期中專項(xiàng)復(fù)習(xí)-句子練習(xí)真題匯編-小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)部編版

1.（2024秋?永順縣期中）按要求寫句子。

（1）羊群走在小丘上。（改為比喻句）

（2）父親對(duì)我說：“這就是我對(duì)你的期望，請(qǐng)你落到行動(dòng)上！”（改成轉(zhuǎn)述句）

（3）魁梧焦黑的漁夫拖著濕淋淋的被撕破了的漁網(wǎng)。（縮句）

（4）萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋是中外游客向往的古跡。（修改病句）

2.（2024秋?全椒縣期中）根據(jù)“回味”的不同意思造句。

（1）食物吃過后的余味。

（2）從回憶里體會(huì)。

3.（2024秋?淳安縣期中）根據(jù)要求，完成句子練習(xí)。

（1）她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。

①改肯定句：

②改反問句：

（2）讀句子，回答問題。

“三十萬人的目光一齊投向主席臺(tái)?！本渥又械摹巴断颉备某伞稗D(zhuǎn)向”好不好？為什

么？

（3）用自己的話，說說下面詩句的意思。

野曠天低樹，江清月近人。

（4）下面句子中加點(diǎn)的詞語能否去掉？說說理由。

太陽系中唯一盅百篦存在生命的星球是火星。

（5）按照下面的提示，寫一組排比句。

這里的山千奇百怪，形態(tài)萬千。

4.（2024秋?洛陽期中）按要求寫句子。

（1）廣場(chǎng)上千萬盞燈靜靜地照耀著周圍的宏偉建筑。（縮句）

（2）死亡在洪水的獰笑聲中逼近。（仿寫句子）

（3）郝副營長是一位著名的戰(zhàn)斗英雄。（改為反問句）

（4）漁夫說：“得把兩個(gè)孩子抱過來，我們總能熬過去的?！埃ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

5.（2024秋?汝陽縣期中）句子練習(xí)

（1）水果深受人們的喜愛。（擴(kuò)句至少兩處）

（2）這難道不是一次驚險(xiǎn)的旅行么？（改為感嘆句）

（3）跟著一縷縷輕盈的云霧，雨悄悄地來了。（改變語序，句意不變）

6.（2024秋?西峰區(qū)期中）按要求寫句子

（1）房東太太對(duì)我說，她的兒子今天回家，她高興得不得了。（改成直接引用句）

（2）在我軍猛烈炮火的攻擊下，敵人投降了。（改成雙重否定句）

（3）觀眾的目光一齊投向那位穿著藍(lán)色背心的10號(hào)運(yùn)動(dòng)員。（縮句）

（4）再說，又有多少人能夠去月球居住呢？（改為陳述句）

（5）通過他們這些話，使我感到十分沮喪。（修改病句）

7.（2024秋?商城縣期中）按要求，寫句子。

（1）照片上的老人默默地注視著周圍飛舞盤旋的海鷗們。（縮句）

（2）隊(duì)伍很長，大家都在靜靜地等待著。（改為比喻句）

（3）老大爺笑著對(duì)我們說：“你們做得真好，我要向你們學(xué)習(xí)??！”（改為轉(zhuǎn)述句）

8.（2024秋?涇陽縣期中）按要求寫句子。

①姥姥說：“你差點(diǎn)把我的眼珠子按冒了！”（改為轉(zhuǎn)述句）

②霍金不斷求索的科學(xué)精神和頑強(qiáng)的人格力量深深地感動(dòng)了大眾。（縮句）

③小草從土里長出來了。（改為擬人句）

④那短暫的幾分鐘，哪容得了所有的學(xué)生都能跑出去？（改為陳述句）

⑤樹葉落在水面上。（擴(kuò)句）

9.（2024秋?六盤水期中）按要求，寫句子。

（1）老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報(bào)名?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

（2）這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能不令人驚嘆。（改為反問句）

（3）到了正午，天安門廣場(chǎng)已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動(dòng)，像海上的波浪。（仿寫句子）

10.（2024秋?烏蘭察布期中）按要求完成句子。

（1）洪水狂奔而來。（改成比喻句）

（2）老師大步流星走過來，怒氣沖沖伸手一拂，“屏風(fēng)”頹然倒了。（用加點(diǎn)的詞造句）

（3）這是戰(zhàn)爭帶來的罪惡。（改為反問句）

（4）她自己過艱苦的日子。她不忍心看著兩個(gè)孤兒活活的被餓死。（用合適的關(guān)聯(lián)詞語

把兩個(gè)句子合成一句話。）

（5）時(shí)間如同清風(fēng)，它能幫助我們驅(qū)散心頭的愁云；時(shí)間如同,；時(shí)

間如同,o

11.（2024秋?南豐縣期中）句子萬花筒，按要求寫句子。

（1）魁梧焦黑的漁夫拖著濕淋淋的被撕破了的漁網(wǎng)。（縮句）

（2）漁夫?qū)ιＤ日f：“我不在，你在家里做些什么呢？"（改為轉(zhuǎn)述句）

（3）我端起搪瓷碗，覺得這個(gè)碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。（仿寫夸張句）

（4）五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。（句子翻譯）

（5）書是鑰匙，能開啟智慧之門；書是,

能;,o（仿寫句子）

12.（2024秋?江川區(qū)期中）按要求，寫句子。

（1）人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了么？（改為陳述句）

（2）中國的人口是世界上最多的國家。（修改病句）

（3）王寧說：“我要像李剛那樣關(guān)心集體?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

（4）在橫線中填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

看了《三國演義》引起了我對(duì)章回小說的興趣，我迫不及待地閱讀起另

一部著作一一《水滸傳》。

（5）用自己的話說說下面詩句的意思。

卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。

13.（2024秋?畢節(jié)市期中）按要求寫句子。

（1）她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。（改

肯定句）_______

（2）他輕聲說：“我知道你希望真的有那么一天?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

（3）課堂上，教室里響起陣陣掌聲。（改為夸張句）

（4）老師教育我。（擴(kuò)句，至少兩處）

（5）開國大典標(biāo)志著新中國的成立和建設(shè)。（修改病句）

14.（2024秋?曲陽縣期中）按要求寫句子。

（1）老班長說：“同志們，為了革命，你們必須吃下去?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

（2）如果讓你說服爸爸媽媽，讓他們支持你參加學(xué)校的演講比賽，你會(huì)怎么說？寫下

來。

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參考答案與試題解析

1.【解答】（1）考查了改為比喻句，要有把什么比作什么，有比喻詞，考慮“羊群”“小

丘”像什么。

（2）考查了改為轉(zhuǎn)述句，冒號(hào)改為逗號(hào)，引號(hào)去掉，“我”改“他”，“你”改為

“我”，“請(qǐng)”改為“讓”。

（3）考查了縮句，去掉枝葉，抓住主干，縮到最簡，“的”前的修飾詞去掉，可去掉

“魁梧焦黑的，濕淋淋的被撕破了的”。

（4）搭配不當(dāng)，去掉“和南京長江大橋”。

故答案為：

（1）羊群走在小球上，像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。

（2）父親對(duì)我說，這就是他對(duì)我的期望，讓我落到行動(dòng)上。

（3）漁夫拖著漁網(wǎng)。

（4）萬里長城和故宮博物院是中外游客向往的古跡。

2.【解答】（1）回味：事物吃過后的余味。

（2）回味：從記憶里體會(huì)。

故答案為：

（1）吃了這頓大餐，讓我回味無窮；

（2）看到草原，我不禁回味起了電視上的一個(gè)故事。

3.【解答】（1）①改肯定句，“非”改為“必須”，刪去“不可”。②改反問句，“非”

前加“難道不是”，句末加“嗎”，句號(hào)變問號(hào)。

（2）字詞賞析、理解，“投向”指目光一直朝著那個(gè)方向?！叭f人的目光一齊投向

主席臺(tái)?！北憩F(xiàn)了人們對(duì)于領(lǐng)袖的熱愛，對(duì)于大典的深切關(guān)注，表達(dá)了人們對(duì)領(lǐng)袖的愛

戴敬仰之情，以及對(duì)于毛主席將要宣布新中國成立的急切激動(dòng)之情?！稗D(zhuǎn)向”表明注意

力一開始還沒有集中在一起。所以根據(jù)課文內(nèi)容和句子的意思，“投向”改成“轉(zhuǎn)向”

是不好的。

（3）出自唐代孟浩然的《宿建德江》。這兩句的翻譯為：曠野無邊無際，遠(yuǎn)處的天空看

起來比近處的樹還低矮，江水是那么清澈透明，倒映在水中的月亮，和自己是那么的親

近。

（4）字詞賞析、理解，“還可能”也許可能的意思，有不確定的意思。而太陽系中對(duì)于

火星上存不存在生命還不確定，所以“還可能”這個(gè)詞不能去掉。

（5）寫排比句，要注意考慮“千奇百怪，形態(tài)萬千”表現(xiàn)在哪里，寫出三組關(guān)系相近，

形式相同的句子。

故答案為：

（1）①她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得必須這樣做。

②她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得難道不是非這樣做不可

的嗎？

（2）句子中的“投向”改成“轉(zhuǎn)向”是不好的。因?yàn)椤巴断颉敝改抗庖恢背莻€(gè)方

向?！比f人的目光一齊投向主席臺(tái)?！北憩F(xiàn)了人們對(duì)于領(lǐng)袖的熱愛，對(duì)于大典的深

切關(guān)注，表達(dá)了人們對(duì)領(lǐng)袖的愛戴敬仰之情，以及對(duì)于毛主席將要宣布新中國成立的急

切激動(dòng)之情。而“轉(zhuǎn)向”一詞就沒有這樣的表達(dá)效果。

（3）曠野無邊無際，遠(yuǎn)處的天空看起來比近處的樹還低矮，江水是那么清澈透明，倒映

在水中的月亮，和自己是那么的親近。

（4）因?yàn)樘栂抵袑?duì)于火星上存不存在生命還不確定。所以“還可能”這個(gè)詞不能去

掉。

（5）這里的山千奇百怪，形態(tài)萬千，有的巍然屹立，有的綿延不斷，有的奇峰羅列。

4.【解答】（1）考查了縮句。去掉句子的枝葉，保留句子的主干，即：燈照著建筑。

（2）考查了仿寫句子。按照例句句式寫出一個(gè)擬人句。

（3）考查了改寫句子。改為反問句，添加“難道”“不"，把句號(hào)變?yōu)閱柼?hào)。

（4）考查了改為轉(zhuǎn)述句。把冒號(hào)改為逗號(hào)，引號(hào)去掉，“我們”改為“他們”，嘆號(hào)改

為句號(hào)。

故答案為：

（1）燈照著建筑；

（2）勝利在狂風(fēng)的呻吟中來臨；

（3）難道郝副營長不是一位著名的戰(zhàn)斗英雄嗎？

（4）漁夫說，得把兩個(gè)孩子抱過來，他們總能熬過去的。

5.【解答】（1）考查了擴(kuò)句。按要求給句子添加枝葉，不改變句子的意思，讓句子更加具

體、生動(dòng)、形象。即：各種各樣的水果深受各族人們的喜愛。

（2）考查了改為感嘆句。首先將反問句改為陳述句，然后加上程度副詞“很、真、太”

等，接下來在句末加上感嘆詞”啊、呀、哇”等，最后將句號(hào)改為感嘆號(hào)。即：這真是

一次驚險(xiǎn)的旅行啊！

（3）考查了改變句子語序。首先找到句子的主語為“雨”，接下來找到句子的謂語和賓

語并進(jìn)行排序。即：雨跟著一縷縷輕盈的云霧悄悄地來了。

故答案為：

（1）各種各樣的水果深受各族人們的喜愛。

（2）這真是一次驚險(xiǎn)的旅行?。?/p>

（3）雨跟著一縷縷輕盈的云霧悄悄地來了。

6.【解答】（1）考查改為直接引用句?！罢f”后面的逗號(hào)改為冒號(hào)，加上引號(hào)，“她”改

為“我”，句號(hào)改為嘆號(hào)。

（2）考查改成雙重否定句。根據(jù)句子意思，選擇恰當(dāng)?shù)碾p重否定詞“不得不”，即：在

我軍猛烈炮火的攻擊下，敵人不得不投降了。

（3）考查縮句。去掉修飾詞“觀眾的、一齊、那位穿著藍(lán)色背心的10號(hào)”，保留句子

主干即可。

（4）考查改為陳述句。把“又有……呢”改為“沒有”，結(jié)尾用句號(hào)。

（5）考查了修改病句。語病為成分殘缺，原句缺少主語，修改時(shí)可取掉“通過”或

“使”。

故答案為：

（1）房東太太對(duì)我說：“我兒子今天回家，我高興得不得了！”

（2）在我軍猛烈炮火的攻擊下，敵人不得不投降了。

（3）目光投向運(yùn)動(dòng)員。

（4）再說，沒有多少人能夠去月球居住。

（5）他們這些話，使我感到十分沮喪。

7.【解答】（1）考查了縮句。去掉句子的枝葉”照片上的，默默地，周圍飛舞盤旋的”，

保留句子的主干，即：老人注視著海鷗們。

（2）考查了改寫句子。比喻就是通常說的打比方，即用具體的、淺顯的一個(gè)事物或情境

來比方另一個(gè)抽象的、深?yuàn)W的事物或情境的一種修辭手法。例如：隊(duì)伍很長，就像一

條長龍，大家都在靜靜地等待著。

（3）考查了改寫句子。我們要把“你們”改為“我們”，“我”改為“他”，把冒號(hào)和

前引號(hào)改為逗號(hào)，把感嘆號(hào)和后引號(hào)改為句號(hào)。即：老大爺笑著對(duì)我們說，我們做的真

好，他要向我們學(xué)習(xí)。

故答案為：

（1）老人注視著海鷗們。

（2）隊(duì)伍很長，就像一條長龍，大家都在靜靜地等待著。

（3）老大爺笑著對(duì)我們說，我們做的真好，他要向我們學(xué)習(xí)。

8.【解答】①考查改為陳述句，冒號(hào)改為逗號(hào)，刪掉引號(hào)，感嘆號(hào)改為句號(hào)，第二人稱

“你”改為“我”，第一人稱“我”改為第二人稱“她”。

②考查縮句，刪去修飾語“霍金的"''不斷求索”“深深地”；

③考查改寫擬人句，要有人物的神情動(dòng)作等特點(diǎn)；

④考查改陳述句，把“哪”改為“不能”；

⑤考查擴(kuò)句，添加“一片片”“平靜的”。

故答案為：

①姥姥說，我差點(diǎn)把她的眼珠子按冒了。

②科學(xué)精神和人格力量感動(dòng)了大眾。

③小草悄悄地從土里伸出頭來了。

④那短暫的幾分鐘，不能容得了所有學(xué)生都能跑出去。

⑤一片片樹葉落在平靜的水面上。

9.【解答】（1）考查了改為轉(zhuǎn)述句。把冒號(hào)改為逗號(hào)，引號(hào)去掉，“我”改為“他”，

“這"改為“那”。

（2）考查了改為反問句。把“不能”改為“難道”，句尾加上“嗎”，句號(hào)改為問號(hào)。

（3）考查了仿寫句子。例句是比喻句，可仿寫這樣的句子：柿子樹的小柿子像一個(gè)個(gè)的

紅燈籠掛在樹上。

故答案為：

（1）老漢冷冷地說，可以退黨，到他那兒報(bào)名。

（2）這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，難道不令人驚嘆嗎？

（3）柿子樹的小柿子像一個(gè)個(gè)的紅燈籠掛在樹上。

10.【解答】（1）考查了改寫比喻句，把“洪水”比喻成“一群受驚的野馬”。

（2）考查了造句，大步流星：形容腳步邁得大，走得快。

（3）考查了改寫反問句，“難道”“不”“么”，變問號(hào)為句號(hào)；

（4）考查了關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用，分句之間是選擇關(guān)系，故填“寧可……也不……”，

“她”改為“也”，中間句號(hào)改為逗號(hào)。

（5）考查了仿寫句子，句式為“時(shí)間如同什么”“它能幫助我們做什么”。

故答案為：

（1）洪水咆哮著，像一群受驚的野馬從山谷里狂奔而來，勢(shì)不可擋。

（2）哥哥朝著我大步流星地走過來。

（3）難道這不是戰(zhàn)爭帶來的罪惡嗎？

（4）她寧可自己過艱苦的日子，也不忍心看著兩個(gè)孤兒活活的被餓死。

（5）陽光它能幫助我們趕走心中的陰霾細(xì)雨它能幫助我們洗去心頭的雜質(zhì)。

11.【解答】（1）考查了縮句，去掉枝葉，抓住主干，縮到最簡，“的”前的修飾詞去掉，

可去掉“魁梧焦黑的，濕淋淋的被撕破了的”。

（2）改為轉(zhuǎn)述句，將“對(duì)”改為“問”，冒號(hào)改為逗號(hào)，刪除引號(hào)，“我”改為

“他”,“你”改為“她”。

（3）考查了仿寫句子。仿照例句，仿寫一個(gè)夸張句。

（4）考查了詩歌翻譯?！拔鍘X逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”意思是蜿蜒曲折的五嶺山

脈在紅軍眼里就像翻騰著的細(xì)小波浪，龐大雄偉的烏蒙山在紅軍眼里就像小小的泥丸在

流動(dòng)。

（5）考查了仿寫句子。本句是一個(gè)排比句，結(jié)合例句的形式“書是什么，能怎樣”仿寫

即可。

故答案為：

（1）漁夫拖著漁網(wǎng)。

（2）漁夫問桑娜說，他不在，她在家里做些什么。

（3）巴掌大的地方還開宴會(huì)？

（4）蜿蜒曲折的五嶺山脈在紅軍眼里就像翻騰著的細(xì)小波浪，龐大雄偉的烏蒙山在紅軍

眼里就像小小的泥丸在流動(dòng)。

（5）醫(yī)藥醫(yī)治庸昧之癥書是階梯能登上理想高峰。

12.【解答】（1）考查了反問句變陳述句。把“豈不”改為“就"，去掉“么"，問號(hào)變句

話。

（2）考查了修改病句。用詞累贅，去掉“的人口”。

（3）考查了直述句變轉(zhuǎn)述句。去掉雙引號(hào)，把“冒號(hào)”改為“逗號(hào)”，“我”改為“王

寧”。

（4）分句之間是因果關(guān)系，故填“因?yàn)椤浴薄?/p>

（5）“卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天”出自宋代蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉

書》，意思是：忽然之間，狂風(fēng)席卷大地，剎那間吹散了滿天的多層烏云。站在望湖樓

上往下看，西湖上水平如鏡、水天一色的風(fēng)光讓人心