青島版（2024）數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第四單元傳統(tǒng)節(jié)日——除法的初步認(rèn)識(shí)信息窗2《認(rèn)識(shí)除法》匯報(bào)人：XXX時(shí)間：XXXXX目錄CONTENTS3課堂練習(xí)4拓展延伸1新課導(dǎo)入2新知講解《01》新課導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境，經(jīng)歷從平均分的過(guò)程中抽象出除法的過(guò)程，理解除法的意義。2.會(huì)讀、寫除法算式，知道除法算式各部分的名稱，會(huì)用除法算式表示平均分的過(guò)程。3.在解決問(wèn)題的過(guò)程中，進(jìn)一步理解平均分與除法算式中各數(shù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系?！倦y點(diǎn)】經(jīng)歷從平均分中抽象出除法，理解除法的意義?！局攸c(diǎn)】理解除法的意義，會(huì)讀、寫除法算式，知道除法算式各部分的名稱。會(huì)用除法算式表示平均分的過(guò)程。《02》新知探究課堂導(dǎo)入你能提出什么問(wèn)題？要把12個(gè)月餅平均放在4個(gè)盤子里。新知探究把12個(gè)月餅平均放在4個(gè)盤子里，每盤放幾個(gè)?要把12個(gè)月餅平均放在4個(gè)盤子里。把12個(gè)月餅平均放在4個(gè)盤子里，每盤放幾個(gè)?先拿4個(gè)，每盤放1個(gè)。再拿4個(gè)，每盤放1個(gè)。再拿4個(gè)，每盤放1個(gè)。正好拿了3次，每盤放了3個(gè)。把12個(gè)月餅平均放在4個(gè)盤子里，每盤放幾個(gè)?我用連減計(jì)算。12-4-4-4=0每次減4，正好減3次，每盤放了3個(gè)。所以，把12平均分成4份，每份是3個(gè)。把12個(gè)月餅平均放在4個(gè)盤子里，每盤放幾個(gè)?可以用除法表示。表示一共有12個(gè)月餅。表示平均放在4個(gè)盤子里。表示每盤放3個(gè)。12÷4=3(個(gè))把12個(gè)月餅平均放在4個(gè)盤子里，每盤放幾個(gè)?可以用除法表示。像這樣的算式就叫除法算式。12÷4=3(個(gè))12÷4=3(個(gè))除號(hào)除法算式各部分的名稱和讀法被除數(shù)除數(shù)商除法算式按從左到右的順序讀，“÷”讀作“除以”。讀作：12除以4等于3。12個(gè)月餅，每盤放3個(gè)，可以放幾盤?先拿3個(gè)放在第1個(gè)盤子里。再拿3個(gè)放在第2個(gè)盤子里。再拿3個(gè)放在第3個(gè)盤子里。再拿3個(gè)放在第4個(gè)盤子里。拿了4次，放了4盤。我用連減計(jì)算。12-3-3-3-3=0每次減3，正好減4次，放了4盤。所以，12里面有4個(gè)3。12個(gè)月餅，每盤放3個(gè)，可以放幾盤?可以用除法表示。12÷3=4(盤)表示一共有12個(gè)月餅。表示每盤放3個(gè)。表示放了4盤。12個(gè)月餅，每盤放3個(gè)，可以放幾盤?比較以上兩種分法，你有什么發(fā)現(xiàn)?用圓片代替月餅圈一圈，分一分。每份數(shù)份數(shù)把12個(gè)月餅平均放在4個(gè)盤子里，每盤放3個(gè)。我發(fā)現(xiàn)這兩種分法都是平均分。12個(gè)月餅，每盤放3個(gè)，可以放4盤。比較以上兩種分法，你有什么發(fā)現(xiàn)?“12個(gè)月餅”是總數(shù)，“放4盤”是份數(shù)，求“每盤放幾個(gè)”是求每份數(shù)?！?2個(gè)月餅”是總數(shù)，“每盤放3個(gè)”是每份數(shù)，求“可以放幾盤”是求份數(shù)?？倲?shù)÷份數(shù)=每份數(shù)總數(shù)÷每份數(shù)=份數(shù)已知總數(shù)，不管是求每份數(shù)，還是求份數(shù)，都可以用除法計(jì)算?！?3》課堂練習(xí)14個(gè)，平均放在2個(gè)里，每盤放（）個(gè)。8個(gè)，平均放在4個(gè)里，每盤放（）個(gè)。1.分一分，填一填。28÷=（個(gè)）42714÷=（個(gè)）27課堂練習(xí)15個(gè)，每3個(gè)分一份，可以分（）份。2.圈一圈，填一填。5÷=（份）355÷=（份）2510個(gè)，每2個(gè)分一份，可以分（）份。15103.每盒有（)個(gè)，有

（)盒，一共有（)個(gè)。（1）=（個(gè)）有（)個(gè)，每盒放

（)個(gè)，放了（)盒。（2）有（)個(gè)，平均放在（)個(gè)盒子里，每盒放（)個(gè)。（3）=（盒）=（個(gè)）84328432×32843284÷32483248÷4.圈一圈，畫一畫，并說(shuō)一說(shuō)每個(gè)算式的意義。14÷2=718÷3=68÷4=2意義：有14只海豚，每列有2只，共有幾列？4.圈一圈，畫一畫，并說(shuō)一說(shuō)每個(gè)算式的意義。14÷2=718÷3=68÷4=2意義：有18只大熊貓，每列有3只，共有幾列？4.圈一圈，畫一畫，并說(shuō)一說(shuō)每個(gè)算式的意義。14÷2=718÷3=68÷4=2意義：有8個(gè)三角形，每行有4個(gè)，共有幾行？5.畫一畫，填一填。把18幅書法作品貼到宣傳欄上，可以怎樣貼？每行貼（）幅，可以貼（）行。=（行）1829÷295.把18幅書法作品貼到宣傳欄上，可以怎樣貼？每行貼（）幅，可以貼（）行。=（行）1892÷92畫一畫，填一填。5.把18幅書法作品貼到宣傳欄上，可以怎樣貼？每行貼（）幅，可以貼（）行。=（行）1836÷36畫一畫，填一填。5.把18幅書法作品貼到宣傳欄上，可以怎樣貼？每行貼（）幅，可以貼（）行。=（行）1863÷63畫一畫，填一填?！?4》拓展延伸課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？把一些物品平均分成若干份，求每份是多少或把一些物品按每幾個(gè)一份平均分，求可以分成多少份，都可以用除法算式表示?？倲?shù)÷份數(shù)=每份數(shù)

總數(shù)÷每份數(shù)=份數(shù)課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？除法算式要按從左往右的順序讀，“÷”讀作“除以”。除法算式各部分的名稱：