第47講群落的結(jié)構(gòu)一、選擇題1.（2025·河南名校聯(lián)盟）下列有關(guān)群落季節(jié)性的敘述，錯誤的是（）A.群落的外貌出現(xiàn)季節(jié)性變化與光照強(qiáng)度、溫度及降雨等有關(guān)B.群落中的動物種類出現(xiàn)季節(jié)性變化與溫度有關(guān)，與水資源無關(guān)C.夏枯草在每年春季開花、夏季生活周期結(jié)束，使群落物種豐富度呈現(xiàn)周期性變化D.北方地區(qū)農(nóng)田中冬季多見小麥，夏季多見玉米，體現(xiàn)了農(nóng)田群落的季節(jié)性2.（2025·重慶巴蜀中學(xué)質(zhì)檢）在森林中，某種鳥的成年個(gè)體主要生活在森林的上層，主要取食植物的果實(shí)，也捕食某些以果實(shí)為食的昆蟲；而其雛鳥則生活在地面，主要取食草籽和某些食草昆蟲。下列敘述錯誤的是（）A.該種鳥的成年個(gè)體和某些以果實(shí)為食的昆蟲之間存在種間競爭和捕食關(guān)系B.該種鳥發(fā)育的不同階段，對群落結(jié)構(gòu)的影響可能不同C.該種鳥的成年個(gè)體和其雛鳥在森林中的分布，構(gòu)成了群落的垂直結(jié)構(gòu)D.食物是該種鳥的成年個(gè)體和其雛鳥在森林中分布不同的主要原因3.（2025·山東濰坊質(zhì)檢）下表為不同環(huán)境中共同生活在一起的兩種生物A、B相互作用（甲、乙、丙）對彼此所造成的影響，其中“＋”表示正面影響，“－”表示負(fù)面影響。下列說法錯誤的是（）相互作用類別生物A生物B甲＋＋乙－－丙＋－A.甲可能表示原始合作或互利共生B.發(fā)生乙類別相互作用的兩種生物生態(tài)位相似程度較低C.人體腸道內(nèi)的某些細(xì)菌和人的相互作用類別可能屬于甲或丙D.自然狀態(tài)下，甲、乙、丙三種相互作用類別均利于維持群落的穩(wěn)定4.（2025·河北滄州開學(xué)考試）隨著樣方面積的擴(kuò)大，樣方內(nèi)的物種種類隨之增加，最初增加很快，之后逐漸緩慢，形成一條曲線，叫作種—面積曲線（如圖所示）；根據(jù)種—面積曲線不僅可以估算群落的物種數(shù)，還可以作為自然保護(hù)生物學(xué)中確定保護(hù)區(qū)面積的依據(jù)。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.調(diào)查時(shí)，樣方面積最好是S2B.取樣的關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣C.群落的種群數(shù)目的多少稱為豐富度D.建立自然保護(hù)區(qū)能有效保護(hù)生物多樣性5.（2025·湖北八市高三聯(lián)考）“沼液肥田”是我國勞動人民的創(chuàng)舉。某農(nóng)技站調(diào)查了沼液量施用不同的圍墾麥田的土壤小動物密度，結(jié)果如下圖所示。下列敘述正確的是（）A.土壤小動物活動能力強(qiáng)，宜采用標(biāo)記重捕法調(diào)查其密度B.施用沼液可明顯提高0～10cm土層中小動物類群豐富度C.施用沼液對10～20cm土層中小動物的物種組成影響不顯著D.沼液施用量的多少，不改變土壤小動物向地表附近聚集的傾向6.（2025·廣東汕頭高三一模）生態(tài)位是指一個(gè)物種在群落中的地位或作用，包括所處的空間位置，占用資源的情況，以及與其他物種的關(guān)系等，下列敘述錯誤的是（）A.物種x與物種y可能存在種間競爭和捕食關(guān)系B.在自然環(huán)境里每一個(gè)特定環(huán)境中都有不同種類的生物C.物種x因生態(tài)位較物種y小，在生存斗爭中容易被淘汰D.物種x與物種y生態(tài)位的形成是生物和環(huán)境長期相互作用而逐漸分化產(chǎn)生的7.（2025·山東歷城二中模擬）如圖為物種豐富度的簡單模型。在此模型中，R代表群落的有效資源范圍，群落中每一物種只能利用R的一部分。n表示群落中某個(gè)物種的生態(tài)位寬度，δ表示生態(tài)位之間的重疊。該模型旨在闡明群落所含物種數(shù)多少的原因。下列說法正確的是（）A.一個(gè)物種在群落中所處的空間位置和占用資源的情況，稱為這個(gè)物種的生態(tài)位B.若圖中三個(gè)群落的R相同，群落2中將有最高的物種豐富度C.若圖中三個(gè)群落的R相同，群落2的種間競爭最激烈D.根據(jù)“收割理論”，由于捕食者的存在，群落有更大的物種豐富度，更易成為群落38.（2025·河北部分高中聯(lián)考）生態(tài)位重疊是指兩個(gè)或兩個(gè)以上生態(tài)位相似的物種生活在同一空間時(shí)分享或競爭共同資源的現(xiàn)象。為了研究不同種鳥類在群落中的地位和作用，科研工作者在森林生態(tài)系統(tǒng)中對三個(gè)鳥類種群B1、B2和B3的生態(tài)位重疊指數(shù)進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如表所示。生態(tài)位重疊指數(shù)越大，表明不同物種或分類間的生態(tài)位重疊程度越高。下列分析錯誤的是（）物種B1B2B3B1—0.110.55B2——0.22A.調(diào)查三種鳥類的生態(tài)位時(shí)，需研究相關(guān)食物、天敵等B.三種鳥類之間長時(shí)間的競爭一定會使其生態(tài)位重疊程度增大C.據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，B1和B3兩種鳥類之間的競爭最激烈D.三種鳥類占據(jù)不同的生態(tài)位有利于充分利用環(huán)境資源二、非選擇題9.（2025·江西多所學(xué)校高三聯(lián)考）捕食在自然界廣泛存在，捕食者種群和被捕食者種群的數(shù)量變化呈周期性的波動，變化模型如下圖所示?；卮鹣铝袉栴}：（1）第1月和第5月左右，被捕食者種群達(dá)到的最大數(shù)量（填“是”或“不是”）其環(huán)境容納量，理由是。（2）自然界中，捕食者種群和被捕食者種群的數(shù)量變化并不都符合該模型，可能的原因是（答出1點(diǎn)即可）。研究捕食者的生態(tài)位通常要研究它的棲息地、食物、天敵以及。（3）在自然界中，捕食者一般不會將所有的獵物都吃掉，這一現(xiàn)象對捕食者的意義是（答出1點(diǎn)即可）。（4）關(guān)于捕食者在進(jìn)化中的作用，美國生態(tài)學(xué)家斯坦利（S.M.stanley）提出了“收割理論”，主要觀點(diǎn)之一是捕食者的存在有利于增加物種多樣性。