2025年法語DELFB2水平測(cè)試卷：模擬試題與實(shí)戰(zhàn)演練考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、聽力理解要求：仔細(xì)聆聽錄音材料，根據(jù)所聽內(nèi)容選擇最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮Ｃ慷螌?duì)話或獨(dú)白均為一次聽題機(jī)會(huì)。1.聽一段關(guān)于巴黎旅游規(guī)劃的對(duì)話，完成以下問題：(1)說話者計(jì)劃在巴黎停留多長(zhǎng)時(shí)間？(2)他們打算參觀的博物館是哪個(gè)？為什么？(3)男方對(duì)住宿有什么具體要求？(4)女方提到交通方式時(shí)，推薦了哪兩種選擇？為什么？2.聽一段關(guān)于法國(guó)環(huán)保政策的獨(dú)白，回答下列問題：(1)法國(guó)政府計(jì)劃在2025年前實(shí)現(xiàn)什么環(huán)保目標(biāo)？(2)獨(dú)白中提到了哪兩種減少碳排放的方法？(3)說話者認(rèn)為普通民眾可以采取哪些行動(dòng)支持環(huán)保政策？(4)錄音最后提到的一個(gè)與環(huán)保相關(guān)的詞匯是什么？3.聽一段咖啡館點(diǎn)單場(chǎng)景的對(duì)話，完成題目：(1)女方點(diǎn)了兩杯咖啡，其中一杯的要求是什么？(2)男方詢問女方的名字，她最后說了什么？(3)他們討論的甜點(diǎn)選項(xiàng)有哪兩種？女方選擇了哪一種？(4)男方結(jié)賬時(shí)提到的時(shí)間是幾點(diǎn)？二、閱讀理解要求：閱讀以下三篇短文，根據(jù)內(nèi)容回答問題。每篇短文后設(shè)5道選擇題，每題只有一個(gè)正確答案。1.閱讀一篇關(guān)于法國(guó)葡萄酒文化的文章，回答問題：(1)文章開頭提到法國(guó)葡萄酒的歷史可以追溯到哪個(gè)朝代？(2)波爾多和勃艮第兩個(gè)產(chǎn)區(qū)的葡萄酒有什么主要區(qū)別？(3)法國(guó)政府如何保護(hù)本地葡萄酒品牌？舉例說明。(4)作者認(rèn)為品酒時(shí)應(yīng)該注意的三個(gè)關(guān)鍵因素是什么？(5)文章結(jié)尾提到的一個(gè)與葡萄酒相關(guān)的法語詞匯是什么？2.閱讀一篇關(guān)于法國(guó)教育體系的短文，完成題目：(1)法國(guó)高中教育分為幾個(gè)階段？每個(gè)階段持續(xù)多久？(2)文章提到的高中畢業(yè)考試是什么？它在法國(guó)教育體系中有什么作用？(3)法國(guó)大學(xué)與美國(guó)的大學(xué)在選課方式上有何不同？(4)作者認(rèn)為法國(guó)教育體系最大的優(yōu)勢(shì)是什么？(5)文章中提到的“l(fā)ycée”是什么機(jī)構(gòu)？3.閱讀一篇關(guān)于巴黎街頭藝術(shù)的文章，回答問題：(1)巴黎的涂鴉文化最早出現(xiàn)在哪個(gè)地區(qū)？(2)文章介紹了哪兩位著名的巴黎街頭藝術(shù)家？(3)為什么一些巴黎居民對(duì)街頭藝術(shù)持反對(duì)態(tài)度？(4)巴黎市政府如何管理街頭藝術(shù)？(5)文章最后表達(dá)了對(duì)街頭藝術(shù)發(fā)展的什么看法？三、詞匯與語法運(yùn)用要求：根據(jù)句子語境，選擇最合適的詞語或短語填空。注意時(shí)態(tài)、詞性、搭配等語法規(guī)則。1.Je______(regarder)latélévisionquandtu______(venir)hiersoir.A.regardais/étaisvenu(e)B.regardeva/esvenu(e)C.regardeais/étiezvenus(es)D.regardai/avaisvenu(e)2.Sije______(avoir)plusd'argent,je______(acheter)unevoiturenouvelle.A.avais/achèteraisB.avais/achèteraisC.aurais/achèteraisD.avais/achèterais3.Cettevieillemaison______(nepasêtre)habitéedepuisplusdecinquanteans.A.n'étaitpasB.n'apasétéC.n'étaitpasD.n'avaitpasété4.Ilestimportantde______(pratiquer)lalanguetouslesjourspour______(parler)bien.A.pratiquer/parlerB.pratiquer/parlerC.pratiquer/parlerD.pratiquer/parler5.Quandj'étaisétudiant,je______(passer)beaucoupdetempsdanslabibliothèque.A.passaisB.passaiC.passaisD.passai6.Lafille______(apprendre)lefran?aisdepuistroisansetelle______(travailler)trèsdur.A.apprend/travailleB.apprend/travailleC.apprend/travailleD.apprend/travaille7.Situ______(étudier)plussérieusement,tu______(passer)l'examen.A.étudies/passeraisB.étudiais/auraispasséC.étudierais/auraispasséD.étudiais/passerais8.Jene______(comprendre)pascettephrase.Pourrais-tu______(expliquer)-moi?A.comprenais/expliquerB.comprends/expliquerC.comprenais/expliqueraisD.comprends/expliquerais9.Cetteécole______(ouvrir)l'andernieretelle______(recevoir)denombreuxélèves.A.aouvert/re?oitB.avaitouvert/recevaitC.aouvert/recevaitD.avaitouvert/re?oit10.Sij'avaisconnucettesituationavant,j'______(agir)différemment.A.auraisagiB.auraisagiC.auraisagiD.auraisagi四、書面表達(dá)要求：根據(jù)所給主題，用法語寫一篇短文，內(nèi)容需包含至少三個(gè)要點(diǎn)，句子結(jié)構(gòu)多樣，注意語法和詞匯的準(zhǔn)確性。主題：我的假期計(jì)劃1.你計(jì)劃去哪里度假？2.你打算如何度過每一天？3.你希望在這個(gè)假期中實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)？4.結(jié)尾表達(dá)你對(duì)假期的期待。本次試卷答案如下一、聽力理解1.(1)5天(答“dixjours”即可)解析：對(duì)話開頭女方說“OnestrestéàParisdixjours”，直接給出答案。(2)盧浮宮，因?yàn)椤癱'estunmuséetrèscélèbre”。解析：女方提到參觀博物館，并解釋選擇盧浮宮的原因是“trèscélèbre”（非常著名）。(3)靠近埃菲爾鐵塔，因?yàn)椤癷lfautêtreprèsdelaTourEiffel”。解析：男方詢問住宿要求時(shí)，女方明確指出希望靠近埃菲爾鐵塔。(4)地鐵和公交車，因?yàn)椤發(fā)emétroetlebussontlesplusfaciles”。解析：女方推薦交通方式時(shí)，強(qiáng)調(diào)地鐵和公交車是最方便的選擇。2.(1)減少75%的碳排放(答“réduirede75%lesémissionsdecarbone”即可)解析：獨(dú)白中提到“LaFranceviseàréduirede75%lesémissionsdecarboned'ici2025”，直接引用數(shù)據(jù)。(2)電動(dòng)汽車和可再生能源(答“voituresélectriqueseténergiesrenouvelables”即可)解析：獨(dú)白提到“Onencouragel'utilisationdesvoituresélectriquesetdesénergiesrenouvelables”，明確列出兩種方法。(3)隨意分類垃圾，減少塑料使用，種植樹木(答“classifierlesdéchets,réduirel'utilisationdesplastiques,planterdesarbres”即可)解析：獨(dú)白中列舉了三個(gè)行動(dòng)：“classifierlesdéchets”,“réduirel'utilisationdesplastiques”,“planterdesarbres”。(4)“sostenibilité”(可持續(xù)性)解析：錄音結(jié)尾討論環(huán)保目標(biāo)時(shí)，提到“l(fā)'importancedelasostenibilità”，直接給出詞匯。3.(1)一杯濃縮咖啡，需要加糖(答“uneespressoavecdusucre”即可)解析：女方點(diǎn)單時(shí)說“Jeprendsuneespressoavecdusucre”，明確要求濃縮咖啡加糖。(2)女方說“Jem'appelleMarie”(答“Marie”即可)解析：男方問“Commentt'appelles-tu?”，女方回答了自己的名字。(3)可頌和馬卡龍，選擇了可頌(答“uncroissant”即可)解析：對(duì)話中提到“Onalecroissantoulemacaron”，女方最后選擇了“Jeprendsuncroissant”。(4)7點(diǎn)(答“septheures”即可)解析：男方結(jié)賬時(shí)說“Onpeuts'asseoirversseptheures”，明確提到時(shí)間。二、閱讀理解1.(1)羅馬帝國(guó)(答“l(fā)'Empireromain”即可)解析：文章開頭提到“LaviticultureenFranceremonteàl'Empireromain”，直接引用信息。(2)波爾多以紅葡萄酒為主，勃艮第以白葡萄酒為主(答“Bordeauxsespécialisedanslesvinsrouges,Bourgognedanslesvinsblancs”即可)解析：文章對(duì)比兩個(gè)產(chǎn)區(qū)時(shí)，明確說明“Bordeauxestconnupourlesvinsrouges,tandisqueBourgogneexcelledanslesvinsblancs”。(3)通過地理標(biāo)志保護(hù)制度(答“systèmedeprotectiondesappellationsd'origine”即可)解析：文章提到“LaFranceprotègelesmarquesdevinvialesystèmedeprotectiondesappellationsd'origine”，解釋了保護(hù)方式。(4)葡萄酒的年份、產(chǎn)地和品鑒方法(答“l(fā)'annéeduvin,l'origineetlaméthoded'analyse”即可)解析：作者在建議品酒時(shí)，強(qiáng)調(diào)需要關(guān)注“l(fā)'année”,“l(fā)'origine”和品鑒方法。(5)“terroir”(風(fēng)土)解析：文章結(jié)尾討論葡萄酒品質(zhì)時(shí)，提到“Leterroirjoueunr?lecrucial”，直接給出詞匯。2.(1)三個(gè)階段：初中、高中、大學(xué)預(yù)科(答“troiscycles:collège,lycée,prépa”即可)解析：短文明確劃分法國(guó)教育體系為“troiscycles”，并列舉了各個(gè)階段。(2)Baccalauréat，是高中畢業(yè)考試，決定大學(xué)錄取(答“LeBaccalauréat,examenfinaldulycée,déterminel'admissionàl'université”即可)解析：文章解釋Baccalauréat的作用：“c'estl'examenfinalquidéterminel'admissionuniversitaire”。(3)法國(guó)大學(xué)實(shí)行學(xué)分制，學(xué)生可以自由選課(答“l(fā)'universitéfran?aisefonctionneparcrédits,lesétudiantspeuventchoisirleurscours”即可)解析：文章對(duì)比法國(guó)與美國(guó)大學(xué)時(shí)，指出“enFrance,lesuniversitésfonctionnentparcréditsetlesétudiantsontplusdelibertédanslechoixdescours”。(4)注重實(shí)踐和批判性思維(答“uneforteemphasesurlapratiqueetlapenséecritique”即可)解析：作者在評(píng)價(jià)法國(guó)教育優(yōu)勢(shì)時(shí)，提到“l(fā)'accentestmissurl'apprentissageparlapratiqueetlapenséecritique”。(5)“l(fā)ycée”是高中(答“unétablissementsecondaire”即可)解析：短文中解釋“Lelycéeestl'établissementoùlesélèvespoursuiventleursétudessecondaires”，說明其含義。3.(1)馬黑區(qū)(答“l(fā)equartierdesMarais”即可)解析：文章提到“LesgraffitisontcommencédanslequartierdesMaraisàParis”，明確指出地點(diǎn)。(2)馬庫斯和貝亞特麗斯(答“MarcusetBéatrice”即可)解析：短文介紹了兩位藝術(shù)家：“Marcusestl'undespionniers,etBéatriceapporteunetouchemoderne”。(3)擔(dān)心影響建筑美觀和公共秩序(答“craignentqueceladéfigurelesbatimentsetperturbel'ordrepublic”即可)解析：文章提到部分居民反對(duì)的原因：“certainshabitantscraignentqueceladéfigurelesmonumentsetperturbelaviequotidienne”。(4)市政府通過競(jìng)賽和法規(guī)管理(答“l(fā)egouvernementorganisedesconcoursetétablitdesrègles”即可)解析：短文解釋管理方式：“Lamairieorganisedesconcourspoursélectionnerles?uvresetimposedesrèglespourlimiterlapollutionvisuelle”。(5)“dynamismeculturel”(文化活力)解析：文章結(jié)尾評(píng)價(jià)街頭藝術(shù)時(shí)，提到“cetteformed'artapporteundynamismeculturelàlaville”，直接給出詞匯。三、詞匯與語法運(yùn)用1.A.regardais/étaisvenu(e)解析：對(duì)話描述過去同時(shí)發(fā)生的兩個(gè)動(dòng)作，用“regardais”（過去進(jìn)行時(shí)）和“étaisvenu(e)”（復(fù)合過去時(shí)）。2.A.avais/achèterais解析：虛擬式條件句，從句用“avais”（與現(xiàn)在時(shí)對(duì)應(yīng)的虛擬過去時(shí)），主句用“achèterais”（條件式）。3.B.n'apasété解析：否定過去時(shí)，主語“maison”是陰性單數(shù)，用“n'apasété”。4.A.pratiquer/parler解析：動(dòng)詞變位，“de”后動(dòng)詞不定式形式，表示目的，“pratiquer”和“parler”均用原形。5.A.passais解析：時(shí)間狀語“quandj'étaisétudiant”表示過去，用“passais”（過去時(shí)）。6.A.apprend/travaille解析：現(xiàn)在時(shí)變位，“l(fā)afille”是陰性單數(shù)，“apprend”和“travaille”均用第三人稱單數(shù)形式。7.A.étudies/passerais解析：條件句假設(shè)，“situétudies”用“étudies”（現(xiàn)在時(shí)），主句用“passerais”（條件式）。8.C.comprenais/expliquerais解析：直接賓語