第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE小學(xué)生作文怎樣開頭15篇小學(xué)生作文怎樣開頭篇1清晨的陽(yáng)光透過(guò)薄薄的窗簾，灑在書桌上，我坐在那里，筆尖在紙上跳躍，心中充滿期待。今天作文課，我要寫的題目《我的老師》。老師我們學(xué)校里最年輕的一位，她總穿著一件簡(jiǎn)單卻整潔的白襯衫，頭發(fā)梳得一絲不茍。她的眼睛總那么明亮，仿佛藏著無(wú)數(shù)的故事。她講課時(shí)，聲音溫柔而有力，總能吸引我們的注意力。我提起筆，開始構(gòu)思。我想寫她的笑容，她的耐心，她的智慧。突然，一個(gè)記憶閃過(guò)腦海，那上一次作文課上，我因?yàn)榫o張而忘寫題目，老師發(fā)覺(jué)后并沒(méi)有責(zé)怪我，而耐心地鼓勵(lì)我重新開始。我閉上眼睛，努力回憶著當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景。教室里靜悄悄的，筆尖在紙上沙沙作響。我聽到自己的心跳聲，越來(lái)越快。突然，老師的聲音在耳邊響起：“別緊張，你寫得很好?！蔽冶犻_眼睛，看到老師正微笑著看著我。那一刻，我感到一股暖流涌上心頭。我繼續(xù)寫著，筆尖在紙上留下一行行字跡。我描寫老師教我們數(shù)學(xué)時(shí)的認(rèn)真，她糾正我們錯(cuò)誤的耐心，還有她批改作文時(shí)的細(xì)致。我甚至記得，她批改我的作文時(shí)，總用紅筆在我寫得好的地方畫上一個(gè)圈圈，仿佛在告訴我，這里的努力都被看到。寫著寫著，我突然想到，老師平時(shí)那么忙，還總抽出時(shí)間來(lái)關(guān)心我們，這得多累啊。我不禁停下筆，抬頭望向窗外。陽(yáng)光照在樹葉上，樹葉閃爍著翠綠的光芒。一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹葉沙沙作響，仿佛在為老師鼓掌。那一刻，我明白，老師對(duì)我們的愛(ài)，就像這陽(yáng)光和微風(fēng)一樣，無(wú)處不在，溫暖而細(xì)膩。我繼續(xù)寫著，筆尖在紙上飛舞，每一個(gè)字都充滿敬意和感激。最終，我完成這篇作文。我把它交給老師，看到她臉上露出的微笑，我知道，我已經(jīng)成功地描繪出我心中的那位老師。那一刻，我明白，寫作，不僅僅記錄，更表達(dá)，傳遞情感。小學(xué)生作文怎樣開頭篇2作文，我們小學(xué)生展示自我、表達(dá)情感的重要方式。在寫作中，一個(gè)精彩的開頭往往能吸引讀者的目光，激發(fā)他們的閱讀興趣。那么，如何巧妙地開頭，讓作文脫穎而出呢？我們可以從作文主題的背景或重要性入手。例如在寫一篇關(guān)于環(huán)保的作文時(shí)，可以簡(jiǎn)要介紹當(dāng)前我國(guó)環(huán)境污染的嚴(yán)峻形勢(shì)，引起讀者的關(guān)注。在段落結(jié)構(gòu)安排上，記敘文可以按照時(shí)間順序、空間順序或心理順序進(jìn)行敘述；議論文可以采用提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的思路；說(shuō)明文則需遵循邏輯順序，由淺入深地闡述。為支撐觀點(diǎn)或說(shuō)明對(duì)象，我們可以結(jié)合具體事例、數(shù)據(jù)和引用等多種素材。例如在討論網(wǎng)絡(luò)成癮時(shí)，可以引用相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)，展示網(wǎng)絡(luò)成癮的普遍性。在段落之間過(guò)渡自然，觀點(diǎn)表達(dá)明確，論證過(guò)程條理清晰。避免邏輯混亂或跳躍，保證作文內(nèi)容詳實(shí)、生動(dòng)、有說(shuō)服力。在作文結(jié)尾部分，提出建議、呼吁或引發(fā)讀者深思。如呼吁大家關(guān)注環(huán)保，共同為地球家園貢獻(xiàn)力量。一個(gè)關(guān)于環(huán)保的作文開頭示例：我國(guó)環(huán)境污染問(wèn)題日益嚴(yán)重，霧霾、水污染、垃圾圍城等問(wèn)題層出不窮。作為小學(xué)生，我們應(yīng)樹立環(huán)保意識(shí)，從小事做起，為建設(shè)美麗家園貢獻(xiàn)自己的一份力量。今天，我就來(lái)談?wù)劖h(huán)保的重要性。通過(guò)以上開頭，我們既介紹作文主題的背景，又提出核心觀點(diǎn)，同時(shí)激發(fā)讀者的閱讀興趣。在作文的主體部分，我們可以按照記敘文、議論文或說(shuō)明文的寫作要求，展開論述。小學(xué)生作文怎樣開頭篇3陽(yáng)光灑滿校園，一群歡快的身影在操場(chǎng)上盡情奔跑。這怎樣的場(chǎng)景呢？沒(méi)錯(cuò)，這我校小學(xué)部的孩子們?cè)谶M(jìn)行課間活動(dòng)。今天，就讓我來(lái)和大家分享一個(gè)發(fā)生在他們中間的溫馨故事。那天，陽(yáng)光明媚，我和小伙伴們像往常一樣在操場(chǎng)上追逐嬉戲。突然，我看到小明摔倒在地，他捂著膝蓋，一臉痛苦。我心里一緊，趕緊跑過(guò)去扶起他?！靶∶鳎阍趺?？”我關(guān)切地問(wèn)道。小明咬著牙，強(qiáng)忍著疼痛說(shuō)：“沒(méi)事，只膝蓋擦傷?！笨粗∶魍纯嗟臉幼?，我立刻想起家里有一瓶跌打藥水。于，我轉(zhuǎn)身向家里跑去。不一會(huì)兒，我就拿著藥水和一些創(chuàng)可貼回到小明身邊?！靶∶?，我給你涂點(diǎn)藥水，可能會(huì)有點(diǎn)疼?！蔽艺f(shuō)著，小心翼翼地打開藥水瓶，輕輕地涂抹在小明的膝蓋上。小明咬緊牙關(guān)，我心疼地問(wèn)他：“疼不疼？”“沒(méi)事，我不疼?！毙∶魅讨弁?，安慰我說(shuō)。經(jīng)過(guò)一番處理后，小明的膝蓋漸漸消腫。他感激地看著我，說(shuō)：“謝謝你，小杰?！蔽倚χ卮穑骸安挥弥x，我們好朋友嘛?！睆哪且院?，我們成更好的朋友。這個(gè)故事告訴我們，友誼無(wú)價(jià)的，它我們?cè)诶щy面前更加堅(jiān)強(qiáng)。每當(dāng)我想起那個(gè)溫暖的下午，我就會(huì)感到無(wú)比幸福。因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，有那么多美好的事物等著我們?nèi)グl(fā)覺(jué)和珍惜。我們一起努力，成為更好的人，讓友誼之花在我們心中綻放。小學(xué)生作文怎樣開頭篇4清晨的陽(yáng)光透過(guò)窗簾，灑在書桌上，我輕輕翻開一本作文書，心中涌起一股暖流。作文，這個(gè)看似簡(jiǎn)單的文字游戲，卻承載著無(wú)數(shù)小學(xué)生的夢(mèng)想與希望。那么，小學(xué)生作文究竟怎樣開頭，才能抓住讀者的心，引領(lǐng)他們走進(jìn)作文的世界呢？一個(gè)引人入勝的開頭。它如同作文的敲門磚，能迅速吸引讀者的注意力。例如可以以一個(gè)生動(dòng)的場(chǎng)景描寫開篇，如“那一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我踏著輕快的步伐走進(jìn)校園”這樣的開頭，既形象又富有畫面感，讓人不禁想要繼續(xù)閱讀。巧妙運(yùn)用修辭手法也作文開頭的一大亮點(diǎn)。比喻、擬人等修辭手法，能使文章更具文采，更能引起讀者的共鳴。比如，“時(shí)間如流水，匆匆而過(guò)，不經(jīng)意間，我們已經(jīng)步入新的學(xué)期。”這樣的句子，既展現(xiàn)時(shí)間的流逝，又巧妙地引出新學(xué)期的主題。再者，一個(gè)引人深思的問(wèn)題開頭，往往能激發(fā)讀者的好奇心。例如“你否曾想過(guò)，為什么太陽(yáng)總從東方升起？”這樣的問(wèn)題，既富有哲理，又能引導(dǎo)讀者思考。當(dāng)然，開頭還可以以一個(gè)令人感慨的故事或名言開篇。如，“古人云：‘讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！@句話一直激勵(lì)著我”這樣的開頭，既展現(xiàn)作者對(duì)名言的認(rèn)同，又引出作文的主題。小學(xué)生作文的開頭要簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、引人入勝。通過(guò)巧妙運(yùn)用各種手法，讓讀者在第一時(shí)間感受到作文的魅力，從而激發(fā)他們閱讀下去的興趣。我們共同努力，用文字編織美好的夢(mèng)想，讓作文成為小學(xué)生們展現(xiàn)才華的舞臺(tái)。小學(xué)生作文怎樣開頭篇5在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我推開窗，望向遠(yuǎn)處的校園。那片綠意盎然的操場(chǎng)，仿佛孩子們歡樂(lè)的海洋。我想，他們一定又在那兒盡情地玩耍，享受著童年的快樂(lè)時(shí)光。在這個(gè)充滿童真的世界里，作文對(duì)他們來(lái)說(shuō)，就像一把開啟智慧之門的鑰匙。那么，如何才能在這把鑰匙上，刻下最精美的圖案呢？讓我來(lái)告訴你，小學(xué)生作文的開頭秘訣。想象一下，當(dāng)你走進(jìn)教室，看到那一張張稚嫩的臉龐，他們眼中閃爍著好奇與期待。那么，你的作文開頭，就要像一顆璀璨的星星，瞬間照亮他們的心靈。比如，你可以從一句引人入勝的描寫開始：“清晨的第一縷陽(yáng)光，灑在校園的小徑上，灑在每個(gè)孩子的心上?！边@樣的開頭，既富有詩(shī)意，又能讓讀者感受到那份溫馨與美好?；蛘?，你可以用一個(gè)引人入勝的故事，作為作文的開端：“有一天，我走進(jìn)一家破舊的小店，意外地發(fā)覺(jué)一個(gè)神奇的寶貝”這樣的開頭，不僅能夠激發(fā)讀者的好奇心，還能為的故事情節(jié)埋下伏筆。當(dāng)然，你也可以用一句富有哲理的句子，作為作文的引子：“人生就像一場(chǎng)旅行，沿途的風(fēng)景美不勝收?！边@樣的開頭，既富有哲理，又能讓讀者在閱讀過(guò)程中，體會(huì)到人生的真諦。小學(xué)生作文的開頭，要像一顆璀璨的星星，照亮孩子們的心靈；要像一把開啟智慧之門的鑰匙，引導(dǎo)他們走向知識(shí)的海洋。只要掌握這些秘訣，相信你一定能寫出精彩的作文，為你的童年留下美好的回憶。小學(xué)生作文怎樣開頭篇6清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光透過(guò)窗簾的縫隙，輕輕地?fù)崦业哪橆a，我靜靜地躺在床上，思緒飄向那片熟悉而又充滿童趣的校園。記得那一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我在校園的操場(chǎng)上，第一次拿起筆，嘗試著用文字記錄下自己的心情。從那一刻起，我便深深地愛(ài)上作文，它像一位親密的朋友，陪伴我度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)快樂(lè)而又充實(shí)的日子。記得有一次，老師布置一篇關(guān)于“我的夢(mèng)想”的作文。我坐在書桌前，凝視著窗外那片翠綠的樹葉，心中涌動(dòng)著無(wú)數(shù)的思緒。我拿起筆，在紙上寫下：“我的夢(mèng)想，成為一名宇航員，飛向那遙遠(yuǎn)的太空，摸索宇宙的奧秘?！蹦且豢?，我仿佛真的置身于那浩瀚的宇宙之中，感受著星辰大海的壯麗。作文，就像一扇窗戶，透過(guò)它，我們可以看到世界的美好。它我們?cè)谖淖值氖澜缋?，盡情地?fù)]灑自己的想象力和創(chuàng)造力。每當(dāng)我在作文中描繪出一個(gè)美好的場(chǎng)景，或表達(dá)出一個(gè)深刻的觀點(diǎn)，我都會(huì)感到無(wú)比的喜悅和自豪。在我看來(lái)，作文不僅僅一種表達(dá)方式，更一種情感的寄托。它我們?cè)诿β档纳钪?，找到一片屬于自己的寧?kù)o之地，用心去感受生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每當(dāng)我坐在書桌前，拿起筆，開始寫作的時(shí)候，我都能感受到一種莫名的平靜和愉悅。如今，我已經(jīng)在作文的海洋中遨游多年。我知道，在這片海洋中，還有無(wú)數(shù)的寶藏等待我去挖掘。我相信，只要我堅(jiān)持不懈，用心去感受生活，用筆去記錄心情，我一定能創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的作文，為自己的青春留下美好的回憶。小學(xué)生作文怎樣開頭篇7“良好的開端成功的一半?！闭绻湃怂?，一個(gè)好的開頭，往往能為作文增色不少。在我眼中，小學(xué)生作文的開頭尤為關(guān)鍵。它如同一首樂(lè)曲的前奏，為整篇作文奠定基調(diào)，激發(fā)讀者的閱讀興趣。我國(guó)古代著名教育家孔子曾說(shuō)：“少而學(xué)，則老而不衰?！边@句話道出學(xué)習(xí)的重要性。在我國(guó)歷史上，就有許多小學(xué)生通過(guò)努力學(xué)習(xí)，成為名垂青史的偉大人物。比如，著名的數(shù)學(xué)家華羅庚，他自幼聰慧，在小學(xué)時(shí)期就對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。他通過(guò)自學(xué)，掌握豐富的數(shù)學(xué)知識(shí)，最終成為我國(guó)數(shù)學(xué)界的泰斗。再如，現(xiàn)代科技領(lǐng)域的杰出代表——微軟公司的創(chuàng)始人比爾·蓋茨。他在上小學(xué)時(shí)，就對(duì)計(jì)算機(jī)產(chǎn)生濃厚的興趣。他利用課余時(shí)間，自學(xué)編程，最終在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域取得舉世矚目的成就。這些例子告訴我們，小學(xué)生時(shí)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)。良好的開端，往往能為青少年奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。那么，作為青少年，我們應(yīng)該如何把握作文的開頭，為自己的人生添磚加瓦呢？我們要注重培養(yǎng)自己的閱讀習(xí)慣，廣泛涉獵各類書籍，汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。我們要勤于思考，善于發(fā)覺(jué)生活中的美好，積累寫作素材。我們要勇于實(shí)踐，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。良好的開端成功的一半。我們?cè)谛W(xué)生作文的道路上，共同努力，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗！小學(xué)生作文怎樣開頭篇8小朋友們，你們不有時(shí)候覺(jué)得寫作文開頭好難??？別急，今天我就來(lái)教你們幾招，讓開頭變得輕松又有趣！比如說(shuō)，你可以從自己最熟悉的事情開頭。比如這樣寫：“今天早上，我醒來(lái)的時(shí)候，陽(yáng)光照在臉上，感覺(jué)真舒服??！”或者，你可以用一兩個(gè)形容詞來(lái)描述你的心情或者場(chǎng)景。比如說(shuō)：“春天來(lái)，小草綠，花兒開，真一個(gè)美麗的世界！”還可以用一兩個(gè)疑問(wèn)句來(lái)引起讀者的興趣。比如：“你們知道嗎？我最近發(fā)覺(jué)一個(gè)特別好玩的地方！”記住，開頭不用太長(zhǎng)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話，就能把讀者吸引進(jìn)來(lái)。試試看，用你自己的方式開頭吧！小學(xué)生作文怎樣開頭篇9小朋友們，你們知道寫作文開頭有多重要嗎？就像做游戲要先來(lái)個(gè)熱身一樣，作文開頭要吸引人，讓人一看就想繼續(xù)讀下去。今天，我就來(lái)教你們幾個(gè)開頭的小技巧，讓你們的作文開頭變得有趣又吸引人哦！比如說(shuō)，你可以從自己最熟悉的事情開始。比如，你昨天做個(gè)超級(jí)搞笑的夢(mèng)，就可以這樣開頭：“你們猜猜我昨天晚上做個(gè)什么夢(mèng)？笑死我，我都要笑出聲來(lái)！”這樣開頭，不很有趣呢？或者，你可以用一個(gè)小問(wèn)題來(lái)引起讀者的好奇心。比如說(shuō)：“你們知道嗎？我有一個(gè)超級(jí)神奇的朋友，他可以變出各種各樣的東西！想知道他誰(shuí)嗎？”這樣的開頭，不讓人很想知道后面的故事呢？還有，你還可以用一段生動(dòng)的描寫來(lái)開頭。比如說(shuō)：“春天來(lái)，小草綠，花兒紅，小鳥在枝頭唱歌，好一派生機(jī)勃勃的景象！”這樣的開頭，不讓讀者感覺(jué)就像在春天里散步一樣呢？記住哦，開頭要簡(jiǎn)短，要有趣，要吸引人。不要寫太多，把最好的東西留到后面，讓讀者慢慢發(fā)覺(jué)。試試看，用這些方法來(lái)寫你的作文開頭吧，相信你的作文一定會(huì)越來(lái)越棒！加油哦，小朋友們！小學(xué)生作文怎樣開頭篇10作文開頭很重要，就像講故事一樣，得有個(gè)吸引人的開頭。你可以這樣：“你知道嗎？今天我要講一個(gè)特別有趣的故事，關(guān)于一個(gè)愛(ài)探險(xiǎn)的小男孩”或者：“你知道嗎？在我們班，有個(gè)超級(jí)有趣的同學(xué)，他叫小明，今天我要給大家講講他的一次奇妙冒險(xiǎn)”開頭可以設(shè)問(wèn)，讓人想繼續(xù)看下去：“你知道嗎？為什么小草總綠油油的？”或者：“你知道嗎？為什么星星會(huì)閃爍？”開頭也可以直接點(diǎn)題，讓人一目然：“今天我要給大家講一個(gè)關(guān)于友誼的故事。”“今天我要和大家分享一個(gè)關(guān)于勇氣的經(jīng)歷?！遍_頭的方式有很多，關(guān)鍵要吸引人，讓人愿意繼續(xù)往下讀。試試看吧！小學(xué)生作文怎樣開頭篇11在小學(xué)生作文的開頭，如何巧妙地吸引讀者的眼球，每位學(xué)生和家長(zhǎng)都關(guān)心的問(wèn)題。一些實(shí)用的建議，幫助你在這關(guān)鍵的一步中脫穎而出。從生活中的趣事入手。小學(xué)生們對(duì)身邊的小故事總充滿好奇心。比如，你可以從一次難忘的旅行開始，描述你在旅途中的所見所聞，讓讀者仿佛身臨其境。運(yùn)用生動(dòng)的比喻和擬人手法。將抽象的概念具體化，讓讀者更容易理解和共鳴。例如在描寫春天的到來(lái)時(shí)，你可以把春風(fēng)比作溫柔的梳子，梳理著大地上的萬(wàn)物。用富有詩(shī)意的語(yǔ)言描繪場(chǎng)景。春天的校園，柳樹垂下嫩綠的枝條，小草探出頭，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。這些生動(dòng)的描繪會(huì)讓讀者感受到春天的氣息。巧妙運(yùn)用修辭手法，如排比、夸張等，可以使文章更具表現(xiàn)力。例如在描述夏日的炎熱時(shí)，可以寫出“太陽(yáng)高懸，熱浪襲人，汗如雨下”。不要忘記結(jié)合自己的情感體驗(yàn)。無(wú)論喜悅、悲傷還激動(dòng)，真誠(chéng)的表達(dá)總能打動(dòng)人心。在作文開頭，不妨分享你的心情，讓讀者感受到你的情感。小學(xué)生作文的開頭要力求新穎、生動(dòng)，引人入勝。通過(guò)以上方法，相信你的作文一定會(huì)吸引讀者的目光。小學(xué)生作文怎樣開頭篇12嗨，小朋友們，你們知道寫一篇好的作文開頭有多重要嗎？就像蓋房子一樣，開頭就地基，地基扎實(shí)，房子才能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。那小學(xué)生作文開頭應(yīng)該怎么寫呢？讓我來(lái)給你們支幾招吧！比如說(shuō)，你可以從自己最熟悉的事情開頭。比如，你寫一篇關(guān)于“我最喜歡的玩具”的作文，開頭就可以這樣寫：“你們猜猜看，我最喜歡的玩具什么？那可個(gè)神奇的變形金剛哦！”這樣寫不很有趣呢？再比如，你可以用一兩個(gè)形容詞來(lái)開頭，讓讀者一下就感受到作文的氛圍。比如，你寫一篇關(guān)于“春天的公園”的作文，開頭就可以這樣寫：“春天的公園真美啊，綠油油的草地，五顏六色的花朵，還有歡快的小鳥在歌唱?！边€有，你也可以用一句名言或者諺語(yǔ)來(lái)開頭，這樣既顯得有文化，又能吸引讀者的注意力。比如，你寫一篇關(guān)于“團(tuán)結(jié)就力量”的作文，開頭就可以這樣寫：“古人說(shuō)得好，團(tuán)結(jié)就力量。今天，我就來(lái)給大家講講我們班級(jí)的團(tuán)結(jié)故事?！遍_頭要有趣、有吸引力，讓讀者愿意繼續(xù)讀下去。小朋友們，你們學(xué)會(huì)嗎？快去試試吧！加油哦！小學(xué)生作文怎樣開頭篇13小學(xué)生作文怎樣開頭？記得我第一次寫作文的時(shí)候，心里那個(gè)緊張啊，就像小兔子一樣蹦蹦跳跳。那時(shí)候，老師告訴我們，開頭要像小貓的爪子，輕輕一抓，就能吸引人的注意。我就試試看，寫個(gè)“今天，陽(yáng)光明媚，我去公園”，沒(méi)想到老師還表?yè)P(yáng)我呢！有一次，我看到媽媽在廚房里忙活，鍋鏟敲得“叮叮當(dāng)當(dāng)”的，我就想，作文開頭也可以這樣活潑。于，我寫：“鍋鏟在鍋里跳起舞蹈，廚房里充滿歡聲笑語(yǔ)?！边@回，作文評(píng)語(yǔ)上多個(gè)“生動(dòng)有趣”。還有一次，我在學(xué)校里看到一只小貓，它正悠閑地曬太陽(yáng)，我就想起爺爺家的小貓，它總懶洋洋的。我就這樣開頭：“小貓曬太陽(yáng)的樣子，讓我想起爺爺家的小懶貓。”這樣一來(lái)，作文里就有家的溫馨。開頭嘛，就像一首歌的前奏，輕快、溫馨，讓人聽就想要繼續(xù)聽下去。我的小伙伴們，你們寫作文的時(shí)候，也試試看用這樣的開頭吧，說(shuō)不定，你的作文也會(huì)變得特別有趣呢！小學(xué)生作文怎樣開頭篇14嗨，同學(xué)們！今天咱們來(lái)聊聊作文開頭那點(diǎn)事兒。作文開頭就像一頓大餐的“前菜”，先來(lái)點(diǎn)開胃的，讓人食欲大增。那怎么開頭呢？我來(lái)給你支幾招！你可以從自己的親身經(jīng)歷入手。比如說(shuō)，“記得那次下雨天，我打著傘走在回家的路上，突然看到一只小狗在雨