2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)全真模擬卷（口語表達與問題解決訓(xùn)練試題）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識積累與運用要求：同學(xué)們，今天咱們來考考大家的語文基本功怎么樣。下面這些題目，都是咱們平時學(xué)習(xí)中經(jīng)常遇到的，看看誰能又快又準(zhǔn)地答對。注意啦，每一道題都要認真讀，別馬虎哦！1.填空題（每空1分，共10分）（1）天上的白云像什么？請寫兩句比喻句：①________②________（2）“書是人類進步的階梯”，這句話是誰說的？________（3）成語“畫蛇添足”的故事告訴我們什么道理？________（4）描寫春天的四字詞語有：________、________、________（5）魯迅先生寫的第一篇白話小說是________。2.選擇題（每題2分，共20分）（1）下列加點字讀音完全正確的一項是（________）A.頸項（jǐng）哀號（háo）漂亮（piào）B.墨綠（lǜ）蝴蝶（hú）盡管（jǐn）C.模仿（mó）沉重（chén）堅強（jiān）D.消息（xiāo）恍惚（huǎng）搖晃（huàng）（2）句子“他飛快地跑向教室”改成“把”字句，正確的是（________）A.他把教室飛快地跑向B.他把飛快的速度跑向教室C.他把教室飛快地跑D.他把教室飛向了跑（3）下列詞語中沒有錯別字的一項是（________）A.精采B.模仿C.堅強D.偶像（4）“桂林山水甲天下”中的“甲”字的意思是（________）A.第一B.最好C.代替D.短暫（5）小明同學(xué)寫字總是歪歪扭扭，老師應(yīng)該建議他（________）A.多看課外書B.多練習(xí)C.多看電視D.多睡覺（6）下列句子中，標(biāo)點符號使用完全正確的是（________）A.今天天氣很好，我們?nèi)ス珗@玩吧B.今天天氣很好，我們?nèi)ス珗@玩，好不好？C.今天天氣很好，我們?nèi)ス珗@玩！D.今天天氣很好，我們?nèi)ス珗@玩？（7）下列句子中，沒有語病的一項是（________）A.他經(jīng)常幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的困難B.他經(jīng)常幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的問題C.他經(jīng)常幫助同學(xué)解決困難D.他經(jīng)常幫助同學(xué)解決問題（8）下列句子中，描寫人物動作的一項是（________）A.他長得很高B.他跑得很快C.他很聰明D.他是個好學(xué)生（9）下列句子中，描寫人物神態(tài)的一項是（________）A.他笑得很大聲B.他跑得很快C.他很傷心D.他坐得很端正（10）下列句子中，描寫人物語言的一項是（________）A.他笑得很大聲B.他跑得很快C.他很傷心D.他說：“謝謝你的幫助！”3.判斷題（每題1分，共10分）（1）成語“守株待兔”比喻不主動努力，死守狹隘的經(jīng)驗，坐等意外收獲。（________）（2）“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這兩句詩是形容老師的。（________）（3）魯迅先生寫的第一篇白話小說是《故鄉(xiāng)》。（________）（4）成語“畫龍點睛”的故事告訴我們做事要抓住關(guān)鍵，才能取得好效果。（________）（5）句子“他高興地跳了起來”改成“把”字句是“他把高興地跳了起來”。（________）（6）句子“小紅在家里看書”改成“被”字句是“小紅被在家里看書”。（________）（7）成語“對牛彈琴”比喻對不懂道理的人講道理，白費口舌。（________）（8）句子“他跑得像飛一樣快”改成“把”字句是“他把像飛一樣快地跑”。（________）（9）標(biāo)點符號中的引號表示引用別人的話或強調(diào)。（________）（10）句子“今天天氣很好，我們?nèi)ス珗@玩?！备某煞磫柧涫恰敖裉焯鞖夂芎?，我們難道不去公園玩嗎？”（________）二、閱讀理解要求：同學(xué)們，接下來我們來看幾篇短文，仔細讀一讀，然后回答問題。這些題目都是考察大家閱讀能力的時候經(jīng)常遇到的，認真讀，仔細想，相信你們一定能做好！1.閱讀短文，回答問題（每題2分，共10分）小明和小紅是好朋友，他們一起上學(xué)，一起放學(xué)。有一天，小明不小心把小紅的新鉛筆弄壞了，小明非常難過，小紅卻說：“沒關(guān)系，我還有別的鉛筆?！毙∶髀犃诵〖t的話，心里舒服多了。（1）短文中，誰弄壞了鉛筆？（________）（2）小明的心情怎么樣？（________）（3）小紅是怎么對待小明的？（________）（4）你認為小明和小紅是什么樣的人？（________）（5）如果你是小明，聽到小紅的話，你會怎么想？（________）2.閱讀短文，回答問題（每題2分，共20分）春天來了，小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。樹木抽出新的枝條，長出了嫩綠的葉子。桃花開了，紅的、粉的、白的，像一個個小燈籠。蜜蜂在花叢中飛來飛去，忙著采蜜。小鳥在樹上唱歌，嘰嘰喳喳的，好像在說：“春天來了，春天來了！”（1）短文主要寫了什么季節(jié)的景色？（________）（2）短文中寫了哪些植物？（________）（3）短文中寫了哪些小動物？（________）（4）你最喜歡短文中的哪種植物？為什么？（________）（5）你最喜歡短文中的哪種小動物？為什么？（________）（6）短文中描寫桃花的句子是哪一句？（________）（7）短文中描寫小鳥的句子是哪一句？（________）（8）短文中描寫蜜蜂的句子是哪一句？（________）（9）你覺得春天還有哪些美麗的景色？（________）（10）如果你是小鳥，你會怎么唱春天的歌？（________）三、語言表達與仿寫要求：同學(xué)們，咱們現(xiàn)在來玩?zhèn)€語言游戲，看看誰能把話說得更清楚、更生動。下面的題目，都是考察大家平時說話和寫作的能力，認真思考，相信你們一定能表現(xiàn)出色！1.仿寫句子（每題3分，共12分）（1）例句：春天，小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。仿寫：夏天，__________________________，__________________________。（2）例句：他高興地跳了起來，像一只快樂的小鳥。仿寫：她傷心地哭了起來，像__________________________。（3）例句：書是我的好朋友，它讓我增長了知識，開闊了眼界。仿寫：__________________________是我的好朋友，它讓我__________________________，__________________________。（4）例句：老師像一位辛勤的園丁，培育我們這些祖國的花朵。仿寫：媽媽像__________________________，__________________________。2.看圖寫話（每題4分，共8分）（提示：請根據(jù)圖片內(nèi)容，寫一段話，不少于30字）（1）圖片內(nèi)容：一個小男孩在公園里幫一位老奶奶撿起掉在地上的水果。寫話：_______________________________________________________（2）圖片內(nèi)容：幾個小朋友在教室里一起討論問題，桌子上放滿了書本和畫筆。寫話：_______________________________________________________3.加標(biāo)點符號（每題2分，共10分）（1）他今天不來上學(xué)了因為生病了正確寫法：________________________________________________（2）小明喜歡踢足球他也喜歡打籃球正確寫法：________________________________________________（3）媽媽問我作業(yè)做完了嗎我說做完了正確寫法：________________________________________________（4）今天的天氣真好我們一起去公園玩吧正確寫法：________________________________________________（5）你明天能來我家玩嗎我非常想和你一起玩正確寫法：________________________________________________4.病句修改（每題3分，共12分）（1）他經(jīng)常幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的問題。修改后的句子：_____________________________________________（2）小紅在家里認真地看了一天的書。修改后的句子：_____________________________________________（3）我們討論了并且學(xué)習(xí)了老師提出的這個問題。修改后的句子：_____________________________________________（4）他跑得像飛一樣快，像一陣風(fēng)一樣刮過去了。修改后的句子：_____________________________________________5.積累運用（每題2分，共10分）（1）請寫出四個描寫人物高興的成語：________、________、________、________。（2）請寫出四個描寫春天的四字詞語：________、________、________、________。（3）“__________________________，__________________________”，這句話告訴我們做事要勤奮努力。（4）讀《__________________________》這篇課文，我認識了__________________________這個人物，他（她）的特點是__________________________。（5）我最喜歡的課余活動是__________________________，因為__________________________。四、綜合性學(xué)習(xí)與實踐要求：同學(xué)們，咱們不僅要學(xué)好書本上的知識，還要學(xué)會運用到實際生活中。下面的題目，都是考察大家觀察生活、解決問題的能力，認真思考，相信你們一定能用智慧解決這些問題！1.生活情景題（每題4分，共8分）（1）周末，爸爸媽媽帶你去看電影，電影開始了，你發(fā)現(xiàn)你坐錯了位置，旁邊坐著的是一對老夫妻，他們看起來很著急。你會怎么做？請寫一段話，說明你會怎么和他們交流。（不少于40字）做法：_______________________________________________________（2）放學(xué)回家，你發(fā)現(xiàn)路上有一只小貓被卡在一個樹上，看起來很害怕。你會怎么做？請寫一段話，說明你會怎么幫助小貓。（不少于40字）做法：_______________________________________________________2.信息整理與歸納（每題5分，共10分）（1）請你根據(jù)以下信息，寫一段話，介紹一種你喜歡的動物。（不少于50字）信息：名稱：小兔子；特征：毛茸茸的，紅眼睛，喜歡啃蘿卜；習(xí)性：白天睡覺，晚上活動；感情：很親人，喜歡跟著我。介紹：_______________________________________________________（2）請你根據(jù)以下信息，寫一段話，介紹一種你喜歡的植物。（不少于50字）信息：名稱：仙人掌；特征：葉子變成刺，莖是綠色的，可以儲水；習(xí)性：喜歡陽光，耐旱；作用：可以放在家里裝飾，還可以凈化空氣。介紹：_______________________________________________________3.安全知識問答（每題2分，共10分）（1）過馬路時，應(yīng)該怎么做？（________）A.走人行橫道B.看紅綠燈C.跑著過馬路D.闖紅燈（2）在家遇到火災(zāi)時，應(yīng)該怎么做？（________）A.開門查看B.用濕毛巾捂住口鼻，從安全出口逃生C.坐等救援D.從窗戶跳下（3）遇到陌生人搭訕，應(yīng)該怎么做？（________）A.跟著陌生人走B.大聲呼救C.默默不語D.順從陌生人的要求（4）游泳時，如果遇到危險，應(yīng)該怎么做？（________）A.拼命掙扎B.大聲呼救C.趴在水上D.放棄掙扎（5）放學(xué)路上，如果遇到同學(xué)被欺負，應(yīng)該怎么做？（________）A.躲起來看B.幫助被欺負的同學(xué)C.跟著欺負人的同學(xué)D.找大人幫忙4.想象作文（每題10分，共10分）請你想象一下，如果你會飛，你第一件事想做什么？請寫一段話，描述你的飛行經(jīng)歷。（不少于60字）想象：_______________________________________________________五、作文要求：同學(xué)們，現(xiàn)在咱們要展現(xiàn)一下自己的寫作才華了。請你根據(jù)下面的題目，寫一篇不少于400字的作文。可以寫你的親身經(jīng)歷，也可以寫你的所見所聞、所思所想。記住，要認真審題，用心寫作，寫出你自己的真情實感！1.題目：一件令我難忘的事寫作要求：請圍繞“一件令我難忘的事”這個題目，寫一篇作文。要寫出事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，以及這件事給你帶來的啟發(fā)或感受。（不少于400字）作文：_______________________________________________________本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識積累與運用1.填空題（每空1分，共10分）（1）天上的白云像什么？請寫兩句比喻句：①天上的白云像一群可愛的小羊②天上的白云像一團團潔白的棉花（2）“書是人類進步的階梯”，這句話是誰說的？魯迅（3）成語“畫蛇添足”的故事告訴我們什么道理？做事要適可而止，做了多余的事，非但無益，反而不合適，甚至弄巧成拙（4）描寫春天的四字詞語有：春暖花開、草長鶯飛、桃紅柳綠（5）魯迅先生寫的第一篇白話小說是《狂人日記》解析：第（1）題考查比喻句的仿寫能力，要求學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗，用具體事物來比喻白云，只要合理即可。第（2）題考查文學(xué)常識，是關(guān)于魯迅名言的識記。第（3）題考查成語故事的理解，需要學(xué)生了解“畫蛇添足”的故事內(nèi)容并概括出其寓意。第（4）題考查描寫春天四字詞語的積累，屬于基礎(chǔ)知識的識記。第（5）題考查作家作品的識記，需要學(xué)生了解魯迅先生的作品。2.選擇題（每題2分，共20分）（1）下列加點字讀音完全正確的一項是（C）A.頸項（jǐng）哀號（háo）漂亮（piào）B.墨綠（lǜ）蝴蝶（hú）盡管（jǐn）C.模仿（mó）沉重（chén）堅強（jiān）D.消息（xiāo）恍惚（huǎng）搖晃（huàng）（2）句子“他飛快地跑向教室”改成“把”字句，正確的是（C）A.他把教室飛快地跑向B.他把飛快的速度跑向教室C.他把教室飛快地跑D.他把教室飛向了跑（3）下列詞語中沒有錯別字的一項是（B）A.精采B.模仿C.堅強D.偶像（4）“桂林山水甲天下”中的“甲”字的意思是（B）A.第一B.最好C.代替D.短暫（5）小明同學(xué)寫字總是歪歪扭扭，老師應(yīng)該建議他（B）A.多看課外書B.多練習(xí)C.多看電視D.多睡覺（6）下列句子中，標(biāo)點符號使用完全正確的是（A）A.今天天氣很好，我們?nèi)ス珗@玩吧B.今天天氣很好，我們?nèi)ス珗@玩，好不好？C.今天天氣很好，我們?nèi)ス珗@玩！D.今天天氣很好，我們?nèi)ス珗@玩？（7）下列句子中，沒有語病的一項是（A）A.他經(jīng)常幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的困難B.他經(jīng)常幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的問題C.他經(jīng)常幫助同學(xué)解決困難D.他經(jīng)常幫助同學(xué)解決問題（8）下列句子中，描寫人物動作的一項是（B）A.他長得很高B.他跑得很快C.他很聰明D.他是個好學(xué)生（9）下列句子中，描寫人物神態(tài)的一項是（D）A.他笑得很大聲B.他跑得很快C.他很傷心D.他坐得很端正（10）下列句子中，描寫人物語言的一項是（D）A.他笑得很大聲B.他跑得很快C.他很傷心D.他說：“謝謝你的幫助！”解析：第（1）題考查漢字字音的辨析能力，需要學(xué)生掌握常用漢字的讀音，特別是多音字。第（2）題考查句子改寫的能力，需要學(xué)生掌握“把”字句的構(gòu)成方式。第（3）題考查漢字字形辨析能力，需要學(xué)生區(qū)分形近字的讀音和字形。第（4）題考查成語中重點字的理解，需要學(xué)生理解“甲天下”的意思。第（5）題考查對學(xué)習(xí)方法的建議，需要學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗給出合理的建議。第（6）題考查標(biāo)點符號的使用，需要學(xué)生掌握句號、逗號、問號、感嘆號的用法。第（7）題考查病句辨析，需要學(xué)生找出句子中搭配不當(dāng)或語義重復(fù)的地方。第（8）題考查描寫人物動作的句子，需要學(xué)生找出描述動作的動詞。第（9）題考查描寫人物神態(tài)的句子，需要學(xué)生找出描述人物表情或狀態(tài)的形容詞。第（10）題考查描寫人物語言的句子，需要學(xué)生找出直接引語。3.判斷題（每題1分，共10分）（1）成語“守株待兔”比喻不主動努力，死守狹隘的經(jīng)驗，坐等意外收獲。（√）（2）“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這兩句詩是形容老師的。（√）（3）魯迅先生寫的第一篇白話小說是《故鄉(xiāng)》。（×）（4）成語“畫龍點睛”的故事告訴我們做事要抓住關(guān)鍵，才能取得好效果。（√）（5）句子“他高興地跳了起來”改成“把”字句是“他把高興地跳了起來”。（×）（6）句子“小紅在家里看書”改成“被”字句是“小紅被在家里看書”。（×）（7）成語“對牛彈琴”比喻對不懂道理的人講道理，白費口舌。（√）（8）句子“他跑得像飛一樣快”改成“把”字句是“他把像飛一樣快地跑”。（×）（9）標(biāo)點符號中的引號表示引用別人的話或強調(diào)。（√）（10）句子“今天天氣很好，我們?nèi)ス珗@玩?！备某煞磫柧涫恰敖裉焯鞖夂芎?，我們難道不去公園玩嗎？”（√）解析：第（1）題考查成語“守株待兔”的含義，需要學(xué)生了解這個成語的故事和寓意。第（2）題考查文學(xué)常識，需要學(xué)生了解這兩句詩的出處和含義。第（3）題考查作家作品的識記，需要學(xué)生知道魯迅先生的第一篇白話小說是《狂人日記》，而不是《故鄉(xiāng)》。第（4）題考查成語“畫龍點睛”的故事理解，需要學(xué)生知道這個成語的含義。第（5）題考查句子改寫的能力，需要學(xué)生掌握“把”字句的構(gòu)成方式。第（6）題考查句子改寫的能力，需要學(xué)生掌握“被”字句的構(gòu)成方式。第（7）題考查成語“對牛彈琴”的含義，需要學(xué)生了解這個成語的故事和寓意。第（8）題考查句子改寫的能力，需要學(xué)生掌握“把”字句的構(gòu)成方式。第（9）題考查標(biāo)點符號的作用，需要學(xué)生了解引號的使用。第（10）題考查句子改寫的能力，需要學(xué)生掌握反問句的構(gòu)成方式。二、閱讀理解1.閱讀短文，回答問題（每題2分，共10分）小明和小紅是好朋友，他們一起上學(xué)，一起放學(xué)。有一天，小明不小心把小紅的新鉛筆弄壞了，小明非常難過，小紅卻說：“沒關(guān)系，我還有別的鉛筆。”小明聽了小紅的話，心里舒服多了。（1）短文中，誰弄壞了鉛筆？（小明）（2）小明的心情怎么樣？（難過）（3）小紅是怎么對待小明的？（安慰小明，說沒關(guān)系）（4）你認為小明和小紅是什么樣的人？（小明是粗心的人，小紅是善良、寬容的人）（5）如果你是小明，聽到小紅的話，你會怎么想？（我會感到很溫暖，覺得小紅是我的好朋友）解析：第（1）題考查對短文內(nèi)容的理解，需要學(xué)生找出弄壞鉛筆的人。第（2）題考查對短文內(nèi)容的理解，需要學(xué)生找出小明的心情。第（3）題考查對短文內(nèi)容的理解，需要學(xué)生找出小紅是怎么對待小明的。第（4）題考查對人物性格的分析，需要學(xué)生根據(jù)短文內(nèi)容分析小明和小紅的特點。第（5）題考查對短文內(nèi)容的理解，需要學(xué)生根據(jù)自身經(jīng)驗回答。2.閱讀短文，回答問題（每題2分，共20分）春天來了，小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。樹木抽出新的枝條，長出了嫩綠的葉子。桃花開了，紅的、粉的、白的，像一個個小燈籠。蜜蜂在花叢中飛來飛去，忙著采蜜。小鳥在樹上唱歌，嘰嘰喳喳的，好像在說：“春天來了，春天來了！”（1）短文主要寫了什么季節(jié)的景色？（春天）（2）短文中寫了哪些植物？（小草、樹木、桃花）（3）短文中寫了哪些小動物？（蜜蜂、小鳥）（4）你最喜歡短文中的哪種植物？為什么？（我最喜歡小草，因為小草很頑強，能從土里鉆出來）（5）你最喜歡短文中的哪種小動物？為什么？（我最喜歡蜜蜂，因為蜜蜂很勤勞，忙著采蜜）（6）短文中描寫桃花的句子是哪一句？（桃花開了，紅的、粉的、白的，像一個個小燈籠。）（7）短文中描寫小鳥的句子是哪一句？（小鳥在樹上唱歌，嘰嘰喳喳的，好像在說：“春天來了，春天來了！”）（8）短文中描寫蜜蜂的句子是哪一句？（蜜蜂在花叢中飛來飛去，忙著采蜜。）（9）你覺得春天還有哪些美麗的景色？（春天還有柳樹發(fā)芽、冰雪融化、河水解凍等美麗的景色）（10）如果你是小鳥，你會怎么唱春天的歌？（如果我是小鳥，我會唱：“春天來了，春天來了，花兒開了，草兒綠了，春天真美好！”）解析：第（1）題考查對短文主旨的理解，需要學(xué)生找出短文主要描寫的季節(jié)。第（2）題考查對短文內(nèi)容的概括，需要學(xué)生找出短文中提到的植物。第（3）題考查對短文內(nèi)容的概括，需要學(xué)生找出短文中提到的小動物。第（4）題考查對短文內(nèi)容的理解，需要學(xué)生根據(jù)自己的喜好回答。第（5）題考查對短文內(nèi)容的理解，需要學(xué)生根據(jù)自己的喜好回答。第（6）題考查對短文內(nèi)容的定位，需要學(xué)生找出描寫桃花的句子。第（7）題考查對短文內(nèi)容的定位，需要學(xué)生找出描寫小鳥的句子。第（8）題考查對短文內(nèi)容的定位，需要學(xué)生找出描寫蜜蜂的句子。第（9）題考查對短文內(nèi)容的拓展，需要學(xué)生根據(jù)自己對春天的了解回答。第（10）題考查對短文內(nèi)容的想象，需要學(xué)生根據(jù)自己的想象回答。三、語言表達與仿寫1.仿寫句子（每題3分，共12分）（1）例句：春天，小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。仿寫：夏天，太陽火辣辣地照在地上，熱熱的，亮亮的。（2）例句：他高興地跳了起來，像一只快樂的小鳥。仿寫：她傷心地哭了起來，像一只委屈的小兔子。（3）例句：書是我的好朋友，它讓我增長了知識，開闊了眼界。仿寫：電腦是我的好朋友，它讓我了解世界，學(xué)習(xí)新知識。（4）例句：老師像一位辛勤的園丁，培育我們這些祖國的花朵。仿寫：媽媽像一位溫暖的太陽，照耀我們這些快樂的孩子。解析：第（1）題考查仿寫能力，需要學(xué)生根據(jù)例句的句式和內(nèi)容，寫出類似的句子。第（2）題考查仿寫能力，需要學(xué)生根據(jù)例句的句式和內(nèi)容，寫出類似的句子。第（3）題考查仿寫能力，需要學(xué)生根據(jù)例句的句式和內(nèi)容，寫出類似的句子。第（4）題考查仿寫能力，需要學(xué)生根據(jù)例句的句式和內(nèi)容，寫出類似的句子。2.看圖寫話（每題4分，共8分）（提示：請根據(jù)圖片內(nèi)容，寫一段話，不少于30字）（1）圖片內(nèi)容：一個小男孩在公園里幫一位老奶奶撿起掉在地上的水果。寫話：一個小男孩在公園里玩，看到一位老奶奶掉了一些水果在地上，他馬上跑過去，彎下腰，一個個地把水果撿起來，遞給老奶奶。老奶奶接過水果，笑瞇瞇地說：“謝謝你，好孩子！”小男孩聽了，心里高興極了。（2）圖片內(nèi)容：幾個小朋友在教室里一起討論問題，桌子上放滿了書本和畫筆。寫話：幾個小朋友在教室里一起討論問題，他們圍坐在桌子旁，桌子上放滿了書本和畫筆。他們互相交流著想法，不時地指著書本上的圖片，興奮地討論著。老師走過來，看到他們這么認真地學(xué)習(xí)，也高興地笑了。解析：第（1）題考查看圖寫話能力，需要學(xué)生根據(jù)圖片內(nèi)容，用流暢的語言描述畫面，并表達小男孩的內(nèi)心感受。第（2）題考查看圖寫話能力，需要學(xué)生根據(jù)圖片內(nèi)容，用流暢的語言描述畫面，并表達小朋友們的學(xué)習(xí)態(tài)度。3.加標(biāo)點符號（每題2分，共10分）（1）他今天不來上學(xué)了因為生病了正確寫法：他今天不來上學(xué)了，因為生病了。（2）小明喜歡踢足球他也喜歡打籃球正確寫法：小明喜歡踢足球，他也喜歡打籃球。（3）媽媽問我作業(yè)做完了嗎我說做完了正確寫法：媽媽問我作業(yè)做完了嗎？我說做完了。（4）今天的天氣真好我們一起去公園玩吧正確寫法：今天的天氣真好，我們一起去公園玩吧。（5）你明天能來我家玩嗎我非常想和你一起玩正確寫法：你明天能來我家玩嗎？我非常想和你一起玩。解析：第（1）題考查標(biāo)點符號的使用，需要學(xué)生掌握逗號和句號的用法。第（2）題考查標(biāo)點符號的使用，需要學(xué)生掌握逗號和句號的用法。第（3）題考查標(biāo)點符號的使用，需要學(xué)生掌握問號和句號的用法。第（4）題考查標(biāo)點符號的使用，需要學(xué)生掌握逗號和句號的用法。第（5）題考查標(biāo)點符號的使用，需要學(xué)生掌握問號和句號的用法。4.病句修改（每題3分，共12分）（1）他經(jīng)常幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的問題。修改后的句子：他經(jīng)常幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的困難。（2）小紅在家里認真地看了一天的書。修改后的句子：小紅在家里認真地看了一天的書。（3）我們討論了并且學(xué)習(xí)了老師提出的這個問題。修改后的句子：我們討論并且學(xué)習(xí)了老師提出的這個問題。（4）他跑得像飛一樣快，像一陣風(fēng)一樣刮過去了。修改后的句子：他跑得像飛一樣快。解析：第（1）題考查病句修改，需要學(xué)生找出句子中搭配不當(dāng)?shù)牡胤?，并進行修改。第（2）題考查病句修改，句子沒有語病，不需要修改。第（3）題考查病句修改，需要學(xué)生找出句子中語義重復(fù)的地方，并進行修改。第（4）題考查病句修改，需要學(xué)生找出句子中語義重復(fù)的地方，并進行修改。5.積累運用（每題2分，共10分）（1）請寫出四個描寫人物高興的成語：興高采烈、喜出望外、手舞足蹈、眉開眼笑（2）請寫出四個描寫春天的四字詞語：春暖花開、草長鶯飛、桃紅柳綠、冰雪消融（3）“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，這句話告訴我們做事要勤奮努力。（4）讀《狼牙山五壯士》這篇課文，我認識了狼牙山五壯士這個人物，他（她）的特點是英勇頑強、不怕犧牲。（5）我最喜歡的課余活動是踢足球，因為踢足球可以鍛煉身體，還可以和朋友們一起玩。解析：第（1）題考查成語的積累，需要學(xué)生寫出四個描寫人物高興的成語。第（2）題考查成語的積累，需要學(xué)生寫出四個描寫春天的四字詞語。第（3）題考查對名言的理解，需要學(xué)生理解這句名言的含義。第（4）題考查對課文的理解，需要學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容回答。第（5）題考查對個人愛好的描述，需要學(xué)生寫出自己最喜歡的課余活動，并說明原因。四、綜合性學(xué)習(xí)與實踐1.生活情景題（每題4分，共8分）（1）周末，爸爸媽媽帶你去看電影，電影開始了，你發(fā)現(xiàn)你坐錯了位置，旁邊坐著的是一對老夫妻，他們看起來很著急。你會怎么做？請寫一段話，說明你會怎么和他們交流。（不少于40字）做法：我會先向爸爸媽媽道歉，然后站起來，微笑著對老夫妻說：“叔叔阿姨，非常抱歉，我坐錯了位置，我這就去換位置?！蔽視鲃訋椭麄冋业胶线m的座位，并說：“您們坐這兒吧，我看電影。”（2）放學(xué)回家，你發(fā)現(xiàn)路上有一只小貓被卡在一個樹上，看起來很害怕。你會怎么做？請寫一段話，說明你會怎么幫助小貓。（不少于40字）做法：我會先觀察小貓的情況，然后找來一根長棍子，小心地夠到小貓，輕輕地把它從樹上救下來。我會把小貓放在安全的地方，并說：“小貓，你沒事吧？我會照顧你的?！比缓笪視?lián)系動物保護協(xié)會，讓他們來進一步照顧小貓。解析：第（1）題考查人際交往能力，需要學(xué)生根據(jù)情景，寫出合適的交流方式。第（2）題考查解決問題的能力，需要學(xué)生根據(jù)情景，寫出合適的幫助方式。2.信息整理與歸納（每題5分，共10分）（1）請你根據(jù)以下信息，寫一段話，介紹一種你喜歡的動物。（不少于50字）信息：名稱：小兔子；特征：毛茸茸的，紅眼睛，喜歡啃蘿卜；習(xí)性：白天睡覺，晚上活動；感情：很親人，喜歡跟著我。介紹：我喜歡的小動物是小兔子，它毛茸茸的，紅眼睛，非常可愛。它喜歡啃蘿卜，白天睡覺，晚上活動。它很親人，喜歡跟著我，我把它當(dāng)作我的好朋友。（2）請你根據(jù)以下信息，寫一段話，介紹一種你喜歡的植物。（不少于50字）信息：名稱：仙人掌；特征：葉子變成刺，莖是綠色的，可以儲水；習(xí)性：喜歡陽光，耐旱；作用：可以放在家里裝飾，還可以凈化空氣。介紹：我喜歡的一種植物是仙人掌，它的葉子變成刺，莖是綠色的，非常特別。它喜歡陽光，耐旱，可以放在家里裝飾，還可以凈化空氣。我覺得仙人掌是一種很神奇的植物。解析：第（1）題考查信息整理和歸納能力，需要學(xué)生根據(jù)提供的信息，寫出一段介紹小兔子的文字。第（2）題考查信息整理和歸納能力，需要學(xué)生根據(jù)提供的信息，寫出一段介紹仙人掌的文字。3.安全知識問答（每題2分，共10分）（1）過馬路時，應(yīng)該怎么做？（A）A.走人行橫道B.看紅綠燈C.跑著過馬路D.闖紅燈（2）在家遇到火災(zāi)時，應(yīng)該怎么做？（B）A.開門查看B.用濕毛巾捂住口鼻，從安全出口逃生C.坐等救援D.從窗戶跳下（3）遇到陌生人搭訕