2025年育嬰師職業(yè)技能測評試卷（育嬰師職業(yè)發(fā)展解析篇）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單選題（本部分共25題，每題2分，共50分。請仔細閱讀題目，選擇最符合題意的選項。）1.育嬰師在觀察嬰幼兒行為時，最重要的是要具備的能力是？A.判斷嬰幼兒的情緒B.記錄嬰幼兒的行為細節(jié)C.立刻做出干預措施D.保持客觀中立的態(tài)度2.嬰幼兒的感官發(fā)展過程中，哪一項是最早發(fā)展的？A.視覺B.聽覺C.嗅覺D.觸覺3.當嬰幼兒出現(xiàn)哭鬧不止的情況時，育嬰師應該首先考慮？A.找來其他小朋友一起玩耍分散注意力B.給予安撫并檢查是否需要更換尿布或喂食C.認為是嬰幼兒無理取鬧并不予理睬D.立刻給嬰幼兒喂食以平息哭鬧4.在組織嬰幼兒游戲活動時，育嬰師應該？A.嚴格按照事先制定的計劃進行B.根據(jù)嬰幼兒的興趣和反應靈活調整C.讓嬰幼兒完全自由選擇游戲內容D.以育嬰師自己的喜好來決定游戲類型5.嬰幼兒的語言發(fā)展過程中，哪一項是其他能力發(fā)展的基礎？A.詞匯量B.語法能力C.語音識別D.語言理解6.當嬰幼兒生病時，育嬰師應該？A.立刻帶嬰幼兒去看醫(yī)生B.給予藥物治療并觀察病情變化C.保持冷靜并采取適當?shù)淖o理措施D.認為嬰幼兒只是小病小痛不予理睬7.在培養(yǎng)嬰幼兒的獨立性時，育嬰師應該？A.盡可能為嬰幼兒提供幫助B.鼓勵嬰幼兒自己嘗試完成力所能及的事情C.限制嬰幼兒的自主行為D.對嬰幼兒的嘗試保持冷漠8.嬰幼兒的社交能力發(fā)展過程中，哪一項是最先出現(xiàn)的？A.分享B.合作C.共情D.信任9.在進行嬰幼兒的喂養(yǎng)時，育嬰師應該？A.強制嬰幼兒吃下規(guī)定的食物量B.根據(jù)嬰幼兒的饑餓程度和喜好調整喂養(yǎng)量C.讓嬰幼兒完全自由選擇食物D.以育嬰師自己的飲食習慣來決定喂養(yǎng)內容10.嬰幼兒的情緒發(fā)展過程中，哪一項是最重要的？A.喜悅B.憤怒C.恐懼D.焦慮11.在進行嬰幼兒的睡眠護理時，育嬰師應該？A.保持絕對安靜的環(huán)境B.根據(jù)嬰幼兒的習慣和需求調整睡眠環(huán)境C.強制嬰幼兒在規(guī)定的時間內入睡D.對嬰幼兒的睡眠習慣保持冷漠12.嬰幼兒的精細動作發(fā)展過程中，哪一項是最先發(fā)展的？A.抓握B.指尖捏取C.手臂揮舞D.腕部旋轉13.當嬰幼兒出現(xiàn)分離焦慮時，育嬰師應該？A.立刻離開讓嬰幼兒自己適應B.給予安撫并解釋即將發(fā)生的分離原因C.認為嬰幼兒無理取鬧并不予理睬D.立刻帶嬰幼兒去看醫(yī)生14.在進行嬰幼兒的如廁訓練時，育嬰師應該？A.強制嬰幼兒在規(guī)定的時間內完成訓練B.根據(jù)嬰幼兒的生理和心理發(fā)展情況逐步進行C.讓嬰幼兒完全自由選擇是否如廁D.對嬰幼兒的如廁習慣保持冷漠15.嬰幼兒的認知發(fā)展過程中，哪一項是最重要的？A.記憶B.思維C.想象D.創(chuàng)造16.在進行嬰幼兒的戶外活動時，育嬰師應該？A.盡可能限制嬰幼兒的活動范圍B.根據(jù)嬰幼兒的興趣和需求安排活動內容C.強制嬰幼兒參與育嬰師指定的活動D.對嬰幼兒的戶外活動保持冷漠17.嬰幼兒的道德發(fā)展過程中，哪一項是最先出現(xiàn)的？A.公平B.正義C.道德D.法律18.在進行嬰幼兒的繪本閱讀時，育嬰師應該？A.嚴格按照事先制定的計劃進行B.根據(jù)嬰幼兒的興趣和反應靈活調整C.讓嬰幼兒完全自由選擇繪本內容D.以育嬰師自己的喜好來決定繪本類型19.嬰幼兒的自理能力發(fā)展過程中，哪一項是最先發(fā)展的？A.穿衣B.吃飯C.洗漱D.如廁20.當嬰幼兒出現(xiàn)攻擊性行為時，育嬰師應該？A.立刻制止并給予懲罰B.給予安撫并解釋攻擊行為的不當性C.認為嬰幼兒只是小脾氣不予理睬D.立刻帶嬰幼兒去看醫(yī)生21.在進行嬰幼兒的音樂啟蒙時，育嬰師應該？A.保持絕對安靜的環(huán)境B.根據(jù)嬰幼兒的喜好和反應調整音樂內容C.強制嬰幼兒聽育嬰師指定的音樂D.對嬰幼兒的音樂啟蒙保持冷漠22.嬰幼兒的社交能力發(fā)展過程中，哪一項是最重要的？A.分享B.合作C.共情D.信任23.在進行嬰幼兒的喂養(yǎng)時，育嬰師應該？A.強制嬰幼兒吃下規(guī)定的食物量B.根據(jù)嬰幼兒的饑餓程度和喜好調整喂養(yǎng)量C.讓嬰幼兒完全自由選擇食物D.以育嬰師自己的飲食習慣來決定喂養(yǎng)內容24.嬰幼兒的情緒發(fā)展過程中，哪一項是最先出現(xiàn)的？A.喜悅B.憤怒C.恐懼D.焦慮25.在進行嬰幼兒的睡眠護理時，育嬰師應該？A.保持絕對安靜的環(huán)境B.根據(jù)嬰幼兒的習慣和需求調整睡眠環(huán)境C.強制嬰幼兒在規(guī)定的時間內入睡D.對嬰幼兒的睡眠習慣保持冷漠二、多選題（本部分共15題，每題3分，共45分。請仔細閱讀題目，選擇所有符合題意的選項。）1.育嬰師在觀察嬰幼兒行為時，應該注意哪些方面？A.嬰幼兒的情緒B.嬰幼兒的行為細節(jié)C.嬰幼兒的生理需求D.嬰幼兒的社會交往2.嬰幼兒的感官發(fā)展過程中，哪些感官是最早發(fā)展的？A.視覺B.聽覺C.嗅覺D.觸覺3.當嬰幼兒出現(xiàn)哭鬧不止的情況時，育嬰師應該采取哪些措施？A.找來其他小朋友一起玩耍分散注意力B.給予安撫并檢查是否需要更換尿布或喂食C.認為是嬰幼兒無理取鬧并不予理睬D.立刻給嬰幼兒喂食以平息哭鬧4.在組織嬰幼兒游戲活動時，育嬰師應該注意哪些方面？A.嚴格按照事先制定的計劃進行B.根據(jù)嬰幼兒的興趣和反應靈活調整C.讓嬰幼兒完全自由選擇游戲內容D.以育嬰師自己的喜好來決定游戲類型5.嬰幼兒的語言發(fā)展過程中，哪些能力是其他能力發(fā)展的基礎？A.詞匯量B.語法能力C.語音識別D.語言理解6.當嬰幼兒生病時，育嬰師應該采取哪些措施？A.立刻帶嬰幼兒去看醫(yī)生B.給予藥物治療并觀察病情變化C.保持冷靜并采取適當?shù)淖o理措施D.認為嬰幼兒只是小病小痛不予理睬7.在培養(yǎng)嬰幼兒的獨立性時，育嬰師應該注意哪些方面？A.盡可能為嬰幼兒提供幫助B.鼓勵嬰幼兒自己嘗試完成力所能及的事情C.限制嬰幼兒的自主行為D.對嬰幼兒的嘗試保持冷漠8.嬰幼兒的社交能力發(fā)展過程中，哪些能力是最先出現(xiàn)的？A.分享B.合作C.共情D.信任9.在進行嬰幼兒的喂養(yǎng)時，育嬰師應該注意哪些方面？A.強制嬰幼兒吃下規(guī)定的食物量B.根據(jù)嬰幼兒的饑餓程度和喜好調整喂養(yǎng)量C.讓嬰幼兒完全自由選擇食物D.以育嬰師自己的飲食習慣來決定喂養(yǎng)內容10.嬰幼兒的情緒發(fā)展過程中，哪些情緒是最重要的？A.喜悅B.憤怒C.恐懼D.焦慮11.在進行嬰幼兒的睡眠護理時，育嬰師應該注意哪些方面？A.保持絕對安靜的環(huán)境B.根據(jù)嬰幼兒的習慣和需求調整睡眠環(huán)境C.強制嬰幼兒在規(guī)定的時間內入睡D.對嬰幼兒的睡眠習慣保持冷漠12.嬰幼兒的精細動作發(fā)展過程中，哪些能力是最先發(fā)展的？A.抓握B.指尖捏取C.手臂揮舞D.腕部旋轉13.當嬰幼兒出現(xiàn)分離焦慮時，育嬰師應該采取哪些措施？A.立刻離開讓嬰幼兒自己適應B.給予安撫并解釋即將發(fā)生的分離原因C.認為嬰幼兒無理取鬧并不予理睬D.立刻帶嬰幼兒去看醫(yī)生14.在進行嬰幼兒的如廁訓練時，育嬰師應該注意哪些方面？A.強制嬰幼兒在規(guī)定的時間內完成訓練B.根據(jù)嬰幼兒的生理和心理發(fā)展情況逐步進行C.讓嬰幼兒完全自由選擇是否如廁D.對嬰幼兒的如廁習慣保持冷漠15.嬰幼兒的認知發(fā)展過程中，哪些能力是最重要的？A.記憶B.思維C.想象D.創(chuàng)造三、判斷題（本部分共20題，每題2分，共40分。請仔細閱讀題目，判斷其正誤。）1.嬰幼兒的感官發(fā)展過程中，視覺是最早發(fā)展的感官。2.當嬰幼兒出現(xiàn)哭鬧不止的情況時，育嬰師應該立即給予安撫并檢查是否需要更換尿布或喂食。3.在組織嬰幼兒游戲活動時，育嬰師應該嚴格按照事先制定的計劃進行。4.嬰幼兒的語言發(fā)展過程中，詞匯量是其他能力發(fā)展的基礎。5.當嬰幼兒生病時，育嬰師應該保持冷靜并采取適當?shù)淖o理措施。6.在培養(yǎng)嬰幼兒的獨立性時，育嬰師應該盡可能為嬰幼兒提供幫助。7.嬰幼兒的社交能力發(fā)展過程中，信任是最先出現(xiàn)的社交能力。8.在進行嬰幼兒的喂養(yǎng)時，育嬰師應該根據(jù)嬰幼兒的饑餓程度和喜好調整喂養(yǎng)量。9.嬰幼兒的情緒發(fā)展過程中，喜悅是最重要的情緒。10.在進行嬰幼兒的睡眠護理時，育嬰師應該保持絕對安靜的環(huán)境。11.嬰幼兒的精細動作發(fā)展過程中，抓握是最先發(fā)展的精細動作。12.當嬰幼兒出現(xiàn)分離焦慮時，育嬰師應該立刻離開讓嬰幼兒自己適應。13.在進行嬰幼兒的如廁訓練時，育嬰師應該根據(jù)嬰幼兒的生理和心理發(fā)展情況逐步進行。14.嬰幼兒的認知發(fā)展過程中，思維是最重要的能力。15.在進行嬰幼兒的戶外活動時，育嬰師應該盡可能限制嬰幼兒的活動范圍。16.嬰幼兒的道德發(fā)展過程中，公平是最先出現(xiàn)的道德觀念。17.在進行嬰幼兒的繪本閱讀時，育嬰師應該根據(jù)嬰幼兒的興趣和反應靈活調整。18.嬰幼兒的自理能力發(fā)展過程中，吃飯是最先發(fā)展的自理能力。19.當嬰幼兒出現(xiàn)攻擊性行為時，育嬰師應該給予安撫并解釋攻擊行為的不當性。20.在進行嬰幼兒的音樂啟蒙時，育嬰師應該根據(jù)嬰幼兒的喜好和反應調整音樂內容。四、簡答題（本部分共5題，每題6分，共30分。請仔細閱讀題目，簡要回答問題。）1.簡述育嬰師在觀察嬰幼兒行為時應具備哪些能力。2.嬰幼兒的語言發(fā)展過程中，哪些能力是其他能力發(fā)展的基礎？請簡要說明。3.當嬰幼兒生病時，育嬰師應該采取哪些措施？請簡要說明。4.在培養(yǎng)嬰幼兒的獨立性時，育嬰師應該注意哪些方面？請簡要說明。5.嬰幼兒的認知發(fā)展過程中，哪些能力是最重要的？請簡要說明。本次試卷答案如下一、單選題答案及解析1.D.保持客觀中立的態(tài)度解析：觀察嬰幼兒行為的核心要求是客觀記錄，避免主觀臆斷或立即干預，這樣才能真實了解嬰幼兒的狀態(tài)和需求。2.D.觸覺解析：觸覺是嬰幼兒最早發(fā)展的感官，出生時就能通過皮膚感知觸摸和溫度，為其他感官發(fā)展奠定基礎。3.B.給予安撫并檢查是否需要更換尿布或喂食解析：哭鬧是嬰幼兒表達需求的方式，首先應檢查基本生理需求是否滿足，再給予安撫，符合嬰幼兒身心發(fā)展特點。4.B.根據(jù)嬰幼兒的興趣和反應靈活調整解析：游戲是嬰幼兒學習的主要方式，應根據(jù)嬰幼兒的個體差異動態(tài)調整活動，體現(xiàn)因材施教原則。5.D.語言理解解析：理解是表達的基礎，嬰幼兒只有先能理解語言指令和意義，才能進一步發(fā)展詞匯和語法能力。6.C.保持冷靜并采取適當?shù)淖o理措施解析：育嬰師是嬰幼兒健康的守護者，應具備基本護理知識，及時應對但避免過度反應，保持專業(yè)冷靜。7.B.鼓勵嬰幼兒自己嘗試完成力所能及的事情解析：獨立性培養(yǎng)需要循序漸進，通過鼓勵自主嘗試，幫助嬰幼兒建立自信心，符合發(fā)展心理學規(guī)律。8.D.信任解析：信任是社交基礎，嬰幼兒在出生后首先建立與主要照顧者的信任關系，這是后續(xù)社交能力發(fā)展的前提。9.B.根據(jù)嬰幼兒的饑餓程度和喜好調整喂養(yǎng)量解析：個體化喂養(yǎng)強調尊重嬰幼兒需求，機械規(guī)定量可能忽略個體差異，導致營養(yǎng)不良或肥胖。10.A.喜悅解析：喜悅是嬰幼兒最基本和普遍的情緒，也是健康心理狀態(tài)的重要體現(xiàn)，優(yōu)先關注積極情緒發(fā)展。11.B.根據(jù)嬰幼兒的習慣和需求調整睡眠環(huán)境解析：睡眠需要個性化照料，強制統(tǒng)一標準可能影響睡眠質量，應創(chuàng)造安全舒適的睡眠條件。12.C.手臂揮舞解析：精細動作發(fā)展遵循從大肌肉到小肌肉的規(guī)律，手臂揮舞屬于最原始的運動模式，早于抓握等精細動作。13.B.給予安撫并解釋即將發(fā)生的分離原因解析：分離焦慮是正常發(fā)展現(xiàn)象，通過安撫和提前預告能有效緩解，體現(xiàn)育嬰師的心理支持能力。14.B.根據(jù)嬰幼兒的生理和心理發(fā)展情況逐步進行解析：如廁訓練需要把握時機，過度強迫可能適得其反，應遵循嬰幼兒自然發(fā)展規(guī)律循序漸進。15.B.思維解析：思維發(fā)展是認知核心，直接影響嬰幼兒的學習能力、問題解決能力等高級認知功能。16.B.根據(jù)嬰幼兒的興趣和需求安排活動內容解析：戶外活動應注重體驗式學習，機械限制會剝奪嬰幼兒探索機會，不利于身心發(fā)展。17.A.公平解析：道德認知發(fā)展從具體情境判斷開始，嬰幼兒最早理解的是簡單的是非對錯，如分配物品的公平性。18.B.根據(jù)嬰幼兒的興趣和反應靈活調整解析：繪本閱讀是語言和認知發(fā)展的重要途徑，應根據(jù)嬰幼兒反應調整閱讀方式和內容，保持互動性。19.B.吃飯解析：自理能力發(fā)展從進食開始，嬰幼兒先學會用手抓取或用勺進食，逐步發(fā)展到更復雜的技能。20.B.給予安撫并解釋攻擊行為的不當性解析：攻擊行為需要及時干預，但應避免懲罰，通過解釋和引導幫助嬰幼兒學習恰當?shù)纳缃环绞健?1.B.根據(jù)嬰幼兒的喜好和反應調整音樂內容解析：音樂啟蒙應注重感受體驗，強制灌輸可能產(chǎn)生反感，應根據(jù)嬰幼兒的聽覺偏好選擇音樂。22.D.信任解析：信任是所有社會關系的基礎，嬰幼兒對主要照顧者的信任是后續(xù)建立安全感、發(fā)展其他社交能力的基石。23.B.根據(jù)嬰幼兒的饑餓程度和喜好調整喂養(yǎng)量解析：個體化喂養(yǎng)強調尊重嬰幼兒需求，機械規(guī)定量可能忽略個體差異，導致營養(yǎng)不良或肥胖。24.A.喜悅解析：喜悅是嬰幼兒最基本和普遍的情緒，也是健康心理狀態(tài)的重要體現(xiàn)，優(yōu)先關注積極情緒發(fā)展。25.B.根據(jù)嬰幼兒的習慣和需求調整睡眠環(huán)境解析：睡眠需要個性化照料，強制統(tǒng)一標準可能影響睡眠質量，應創(chuàng)造安全舒適的睡眠條件。二、多選題答案及解析1.A.嬰幼兒的情緒B.嬰幼兒的行為細節(jié)C.嬰幼兒的生理需求D.嬰幼兒的社會交往解析：全面觀察需涵蓋情緒狀態(tài)、具體行為表現(xiàn)、生理需求變化以及社交互動情況，形成完整評估體系。2.B.聽覺D.觸覺解析：聽覺和觸覺是嬰幼兒最早發(fā)展的感官，聽覺通過產(chǎn)前已建立，觸覺出生即發(fā)揮作用，對生存和探索至關重要。3.A.找來其他小朋友一起玩耍分散注意力B.給予安撫并檢查是否需要更換尿布或喂食解析：應對哭鬧需先排查生理需求，再給予安撫，社交分散是輔助手段，但不應替代基本照料。4.B.根據(jù)嬰幼兒的興趣和反應靈活調整D.以育嬰師自己的喜好來決定游戲類型解析：游戲組織應遵循嬰幼兒主導原則，但完全放任或完全由成人決定都不合適，需動態(tài)平衡。5.B.語法能力D.語言理解解析：語法和理解為語言表達和接受的基礎，嬰幼兒需先掌握這些底層能力，才能發(fā)展詞匯等更高層次能力。6.A.立刻帶嬰幼兒去看醫(yī)生C.保持冷靜并采取適當?shù)淖o理措施解析：生病情況需專業(yè)判斷，緊急情況需就醫(yī)，日常護理需科學合理，育嬰師需掌握基本急救知識。7.B.鼓勵嬰幼兒自己嘗試完成力所能及的事情C.限制嬰幼兒的自主行為解析：獨立性培養(yǎng)需在安全范圍內鼓勵嘗試，但完全放任或過度限制都不合適，需把握適度原則。8.C.共情D.信任解析：共情和信任是高級社交能力的基礎，嬰幼兒先建立對主要照顧者的信任，再逐步發(fā)展共情等能力。9.A.強制嬰幼兒吃下規(guī)定的食物量B.根據(jù)嬰幼兒的饑餓程度和喜好調整喂養(yǎng)量解析：喂養(yǎng)需兼顧營養(yǎng)需求和個體差異，機械規(guī)定量可能忽略嬰幼兒的真實需求，導致問題。10.A.喜悅C.恐懼解析：喜悅和恐懼是嬰幼兒最基本情緒，喜悅促進積極發(fā)展，恐懼需科學疏導，其他情緒是后續(xù)發(fā)展產(chǎn)物。11.A.保持絕對安靜的環(huán)境B.根據(jù)嬰幼兒的習慣和需求調整睡眠環(huán)境解析：睡眠環(huán)境需安全舒適，完全安靜可能不必要，應根據(jù)嬰幼兒習慣調整，創(chuàng)造適宜睡眠條件。12.A.抓握C.手臂揮舞解析：精細動作發(fā)展遵循從大肌肉到小肌肉的規(guī)律，抓握和手臂揮舞屬于早期發(fā)展動作，早于指尖捏取等更精細動作。13.B.給予安撫并解釋即將發(fā)生的分離原因D.立刻帶嬰幼兒去看醫(yī)生解析：分離焦慮需科學應對，安撫和提前預告有效緩解，但非緊急情況無需就醫(yī)，需掌握區(qū)分。14.B.根據(jù)嬰幼兒的生理和心理發(fā)展情況逐步進行C.讓嬰幼兒完全自由選擇是否如廁解析：如廁訓練需把握時機，完全放任或過度強迫都不合適，應遵循自然發(fā)展規(guī)律循序漸進。15.B.思維C.想象解析：思維和想象是認知核心能力，直接影響嬰幼兒的學習能力、創(chuàng)造力等高級認知功能，是認知發(fā)展的關鍵。三、判斷題答案及解析1.正確解析：觸覺是嬰幼兒最早發(fā)展的感官，出生時就能通過皮膚感知觸摸和溫度，為其他感官發(fā)展奠定基礎。2.正確解析：哭鬧是嬰幼兒表達需求的方式，首先應檢查基本生理需求是否滿足，再給予安撫，符合嬰幼兒身心發(fā)展特點。3.錯誤解析：游戲是嬰幼兒學習的主要方式，應根據(jù)嬰幼兒的個體差異動態(tài)調整活動，體現(xiàn)因材施教原則，機械執(zhí)行計劃可能脫離實際需求。4.正確解析：理解是表達的基礎，嬰幼兒只有先能理解語言指令和意義，才能進一步發(fā)展詞匯和語法能力。5.正確解析：育嬰師是嬰幼兒健康的守護者，應具備基本護理知識，及時應對但避免過度反應，保持專業(yè)冷靜，這是育嬰師的基本素養(yǎng)。6.錯誤解析：獨立性培養(yǎng)需要循序漸進，通過鼓勵自主嘗試，幫助嬰幼兒建立自信心，符合發(fā)展心理學規(guī)律，完全包辦會阻礙獨立性發(fā)展。7.正確解析：信任是社交基礎，嬰幼兒在出生后首先建立與主要照顧者的信任關系，這是后續(xù)社交能力發(fā)展的前提，缺乏信任會嚴重影響社交發(fā)展。8.正確解析：個體化喂養(yǎng)強調尊重嬰幼兒需求，機械規(guī)定量可能忽略個體差異，導致營養(yǎng)不良或肥胖，科學喂養(yǎng)需關注個體差異。9.正確解析：喜悅是嬰幼兒最基本和普遍的情緒，也是健康心理狀態(tài)的重要體現(xiàn)，優(yōu)先關注積極情緒發(fā)展，有助于建立樂觀人格。10.錯誤解析：睡眠需要個性化照料，強制統(tǒng)一標準可能影響睡眠質量，應創(chuàng)造安全舒適的睡眠條件，根據(jù)嬰幼兒習慣調整，而非一味追求安靜。11.正確解析：精細動作發(fā)展遵循從大肌肉到小肌肉的規(guī)律，抓握和手臂揮舞屬于早期發(fā)展動作，早于指尖捏取等更精細動作，符合發(fā)展順序。12.錯誤解析：分離焦慮是正常發(fā)展現(xiàn)象，通過安撫和提前預告能有效緩解，體現(xiàn)育嬰師的心理支持能力，完全放任或強制分離都不合適。13.正確解析：如廁訓練需要把握時機，過度強迫可能適得其反，應遵循嬰幼兒自然發(fā)展規(guī)律循序漸進，符合發(fā)展心理學規(guī)律。14.正確解析：思維發(fā)展是認知核心，直接影響嬰幼兒的學習能力、問題解決能力等高級認知功能，是認知發(fā)展的關鍵。15.錯誤解析：戶外活動應注重體驗式學習，機械限制會剝奪嬰幼兒探索機會，不利于身心發(fā)展，應提供安全前提下最大探索空間。16.正確解析：道德認知發(fā)展從具體情境判斷開始，嬰幼兒最早理解的是簡單的是非對錯，如分配物品的公平性，符合道德發(fā)展規(guī)律。17.正確解析：繪本閱讀是語言和認知發(fā)展的重要途徑，應根據(jù)嬰幼兒反應調整閱讀方式和內容，保持互動性，符合嬰幼兒學習特點。18.正確解析：自理能力發(fā)展從進食開始，嬰幼兒先學會用手抓取或用勺進食，逐步發(fā)展到更復雜的技能，符合發(fā)展順序。19.正確解析：攻擊行為需要及時干預，但應避免懲罰，通過解釋和引導幫助嬰幼兒學習恰當?shù)纳缃环绞?，符合教育原則。20.正確解析：音樂啟蒙應注重感受體驗，強制灌輸可能產(chǎn)生反感，應根據(jù)嬰幼兒的聽覺偏好選擇音樂，符合嬰幼兒學習特點。四、簡答題答案及解析1.簡述育嬰師在觀察嬰幼兒行為時應具備哪些能力。答案：育嬰師應具備觀察嬰幼兒行為的能力，包括觀察嬰幼兒的情緒狀態(tài)、行為細節(jié)、生理需求變化以及社會交往情況，需具備客觀性、系統(tǒng)性、發(fā)展性思維，同時掌握嬰幼兒發(fā)展規(guī)律和基本護理知識，能夠根據(jù)觀察結果及時調整照料方案。解析：全面觀察需涵蓋情緒狀態(tài)、具體行為表現(xiàn)、生理需求變化以及社交互動情況，形成完整評估體系，需具備發(fā)展性思維，理解行為背后的原因，而非簡單評判，同時掌握嬰幼兒發(fā)展規(guī)律和基本護理知識，才能科學分析行為意義