建甌市2025-2026學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中模擬試卷考試時(shí)間：90分鐘，滿(mǎn)分：100分一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.驟（zhòu）然哺（bǔ）育拮據(jù)（jié）B.潺（chán）湲納（nà）悶氣概（gài）C.醞釀（niàng）潛（qián）能模（mó）仿D.菲（fēi）薄狡黠（xiá）踉蹌（liàng）2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）A.惟妙惟肖墨守成規(guī)不假思索B.氣沖斗牛迫不急待走頭無(wú)路C.雷聲大作人聲鼎沸翻來(lái)覆去D.墨守成規(guī)迫不急待走頭無(wú)路3.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他的琴藝爐火純青，令人嘆為觀止。B.面對(duì)困難，他毫不氣餒，反而迎難而上。C.這個(gè)故事情節(jié)跌宕起伏，扣人心弦。D.他對(duì)這個(gè)問(wèn)題一竅不通，卻假裝內(nèi)行。4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我的視野開(kāi)闊了，增長(zhǎng)了知識(shí)。B.是否認(rèn)真復(fù)習(xí)，將直接關(guān)系到考試成績(jī)的高低。C.他不但學(xué)習(xí)好，而且樂(lè)于助人，是大家學(xué)習(xí)的榜樣。D.展現(xiàn)在我們眼前的是一片美麗的景象。5.《桃花源記》的作者是（）A.陶淵明B.蘇軾C.李白D.杜甫6.《論語(yǔ)》中的“己所不欲，勿施于人”體現(xiàn)了（）A.誠(chéng)信B.友善C.忍讓D.愛(ài)國(guó)7.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）A.他一會(huì)兒跑到東，一會(huì)兒跑到西，真是坐立不安。B.你去北京嗎？我要去上海。C.今天天氣真好，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。D.他學(xué)習(xí)好，又樂(lè)于助人，是大家公認(rèn)的好學(xué)生。8.下列文學(xué)常識(shí)搭配錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.《背影》——朱自清B.《論語(yǔ)》——孔子C.《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》——魯迅D.《桃花源記》——陶淵明9.下列修辭手法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！保ū扔鳎〣.“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流?！保鋸垼〤.“小草青青，流水潺潺?！保▽?duì)偶）D.“他的臉紅得像蘋(píng)果一樣?！保ū扔鳎?0.下列句子中，描寫(xiě)人物外貌的一項(xiàng)是（）A.他激動(dòng)地說(shuō)：“我們一定要努力學(xué)習(xí)。”B.她穿著一件紅色的連衣裙，顯得格外美麗。C.他邁著堅(jiān)定的步伐，向目的地走去。D.他聽(tīng)完了老師的話(huà)，心情十分復(fù)雜。二、填空題（每空1分，共10分）1.《望岳》中“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”表達(dá)了詩(shī)人______的情感。2.《論語(yǔ)》中“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”強(qiáng)調(diào)了______和______的關(guān)系。3.《背影》中，父親為“我”買(mǎi)橘子的過(guò)程，體現(xiàn)了父親______的形象。4.《桃花源記》中，桃花源的人們過(guò)著______的生活。5.《散步》中，作者通過(guò)描寫(xiě)一家人的散步，體現(xiàn)了______的家庭觀念。三、默寫(xiě)題（每題2分，共10分）1.《望洞庭》中“______，______”描繪了洞庭湖的壯麗景色。2.《觀滄海》中“______，______”展現(xiàn)了大海的浩瀚無(wú)垠。3.《論語(yǔ)》中“______，______”強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性。4.《背影》中“______，______”表達(dá)了作者對(duì)父親的感激之情。5.《桃花源記》中“______，______”描繪了桃花源的美麗景色。四、閱讀理解（共30分）（一）閱讀下面的文字，完成第1-4題。（15分）>憶讀書(shū)>冰心>>我讀書(shū)，是開(kāi)卷有益。我讀書(shū)，是如飲甘泉。我讀書(shū)，是如沐春風(fēng)。我讀書(shū)，是如與故友談心。我讀書(shū)，是如觀覽勝景。>>我讀書(shū)，不拘泥于形式，不局限于一隅。我讀書(shū)，或默讀，或朗讀，或背誦。我讀書(shū)，或喜，或悲，或怒，或笑。>>我讀書(shū)，讀的是書(shū)中的知識(shí)，讀的是書(shū)中的情感，讀的是書(shū)中的智慧。我讀書(shū)，讀的是書(shū)中的真善美，讀的是書(shū)中的假惡丑。>>我讀書(shū)，是為了豐富自己的知識(shí)，提高自己的修養(yǎng)，陶冶自己的情操。我讀書(shū)，是為了更好地理解人生，理解世界，理解自己。>>我讀書(shū)，樂(lè)在其中。1.本文的作者是______。（1分）2.“我讀書(shū)，是開(kāi)卷有益”中的“開(kāi)卷有益”意思是______。（2分）3.作者讀書(shū)的方式有哪些？請(qǐng)列舉至少三種。（3分）4.作者讀書(shū)的目的是什么？請(qǐng)概括。（5分）（二）閱讀下面的文字，完成第5-8題。（15分）>背影>朱自清>>我最不能忘記的是他的背影。那年我離開(kāi)家去南京求學(xué)，父親送我到車(chē)站。我買(mǎi)好了車(chē)票，等在月臺(tái)上。父親忙著給我整理行李，又忙著去給我買(mǎi)橘子。我催他快些，他總是說(shuō)：“不著急?！?gt;>父親的背影很高大，他穿著黑布馬褂，深青布棉袍。他蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。>>我趕緊拭干了淚，怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子望回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車(chē)上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的，過(guò)一會(huì)說(shuō)：“我走了，到那邊來(lái)信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過(guò)頭看見(jiàn)我，說(shuō)：“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人?！钡人谋秤盎烊雭?lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。5.本文選自______，作者是______。（2分）6.文中描寫(xiě)父親背影的句子是______。（3分）7.簡(jiǎn)要分析“我”在文中情感的變化。（4分）8.這篇文章表達(dá)了作者對(duì)父親怎樣的感情？（6分）五、作文（40分）題目：______要求：（1）內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；（2）語(yǔ)言通順，條理清楚；（3）字?jǐn)?shù)不少于600字。---簡(jiǎn)要答案一、選擇題1.A2.C3.D4.B5.A6.B7.C8.B9.B10.B二、填空題1.壯志凌云2.學(xué)習(xí)思考3.愛(ài)子情深4.安康幸福5.孝順三、默寫(xiě)題1.湖光秋月兩相和潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨2.水何澹澹山島竦峙3.學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦說(shuō)乎4.我買(mǎi)幾個(gè)橘子去你就在此地不要走動(dòng)5.芳草鮮美落英繽紛四、閱讀理解（一）1.冰心2.開(kāi)卷有益3.默讀，朗讀，背誦4.豐富知識(shí)，提高修養(yǎng)，陶冶情操，理解人生，理解世界，理解自己（二）5.《背影》朱自清6.父親的背影很高大