人教版九年級下第三單元《走向未來的少年》第5課少年的擔當第六課我的畢業(yè)季第七課

從這里出發(fā)

道德與法治合作探究單元綜述

單元綜述：初中三年，我們有了很多收獲，實現了自我超越。展現未來，暢想未來，我們的人生更加美好。我們走向畢業(yè)，踏上新的征程。本單元是全書的結束，也是九年制義務教育的結束。合作探究重點難點▲復習要求：請同學們在課本上找到相應的答案

重點

難點1.我們走向世界2.當代青年的歷史使命3.學習是我們的一種生活方式4.熱愛本職工作的重要性

5.初中三年，我們的收獲1.我為世界添光彩2.在實踐中學習的做法3.進行職業(yè)選擇的具體要求4.暢想未來的做法

合作探究知識結構走向未來的少年少年的擔當我的畢業(yè)季從這里出發(fā)走向世界大舞臺少年當自強多彩世界中的我我為世界添光彩（如何做）少年強中國強青少年的情懷與抱負（是什么）學無止境積極面對當下的學習（學習壓力）在實踐中學習（如何做）多彩職業(yè)職業(yè)準備敬業(yè)精神（職業(yè)和興趣關系）回望成長走向未來（暢想新征程？）合作探究知識結構5.1走向世界大舞臺走向世界大舞臺多彩世界中的我我為世界添光彩我們走向世界的形式是多樣的我們在交往中探索世界的意義我們?yōu)槭澜缣砉獠实脑蛉绾螢槭澜缣砉獠?？合作探究核心知識重點1：我們在交往中走向世界的意義(1)我們在交往中探索世界，彼此守護，共同成長。我們學會關愛，相互理解，贏得尊重，獲得成長的力量。(2)面對困難時，我們勤于溝通，真誠合作，更加理性、智慧地解決問題。(3)我們一路歷練、成熟，不斷自我更新，逐漸為國家乃至世界承擔起更多的責任。合作探究核心知識

重點2：為什么要為世界添光彩？①我們與豐富多彩的世界緊密相連，始終與這個世界彼此互動，同呼吸，共命運。②每個人都是世界的一員，所做的事都有可能對世界發(fā)展產生影響。合作探究核心知識重點3：怎樣為世界添彩（1）我們要從普通的事做起，通過自身的努力為人類發(fā)展和世界進步貢獻自己的智慧和力量。（2）著眼未來，我們要適應世界發(fā)展趨勢要求，全面提升個人素養(yǎng)。①不斷豐富知識儲備，增強人文底蘊。②樹立科學精神，掌握科學思維方法。③增強社會責任感，學會觀察、思考各種社會現象，積極參與社會實踐活動，培養(yǎng)實踐創(chuàng)新能力。合作探究知識結構5.2少年當自強少年當自強少年強中國強青少年的情感與抱負1.為什么說少年強則中國強？2.當今時代，青少年的責任？3.青少年應該擁有怎樣的情懷與抱負？對國家（國家情懷）對世界（世界情懷）對人類（人類情懷）合作探究核心知識重點4：為什么說少年強、則中國強？①個人的命運與國家的命運息息相關，個人的未來與民族的未來緊密相連。②青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。合作探究核心知識重點5：時代賦予青少年哪些責任①我們正處在追逐夢想、實現夢想的新時代，實現中華民族偉大復興的中國夢，需要一代代有志青年接力奮斗，我們必將站到時代的潮頭。②要為建設祖國做好準備。我們要堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，努力在實現中國夢的偉大實踐中建功立業(yè)，創(chuàng)造自己精彩的人生。合作探究核心知識重點6青少年應有怎樣的情懷與抱負①對國家（愛國情懷）要傳承、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強愛國情感，弘揚民族精神和時代精神，踐行社會主義核心價值觀，并將其轉化為自己的情感認同和行為習慣，做有自信、懂自尊、能自強的中國人，成為中華民族的棟梁。②對世界（世界情懷）要了解人類文明進程，積極關切人類問題和世界局勢，掌握相應的知識，在與世界各國青少年交流中提高我們的影響。同時，要有憂患意識，居安思危，在世界復雜多變的環(huán)境中提高改變世界的素質和能力。③對人類（人類情懷）我們要尊重差異、理解不同、包容多樣文化，向國際社會講好中國故事、傳播好中國聲音、闡發(fā)中國精神、展現中國風貌，承擔起推動人類共同發(fā)展的責任。合作探究知識結構6.1學無止境學無止境積極面對當先的學習在實踐中學習1.學習壓力的產生及應對？2.為什么學習應該成為一種生活方式？3.為什么要在實踐中學習？4.我們要怎樣在實踐中學習？合作探究核心知識重點7：學習壓力的產生及應對（1）九年級除了學習新的知識，還要對以往學習進行總結梳理，這對我們的學習方法、學習能力和學習品質提出了更高的要求。（2）我們還要迎接升學、就業(yè)的挑戰(zhàn)，有一些學習壓力，感到擔心、緊張、焦慮，是一種正常心理現象，我們要坦然面對。合作探究核心知識重點8：為什么學習應該成為一種生活方式①人類是通過學習來增長知識、提高本領。②學習對于青少年來說既是權利，也是責任和義務，更是適應未來社會需要所必備的一種能力。合作探究核心知識重點9：為什么要在實踐中學習？（1）實踐出真知。在實踐中，我們了解客觀實際，把握事物的本來面目，從而提高認識世界改造世界的能力。在實踐中，我們錘煉自己，豐富人生經歷，完善自我，提升自身素質。（2）青少年隨著生活范圍的擴大會遇到越來越多的困惑，要在實踐中逐步解決，以促進自身的發(fā)展和提升。我們始終不能停止學習的步伐，要在工作學習中主動服務社會。合作探究核心知識重點10如何在實踐中學習？如何在實踐中學習？(1)我們要重視實踐，積極參加社會調查、志愿服務、科學實驗等各類社會實踐活動，增強問題意識，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一。(2)我們生活的時代信息量巨大，知識更新周期縮短，實踐中的問題層出不窮，必須樹立終身學習的理念，養(yǎng)成主動學習、不斷探索的習慣，增強自我更新、學以致用的能力。合作探究知識結構6.2多彩的職業(yè)多彩的職業(yè)職業(yè)準備敬業(yè)精神為什么要做好職業(yè)規(guī)劃怎樣做好職業(yè)準備、進行職業(yè)選擇？現代社會發(fā)展對就業(yè)的影響及我國對策為什么要培養(yǎng)敬業(yè)精神？如何處理職業(yè)和興趣的關系？合作探究核心知識重點11為什么要進行職業(yè)準備？國家：現代社會，豐富多彩的職業(yè)為我們提供了多樣化的選擇。人生：人生大部分時間從事一定的職業(yè)，社會分工的要求，也是個人為社會作貢獻、實現人生價值的基本路徑。社會分工：畢業(yè)后，未來會從事某一種或多種職業(yè)，承擔社會分工中的不同角色。合作探究核心知識重點12青少年怎樣做好職業(yè)準備①考慮自己的興趣愛好，明白自己想要做什么。②把握自己的個性特長，清楚自己適合做什么。③結合自己的能力經驗，思考自己能夠做什么。④當經驗、能力與職業(yè)的要求差距較大時，要加強學習，提高自身素質。合作探究核心知識

重點13：現代社會發(fā)展對就業(yè)的影響及我國對策①在經濟全球化時代，科學技術突飛猛進，各國之間的聯系愈益密切。社會分工逐漸細化,引起傳統(tǒng)職業(yè)的變革和新興職業(yè)的興起。②人們的就業(yè)方式越來越多樣，國家鼓勵自主創(chuàng)業(yè)和自謀職業(yè)，促進創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，提供全方位公共就業(yè)服務，努力使人人都有通過辛勤勞動實現自身發(fā)展的機會，滿足人民日益增長的美好生活需要。合作探究核心知識重點14為什么要培養(yǎng)敬業(yè)精神？（1）每種職業(yè)都承擔一定的社會責任，每個崗位都有相應的崗位職責要求。國家對職業(yè)行為有法律規(guī)范要求，社會對職業(yè)行為有道德要求。（2）勞動是一切幸福的源泉，一個人只有熱愛自己的職業(yè)，才能全身心、富有激情地投入工作，創(chuàng)造出物質財富和精神財富。（3）只有熱愛本職工作，踐行勞模精神、勞動精神、工匠精神，才能成就一番事業(yè)，實現自己的人生價值。合作探究核心知識重點15如何培養(yǎng)敬業(yè)精神（1）能夠找到一份自己感興趣的工作是幸運的、快樂的，沒有找到也不必泄氣。（2）興趣往往需要在實踐中發(fā)現、培養(yǎng)，興趣也會隨環(huán)境、條件的變化而改變。（3）在工作中培養(yǎng)興趣，履行好工作職責，愛崗敬業(yè)。合作探究知識結構7.1回望成長回望成長收獲的季節(jié)結束與開始1.初中生活我們收獲了什么？2.如何正確認識自己，戰(zhàn)勝自己，成為真正的強者？3.如何正確看待過程與結果？4.我們要怎樣做出正確的選擇？合作探究核心知識重點16初中生活我們收獲了什么①在學海中泛舟，掌握越來越多的知識。②參加豐富多彩的實踐活動，學會做人，學會做事。③結交志同道合的朋友，在成長的路上互幫互助，風雨同行。

④不斷修煉道德操守，提高自己的法治意識，堅持與德并進，與法同行。⑤逐步樹立全球視野，主動思考人類的前途命運。合作探究核心知識重點17：如何正確認識自己，戰(zhàn)勝自己，成為真正的強者？（1）正確認識自己，勇于戰(zhàn)勝自己，才能成為真正的強者。初中三年，我們有過迷茫、彷徨、憂慮，但始終勇敢面對，奮力前行。（2）我們學會反思，總結成功的經驗和失敗的教訓，每天都在進步。（3）在學習和探索的道路上，我們逐漸認識自己，發(fā)現自己的長處，挖掘自己的潛能，實現自我超越。合作探究核心知識重點18如何看待過程和結果？（1）結果很重要，過程同樣重要。（2）過程中的種種經歷，無論順利還是曲折，都是我們成長的重要積累，也是人生的寶貴財富。（3）在過程中所獲得的體驗與感悟，才是真正有意義的學習收獲。合作探究核心知識重點19

我們要怎樣做出正確選擇？

①要理性分析主客觀條件，思考并決定自己的目標和方向。②我們要系好人生的第一?？圩?，自覺踐行社會主義核心價值觀，走好這重要的一步，用勤勞和汗水開辟人生和事業(yè)的美好前程。合作探究知識結構7.2走向未來走向未來暢想未來踏上新征程暢想未來的目的？怎樣暢想未來？國家為我們的成長提供了哪些有利條件我們應怎樣踏上新征程？合作探究核心知識重點20為什么要暢想未來服務

社會與國家延伸生命的寬度和廣度豐富自己的生命提升生命的價值為什么要暢想未來？合作探究核心知識重點21：如何暢想未來①需要開闊視野，把自己的愛好、需求與國家的發(fā)展、世界的繁榮、人類的夢想相結合。②要激發(fā)興趣，大膽嘗試，積極行動，不斷地反思自己，全面規(guī)劃有意義的人生。③既要對未來有美好的憧憬，也需要有腳踏實地的行動。④關切國家和民族的發(fā)展，關注人類與世界的前途。合作探究核心知識

國家的發(fā)展為我們的成長提供了哪些有利條件？創(chuàng)造更為廣闊的空間國家世界提供了施展才華的廣闊舞臺時代做好準備抓住機會要做好準備，抓住機會提供了良好的社會條件人民生活水平不斷提高政治穩(wěn)定經濟發(fā)展文化繁榮社會和諧合作探究核心知識

踏上新征程的做法樹立遠大的理想，熱愛偉大的祖國，擔當時代責任，勇于砥礪奮斗，練就過硬本領，錘煉品德修為。我們要珍惜這個時代，擔負時代使命，在擔當中歷練，在盡責中成長練就過硬本領樹立遠大理想在擔當中成長擔負時代使命搏擊風浪實現中國夢德智體美勞全面發(fā)展合作探究

主觀題精練1.（2021年四川自貢）德法之道?！胺ò蔡煜?，德潤人心?！狈ㄖ魏偷轮问菄抑卫淼囊粚浀潢P系。材料一“法令者，民之命也，為治之本也”。法治，意味著依法治理。法治能夠為人們提供良好的生活秩序，保障人們在社會各個領域依法享有廣泛的權利和自由，使人們安全、有尊嚴的生活。（1）厲行法治是對全體社會成員的共同要求。結合材料一，從“現代社會的公民”角度，如何踐行“法安天下”？（答出兩點即可，2分）（1）①增強尊法學法守法用法意識，嚴格遵守法律，依法從事民事活動；②提高自身道德修養(yǎng)，踐行社會主義核心價值觀；③弘揚法治精神，強化規(guī)則意識，樹立正確的權利義務觀念；④提高防范意識和依法維權意識；⑤尊重他人的民事權利，當由于自身過錯對他人民事權利造成損害時，要勇于擔責；材料二2021年2月25日，全國脫貧攻堅總結表彰大會召開，張桂梅獲“全國脫貧攻堅楷?！狈Q號。她長期獻身民族地區(qū)教育事業(yè)，疾病纏身卻奉獻不止；2008年以來，她幫助了1800多名女孩走出大山，用知識改變貧困山區(qū)女孩的命運。（2）結合材料二，從“少年當自強”的角度，青少年如何堅持“德潤人心”？提示：①新時代的青少年要樹立遠大理想。②要把自己的人生理想融入國家和民族的偉大夢想之中。③從我做起，從生活點滴小事做起。④努力學習科學文化知識、鍛煉能力、提高道德修養(yǎng)，為報效祖國奠定好各方面的基礎。⑤需要艱苦奮斗和不懈努力。⑥勇于承擔時代責任。合作探究

主觀題精練2.（2021年山西）職教的春天來了由于受到傳統(tǒng)文化等多種因素的影響，職業(yè)教育在社會上始終得不到應有的地位。近年來，為實現經濟社會高質量發(fā)展，國家對職業(yè)教育越來越重視：今年4月12日，全國職業(yè)教育大會在京隆重召開，規(guī)格之高前所未有，一系列利好政策密集出臺。會議特別強調，職業(yè)教育是分類教育，而不是分層教育。國家為什么要如此重視職業(yè)教育呢？①當前我國正處在經濟社會向高質量發(fā)展階段，急需要大量建設人才，特別是高級技能人才，重視職業(yè)教育自然成為國家發(fā)展的必然選擇。②而且，也有利于現代社會職業(yè)多樣化以及全社會“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”氛圍的形成。③更為重要的是，對學生通過多種職業(yè)實現自身發(fā)展和人生價值是一種積極的鼓勵。④營造出一種尊重勞動、信奉“幸福是奮斗出來”的良好社會風氣。⑤此外，強調職教是分類教育而非分層教育，是人才評價標準多樣化的體現，有利于改變社會上對職教的偏見，對當前中小學愈演愈烈的應試教育也是一種降溫。我認為以上就是目前國家如此重視職教的主要原因。合作探究

主觀題精練3.（2021年甘肅天水）（告別初中迎接未來）人生如夢，歲月如歌。就這樣，三年的時光已即將過去，三年的點點滴滴見證了我們的成長，我們就要告別豐富多彩的初中生活了。初中的生活如一副美麗的圖畫五彩繽紛。藍色時，那是天空的顏色，我們總是積極向上的，有著無限的遐想與期待；綠色時，那是生命的顏色，我們就像春天破土而出的小草，嬌嫩，弱小，但卻有著無限的活力；紫色時，那是成熟的顏色，就像紫羅蘭一樣，生生不息，永不言棄，我們開始追逐學會獨立，走向堅強……現在，我們將滿懷著新的理想、承載著新的希望踏上人生征途中又一段新的旅程，走向明天，走向未來。（1）回顧過去，請談談在初中有哪些收獲。（1）示例：①我們在學海中泛舟，掌握越來越多的知識。②我們參加豐富多彩的實踐活動，學會做人，學會做事。③我們結交一群志同道合的朋友，在成長的路上互幫互助，風雨同行。④我們不斷修煉自己的道德操守，提高自己的法治意識，堅持與德并進，與法同行。⑤我們逐步樹立全球視野，主動思考人類的前途命運。⑥我們學會反思，總結成功的經驗和失敗的教訓，每天都在進步。合作探究

主觀題精練（2）展望未來，請說說對未來有哪些憧憬。示例：①展現人生魅力，實現自我價值。②在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻。③腳踏實地工作，默默無聞奉獻。合作探究

主觀題精練4.（2021年江蘇揚州）你是天上最美的一顆星，我們時刻仰望；你是醫(yī)者仁心的標桿，我們時刻緬懷。材料一吳孟超，“中國肝膽外科之父”。他把為黨分憂、為國解難作為己任，牽掛整個民族的未來；他為破解肝癌這一世界難題，一生不懈努力，為數萬家庭點燃希望；他的“吳氏刀法”享譽中外，創(chuàng)造無數世界紀錄。材料二吳孟超在談及成功秘訣時，非常慶幸自己人生的四個正確選擇：選擇回國，理想有了深厚的土壤；選擇從醫(yī)，追求有了奮斗的平臺；選擇跟黨走，人生有了崇高的信仰；選擇參軍，成長有了一個偉大的學校。（1）結合材料一，分析吳孟超是如何在平凡生命中創(chuàng)造偉大的？（1）面對艱難考驗，不放棄、不懈??；為社會發(fā)展貢獻自己的力量，用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值；將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯系在一起時，生命變會從平凡中閃耀出偉大。合作探究

主觀題精練（2）吳孟超的成功秘訣對我們中學生未來的職業(yè)選擇有何啟示？提示：國家發(fā)展、民族振興需要各種各樣的職業(yè)。做好職業(yè)準備，進行職業(yè)選擇，要考慮自己興趣愛好，明白自己想做什么；要把握自己的個性特長，清楚自己適合做什么；要結合自己的能力和經驗，思考自己能夠做什么。當經驗、能力與職業(yè)的要求差距較大時，要加強學習，提高自身素質，適應工作崗位的要求，滿足國家與社會發(fā)展的需要。合作探究

主觀題精練5.為了放飛青春夢想，請你設計一條宣傳標語。①青春放飛夢想，人生揚帆啟航；②青春點亮中國夢，人生增添新光輝；③青春的美麗有多青，美麗的青春有多美；④年輕秀出活力來，青春揮灑趁現在；等等。合作探究

主觀題精練6.國家開設中小學生綜合實踐活動課程說明了什么?

①黨和政府高度重視青少年的全面發(fā)展；②黨和政府積極實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略；③黨和政府落實以人為本的教育觀；④我國大力推動教育改革，實施素質教育；⑤黨和政府積極實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略；⑥黨和政府保障青少年的身心健康成長；等等。合作探究

主觀題精練7.開設中小學生綜合活動課程有何意義?

①有利于培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力；②有利于培養(yǎng)學生綜合運用學科知識，分析和解決現實問題的能力；③有利于培養(yǎng)青少年的集體觀念和團隊精神；④有利于青少年磨礪堅強意志，培養(yǎng)優(yōu)良的心理品質；⑤有利于培育學生關愛大自然、關心社會的責任意識；⑥有利于提升學生的綜合素質，發(fā)展核心素養(yǎng)；⑦有利于培育社會主義核心價值觀；等等。合作探究

主觀題精練8.如何培養(yǎng)良好的學習習慣?

①培養(yǎng)自主學習能力。②科學安排時間，提高學習效率。③制定切實可行的學習計劃。④采用科學、有效的學習方法和策略。⑤注重學以致用。合作探究

主觀題精練9.請你就如何有效開展中小學生綜合實踐活動課，談談你的見解。

①國家：建立健全學校綜合實踐活動課的評價標準；加大對學校綜合實踐活動課的資金投入；不斷完善學校綜合實踐活動課的設施等。②教育部門:應樹立全面的教育評價觀，嚴格執(zhí)行國家的綜合實踐活動課評價標準;把綜合實踐活動成績納入學生綜合素質評定；加強對學校綜合實踐活動教學的質量監(jiān)測和督導，監(jiān)督學校的綜合實踐活動課教學行為；加強綜合實踐活動課師資隊伍建設等。③學校:應全面貫徹國家的教育方針，切實重視綜合實踐活動課教學；開齊、開足綜合實踐活動課程；加強對綜合實踐活動課教師的訓；認真組織開展綜合實踐活動，確保上課效果合理安排綜合實踐活動作業(yè)等。④家長：應樹立正確的教育觀念，重視對子女的綜合實能力培養(yǎng)數子女積極參加校外綜合實踐活動等。⑤有少年：按時上好綜合實踐活動課；積極參加學校的綜合實踐活動等。合作探究客觀題精練1.（2021年黑龍江大慶）袁隆平曾說：“我一直有兩個夢，第一個夢是禾下乘涼夢，就是追求水稻的高產、更高產；第二個夢是雜交水稻覆蓋全球夢，我始終都還在努力使我的夢想成真，也希望與你們共勉，來共同實現這兩個夢想。”向袁隆平學習，我們應具有的情懷與抱負是①把研究雜交水稻種植，作為自己唯一的理想②樹立憂患意識，居安思危，拒絕與外國人分享成就③堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地④積極關切人類問題，承擔起推動人類共同發(fā)展的責任A．①② B．③④ C．①③ D．①②③④B解析：①：唯一，說法絕對，故排除①；②：拒絕與外國人分享成就做法是錯誤的，不利于促進世界的發(fā)展，故排除②；故本題選B。合作探究客觀題精練2.（2021年廣東）習近平總書記在全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會上說：“世上沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。青年一代不怕苦、不畏難、不懼犧牲，用臂膀扛起如山的責任，展現出青春激昂的風采，展現出中華民族的希望！讓我們一起為他們點贊！”這告訴我們①青年要發(fā)揚實干精神，擔負起歷史重任②青春是多姿多彩的，青年人要敢于打破常規(guī)③青春是用來奮斗的，青年是國家和民族的希望④青年要有夢想，只能創(chuàng)造偉大，不能甘于平凡A．①② B．①③ C．②④ D．③④B解析：②：材料未涉及青年人要敢于打破常規(guī)，故排除②；④：青年也能甘于平凡，故排除④；故本題選B。合作探究核心知識客觀題精練3.（2021年四川自貢）2020年9月，習近平在考察岳麓書院時對青年學子說：新時代是一個英雄輩出的時代，青年人正逢其時。希望同學們不負青春、不負韶華、不負時代，珍惜時光好好學習，為實現中華民族偉大復興貢獻聰明才智。牢記習近平的囑托，中學生應該①在實踐中，錘煉自己，完善自我，提升自身素質②只需要考慮自己的興趣愛好，知道自己想做什么③要把自己的人生規(guī)劃同國家民族的發(fā)展結合起來④讓個人的青春夢在新時代的自主創(chuàng)業(yè)中完美綻放A．①③ B．①④ C．②③ D．②④A解析：②：錯誤，我們也要考慮社會和國家的需要，將個人命運和國家命運結合起來；④：與材料無關，材料沒有涉及自主創(chuàng)業(yè)；故本題選A。合作探究新知講解客觀題精練4.（2021年黑龍江大慶）“學而不已，闔棺而止”啟示我們要A．維護正義 B．知行合一 C．終身學習 D．服務社會C解析：“學而不已，闔棺而止”意思是學習是不能停止的，一個人應該是見到了棺材的時候才能停止自己的學習。這就告訴我們要樹立終身學習的觀念，活到老，學到老。故C正確；合作探究新知講解客觀題精練5.（2021年廣東）“雜交水稻之父”袁隆平曾說：“電腦和書本里種不出水稻，要多聯系實際，多到試驗田走走看看，把論文寫在稻田里，寫在大地上。”這啟示我們要A．重實踐，做到知行合一 B．勤鉆研，學會獨立思考C．多閱讀，體味讀書樂趣 D．立大志，樹立遠大理想A解析：實踐出真知，題干中袁隆平強調了社會實踐的重要性。我們要重實踐，做到知行合一，故A正確；合作探究新知講解客觀題精練6.（2021年甘肅天水）九年級學生隴隴最近總感覺自己學習效果不佳隨著中考的臨近，他壓力倍增。下列建議中，有利于緩解隴隴學習壓力的是A．提高要求，增加對考試的重視度 B．學會調適，通宵玩游戲放松心情C．調整心態(tài)，樹立正確的考試觀念 D．放任自己，按自己的意愿行事C解析：由教材內容可知，緩解學習壓力的方法有轉移注意力、保持身體放松、自我暗示，保持適度緊張，題干中隴隴臨近考試過度緊張，他需要調整心態(tài)，樹立正確的考試觀念，所以C正確；合作探究新知講解客觀題精練7.（2021年貴州安順）近年來，新職業(yè)不斷涌現，自2019年4月至今，人力資源和社會保障部聯合多部門發(fā)布的新職業(yè)已有38個。多樣化的職業(yè)給勞動者帶來機遇的同時，也要求我們A．融入時代潮流，隨波逐流 B．提高自身素質，無所不能C．培養(yǎng)興趣愛好，一成不變 D．做好職業(yè)準備，迎接未來D解析：D：面對未來的職業(yè)選擇，我們要做好職業(yè)準備，迎接未來，故D說法正確；ABC：隨波逐流、無所不能以及一成不變的說法都是錯誤的，故排除；故選D。合作探究新知講解8.（2021年湖南衡陽）漫漫人生路，充滿無數選擇，每一種選擇都會帶來相應的后果和責任。下列認識正確的是①順其自然，隨遇而安②學會選擇，并為自己的選擇承擔責任③升學和就業(yè)問題完全由父母決定④善于總結經驗和吸取教訓，提高選擇能力A．①③ B．①④ C．②③ D．②④D解析：②④：面對未來的選擇，我們要學會承擔，學會選擇，并為自己的選擇承擔責，善于總結經驗和吸取教訓，提高選擇能力，故②④說法正確；故本題選D。合作探究新知講解9.（2021年陜西）“我不在家就在試驗田，不在試驗田就在去試驗田的路上?！薄拔乙恢庇袃蓚€