Unit3MySchoolSectionB(1a-1d)Reading(說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱(chēng)：Unit3MySchoolSectionB(1a-1d)Reading

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)英語(yǔ)（人教版）

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年第二學(xué)期

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)閱讀興趣，提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力。

2.幫助學(xué)生掌握描述學(xué)校環(huán)境的英語(yǔ)詞匯和句型。

3.培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流的能力，增強(qiáng)學(xué)生的跨文化意識(shí)。

4.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身成長(zhǎng)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)之情。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入七年級(jí)之前，已經(jīng)接觸過(guò)基礎(chǔ)的英語(yǔ)閱讀和詞匯學(xué)習(xí)。他們可能已經(jīng)具備了一定的英語(yǔ)字母知識(shí)、簡(jiǎn)單的詞匯和基礎(chǔ)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。然而，針對(duì)本節(jié)課的特定內(nèi)容，學(xué)生對(duì)學(xué)校環(huán)境的英語(yǔ)描述詞匯和句型可能較為陌生，需要通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)來(lái)強(qiáng)化。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級(jí)學(xué)生對(duì)新知識(shí)充滿(mǎn)好奇心，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有著較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過(guò)直觀的圖片和活動(dòng)迅速理解新內(nèi)容。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生偏好通過(guò)聽(tīng)和說(shuō)來(lái)學(xué)習(xí)，有的則更傾向于閱讀和寫(xiě)作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在閱讀理解方面可能遇到的困難包括對(duì)某些生詞的理解困難，以及對(duì)描述學(xué)校環(huán)境的句型結(jié)構(gòu)掌握不足。此外，對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，將所學(xué)內(nèi)容與自身經(jīng)歷相結(jié)合，用英語(yǔ)表達(dá)自己的學(xué)校環(huán)境可能是一個(gè)挑戰(zhàn)。因此，教師需要通過(guò)多種教學(xué)策略幫助學(xué)生克服這些困難，如提供充足的詞匯支持，通過(guò)互動(dòng)活動(dòng)加深理解，以及鼓勵(lì)學(xué)生分享個(gè)人經(jīng)歷。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦、音響）、實(shí)物教具（學(xué)校模型、圖片卡片）。

2.課程平臺(tái)：人教版英語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源、在線詞典。

4.教學(xué)手段：PPT課件、互動(dòng)式白板教學(xué)、角色扮演活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示學(xué)校圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生回顧自己學(xué)校的場(chǎng)景。

-提問(wèn)：“Whatisyourschoollike?Canyoudescribeit?”

-學(xué)生自由發(fā)言，教師鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)描述學(xué)校的特點(diǎn)。

-教師總結(jié)學(xué)生的描述，并引出本節(jié)課的主題：“Today,wearegoingtolearnaboutdifferentschoolsanddescribetheminEnglish.”

2.講授新知（20分鐘）

-教師展示課本中關(guān)于不同學(xué)校的閱讀材料，引導(dǎo)學(xué)生注意描述學(xué)校環(huán)境的詞匯和句型。

-教師逐句朗讀，并解釋關(guān)鍵詞匯，如“canteen”、“l(fā)ibrary”、“gym”等。

-學(xué)生跟讀并模仿教師的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。

-教師通過(guò)PPT展示例句，讓學(xué)生理解句型結(jié)構(gòu)，如：“Theschoolhasabiglibrary.”或“Thereisabasketballcourtintheschool.”

-學(xué)生分組討論，用所學(xué)詞匯和句型描述各自學(xué)校的某個(gè)地方。

-教師邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示，并給予反饋和糾正。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師分發(fā)含有學(xué)校描述詞匯的卡片，讓學(xué)生根據(jù)卡片內(nèi)容進(jìn)行配對(duì)練習(xí)。

-學(xué)生分組進(jìn)行“描述匹配”游戲，鞏固詞匯和句型。

-教師提供情景，讓學(xué)生用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行角色扮演，如模擬參觀學(xué)校。

-教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

-提問(wèn)：“Whathavewelearnedtoday?”

-學(xué)生回答，教師補(bǔ)充和糾正。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生課后繼續(xù)練習(xí)，并分享自己學(xué)校的照片或視頻。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-學(xué)生回家后，用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文，描述自己的學(xué)校。

-短文要求：不少于100字，包含學(xué)校的主要設(shè)施和特點(diǎn)。

-作業(yè)提交時(shí)間：下節(jié)課前。

-教師提醒學(xué)生注意作業(yè)的書(shū)寫(xiě)規(guī)范和語(yǔ)法正確性。知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯：

-school：學(xué)校

-library：圖書(shū)館

-canteen：食堂

-gym：體育館

-basketballcourt：籃球場(chǎng)

-computerroom：計(jì)算機(jī)房

-playground：操場(chǎng)

-sciencelab：科學(xué)實(shí)驗(yàn)室

-musicroom：音樂(lè)教室

-artroom：美術(shù)教室

2.句型結(jié)構(gòu)：

-Theschoolhasabiglibrary.

-Thereisabasketballcourtintheschool.

-Thecomputerroomisonthesecondfloor.

-Ourschoolhasabeautifulplayground.

-Thesciencelabisequippedwithmodernequipment.

3.描述學(xué)校環(huán)境的常用表達(dá)：

-Ourschoolislocatedinthecitycenter.

-Theschoolbuildingismodernandspacious.

-Wehaveavarietyofclubsandactivitiesatourschool.

-Theteachersarefriendlyandhelpful.

-Thestudentsarepoliteandhardworking.

4.閱讀理解技巧：

-注意文章標(biāo)題和開(kāi)頭段落，了解文章主題。

-關(guān)注關(guān)鍵詞匯和短語(yǔ)，理解文章大意。

-通過(guò)細(xì)節(jié)信息判斷文章的準(zhǔn)確性。

-總結(jié)文章的主要觀點(diǎn)和結(jié)論。

5.寫(xiě)作技巧：

-描述學(xué)校環(huán)境時(shí)，注意使用形容詞和副詞。

-使用并列句和復(fù)合句，使文章結(jié)構(gòu)豐富。

-注意段落之間的邏輯關(guān)系，保持文章連貫性。

-使用過(guò)渡詞和短語(yǔ)，使文章表達(dá)更加流暢。

6.交際用語(yǔ)：

-Canyoudescribeyourschool?

-Whatarethefacilitiesinyourschool?

-Doyoulikeyourschool?

-Whatclubsdoyoujoinatschool?

-Howdoyoufeelaboutyourschool?

7.跨文化意識(shí)：

-了解不同國(guó)家和地區(qū)的學(xué)校文化差異。

-尊重他人的學(xué)校經(jīng)歷和觀點(diǎn)。

-學(xué)會(huì)欣賞不同學(xué)校的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。教學(xué)反思與總結(jié)今天上了這節(jié)英語(yǔ)課，我覺(jué)得整體來(lái)說(shuō)，學(xué)生們的參與度和學(xué)習(xí)效果還是挺不錯(cuò)的。但當(dāng)然，也有一些地方我覺(jué)得可以改進(jìn)。

首先，我覺(jué)得在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我選擇了展示學(xué)校圖片和視頻，這個(gè)方法挺有效的，因?yàn)閷W(xué)生們對(duì)學(xué)校環(huán)境都很熟悉，所以一下子就能引起他們的興趣。不過(guò)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于用英語(yǔ)描述學(xué)校的環(huán)境還是有些吃力，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)一些詞匯的掌握不夠熟練。所以，我計(jì)劃在接下來(lái)的教學(xué)中，增加一些詞匯的復(fù)習(xí)和練習(xí)，幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用這些詞匯。

在講授新知的過(guò)程中，我嘗試通過(guò)PPT展示例句和圖片，這樣可以幫助學(xué)生更直觀地理解句型和詞匯。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于角色扮演的活動(dòng)特別感興趣，他們能夠積極地參與到課堂中來(lái)，這讓我很高興。但是，我也注意到一些學(xué)生可能在閱讀理解上存在困難，他們對(duì)于文章的細(xì)節(jié)把握不夠準(zhǔn)確。因此，我打算在未來(lái)的教學(xué)中，增加一些閱讀理解的技巧訓(xùn)練，比如提供一些練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行練習(xí)。

鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了卡片配對(duì)和角色扮演的游戲，這些活動(dòng)不僅讓學(xué)生在輕松的氛圍中復(fù)習(xí)了新知識(shí)，還提高了他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生不太愿意參與角色扮演，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)自己的英語(yǔ)水平不夠自信。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我打算在下節(jié)課前先進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的自我介紹練習(xí)，讓學(xué)生逐漸適應(yīng)在課堂上用英語(yǔ)表達(dá)自己。

課堂小結(jié)的時(shí)候，我讓學(xué)生自己總結(jié)今天學(xué)到的內(nèi)容，這不僅能幫助他們鞏固記憶，還能提高他們的總結(jié)能力。不過(guò)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生總結(jié)得不夠全面，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)知識(shí)點(diǎn)掌握得不夠牢固。所以，我會(huì)在課后提供一些額外的復(fù)習(xí)材料，幫助學(xué)生更好地掌握課程內(nèi)容。

至于作業(yè)布置，我要求學(xué)生描述自己的學(xué)校，這個(gè)作業(yè)既能夠鞏固課堂所學(xué)，又能夠讓學(xué)生展示自己的創(chuàng)造性。但是，我也擔(dān)心有些學(xué)生可能會(huì)因?yàn)槿狈ο胂罅Χ鵁o(wú)法寫(xiě)出有趣的內(nèi)容。因此，我計(jì)劃在下一節(jié)課開(kāi)始時(shí)，先進(jìn)行一個(gè)小型的寫(xiě)作分享活動(dòng)，讓學(xué)生們互相啟發(fā)，激發(fā)他們的寫(xiě)作靈感。

-在詞匯教學(xué)上，增加一些記憶技巧，如聯(lián)想記憶、卡片記憶等。

-在閱讀理解上，提供更多樣化的練習(xí)，如填空題、選擇題、簡(jiǎn)答題等。

-在口語(yǔ)表達(dá)上，創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生練習(xí)，如小組討論、辯論賽等。

我相信，通過(guò)不斷地反思和總結(jié)，我能夠更好地幫助學(xué)生們提高英語(yǔ)水平，讓他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-學(xué)校設(shè)施詞匯：library,canteen,gym,basketballcourt,computerroom,playground,sciencelab,musicroom,artroom

-描述學(xué)校環(huán)境的句型：Theschoolhasabiglibrary.Thereisabasketballcourtintheschool.

-學(xué)校環(huán)境描述常用表達(dá)：Ourschoolislocatedinthecitycenter.Theschoolbuildingismodernandspacious.

②詞匯：

-①school

-②library

-③canteen

-④gym

-⑤basketballcourt

-⑥computerroom

-⑦playground

-⑧sciencelab

-⑨musicroom

-⑩artroom

③句型：