期中專項(xiàng)復(fù)習(xí)-積累運(yùn)用真題匯編-小學(xué)語文六年級上冊部編版

選擇題（共21小題）

1.（2024?北京模擬）為上聯(lián)“心平浪靜，秋月芙蓉湘水碧”選擇下聯(lián)，最合適的一項(xiàng)是

（）

A.志遠(yuǎn)天高，春風(fēng)楊柳麓山青

B.情深海闊，夏日荷花瀟江紅

C.氣壯山威，鯨鵬展翼楚云飛

D.身正才卓，冬雪松竹衡岳高

2.（2024秋?全椒縣期中）下面關(guān)于課文的說法不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

A.《草原》的作者是人民藝術(shù)家老舍，他是北京人，字舍予。

B.《開國大典》中，宣布“中華人民共和國中央人民政府今天成立了！”這句話的是毛

主席。

C.《宇宙生命之謎》中介紹了生命存在的必備條件。

D.《橋》主要通過心理描寫突出老漢的高大形象。

3.（2024秋?澗西區(qū)期末）以“我努力提高寫作水平”為中心習(xí)作，以下材料，合適的一

組是（）

①為了解答一道奧數(shù)題，我請教了同學(xué)和老師。

②閱讀課外書時，我摘錄優(yōu)美語句，并時常拿出來讀一讀。

③為了做好“防溺水教育”手抄報，我星期六在家忙了一整天。

④在學(xué)校，我留心觀言行，并時常記錄下來。

⑤每天晨誦時，我都要朗讀語文課本和其他美文。

A.①③⑤B.②③⑤C.②③④D.②④⑤

4.（2024秋?澗西區(qū)期末）下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用完全正確的一項(xiàng)是（）

A.竹節(jié)人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孫語空，號稱“齊天小圣”，四

個字歪歪斜斜刻在竹節(jié)人背上，神氣！

B.清晨，我同晨風(fēng)一道將光明歡迎，傍晚，我又與群鳥一起為它送行。

C.進(jìn)了太和門，就來到紫禁城的中心一一三大殿：太和殿，中和殿，保和殿。

D.列夫?托爾斯泰是俄國文學(xué)家、思想家。他的代表作有“戰(zhàn)爭與和平”“安娜?卡列

尼娜”“復(fù)活”。

5.（2024秋?澗西區(qū)期末）結(jié)合所學(xué)知識，下列表述不正確的一項(xiàng)是（）

A.王愿堅(jiān)回憶關(guān)于“燈光”的往事是為了告誡我們要努力向上，珍惜光陰，不可浪費(fèi)

時間。

B.《有的人一一紀(jì)念魯迅有感》這首詩采用對比的寫法，批判了騎在人民頭上的統(tǒng)治者

和壓迫者，歌頌了魯迅為了人民無私奉獻(xiàn)的可貴精神。

C.《三黑和土地》一詩表現(xiàn)了農(nóng)民對土地的熱愛和對未來美好生活的憧憬。

D.《盼》一文緊扣“盼”字，寫了“我”收到雨衣后，天天盼望穿上新雨衣的急切心情

和一系列天真可愛的行為，使我們認(rèn)識了一個天真、熱愛生活的小女孩。

6.（2024秋?開化縣期末）下列說法，木定福的一項(xiàng)是（）

A.《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基的小說，全書以成人的視角來講述故事，給這個充滿傷痛

的故事蒙上了一層天真浪漫的色彩。

B.《開國大典》中的閱兵式，采用的是點(diǎn)面結(jié)合的方法，不僅讓我們感受到閱兵式的莊

嚴(yán)隆重，又注意通過細(xì)節(jié)展現(xiàn)各個方陣的風(fēng)采。

C.《宇宙生命之謎》是一篇科普說明文，主要介紹了科學(xué)家對“地球以外其他星球上是

否有生命存在”這個問題的研究和探索。

7.（2024秋?六盤水期中）下列作品與作者的國籍、姓名對應(yīng)錯誤的一項(xiàng)是（）

A.《窮人》----［俄］列夫?托爾斯泰

B.《花之歌》一一［黎巴嫩］紀(jì)伯倫

C.《童年》----［德］高爾基

D.《愛的教育》一一［意大利］亞米契斯

8.（2024秋?六盤水期中）給下列的句子加上標(biāo)點(diǎn)，正確的一項(xiàng)是（）

我在原野上搖曳使原野風(fēng)光更加旖旎我在清風(fēng)中呼吸使清風(fēng)芬芳馥郁

A.

，。，。

B.

，；，。

C.

D.

9.（2024秋?思明區(qū)校級期中）對課內(nèi)知識的理解，說法正確的一項(xiàng)是（）

A.蘇聯(lián)作家高爾基的小說《童年》以成人的角度講述故事，讓我們感受到阿廖沙面對苦

難依然保持著對生活的勇氣和信心。

B.閱讀文章時，與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)容，可以完全忽略不看。

C.古典小說《三國演義》中“張飛長坂坡退曹軍”這一經(jīng)典情節(jié)表現(xiàn)的是張飛的英勇無

敵。

D.以“勤儉節(jié)約”為話題進(jìn)行演講，我可以選擇詩句“誰言寸草心，報得三春暉”來

作為材料說明觀點(diǎn)。

10.（2024秋?思明區(qū)校級期中）根據(jù)下面文字，段落語意的概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

實(shí)際上，“一帶一路”推動的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的合作，更是文明互通的基礎(chǔ)建

設(shè)，是連接世界上不同文明的“帶”與“路”。它以文明對話為引領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)不同文明的

相互尊重、平等對話與交流融合，其路徑很清晰：基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)先行，貿(mào)易發(fā)展緊隨，

伴著人民交往、文化交流，逐漸實(shí)現(xiàn)沿線國家民眾相互理解、相互包容、和平共處、共

同發(fā)展，最終達(dá)至民心相通，文化相融。

A.“一帶一路”連接世界上的“帶”與“路”。

B.“一帶一路”推動世界上的文明互通。

C.“一帶一路”推動經(jīng)濟(jì)合作，也推動文明互通。

D.“一帶一路”建設(shè)，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)要先行。

11.（2024秋?思明區(qū)校級期中）疫情肆虐之時，鐘南山院士關(guān)鍵時刻的“逆行”，深深銘

刻在我們心中，最能恰當(dāng)表達(dá)對鐘南山爺爺?shù)馁澝赖囊痪涫牵ǎ?/p>

A.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。

B.砥礪前行知任重，臨危受命敢肩擔(dān)。

C.路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

D.三十功名塵與土，八千里路云和月。

12.（2024秋?江川區(qū)期中）下列詩句中，與中秋無關(guān)的一項(xiàng)是（）

A.吳質(zhì)不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔。

B.但愿人長久，千里共嬋娟。

C.此生此夜不長好，明月明年何處看？

D.今夜月明人盡望，不知愁思落誰家。

13.（2024秋?江川區(qū)期中）下面的句子屬于比喻句的是（）

A.今年的丁香花似乎開得格外茂盛，城里城外，都是一樣。

B.羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大

花。

C.人也似乎輕靈得多，不那么渾濁笨拙了。

14.（2024秋?南豐縣期中）下列關(guān)于古詩，相對應(yīng)有錯誤的是（）

A.開軒面場圃，把酒話桑麻。一一《過故人莊》孟浩然

B.芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁。一一《丁香》陸龜蒙

C.等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。一一《春日》朱熹

D.稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。一一《西江月?夜行黃沙道中》辛棄疾

15.（2024秋?曲陽縣期中）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.我們學(xué)校全校有學(xué)生接近一千多個。

B.我們必須及時改正，隨時發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過程中的缺點(diǎn)和錯誤。

C.他臉上燦爛的笑容是我從來沒有見過的。

D.通過小學(xué)六年的學(xué)習(xí)，使我掌握了許多知識。

16.（2024秋?曲陽縣期中）將下面句子插入語段中，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

后來，我讀的書多了，我再也不怕問路、招待客人……

①讀書，還讓我在待人接物方面大有進(jìn)步。

②過去，我是一個非常內(nèi)向的孩子，不與外人接觸。

③是呀，讀書，為你打開知識王國的大門，可以讓你從無知變得淵博。

④讀書讓你成為一個完美的人。

A.①句之前B.①和②句之間C.②和③句之間D.③和④句之間

17.（2024秋?溫州期末）聯(lián)系上下文，在下面橫線上填恰當(dāng)?shù)姆志?，最恰?dāng)?shù)囊唤M是

()

我的祖國，我深深愛戀的祖國。你是昂首高歌的雄雞,你是奮蹄疾馳的駿

馬,你是沖天騰飛的巨龍,o你有一個美麗的名字--中國。

A.叱咤時代的風(fēng)云喚醒黎明的沉默掙脫千年的羈絆

B.叱咤時代的風(fēng)云掙脫千年的羈絆喚醒黎明的沉默

C.喚醒黎明的沉默掙脫千年的羈絆叱咤時代的風(fēng)云

D.喚醒黎明的沉默叱咤時代的風(fēng)云掙脫千年的羈絆

18.（2024秋?項(xiàng)城市校級期中）“那份小小的怨恨化為烏有?！迸c這句話意思不同的一項(xiàng)

是（）

A.那份小小的怨恨怎能不化為烏有？

B.那份小小的怨恨非化為烏有不可。

C.那份小小的怨恨能化為烏有嗎？

D.那份小小的怨恨不能不化為烏有。

19.（2024秋?項(xiàng)城市校級期中）關(guān)于課文內(nèi)容，下列說法有誤的一項(xiàng)是（）

A.《狼牙山五壯士》一文是按照“接受任務(wù)一一痛擊敵人一一引上絕路一一頂峰殲敵一

一跳下懸崖”的順序敘述的。

B.“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”中的一“暖”一“寒”表現(xiàn)了紅軍渡過金沙

江后的喜悅與奪取瀘定橋的驚心動魄。

C.對于像小說《窮人》這類課文，我們可以通過留意人物的語言、動作、心理，抓住小

說的情節(jié)和關(guān)注環(huán)境描寫等來理解人物形象。

D.在閱讀《竹節(jié)人》這篇課文時，雖然不同讀者有不同的閱讀目的，但大家關(guān)注的內(nèi)

容、采取的閱讀方法都基本相同。

20.（2024秋?龍華區(qū)校級期中）下面句子表述正確的一項(xiàng)是（）

A.《牛郎織女》《孟姜女》《白蛇傳》《天仙配》被稱為我國四大民間故事。

B.在《青海高原一株柳》一文中，作者寫家鄉(xiāng)滿河柳是為了襯托青海高原這株柳樹令人

望而生畏的生命力。

C.老舍、巴金、錢學(xué)森都是我國現(xiàn)代著名作家，為我國文學(xué)事業(yè)作出了巨大貢獻(xiàn)。

D.麋鹿被稱為“四不像”是因?yàn)椤敖撬坡?、面似牛、蹄似馬、尾似驢”。

21.（2024秋?龍華區(qū)校級期中）下面各句中沒有語病的是（）

A.改善我們的生活水平要依靠自己的辛勤勞動。

B.近年來，我國大范圍地區(qū)陸續(xù)遭遇了前所未有的空前旱災(zāi)。

C.其實(shí)，投籃就跟剪紙一樣，只要多練習(xí)，就會有準(zhǔn)頭的。

—.填空題（共5小題）

22.（2024秋?全椒縣期中）根據(jù)所學(xué)知識完成練習(xí)。

（1）《窮人》的作者是（國家）的。他的代表作有等。

高爾基曾這樣評價他：“。”

（2）《七律?長征》中，全詩是圍繞“,”這兩句寫的。

（3）春暖花開，到處始紫嫣紅，讓人不由得想起朱熹的“,”這兩句詩

來。

（4）狼牙山五壯士的壯舉，讓人想起了曹植的詩句“,

（5）嗅著校園散發(fā)著甜香的丁香花，我會吟出“,”。

23.（2024秋?滎陽市期中）判斷下面的句子運(yùn)用了什么修辭手法，寫在橫線上。

（1）走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子--河!

（2）金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

（3）這聲音驚天動地，氣壯山河!

（4）冬將我孕育，春使我開放，夏讓我成長，秋令我昏昏睡去。

24.（2024秋?西峰區(qū)期中）根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《六月二十七日望湖樓醉書》一詩中描寫雨大的詩句是：，O

（2）讀《狼牙山五壯士》,我不由得想起曹植的“捐軀赴國難，"。每次觀看

紅軍長征的電影，我總會想起紅軍藐視艱難困苦的詩句：“五嶺逶迤騰細(xì)

浪，「

（3）周恩來總理為了中華人民共和國的建設(shè)事業(yè)，嘔心瀝血。他用自己的一生，告訴我

們什么叫“

（4）《宇宙生命之謎》一文，介紹太陽系中除地球外的唯一可能擁有生命的行星

是。

（5）《春日》一詩中直接描寫景色的詩句“,"。

（6）《橋》中老支書和他的兒子都有一種的優(yōu)秀品質(zhì)。《窮人》中桑娜和漁夫

都有_______

的美好心靈。

25.（2024秋?開化縣期末）根據(jù)課內(nèi)積累填空。

（1）那些小丘的線條是,就像只用,不用墨線勾勒的中國畫那樣，到

處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既,又,既愿久立四望，又

想坐下低吟一首奇麗的小詩。（《草原》）

（2）古人云：“智者樂山，仁者樂水?！毙翖壖渤磷碛谠乱梗骸?清風(fēng)半夜鳴

蟬。稻花香里說豐年，o”王安石留戀院外美景：“一水護(hù)田將綠

繞，"孟浩然隱居鹿門山受友人邀請?jiān)袊@：“,青山郭外斜?！?/p>

(3)2020年12月17日“嫦娥五號”完成探月任務(wù)，順利返回地球，這一成功更加穩(wěn)固

了我國航天強(qiáng)國的地位?；叵脒@從零出發(fā)的“航天之路”，讓人想起魯迅在《故鄉(xiāng)》中

所言：“,,

26.(2024秋?項(xiàng)城市校級期中)半學(xué)期以來，我們從課文中認(rèn)識了許多英雄人物。有為了

掩護(hù)群眾轉(zhuǎn)移，將敵人引上絕路的；有點(diǎn)燃書本照亮后續(xù)部隊(duì)前進(jìn)之路

的;有老支書。雖然他們的事跡不同，但他們都具有的精神

品質(zhì)。

期中專項(xiàng)復(fù)習(xí)-積累運(yùn)用真題匯編-小學(xué)語文六年級上冊部編版

參考答案與試題解析

選擇題（共21小題）

1.【解答】四個選項(xiàng)中，末字都是平聲，與出句的仄聲相反，符合平仄規(guī)律，但C項(xiàng)的末

字“飛”為動詞，與上句表顏色的形容詞“青”不配對，先排除這一項(xiàng)；D項(xiàng)中“高”

雖為形容詞，但與“碧”不屬同一范疇，且“風(fēng)平浪靜”與“身正才卓”在意境上難以

對接，亦排除；B項(xiàng)基本上也可對上上句，但“闊”字與對字的“靜”同屬仄聲，已犯

對聯(lián)忌諱，“情深海闊”中“情深”與“海闊”并無聯(lián)系，而且“心平浪靜”與“情深

海闊”也不存在多大關(guān)系，比較起來“志遠(yuǎn)天高”與“心平浪靜”就存在一定的邏輯聯(lián)

系，全句平仄相對，意境相合，屬最工整的對句，當(dāng)選A。

故選：Ao

2.【解答】A、B、C準(zhǔn)確。

D.有誤，《橋》主要通過語言描寫和動作描寫突出老漢的高大形象。

故選：D。

3.【解答】②④⑤中的材料能體現(xiàn)“我努力提高寫作水平”這一主題。

①“奧數(shù)題”是數(shù)學(xué)方面的，不合適。③“防溺水教育”是關(guān)于安全方面的，不合適。

故選：D。

4.【解答】A.正確。

B.按時間順序?qū)?，“傍晚”的前面?yīng)為分號。

C.“太和殿，中和殿，保和殿”之間應(yīng)用頓號。

D.作品的名字應(yīng)用書名號。

故選：Ao

5.【解答】A.有誤，王愿堅(jiān)回憶關(guān)于“燈光”的往事，是在歌頌革命先烈的獻(xiàn)身精神，說

明幸福生活來之不易，激勵我們學(xué)好本領(lǐng)，建設(shè)好前輩用鮮血和生命開創(chuàng)的新中國。

B、C、D正確。

故選：Ao

6.【解答】A.有誤，《童年》全書以兒童的視角來講述故事的。

B、C正確。

故選：Ao

7.【解答】A.《窮人》的作者是俄國的列夫?托爾斯泰。對應(yīng)正確。

B.《花之歌》的作者是黎巴嫩詩人紀(jì)伯倫。對應(yīng)正確。

C.《童年》的作者是蘇聯(lián)作家高爾基。對應(yīng)錯誤。

D.《愛的教育》的作者是是意大利作家埃迪蒙托?德?亞米契斯。對應(yīng)正確。

故選：Co

8.【解答】“我在原野上搖曳”“我在清風(fēng)中呼吸”都為句子間的一般停頓，后面都加逗

號；“在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎”與“我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳馥郁”

是并列關(guān)系的句子，前句后面加分號，后句后面加句號。

故選：B?

9.【解答】A.有誤，蘇聯(lián)作家高爾基的小說《童年》以童年的角度講述故事，讓我們感受

到阿廖沙面對苦難依然保持著對生活的勇氣和信心。

B.有誤，閱讀文章時，與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)容，不需要逐字逐句地去讀，這樣可

以提高閱讀速度。

C.正確。

D.有誤，“誰言寸草心，報得三春暉”是對母愛的謳歌，所以作為“勤儉節(jié)約”為話題

演講材料是不合適的。

故選：Co

10.【解答】閱讀語段可知，這段話主要寫了“一帶一路”推動世界上的文明互通。

故選：Bo

11.【解答】A項(xiàng)“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”意思是：黃沙萬里，頻繁的戰(zhàn)斗磨

穿了戰(zhàn)士們身上的鎧甲，不將敵人打敗絕不回還。不符合題意。

B項(xiàng)“砥礪前行知任重，臨危受命敢肩擔(dān)”經(jīng)歷磨煉前行知道任務(wù)艱巨，在危急關(guān)頭接

受任命勇敢承擔(dān)。符合題意。

C項(xiàng)“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”前面的道路啊又遠(yuǎn)又長，我將上上下下追求

理想。不符合題意。

D項(xiàng)“三十功名塵與土，八千里路云和月”三十多年來雖已建立一些功名，但如同塵土

微不足道，南北轉(zhuǎn)戰(zhàn)八千里，經(jīng)過多少風(fēng)云人生。不符合題意。

故選：Bo

12.【解答】A項(xiàng)“吳質(zhì)不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔”意思是：月宮中吳剛被樂聲吸引,

徹夜不眠在桂樹下逗留，桂樹下的兔子也佇立聆聽，不顧露珠斜飛寒颼颼。故與中秋無

關(guān)。

B項(xiàng)“但愿人長久，千里共嬋娟”意思是：希望人們可以長長久久地在一起，即使相隔

千里也能一起欣賞這美好的月亮。故與中秋有關(guān)。

C項(xiàng)“此生此夜不長好，明月明年何處看”意思是：我這一生中每逢中秋之夜，月光多

為風(fēng)云所掩，很少碰到像今天這樣的美景，真是難得啊，可明年的中秋，我又會到何處

觀賞月亮呢？故與中秋有關(guān)。

D項(xiàng)”今夜月明人盡望，不知愁思落誰家”意思是：今天晚上，月亮明亮，人人都在抬

頭望著明月，卻不知道這時候哪戶人家懷著秋思。故與中秋有關(guān)。

故選：Ao

13.【解答】A.沒有運(yùn)用修辭手法。

B.運(yùn)用了比喻的修辭手法，把“羊群”比作“白色的大花”，把“草原”比作“綠

毯”。

C.沒有運(yùn)用修辭手法。

故選：B?

14.【解答】A.“開軒面場圃，把酒話桑麻”出自唐代詩人孟浩然的《過故人莊》。對應(yīng)正

確。

B.“芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁”出自唐代詩人李商隱的《代贈二首?其一》。對

應(yīng)有誤。

C.“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”出自宋代詩人朱熹的《春日》。對應(yīng)正確。

D.“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”出自宋代詞人辛棄疾的《西江月?夜行黃沙道

中》。對應(yīng)正確。

故選：Bo

15.【解答】A.成分贅余?！敖咏焙汀岸唷北磉_(dá)的意思差不多，應(yīng)刪去其中的一個。

B.語序不當(dāng)。對于學(xué)習(xí)過程中的缺點(diǎn)和錯誤，我們應(yīng)該先“發(fā)現(xiàn)”再“改正”，所以

應(yīng)將“發(fā)現(xiàn)”和“改正”調(diào)換位置。

C.沒有語病。

D.成分殘缺。句子缺少主語，應(yīng)刪去“使”，“我”做主語。

故選：Co

16.【解答】按照句子間的邏輯關(guān)系排列，先是“讀書，還讓我在待人接物方面大有進(jìn)

步?！苯又恰斑^去，我是一個非常內(nèi)向的孩子，不與外人接觸?！本o接著是“后來，

我讀的書多了，我再也不怕問路、招待客人……”然后是“是呀，讀書，為你打開知識

王國的大門，可以讓你從無知變得淵博。”最后是“讀書讓你成為一個完美的人?！?/p>

故選：Co

17.【解答】“雄雞”是喚醒黎明的，奮蹄疾馳的“駿馬”是掙脫羈絆勇往直前的，沖天騰

飛的“巨龍”是叱咤時代的風(fēng)云。故A、B、D是不合理的分句，C是正確的分句。

故選：Co

18.【解答】A、B、D與“那份小小的怨恨化為烏有”意思相同。

C.不同，意思是“那份小小的怨恨不能化為烏有”。

故選：Co

19.【解答】A、B、C正確。

D.有誤，同一篇文章閱讀的目的不同，關(guān)注的內(nèi)容、采用的閱讀方法也會有所不同，

故D項(xiàng)中的說法是不準(zhǔn)確的。

故選：D。

20.【解答】A.有誤，中國民間四大故事：《牛郎織女》《孟姜女哭長城》《梁山伯與祝英

臺》《白蛇傳》。

B.正確。

C.有誤，錢學(xué)森是著名科學(xué)家，不是作家。

D.有誤，麋鹿是因?yàn)樗^臉像馬、角像鹿、頸像駱駝、尾像驢。

故選：Bo

21.【解答】A.有語病。搭配不當(dāng)，要么是：改善……生活，要么是：提高……生活水平。

B.有語病。語義重復(fù)，“前所未有”和“空前”重復(fù)，去掉一個即可。

C.正確。

故選：Co

二.填空題（共5小題）

22.【解答】（1）《窮人》的作者是俄國的列夫?托爾斯泰。他的代表作有《戰(zhàn)爭與和平》《安

娜?卡列尼娜》等。高爾基曾這樣評價他：“不認(rèn)識托爾斯泰者，不可能認(rèn)識俄羅斯?！?/p>

故答案為：

（1）俄列夫?托爾斯泰《戰(zhàn)爭與和平》《安娜?卡列尼娜》不