校園消防安全培訓(xùn)課件第一章：消防安全的重要性火災(zāi)校園安全事故統(tǒng)計(jì)據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國每年約有300起校園火災(zāi)事故，造成重大財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡。校園火災(zāi)主要發(fā)生在宿舍、實(shí)驗(yàn)室和教學(xué)樓，其中80%的火災(zāi)是由于人為疏忽和安全意識不足導(dǎo)致的。小學(xué)生火災(zāi)受害案例2022年某小學(xué)因電線老化引發(fā)火災(zāi)，導(dǎo)致3名學(xué)生受傷。另一起事件中，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室不當(dāng)操作引發(fā)火災(zāi)，造成實(shí)驗(yàn)室設(shè)備嚴(yán)重?fù)p毀。這些案例警示我們必須高度重視消防安全。消防安全意識從娃娃抓起火災(zāi)無情，消防有愛第二章：認(rèn)識消防器材消防水帶主要用于連接消火栓和水槍，輸送水源撲滅火災(zāi)。通常為紅色或白色，材質(zhì)柔軟但耐高壓，長度可達(dá)15-25米。校園內(nèi)主要安裝在消防栓箱內(nèi)。消防斧用于緊急情況下破拆門窗、墻壁等障礙物。一端為尖狀，一端為刃口，通常與其他消防器材一起放置在消防箱內(nèi)，僅限專業(yè)人員使用。應(yīng)急照明燈火災(zāi)時(shí)可自動(dòng)啟動(dòng)照明功能，指示逃生路線。一般安裝在走廊、樓梯間等區(qū)域，斷電后仍能持續(xù)工作2-3小時(shí)，是夜間火災(zāi)逃生的重要引導(dǎo)工具。滅火器種類與適用范圍干粉滅火器（紅色）適用于撲救固體、液體、氣體火災(zāi)及帶電設(shè)備火災(zāi)。校園內(nèi)最常見，操作簡單，滅火效果好，但清理困難。二氧化碳滅火器（黑色）適用于圖書館、計(jì)算機(jī)室等精密設(shè)備火災(zāi)，無污染殘留。噴射時(shí)溫度極低，使用時(shí)應(yīng)握住噴筒塑料部分，避免凍傷。泡沫滅火器（藍(lán)色）第三章：消防標(biāo)志識別安全出口標(biāo)志綠底白圖，表示安全疏散的出口方向。通常安裝在出口上方或疏散通道轉(zhuǎn)角處，是火災(zāi)時(shí)尋找逃生路線的重要指引。消防栓標(biāo)志紅底白圖，表示消防栓的位置。校園內(nèi)常見于走廊墻壁上，內(nèi)含水帶、水槍等滅火設(shè)備，專供消防人員使用。滅火器標(biāo)志紅底白圖，表示滅火器的位置。通常安裝在滅火器上方，方便在緊急情況下快速找到滅火器。校園消防安全標(biāo)志一覽消防安全標(biāo)志是預(yù)防和減少火災(zāi)危害的重要視覺提示系統(tǒng)。標(biāo)志通常分為四類：禁止標(biāo)志圓形紅圈加斜杠，表示禁止的行為，如禁止吸煙、禁止明火等。警告標(biāo)志三角形黃底黑邊，提示存在危險(xiǎn)，如易燃易爆、當(dāng)心火災(zāi)等。指令標(biāo)志圓形藍(lán)底白圖，表示必須遵守的行為，如必須佩戴防護(hù)裝備等。提示標(biāo)志第四章：火災(zāi)的常見原因與預(yù)防電動(dòng)自行車蓄電池充電隱患電動(dòng)車電池在充電過程中容易因過充、短路或使用不合格充電器而引發(fā)火災(zāi)。充電時(shí)應(yīng)選擇通風(fēng)處，避免在走廊、樓梯間充電，不要過夜充電，使用原廠充電器。廚房用火安全注意事項(xiàng)烹飪時(shí)不要離開廚房，保持灶臺清潔，防止油垢積累。使用燃?xì)庖_保通風(fēng)良好，用完及時(shí)關(guān)閉閥門。廚房應(yīng)配備專用滅火器或滅火毯。禁煙與易燃物品管理校園內(nèi)嚴(yán)禁吸煙，香煙是引發(fā)火災(zāi)的主要原因之一。實(shí)驗(yàn)室、圖書館等場所的易燃物品應(yīng)專柜存放，定期檢查，確保安全。通過動(dòng)畫展示火災(zāi)發(fā)生過程及預(yù)防措施，讓學(xué)生直觀了解火災(zāi)的危害性和預(yù)防的重要性。電動(dòng)車電池爆炸：隱藏的危險(xiǎn)電池?fù)p壞電池外殼破損或內(nèi)部結(jié)構(gòu)損壞，極易導(dǎo)致短路和熱失控溫度升高電池內(nèi)部溫度急劇上升，超過安全閾值熱失控內(nèi)部化學(xué)反應(yīng)加速，產(chǎn)生大量熱量和易燃?xì)怏w爆炸起火壓力和溫度進(jìn)一步升高，最終導(dǎo)致爆炸和火災(zāi)電動(dòng)自行車充電安全要點(diǎn)：使用原廠充電器，避免在走廊充電，充電時(shí)有人看管，充滿后及時(shí)拔掉充電器，定期檢查電池。第五章：火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何應(yīng)對發(fā)現(xiàn)火情，保持冷靜發(fā)現(xiàn)火情后不要驚慌，迅速判斷火勢大小和蔓延方向，確定是否可以自行處理。小火嘗試撲救，大火立即撤離小火可用濕毛巾、滅火器等嘗試撲救；火勢較大時(shí)，不要盲目撲救，應(yīng)立即撤離現(xiàn)場。撥打119報(bào)警清晰說明火災(zāi)地點(diǎn)、火勢情況、有無人員被困，按照接線員指示行動(dòng)。安全疏散，等待救援沿安全出口有序撤離，不乘坐電梯，低姿前行，用濕毛巾捂住口鼻，等待專業(yè)消防人員救援。家庭火災(zāi)逃生路線圖繪制作業(yè)：請同學(xué)們回家后與父母一起繪制家庭火災(zāi)逃生路線圖，標(biāo)明主要和備用逃生通道、集合地點(diǎn)等信息。正確撥打119報(bào)警流程01撥通119用固定電話或手機(jī)撥打119，等待接通。即使火情緊急，也要保持冷靜，清晰表達(dá)。02報(bào)告地點(diǎn)準(zhǔn)確說明火災(zāi)發(fā)生的詳細(xì)地址，包括省市區(qū)街道、小區(qū)名稱、樓棟號、門牌號等。如在校園內(nèi)，需說明具體建筑和樓層。03描述火情簡要說明火災(zāi)類型（如電器、油鍋等）、火勢大小、是否有蔓延趨勢、是否有人員被困等情況。04留下聯(lián)系方式留下自己的姓名和電話號碼，以便消防部門需要時(shí)能聯(lián)系到報(bào)警人獲取更多信息。05聽從指揮接警員可能會(huì)詢問更多細(xì)節(jié)或給予指導(dǎo)，請認(rèn)真聆聽并按指示行動(dòng)。不要急于掛斷電話，等待接警員示意。第六章：滅火小妙招（適合家庭）滅火的基本原理冷卻法用水等冷卻劑降低燃燒物的溫度，使其低于燃點(diǎn)，從而熄滅火焰。適用于一般固體物質(zhì)火災(zāi)。隔絕法用沙土、滅火毯等覆蓋燃燒物，切斷空氣供應(yīng)，使火焰窒息。適用于小面積液體火災(zāi)。窒息法用二氧化碳等氣體稀釋空氣中的氧氣含量，使燃燒無法繼續(xù)。適用于密閉空間的火災(zāi)。注意事項(xiàng)兒童不宜直接滅火，發(fā)現(xiàn)火情應(yīng)立即告知成人不同類型火災(zāi)使用不同滅火方法，電器火災(zāi)禁用水滅火火勢較大時(shí)，應(yīng)立即撤離并報(bào)警，不要盲目撲救家庭應(yīng)配備滅火器，并定期檢查其有效期學(xué)會(huì)正確使用滅火器的P.A.S.S.法則：拉、瞄、壓、掃在學(xué)習(xí)滅火知識的同時(shí)，我們必須牢記：預(yù)防火災(zāi)是最好的滅火方法！滅火器使用步驟（P.A.S.S.法則）拉（Pull）拔出滅火器上的保險(xiǎn)銷，使滅火器處于可操作狀態(tài)。拉出保險(xiǎn)銷時(shí)應(yīng)保持滅火器直立，防止意外噴射。瞄（Aim）握住噴管，將噴嘴對準(zhǔn)火焰的根部，而不是火焰上部。保持安全距離，通常為1.5-3米，視火勢大小而定。壓（Squeeze）用力壓下或握緊滅火器的操作柄，控制滅火劑的噴射。操作時(shí)應(yīng)保持滅火器垂直，握緊噴管以控制方向。掃（Sweep）左右擺動(dòng)噴管，從火源的一側(cè)掃向另一側(cè)，確保滅火劑均勻覆蓋火源區(qū)域，直至火焰完全熄滅。安全提示：使用滅火器時(shí)，應(yīng)背對安全出口，確保隨時(shí)可以撤離；滅火后應(yīng)繼續(xù)觀察幾分鐘，防止復(fù)燃；使用后的滅火器應(yīng)及時(shí)更換。第七章：火災(zāi)逃生技巧低姿態(tài)避煙火場中煙氣溫度高且有毒，由于熱空氣上升，地面附近的溫度較低且空氣較清新。應(yīng)采取低姿態(tài)爬行，貼近地面前進(jìn)，減少吸入煙氣的可能性。濕毛巾捂口鼻用濕毛巾或濕衣物捂住口鼻，可以過濾部分煙氣和有毒物質(zhì)，減少煙氣對呼吸道的傷害。如條件允許，可用水打濕衣物包裹全身，防止燒傷。識別安全出口平時(shí)應(yīng)熟悉所在建筑的安全出口位置和疏散通道，記住至少兩條逃生路線?；馂?zāi)時(shí)應(yīng)選擇安全的疏散路線，切勿乘坐電梯，應(yīng)走樓梯逃生。互動(dòng)環(huán)節(jié)觀看《超級消防員》動(dòng)畫片段后，進(jìn)行逃生知識判斷題互動(dòng)，鞏固所學(xué)知識。正確回答問題的同學(xué)將獲得小禮品獎(jiǎng)勵(lì)?！冻壪绬T》火災(zāi)逃生技巧《超級消防員》是一部專為青少年創(chuàng)作的消防安全教育動(dòng)畫片，通過生動(dòng)有趣的故事情節(jié)和角色形象，教授重要的消防安全知識和火災(zāi)逃生技巧。觸摸門把手逃生前用手背觸摸門把手，如果門把手發(fā)燙，說明門外可能有火，應(yīng)選擇其他逃生路線。封堵門縫如被困在房間內(nèi)，應(yīng)用濕毛巾或濕衣物堵住門縫，減少煙氣進(jìn)入，并在窗邊向外求救。保持通訊盡可能保持與外界的聯(lián)系，可用手機(jī)報(bào)警并告知自己的位置，便于救援人員尋找。正確跳樓萬不得已需要跳樓時(shí)，應(yīng)盡量利用軟墊、繩索等緩沖，先將腿伸出窗外再跳，以減輕沖擊力。第八章：校園消防演練實(shí)操1演練前準(zhǔn)備制定詳細(xì)的演練方案，明確各班級的疏散路線和集合地點(diǎn)。準(zhǔn)備警報(bào)器、滅火器等設(shè)備，指定老師擔(dān)任疏散引導(dǎo)員和安全檢查員。提前向?qū)W生說明演練目的和注意事項(xiàng)。2警報(bào)發(fā)出警報(bào)響起后，班主任組織學(xué)生快速、有序排隊(duì)。學(xué)生用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低姿態(tài)，按照預(yù)定路線疏散。班級安全員負(fù)責(zé)關(guān)閉門窗，斷電斷氣。3安全疏散沿著安全出口標(biāo)志指示的方向，有序撤離到操場等安全地帶。行進(jìn)中保持隊(duì)形，不擁擠、不喧嘩、不推搡，禁止返回教室取物品。特殊情況下遵循老師指示。4清點(diǎn)人數(shù)到達(dá)集合點(diǎn)后，班主任立即清點(diǎn)人數(shù)，確保全班同學(xué)安全撤離。如有人員未到，立即向總指揮報(bào)告，說明可能被困人員的位置和情況。5演練總結(jié)演練結(jié)束后，各班集中討論演練過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，校方對整個(gè)演練進(jìn)行評估和總結(jié)，提出改進(jìn)措施，完善應(yīng)急預(yù)案。校園消防演練實(shí)況演練成效提高了師生對火災(zāi)的應(yīng)對能力檢驗(yàn)了學(xué)校消防應(yīng)急預(yù)案的可行性發(fā)現(xiàn)并解決了疏散路線中的安全隱患增強(qiáng)了師生的消防安全意識培養(yǎng)了學(xué)生的自救互救能力演練注意事項(xiàng)演練過程中應(yīng)保持冷靜，聽從指揮，不擁擠、不推搡，有序撤離。要熟記逃生路線，特別是備用出口的位置，以防主要通道被阻。模擬火災(zāi)場景時(shí)要確保安全，使用無毒無害的煙霧劑。演練后進(jìn)行總結(jié)，反思不足，持續(xù)改進(jìn)應(yīng)急響應(yīng)能力。第九章：消防安全小知識問答問題1火災(zāi)發(fā)生時(shí)，應(yīng)該乘坐電梯逃生嗎？為什么？答案：不應(yīng)該?；馂?zāi)時(shí)電梯可能因斷電停運(yùn)，或者煙氣進(jìn)入電梯井導(dǎo)致乘客窒息，應(yīng)該使用安全樓梯逃生。問題2看到小火情，我們應(yīng)該怎么處理？答案：首先判斷是否能自行處理，如能處理則用滅火器等工具撲救；同時(shí)通知周圍人員并報(bào)警；如無法處理則立即撤離并報(bào)警。問題3火場逃生時(shí)，如果衣服著火了應(yīng)該怎么辦？答案：不要奔跑，應(yīng)立即就地打滾或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗，防止火勢蔓延和加重傷勢。問題4煙霧中逃生時(shí)，應(yīng)采取什么姿勢？為什么？答案：應(yīng)采取低姿匍匐前進(jìn)的姿勢，因?yàn)闊峥諝夂蜔熿F上升，貼近地面空氣相對清新，溫度較低，更有利于呼吸和逃生。這個(gè)環(huán)節(jié)旨在通過問答形式鞏固同學(xué)們所學(xué)的消防安全知識，回答正確者將獲得消防安全小禮品作為獎(jiǎng)勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。消防安全知識競賽競賽規(guī)則競賽分為個(gè)人必答題和小組搶答題兩個(gè)環(huán)節(jié)。必答題每人一題，答對得1分；搶答題由小組舉手搶答，答對得2分，答錯(cuò)扣1分。題目范圍題目涵蓋消防安全基礎(chǔ)知識、火災(zāi)預(yù)防、逃生自救、消防器材使用等方面，難度適中，旨在檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制個(gè)人總分前三名和得分最高小組將獲得精美消防安全禮品，如消防知識讀本、消防主題文具等。所有參與者都將獲得參與證書?；顒?dòng)意義通過競賽形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)消防知識的興趣，鞏固所學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高消防安全意識和應(yīng)對能力。第十章：消防安全家庭作業(yè)家庭逃生疏散路線圖請同學(xué)們回家后與家長一起繪制家庭火災(zāi)逃生疏散路線圖，標(biāo)明：每個(gè)房間的位置和門窗主要和備用逃生通道滅火器、消防栓等設(shè)備的位置家庭成員的集合地點(diǎn)附近的消防站和醫(yī)院位置繪制完成后，建議全家人一起進(jìn)行一次簡單的逃生演練，熟悉逃生路線。家庭防火隱患排查清單請同學(xué)們利用所學(xué)知識，協(xié)助家長排查家中可能存在的消防安全隱患：電器線路是否老化、插座是否超負(fù)荷燃?xì)夤艿朗欠衤?、閥門是否完好家中是否存放過多易燃物品陽臺、走廊是否堆放雜物阻礙逃生家中是否配備必要的消防器材家庭逃生路線圖示例繪制要點(diǎn)圖中應(yīng)清晰標(biāo)示出房屋平面布局，包括所有房間、走廊、樓梯和出入口。使用不同顏色標(biāo)記主要逃生路線和備用逃生路線，用特殊符號標(biāo)明滅火器、消防毯等安全設(shè)備的位置。放置位置完成的逃生路線圖應(yīng)放置在家中顯眼的位置，如冰箱門上或入戶門內(nèi)側(cè)，確保家庭成員隨時(shí)可以查看。對于多層住宅，每層都應(yīng)有一份逃生路線圖。定期更新當(dāng)家庭成員、家具布局或其他情況發(fā)生變化時(shí)，應(yīng)及時(shí)更新逃生路線圖。建議每半年檢查一次路線圖的準(zhǔn)確性，并進(jìn)行一次家庭逃生演練。請同學(xué)們在下周將完成的家庭逃生路線圖帶到學(xué)校，我們將進(jìn)行展示和交流，分享繪制過程中的心得體會(huì)和發(fā)現(xiàn)的家庭消防安全問題。附錄一：校園消防安全法規(guī)簡介1《中華人民共和國消防法》規(guī)定了消防工作的基本原則和消防安全責(zé)任制度。明確學(xué)校等人員密集場所應(yīng)當(dāng)確保疏散通道、安全出口暢通，配備必要的消防設(shè)施設(shè)備，制定應(yīng)急預(yù)案并定期組織演練。2《學(xué)校消防安全管理規(guī)定》要求學(xué)校建立健全消防安全責(zé)任制，明確各部門和崗位的消防安全職責(zé)。學(xué)校應(yīng)開展經(jīng)常性的消防安全教育和培訓(xùn)，每學(xué)期至少組織一次消防演練。3《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》將消防安全教育納入學(xué)校安全教育的重要內(nèi)容，明確了不同年齡段學(xué)生應(yīng)掌握的消防安全知識和技能，要求學(xué)校采取多種形式開展消防安全教育活動(dòng)。校園消防安全責(zé)任分工學(xué)校成立消防安全管理委員會(huì)，校長為第一責(zé)任人，分管安全的副校長為直接責(zé)任人?？倓?wù)處負(fù)責(zé)消防設(shè)施的日常維護(hù)，各班主任負(fù)責(zé)本班的消防安全教育，保安人員負(fù)責(zé)日常消防安全檢查。學(xué)校每月至少進(jìn)行一次消防安全檢查，重點(diǎn)檢查疏散通道、安全出口、消防設(shè)施設(shè)備的完好情況，發(fā)現(xiàn)問題立即整改。每學(xué)期組織一次全校性的消防演練，提高師生的火災(zāi)應(yīng)對能力。附錄二：消防員職業(yè)介紹消防員的職責(zé)消防員是專門負(fù)責(zé)滅火救援和應(yīng)對各類災(zāi)害事故的專業(yè)人員。他們的職責(zé)不僅包括撲滅火災(zāi)，還包括救援被困人員、處理危險(xiǎn)化學(xué)品泄漏、應(yīng)對自然災(zāi)害等各種緊急情況。消防員平時(shí)還負(fù)責(zé)進(jìn)行消防安全檢查、開展消防安全宣傳教育、參與消防演練和技能訓(xùn)練等工作，是保障公共安全的重要力量。消防員的日常工作體能訓(xùn)練每天進(jìn)行嚴(yán)格的體能訓(xùn)練，包括跑步、攀爬、舉重等，保持良好的身體素質(zhì)。專業(yè)技能訓(xùn)練定期進(jìn)行滅火救援、應(yīng)急救護(hù)、繩索救援等專業(yè)技能訓(xùn)練，提高處置各類突發(fā)事件的能力。裝備維護(hù)定期檢查和維護(hù)消防車輛、滅火器材、個(gè)人防護(hù)裝備等，確保隨時(shí)可以投入使用。值班備勤按照排班表進(jìn)行24小時(shí)值班，保持警戒狀態(tài)，接到報(bào)警后迅速出動(dòng)。消防員裝備與救援實(shí)況頭盔與面罩防火頭盔能抵抗高溫和沖擊，配有防護(hù)面罩和頭燈。面罩可防止煙塵和熱氣傷害面部，頭燈提供照明，便于在黑暗環(huán)境中工作。防火服多層結(jié)構(gòu)的防火服可在短時(shí)間內(nèi)抵抗800℃以上的高溫，外層防水防火，中層隔熱，內(nèi)層舒適透氣，全套服裝重約10公斤?？諝夂粑魈峁┘s30-45分鐘的清潔空氣供應(yīng)，由氣瓶、減壓閥、面罩等組成。使消防員能在濃煙和有毒環(huán)境中正常呼吸和工作。消防靴與手套特殊材質(zhì)制成的消防靴具有防滑、防水、防刺穿和絕緣功能。消防手套保護(hù)手部免受高溫、銳器和化學(xué)物質(zhì)傷害，同時(shí)保持靈活性。消防員的救援工作充滿危險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，他們以犧牲小我、成就大我的精神，守護(hù)著我們的生命財(cái)產(chǎn)安全。讓我們向這些無畏的英雄致敬！附錄三：常見火災(zāi)案例分析某寄宿學(xué)校宿舍火災(zāi)事故經(jīng)過：2019年某寄宿學(xué)校學(xué)生在宿舍內(nèi)違規(guī)使用電熱器具充電，導(dǎo)致電線短路引發(fā)火災(zāi)，造成3人輕微燒傷。原因分析：違規(guī)使用電器、宿舍電路老化、消防意識不足。教訓(xùn)啟示：嚴(yán)禁在宿舍使用大功率電器，定期檢查電路，加強(qiáng)消防安全教育。某小學(xué)實(shí)驗(yàn)室火災(zāi)事故經(jīng)過：2020年某小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室因?qū)嶒?yàn)操作不當(dāng)，導(dǎo)致易燃化學(xué)物品著火，所幸及時(shí)發(fā)現(xiàn)并撲救，未造成人員傷亡。原因分析：實(shí)驗(yàn)操作不規(guī)范、安全意識淡薄、應(yīng)急處置不當(dāng)。教訓(xùn)啟示：嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室安全管理，配備專業(yè)滅火設(shè)備。某幼兒園廚房火災(zāi)事故經(jīng)過：2021年某幼兒園廚房因煤氣泄漏引發(fā)火災(zāi)，所幸發(fā)現(xiàn)及時(shí)，迅速疏散了所有師生，無人員傷亡。原因分析：燃?xì)夤艿览匣?、檢查維護(hù)不及時(shí)、缺乏泄漏報(bào)警裝置。教訓(xùn)啟示：定期檢查燃?xì)庠O(shè)施，安裝泄漏報(bào)警器，加強(qiáng)廚房人員安全培訓(xùn)。這些案例告訴我們，校園火災(zāi)隱患無處不在，必須時(shí)刻保持警惕，加強(qiáng)安全管理，提高應(yīng)急處置能力。只有防患于未然，才能有效避免火災(zāi)事故的發(fā)生?；馂?zāi)無情：事故現(xiàn)場對比火災(zāi)前火災(zāi)發(fā)生前，這是一間設(shè)備齊全的教室，墻上掛著學(xué)生的作品，書架上整齊擺放著圖書，桌椅排列有序，窗明幾凈，是學(xué)生們學(xué)習(xí)成長的溫馨場所。然而，就是這樣一個(gè)普通的教室，因?yàn)橐粋€(gè)小小的疏忽，一次微小的火花，瞬間變成了災(zāi)難現(xiàn)場?；馂?zāi)后火災(zāi)過后，教室面目全非：墻壁被煙熏黑，天花板部分塌陷，桌椅焚毀變形，學(xué)生的作品和圖書化為灰燼，玻璃窗被高溫震碎，電器設(shè)備完全損毀。這觸目驚心的對比提醒我們：火災(zāi)的破壞力是驚人的，一旦發(fā)生，幾分鐘內(nèi)就能將多年心血化為烏有。預(yù)防勝于救災(zāi)，消防安全不容忽視。90%可預(yù)防性研究表明，90%的校園火災(zāi)是可以通過加強(qiáng)安全管理和提高安全意識來預(yù)防的。3分鐘火勢蔓延速度一般情況下，小火3分鐘內(nèi)可發(fā)展為大火，錯(cuò)過最佳撲救時(shí)機(jī)。附錄四：消防安全資源推薦官方網(wǎng)站應(yīng)急管理部消防救援局官網(wǎng)：提供最新消防法規(guī)和安全知識中國消防在線：消防安全綜合信息平臺全國消防安全教育館網(wǎng)站：提供豐富的消防教育資源教育視頻《119消防安全教育》系列：針對學(xué)生的專業(yè)消防教育視頻《消防安全伴我行》動(dòng)畫片：通過生動(dòng)故事傳遞消防知識《校園消防安全微課堂》：短小精悍的消防知識講解移動(dòng)應(yīng)用消防安全助手APP：包含消防知識、自測題和緊急求助功能119消防APP：提供火災(zāi)報(bào)警、逃生指南和消防常識校園安全衛(wèi)士：專為學(xué)校設(shè)計(jì)的安全管理和教育應(yīng)用推薦讀物《小學(xué)生消防安全知識讀本》：通俗易懂的消防基礎(chǔ)知識《圖解消防安全自救互救100招》：實(shí)用的圖文消防技巧《校園消防安全漫畫》：生動(dòng)有趣的消防知識漫畫書《消防安全我知道》：針對低年級學(xué)