第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE話說課本里的英雄人物話題作文14篇范文話說課本里的英雄人物話題作文第1篇陽光透過窗欞，灑在泛著油光的課本上。那本書，我已翻閱無數(shù)次，上面的字跡卻依然清晰如初。它講述的，那些課本里的英雄人物，他們的事跡，早已深深地烙印在我的心中。那一個午后，我靜靜地坐在教室的最后一排，耳朵里塞著耳機，沉浸在美妙的音樂中。突然，一陣喧鬧聲打破這份寧靜。我睜開眼睛，只見教室里的小明正興奮地揮舞著手中的課本?！巴?，你知道嗎？”小明的聲音充滿驚奇，“我剛剛看一篇關(guān)于課本里英雄人物的文章，好感動哦！”我好奇地接過他的課本，那一篇關(guān)于岳飛的文章。我認真地看著，文字間的字里行間似乎都跳動著岳飛的英姿颯爽。文章中提到，岳飛曾在戰(zhàn)場上英勇殺敵，不畏強敵，甚至面對死亡，他依然面不改色。就在我沉浸在這份感動之中時，突然一陣寒風吹過，我不禁打個寒顫。抬頭望去，窗外正下著大雨，那豆大的雨點像利箭一般，直射向地面。我緊緊地握住課本，仿佛那能給我?guī)戆踩?。“沒想到，岳飛竟然會這樣英勇！”小明的聲音再次響起，“我覺得他真?zhèn)€不起的英雄?！蔽尹c點頭，心中不禁想起另一位英雄——諸葛亮。他智謀超群，運籌帷幄之中，決勝千里之外。我想象著他深夜在帳中秉燭思考的場景，不禁感慨萬分。那一刻，我明白，這些課本里的英雄人物，他們的事跡并非僅僅停留在文字之中，而融入我們的生活，激勵著我們前行。他們的精神，如同這窗外的雨，雖然冷酷無情，卻能在我們心中種下堅定的信念。我看著手中的課本，心中充滿敬意。這些英雄人物，他們用生命詮釋什么叫做責任、勇敢和擔當。正有他們，我們的國家才能繁榮昌盛，我們才能在逆境中奮發(fā)向前。此刻，我深深地感受到那些課本里的英雄人物帶給我的力量。他們?nèi)缤鳠簦樟廖仪靶械牡缆?。而我也將銘記他們的精神，勇敢地追求自己的夢想，為祖國的繁榮貢獻自己的一份力量。話說課本里的英雄人物話題作文第2篇自古以來，英雄人物一直歷史長河中的璀璨星辰，他們的事跡被鐫刻在課本里，成為后人學習的楷模。這些英雄人物，或英勇善戰(zhàn)的將軍，或仁心仁術(shù)的醫(yī)者，或舍己為人的普通人，他們的故事，不僅豐富我們的歷史知識，更激勵著一代又一代人。在課本中，我們見證岳飛的精忠報國，他的“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”激勵著無數(shù)熱血青年；我們知曉魯迅的棄醫(yī)從文，他用筆作為武器，喚醒沉睡的國民，他的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！背蔀闊o數(shù)文人墨客的座右銘。這些英雄人物，他們用自己的行動詮釋什么責任，什么擔當。但在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會，課本中的英雄人物似乎離我們越來越遠。我們似乎更關(guān)注眼前的利益，而忽略那些為民族、為人民付出的英雄。這時，我們不禁要問：課本里的英雄人物，他們的精神否已經(jīng)過時？在我看來，課本里的英雄人物的精神永遠不會過時。他們的精神，民族精神的傳承，社會主義核心價值觀的體現(xiàn)。正如岳飛的精忠報國，正我們國家需要的愛國主義精神；魯迅的棄醫(yī)從文，正我們社會需要的改革精神。以當代為例，我們看到許多平凡人在關(guān)鍵時刻挺身而出，他們或許沒有顯赫的地位，沒有巨大的財富，但他們用自己的行動詮釋英雄的定義。他們?nèi)缯n本中的英雄人物一樣，用實際行動踐行著責任與擔當。因此，我認為，我們應(yīng)該重新審視課本里的英雄人物，學習他們的精神，傳承他們的精神。這樣，我們才能在新時代的征程中，繼續(xù)前行，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻自己的力量。課本里的英雄人物，他們的故事，他們的精神，永遠值得我們銘記和學習。我們在今后的生活中，不忘初心，牢記使命，為實現(xiàn)自己的價值，為建設(shè)美好家園而努力奮斗。話說課本里的英雄人物話題作文第3篇那一個風和日麗的下午，陽光透過窗戶灑在教室的每一個角落，溫暖而寧靜。我坐在教室里，翻看著一本泛黃的課本，心中涌起一股敬意和感動。課本里的英雄人物，一個個鮮活的生命，他們的事跡如同一顆顆璀璨的星辰，照亮我們成長的道路。從古代的岳飛、諸葛亮，到近現(xiàn)代的雷鋒、焦裕祿，他們的事跡讓我深受啟發(fā)。岳飛，一個民族英雄，他的一生充滿傳奇色彩。他英勇善戰(zhàn)，忠誠于國家，為國家付出自己的生命。他的一句“精忠報國”，成為后世傳頌千古的名言。岳飛的英雄事跡，讓我明白什么忠誠，什么擔當。諸葛亮，一個智慧的代表，他的一生充滿智慧與謀略。他輔佐劉備，鞠躬盡瘁，死而后已。他的“鞠躬盡瘁，死而后已”成為后世學習的典范。諸葛亮的英雄事跡，讓我明白什么智慧，什么奉獻。雷鋒，一個平凡的英雄，他的一生充滿愛心和奉獻。他樂于助人，無私奉獻，用自己的行動詮釋“為人民服務(wù)”的真諦。雷鋒的英雄事跡，讓我明白什么愛心，什么奉獻。焦裕祿，一個時代的楷模，他的一生充滿奮斗與拼搏。他深入基層，關(guān)心群眾，用自己的實際行動踐行共產(chǎn)員的初心和使命。焦裕祿的英雄事跡，讓我明白什么責任，什么擔當。這些英雄人物，他們的事跡讓我深受感動，他們的精神讓我為之振奮。他們的英雄事跡，不僅僅一段歷史的記載，更一種精神的傳承。他們用自己的生命詮釋什么英雄，什么偉大。在這個浮躁的社會，我們更需要這樣的英雄人物來激勵我們。我們學習他們的精神，傳承他們的事跡，用自己的實際行動去踐行英雄的品質(zhì)。我們銘記這些英雄人物，他們的事跡將永遠激勵著我們，照亮我們前進的道路。話說課本里的英雄人物話題作文第4篇在歲月的長河中，有些名字如星辰般熠熠生輝，照亮我們的心靈。他們，便課本里的英雄人物。他們或英勇無畏，或智慧過人，或堅毅不屈，他們的故事，如同璀璨的星河，跨越時空，照亮我們的前行之路。翻開歷史的篇章，我們總能看到英雄的身影。他們或抗擊外敵的民族英雄，如岳飛、文天祥；或矢志不渝的愛國志士，如林則徐、孫中山；亦或默默奉獻的平民英雄，如焦裕祿、雷鋒。他們的故事，如同一個個生動的畫面，展現(xiàn)在我們面前。岳飛，一位忠勇的將軍，他的一生都在為國家的安寧而奮斗。面對金軍的侵略，他英勇抗敵，誓死捍衛(wèi)國家的尊嚴。即使身陷囹圄，他仍然堅貞不屈，高呼“精忠報國”。岳飛的精神，如同燃燒的火焰，照亮后人的心靈。林則徐，一位偉大的愛國者，他的一生都在為國家的繁榮富強而奮斗。面對鴉片的侵蝕，他毅然決然地發(fā)起禁煙運動，捍衛(wèi)國家的利益。即使遭受貶謫，他仍然心系國家，為國家的發(fā)展獻計獻策。林則徐的精神，如同不屈的松柏，挺立在歷史的潮頭。雷鋒，一位普通的士兵，他的一生都在為人民服務(wù)。他用自己的行動詮釋“為人民服務(wù)”的真正含義。他幫助他人，無私奉獻，將愛心傳遞給每一個人。雷鋒的精神，如同溫暖的陽光，照亮我們的心田。這些英雄人物，他們或許出身平凡，但他們卻擁有著偉大的心靈。他們的事跡，如同明燈，照亮我們的前行之路。他們的精神，如同指南針，指引著我們不斷前進。在新時代的征程中，我們應(yīng)當繼承和發(fā)揚英雄的精神。我們要學習他們的忠誠、勇敢、智慧、奉獻，將個人的理想融入國家和民族的偉大事業(yè)中。我們要用實際行動，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。英雄人物的故事，如同一部部生動的教科書。我們銘記他們的名字，傳承他們的精神，讓英雄的火種代代相傳，永遠照亮我們的前行之路。話說課本里的英雄人物話題作文第5篇在課本的每一頁，都藏著一個英雄的故事，他們或英勇無畏的戰(zhàn)士，或智慧卓越的智者，或堅守信念的普通人。他們?nèi)缤浅剑樟廖覀兦笾牡缆?，也啟迪我們?nèi)松姆较颉７_課本，杜甫那“國破山河在，城春草木深”的悲憤，我們感受到詩人的家國情懷；文天祥那“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪情，我們領(lǐng)略忠臣的凜然正氣。他們的身影，跨越時空，依然鮮活在我們心中。課本里的英雄，有的來自歷史的長河，有的則源于現(xiàn)實的生活。岳飛、諸葛亮、魯迅，他們的事跡，如同燈塔，指引著我們前行。岳飛精忠報國，諸葛亮鞠躬盡瘁，魯迅筆誅時弊，他們用自己的行動，詮釋英雄的真正含義。英雄并非遙不可及，他們就在我們身邊。那些默默奉獻的環(huán)衛(wèi)工人，那些無私奉獻的志愿者，那些在平凡崗位上堅守的普通人，他們都英雄。他們用自己的行動，詮釋著對生活的熱愛，對社會的責任。英雄，時代的楷模，民族的脊梁。他們的事跡，激勵著我們不斷前行。在學習他們的過程中，我們學會勇敢、擔當、責任和堅持。英雄，一種精神，一種力量。他們我們相信，只要心中有信仰，腳下有力量，就沒有克服不的困難，就沒有達不到的目標。我們致敬課本里的英雄，他們的事跡將永遠激勵著我們，在人生的道路上，勇往直前，砥礪前行。話說課本里的英雄人物話題作文第6篇英雄，歷史的見證，時代的楷模。正如魯迅先生所說：“人生的路上，真正的英雄，那些在平凡崗位上默默奉獻的人。”在這個世界上，有許多英雄人物，他們或英勇無畏，或智慧過人，或堅守信念，或無私奉獻。他們的事跡，激勵著我們不斷前行。在課本里，有許多英雄人物，他們的事跡感人至深。比如，我們學習的雷鋒，他助人為樂，無私奉獻，成為“活雷鋒”的代名詞。雷鋒的一生雖然短暫，但他用短暫的生命，譜寫一曲助人為樂的贊歌。他曾在雨中為戰(zhàn)友撐傘，曾在雪中為戰(zhàn)友鋪路，曾在生活中關(guān)心每一個需要幫助的人。雷鋒的事跡告訴我們，平凡的人也可以做出不平凡的事情。再比如，我們學習的孔子，他中國古代偉大的思想家、教育家。孔子提倡“仁愛”、“禮治”，主張“己所不欲，勿施于人”。他的一生都在傳播這些思想，教育學生。孔子的智慧和教育理念，影響中國乃至世界幾千年的歷史。孔子的事跡告訴我們，智慧的力量無窮的。還有我們學習的居里夫人，她世界上第一個獲得兩次諾貝爾獎的女性。居里夫人一生致力于科學研究，她在放射性元素的研究上取得重大突破，為人類科學事業(yè)做出巨大貢獻。居里夫人的事跡告訴我們，執(zhí)著和堅持成功的關(guān)鍵。英雄，時代的楷模，青少年學習的榜樣。他們的事跡激勵著我們，我們在平凡的生活中，也要追求卓越，堅守信念，無私奉獻。正如古人所說：“英雄不問出處，功名利祿皆浮云?！蔽覀儜汛е鴮τ⑿鄣木囱?，勇敢地走向未來，為實現(xiàn)自己的夢想而努力拼搏！話說課本里的英雄人物話題作文第7篇同學們！今天我要給大家講講我們課本里的那些英雄人物。記得我們學過的《狼牙山五壯士》嗎？他們五個人，為保護部隊，英勇跳崖，太勇敢！我特別佩服他們的勇氣。還有《劉胡蘭》，她面對敵人的威脅，寧死不屈，多堅強??！還有《雷鋒》，他總默默地為別人做好事，他的精神感動無數(shù)人。我記得課本里說他“為人民服務(wù)”，我覺得這就他的英雄之處。我們課本里的英雄人物真多啊，他們的事跡都我們學到很多。他們教會我們勇敢、堅強、無私，這些都我們成長的寶貴財富。我們要向他們學習，做一個有愛心、有責任感的人。記得有一次，我看到一個小孩子摔倒，我立刻跑過去扶他起來。雖然不什么大事，但我覺得這就學英雄精神的體現(xiàn)。同學們，我們一起學習課本里的英雄人物，用他們的精神照亮我們的人生道路吧！話說課本里的英雄人物話題作文第8篇小伙伴們，你們有沒有發(fā)覺，在我們小時候的課本里，總有那么幾個英雄人物，像雷鋒叔叔、焦裕祿爺爺、還有那些勇敢的叔叔，他們的事跡我們熱血沸騰，也我們明白什么真正的英雄。記得有一次，我在課本上看到雷鋒叔叔的故事。他總樂于助人，不管誰有困難，他都會毫不猶豫地伸出援手。有一次，他看到一位老大爺提著很重的包裹，就主動幫老大爺提起來，一直送到家門口。這樣的小事情，雷鋒叔叔做很多很多。他的故事讓我明白，英雄其實就在我們身邊，他們不一定高高在上的大人物，有時候，他們就那些默默無聞、無私奉獻的人。還有焦裕祿爺爺，他為改變蘭考的貧困面貌，帶領(lǐng)群眾戰(zhàn)天斗地，與自然災(zāi)害頑強拼搏，直至生命的最后一息。他的故事讓我知道，英雄可以犧牲自己的，為更大的利益，為更多人的幸福。當然，我們課本里的英雄人物還有很多很多，他們用自己的行動，詮釋什么真正的英雄。他們教會我們，要勇敢、要善良、要無私、要有責任感。現(xiàn)在，雖然我們已經(jīng)長大，但這些英雄人物的故事依然激勵著我們。每當我們遇到困難，想起他們，我們就會覺得有力量，有勇氣去面對。所以，親愛的朋友們，我們一起學習這些英雄人物的精神，將他們的故事傳承下去，讓更多的人知道，英雄就在我們身邊，他們用行動告訴我們，什么真正的英雄。話說課本里的英雄人物話題作文第9篇在那些泛黃的課本頁碼間，一個個英雄人物的故事躍然紙上。他們或許來自不同的時代，擁有不同的身份，但都以其獨特的光芒，照亮我們的人生。孫悟空，一個猴子，卻擁有超凡的力量和智慧。他敢于挑戰(zhàn)天庭，追求自由，他的故事告訴我們：勇敢面對困難，才能成就非凡。諸葛亮，一個文人，卻擁有超人的智慧。他運籌帷幄，鞠躬盡瘁，他的故事告訴我們：智慧與毅力，成就大業(yè)的基石。林黛玉，一個女子，卻擁有獨特的才情。她多愁善感，卻才華橫溢，她的故事告訴我們：堅韌不拔，才能綻放生命的華彩。這些英雄人物，他們的故事我們懂得勇敢、智慧、堅韌，我們明白人生的意義。他們就像一盞盞明燈，照亮我們前行的道路。英雄人物，不僅僅課本里的故事，更我們心中的榜樣。我們向他們學習，努力成為更好的自己。話說課本里的英雄人物話題作文第10篇在歷史的長河中，英雄人物如同璀璨的星辰，照亮人類前行的道路。他們或英勇善戰(zhàn)，或智慧過人，或忠誠正直，他們的故事被一代又一代人傳頌。在這篇作文中，我們將回顧幾位課本中的英雄人物，探尋他們身上的閃光點。我們回到春秋戰(zhàn)國時期，講述那位“一箭射天”的箭神——后羿。他不僅箭術(shù)高超，更有著過人的智慧和仁愛之心。在他的故事中，我們看到勇敢與智慧的完美結(jié)合。后羿射日的傳說，更體現(xiàn)古人對自然界的敬畏之心。再來說說唐代詩人李白，他的一生放蕩不羈，卻有著超凡脫俗的才華。他的詩作中，充滿對自由、對美好生活的向往。李白的故事，我們看到一個追求夢想、不畏艱難的詩人形象。我們走進近代歷史，講述一位民族英雄——林則徐。他一生致力于抗擊外敵，維護國家利益?；㈤T銷煙事件，更他英勇無畏、堅決捍衛(wèi)國家尊嚴的壯舉。林則徐的故事，我們明白責任與擔當?shù)闹匾?。這些英雄人物的故事，如同璀璨的星辰，照亮我們前行的道路。他們的精神品質(zhì)，值得我們永遠銘記。在今后的日子里，我們傳承這些英雄精神，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。話說課本里的英雄人物話題作文第11篇朋友們，今天咱們聊聊課本里的英雄人物。說到這，你可能會想起孫悟空、諸葛亮，還有那些我們熱血沸騰的故事。他們不僅僅課本里的名字，更我們心中的英雄。我記得小時候，最喜歡看孫悟空的故事。他神通廣大，會七十二變，保護唐僧取經(jīng)。每次讀到孫悟空打敗妖魔鬼怪，我都激動得心跳加速。他那種勇敢、機智、不屈不撓的精神，一直影響著我。還有諸葛亮，他智慧過人，草船借箭、空城計，讓人嘆為觀止。課本里說，他為國家和百姓，鞠躬盡瘁，死而后已。每次讀到這兒，我都會想，如果我諸葛亮，我也會為理想，拼盡全力。這些英雄人物，他們的故事不僅僅課本上的文字，更我們精神上的寄托。他們我們知道，只要有夢想，有勇氣，就能戰(zhàn)勝一切困難?，F(xiàn)在，雖然我們已經(jīng)長大，但這些英雄人物的故事依然激勵著我們。他們就像一盞燈，照亮我們前行的道路。所以，每當遇到挫折，我都會想起他們，告訴自己，要像他們一樣，勇敢面對，永不放棄。朋友們，你覺得呢？課本里的英雄人物，給你帶來怎樣的影響？不妨在評論區(qū)聊聊吧！話說課本里的英雄人物話題作文第12篇話說課本里的英雄人物咱們小時候，不都看過那些課本上的英雄故事呢？我那時候，特別喜歡那些勇敢的小英雄。比如課本里的劉胡蘭，她那么小，就敢跟敵人拼刺刀，真太勇敢！每次讀到這兒，我都會想，要我也能像她一樣勇敢就好。我還記得，那時候的夏天，我和小伙伴們一起玩，有時候也會模仿課本里的英雄。我們拿著小樹枝當“槍”，假裝在打敵人，那感覺，可真有趣又自豪。說到英雄，就不能不提關(guān)羽。課本里說他過五關(guān)斬六將，那得多厲害??！每次讀到這兒，我都會想，要我也能像關(guān)羽那樣勇敢，那該多好。這些英雄人物，他們的事跡，雖然發(fā)生在很久以前，但他們的精神，一直都在影響著我們。就像我，雖然現(xiàn)在長大，但每當遇到困難，我就會想起課本里的英雄，然后鼓起勇氣，繼續(xù)前行。所以說，課本里的英雄人物，不僅僅一些故事，更一種精神，一種力量。他們教會我們勇敢，教會我們堅強，我們在成長的道路上，不再孤單。話說課本里的英雄人物話題作文第13篇親愛的同學們，今天咱們來聊聊課本里的英雄人物。說起這英雄，那可真數(shù)不勝數(shù)，一個個都頂天立地的大人物。咱們就說說那個家喻戶曉的諸葛亮吧。諸葛亮那可個聰明絕頂?shù)娜?。記得有一次，劉備三顧茅廬，諸葛亮才出山幫劉備打天下。他草船借箭、借東風、七擒孟獲，哪個不