7不甘屈辱奮勇抗?fàn)?023-2024學(xué)年五年級下冊道德與法治同步教學(xué)設(shè)計（統(tǒng)編版）課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設(shè)計意圖本節(jié)課以“7不甘屈辱奮勇抗?fàn)帯睘橹黝}，旨在通過學(xué)習(xí)中國近代史上的一系列抗?fàn)幨录囵B(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神和社會責(zé)任感，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和歷史使命感。通過具體案例的剖析，讓學(xué)生了解抗?fàn)幍钠D辛與偉大，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高道德與法治素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的歷史意識，使學(xué)生認(rèn)識到抗?fàn)幘袷敲褡寰竦闹匾M成部分。

2.增強(qiáng)學(xué)生的法治觀念，引導(dǎo)學(xué)生理解法治對國家和社會的重要性。

3.提升學(xué)生的道德品質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會尊重歷史、珍愛和平、勇于擔(dān)當(dāng)。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-明確近代抗?fàn)幨录臍v史背景，如鴉片戰(zhàn)爭、太平天國運(yùn)動等。

-分析抗?fàn)幨录械挠⑿廴宋锛捌淇範(fàn)幮袨椋缌謩t徐、太平天國將領(lǐng)等。

-理解抗?fàn)幨录液蜕鐣挠绊懀缤苿用褡逵X醒、促進(jìn)社會進(jìn)步等。

2.教學(xué)難點：

-深入理解抗?fàn)幨录膹?fù)雜性和多樣性，避免簡單化、片面化。

-把握抗?fàn)幨录械臍v史邏輯和時代特征，提高學(xué)生的歷史思維能力。

-幫助學(xué)生理解抗?fàn)幱⑿鄣膬?nèi)心世界，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴和道德認(rèn)同。例如，在講述太平天國運(yùn)動時，難點在于如何讓學(xué)生理解其既反封建又帶有農(nóng)民階級局限性的雙重性，以及如何評價其在歷史進(jìn)程中的作用。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、歷史圖片和視頻資料、歷史地圖。

-課程平臺：道德與法治課程教學(xué)平臺，提供相關(guān)教學(xué)資源和案例庫。

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)歷史資料庫、在線歷史博物館虛擬參觀鏈接。

-教學(xué)手段：實物教具（如歷史模型、圖片集）、互動式教學(xué)軟件。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對近代抗?fàn)幨返呐d趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們了解中國的近代歷史嗎？有哪些抗?fàn)幨录o你留下了深刻印象？”

展示一些關(guān)于近代抗?fàn)幨录膱D片或視頻片段，如鴉片戰(zhàn)爭、太平天國運(yùn)動等，讓學(xué)生初步感受抗?fàn)幍募ち液陀⑿鄣膫ゴ蟆?/p>

簡短介紹近代抗?fàn)幨返幕靖拍詈椭匾裕瑸榻酉聛淼膶W(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.近代抗?fàn)幨坊A(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解近代抗?fàn)幨返幕靖拍睢⒔M成部分和重要事件。

過程：

講解近代抗?fàn)幨返亩x，包括其主要歷史背景和關(guān)鍵事件。

詳細(xì)介紹近代抗?fàn)幨返慕M成部分，如抗?fàn)幍脑颉⒅饕範(fàn)幮问?、抗?fàn)幍某晒龋褂脠D表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.近代抗?fàn)幨钒咐治觯?0分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解近代抗?fàn)幨返奶匦院椭匾浴?/p>

過程：

選擇幾個典型的近代抗?fàn)幨钒咐M(jìn)行分析，如義和團(tuán)運(yùn)動、辛亥革命等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解近代抗?fàn)幨返亩鄻有曰驈?fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對國家和社會的影響，以及抗?fàn)幘裨诋?dāng)代的傳承和發(fā)揚(yáng)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與近代抗?fàn)幨废嚓P(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“抗?fàn)幱⑿鄣陌駱幼饔谩薄ⅰ翱範(fàn)幘駥ΜF(xiàn)代社會的啟示”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對近代抗?fàn)幨返恼J(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)近代抗?fàn)幨返闹匾院鸵饬x。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括近代抗?fàn)幨返幕靖拍?、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)近代抗?fàn)幨吩诂F(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用抗?fàn)幘瘛?/p>

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于近代抗?fàn)幨返男≌撐幕驁蟾?，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵他們在日常生活中踐行抗?fàn)幘?。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.歷史認(rèn)知能力的提升：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握近代抗?fàn)幨返幕局R，了解抗?fàn)幨录臍v史背景、發(fā)展過程和重要人物，增強(qiáng)對歷史的認(rèn)知能力。

2.思辨能力的培養(yǎng)：在分析近代抗?fàn)幨钒咐倪^程中，學(xué)生學(xué)會了從多個角度思考問題，形成自己的觀點，提高了思辨能力。

3.愛國主義精神的培養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)近代抗?fàn)幨罚瑢W(xué)生深刻體會到抗?fàn)幱⑿鄣膫ゴ缶?，激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情，培養(yǎng)了愛國主義精神。

4.道德品質(zhì)的提升：學(xué)生在學(xué)習(xí)抗?fàn)幱⑿鄣母腥耸论E中，學(xué)會了尊重歷史、珍愛和平、勇于擔(dān)當(dāng)，提升了道德品質(zhì)。

5.合作能力的鍛煉：在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會了與他人合作，共同完成任務(wù)，提高了合作能力。

6.解決問題的能力：通過分析近代抗?fàn)幨钒咐?，學(xué)生學(xué)會了如何運(yùn)用所學(xué)知識解決實際問題，提高了解決問題的能力。

7.情感共鳴：學(xué)生在學(xué)習(xí)抗?fàn)幱⑿鄣氖论E時，產(chǎn)生了情感共鳴，激發(fā)了內(nèi)心的正能量，有利于形成積極向上的心態(tài)。

8.學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對近代抗?fàn)幨樊a(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了進(jìn)一步探索歷史的欲望。

9.綜合運(yùn)用知識的能力：學(xué)生在本節(jié)課中，將歷史知識與其他學(xué)科知識相結(jié)合，提高了綜合運(yùn)用知識的能力。

10.自主學(xué)習(xí)能力：在課后作業(yè)的完成過程中，學(xué)生學(xué)會了自主學(xué)習(xí)，提高了自主學(xué)習(xí)能力。七、板書設(shè)計①近代抗?fàn)幨犯攀?/p>

-歷史背景：列強(qiáng)侵略、民族危機(jī)

-重要事件：鴉片戰(zhàn)爭、太平天國運(yùn)動、義和團(tuán)運(yùn)動、辛亥革命等

②抗?fàn)幱⑿?/p>

-英雄人物：林則徐、太平天國將領(lǐng)、孫中山等

-英雄事跡：抵抗侵略、爭取民族獨立

③抗?fàn)幊晒c影響

-抗?fàn)幊晒和苿用褡逵X醒、促進(jìn)社會進(jìn)步

-抗?fàn)幱绊懀涸鰪?qiáng)民族凝聚力、激發(fā)愛國熱情

④抗?fàn)幘?/p>

-精神內(nèi)涵：英勇頑強(qiáng)、不怕犧牲、團(tuán)結(jié)一心

-現(xiàn)實意義：傳承紅色基因、弘揚(yáng)民族精神八、教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我?guī)Т蠹一仡櫫私範(fàn)幨?，看到了那些英勇的抗?fàn)幱⑿郏麄兊墓适伦屛疑钍苡|動。現(xiàn)在，我想和大家一起分享一下我的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，我覺得這節(jié)課的教學(xué)效果還是不錯的。通過圖片、視頻和案例的分析，學(xué)生們對近代抗?fàn)幨酚辛烁钊氲牧私?。他們能夠清晰地認(rèn)識到抗?fàn)幍谋尘?、過程和成果，這讓我感到欣慰。但是，在教學(xué)中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。

比如，在講解抗?fàn)幱⑿蹠r，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于這些英雄的了解還不夠深入，他們對英雄的內(nèi)心世界和情感體驗缺乏共鳴。這可能是因為我們在講解時，過于注重歷史事件的客觀描述，而忽略了英雄個體的情感表達(dá)。因此，在今后的教學(xué)中，我打算更加注重英雄人物的個性刻畫，讓學(xué)生更好地理解他們的精神世界。

另外，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在討論環(huán)節(jié)的參與度不夠高。雖然我鼓勵他們分組討論，但實際效果并不理想。這可能是因為我對討論的引導(dǎo)不夠充分，或者是學(xué)生對討論的主題不夠感興趣。為了改善這一點，我會在今后的教學(xué)中，更加精心設(shè)計討論主題，確保話題既有深度又貼近學(xué)生生活，同時也會更加積極地引導(dǎo)和參與討論。

在教學(xué)策略上，我嘗試了多種教學(xué)方法，比如多媒體教學(xué)、案例教學(xué)等，這些方法都取得了一定的效果。但是，我也意識到，對于一些復(fù)雜的歷史事件，單純的多媒體展示可能不足以讓學(xué)生深入理解。因此，我計劃在今后的教學(xué)中，結(jié)合更多的互動環(huán)節(jié)，如角色扮演、辯論等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。

在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)自己在課堂上的時間分配不夠合理。有時候，我會因為某個問題而講解得過多，導(dǎo)致其他內(nèi)容的時間被壓縮。為了解決這個問題，我會在今后的教學(xué)中，更加注重時間管理，確保每個環(huán)節(jié)都能得到充分的關(guān)注。

針對這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在講解英雄人物時，注重情感表達(dá)，讓學(xué)生產(chǎn)生共鳴。

2.優(yōu)化討論環(huán)節(jié)，設(shè)計更具吸引力的討論主題，提高學(xué)生的參與度。

3.優(yōu)化教學(xué)方法，結(jié)合多種教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

4.加強(qiáng)時間管理，確保教學(xué)內(nèi)容的完整性。

我相信，通過不斷的反思和改進(jìn)，我能夠更好地完成教學(xué)任務(wù)，幫助學(xué)生們在道德與法治的學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)積極，對于近代抗?fàn)幨返南嚓P(guān)問題能夠主動思考，并積極參與討論。大多數(shù)學(xué)生能夠認(rèn)真聽講，對歷史事件的背景和抗?fàn)幱⑿鄣氖论E有了一定的了解。

2.小組討論成果展示：

在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠圍繞抗?fàn)幘?、英雄人物的影響等主題展開深入的討論。各小組的展示成果豐富，包括對抗?fàn)幱⑿鄣脑u價、抗?fàn)幨录目偨Y(jié)以及對抗?fàn)幘竦默F(xiàn)代啟示等。學(xué)生們在展示過程中，表達(dá)流暢，能夠清晰地闡述自己的觀點。

3.隨堂測試：

通過隨堂測試，學(xué)生對近代抗?fàn)幨返南嚓P(guān)知識掌握情況良好。測試結(jié)果顯示，學(xué)生們對抗?fàn)幨录臅r間順序、主要人物和抗?fàn)幊晒葍?nèi)容的記憶較為準(zhǔn)確。但也存在部分學(xué)生對抗?fàn)幨录挠绊懞鸵饬x理解不夠深入的問題。

4.課后作業(yè)：

學(xué)生們提交的課后作業(yè)質(zhì)量較高，能夠結(jié)合所學(xué)知識，撰寫出關(guān)于近代抗?fàn)幨返男≌撐幕驁蟾妗Ｗ鳂I(yè)內(nèi)容涵蓋了抗?fàn)幱⑿鄣纳?、抗?fàn)幨录挠绊懸约皩範(fàn)幘竦乃伎嫉确矫妗?/p>

5.教師評價與反饋：

針對學(xué)生們的課堂表現(xiàn)，教師給予以下評價與反饋：

-對于積極回答問題的學(xué)生，給予表揚(yáng)和鼓勵，以增強(qiáng)他們的自信心。

-對于在討論中表現(xiàn)出色的學(xué)生，提出更高的期望，鼓勵他們繼續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

-對于在測試中表現(xiàn)不夠理想的學(xué)生，個別輔導(dǎo)，幫助他們查找知識漏洞，提高學(xué)習(xí)效果。

-針對抗?fàn)幨录挠绊懞鸵饬x的理解，教師提出以下反饋：

-引導(dǎo)學(xué)生思考抗?fàn)幨录液蜕鐣纳钸h(yuǎn)影響，如民族覺醒、社會進(jìn)步等。

-鼓勵學(xué)生將抗?fàn)幘衽c現(xiàn)代社會相結(jié)合，思考如何在現(xiàn)實生活中踐行這種精神。

-對學(xué)生的課后作業(yè)給予肯定，指出其中的亮點和不足，提出改進(jìn)建議。

總體來看，本次教學(xué)評價與反饋表明，學(xué)生們在近代抗?fàn)幨返膶W(xué)習(xí)中取得了較好的成績。教師將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提供個性化的指導(dǎo)和幫助，以促進(jìn)他們在道德與法治方面的全面發(fā)展。典型例題講解在近代抗?fàn)幨返膶W(xué)習(xí)中，理解抗?fàn)幨录臍v史背景和影響是關(guān)鍵。以下是一些與課本知識點相關(guān)的例題，旨在幫助學(xué)生鞏固這一部分的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

1.例題：

描述鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因和主要經(jīng)過。

答案：

鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因包括：英國為了打開中國市場，傾銷商品，掠奪原料；清政府腐敗無能，無力抵御外敵。主要經(jīng)過有：英國艦隊入侵中國沿海，清政府戰(zhàn)敗求和，簽訂《南京條約》。

2.例題：

分析太平天國運(yùn)動興起的原因及其主要領(lǐng)導(dǎo)人。

答案：

太平天國運(yùn)動興起的原因包括：清朝統(tǒng)治腐敗，社會矛盾激化；洪秀全等人創(chuàng)立拜上帝教，號召農(nóng)民起義。主要領(lǐng)導(dǎo)人為洪秀全、楊秀清等。

3.例題：

解釋義和團(tuán)運(yùn)動的意義及其失敗的原因。

答案：

義和團(tuán)運(yùn)動的意義在于：它是一次偉大的反帝愛國運(yùn)動，沉重打擊了帝國主義勢力。失