貴州特崗考試教案及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的本質(zhì)屬性是（）A.社會活動B.培養(yǎng)人的活動C.階級斗爭活動D.生產(chǎn)活動2.我國最早專門論述教育問題的著作是（）A.《學記》B.《論語》C.《理想國》D.《大教學論》3.教師職業(yè)道德的核心是（）A.關(guān)愛學生B.愛崗敬業(yè)C.為人師表D.終身學習4.學生在課堂上表現(xiàn)的記憶力水平，主要屬于（）A.創(chuàng)造力B.一般能力C.操作能力D.特殊能力5.個體身心發(fā)展的順序性決定教育、教學工作應（）A.有針對性B.因材施教C.循序漸進D.抓住關(guān)鍵期6.課程計劃的中心問題是（）A.開設哪些科目B.學科開設的順序C.各科教學的時數(shù)D.各學科的教學方法7.教學過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.感知教材B.理解教材C.鞏固知識D.運用知識8.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會向?qū)W生提出的道德要求與學生已有的品德水平之間的矛盾9.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解和研究學生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個別教育工作D.統(tǒng)一多方面的教育力量10.馬斯洛需要層次理論中最高層次的需要是（）A.安全需要B.尊重需要C.愛與歸屬需要D.自我實現(xiàn)需要答案：1.B2.A3.A4.B5.C6.A7.B8.D9.B10.D二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會功能包括（）A.政治功能B.經(jīng)濟功能C.文化功能D.人口功能2.教師勞動的特點有（）A.復雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性3.以下屬于我國教育目的基本精神的有（）A.培養(yǎng)勞動者是總要求B.要求德、智、體等方面全面發(fā)展C.強調(diào)學生個性的發(fā)展D.堅持社會主義方向4.課程目標的特征有（）A.整體性B.階段性C.持續(xù)性D.層次性5.教學方法選擇的依據(jù)主要有（）A.教學目的和任務B.教學內(nèi)容的性質(zhì)和特點C.教師自身的特點D.學生的實際情況6.以下屬于德育途徑的有（）A.思想政治課與其他學科教學B.社會實踐活動C.共青團及少先隊組織的活動D.班主任工作7.良好班集體形成的標志有（）A.明確的共同目標B.健全的組織結(jié)構(gòu)C.共同的生活準則D.成員之間平等、心理相容的氛圍8.下列屬于學習動機中附屬內(nèi)驅(qū)力的有（）A.學生為了得到老師的表揚而學習B.學生為了得到家長的獎勵而學習C.學生為了讓同學瞧得起而學習D.學生為了自己的理想而學習9.以下屬于認知過程的有（）A.感覺B.知覺C.記憶D.思維10.影響人格形成的因素有（）A.生物遺傳因素B.社會文化因素C.家庭環(huán)境因素D.學校教育因素答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.AB9.ABCD10.ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會特有的現(xiàn)象，動物界不存在教育。（）2.學校教育在人的身心發(fā)展中起決定性作用。（）3.教師的根本任務是傳授知識。（）4.素質(zhì)教育就是多開展課外活動、多上文體課。（）5.課程標準是教材編寫、教學、評估和考試命題的依據(jù)。（）6.教學過程是一種特殊的認識過程。（）7.德育過程就是學生品德形成的過程。（）8.班級授課制不利于因材施教。（）9.遺忘規(guī)律是先慢后快。（）10.性格是個性心理特征的核心。（）答案：1.√2.×3.×4.×5.√6.√7.×8.√9.×10.√四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述現(xiàn)代教育的特點。答案：現(xiàn)代教育具有公共性、生產(chǎn)性、科學性、未來性、國際性、終身性。教育面向全體公民，與生產(chǎn)勞動結(jié)合，遵循科學規(guī)律，著眼未來，注重國際交流，強調(diào)終身學習。2.簡述教師應具備的專業(yè)素養(yǎng)。答案：教師應具備道德素養(yǎng)，如關(guān)愛學生、為人師表等；知識素養(yǎng)，包括學科知識、教育理論等；能力素養(yǎng)，如教學能力、組織管理能力等；心理素養(yǎng)，保持良好心態(tài)。3.簡述教學工作的基本環(huán)節(jié)。答案：備課，做好三方面工作、寫好三種計劃；上課，確保教學質(zhì)量；作業(yè)布置與批改；課外輔導；學業(yè)成績的檢查與評定。4.簡述培養(yǎng)班集體的方法。答案：確定共同目標，凝聚班級力量；選拔和培養(yǎng)班干部，協(xié)助管理；建立正常秩序，規(guī)范行為；組織多樣活動，增強團結(jié)；培養(yǎng)正確輿論和良好班風。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論在素質(zhì)教育背景下，如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力？答案：營造寬松氛圍，鼓勵學生大膽質(zhì)疑。改變教學方式，采用探究式等教學。設置開放性問題，激發(fā)思維。開展實踐活動，讓學生在做中學，將知識轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新能力。2.結(jié)合實際，談談如何建立良好的師生關(guān)系？答案：教師要關(guān)愛尊重學生，公平對待每一位。提高自身素養(yǎng)，提升人格魅力。主動與學生溝通，了解需求想法。正確處理矛盾，及時化解問題，相互理解信任。3.論述如何在教學中促進學生的全面發(fā)展？答案：教學目標注重多維，兼顧知識技能、過程方法、情感態(tài)度。教學內(nèi)容豐富多元。教學方法