ms題(2023?2025)〕

4<02物質(zhì)進(jìn)出佃胞、酶SATP

■三年考情-探規(guī)律.

考點(diǎn)三年考情(2023-2025)命題趨勢(shì)

2025北京卷：細(xì)胞的吸水而失水；

2025云南卷：主動(dòng)運(yùn)輸、自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散；1.物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞高考考查頻率較

2025四川卷：主動(dòng)運(yùn)輸、自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散；高的知識(shí)主要表現(xiàn)在

2025廣東卷：主動(dòng)運(yùn)輸、物質(zhì)出入細(xì)胞的方式綜合；

①細(xì)胞的吸水和失水

2025湖南卷：物質(zhì)出入細(xì)胞的方式綜合；

2025山東卷：主動(dòng)運(yùn)輸、協(xié)助擴(kuò)散；②主動(dòng)運(yùn)輸自由擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散

2025浙江卷：物質(zhì)出入細(xì)胞的方式綜合；

③物質(zhì)出入細(xì)胞的方式綜合

2024江蘇卷：質(zhì)壁分離及其復(fù)原實(shí)驗(yàn)；

2024海南卷：主動(dòng)運(yùn)輸、協(xié)助擴(kuò)散；④質(zhì)壁分離及其復(fù)原實(shí)驗(yàn)

2024江西卷：主動(dòng)運(yùn)輸、自由擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散；

考點(diǎn)12024甘肅卷：主動(dòng)運(yùn)輸、協(xié)助擴(kuò)散；⑤胞吞和胞吐

山東卷：物質(zhì)出入細(xì)胞的方式綜合；

物質(zhì)進(jìn)出2024⑥生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

2024吉林卷：自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散；

細(xì)胞2024浙江卷：胞吞和胞吐、生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、協(xié)助2.酶與ATP的考查主要集中在

擴(kuò)散；①酶的特性

2023全國(guó)甲卷：細(xì)胞的吸水和失水、質(zhì)壁分離及其復(fù)

原實(shí)驗(yàn)、質(zhì)壁分離及其復(fù)原實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用；②酶的作用

2023福建卷：主動(dòng)運(yùn)輸；③酶的本質(zhì)

2023遼寧卷：主動(dòng)運(yùn)輸、胞吞和胞吐、自由擴(kuò)散、協(xié)

助擴(kuò)散；④酶促反應(yīng)的因素及實(shí)驗(yàn)

2023湖南卷：物質(zhì)出入細(xì)胞的方式綜合；

⑤ATP的結(jié)構(gòu)

2023全國(guó)甲卷：主動(dòng)運(yùn)輸、胞吞和胞吐、自由擴(kuò)散、

協(xié)助擴(kuò)散；⑥ATP的功能及利用

2023浙江卷：生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、協(xié)助擴(kuò)散；

2025四川卷：酶的特性、酶促反應(yīng)的因素及實(shí)驗(yàn)；

2025北京卷:酶的特性；

2025黑吉遼蒙卷卷：酶的本質(zhì)、酶的特性；

2025浙江卷：酶的特性、酶促反應(yīng)的因素及實(shí)驗(yàn)；

2024廣西卷：酶的作用、酶的特性；

考點(diǎn)2

2024廣東卷：酶的作用、酶的特性；

酶與ATP2024全國(guó)甲卷卷：ATP的結(jié)構(gòu)、ATP的功能及利用；

2024浙江卷：酶的特性、酶促反應(yīng)的因素及實(shí)驗(yàn)；

2023浙江卷：酶促反應(yīng)的因素及實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)與

探究性實(shí)驗(yàn)；

2023遼寧卷：酶的特性、酶促反應(yīng)的因素及實(shí)驗(yàn)；

2023廣東卷：酶的作用、酶的特性；

2023浙江卷：酶促反應(yīng)的因素及實(shí)驗(yàn);

?考點(diǎn)分練?精準(zhǔn)達(dá)標(biāo)?

考點(diǎn)01物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

1.（2025?北京?高考真題）“探究植物細(xì)胞的吸水和失水”實(shí)驗(yàn)中，在清水和0.3g/mL蔗糖溶液中處于穩(wěn)定狀

態(tài)的細(xì)胞如圖。以下敘述錯(cuò)誤的是（）

圖1清水圖2蔗糖溶液

A.圖1,水分子通過(guò)滲透作用進(jìn)出細(xì)胞

B.圖1,細(xì)胞壁限制過(guò)多的水進(jìn)入細(xì)胞

C.圖2,細(xì)胞失去的水分子是自由水

D.與圖1相比，圖2中細(xì)胞液濃度小

2.（2025?云南?高考真題）細(xì)胞作為生命活動(dòng)的基本單位，需要與環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換。下列說(shuō)法正確的是

（）

A.協(xié)助擴(kuò)散轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)需消耗ATPB.被動(dòng)運(yùn)輸是逆濃度梯度進(jìn)行的

C.載體蛋白轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)時(shí)自身構(gòu)象發(fā)生改變D.主動(dòng)運(yùn)輸轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)時(shí)需要通道蛋白協(xié)助

3.（2025?四川?高考真題）某細(xì)菌能將組氨酸脫竣生成組胺和CO2,相關(guān)物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸過(guò)程如下圖。下

列敘述正確的是（）

A.轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白W可協(xié)助組氨酸逆濃度梯度進(jìn)入細(xì)胞

B.胞內(nèi)產(chǎn)生的組胺跨膜運(yùn)輸過(guò)程需要消耗能量

C.轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白W能同時(shí)轉(zhuǎn)運(yùn)兩種物質(zhì)，故不具特異性

D.CO2分子經(jīng)自由擴(kuò)散，只能從胞內(nèi)運(yùn)輸?shù)桨?/p>

4.（2025?廣東?高考真題）物質(zhì)跨膜運(yùn)輸是維持細(xì)胞正常生命活動(dòng)的基礎(chǔ)，下列敘述正確的是（）

A.呼吸時(shí)5從肺泡向肺毛細(xì)血管擴(kuò)散的速率受。2濃度的影響

B.心肌細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸Ca2+時(shí)參與轉(zhuǎn)運(yùn)的載體蛋白僅與Ca?+結(jié)合

C.血液中葡萄糖經(jīng)協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入紅細(xì)胞的速率與細(xì)胞代謝無(wú)關(guān)

D.集合管中Na+與通道蛋白結(jié)合后使其通道開(kāi)放進(jìn)而被重吸收

5.（2025?湖南?高考真題）C1屬于植物的微量元素。分別用滲透壓相同、Na+或Cl物質(zhì)的量濃度也相同的

三種溶液處理某荒漠植物（不考慮溶液中其他離子的影響）。5天后，與對(duì)照組（I）相比，II和III組光合

速率降低，而IV組無(wú)顯著差異；各組植株的地上部分和根中ChK+含量如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

(L2□根(

柵

柵

卜+

IO.

C1含-

K+含

—I

.9—

O.EW

量

w?)OS.3量,

\OI\OI

JUU

UUI

)JJ

.0)

注：I對(duì)照（正常栽培）；II.NaCl溶液；III.Na+濃度與H中相同、無(wú)。一的溶液；IV.Ct濃度與H中相

同、無(wú)Na+的溶液

A.過(guò)量的cr可能儲(chǔ)存于液泡中，以避免高濃度cr對(duì)細(xì)胞的毒害

B.溶液中C1-濃度越高，該植物向地上部分轉(zhuǎn)運(yùn)的K+量越多

C.Na+抑制該植物組織中K+的積累，有利于維持Na+、K+的平衡

D.K+從根轉(zhuǎn)運(yùn)到地上部分的組織細(xì)胞中需要消耗能量

6.（2025?山東?高考真題）生長(zhǎng)于NaCl濃度穩(wěn)定在100mmol/L的液體培養(yǎng)基中的酵母菌，可通過(guò)離子通

道吸收Na+,但細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中Na+濃度超過(guò)30mmol/L時(shí)會(huì)導(dǎo)致酵母菌死亡。為避免細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)Na+濃度過(guò)

高,液泡膜上的蛋白N可將Na+以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞睫D(zhuǎn)運(yùn)到液泡中，細(xì)胞膜上的蛋白W也可將Na+排出細(xì)胞。

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.Na+在液泡中的積累有利于酵母細(xì)胞吸水

B.蛋白N轉(zhuǎn)運(yùn)Na+過(guò)程中自身構(gòu)象會(huì)發(fā)生改變

C.通過(guò)蛋白W外排Na+的過(guò)程不需要細(xì)胞提供能量

D.Na+通過(guò)離子通道進(jìn)入細(xì)胞時(shí)不需要與通道蛋白結(jié)合

7.（2025?浙江?高考真題）ATP是細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)。下列物質(zhì)運(yùn)輸過(guò)程需要消耗ATP的是（）

A.02進(jìn)入紅細(xì)胞

B.組織細(xì)胞排出CO2

C.漿細(xì)胞分泌抗體

D.神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)K+順濃度梯度外流

8.（2024?江蘇?高考真題）有同學(xué)以紫色洋蔥為實(shí)驗(yàn)材料，進(jìn)行“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)。

下列相關(guān)敘述合理的是（）

A.制作臨時(shí)裝片時(shí)，先將撕下的表皮放在載玻片上，再滴一滴清水，蓋上蓋玻片

B.用低倍鏡觀察剛制成的臨時(shí)裝片，可見(jiàn)細(xì)胞多呈長(zhǎng)條形，細(xì)胞核位于細(xì)胞中央

C.用吸水紙引流使0.3g/mL蔗糖溶液替換清水，可先后觀察到質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象

D.通過(guò)觀察紫色中央液泡體積大小變化，可推測(cè)表皮細(xì)胞是處于吸水還是失水狀態(tài)

9.（2024?海南.高考真題）許多紅樹(shù)植物從含鹽量高的泥灘中吸收鹽分，并通過(guò)其葉表面的鹽腺主動(dòng)將鹽

排出體外避免鹽害。下列有關(guān)這些紅樹(shù)植物的敘述，正確的是（）

A.根細(xì)胞吸收鹽提高了其細(xì)胞液的濃度，有利于水分的吸收

B.根細(xì)胞通過(guò)自由擴(kuò)散的方式吸收泥灘中的K+

C.通過(guò)葉表面的鹽腺將鹽排出體外，不需要ATP提供能量

D.根細(xì)胞主要以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞轿账?/p>

10.（2024?江西?高考真題）營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是生物生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)。依據(jù)表中信息，下列有關(guān)小腸上皮細(xì)胞吸收

營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)方式的判斷，與苜誤的是（）

方式細(xì)胞外相對(duì)濃度細(xì)胞內(nèi)相對(duì)濃度需要提供能量需要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白

甲低高是是

乙高低否是

丙高低是是

T高低否否

A.甲為主動(dòng)運(yùn)輸B.乙為協(xié)助擴(kuò)散

C.丙為胞吞作用D.丁為自由擴(kuò)散

11.（2024?甘肅?高考真題）維持細(xì)胞的Na+平衡是植物的耐鹽機(jī)制之一。鹽脅迫下，植物細(xì)胞膜（或液泡

膜）上的H+-ATP酶（質(zhì)子泵）和Na+-H+逆向轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白可將Na+從細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞外（或液泡中），

以維持細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的低Na+水平（見(jiàn)下圖）。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.細(xì)胞膜上的H+-ATP酶磷酸化時(shí)伴隨著空間構(gòu)象的改變

B.細(xì)胞膜兩側(cè)的H+濃度梯度可以驅(qū)動(dòng)Na+轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞外

C.H+-ATP酶抑制劑會(huì)干擾H+的轉(zhuǎn)運(yùn)，但不影響Na+轉(zhuǎn)運(yùn)

D.鹽脅迫下Na+-H+逆向轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的基因表達(dá)水平可能提高

12.（2024?山東.高考真題）植物細(xì)胞被感染后產(chǎn)生的環(huán)核甘酸結(jié)合并打開(kāi)細(xì)胞膜上的Ca2+通道蛋白，使細(xì)

胞內(nèi)Ca2+濃度升高，調(diào)控相關(guān)基因表達(dá)，導(dǎo)致H2O2含量升高進(jìn)而對(duì)細(xì)胞造成傷害；細(xì)胞膜上的受體激酶

BAK1被油菜素內(nèi)酯活化后關(guān)閉上述Ca2+通道蛋白。下列說(shuō)法正確的是（）

A.環(huán)核甘酸與Ca2+均可結(jié)合Ca2+通道蛋白

B.維持細(xì)胞Ca2+濃度的內(nèi)低外高需消耗能量

C.Ca2+作為信號(hào)分子直接抑制H2O2的分解

D.油菜素內(nèi)酯可使BAK1缺失的被感染細(xì)胞內(nèi)H2O2含量降低

13.（2024?吉林?高考真題）研究人員對(duì)小鼠進(jìn)行致病性大腸桿菌接種，構(gòu)建腹瀉模型。用某種草藥進(jìn)行治

療，發(fā)現(xiàn)草藥除了具有抑菌作用外，對(duì)于空腸、回腸黏膜細(xì)胞膜上的水通道蛋白3（AQP3）的相對(duì)表達(dá)量

也有影響，結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是（）

6

1?M

4

及II對(duì)照組

奧

2M模型組

cnd

o,治療組

v

0

空腸回腸

A.水的吸收以自由擴(kuò)散為主、水通道蛋白的協(xié)助擴(kuò)散為輔

B.模型組空腸黏膜細(xì)胞對(duì)腸腔內(nèi)水的吸收減少，引起腹瀉

C.治療后空腸、回腸AQP3相對(duì)表達(dá)量提高，緩解腹瀉，減少致病菌排放

D.治療后回腸AQP3相對(duì)表達(dá)量高于對(duì)照組，可使回腸對(duì)水的轉(zhuǎn)運(yùn)增加

14.（2024?浙江?高考真題）嬰兒的腸道上皮細(xì)胞可以吸收母乳中的免疫球蛋白，此過(guò)程不涉及（）

A.消耗ATPB.受體蛋白識(shí)別C.載體蛋白協(xié)助D.細(xì)胞膜流動(dòng)性

15.（2023?全國(guó)甲卷?高考真題）探究植物細(xì)胞的吸水和失水實(shí)驗(yàn)是高中學(xué)生常做的實(shí)驗(yàn)。某同學(xué)用紫色洋

蔥鱗片葉外表皮為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究蔗糖溶液，清水處理外表皮后，外表皮細(xì)胞原生質(zhì)體和液泡的體積

及細(xì)胞液濃度的變化。圖中所提到的原生質(zhì)體是指植物細(xì)胞不包括細(xì)胞壁的部分。下列示意圖中能夠正確

表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是（）

細(xì)

體

蕊

胞y%蔗糖溶液

積

液

A濃

B.

度

WlB]

D

蔗糖溶液濃度蔗糖溶液濃度

16.（2023?福建?高考真題）肌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中Ca2+濃度升高將引起肌收縮。靜息狀態(tài)下，肌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)Ca?+

濃度極低，此時(shí)胞內(nèi)Ca"主要存儲(chǔ)于肌質(zhì)網(wǎng)中（一種特殊的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)）。肌質(zhì)網(wǎng)膜上存在一種Ca2+載體，能催化

水解ATP實(shí)現(xiàn)Ca2+逆濃度跨膜運(yùn)輸。該載體轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程中的兩個(gè)狀態(tài)（E1和E2）如圖所示。

ElE2

。f°2+°

0%o°—Ca一°oo<>

下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.該載體對(duì)Ca2+的轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程利用了ATP水解所釋放的能量

B.E2中該載體通過(guò)構(gòu)象變化向細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)運(yùn)輸Ca?+導(dǎo)致肌收縮

C.若該載體數(shù)量不足或功能減弱可導(dǎo)致肌收縮的停止發(fā)生異常

D.隨著待轉(zhuǎn)運(yùn)Ca?+濃度的增加，該載體的運(yùn)輸速率先增加后穩(wěn)定

17.（2023?遼寧?高考真題）血腦屏障的生物膜體系在控制物質(zhì)運(yùn)輸方式上與細(xì)胞膜類似。下表中相關(guān)物質(zhì)

不可能存在的運(yùn)輸方式是（）

選項(xiàng)通過(guò)血腦屏障生物膜體系的物質(zhì)運(yùn)輸方式

A神經(jīng)生長(zhǎng)因子蛋白胞吞、胞吐

B葡萄糖協(xié)助擴(kuò)散

C谷氨酸自由擴(kuò)散

D鈣離子主動(dòng)運(yùn)輸

A.AB.BC.CD.D

18.（2023?湖南?高考真題）鹽堿化是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要障礙之一。植物可通過(guò)質(zhì)膜H+泵把Na+排出細(xì)胞，也

可通過(guò)液泡膜H+泵和液泡膜NHX載體把Na+轉(zhuǎn)入液泡內(nèi)，以維持細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)Na+穩(wěn)態(tài)。下圖是NaCl處理

模擬鹽脅迫，帆酸鈉（質(zhì)膜H+泵的專一抑制劑）和甘氨酸甜菜堿（GB）影響玉米Na+的轉(zhuǎn)運(yùn)和相關(guān)載體活

性的結(jié)果。下列敘述正確的是（）

夕H排外抖

體

原生質(zhì)

7

5

o

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