建甌市2025-2026學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期語文期中模擬試卷_第1頁
建甌市2025-2026學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期語文期中模擬試卷_第2頁
建甌市2025-2026學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期語文期中模擬試卷_第3頁
建甌市2025-2026學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期語文期中模擬試卷_第4頁
建甌市2025-2026學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期語文期中模擬試卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

建甌市2025-2026學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期語文期中模擬試卷考試時(shí)間:120分鐘,滿分:150分一、基礎(chǔ)知識(shí)(30分)1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是()(3分)A.混淆(xiáo)詰責(zé)(jié)鮮為人知(xiān)B.取締(dì)糾繆(jiū)惟妙惟肖(xiāo)C.驪歌(lí)迥異(jiǒng)鋒芒畢露(lù)D.氤氳(yīn)拈輕怕重(niān)鍥而不舍(qiè)2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是()(3分)A.惟妙惟肖不可告人誠心誠意B.歷歷在目歷害至極氣宇軒昂C.鮮為人知按步就班銳不可擋D.人山人海人山人海人聲鼎沸3.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()(3分)A.通過老師的講解,使我明白了這個(gè)道理。B.他的演講精彩極了,給大家留下了深刻的印象。C.為了防止這類事故不再發(fā)生,我們必須采取有效措施。D.是否積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),是培養(yǎng)青少年能力的重要途徑。4.下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述,有誤的一項(xiàng)是()(4分)A.《背影》的作者是朱自清,他是現(xiàn)代著名的散文家、詩人。B.《論語》是儒家經(jīng)典著作,主要記載了孔子及其弟子的言行。C.《傅雷家書》是傅雷寫給兒子的信件,體現(xiàn)了深沉的父愛。D.《海底兩萬里》的作者是法國作家雨果,小說講述了博物學(xué)家阿龍納斯教授的冒險(xiǎn)故事。5.默寫(10分)(1)《次北固山下》中,描寫詩人登高所見所感的句子是:,。(2)《陋室銘》中,描寫詩人生活簡樸,卻自得其樂的句子是:,。(3)《愛蓮說》中,贊美蓮花高潔品質(zhì)的句子是:,。二、閱讀理解(60分)(一)閱讀下面的文言文,完成第6-9題。(15分)【甲】子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”(《論語》)【乙】子曰:“志于道,據(jù)于德,依于仁,游于藝。”(《論語》)6.解釋下列加點(diǎn)詞語在句中的意思。(4分)(1)學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?說:(2)人不知而不慍,不亦君子乎?慍:(3)志于道,據(jù)于德,依于仁,游于藝。志:(4)游于藝。游:7.翻譯下列句子。(6分)(1)有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?(2)人不知而不慍,不亦君子乎?8.【甲】【乙】兩則短文分別體現(xiàn)了孔子怎樣的思想?(5分)(二)閱讀下面的現(xiàn)代文,完成第10-14題。(25分)那座山我的家鄉(xiāng)在山腳下,群山環(huán)抱,風(fēng)景秀麗。其中,有一座山,名叫馬鞍山,因其形似馬鞍而得名。小時(shí)候,我常和伙伴們?cè)谏侥_下玩耍,對(duì)那座山充滿了好奇。記得那年夏天,我隨父母第一次登上馬鞍山。山勢陡峭,石階蜿蜒。我們一邊走,一邊欣賞著沿途的風(fēng)景。山上的樹木郁郁蔥蔥,鳥語花香,令人心曠神怡。途中,我們還遇到了一條小溪,溪水清澈見底,魚兒在水中自由自在地游動(dòng)。我們?nèi)滩蛔∶撓滦?,涉水而過,感受著溪水的清涼。終于,我們登上了山頂。站在山頂,俯瞰群山,心曠神怡。遠(yuǎn)處的村莊,如同一塊塊綠寶石,鑲嵌在群山之中。山風(fēng)吹拂,帶來陣陣清涼,讓人感到無比舒適。那一刻,我感受到了大自然的壯美,也體會(huì)到了攀登的艱辛。下山時(shí),天色已晚,我們沿著來時(shí)的路返回。途中,我們遇到了一只受傷的小鳥,它撲棱著翅膀,無法飛翔。我們小心地將其撿起,用紙巾包裹好,帶回了家。父母告訴我,要愛護(hù)小動(dòng)物,保護(hù)大自然。我點(diǎn)點(diǎn)頭,心中充滿了感動(dòng)。那座山,不僅讓我感受到了大自然的壯美,也讓我體會(huì)到了攀登的艱辛,更讓我懂得了愛護(hù)小動(dòng)物,保護(hù)大自然的重要性。9.文章主要描寫了哪幾件事?請(qǐng)簡要概括。(6分)10.文中描寫自然環(huán)境的句子有哪些?這些句子有什么作用?(6分)11.“那一刻,我感受到了大自然的壯美,也體會(huì)到了攀登的艱辛?!边@句話在文中有什么作用?(4分)12.文章最后寫道:“那座山,不僅讓我感受到了大自然的壯美,也讓我體會(huì)到了攀登的艱辛,更讓我懂得了愛護(hù)小動(dòng)物,保護(hù)大自然的重要性?!边@句話表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(5分)三、寫作(60分)13.題目:那一次,我懂得了_______要求:補(bǔ)全題目,寫一篇不少于600字的記敘文。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。---簡要答案一、基礎(chǔ)知識(shí)(30分)1.C2.A3.B4.D5.(1)潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。(2)無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。(3)出淤泥而不染,濯清漣而不妖。二、閱讀理解(60分)(一)閱讀下面的文言文,完成第6-9題。(15分)6.(1)愉快(2)生氣,惱怒(3)立志,有志向(4)周游,廣泛涉獵7.(1)有志同道合的朋友從遠(yuǎn)方來,不也是很快樂的嗎?(2)別人不了解我,我卻不感到生氣,不也是君子嗎?8.【甲】體現(xiàn)了孔子對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度和人生境界的思考?!疽摇矿w現(xiàn)了孔子對(duì)個(gè)人修養(yǎng)和志趣的闡述。(二)閱讀下面的現(xiàn)代文,完成第10-14題。(25分)9.第一次登上馬鞍山,遇到小溪;登上山頂俯瞰群山;遇到受傷的小鳥并將其帶回家。10.山上的樹木郁郁蔥蔥,鳥語花香,令人心曠神怡。遠(yuǎn)處的村莊,如同一塊塊綠寶石,鑲嵌在群山之中。山風(fēng)吹拂,帶來陣陣清涼,讓人感到無比舒適。這些句子描繪了馬鞍山的美麗景色,表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛。11.這句話承接上文描寫山頂?shù)木吧?,引出下文作者的感受和體會(huì),起到了承上啟下的作用。12.表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛,對(duì)攀登艱辛的認(rèn)識(shí),以及對(duì)愛護(hù)小動(dòng)物、保護(hù)大自然的責(zé)任感。三、寫作(60分)13.那一次,我懂得了堅(jiān)持那一次,我懂得了堅(jiān)持。記得那是我上初中的時(shí)候,學(xué)校舉行了一場演講比賽,我報(bào)名參加了。比賽前,我做了充分的準(zhǔn)備,寫好了演講稿,也反復(fù)練習(xí)。然而,在比賽的前一天,我突然感到非常緊張,擔(dān)心自己無法勝任。比賽當(dāng)天,我站在臺(tái)上,手心出汗,聲音顫抖。我開始演講,但很快就卡住了,不知道接下來該說什么。臺(tái)下觀眾的目光讓我感到壓力倍增,我甚至想放棄。就在這時(shí),我想起了老師曾經(jīng)說過的話:“堅(jiān)持就是勝利。”我深吸一口氣,努力讓自己冷靜下來,繼續(xù)演講。雖然我的演講并不完美,但我堅(jiān)持了下來,完成了整個(gè)演講。比賽結(jié)束后,我感到非常自豪,因?yàn)槲覉?jiān)持了自己的決定,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論