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文檔簡介
《鄉(xiāng)土中國》第8T1章
知識清單
思維導(dǎo)圖
第8章禮治秩序
秩序維持
熟悉社會鄉(xiāng)土社會現(xiàn)代社會,變遷社會
禮治法治
依靠傳統(tǒng)依靠國家權(quán)力
]麗
|從外限制|
第9章|無訟|
|無訟|?醫(yī)治社會法治社會|,['訴訟
第10章無為政治------
I權(quán)力
社會沖突I—>I社會合作I
壓迫MI橫暴權(quán)力|同意權(quán)力|,|契約|
互相交割|
I經(jīng)濟利益|
受到限制I底土社會|卬到關(guān)門?
維持皇權(quán)|.
先民—?無為政治,|微弱
第11章長老統(tǒng)治
背景社會繼替
內(nèi)容學(xué)習(xí)文化
長老
統(tǒng)治陶煉出合于在一定文化方式中
目的
教化經(jīng)營群體生活的分子
權(quán)力
文化穩(wěn)定長幼尊卑
原則文化不穩(wěn)定親子師生
社會變遷智力、專業(yè)、機會
長老失權(quán)
(右鍵預(yù)覽大圖)
章節(jié)重點內(nèi)容
一、第八章禮治秩序
(一)任務(wù)1
明確關(guān)鍵概念:1.(1)何為“禮”,何為“法”?
(2)明確“人治”“禮治”“法治”的內(nèi)涵?
(3)“禮治”“人治”與“法治”三者的區(qū)別。
【答案示例】
概念內(nèi)通維持力量規(guī)范的性質(zhì)造反的代價
失禮,不但
禮是社會公
不好,而且
禮認合式的行傳統(tǒng)主動服懵
不對,不合、
為規(guī)范
不
不守法所得
利的罰是由
法律也是一靠國家的權(quán)
法律從切、F艮幫J人特定的權(quán)力
種行為規(guī)范利來推行
所加之于個
人的。
(1)法治:指社會上人和人的關(guān)系依靠來維持。
(2)人治:來規(guī)定社會上人和人的關(guān)系。
(3)禮治:指人們的行為不受的約束而主動服膺于
2.“法治”“人治”“禮治”有何區(qū)別?完成下面表格。
【答案示例】
第十五段:禮不靠外在權(quán)力推行,而是通過使人內(nèi)心敬畏,從而使人的。
第十六段:禮是經(jīng)教化過程而成為的服膺于O
第十七段:禮治是人們O
第十八段:禮治的前提是O
第十九段:禮治是,不能在變遷很快的社會里出現(xiàn)。
2.梳理脈絡(luò)
“人治”與”法/“法治”是人依法而治(1)—?“法治”絕不能缺少人的因素(2)
/治”的聯(lián)系、
“人治”需要以法律為依據(jù)⑶
“人治”與“法治”的區(qū)別(4)
鄉(xiāng)土社會被誤認為無需規(guī)律(5)
<鄉(xiāng)土社會實則是“禮治”社會(6)
一禮有野蠻的一面(7)―?“禮”是合式的規(guī)范(8)
道理論證:傳統(tǒng)是
在鄉(xiāng)土社會里效/t生活加夜障”
—>“傳統(tǒng)”的社會作用(9)—?力更大(}0)7舉例論證:傳統(tǒng)的
II有效性(12)
/提出并引孔子名言論證(15)傳統(tǒng)令人敬畏(13)
、與法律和道德對比論證(16)->傳統(tǒng)升華為禮(14)
,有主動性和社會性,澄清誤解(17)
,以傳統(tǒng)的有效性為前提(18)
總結(jié)本章f禮治是鄉(xiāng)土社會的特色(19)
(三)任務(wù)3
梳理文本內(nèi)在邏輯
【答案示例】
作者在開篇為我們辨析了看似相對、實則相關(guān)聯(lián)的兩個概念一一,指
出二者的根本區(qū)別,在于維持秩序時所用的力量,以及所根據(jù)的規(guī)范的性質(zhì)之不同。由此來審
視鄉(xiāng)土社會,我們就會發(fā)現(xiàn):鄉(xiāng)土社會不是,也不是,而
是O
主體部分剖析了。首先,作者先用豐富
的事例告訴我們“禮”與文明、慈善等無關(guān),它只是,依靠傳統(tǒng)來維持。
接著,作者解說了:傳統(tǒng),在鄉(xiāng)土社會中尤其重要,就可以使
生活得到保障,違背傳統(tǒng)就可能出毛病,久而久之,傳統(tǒng)愈發(fā)令人敬畏,而當社會成員都恪守
這套傳統(tǒng),不再推究為什么這樣做,進而對它產(chǎn)生信仰時,“禮”就形成了?!岸Y”的特征是
主動性。同法律從外限制人,道德以輿論約束人不同,“禮”通過進入人們內(nèi)心,
使人養(yǎng)成敬畏的習(xí)慣,從而主動地服從于傳統(tǒng)。
在本章中作者寫道—你怎么理解?
1._______________________________
(1)古埃及第一王朝時期的陪葬制度。印度有些地方,丈夫死了,妻子也要陪葬。
(2)《白鹿原》中族長白嘉軒在整治民風(fēng)民俗是對對賭博的族人實行開水燙手,驅(qū)逐自
由戀愛的黑娃與田小娥。
(3)瑪雅文明中活人祭祀的傳統(tǒng)。
2._________________________________
如:《祝?!分械南榱稚?/p>
(四)任務(wù)4
學(xué)以致用、課后思考
禮治是鄉(xiāng)土社會的特色,它的存在及發(fā)揮作用的前理,使傳統(tǒng)可以有效地應(yīng)付生活問題。
當社會環(huán)境發(fā)生變遷時,傳統(tǒng)的方法就不再適用,所以“禮”制就會面臨著崩潰。但是在社會
變遷時,現(xiàn)有的法律也同樣面臨不適宜解決現(xiàn)實問題的情況,比如中國曾經(jīng)出現(xiàn)的“投機倒把
罪”,甚至當年有一句名言:“所有的改革都是從違法開始的”,可見法律也并不是一直好使
萬金汕。我們的社會進步是正是歸功于法律的不斷自我進化、完善、以便更好的適應(yīng)當下的時
代。那么“禮”為什么不可以呢?
【答案示例】
“禮”和“法”的能量來源不同,,法可以由社會精英主
導(dǎo)去改變,是的。而“禮”是來自干,“禮”的認知基礎(chǔ)比“法”
要更廣,也可以說,比如說在中國,可以很快的改變計劃生育這條法律,
但是你很難改變重男輕女的思想,雖然有一部分人已經(jīng)改變了這種觀念,但因為“禮”的勢能
很大,它仍然是。
因此,為什么同樣是應(yīng)對社會變遷,鄉(xiāng)土社會禮崩樂壞了,而現(xiàn)代社會的法律卻更加
完善,就是因為O
二、第九章無訟
(一)任務(wù)1:通讀全文、掌握概念
掌握下列基本概念:
①訟師:指的人。舊時指以替人打官司的人出主意、寫狀紙為職業(yè)的
人。
②折獄:指。語見《論語.顏淵》子曰:片言可以折獄者,其由也與?
譯文:孔子說:“根據(jù)單方面的言辭就可以判決案件的,大概只有仲由吧?”
③聽訟:O
④雜話:原指。例如《紅樓夢》中便有:“這正是大家子的規(guī)矩,
連我們也沒有這些雜話叫孩子們聽見?!?/p>
⑤青天;原指c這里指。如民間稱歷史
上著名的清官包拯和海瑞為“包青天”和“海青天”。
⑥評理:指,評判是非曲直。
(二)任務(wù)2:對比概念,厘清思路
一―社會類別
鄉(xiāng)土社會現(xiàn)代社會
表現(xiàn)特征
社會性質(zhì)禮治社會(稔團的社會)法治社會(變動的社會)
程序名稱打官司訴訟
職業(yè)名稱訟師律師
評判依據(jù)倫理原則、禮俗秩序以判例為基礎(chǔ)的法律條款
評判手段教化、麗斛r評理)判決
厘定權(quán)利,保護個人權(quán)利和
理訟目的分辨是非、維護鄉(xiāng)土倫理
社會安全
總結(jié):鄉(xiāng)土社會處于晚變變時期,法治秩序的建立不能單案制定若干法律條文和
設(shè)立若干法庭.,重要的是人怠么么應(yīng)用法律,而且在社會結(jié)構(gòu)和思態(tài)想見
念上還.得先有一番改革。
社會屬性處理方式思想基礎(chǔ)形態(tài)發(fā)展執(zhí)行人員
禮治社會教化調(diào)解知禮重禮相對穩(wěn)定尊者權(quán)威
法治社會訴訟判決權(quán)利安全與時而變律師法官
用自己的話說說什么是“無訟?“無訟”這一概念包含哪些內(nèi)涵?
【答案示例】
1.教化的目的
在于把化為,使之不再越過規(guī)矩,進而,這也就
是孔子所說的“無訟”。
2.“無訟”包括兩方面的內(nèi)涵:
①每個人,從根本上避免發(fā)生糾紛;
②發(fā)生糾紛時利用進行調(diào)解,而不用解決。
(三)任務(wù)3:概括層意、梳理脈絡(luò)
【答案示例】
1.在傳統(tǒng)與都市中,名聲迥異。
2.,表明從禮治社會變?yōu)榉ㄖ紊鐣?/p>
3.都市社會,人們需要o
4.地方官維持秩序的理想手段是,而不是折獄。
5.以球賽比喻o
6.禮治就是o
7.在鄉(xiāng)村所謂的調(diào)節(jié),其實是一種o
8.父子的案例。
9.孔子無訟的觀點。
10.現(xiàn)代都市社會中,講,權(quán)利是不能侵犯的。
11.現(xiàn)代社會中,法律,社會需要律師。
12.鄉(xiāng)土社會的蛻變,導(dǎo)致的沖突
13.用鄉(xiāng)土社會向發(fā)展社會轉(zhuǎn)變,,需要法律條文、法庭、人民如何使用
法律系統(tǒng),而且先得改革。
(四)任務(wù)4:概括本章內(nèi)容
鄉(xiāng)土社會是,“禮治就是對傳統(tǒng)規(guī)則的服膺”。做人必須遵循傳統(tǒng)的
(即“禮”),“每個人知禮是責(zé)任”,社會也有責(zé)任,要使O”維持禮治秩
序的理想手段是教化”,“理想的禮治是每個人都自動地守規(guī)矩,不必有外在的監(jiān)督”,在鄉(xiāng)
村里,處理“案子”的方式是(即調(diào)解)。本章主要討論鄉(xiāng)土社會里人們?nèi)绾芜M
行道德的判斷與約束?!岸Y”之于人,是根深蒂固的。互為適
配,從而導(dǎo)致出觀。現(xiàn)行的司法制度與“送法下鄉(xiāng)”的行為,破壞了原有的傳
統(tǒng)行為方式,從而無法迅速有效地建立起。
(五)任務(wù)5:總結(jié)本章
本篇主要解釋為什么鄉(xiāng)土社會追求o鄉(xiāng)土社會是禮治社會,禮治是對規(guī)矩的
服膺,理想狀態(tài)是每個人自覺地認同和遵守規(guī)矩,內(nèi)化為,不必有外在監(jiān)督。因
此鄉(xiāng)村中所謂的調(diào)解實際上是一種o在鄉(xiāng)土社會中,最理想的維持秩序的手段也
是而非打官司。反觀現(xiàn)代社會,現(xiàn)代社會的目的并非教化,而是厘定和保}權(quán)利。而
在鄉(xiāng)土社會向現(xiàn)代社會轉(zhuǎn)變的過程中,現(xiàn)行的司法制度在鄉(xiāng)間產(chǎn)生了很特殊的副作用,它破壞
了原有的禮治秩序,卻未能建立起有效的法治秩序。法治秩序的建立還需要上
的改革。
三、第十、十一章無為政治長老統(tǒng)治
(-)任務(wù)1:思考
人們對權(quán)力為什么會上癮?對此,費孝通先生在本書中如何解釋?
【答案示例】
權(quán)力之所以引誘人,最主要的應(yīng)當是O在同意權(quán)力下,握有權(quán)力者并不是為
了要保障自身特殊的利益,所以社會上必須用榮譽和高薪來延攬。至于和
的關(guān)系就更為密切了。統(tǒng)治者要用來維持他們的地位不能是沒有目的的,而所
具的目的也很難想象不是經(jīng)濟的。
一一費孝通《鄉(xiāng)土中國》
(二)任務(wù)2:思考
《無為政治》
1、什么是橫暴權(quán)力?
2、什么是同意權(quán)力?明確這些核心概念
3、在中國傳統(tǒng)社會的結(jié)構(gòu)中,為什么實際上呈現(xiàn)出的是“無為政治”的治理狀態(tài)?
《長老統(tǒng)治》
1、什么是教化權(quán)力?
2、教化權(quán)力怎么一步步發(fā)展成“長老統(tǒng)治”的?
【答案示例】
核心概念
發(fā)2在階彼片步里的山a己的聶志趣使政文M者而辭才爰曲型質(zhì)的救力。
橫暴權(quán)力由杜會玄或沖突時,救力是沖突顯丑的特篋,是一種休我狀態(tài)中的格時中
中。
左社會合工的狀態(tài)下人們必須遵守典的未依特各人的工作、咒特各人可“
同意權(quán)力克粕盛督的我6的權(quán)力。由杜余需要合作耐,“杜余典豹為去觸,保證今
工的才取鉞。
左杜余今工的看提下人們辦了保律每個的/值與義務(wù)而彬取的*同校予的
社會契約
救力。
區(qū)則于裁果與同意牧力的△敖化形鼠的孔的電浩形式,也叫爸爸太救力,
長老統(tǒng)治
我長走救力。
社會繼替社會以黃薪陳代謝的過程。
橫暴權(quán)力VS同意權(quán)力
區(qū)別橫暴權(quán)力同意權(quán)力長老權(quán)力
社會關(guān)系!沖突合作繼替
主從形態(tài)支配契約親子
雙方性質(zhì)壓迫監(jiān)督教化
目的;經(jīng)濟效益?zhèn)鞒?/p>
(三)任務(wù)3:思考
在中國傳統(tǒng)社會的結(jié)構(gòu)中,為什么實際上呈現(xiàn)出的是“無為政治”的治理狀態(tài)?
【答案示例】
權(quán)力追逐利益,農(nóng)業(yè)的剩余隨而日減,缺乏儲蓄的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟受不住有為皇權(quán)
的工程費用,引發(fā)大亂,人口減少,皇權(quán)為了自身的維持,確立了的理想。
遠離皇權(quán)
橫暴權(quán)力的限制
經(jīng)濟基礎(chǔ)不充分
無為-----無為政治的生存之道
小農(nóng)經(jīng)濟
同意權(quán)力的局限
[分工體系不發(fā)達
(四)任務(wù)4:理清脈絡(luò)
【答案示例】
《無為政治》
層次段落內(nèi)容章法
第一層1-3分敘兩種不同的權(quán)力起
第二層4總述上述兩種性質(zhì)的權(quán)力錯綜混雜承
第三層5-6深入挖掘權(quán)力的背后是利益的驅(qū)使轉(zhuǎn)
第四層771提出“無為政治”下,社會結(jié)構(gòu)既非合
橫暴權(quán)力也非同意權(quán)力
《長老統(tǒng)治》
層次段落內(nèi)容
第一層1從社會繼替南度提出教化性權(quán)力
第二層2-6從孩子角度說明教化權(quán)力既非同
意又非橫暴
第三層7-12將親子關(guān)系中的教化權(quán)力推廣到
社會中,引出鄉(xiāng)土社會的長老統(tǒng)
治
(五)任務(wù)5:內(nèi)容總結(jié)
《無為政治》
在本章開頭,費孝通先生從和兩個方面,分別揭示了兩種不同的
權(quán)力類型即和產(chǎn)生的背景,從而闡釋了人類社會中這兩種權(quán)力的交融
性。
文章的核心部分重點揭示權(quán)力之所以誘人,最主要的原因是它關(guān)系o作者由
甲團體和乙團體的假設(shè)說起,詳細地分析和闡釋了農(nóng)業(yè)七會中橫暴權(quán)力的限制在于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)量
除去消費量后的剩余不多,從而指出農(nóng)業(yè)性的鄉(xiāng)土社會雖是皇權(quán)的發(fā)祥地,但其支持強大的橫
暴權(quán)力的基礎(chǔ)不足,所以農(nóng)業(yè)帝國是虛弱的。這就產(chǎn)生了中國歷史上
和0
最終,費孝通先生得出結(jié)論:橫暴權(quán)力由于,在鄉(xiāng)土社會中的影響并小
明顯,在鄉(xiāng)土人民的實際生活中”是松弛和微弱的,是珪名的,是無為的”
《長老統(tǒng)治》
本章開篇闡釋了的內(nèi)涵。鄉(xiāng)土社會是一個,具有很強
的0在社會繼替過程中產(chǎn)生的文化,在穩(wěn)定的鄉(xiāng)土社會中扎根下來,逐漸被人們
承認,被整個社會接受,無形中就形成了一種教化的力量,即o
為了說明的特點,作者用了喻證、例證和道理論證等方法。作者用孩子必須
穿鞋上街這一現(xiàn)象為例,來說明在社會教化過程中,被教化者是沒有選擇的機會的,他所要學(xué)
習(xí)的那一套東西就是“文化”,是先于被教化者而生的,這就是“長老權(quán)力”不同
于o
在本章最后,費孝通先生指出,是不穩(wěn)定的。伴隨著社會的發(fā)展,傳統(tǒng)的方法不
足以應(yīng)付當前的生活,逐漸弱化,必然縮小,新的社會離鄉(xiāng)土性
也就漸行漸遠了。
專題訓(xùn)練
一、閱讀下面的文字,完成下面小題。
鄉(xiāng)土社會秩序的維持,有很多方面和現(xiàn)代社會秩序的維持是不相同的??墒撬煌牟?/p>
不是說鄉(xiāng)土社會是“”,或者說“無需規(guī)律”。的確有些人這樣想過。返璞回真的老子
覺得只要把社區(qū)的范圍縮小,在而不相往來的小國寡民社會里,社會秩序無需外力來維
持,單憑每個人的本能或良知,就能了。這種想法也并不限于老子。就是在現(xiàn)代交通之
下,全世界的經(jīng)濟已到成為一體時,美國還有大多數(shù)人信奉著古典經(jīng)濟學(xué)里的自由競爭
的理想,反對用人為的“計劃”和“統(tǒng)制”來維持經(jīng)濟秩序,而認為在自由競爭下,冥冥之中,
自有一雙看不見的手,會為人們理出一個合于道德的經(jīng)濟秩序來的。不論在社會、政治、經(jīng)濟
各個范圍中,都有人認為“無政府”是最理想的狀態(tài),當然所謂“尢政府”決不是等于“混亂”,
就是一種“秩序”,一種自動的秩序,一種不需規(guī)律的秩序,是“無治而治”的社會。
(選自《鄉(xiāng)土中國?禮治秩序》)
1.依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
A.無所顧忌雞犬相聞平安無事休戚相關(guān)
B.無所顧忌雞犬桑麻相安無事休戚相關(guān)
C.無法無天雞犬桑麻平安無事密切相關(guān)
D.無法無天雞犬相聞相安無事密切相關(guān)
2.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
A.當然所謂“無政府”決不是等于“混亂”,而是一種“秩序”,一種不需規(guī)律的秩序,
一種自動的秩序,是“無治而治”的社會。
B.當然所謂“無政府”決無是等于“混亂”,就是一種不需規(guī)律的秩序,一種自動的秩序,
一種“秩序”,是“無治而治”的社會。
C.當然所謂“無政府”決不是等于“混亂”,就是一種“秩序”,一種不需規(guī)律的秩序,
一種自動的秩序,是“無治而治”的社會。
D.當然所謂“無政府”決天是等于“混亂”,而是一種自動的秩序,一種不需規(guī)律的秩序,
一種“秩序”,是“無治而治”的社會。
二、3.下面的文字節(jié)選自費孝通《鄉(xiāng)土中國》,請簡要概括主要內(nèi)容。要求使用包含因
果關(guān)系的句子,表達簡潔準確,不超過50個字。
鄉(xiāng)土社會是安土重遷的,生于斯、長于斯、死于斯的社會。不但是人口流動很小,而且
人汩所取給資源的土地也很少變動。在這種不分秦漢、代代如是的環(huán)境里,個人不但可以信任
自己的經(jīng)臉,而且同樣可以信任若祖若父的經(jīng)臉。
禮治的可能必須以傳統(tǒng)可以有效地應(yīng)付生活問題為前提。鄉(xiāng)土社會滿足了這前提,因之
它的秩序可以用禮來維持。
三、閱讀下面的文字,完成下面小題。
存在糾紛是人類社會生活的常見現(xiàn)象,古今中外概莫能外。但是不同文明形
態(tài)下的社會認知與解紛機制并不相同。
自周孔以來,數(shù)千年的中華文明,對于由訟而生的糾紛的看法及其解決之道,形成了一
以貫之的傳統(tǒng),這就是追求“天下無訟,以和為貴”°這種解紛傳統(tǒng)的價值預(yù)設(shè)是:人的本質(zhì)
屬性是倫理人,倫理道德是社會生活的基石,人與人的關(guān)系必以倫理道德為前提,社會秩序的
構(gòu)建不是契約下的界限分明、權(quán)利本位,而是相與相讓的倫理親情。在現(xiàn)實生活中,人是有欲
望的,資源都是有限的。無盡的欲望與資源的不足構(gòu)成了沖突的根源,一②一。盡管秦漢之后
的古代中國政府,都在奉行著荀子“隆禮重法”的國家治理傳統(tǒng),但社會生活秩序的建立卻依
然〃息訟無訟、追求和合為價值理念基石,這既是社會結(jié)構(gòu)所然,—③更是中國人處理糾
紛、看待訴訟的獨有視痢。這里浸透著來自遠古《易經(jīng)》的寶貴辯證思維:變易、簡易、不易,
循比我們可以充分認識“天下無訟”價值追求在新時代中國的變與不變,進而縱論古今司法文
明形態(tài)下中國人對于訴訟的認知與理念。
4.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密,每處
不超過12個字。
5.校園是糾紛產(chǎn)生的高發(fā)區(qū),學(xué)生、家長和校方對糾紛的處理態(tài)度會決定事件的不同走向。
請結(jié)合材料的觀點,針對如何處理校園糾紛提出兩點建議。
四、閱讀下面的文字,完成下面小題。
在鄉(xiāng)土社會里,生活各方面,人和人的關(guān)系,都有著一定的規(guī)則。行為者對于這些規(guī)則
從小就熟習(xí),不問理由而認為是當然的。長期的教育已把外在的規(guī)則化成了內(nèi)在的習(xí)慣。維持
禮咨的力量不在身外的權(quán)力,而在身內(nèi)的良心。
而在現(xiàn)代都市社會中,講個人權(quán)利,權(quán)利是不能侵犯的。國家保護這些權(quán)利,所以定下
了許多法律。一個法官并不考慮道德問題、倫理觀念,他并不在教化人。法律的用意已經(jīng)不復(fù)
“以做效尤”,而是在保護個人的權(quán)利和社會的安全。法律制度下,很多時候,訴訟的目的是
獲得以后可以遵守的規(guī)則。一個變動中的社會,所有的規(guī)則是不能不變動的。環(huán)境改變了,相
互權(quán)利不能不跟著改變。現(xiàn)代社會中并不把法律看成一種固定的規(guī)則了,法律一定得隨著時間
而改變其內(nèi)容。事實上并沒有兩個案子的環(huán)境完全相同,所以各人的權(quán)利應(yīng)當怎樣厘定,時常
成為問題,因之構(gòu)成訴訟,以獲取可以遵守的判例。
(節(jié)選自《鄉(xiāng)土中國》第九章,有刪改)
6.閱讀材料?,提煉一個概念填寫在下面括號中。
鄉(xiāng)土社會是()的社會
7.請以“法律”開頭,概括材料第二段的主要內(nèi)容。要求保留關(guān)鍵信息,表達簡潔流暢,不
超過30個字。
五、“無為政治”形成的社會基礎(chǔ)是什么?請從上面這段文字中歸納總結(jié).
一個雄圖大略的皇權(quán),為了開疆辟土,筑城修河,這些原不能說是什么虐政,正可視作
一筆投資。但是缺乏儲蓄的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟卻受不住這種工程的費用,沒有足夠的剩余,于是怨聲載
道,與汝偕亡地和皇權(quán)為難了。這種有為的皇權(quán)不能不同時加強他對內(nèi)的壓力,費用更大,陳
涉吳廣之流,揭竿而起,天下大亂了。人民死亡遍地,人口減少了,于是亂久必合,又形成一
個沒有比休息更能引誘人的局面,皇權(quán)力求無為,所
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