/p>

學習和娛樂如何恰當安排呢？先學習，如果學累了，就娛樂一下，比方玩

玩自己喜歡的小游戲，看看自己喜歡的電視節(jié)目，然后接著學習，再累了，再

娛樂一下。學習比娛樂重要，必須把學習放在首位。可對于小學生來說，毫無

疑問，娛樂的吸引力要略勝一籌，貪玩是我們的天性。我們常常在玩的時候忘

記了學習，甚至是家長提醒也舍不得放下。學習比娛樂更重要，我們該怎么辦

呢？學習和娛樂，真叫人頭疼，還是以學習為重吧！想玩的時候玩一會兒，不

要玩得太久喲！

篇二：學習和娛樂

做到學習和娛樂都不耽誤的人肯定有自己的方法，我要怎么才能做好呢？

寒假期間，老師布置作業(yè)要完成，但我也想要好好的玩幾天，平時學習壓

力大，但是玩多了會耽誤做作業(yè)，爸爸媽媽也會罵我，所以，在假期合理安排

學習娛樂，真的很重要。

做到學習娛樂都不耽誤，最重要的是有方案有安排的做作業(yè)。

先要合理的安排自己的學習方案，然后按方案完成，不要在學習任務沒完

成的情況下進展娛樂活動，也不要直接將方案丟棄在一旁，要按照方案進展。

想要更多時間玩，就要提高學習效率，在學習時就要認認真真，提高學習

效率也有一定的方法一一以學為先、隨處學習、講究條理、合理安排、學會閱

讀、做好筆記、把字寫好。做到這些，提高了學習效率，學習時間減少，就可

以有很多的娛樂時間，當然，關鍵時期以學為主，自主作業(yè)之外的內(nèi)容。

身為學生，學習是責任，愛玩是我們當孩子的天性，當兩者必須并存時，

就要選一種好方法，在兩者的領域，勞逸結(jié)合，兩者不誤，如果能做到這些，

想必離成功不遠了！我一定會努力改掉確定，爭取新學期考出好成績！

篇三：學習和娛樂

說到“學習”和“娛樂”，有些人一定會說：“我們應該好好地學習，少

玩耍和娛樂，這樣才會有長進?！币灿腥藭f：“同樣的時間，用來學習，學

到了知識，用來娛樂就一無所獲。”兩句話都有著“勤有功，戲無益”的觀

念?？墒怯械娜司筒灰粯恿?，他們認為：“學習固然是好事，但也要適當?shù)貖?/p>

樂，這樣可以放松一下心情，一直學習，必然會感到疲乏勞頓，失去對學習的

興趣，自然也就學不好?！?/p>

其實，我以前是贊成第一種觀點的，也認為多學習少娛樂才能有長進，可

去年暑假發(fā)生的一件事改變了我的觀點。

有一個普普通通的小學生，本應該快樂地度過他的童年，卻因為他那“望

子成龍，望女成鳳”的父母而讓他失去了美好的童年時代。自從他進入了小

學，爸爸媽媽就給他報了五花八門的補習班，還給他加了許多作業(yè)，他一天沒

有自由安排的時間，沒有和同伴嬉戲玩耍的時間，常常1廣12點睡，當他看到

別的孩子玩耍的時候，看到他們開懷大笑的時候，他就非常羨慕，有時候想?yún)?/p>

與其中，卻發(fā)現(xiàn)自己根本融入不進去，他很痛苦。漸漸地，他開始厭惡學習，

上課開飛機，這樣一來，他的成績不但沒進步，反而退步了不少，父母卻認為

作業(yè)量不夠，再次給他添加作業(yè)量。畢竟每個人的忍耐都是有限度的，終于，

他在父母的一次“加壓”后，離家出走了。

雖然他離家出走的行為不對，但是這一切父母也是有責任的，我是不太贊

成他父母的做法，可是想想自己，我也不禁虛汗直冒，該反省自己了：六年級

的我即將要步入初中，面臨著是否能夠考入一個好的中學，學習任務越來越大

了，雖然內(nèi)心想緊抓時間好好學習，考入一個自己理想的中學，但是強烈的玩

耍心讓我常常顧不上學習，而娛樂也無法讓我專一。媽媽常說：“學習時就專

心地學，玩耍時就放開了玩，這樣既愉悅了身心，又學到了知識，豈不是兩全

其美！”我應該做一個努力學習的人，同時也要做一個會玩的人！

著名的天文學家張衡說：“人生在勤，不索何獲?！泵绹闹菡f家馬

克?吐溫說：“娛樂活動是為學習做好準備，又是學習后恢復疲勞的良藥?！蓖?/p>

學們，讓我們合理安排好“學習”和“娛樂”的時間，做到勞逸結(jié)合！讓我們

做一個身心安康的孩子，將來為建立祖國做奉獻！

篇四：學習和娛樂

對于有些人來說，學習是在幫助自己，而娛樂是在放松自我；然而對于另

一些人來說，學習是在啦、浪費時間，而娛樂呢？那便是利用時間和自己喜歡

的事兒。其實只要好好利用，你就會發(fā)現(xiàn)它們有著親切的關系。

電腦娛樂游戲中的學習。

最近很流行的游戲“生死狙擊”，看似男生玩多了會越來越“野”，其實

也并非如此糟糕。如果玩的時候自己控制一下，對里面的武器進展一定的研

究，它便成你對武器研究與了解的起點。這種游戲在玩的時候還可以學習到很

多課外知識，還讓學習的過程變得很有趣。但我們要有自我約束能力，讓游戲

不單單是一種游戲，而是學習生活種得勞逸結(jié)合，從而讓學習變得更輕松。

實際娛樂中的學習。

出去旅游也是一種學習，它是一種輕松自我的學習。在旅游時一定要帶上

紙和筆，因為風景是相同的，欣賞風景時的心情永不重復！當你與大家聊天

時，你只要稍微留意，就可以成為你寫作的題材，當你欣賞風景時，將它己

在心中，這便是你繪畫的標本，當你在……。。

學習中的娛樂。

學習是的娛樂那是多種多樣。對于一些畫畫愛好者來說就是和同學做一張

大大的手抄報，對于一些學霸來說就是猜謎語之類的，對于一些貪玩的同學來

說在上課時玩玩游戲也是一種學習，對于。。。。。

所謂活到老學到老，如何讓我們的學習變得輕松愉快，那我們就要改變自

我的學習方式，讓學習不單單是學習，娛樂不單單是娛樂，而是學習娛樂相結(jié)

合，在娛樂中自我學習，在學習中自我放松，把學習當作一種興趣，讓學習不

再那么枯燥，讓學習變得多姿多彩。

篇五：學習和娛樂

去年國慶節(jié)，爸爸媽媽因有事回老家了，把我一個人孤苦伶仃地留在了重

慶。

一天清晨，睡眼朦朧的我正準備去拉窗簾時，發(fā)現(xiàn)我最心愛的平板電腦居

然安靜地躺在窗臺上，瞬間睡意和孤獨感蕩然無存。我立馬拿起電腦就準備玩

了。眼看手就要碰著平板電腦了，可手好似被什么東西纏住了似的，怎么也伸

不下去，我的腦袋浮現(xiàn)出媽媽那信任的表情：“女兒，媽媽相信你在這一周里

會管理好自己，不會讓媽媽擔憂的。我里冒出一個純潔的念頭：先做完作業(yè)再

玩也不遲呀，玩得還安心些。正當我縮起手，打算做完作業(yè)再來玩時，平板電

腦又好似磁石一般把我吸了回去。這時又一個念頭從我的腦袋里浮現(xiàn)出來：沒

關系的，玩吧，玩吧，就玩一會兒不會有什么事的。我真是矛盾呀，怎么辦才

好呢？

最終，我選擇了玩電腦。就玩一小會兒，沒關系。我翻開平板電腦，點開

其中一個游戲，玩得不亦樂乎：“有炸彈，快跳火圈，小心怪物，勝利嘍！”

我一會緊張，一會開心，快樂地捧著平板電腦，恨不得親它一口。漸漸地感覺

肚子餓了，可還是舍不得放下，就換了一個游戲，加油啊，可不能虧金幣，快

快快，時間就要到了，加油掙金幣。哇，又得到了幾個金幣，真好！不知不覺

到了午飯時間，我隨便吃了兩口就乂開始玩了。就這樣原本一個人孤獨的國慶

節(jié)，卻在游戲中愉快地度過了，第二天就上學了。

我這才發(fā)現(xiàn)還有好多作葉還沒做完，我立馬扔下平板電腦.抓起筆趕緊做

作業(yè)，飯也顧不上吃，緊趕慢趕，作業(yè)終于趕完了，我松了一口氣，可看著自

己寫的字歪歪扭扭，作業(yè)也是馬馬虎虎，我不禁自責起來：“我是怎么了，平

時一向聽話、懂事的我居然趕作業(yè)，真該好好反省一下自己了。”（中國作文

網(wǎng)）

從這件事中我明白了，一個人總會面對許許多多的誘惑，但怎么選擇還是

在于自己的自控能力，我想這樣的事情在我的身上是絕對不會再發(fā)生了。

篇六：學習和娛樂

學習，是我們小學生當任的職業(yè)，而娛樂，也是我們成長中必不可少的。

我們只有在學習中找到娛樂，在玩中一起學習，這才能使學習進步，得到知識

的照耀。

有的人成天只知道學習，卻不道從中找到快樂，從而使成績下降。有的人

成天只知道玩，卻不知道學習，從而使成績提不上去。可有的人在學習中找到

快樂，在玩中獲取知識，是成績突飛猛進，名列前茅。

在學習中，我較喜歡數(shù)學，所以比較喜歡挑戰(zhàn)難題。實在不會時就去問大

人、問老師或問同學。在聽別人講解時，找到其中的規(guī)律，學會舉一反三。這

時，我會感到無比開心，因為我又學到了新的知現(xiàn)，離成功之路更近了一步。

雪與玩看似兩碼事。雖然一個需要用心，一個需要放松，一個讓人思維開

闊，一個讓人開懷不已。有人學習想坐牢一樣，思維轉(zhuǎn)不過彎來。有人學習中

帶完，對于他來說，學習就是在天堂上開心的度過每一天。

古人云：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。而我說：“書山有路趣

為徑，學海無涯樂作舟”。確實，學習有苦也有樂。豐富多彩的課堂，是我們

求知的樂園，施展才華的場所，樂栽樂哉！學習如同一杯濃濃的咖啡，品嘗一

口，滿是苦澀，但細細回味時，苦中帶甜，澀中有香。

篇七：學習和娛樂

身為學生，學習是我們的責任，娛樂是我們的天性。今天，我來給大家分

享一下關于我自己的一些學習和娛樂之間有趣的事情。

作為三年級的學生，我們要開始學會寫作文。有一次，潘老師要求我們把

課文里的好詞好句摘抄在作業(yè)本上，于是，我把自己認為的好詞好句摘抄了下

來。當天晚上回到家里，我把這件事情告訴了媽媽，媽媽就對我說：“孩子，

你們老師的這個方法很好啊！你不是很喜歡看課外書籍嗎，你也可以把里面的

好詞好句摘抄下來呀，這樣對你以后的寫作是有很大幫助的?！甭犃藡寢尩?/p>

話，我心里想到：“這是個不錯的方法，不管怎么樣肯定對我沒有害處吧！”

就這樣試著玩一玩的想法，我喜歡上了看書，更喜歡上了摘抄書里的好詞好

句。每當寫作時，老師夸我詞語豐富、用詞恰當時，我心里別提有多快樂了。

這時，我心里產(chǎn)生了一個奇怪的想法：學習是我們的責任，但是只要我們用對

了學習方法，認真對待每一次學習的內(nèi)容，那么我們就會取得或多或少的進

步，我覺得在學習中這樣“玩一玩”也是很有趣的事情。

現(xiàn)在學習是我們的主要任務，但是我們也有愛玩的一面。記得有一次我到

小區(qū)里玩耍的時候，我與兒個小女孩一起玩做飯的小游戲，我們分工合作。我

呢就負責撿“做菜”的材料，我一邊認認真真地撿著一片又一片各不相同的樹

葉，一邊仔仔細細地觀察著它們，發(fā)現(xiàn)它們擁有五彩繽紛的顏色、形狀各異、

大小不一。這時我突然發(fā)現(xiàn)自己不僅僅是在做一個游戲，而且還在游戲中徨到

了更多的發(fā)現(xiàn)，好似在學習一樣。

我堅信，在人的一生中，不管是學習還是娛樂，都需要我們認真對待，對

其產(chǎn)生興趣愛好。要讓我們能夠感受到在學習中有娛樂，在娛樂中有學習。這

樣我們的人生才會變得有趣。

篇八：學習和娛樂

當今社會，人們把學習看得越來越重。每次的成績，都是全家上下所關心

的事.TF因為如此.許多的同學抱怨壓力大了.不能有時間夫玩，或者玩的時

間少了，那么怎樣將學習和娛樂這兩個詞聯(lián)系到一起呢？

如今，大人常常會教育我們，現(xiàn)在就是以學習為重，不要處處想著玩，所

以班上的許多同學，周末回家，都只能做父母給的習題，十分苦悶。作為一位

六年級的小學生，我深深的感受到作業(yè)的多少影響到休息的時間，當雙休E來

臨時.，在我的記憶當中最多的時間就是坐在椅子上專心的寫著作業(yè)。看著窗外

嬉戲的蝴蝶，聽著小孩子歡樂的笑聲，我像一只被困在籠子里的小鳥，想自由

自在的遨游在天空中，卻又掙脫不了牢籠。我總是想著，如果我能不長大多好

呀！1-4年級的還好，可到了5-6年級時，特別是期中，期末的時候作業(yè)常常

壓得我喘不過氣來，俗話說：“并沒壓力不出油，人沒壓力輕飄飄。”這下可

好，班里的部分同學是沒了輕飄飄的感覺，但也糟糕透頂：壓下去，卻挺不起

來了！我真心的希望作業(yè)能夠少一點，好讓我們能自己安排自己的時間，讓我

們盡情的玩耍。

雖然大家都明白這是家長和老師為了我們好，可同時也應該顧及一些我們

的感受。就像下課十分鐘，雖然學校屢次強調(diào)要讓我們下課出去玩可是，大多

數(shù)同學都不愿意出去玩，要不是上完廁所邊匆匆忙忙趕回來做一些課外輔導，

便是三三兩兩聚在一起討論題型，或討論這次試卷的答案，只有極少數(shù)的同學

出去玩。馬上要升初中了，同學們的壓力十分的，更別談娛樂了，可是心里卻

還是想玩的，但父母與老師給的壓力十分大，大家都不敢掉以輕心。

希望，在接下來的學習生涯中，大家能夠，勞逸結(jié)合，學習與娛樂，結(jié)

人口。

篇九：學習和娛樂

學習和娛樂，好似就是兩個不可分開的死對頭，學習多了，娛樂就要變

少，娛樂多了，學習就要變少。

但是我不這樣想。

試想，如果一個人只會學習，不會娛樂，那他是什么一一那就是一個書呆

子，每天捧著一本書在那里讀，坐在沒有在外面的體育活動，那么身體就會越

來越差，雖然最后，成績提高了，但是其他生活上面的事情什么也不知道。

科學地分配學習、休息、娛樂的時間，是使同學們成為德，智，體全面開

展的人才的重要因素。一切有成就的人，都不僅懂得而且善于處理這三者之間

的關系。同學們也應該學會正確處理這三者之間的關系，快看看下面的內(nèi)容

吧：

足夠的睡眠和加強體育鍛煉，能夠恢復和增播體質(zhì)，保持充分的精力，提

高學習的效率。豐富多彩的文化娛樂活動能夠陶冶性情，調(diào)節(jié)神經(jīng)，使人保持

良好的精神狀態(tài)。所以說，不會休息和娛樂的人也就不會工作和學習。但關鍵

在于各自的時間要安排得合理，決不可偏廢。

最有效的措施是：i要嚴格執(zhí)行自己的作息時間表，按時起居，鍛煉，學

習和娛樂。二要控制休息，娛樂不能過時，更不能占用學習時間?？梢宰詡湟?/p>

個“時間帳本”，每天記載各種活動消耗的時間，并檢查是否合理。

篇十：學習和娛樂

學習和娛樂是一市好朋友，可是因為一場比賽，使他們反目成仇，成為了

仇家，這是一場辯論賽。辯論學習和娛樂誰最好，人們大多數(shù)把票都投給了娛

樂。他們知道學習雖好，可太累了，還沒有業(yè)余時間，除了寫就是讀，腦袋里

除了書還是書。人都快成為書呆子了，但娛樂卻完全不同，一天到晚嘻嘻哈

哈，快快樂樂，沒有煩惱，沒有苦惱，沒有愁事，讓人心情十分愉悅。完全被

放松，沒有一點負擔，只有自由自在。人生苦短，不如好好的娛樂一番，何樂

而不為呢？所以大多數(shù)人選擇了娛樂。

于是，學習也就涼了心，默默的離開了，從此歸隱山林，對人事不在過

問。因此人類每天打牌，喝酒，只要是關于娛樂的全被當為小孩必學的課程。

就是因為這樣，人類社會變得渾濁不清，烏煙瘴氣，塵土飛揚，一片。一會這

里發(fā)生樓道，屋垮，玻璃被毀，糧食被燃，卻沒有一人醒悟過來，他們因為這

樣好玩。才去做，使得打架殺人燒山都成為了娛樂。一些支持學習的人實在是

看不下去了，便站起來說，反對娛樂，支持學習，并且派人去請學習出山。

娛樂支持者與學習支持者，便出口爭論，甚至大打出手，誰也不愿退步，

娛樂支持者說：“娛樂使人開心快樂，還讓人自由自在，這有什么?！睂W習支

持者說：“就是因為自由自在，毫無約束，才使他們敢防火殺人。”“難道你

們學習就好嘛，一天到晚除了讀就是寫，還不如乃人變成書呆子。遲早要被悶

死?！眾蕵分С终吲?。學習知識者想了想，平和的說道：“就是因為學習太

給人壓力了，所以我們決定，一個星期讀五天休息兩天，每天只學八小時，中

午休息兩小時，就不會讓人太有壓力了?！苯?jīng)過兩者無數(shù)次的談判，終于娛樂

支持者，同意學習支持者的意見。

就這樣，人也從時期，進入了春暖花開，百鳥齊鳴的日子，人們也不在像

從前那樣，只讀書和只玩了。學習和娛樂又成為了好朋友，友誼還更加穩(wěn)固，

他們一起共同為人類帶來知識和快樂。

篇十一：學習和娛樂

我一直有個苦衷就是為什么我們每天都要不停的學習、學習作業(yè)很多。這

樣我們的壓力很大?，F(xiàn)在我才小學，媽媽總是說誰誰誰成績很好，考上了實驗

中學的尖子班。我再看看我的成績和作文水平根本沒法比，我即丟了媽媽的

臉，自己也抬不起頭。難道就不能減少一些壓力，但是成績也能提高的方法

嗎？

可是很多家長覺得對孩子來說學習第一這樣才能找到工作，就連近視了都

不管。有些人就因為家長施加的壓力選擇了自殺，或者成了書呆子。大人的想

法恰恰是錯的。

學習和娛樂本來是一對反義詞，但我有一種想法就是把學習和娛樂結(jié)合在

一起，玩是我們的天性學習我們的本分如果把兩者融合在一起何樂兒不為。我

希望以后的老師關心同學和藹可親，能帶著我們在玩中學習能讓我們在實際生

活中把學到的東西活力應用。上完本節(jié)課的內(nèi)容，就陪我們玩在玩中問我們學

過的問題，讓課堂活潑起來讓不喜歡答復以下問題的同學也跟上學習的節(jié)奏。

我作為一個學生最了解的當然也是學生這種學習方式不僅能學到知識還能

收獲快樂，兩全其美希望有朝一日我們能接收這種教育也希望現(xiàn)在的老師能少

給我們一些壓力。

篇十二：學習和娛樂

許多人都認為學習第一，娛樂第二，但是我們可以只學習而不娛樂，或者

只娛樂而不學習嗎？

學習能讓我們不斷地獲得知識，娛樂又能豐富我們的課余生活。難道在學

習中不應該有些娛樂，在娛樂中不應該有些學習嗎？學習和娛樂能共存嗎？古

今中外，不少名人、科學家都是在娛樂中認真學習而獲得了偉大的成就。英國

科學家牛頓從小就特別喜歡做手工，但他的學習成績卻不怎么好。他在放學回

家的路上經(jīng)常看見一個磨面的風車，于是他就回家仔細研究，親手做了一架小

巧玲瓏的風車。他把這小風車帶到學校，向同學們得意洋洋地炫耀。其中一位

同學卡特問他：“風車為什么會轉(zhuǎn)，這道理是什么呢？"牛頓頓時啞口無言

了。同學們就嘲笑他：”只會做而說不出道理來，真可笑！“從此，牛頓不僅

刻苦鉆研手工，還發(fā)奮學習，成為了一名出色的科學家。

在我們的校園里同學們不僅單純地學習、讀書，學校還開設了奇思妙想

節(jié)、歡樂體育節(jié)、美文美讀節(jié)...........讓我們把學習和娛樂集為一體，讓

我們的校園生活更加多姿多彩！

在家里，我們也可以一邊學習，一邊娛樂。我和爸爸、媽媽、外婆、外公

一起用撲克牌“計算二十四"。我們?任意抽出四張撲克牌，分別運用加、減、

乘、除四種運算方式得出二十四，誰最快計算出來就獲勝。這種游戲方式不僅

讓我玩得不亦樂乎，還大大地提高了我的口算能力，開動腦筋，在玩耍的過程

中加強了學習。

我覺得學習和娛樂是能夠共存的。在學習的過程中能娛樂，也能在娛樂中

不斷地學習！

篇十三：學習和娛樂

學習和娛樂，好似自古以來就是兩個不可分開的死對頭，學習多了，娛樂

就需要減少，娛樂多了，學習就得減少。在孩子眼中娛樂是一種能讓人忘記煩

惱無憂無慮的“好人”，但在父母眼中學習就是給孩子的未來多加一點希望。

那到底誰才是對的呢？任何事物都有是與非，需用理性的眼光去選擇。

現(xiàn)在的我六年級了，馬上就要畢業(yè)了，學習任務更大了。雖然想緊抓學

習，但是不免常常想著玩、娛樂。強烈的玩耍心讓我根本顧不上學習。媽媽爸

爸經(jīng)常在耳邊說：好好學習少看電視，少玩電腦。雖然我很想努力學習，可是

愛玩的心總是讓我學習無法集中注意力。時間飛逝我的學習成績開始慢慢F

降。直至考了有史以來一個79分，我這才急眼了，終于意識到了我不該只顧娛

樂了，應該努力學習了。我分清學習和娛樂的主次，安排好學習和娛樂的時

間。在學習中我慢慢體會了學習的快樂與獲得知現(xiàn)的喜悅。于是我愛上了學

習。成績又上升了！所以學習很重要！

學習很重要，但是也應該勞逸結(jié)合。在娛樂的時候多了解一些課外的知

識，擴大自己的知識面。也很不錯哦！

電腦大家都熟悉，電視大家也不陌生。在父母眼中它們會使孩子學習成績

下降，其實不完全是。而我就是一個電視迷，我上學時周末就是我的電視E。

起初，我只看一些娛樂節(jié)目和電視劇。有一天，媽媽搶走我的遙控板按到了

“奇妙的動物世界"，開始我不怎么愛看，可后來我發(fā)現(xiàn)原來動物世界也這么

奇妙，于是我愛上了這一類的節(jié)目！看電視的時候我也學會了好多的課外知

識。電腦不是光用來打游戲的，如果你用它來查詢資料、閱讀一些書籍是再好

不過的了！有時候玩一些智力游戲也能開發(fā)你的智力、活潑你的大腦，這也是

一個不錯的選擇。

所以在我看來，勞逸結(jié)合是必要的，只是要時間分配恰當，主次清楚。學

時認真學，學習時不想著玩先學后玩，學完了該學的，做完了該做的，玩的時

候才玩的踏實，玩的開心。

篇十四：學習和娛樂

學習，是我們成長中必不可少的東西，我們需要學習，我們愛學習，但，

學習時我們不能只一味的看書本，那樣，就成了名副其實的“書呆子”。當我

們學到覺得枯燥的時候，這時，就有了娛樂。娛樂，顧名思義，就是找樂子，

但，我們?yōu)槭裁匆覙纷幽?？很多人這時候就會這樣想。告訴你們：其實，是

因為學習枯燥才找樂子啊！那么，為什么學習枯燥了就要找樂子呢？答案就是

剛剛那個，所以，學習和娛樂就這樣聯(lián)系在一起了，周而復始……

因為如果一個人花費太多時間學習他會瘋的，但如果一個人總是玩不學習

他會誤了課程的。我想我們應該合理利用時間，學習之后的放松會使我們的大

腦清醒這樣有利于我們的學習。

小學生在學習的時候常常會感到疲勞，原因作業(yè)太多啦。每個老師都會給

學生布置作業(yè)，并說老師布置作業(yè)是錯誤的，老師布置作業(yè)時，有想到學生的

感受？（我估計有，總是站在的角度去考慮）。一位六年級的小學生，我深深

的感受到作業(yè)的多少到休息的，當雙休日來臨時，在我的記憶當中最多的坐在

椅子上專心的寫著作業(yè)?？粗巴怄覒虻暮?，聽著小孩子歡樂的笑聲，我總

是想著，我能不長大多好呀！廣4年級的還好，可到了5~6年級時，是期中，

期末的時候作業(yè)常常壓得我喘不過氣來，我真心的希望作業(yè)能夠少一點，好讓

能安排的，讓盡情的玩耍。

統(tǒng)籌好學習和娛樂的關系，才能實現(xiàn)個人的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)開展。我們是

人，不是學習的機器，我們也要放松，這，才是生活！

篇十五：學習和娛樂

學習和娛樂并非兩種不能有效結(jié)合的東西，如何將學習和娛樂有效結(jié)合，

我們就要做到學習娛樂兩不誤。

能做到學習娛樂兩不誤的人一定有自己的方法，那么，怎樣才能做到學習

娛樂兩不誤，假期作業(yè)要完成，但玩一定也少不了，過多的學習會讓人覺得

累，壓力大，但過多的玩會耽誤學業(yè)，甚至引起與家長的爭吵，所以，在假期

合理安排學習娛樂，是十分重要的。

做到學習娛樂兩不誤，最重要的是有自制力，其次是有方案。先要定好合

理的適合自己的方案，然后按方案完成，不要在學習任務沒完成的情況下進展

娛樂活動，也不要直接將方案丟棄在一旁，要按照方案，在堅毅的意志力下日

復一日，充實整個假期。假期中應找到一個起點，例如從今年的1月25日開

始，按方案進展，而2月25FI之前，會仔細定制假期方案，學習方案、娛樂方

案，都會有時間安排，準確到時間段，按方案實行，總會覺得很自在，沒有學

習壓力，

沒有想玩不能玩的煩惱，不會養(yǎng)成邊玩邊學的三心二意的壞習慣。

想要更多時間玩，就要提高學習效率，提高學習效率也有一定的方法一一

以學為先、隨處學習、如不會和容易混淆的英語單詞，將它們抄寫在一個小本

子上，可以隨時隨地的記憶；學會閱讀、善做筆記、書寫整潔、及時提問、學

習互助，做到這些，提高了學習效率，減少學習時間，就可以有大把的娛樂時

間，當然，關鍵是以學為主。

身為學生，學習是責任，愛玩是天性，當兩者必須并存時，就要選一種好

方法，在兩者的領域做到極致，勞逸結(jié)合，兩者不誤，如果能做到這些，想必

離成功不遠了！

篇十六：學習和娛樂

學習和娛樂好似自古以來就是兩個冤家路窄的死對頭，學習多了娛樂的時

間就少了，娛樂的時間多了學習的時間就少了，不是他多你少，就是他少你

多，永遠扯不平。

我對學習與娛樂有著不同的見解。大家想一想，如果一個人沉溺在了學習

中，一定有許多人認為：你看這孩子多愛學習??！從不貪玩，整天學習，多好

??！但并不是大家所想的這樣，只要他一旦沉溺于學習中，他就會整天捧著一

本又一本的書籍在書的海洋里翱游，一本本的教科書翻來覆去的演算習題。沒

有多多的時間和父母交流，沒有在學習之外多多鍛煉身體，那到了最后他會變

成什么樣子呢？也許他的成績每次都是名列前茅，不是第一名就是第二名，很

多問題都能迎刃而解，成天的之乎者也?？墒?，也許他會身體沒有得到鍛煉越

來越差，視力越來越弱，自己的思想也越來越古板，和大家的課外交流越來越

少，最終成為了書呆子。

如果一個人整天都貪玩，上課老師講課，坐飛機走神兒；放了學回家作業(yè)

也不做，打游戲玩手機看電視；到了第二天，被老師點名批評加補作業(yè)；可還

是一味的想著玩耍。到了真正檢驗學習成績的時候。他就露出了他的馬尾，抄

襲作弊交白卷。這樣會害了誰呢？

要想把學習和娛樂都兼顧，就應該知道孰輕孰重。在學習的時候，不忘娛

樂，我們現(xiàn)在的任務就是學習，不學習就沒知識，就會被淘汰。在我看來上課

必須要專心聽講，下課好好溫習一下老師所講的，掌握學習的要點，溫故而知

新。認真完成老師布置的作業(yè)，這樣就能安心的玩耍，看看課外書，畫畫美術

或找?guī)讉€小伙伴們一起玩游戲，捉迷臧。既增長了知識又娛樂了身心。

你看學習和娛樂并不是冤家，而是可以互助的，玩的開心就會有更好的心

情來面對學習。學習好了就可以更快樂的玩耍。

我希望我能輕松自如地把學習和娛樂結(jié)合在一起，在學習與娛樂中找到平

衡點。

篇十七：學習和娛樂

說到“學習”大家都會想到刻苦學習，認真學習，而說到“娛樂”大家會

想到開心玩耍、嬉戲，所以大家都會認為這兩個詞是反義詞，其實它們與我們

的生活息息相關、形影不離。因為你作業(yè)做完了，玩耍才會開心。

關于這個問題，我有親身經(jīng)歷：在一個陽光燦爛，天氣極好的一個星期日

里，我早早地起了床，因為這周作業(yè)老師布置得較多，所以我要抓緊時間完

成，剛剛做到一半，弟弟妹妹哥哥的如同流水般向我涌來，他們在里告訴我

下去放風箏！一聽到“放風箏”這三個字啊，我的心已飛到了空中玩耍、跳

躍，而且已經(jīng)12點鐘了，我便放下我手中的筆，徑直走到廚房，對正在炒菜的

媽媽說：“下午要去放風箏，作業(yè)等晚上回來再做?！边€沒等到媽媽答復，作

業(yè)們已自覺地迅速飛到了我的書包里。于是，我開始吃飯，10多分鐘便吃完

了，就開始催促他們，不一會兒12：40了，他們也吃完了飯，我們約好1：00

鐘在鹽井廣場見，到了一點，還不見妹妹，弟弟和哥哥倒是太陽從西邊升起，

那么準時，可能是極想放風箏的緣故吧！到了一點半，才見妹妹和她的爸爸媽

媽飛奔而來，妹妹氣喘吁吁地對我們說：“對不起，我來遲了！”我很好奇她

為什么來遲，她告訴我：”今天上午作業(yè)沒完成，吃了午飯又做了一小時才辛

辛苦苦補上的。"我一聽，馬上想起來我還有那么多作業(yè)沒做完，吃了午飯都

不知道做一會兒。于是我那一個下午都想著那個作業(yè)，都沒玩開心。

通過這件事，我受到了很大很大的教育，要先把最重要的學習完成，才能

做次要的事情。

篇十八：學習和娛樂

孟子曰：“我所欲也；熊掌亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者

也.”我們在事物中，要像孟子一樣，學會抉、學會放棄.任何事物都有是與

非，需用理性的眼光去選擇.

六年級的我正將要步入初中，學習任務更大了.雖然想緊抓學習，但是不

免常常想著玩、娛樂.強烈的玩耍心讓我根本顧不上學習。

上學期期末，我仍然在瘋狂的玩，作業(yè)也草草了事，好幾次都重寫。直到

快要考試時才有所收斂，投入精力到學習中?？墒且廊粵]多大用，我第一次測

驗（期末考試）成績并不理想，差點就玩完了。

我這才急眼了，終于意識到了努力學習的重要性，現(xiàn)在不刻苦，怎樣能在

畢業(yè)時考個好成績呢？我最終還是選擇放棄，放棄小學時光里這最后一個月的

娛樂時間，全心投入在學習上。到時用畢業(yè)考試的好成績，省招班的錄取通知

書作為代價，豈不是很好？這個放棄太及時了，也許在晚點，我的學習就會被

耽誤得更多。

在面對兩個必須做出選擇的題目中，我們只有適當?shù)姆艞?，才能使自己獲

得更大的利益。

篇十九：學習和娛樂

“學習，我所欲也，娛樂，亦我所欲也；二者不可兼得，舍娛樂而取學習

者也?！边@句仿照孟子的話是所有家長對自己孩子期望的真實寫照。但是絕大

部分的同學可不這樣想。下面我們來看兩種類型的同學比照。

王曉峰從小就十分貪玩。上小學時因為學業(yè)輕松，成績還算過得去。但是

到了初中，隨著的學科增加，肩上的擔子越來越重，但是他依舊貪玩，并且迷

上了電