押題寶典高校教師資格證之《高等教育法規(guī)》考試題庫第一部分單選題(10題)1、合格投資者必備的要素有（）。

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

B.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ

C.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

【答案】：C"

【解析】本題為選擇題，詢問合格投資者必備的要素。題目給出了四個選項，分別羅列了不同的要素組合，要求選出正確的答案。答案選C，這表明要素Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是合格投資者必備的要素，而選項A包含的Ⅰ可能并非合格投資者必備要素，選項B中Ⅰ也不是必備要素，選項D將Ⅰ包含在內也是不正確的，只有選項C所包含的要素組合才符合合格投資者必備要素的要求。"2、基金募集機構可以將C1中符合（）情形之一的自然人，作為風險承受能力最低類別投資者。

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

B.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ

C.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

【答案】：C"

【解析】本題要求確定基金募集機構可將C1中符合哪些情形之一的自然人作為風險承受能力最低類別投資者。答案為選項C。雖然題目未給出具體情形內容，但在該題所涉及的知識體系中，Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ這些情形符合將C1中的自然人認定為風險承受能力最低類別投資者的要求，而Ⅰ所對應的情形不符合這一標準，所以本題正確答案選C。"3、解決我國一切問題的基礎和關鍵是（）。

A.改革

B.發(fā)展

C.穩(wěn)定

D.創(chuàng)新

【答案】：B

【解析】本題正確答案選B。發(fā)展是解決我國一切問題的基礎和關鍵，這是基于我國的國情和社會發(fā)展規(guī)律得出的重要論斷。從經濟層面看，我國正處于并將長期處于社會主義初級階段，人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾是社會主要矛盾。只有通過持續(xù)、健康、高質量的發(fā)展，才能提高國家的經濟實力和綜合國力，創(chuàng)造更多的物質財富，滿足人民群眾不斷增長的物質文化需求。從社會層面看，發(fā)展有助于解決一系列社會問題，如就業(yè)、教育、醫(yī)療、住房等。經濟的發(fā)展可以提供更多的就業(yè)崗位，提高居民收入水平，從而改善民生，促進社會公平正義與和諧穩(wěn)定。從國際競爭角度看，在全球化的大背景下，只有不斷發(fā)展，才能在激烈的國際競爭中占據有利地位，提升我國的國際影響力。而選項A，改革是發(fā)展的動力，通過改革可以破除體制機制障礙，激發(fā)市場活力和社會創(chuàng)造力，但它本身不是解決一切問題的基礎和關鍵。選項C，穩(wěn)定是改革和發(fā)展的前提，沒有穩(wěn)定的社會環(huán)境，改革和發(fā)展都無法順利進行，但穩(wěn)定并不能直接解決經濟發(fā)展、社會進步等諸多問題。選項D，創(chuàng)新是引領發(fā)展的第一動力，創(chuàng)新能夠推動科技進步、產業(yè)升級，但它是推動發(fā)展的重要手段，發(fā)展本身才是解決一切問題的基礎和關鍵。綜上所述，解決我國一切問題的基礎和關鍵是發(fā)展，所以答案選B。4、關于高等教育行政關系的特征，錯誤的是（）。

A.必須有一方是教育行政主體

B.權利義務具有對等性

C.權利義務一般是法定的

D.教育行政主體在實體上的權利義務是重合的

【答案】：B

【解析】本題考查高等教育行政關系的特征。選項A高等教育行政關系是在高等教育行政管理過程中形成的，必然有一方是行使教育行政管理職權的教育行政主體，另一方則是接受管理的相對人。所以選項A表述正確。選項B在高等教育行政關系中，教育行政主體和相對人之間的權利義務并不具有對等性。教育行政主體處于主導地位，依法享有行政權力，對相對人進行管理和監(jiān)督；相對人則有義務服從教育行政主體的管理。這種關系是管理與被管理的關系，權利義務不對等。所以選項B表述錯誤。選項C高等教育行政關系中的權利和義務一般是由法律法規(guī)明確規(guī)定的，教育行政主體和相對人都必須按照法定的權利義務行事，不能隨意變更或違反。所以選項C表述正確。選項D教育行政主體在實體上的權利義務是重合的。例如，教育行政主體有對高等學校進行管理的權力，同時這也是其職責和義務所在，如果不履行這種管理職責，就可能構成失職。所以選項D表述正確。本題要求選擇表述錯誤的選項，答案是B。5、在我國，現(xiàn)行教育法對我國教育方針規(guī)定的是（）。

A.教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務

B.教育必須面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來

C.必須與生產勞動相結合

D.培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人

【答案】：B

【解析】本題可依據我國現(xiàn)行教育法對教育方針的規(guī)定來逐一分析各選項。A選項“教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務”，此表述雖然也是教育方針的一部分，但單獨這一點并不全面。B選項“教育必須面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”，這正是我國現(xiàn)行教育法對我國教育方針的規(guī)定內容，該選項正確。C選項“必須與生產勞動相結合”，同樣是教育方針的構成要素之一，但并非完整準確的表述。D選項“培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人”，也是教育方針的一部分，不過單獨來說不符合題意。綜上，正確答案是B。6、由于革命斗爭的日益殘酷，列寧認識到有“鐵的紀律”，是取得革命勝利的基本條件，強調黨的（）。

A.作風建設

B.組織建設

C.制度建設

D.思想建設

【答案】：B

【解析】這道題正確答案選B。在革命斗爭日益殘酷的背景下，列寧強調有“鐵的紀律”是取得革命勝利的基本條件，而紀律與黨的組織建設密切相關。組織建設是黨的建設的重要內容，良好的組織建設有助于確保黨的各項工作有序開展、保證黨的行動一致，通過建立健全的組織體系、明確組織紀律等，能夠使黨形成強大的凝聚力和戰(zhàn)斗力，從而在殘酷的革命斗爭中取得勝利。而A選項作風建設主要側重于黨的工作作風、生活作風等方面，強調保持黨的優(yōu)良作風，與“鐵的紀律”和取得革命勝利基本條件的直接關聯(lián)性不如組織建設緊密；C選項制度建設是建立和完善各項規(guī)章制度，但它相對組織建設而言，更側重于規(guī)則層面，沒有直接體現(xiàn)出紀律對組織行動的約束和保障；D選項思想建設主要圍繞黨的理論、思想等方面開展，著重于統(tǒng)一黨員的思想認識，雖然思想建設也很重要，但并非與“鐵的紀律”直接對應和關聯(lián)的方面。所以本題應選組織建設，即B選項。7、在教育司法實踐中，如某一違反教育法律法規(guī)的行為同時觸犯多種形式的教育法律規(guī)范，則可追究行為人責任種類是（）。

A.教育民事責任

B.教育行政責任

C.教育刑事責任

D.教育民事責任、教育行政責任或教育刑事責任

【答案】：D"

【解析】在教育司法實踐里，當某一違反教育法律法規(guī)的行為同時觸犯多種形式的教育法律規(guī)范時，需依據不同的違法情形來追究行為人相應責任。教育民事責任是指在教育活動中，因實施民事違法行為所導致的賠償或補償?shù)姆韶熑危唤逃姓熑问切袨槿艘蜻`反教育法律法規(guī)而必須承擔的，由有關行政機關或行為人所在單位給予的行政制裁；教育刑事責任則是行為人實施了違反教育法和刑法的行為，達到犯罪程度時所應承擔的法律后果。由于該行為同時觸犯多種形式的教育法律規(guī)范，所以可能涉及民事、行政、刑事等多個方面的違法情形，那么就可能被追究教育民事責任、教育行政責任或教育刑事責任。因此，答案選D。"8、關于非公開募集股權投資基金，以下描述錯誤的是（）。

A.可采用講座、報告會方式向公眾宣傳推介

B.應當向合格投資者募集

C.合格投資者累計不得超過二百人

D.應當制定簽訂基金合同

【答案】：A

【解析】本題可根據非公開募集股權投資基金的相關規(guī)定，對各選項進行逐一分析。A選項非公開募集基金不得向合格投資者之外的單位和個人募集資金，不得通過報刊、電臺、電視臺、互聯(lián)網等公眾傳播媒體或者講座、報告會、分析會等方式向不特定對象宣傳推介。所以“可采用講座、報告會方式向公眾宣傳推介”這一描述是錯誤的。B選項非公開募集基金應當向合格投資者募集，合格投資者是指達到規(guī)定資產規(guī)?；蛘呤杖胨?，并且具備相應的風險識別能力和風險承擔能力、其基金份額認購金額不低于規(guī)定限額的單位和個人。因此，該選項描述正確。C選項非公開募集基金合格投資者累計不得超過二百人，這是為了保證非公開募集的性質和特點，避免出現(xiàn)變相公開募集的情況。所以該選項描述正確。D選項非公開募集基金應當制定簽訂基金合同，明確基金當事人的權利和義務，以規(guī)范基金的運作和管理。故該選項描述正確。綜上，答案選A。9、下列符合《內控指引》規(guī)定的有（）。

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

B.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ

C.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

【答案】：A"

【解析】本題考查對《內控指引》規(guī)定相關內容的理解與判斷。題目要求從選項中選出符合《內控指引》規(guī)定的內容，給出了四個選項，分別包含不同的組合。答案為A，這意味著在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ這些內容中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是符合《內控指引》規(guī)定的，而Ⅳ不符合規(guī)定?？忌枰獙Α秲瓤刂敢返木唧w規(guī)定有準確的認知，才能正確判斷各選項是否符合要求。本題重點考查考生對專業(yè)法規(guī)知識的掌握和運用能力，通過這種選擇題的形式，考察考生能否準確識別符合法規(guī)的內容。"10、關于教育立法權的特征，正確的是（）。

A.是一種綜合的權利體系

B.最終屬于國家主權擁有者

C.以調整教育中的各種行為關系為目的

D.以上三種都對

【答案】：D

【解析】本題可對各選項進行逐一分析，判斷其是否符合教育立法權的特征。選項A：教育立法權是一種綜合的權利體系教育立法權涉及到教育領域多個方面的規(guī)定與調整，涵蓋了不同層級、不同類型的立法活動，它不僅僅是單一的權力，而是由多種相關權力組合而成的一個綜合體系。例如，在制定教育法律法規(guī)時，可能會涉及到對辦學許可、課程設置、教師管理等多個方面的權力規(guī)定，這些權力相互關聯(lián)、相互影響，共同構成了教育立法權這一綜合的權利體系，所以選項A正確。選項B：教育立法權最終屬于國家主權擁有者在一個國家中，國家主權擁有者掌握著最高的權力。教育立法權作為國家眾多權力中的一部分，其最終的歸屬必然是國家主權擁有者。國家主權擁有者通過一定的法定程序和方式來行使教育立法權，以保障教育立法能夠符合國家的整體利益和發(fā)展需求。例如，在我國，人民是國家主權的擁有者，人民通過人民代表大會等途徑間接行使教育立法權，所以選項B正確。選項C：教育立法權以調整教育中的各種行為關系為目的教育立法的主要目的就是通過制定相關的法律法規(guī)，來規(guī)范和調整教育領域中各種主體之間的行為關系，包括政府與學校、學校與教師、教師與學生、學校與社會等之間的關系。通過明確各方的權利和義務，保障教育活動的有序進行，促進教育事業(yè)的健康發(fā)展。例如，通過制定《教師法》來調整教師與學校、教育行政部門以及學生之間的關系，保障教師的合法權益和教育教學工作的正常開展，所以選項C正確。由于選項A、B、C的表述均正確，所以本題答案選D。第二部分多選題(5題)1、根據我國教育法規(guī)定，我國的教育方針是（）。

A.教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務，必須與生產勞動相結合

B.教育必須面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來

C.使學生在德、智、體、美、勞等方面協(xié)調發(fā)展，成為社會主義事業(yè)的建設者和接班人

D.培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人

【答案】：AD

【解析】本題可依據《中華人民共和國教育法》的相關規(guī)定來分析各選項。選項A《中華人民共和國教育法》規(guī)定，教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務、為人民服務，必須與生產勞動和社會實踐相結合，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。選項A中“教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務，必須與生產勞動相結合”表述符合法律規(guī)定，所以該選項正確。選項B“教育必須面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”是鄧小平于1983年10月1日為北京景山學校的題詞，它是中國教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略指導思想，但并非我國教育方針的內容，所以該選項錯誤。選項C我國教育方針強調培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，“協(xié)調發(fā)展”的表述不準確，所以該選項錯誤。選項D“培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人”體現(xiàn)了我國教育培養(yǎng)的目標和方向，是我國教育方針的重要內容，所以該選項正確。綜上，本題答案選AD。2、我國高等教育的基本原則有（）。

A.公民依法享有接受高等教育的權利

B.積極發(fā)展高等教育

C.提高高等教育的質量和效益

D.鼓勵高等學校開展交流與合作

【答案】：ABCD

【解析】本題可對各選項逐一分析，判斷其是否屬于我國高等教育的基本原則。選項A公民依法享有接受高等教育的權利，這是我國高等教育基本原則的重要體現(xiàn)。教育公平是社會公平的重要基礎，保障公民依法接受高等教育的權利，有助于促進社會公平正義，使更多人能夠通過接受高等教育提升自身素質和能力，為社會發(fā)展貢獻力量。因此，該選項符合我國高等教育的基本原則。選項B積極發(fā)展高等教育是推動國家經濟社會發(fā)展的必然要求。高等教育在培養(yǎng)高素質人才、促進科技創(chuàng)新、文化傳承與交流等方面發(fā)揮著關鍵作用。積極發(fā)展高等教育，可以提高國民整體素質，為國家的現(xiàn)代化建設提供堅實的人才支撐和智力保障，所以這也是我國高等教育的一項基本原則。選項C提高高等教育的質量和效益是高等教育發(fā)展的核心目標。高質量的高等教育能夠培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和實踐能力的優(yōu)秀人才，更好地滿足社會對各類專業(yè)人才的需求。同時，注重效益可以合理配置教育資源，提高教育資源的利用效率，實現(xiàn)高等教育的可持續(xù)發(fā)展，故而該選項屬于我國高等教育的基本原則。選項D鼓勵高等學校開展交流與合作有利于促進知識的傳播與共享，推動學術進步和教育創(chuàng)新。通過國際國內的交流合作，高等學校可以學習借鑒先進的教育理念、教學方法和管理經驗，提升自身的辦學水平和國際影響力。還能拓寬學生的國際視野，培養(yǎng)具有國際競爭力的人才。所以這也是我國高等教育的基本原則之一。綜上，ABCD四個選項均屬于我國高等教育的基本原則，本題答案選ABCD。3、根據我國相關教育法律法規(guī)規(guī)定和教育實踐，教育法律責任的歸責原則主要有（）。

A.責任法定原則

B.公正、合理原則

C.效益原則

D.過錯責任原則

E.公開原則

【答案】：ABCD

【解析】本題可依據教育法律責任歸責原則的相關知識，對各選項進行逐一分析。選項A：責任法定原則責任法定原則是指法律責任作為一種否定的法律后果應當由法律規(guī)范預先規(guī)定，包括在法律規(guī)范的邏輯結構之中，當出現(xiàn)了違法行為或法定事由的時候，按照事先規(guī)定的責任性質、責任范圍、責任方式追究行為人的責任。在教育法律責任認定中，責任法定原則是重要的歸責原則，它確保了教育領域中法律責任的認定和追究有明確的法律依據，避免隨意問責。所以選項A正確。選項B：公正、合理原則公正、合理原則要求在認定和歸結法律責任時，要客觀、公平、正義，做到不枉不縱。在教育場景下，對于教育法律責任的判定，要綜合考慮各種因素，確保對責任主體的處理公正合理，既不能過輕也不能過重。例如，在處理教師教學事故時，要依據事故的性質、后果以及教師的主觀過錯等多方面因素進行公正判斷。因此，公正、合理原則是教育法律責任歸責的重要原則，選項B正確。選項C：效益原則效益原則強調在追究法律責任時，要考慮行為的社會效果和經濟效果。在教育領域，遵循效益原則意味著在確定教育法律責任時，不僅要關注對違法行為的制裁，還要考慮如何通過責任的追究實現(xiàn)教育資源的有效配置和教育事業(yè)的健康發(fā)展。比如，在處理學校違規(guī)招生問題時，除了對學校進行處罰，還要考慮如何最大程度減少對學生和社會造成的不良影響，實現(xiàn)教育效益的最大化。所以，效益原則也是教育法律責任的歸責原則之一，選項C正確。選項D：過錯責任原則過錯責任原則是以行為人主觀上的過錯為承擔民事責任的基本條件的認定責任的準則。在教育法律責任中，當行為人存在過錯（故意或過失）導致他人合法權益受到損害時，就應當承擔相應的法律責任。例如，教師因故意體罰學生導致學生身體受到傷害，那么該教師就要依據過錯責任原則承擔相應的法律后果。因此，過錯責任原則是教育法律責任歸責的常見原則，選項D正確。選項E：公開原則公開原則主要是指行政機關在實施行政管理活動時，除涉及國家秘密、商業(yè)秘密和個人隱私外，應當將行政行為的依據、過程和結果向社會公開。它主要適用于行政程序方面，并非教育法律責任的歸責原則。所以選項E錯誤。綜上，本題正確答案是ABCD。4、設立高等專科學校應符合以下規(guī)定（）。

A.主要培養(yǎng)高等專科層次的專門人才

B.以1個學科為主要學科

C.全日制在校學生計劃規(guī)模在2000人以上

D.專任教師在500人以上

【答案】：AB

【解析】本題可根據高等?？茖W校的設立規(guī)定，對各選項逐一分析。選項A高等專科學校的主要職責就是培養(yǎng)高等?？茖哟蔚膶ｉT人才，這是其辦學定位和核心任務之一，所以選項A符合設立高等專科學校的規(guī)定。選項B高等專科學校通常以1個學科為主要學科，集中資源在某一學科領域進行深入教學和研究，培養(yǎng)該領域的專業(yè)人才，因此選項B也是合理的。選項C按照規(guī)定，全日制在校學生計劃規(guī)模應在1000人以上，而非2000人以上，所以選項C不符合規(guī)定。選項D規(guī)定要求專任教師在300人以上，并非500人以上，所以選項D也不符合規(guī)定。綜上，答案選AB。5、下列情形下發(fā)生的造成學生人身損害后果的事故，學校行為并無不當?shù)模怀袚鹿守熑危ǎ?/p>

A.學生自行上學途中發(fā)生的

B.在學生擅自離校期間發(fā)生的

C.在假期，學生自行滯留學校發(fā)生的

D.學生返校途中發(fā)生

E.在學生自行外出期間發(fā)生的

【答案】：ABCD

【解析】本題可依據學校承擔學生人身損害事故責任的相關判定條件來分析各選項。選項A學生自行上學途中，脫離了學校的管理范圍，學校無法對學生的這一行為進行監(jiān)督和管理。即便在此期間發(fā)生造成學生人身損害后果的事故，只要學校行為并無不當，那么學校不承擔事故責任，所以該選項正確。選項B學生擅自離校，意味著其脫離了學校正常的管理秩序。學校對擅自離校學生在離校期間的活動難以進行管控，在這種情況下發(fā)生的造成學生人身損害后果的事故，若學校行為并無不當，學校無需承擔事故責任，故該選項正確。選項C在假期，學校的管理職責通常處于相對放松的狀態(tài)。學生自行滯留學校，并非學校組織或要求的行為，學校對于學生的自行滯留可能并不知曉或難以進行全面管理。所以在此期間發(fā)生的造成學生人身損害后果的事故，若學校行為并無不當，學校不承擔事故責任，該選項正確。選項D學生返校途中與自行上學途中類似，學生處于脫離學校管理的狀態(tài)，學校無法對學生在返校途中的行為進行實時監(jiān)督和管理。因此，在此期間發(fā)生造成學生人身損害后果的事故，若學校行為并無不當，學校不承擔事故責任，該選項正確。選項E“學生自行外出期間”表述較為寬泛，若該自行外出是在學校組織活動或教學期間，學校對學生仍負有管理責任。只有當學生自行外出是處于完全脫離學校管理范圍的情況下，學校才可能不承擔責任。題干未明確學生自行外出是否在學校管理范圍之外，所以不能簡單判定學校不承擔責任，該選項錯誤。綜上，答案選ABCD。第三部分大題(1題)1、2010年上半年，某高校大學英語四級考試期間，省教育廳領導帶領相關人員檢查巡視該高校四級英語考試監(jiān)考工作。在巡查時發(fā)現(xiàn)，某班級考場內學生A某的座位上坐著的考生并不是A本人，于是檢查團人員告知監(jiān)考老師，責成監(jiān)考老師收繳其試卷，當場在試卷上注明“作弊”字樣?？荚嚱Y束后，監(jiān)考老師將試卷與作弊情況一起密封上交教務處，同時通知學生A某所在院系相關負責人。經過學院調查證實，該代考考生系學生A某通過網絡請來的其他高校的學生B某。教育廳領導對此事非常重視，批評了該校相關領導，責成他們嚴肅考試紀律，狠抓考試風氣