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文檔簡介
特級幼師幼兒園消防演練指導試卷與答案一、單項選擇題(每題2分,共10題)1.幼兒園消防演練的主要目的不包括()A.增強師生安全意識B.提高滅火技能C.檢驗消防設施D.增加活動趣味性2.消防演練中,警報響起后,師生應()A.先收拾物品再撤離B.迅速有序撤離C.原地等待救援D.往教室角落躲避3.幼兒園常用的滅火器類型是()A.二氧化碳滅火器B.泡沫滅火器C.干粉滅火器D.水基型滅火器4.火災發(fā)生時,逃生的正確姿勢是()A.直立快速奔跑B.彎腰低姿前行C.蹲著慢慢走D.跳躍前進5.消防演練計劃應提前()告知師生。A.1天B.1周C.1月D.無需告知6.幼兒園消防通道必須()A.保持暢通B.堆放雜物C.偶爾堵塞D.封閉不用7.演練中發(fā)現(xiàn)幼兒受傷,應首先()A.繼續(xù)演練B.送往醫(yī)院C.進行簡單急救處理D.聯(lián)系家長8.火災逃生時,不能選擇的通道是()A.樓梯B.電梯C.安全出口D.疏散通道9.幼兒園消防演練頻率一般為()A.每月一次B.每季度一次C.每半年一次D.每年一次10.消防演練結(jié)束后,需要做的是()A.直接解散B.總結(jié)經(jīng)驗教訓C.重新演練D.批評表現(xiàn)不好的幼兒二、多項選擇題(每題2分,共10題)1.幼兒園消防演練前需要做的準備工作有()A.制定詳細計劃B.檢查消防設施C.培訓教職工D.準備宣傳資料2.消防演練中教職工的職責包括()A.組織幼兒撤離B.檢查教室是否有遺漏幼兒C.引導幼兒正確逃生D.維持現(xiàn)場秩序3.火災發(fā)生時,幼兒園可以采取的報警方式有()A.撥打119B.使用園區(qū)內(nèi)報警裝置C.派人到消防隊報警D.讓幼兒回家通知家長報警4.適合幼兒園開展消防教育的方式有()A.故事講解B.實地參觀消防隊C.消防游戲D.觀看消防動畫片5.消防演練過程中,可能出現(xiàn)的問題有()A.幼兒恐慌B.通道堵塞C.教職工組織不力D.警報不響6.幼兒園消防設施包括()A.滅火器B.消火栓C.應急照明D.疏散指示標志7.火災逃生時,下列做法正確的有()A.用濕毛巾捂住口鼻B.跟隨人流有序撤離C.若身上著火,就地打滾D.強行穿越濃煙區(qū)8.消防演練總結(jié)內(nèi)容可以包含()A.演練過程中的優(yōu)點B.存在的問題C.改進措施D.幼兒的表現(xiàn)9.幼兒園在消防演練中的安全保障措施有()A.確保通道無障礙物B.安排專人負責幼兒安全C.提前對場地進行安全檢查D.準備急救藥品和器材10.消防演練對幼兒園的意義在于()A.提升師生應對火災的能力B.增強師生安全意識C.保障幼兒園的財產(chǎn)安全D.符合相關安全規(guī)定要求三、判斷題(每題2分,共10題)1.幼兒園消防演練可以隨意安排時間。()2.幼兒在消防演練中必須聽從教職工指揮。()3.消防演練中,只要警報響起,不用管其他,立即撤離。()4.幼兒園可以讓大班幼兒操作滅火器進行演練。()5.消防演練結(jié)束后,無需對幼兒進行心理安撫。()6.火災發(fā)生時,幼兒應先收拾自己喜歡的玩具再撤離。()7.幼兒園消防通道可以根據(jù)需要臨時占用。()8.演練前不需要對幼兒進行消防知識簡單講解。()9.教職工在消防演練中不需要熟悉逃生路線。()10.消防演練的效果主要看幼兒撤離速度,其他不重要。()四、簡答題(每題5分,共4題)1.簡述幼兒園消防演練的基本流程。2.幼兒園開展消防演練,如何確保幼兒安全?3.請說出兩種常見的火災逃生技巧。4.消防演練后對教職工和幼兒分別需要做什么?五、討論題(每題5分,共4題)1.討論如何讓幼兒園消防演練更具趣味性,以提高幼兒參與度。2.若消防演練中幼兒出現(xiàn)嚴重恐慌,應如何處理?3.探討如何利用家園合作,加強幼兒的消防安全教育。4.分析幼兒園消防演練中教職工培訓的重點內(nèi)容。答案一、單項選擇題1.D2.B3.C4.B5.B6.A7.C8.B9.B10.B二、多項選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABC8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判斷題1.×2.√3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.×四、簡答題1.制定計劃,提前培訓教職工;發(fā)出警報,組織師生有序撤離;到達安全區(qū)域后清點人數(shù);對演練進行總結(jié)。2.提前檢查場地和通道;安排專人負責各區(qū)域幼兒;演練前對幼兒進行安全教育;準備急救物品。3.用濕毛巾捂住口鼻,彎腰低姿前行;身上著火就地打滾滅火。4.對教職工總結(jié)演練情況,分析問題和改進措施;對幼兒安撫情緒,鞏固消防知識。五、討論題1.可以設計有趣的消防主題角色游戲、設置獎勵機制等,將演練融入有趣的情境中。2.教職工及時安撫,給予擁抱等肢體安慰;將幼兒帶離混亂區(qū)域,穩(wěn)定其情緒;事后針
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