2024-2025學(xué)年湖南省株洲市茶陵縣人教版二年級(jí)下冊(cè)期末綜

合素養(yǎng)大闖關(guān)數(shù)學(xué)試卷

學(xué)校:姓名：班級(jí)：考號(hào)：

一、填空題

1.看圖寫數(shù)、讀數(shù)。（算盤最右邊的一檔作為個(gè)位）

讀作：（)讀作：（)

2.在括號(hào)里填上合適的單位。

我是小亮，現(xiàn)在讀二年級(jí)，身體健康，身高135（）,體重30（）o我喜歡吃

水果，每天吃一個(gè)約重150（）的蘋果，我的書包有點(diǎn)重，約4（），但我還是

很喜歡上學(xué)。

3.……。，。最大是（），這時(shí)☆是（）o

4.計(jì)算40—20+4時(shí)，先算（）法，再算（）法。

5.嫦娥五號(hào)歸來帶回月球土壤約1700克。劃線的數(shù)字是由（）個(gè)千和（）個(gè)百組

成的，一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，和它相鄰的兩個(gè)數(shù)是（）和（）。

6.括號(hào)里最大能填幾？

（）x7<5042>（）x56300>6（）99

7.明明騎行了2008米，姐姐騎行了1987米，兩人共騎行了大約（）米。

8.小亮、小林、小蘭三人踢毯子，分別踢了12下、8下和9下，小亮不是最少的，小林比

小亮踢得多，小蘭踢了（）下。

9.袋子里的糖果比20顆多比30顆少，每人分6顆，多1顆，袋子里的糖果有（）顆，

再增加（）顆就可以再分一個(gè)人。

10.一道除法題，除數(shù)是6,小明把被除數(shù)的十位數(shù)字和個(gè)位數(shù)字看顛倒了，結(jié)果除得的商

是4。這道題正確的商應(yīng)該是（）o

11.把5x6=30和50-30=20合成一個(gè)綜合算式是（）。

二、判斷題

12.車輪的轉(zhuǎn)動(dòng)是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，抽屜的推拉是平移現(xiàn)象。（）

13.在算盤上，一個(gè)上珠表示5,一個(gè)下珠表示1。（）

14.因?yàn)?x4+5=37,所以37+4=8....5?（）

15.有24本故事書，分給二年級(jí)的4個(gè)班，每班一定都分到6本。（）

16.4千克棉花和4000克鐵同樣重。（）

三、選擇題

17.在下面的方格中，每行、每列都有1?4這四個(gè)數(shù)，并且每個(gè)數(shù)在每行、每列都只出現(xiàn)

一次，M和N分別是（）。

18.下面漢字中，（）不是軸對(duì)稱圖形。

A.|壬|B,|口|C.干

19.將黑色部分剪掉，展開后余下的部分是圖（）o

卜—??亡q—?Q

20.按☆△口口.的規(guī)律，第30個(gè)圖形是（）o

A.☆B.△C.□

試卷第2頁，共6頁

21.如果口一★=183,□—o=179,那么()。

A.★比。小4B.★比。大4C.★比。小14

22.將一條彩帶對(duì)折2次后長(zhǎng)是3米，這條彩帶原來長(zhǎng)()。

A.6米B.12米C.9米

23.把18顆糖果平均分給4個(gè)小朋友，下面豎式中箭頭所指的部分表示的是()。

4

418

16

2

A.共有16顆糖B.分掉16顆糖C.還剩16顆糖

四、計(jì)算題

24.直接寫出得數(shù)。

320-70=8x8=32-42600-900

70+90=54+918+6=400+700

1千克一400克=()克1400克+600克=()千克6克+75克=()克

25.用豎式計(jì)算。

60,72-9

26.脫式計(jì)算。

63—359762-6x876-37+18

27.認(rèn)真讀圖，列式計(jì)算。

有2盤

吃了18個(gè)每盤6個(gè)

____/\__A

一共買了？個(gè)桃子

28.認(rèn)真讀圖，列式計(jì)算。

30元

▲----'?元？元？元

A4

在建或位

48元

五、填空題

29.下面是德惠小學(xué)二（1）班同學(xué)參加社團(tuán)活動(dòng)的統(tǒng)計(jì)情況。

試卷第4頁，共6頁

（1）二（1）班一共有（）名同學(xué)參加了社團(tuán)活動(dòng)。

（2）參加（）社團(tuán)的人數(shù)最多，參加（）社團(tuán)的人數(shù)最少。

（3）如果每格表示2人，則參加電子琴社團(tuán)的有（）人，參加美術(shù)社團(tuán)的有（）

人，參加舞蹈社團(tuán)的有（）人。

（4）二（1）班轉(zhuǎn)來一名新同學(xué)如果他來參加社團(tuán)活動(dòng)，最有可能參加（）。

六、解答題

30.爺爺、奶奶、爸爸和媽媽帶菲菲去公園游玩，帶40元買門票夠嗎？

公園售票處

成人：8元/人

兒童：5元/人

口答：帶40元（）。

31.二（1）班一共有31人，至少需要租幾條船？他們一共需要交租船費(fèi)64元，每條船的

租金是多少錢？

&

每條船限乘4人

答：至少需要租（）條船，每條船的租金是（）元。

32.購物。

王叔叔帶了600元錢，要買下面兩樣?xùn)|西，錢夠嗎？

風(fēng)扇豆?jié){機(jī)

答：錢（）o

33.周日小蘭在家折紙花，上午折了35朵，比下午多折了16朵。

（1）小蘭全天共折了多少朵紙花？

答：小蘭全天共折了（）朵紙花。

（2）把這些紙花插在6個(gè)花瓶里，平均每個(gè)花瓶插多少朵？

答：平均每個(gè)花瓶插（）朵。

試卷第6頁，共6頁

《2024-2025學(xué)年湖南省株洲市茶陵縣人教版二年級(jí)下冊(cè)期末綜合素養(yǎng)大闖關(guān)數(shù)學(xué)試卷》參

考答案

題號(hào)17181920212223

答案CAABABB

1.63501023六千三百五十一千零二十三

【分析】萬以內(nèi)數(shù)的寫法：寫數(shù)時(shí)，從高位寫起，幾個(gè)千就在千位上寫幾，幾個(gè)百就在百位

上寫幾，幾個(gè)十就在十位上寫幾，幾個(gè)一就在個(gè)位上寫幾，哪一位上一個(gè)數(shù)字也沒有就寫“0”

占位；萬以內(nèi)數(shù)的讀法：從高位讀起，千位上是幾，讀作幾千；百位上是幾，讀作幾百；十

位上是幾，讀作幾十；個(gè)位上是幾，讀作幾；末尾的。不讀，中間的1個(gè)或連續(xù)2個(gè)0,只

讀1個(gè)零。在算盤上，1個(gè)上珠表示5,一個(gè)下珠表示1。

圖1：有6個(gè)千、3個(gè)百和5個(gè)十；

圖2：有1個(gè)千、2個(gè)十和3個(gè)一。

【詳解】根據(jù)分析可得:

寫作：6350

讀作：六千三百五十讀作：一千零二十三

2.厘米/cm千克/kg克/g千克/kg

【分析】根據(jù)對(duì)生活經(jīng)驗(yàn)、長(zhǎng)度單位、重量單位和數(shù)據(jù)大小的認(rèn)識(shí)可知;

1厘米大約是食指的寬度，所以計(jì)量小亮的身高用“厘米”作單位比較合適；1枚1分的硬幣

約重1克，所以，要計(jì)量一個(gè)蘋果的重量用“克”作單位比較合適；1瓶礦泉水大約重500克，

2瓶礦泉水大約重1千克，所以小亮的體重和書包的重量用“千克”作單位比較合適。

【詳解】根據(jù)分析可得：

我是小亮，現(xiàn)在讀二年級(jí)，身體健康，身高135厘米，體重30千克。我喜歡吃水果，每天

吃一個(gè)約重150克的蘋果，我的書包有點(diǎn)重，約4千克，但我還是很喜歡上學(xué)。

3.634

【分析】根據(jù)余數(shù)要比除數(shù)小，除數(shù)是7,余數(shù)。最大比7小1；根據(jù)被除數(shù)=商乂除數(shù)十余

數(shù)，求出☆；據(jù)此解答。

【詳解】由分析可得:

答案第1頁，共10頁

7-1=6

余數(shù)最大是6o

7x4+6

=28+6

=34

☆?7=4........o,。最大是6,這時(shí)☆是34。

4.除減

【分析】在既有除法又有減法的混合運(yùn)算中，要先算除法，再算減法。

【詳解】由分析可知：

計(jì)算40—20+4時(shí)，先算除法，再算減法。

5.1716991701

【分析】一個(gè)整數(shù)，從右往左依次為個(gè)位、十位、百位、千位……。千位是幾表示幾個(gè)千，

百位是幾表示幾個(gè)百，十位是幾表示幾個(gè)十，個(gè)位是幾表示幾個(gè)一。

相鄰的兩個(gè)數(shù)，左邊這個(gè)數(shù)比右邊這個(gè)數(shù)小1,右邊這個(gè)數(shù)比左邊這個(gè)數(shù)大1,故，和1700

相鄰的兩個(gè)數(shù)是1699和1700?

【詳解】由題意分析得：

嫦娥五號(hào)歸來帶回月球土壤約1700克。劃線的數(shù)字是由1個(gè)千和7個(gè)百組成的，一個(gè)一個(gè)

地?cái)?shù)，和它相鄰的兩個(gè)數(shù)是1699和1701。

6.782

【分析】根據(jù)表內(nèi)乘法口訣及整數(shù)比較大小的方法來解決。

整數(shù)比較大小的方法，位數(shù)多的數(shù)大于位數(shù)少的數(shù)；位數(shù)相同的數(shù)，從最高位比起，最高位

上大的數(shù)就大，最高位上相同的，就比較下一位，以此類推。

【詳解】7x7=49,8x7=56,49<50<56,故，7x7<50；

8x5=40,9x5=45,40<42<45,故，42>8x5；

都是四位數(shù)，千位上的數(shù)又相同，比較百位上的數(shù)即可，小于3且是最大的數(shù)是2,故，6300

>6299?

7.4000

【分析】根據(jù)整數(shù)估算的方法，把整數(shù)估算成與它相近的整千的數(shù)或幾千幾百的數(shù)，據(jù)此進(jìn)

行計(jì)算即可。

【詳解】2008+1987=2000+2000=4000（米）

答案第2頁，共10頁

所以兩人共騎行了大約4000米。

8.8

【分析】因?yàn)樾×直刃×撂叩枚?且小亮踢得不是最少的，所以小林踢稿子的數(shù)量是最多的，

在12下、8下和9下中，12下是最多的，所以小林踢了12下；由于小亮踢得不是最少的,

那么小亮踢得就不是8下，所以小亮踢了9下；現(xiàn)在已經(jīng)確定小林踢了12下，小亮踢了9

下，那么剩下的8下就是小蘭踢的數(shù)量。

【詳解】由分析可知：

小林踢了12下，小亮踢了9下，所以小蘭踢了8下。

9.255

【分析】根據(jù)題意，糖果的總數(shù)量+平均分的人數(shù)=6（顆）……1（顆），也就是平均分的

人數(shù)乂6+1=糖果的總數(shù)量，根據(jù)6的乘法口訣，找出結(jié)果比20大比30小的數(shù)就是糖果的

數(shù)量;最后用每人分到糖果數(shù)量減去多的1顆,求出差，就是再增加幾顆就可以再分一個(gè)人。

【詳解】3x6+1=18+1=19,19<20,糖果有19顆，不符合題意；

4x6+1=24+1=25,20<25<30,糖果有25顆，符合題意；

5x6+1=30+1=31,31>30,糖果有31顆，不符合題意；

6—1=5（顆）

即，袋子里的糖果比20顆多比30顆少，每人分6顆，多1顆，袋子里的糖果有25顆，再

增加5顆就可以再分一個(gè)人。

10.7

【解析】略

11.50-5x6=20

【分析】將兩個(gè)分步算式合并成一個(gè)綜合算式時(shí)，需要找到第二個(gè)算式中的哪個(gè)數(shù)是由第一

個(gè)算式得到的，并用第一個(gè)算式代替這個(gè)數(shù)。

本題中第二個(gè)算式中的30是由5x6得到的，因此將50-30=20中的30替換為5x6即可;

這道題先算乘法，再算減法，所以不需要添加括號(hào)，據(jù)此寫出綜合算式。

【詳解】根據(jù)分析可得：

把5x6=30和50-30=20合成一個(gè)綜合算式是50—5x6=20。

12.N

【分析】平移是指在平面內(nèi)將一個(gè)圖形上的所有點(diǎn)都按照某個(gè)直線方向做相同距離的移動(dòng),

這樣的運(yùn)動(dòng)叫做圖形的平移運(yùn)動(dòng)。

答案第3頁，共10頁

旋轉(zhuǎn)是指在平面內(nèi)將一個(gè)圖形繞一點(diǎn)按某個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度，這樣的運(yùn)動(dòng)叫做圖形的旋轉(zhuǎn)

運(yùn)動(dòng)。

【詳解】車輪轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)繞軸做圓周運(yùn)動(dòng)，屬于旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象；抽屜推拉時(shí)沿直線移動(dòng)，屬于平移現(xiàn)

象。因此題目描述正確。

故答案為：N

13.q

【分析】根據(jù)算盤的結(jié)構(gòu)，每個(gè)上珠代表5,每個(gè)下珠代表1,這是算盤的基本計(jì)數(shù)規(guī)則。

【詳解】由分析可知：

在算盤上，一個(gè)上珠表示5,一個(gè)下珠表示1。原題說法正確。

故答案為：4

14.x

【分析】計(jì)算有余數(shù)除法，余數(shù)比除數(shù)小，本題余數(shù)5大于除數(shù)4,得數(shù)不正確；故8x4+

5=37和37-4=8……5之間不存在因果關(guān)系。

【詳解】由題意可知：

8x4+5=37和37+4=8……5,不存在因果關(guān)系。

故答案為：x

15.x

【分析】平均分：把一些物品分成幾份，每份分得同樣多，叫平均分。把24本故事書平均

分給4個(gè)班，求每個(gè)班分到幾本，即求24里面有幾個(gè)4,根據(jù)除法的意義，用24+4進(jìn)行解

答即可。

【詳解】24+4=6（本）

所以有24本故事書，平均分給二年級(jí)的4個(gè)班，每班一定都分到6本。原題缺少“平均分”

的條件，所以說法錯(cuò)誤。

故答案為：x

16.q

【分析】先根據(jù)“I千克=1000克”統(tǒng)一單位，然后比較大小即可；要注意，物品的質(zhì)量與材

質(zhì)無關(guān)。

【詳解】1千克=1000克，故4千克=4000克；

所以，4千克棉花和4000克鐵同樣重，說法正確。

故答案為：q

答案第4頁，共10頁

17.C

【分析】通過觀察方格中已有的數(shù)字，利用每行、每列數(shù)字不重復(fù)的規(guī)則來逐步推理出M

和N代表的數(shù)字是幾。

【詳解】確定M的值：

觀察第一列已經(jīng)有了2和3,第二行已經(jīng)有了1,所以M只能是4。

確定N的值：

因?yàn)镸是4,觀察第二行已經(jīng)有了1和4,第三列已經(jīng)有了3,所以N只能是2。

綜上可知：M是4,N是2。

故答案為：C

18.A

【分析】一個(gè)圖形沿一條直線對(duì)折，直線兩旁的圖形完全重合，這樣的圖形叫做軸對(duì)稱圖形，

折痕所在的直線是對(duì)稱軸，由此解答。

【詳解】A.沒有對(duì)稱軸，不是軸對(duì)稱圖形；

|日卜對(duì)稱軸,

B.是軸對(duì)稱圖形;

干有對(duì)稱軸,

C.是軸對(duì)稱圖形;

不是軸對(duì)稱圖形。

故答案為：A

19.A

【分析】動(dòng)手操作一下，按照題意的順序折疊，剪開，根據(jù)軸對(duì)稱的知識(shí)，觀察所得的圖形,

可得正確的選項(xiàng)。

【詳解】按照軸對(duì)稱圖形的特點(diǎn)可知展開后所得的圖形是:

故答案為：A

【點(diǎn)睛】本題主要考查根據(jù)軸對(duì)稱圖形的特點(diǎn)來復(fù)原圖形，找準(zhǔn)圖形的特征是解答此題的關(guān)

鍵。

答案第5頁，共10頁

20.B

【分析】圖形按☆△口口的順序重復(fù)排列，一組4個(gè)，用30除以4,余數(shù)是幾就是一組中的

第幾個(gè)圖形，沒有余數(shù)就是最后一個(gè)。

【詳解】30+4=7（組）……2（個(gè)）

按☆△口口☆△口□☆△口口...的規(guī)律，第30個(gè)圖形是4。

故答案為：B

21.A

【分析】根據(jù)被減數(shù)相同，減數(shù)不同時(shí)，用較大的差減去較小的差就是較小的減數(shù)比較大的

減數(shù)少的數(shù)，據(jù)此解答。

【詳解】口一★=183,口一。=179,被減數(shù)相同，減數(shù)不同。

183>179,183-179=4,所以★比。小4。

故答案為：A

22.B

【分析】根據(jù)題意，對(duì)折一次變成了同樣長(zhǎng)的2段，對(duì)折2次變成了同樣長(zhǎng)的4段，則用每

段的長(zhǎng)度和段數(shù)相乘，就是總長(zhǎng)度。

【詳解】2x2=4（段）

3x4=12（米）

這條彩帶原來長(zhǎng)12米。

故答案為：B

23.B

【分析】結(jié)合題意分析得：18+4=4（顆）……2（顆），4x4=16（顆），表示18顆糖平均

分給4個(gè)小朋友，每人分到4顆糖，分掉了16顆糖后，還剩下2顆糖；據(jù)此解決。

【詳解】由題意分析得：

把18顆糖果平均分給4個(gè)小朋友，下面豎式中箭頭所指的部分表示的是：分掉16顆糖。

4

4J18

T~6l--

2

故答案為：B

24.250；64；8；1700

答案第6頁，共10頁

160；6；3；1100

600；2；81

【解析】略

25.8.......4；8

【分析】100以內(nèi)數(shù)除法列豎式計(jì)算，用乘法口訣來試商，商要與被除數(shù)的個(gè)位對(duì)齊，若有

余數(shù)，余數(shù)要小于除數(shù)。

有余數(shù)的除法的計(jì)算方法：一商，二乘，三減，四比。

(1)商：即試商，想除數(shù)和幾相乘最接近被除數(shù)且小于被除數(shù)，那么商就是幾，寫在被除

數(shù)的個(gè)位的上面；

(2)乘：把除數(shù)和商相乘，將得數(shù)寫在被除數(shù)下面；

(3)減：用被除數(shù)減去商與除數(shù)的乘積，所得的差寫在橫線的下面；

(4)比：將余數(shù)與除數(shù)比一比，余數(shù)必須必除數(shù)小。

【詳解】6017=8......472+9=8

88

7)609)72

//

5672

40

26.58；14；57

【分析】四則混合運(yùn)算的運(yùn)算法則：

①在沒有括號(hào)的算式里，如果只有加減法或者只有乘除法，要從左往右依次計(jì)算。

②在沒有括號(hào)的算式里，如果既有乘除法又有加減法，要先算乘除法，再算加減法。

③在有括號(hào)的算式里，要先算括號(hào)里面的，再算括號(hào)外面的。

第1題：先算除法，再算減法；

第2題：先算乘法，再算減法；

第2題：從左往右依次計(jì)算，先算減法，再算加法。

【詳解】63—35+7

=63-5

=58

62-6x8

=62—48

答案第7頁，共10頁

=14

76-37+18

=39+18

=57

27.6x2+18=30

【分析】先用每盤桃子的個(gè)數(shù)乘桃子的盤數(shù)，求出2盤桃子有多少個(gè)，再用2盤桃子的個(gè)數(shù)

加上吃了的個(gè)數(shù)，即可求出一共買了多少個(gè)桃子。

【詳解】6x2+18

=12+18

=30(個(gè))

一共買了30個(gè)桃子。

28.(48-30)+3=6(元)

【分析】根據(jù)題意，用總錢數(shù)減去3個(gè)小熊和1個(gè)布娃娃的錢數(shù)，求出剩下3個(gè)布娃娃的錢

數(shù)，再除以布娃娃的數(shù)量(3個(gè))，就是每個(gè)布娃娃的錢數(shù)。

【詳解】(48-30)+3

=18+3

=6(元)

每個(gè)布娃娃6元。

29.(1)20

⑵美術(shù)電子琴

(3)6148

(4)美術(shù)

【分析】(1)根據(jù)加法的意義，將參加各個(gè)社團(tuán)的人數(shù)相加，即可得出一共有多少名同學(xué)參

加了社團(tuán)活動(dòng)；

(2)根據(jù)整數(shù)比較大小，即可得出參加哪個(gè)社團(tuán)的人數(shù)最多，參加哪個(gè)社團(tuán)的人數(shù)最少；

(3)分別數(shù)出各個(gè)社團(tuán)有多少格，然后根據(jù)乘法的意義，分別計(jì)算各個(gè)社團(tuán)的人數(shù)；

(4)依據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，他可能去社團(tuán)人數(shù)最多的社團(tuán)。

【詳解】(1)3+6+7+4=20(名)

所以二(1)班一共有20名同學(xué)參加了社團(tuán)活動(dòng)。

(2)7>6>4>3,所以參加美術(shù)社團(tuán)的人數(shù)最多，參加電子琴社團(tuán)的人數(shù)最少。

答案第8頁，共10頁

（3）2x3=6（人）

2x7=14（人）

2x4=8（人）

所以