知識手冊（中學(xué)教材重點文言實詞梳理）2026屆高考第一輪總復(fù)習(xí)語文人教版1.愛釋義愛護。如“愛其子，擇師而教之”（《師說》），指愛護自己的孩子，選擇老師來教導(dǎo)他。喜愛?！扒貝奂娚?，人亦念其家”（《阿房宮賦》），說的是秦朝統(tǒng)治者喜愛繁華奢侈，百姓也顧念自己的家。吝惜?！安粣壅淦髦貙毞署堉兀灾绿煜轮俊保ā哆^秦論》），即不吝惜珍貴的器物、貴重的寶物和肥沃富饒的土地，來招納天下的賢士。答案分析：根據(jù)語境判斷“愛”的含義。在表示對人或事物的關(guān)心保護時是“愛護”；有喜歡、喜好之意時為“喜愛”；體現(xiàn)舍不得拿出財物等情況則是“吝惜”。2.安釋義安穩(wěn)、安定。“風(fēng)雨不動安如山”（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》），形容房子在風(fēng)雨中安穩(wěn)得像山一樣。安逸。“然后知生于憂患，而死于安樂也”（《生于憂患，死于安樂》），表明在憂愁禍患中能生存發(fā)展，在安逸享樂中會走向滅亡。哪里、怎么。“君安與項伯有故？”（《鴻門宴》），意思是你怎么和項伯有交情呢？答案分析：描述狀態(tài)穩(wěn)定無危險是“安穩(wěn)、安定”；強調(diào)生活舒適、沒有憂慮為“安逸”；用于反問句，詢問方式或原因則是“哪里、怎么”。3.被釋義覆蓋?！按笱┯鈳X，被南越中數(shù)州”（《答韋中立論師道書》），指大雪越過南嶺，覆蓋了南越的幾個州。遭受。“秦王復(fù)擊軻，被八創(chuàng)”（《荊軻刺秦王》），即秦王又砍擊荊軻，荊軻遭受了八處創(chuàng)傷。通“披”，穿?！皩④娚肀粓詧?zhí)銳”（《陳涉世家》），意思是將軍您親身穿著戰(zhàn)甲，拿著銳利的武器。答案分析：物體表面被某物蓋住是“覆蓋”；人或事物受到不利影響是“遭受”；當(dāng)出現(xiàn)通假情況，結(jié)合文意判斷為“穿”。4.倍釋義加倍?！半m倍賞累罰而不免于亂”（《五蠹》），即使加倍獎賞和多次懲罰，也還是不能避免混亂。通“背”，違背、背叛?！霸覆哐猿贾桓冶兜乱病保ā而欓T宴》），希望你詳細地告訴項王我不敢違背恩德。答案分析：數(shù)量、程度等方面增加是“加倍”；有違背約定、背叛情義等意思且結(jié)合通假知識判斷為“通‘背’，違背、背叛”。5.本釋義草木的根。“搖其本以觀其疏密”（《種樹郭橐駝傳》），搖晃樹干來看培土是疏松還是密實。根本、基礎(chǔ)?！俺悸勄竽局L者，必固其根本”（《諫太宗十思疏》），我聽說想要樹木生長，一定要穩(wěn)固它的根基。本來、原來?！氨咀詿o教訓(xùn)，兼愧貴家子”（《孔雀東南飛》），本來就沒有受到好的教養(yǎng)，更加慚愧的是嫁給了貴家子弟。答案分析：就植物而言指根部是“草木的根”；涉及事物的根源、重要部分是“根本、基礎(chǔ)”；體現(xiàn)最初的情況、固有的屬性是“本來、原來”。6.鄙釋義邊疆、邊遠的地方?！笆裰捎卸保ā稙閷W(xué)一首示子侄》），四川的邊境有兩個和尚。淺陋、見識短淺?！叭馐痴弑?，未能遠謀”（《曹劌論戰(zhàn)》），當(dāng)權(quán)的人目光短淺，不能深謀遠慮。輕視?！翱鬃颖善湫∑鳌保ā队?xùn)儉示康》），孔子輕視他器量狹小。答案分析：表示地域上的偏遠之處是“邊疆、邊遠的地方”；形容人的知識、見解等有限是“淺陋、見識短淺”；有看不起、不看重之意是“輕視”。7.兵釋義兵器、武器?！笆仗煜轮?，聚之咸陽”（《過秦論》），收繳天下的兵器，集中到咸陽。士兵、軍隊。“趙亦盛設(shè)兵以待秦，秦不敢動”（《廉頗藺相如列傳》），趙國也大規(guī)模地部署軍隊來防備秦國，秦國不敢輕舉妄動。戰(zhàn)爭、軍事?！氨撸瑖笫隆保ā秾O子兵法》），戰(zhàn)爭是國家的大事。答案分析：指作戰(zhàn)用的器具是“兵器、武器”；表示參與軍事行動的人員群體是“士兵、軍隊”；涉及軍事行動、武裝沖突等方面是“戰(zhàn)爭、軍事”。8.病釋義疾病?！熬≡诩∧w，不治將益深”（《扁鵲見蔡桓公》），您的病在肌肉和皮膚里面了，不及時醫(yī)治將要更加嚴重。困苦、困乏?！跋蛭岵粸樗挂?，則久已病矣”（《捕蛇者說》），假使我不做這個捕蛇的差事，那么早就困苦不堪了。擔(dān)心、憂慮。“君子病無能焉，不病人之不己知也”（《論語》），君子擔(dān)心自己沒有才能，不擔(dān)心別人不了解自己。答案分析：身體出現(xiàn)不健康狀況是“疾病”；形容生活艱難、處境窘迫是“困苦、困乏”；體現(xiàn)心理上的擔(dān)憂、發(fā)愁是“擔(dān)心、憂慮”。9.察釋義仔細看、觀察?！靶於熘瑒t山下皆石穴罅”（《石鐘山記》），慢慢地觀察，原來山下都是石頭的洞穴和裂縫。考察、審察?！跋虿毂娙酥h，專欲誤將軍”（《赤壁之戰(zhàn)》），剛才考察眾人的議論，完全是想耽誤將軍。明察、了解?！靶〈笾z，雖不能察，必以情”（《曹劌論戰(zhàn)》），大大小小的案件，即使不能一一明察，但我一定根據(jù)實情合理裁決。答案分析：用眼睛仔細審視事物是“仔細看、觀察”；對事物進行調(diào)查、研究以了解情況是“考察、審察”；清楚明白地知道事情真相是“明察、了解”。10.朝釋義早晨。“朝服衣冠，窺鏡”（《鄒忌諷齊王納諫》），早晨穿戴好衣帽，照著鏡子。朝見、朝拜?！敖猿邶R”（《鄒忌諷齊王納諫》），都到齊國來朝見齊王。朝廷?！坝谑侨氤娡酢保ā多u忌諷齊王納諫》），于是鄒忌上朝拜見齊威王。朝代?！按钍コ逶∏寤保ā蛾惽楸怼罚?，到了晉朝建立，我蒙受著清明的政治教化。答案分析：表示一天中太陽剛出來的時段是“早晨”；臣子拜見君主、屬國拜見宗主國等是“朝見、朝拜”；君主處理政務(wù)的地方或政府機關(guān)是“朝廷”；指整個封建統(tǒng)治時代是“朝代”。11.曾釋義曾經(jīng)。“江南好，風(fēng)景舊曾諳”（《憶江南》），江南的風(fēng)景多么美好，如畫的風(fēng)景久已熟悉。通“增”，增加。“曾益其所不能”（《生于憂患，死于安樂》），增加他所不具備的能力。竟然、居然?！叭晷闹蹋滩豢蓮?，曾不若孀妻弱子”（《愚公移山》），你思想頑固，頑固到了不可改變的地步，竟然連寡婦和小孩子都比不上。答案分析：表示過去有過某種行為或情況是“曾經(jīng)”；結(jié)合通假知識，有使數(shù)量、程度等增多之意是“通‘增’，增加”；用于加強語氣，表達出乎意料的語氣是“竟然、居然”。12.乘釋義駕車、坐車。“公與之乘，戰(zhàn)于長勺”（《曹劌論戰(zhàn)》），魯莊公和他同坐一輛戰(zhàn)車，在長勺和齊軍作戰(zhàn)。趁著、憑借。“因利乘便，宰割天下，分裂山河”（《過秦論》），憑借有利的形勢，割取天下的土地，劃分山河的區(qū)域。量詞，古時一車四馬為一乘。“致萬乘之勢，序八州而朝同列”（《過秦論》），發(fā)展到擁有萬輛兵車的國勢，招致八州來歸，而使六國諸侯都來朝見。答案分析：表示人坐在交通工具上行動是“駕車、坐車”；利用時機、憑借條件等是“趁著、憑借”；在描述車輛數(shù)量時是“量詞，古時一車四馬為一乘”。13.誠釋義真心、真誠?！暗鄹衅湔\，命夸娥氏二子負二山”（《愚公移山》），天帝被他的誠心感動，命令大力神夸娥氏的兩個兒子背走了那兩座山。確實、實在。“臣誠知不如徐公美”（《鄒忌諷齊王納諫》），我確實知道自己不如徐公美麗。如果、果真?！罢\如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣”（《隆中對》），如果真能這樣做，那么稱霸的事業(yè)就可以成功，漢朝的天下就可以復(fù)興了。答案分析：體現(xiàn)內(nèi)心的真實、誠懇是“真心、真誠”；強調(diào)情況的真實性、可靠性是“確實、實在”；用于假設(shè)的情況，表示假設(shè)成真的意思是“如果、果真”。14.除釋義臺階?！袄杳骷雌?，灑掃庭除”（《朱子家訓(xùn)》），每天早晨黎明就要起床，清掃院落。去掉、除去?！盀闈h家除殘去穢”（《赤壁之戰(zhàn)》），替漢朝除去奸佞賊臣。拜官授職?！皩っ蓢?，除臣洗馬”（《陳情表》），不久蒙受國家恩典，任命我為太子洗馬。答案分析：指建筑物前的階梯是“臺階”；把不需要的、有害的事物去掉是“去掉、除去”；涉及官員職務(wù)的任命、授予是“拜官授職”。15.辭釋義言辭、文辭?！岸钌鵁o一言半辭送我”（《信陵君竊符救趙》），可是侯生竟然沒有一句話送我。推辭、不接受?！俺妓狼也槐?，卮酒安足辭”（《鴻門宴》），我死都不怕，一杯酒有什么可推辭的。告別、辭別?！敖裾叱?，未辭也，為之奈何？”（《鴻門宴》），現(xiàn)在我們出來了，可是還沒有告辭，這怎么辦呢？答案分析：指說話或文章中的語句是“言辭、文辭”；拒絕、不接受某種事物或要求是“推辭、不接受”；與人分離、離開某地時打招呼是“告別、辭別”。16.從釋義跟隨、跟從?！耙焕堑霉侵梗焕侨詮摹保ā独恰罚?，一只狼得到骨頭停下了，另一只狼仍然跟著。使……跟從?！芭婀┤諒陌儆囹T來見項王”（《鴻門宴》），劉邦第二天早晨使一百多人騎著馬跟從他來見項羽。依順、聽從。“小惠未徧，民弗從也”（《曹劌論戰(zhàn)》），這種小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不會聽從您的。參與?！暗茏邚能姲⒁趟馈保ā杜眯小罚值軓能娮吡?，當(dāng)家的阿姨也死了。通“縱”，合縱。“合從締交，相與為一”（《過秦論》），采用合縱的策略締結(jié)盟約，互相援助，成為一體。答案分析：表示在后面跟著行動是“跟隨、跟從”；有使別人跟自己行動之意是“使……跟從”；順從、接受別人的意見或命令是“依順、聽從”；加入某種組織或活動是“參與”；結(jié)合歷史知識和通假情況判斷為“通‘縱’，合縱”。17.殆釋義危險?！拔岱侵劣谧又T則殆矣”（《秋水》），我如果不是來到您的面前來，那就危險了。幾乎、近于?！扒已嘹w處秦革滅殆盡之際”（《六國論》），況且燕趙兩國正處在秦國把其他國家快要消滅干凈的時候。大概、恐怕。“酈元之所見聞，殆與余同”（《石鐘山記》），酈道元所看到的、所聽到的，大概和我一樣。答案分析：指面臨危險的境地是“危險”；表示接近某種程度或數(shù)量是“幾乎、近于”；用于推測、估計，有不確定的語氣是“大概、恐怕”。18.當(dāng)釋義對著、面對。“木蘭當(dāng)戶織”（《木蘭詩》），木蘭對著門在織布。處在、處于?！爱?dāng)是時，項羽兵四十萬，在新豐鴻門”（《鴻門宴》），在這個時候，項羽的軍隊四十萬，駐扎在新豐鴻門。抵擋、抵御?！胺莿⒃ブ菽梢援?dāng)曹操者”（《赤壁之戰(zhàn)》），除了劉備沒有可以抵擋曹操的人。應(yīng)當(dāng)、應(yīng)該?！俺贾鄞笸踔锂?dāng)誅”（《廉頗藺相如列傳》），我知道欺騙大王的罪過應(yīng)該處死。判罪?！胺阜ó?dāng)死”（《史記·李將軍列傳》），違犯法律判處死刑。答案分析：表示面對面的位置關(guān)系是“對著、面對”；說明人或事物所處的時間、地點、狀況等是“處在、處于”；有對抗、阻擋之意是“抵擋、抵御”；表示情理上的必要是“應(yīng)當(dāng)、應(yīng)該”；涉及法律上的定罪是“判罪”。19.道釋義道路?！皶齑笥?，道不通”（《陳涉世家》），恰巧遇到天下大雨，道路不通。途徑、方法?！安咧灰云涞馈保ā恶R說》），驅(qū)使千里馬不能按照正確的方法。道理、規(guī)律?！皫熣撸詡鞯朗軜I(yè)解惑也”（《師說》），老師，是用來傳授道理、教授學(xué)業(yè)、解答疑難問題的人。學(xué)說、主張。“于是廢先王之道，焚百家之言”（《過秦論》），于是秦始皇廢除了先王的治國之道，焚燒了諸子百家的著作。說、講?！昂慰蓜俚酪苍铡保ā队伟U山記》），哪能說得完呢。答案分析：供人或車馬行走的地方是“道路”；達到某種目的的方式、辦法是“途徑、方法”；事物的原理、法則是“道理、規(guī)律”；某一學(xué)派或個人提出的思想、理論是“學(xué)說、主張”；用言語表達意思是“說、講”。20.得釋義得到、獲得。“秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城”（《六國論》），秦國除了用戰(zhàn)爭奪取土地以外，小的就獲得邑鎮(zhèn)，大的就獲得城池。心得、收獲。“古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得”（《游褒禪山記》），古人觀察天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有所收獲。能夠?！芭婀姲陨?，未得與項羽相見”（《鴻門宴》），劉邦駐軍霸上，還沒有能和項羽相見。得意?！耙鈿鈸P揚，甚自得也”（《史記·管晏列傳》），（晏子的車夫）趾高氣揚，很得意的樣子。答案分析：表示從外界獲取到某種東西是“得到、獲得”；指在學(xué)習(xí)、生活等方面的體會、感悟是“心得、收獲”；表示具備某種能力或條件去做某事是“能夠”；形容人心情滿足、驕傲自滿的神情是“得意”。21.度釋義計量長短。“吾忘持度”（《鄭人買履》），我忘了拿尺碼。制度、法度?！皟?nèi)立法度，務(wù)耕織”（《過秦論》），對內(nèi)建立法規(guī)制度，從事耕作紡織。估計、揣度。“度我至軍中，公乃入”（《鴻門宴》），估計我回到軍營里，你再進去。量詞，次、回?！搬跽飳こＲ?，崔九堂前幾度聞”（《江南逢李龜年》），當(dāng)年在岐王宅里，常常見到你的演出；在崔九堂前，也曾多次欣賞你的藝術(shù)。答案分析：測量物體的長短是“計量長短”；國家或組織制定的規(guī)則、章程是“制度、法度”；對事物的情況、發(fā)展等進行推測、判斷是“估計、揣度”；用于計算動作的次數(shù)是“量詞，次、回”。22.非釋義不對、錯誤?！皩嵜酝酒湮催h，覺今是而昨非”（《歸去來兮辭》），確實走入了迷途大概還不遠，覺悟到今天做的對而之前做的錯了。指責(zé)、非難。“人非圣賢，孰能無過”（《訓(xùn)俗遺規(guī)》），人們指責(zé)圣賢，誰能沒有過錯呢。（此處“非”為指責(zé)意）不是?！胺俏乙玻病保ā豆讶酥趪病罚?，不是我殺的人，是兵器殺的。答案分析：與正確相對，不符合事實或事理是“不對、錯誤”；對人或事物進行批評、責(zé)備是“指責(zé)、非難”；用于否定判斷，表明不是某種情況是“不是”。23.復(fù)釋義回去、返回?！罢淹跄险鞫粡?fù)”（《左傳》），周昭王南巡卻沒有返回。恢復(fù)。“師道之不復(fù)，可知矣”（《師說》），從師學(xué)習(xí)的風(fēng)尚不能恢復(fù)，由此就可以知道了。再、又。“復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗”（《桃花源記》），又走了幾十步，突然變得開闊明亮了。答復(fù)、回復(fù)?！安桓页鲆谎砸詮?fù)”（《送東陽馬生序》），不敢說一句話來答復(fù)。答案分析：回到原來的地方或狀態(tài)是“回去、返回”；使失去的東西重新得到是“恢復(fù)”；表示動作、情況的重復(fù)出現(xiàn)是“再、又”；對別人的話、信等給予回應(yīng)是“答復(fù)、回復(fù)”。24.負釋義背、背著?！邦C白者不負戴于道路矣”（《寡人之于國也》），頭發(fā)花白的老人不會在路上背著或者頂著東西了。擔(dān)負、承擔(dān)?！熬撸瑢幵S以負秦曲”（《廉頗藺相如列傳》），權(quán)衡這兩種策略，寧可答應(yīng)（給秦國和氏璧），使它承擔(dān)理虧的責(zé)任。依仗、憑借?！扒刎潱撈鋸?，以空言求璧”（《廉頗藺相如列傳》），秦國貪心，依仗它強大，用空話來求取和氏璧。辜負、對不起?！俺颊\恐見欺于王而負趙”（《廉頗藺相如列傳》），我實在是害怕被大王欺騙而對不起趙國。失敗?！安恢硕?，一勝一負”（《孫子兵法》），不了解敵人但了解自己，勝敗的幾率各半。答案分析：用背部馱東西是“背、背著”；承擔(dān)某種責(zé)任、任務(wù)等是“擔(dān)負、承擔(dān)”；依靠某種有利條件是“依仗、憑借”；違背別人的期望、使別人失望是“辜負、對不起”；在競爭、比賽中失利是“失敗”。25.蓋釋義車蓋。“日初出大如車蓋”（《兩小兒辯日》），太陽剛出來的時候像車蓋一樣大。器物的蓋子。“覆蓋周密無際”（《張衡傳》），上下兩部分吻合緊密，沒有縫隙。遮蓋、掩蓋?！疤焖岂窂]，籠蓋四野”（《敕勒歌》），天空像個巨大的帳篷，籠蓋著整個原野。大概、大約。“蓋余所至，比好游者尚不能十一”（《游褒禪山記》），大概我走到的地方，比起那些喜歡游覽的人來說，還不到十分之一。發(fā)語詞，不譯?！吧w文王拘而演《周易》”（《報任安書》），周文王被拘禁的時候推演出了《周易》。答案分析：車上遮陽擋雨的篷是“車蓋”；器物頂部起封閉作用的部分是“器物的蓋子”；把物體遮住使其不顯露是“遮蓋、掩蓋”；用于表示推測、估計的語氣是“大概、大約”；在句首起引出下文作用，無實際意義是“發(fā)語詞，不譯”。26.故釋義緣故、原因?！凹瓤?，公問其故”（《曹劌論戰(zhàn)》），打了勝仗后，魯莊公問他取勝的原因。舊、原來的?！肮蕢疚鬟叄说朗?，三國周郎赤壁”（《念奴嬌·赤壁懷古》），那舊營壘的西邊，人們說那就是三國時期周瑜鏖戰(zhàn)的赤壁。所以、因此。“故木受繩則直，金就礪則利”（《勸學(xué)》），所以木材用墨線量過再經(jīng)輔具加工就能取直，刀劍在磨刀石上磨過就能變得鋒利。故意、特意。“廣故數(shù)言欲亡”（《陳涉世家》），吳廣故意多次說想要逃跑。答案分析：導(dǎo)致某種結(jié)果的條件或因素是“緣故、原因”；指過去的、從前的事物或狀態(tài)是“舊、原來的”；用于表示因果關(guān)系，引出結(jié)果是“所以、因此”；有意識地去做某事是“故意、特意”。27.顧釋義回頭看、回頭?！霸饺腴T不顧”（《陳太丘與友期行》），元方頭也不回地走進家門?？础！熬枷囝?，不知所歸”（《伶官傳序》），君臣相對而視，不知回到哪里去。拜訪。“三顧臣于草廬之中”（《出師表》），三次到我的草廬中拜訪我。顧念、考慮。“大行不顧細謹，大禮不辭小讓”（《鴻門宴》），做大事不必顧及小節(jié)，講大禮不必計較小的謙讓。反而、卻?！叭酥⒅荆櫜蝗缡癖芍铡保ā稙閷W(xué)一首示子侄》），一個人立志求學(xué)，反而還不如四川邊境的那個窮和尚嗎？答案分析：轉(zhuǎn)動頭看后面或側(cè)面是“回頭看、回頭”；用眼睛看是“看”；到某人家里訪問是“拜訪”；心里想著、考慮到某事是“顧念、考慮”；表示意思的轉(zhuǎn)折，與預(yù)期相反是“反而、卻”。28.固釋義堅固、牢固。“秦孝公據(jù)崤函之固”（《過秦論》），秦孝公占據(jù)著崤山和函谷關(guān)的險固地勢。堅持、堅決?！疤A相如固止之”（《廉頗藺相如列傳》），藺相如堅決地挽留他們。本來、原來?！吧跷崆埃渎劦酪补滔群跷帷保ā稁熣f》），在我之前出生的人，他們聽聞見識道理本來就比我早。頑固、固執(zhí)?！叭晷闹蹋滩豢蓮亍保ā队薰粕健罚?，你思想頑固，頑固到了不可改變的地步。答案分析：形容物體堅硬、結(jié)實，不易破壞是“堅固、牢固”；堅決地去做某事，不改變想法是“堅持、堅決”；表示事物原本的狀況、性質(zhì)是“本來、原來”；形容人思想保守、不愿意接受新事物是“頑固、固執(zhí)”。29.歸釋義女子出嫁?！昂笪迥辏崞迊須w”（《項脊軒志》），過了五年，我的妻子嫁到我家來?；厝?、返回?！疤飯@將蕪胡不歸”（《歸去來兮辭》），田園快要荒蕪了，為什么不回去呢？歸還。“城不入，臣請完璧歸趙”（《廉頗藺相如列傳》），如果城池不能歸趙國，我一定把和氏璧完整地帶回趙國。歸附、歸依?！氨娛磕窖觯羲畾w?！保ā冻啾谥畱?zhàn)》），眾多的士人仰慕他，就像水流歸大海一樣。答案分析：指女子嫁到男方家是“女子出嫁”；回到原來的地方或歸屬的地方是“回去、返回”；把物品還給原主是“歸還”；表示人或事物向某個地方或某人聚集、依附是“歸附、歸依”。30.國釋義國家?！傲鶉茰纾潜焕?，戰(zhàn)不善，弊在賂秦”（《六國論》），六國的滅亡，不是（因為他們的）武器不鋒利，仗打得不好，弊端在于用土地來賄賂秦國。國都、京城?！暗撬箻且玻瑒t有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏”（《岳陽樓記》），登上這座樓啊，就會有一種離開國都、懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心人家說壞話、懼怕人家批評指責(zé)的情懷。地區(qū)、地域?！笆艑⑷ヅm彼樂國”（《詩經(jīng)·碩鼠》），發(fā)誓從此離開你，到那理想新樂土。答案分析：具有獨立主權(quán)的政治實體是“國家”；一個國家最高政權(quán)機關(guān)所在地是“國都、京城”；一定范圍的地方、區(qū)域是“地區(qū)、地域”。31.過釋義走過、經(jīng)過?！袄做@，宮車過也”（《阿房宮賦》），突然雷霆般的響聲震天，（原來是）宮車從這里馳過。超過、勝過?！耙怀鲩T，裘馬過世家焉”（《促織》），（成名）一出門，所穿的皮衣和駕車的馬超過了世代做官的人家。過錯、過失?！熬硬W(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣”（《勸學(xué)》），君子廣泛地學(xué)習(xí)，并且每天檢驗反省自己，那么他就會智慧明理并且行為沒有過錯了。責(zé)備。“聞大王有意督過之”（《鴻門宴》），聽說大王有意要責(zé)備他。答案分析：從某個地方經(jīng)過是“走過、經(jīng)過”；在數(shù)量、程度等方面超出是“超過、勝過”；因疏忽或錯誤而導(dǎo)致的不良行為或后果是“過錯、過失”；對別人的錯誤進行批評指責(zé)是“責(zé)備”。32.何釋義什么?！按笸鮼砗尾伲俊保ā而欓T宴》），大王來的時候帶了什么？怎么、為什么。“豫州今欲何至？”（《赤壁之戰(zhàn)》），劉豫州現(xiàn)在打算到哪里去？多么。“水何澹澹，山島竦峙”（《觀滄海》），海水多么寬闊浩蕩，山島高高地挺立在海邊。答案分析：用于詢問事物的名稱、性質(zhì)等是“什么”；用于詢問原因、方式等是“怎么、為什么”；用于感嘆，加強語氣，表達程度深是“多么”。33.恨釋義遺憾?！跋鹊墼跁r，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也”（《出師表》），先帝在世的時候，每逢跟我談?wù)撨@些事情，沒有一次不對桓、靈二帝的做法感到嘆息痛心遺憾的。怨恨?！疤扉L地久有時盡，此恨綿綿無絕期”（《長恨歌》），即使是天長地久，也總會有盡頭，但這生死遺恨，卻永遠沒有盡期。答案分析：對過去的事情或未能實現(xiàn)的愿望感到惋惜是“遺憾”；對人或事物產(chǎn)生不滿、仇恨的情緒是“怨恨”。34.胡釋義古代泛指西部和北部的少數(shù)民族?！昂瞬桓夷舷露榴R”（《過秦論》），胡人不敢到南邊來放牧。為什么、怎么?！皻w去來兮！田園將蕪胡不歸？”（《歸去來兮辭》），回去吧！田園都將要荒蕪了，為什么不回去呢？答案分析：在古代指北方和西方的少數(shù)民族是“古代泛指西部和北部的少數(shù)民族”；用于反問句，詢問原因是“為什么、怎么”。35.患釋義憂慮、擔(dān)心?！坝鹩瑁椿记乇畞怼保ā读H藺相如列傳》），想不給（秦國和氏璧），又擔(dān)心秦國的軍隊到來。憂患、災(zāi)禍?！胺虻溁汲７e于忽微，而智勇多困于所溺”（《伶官傳序》），禍患常常是從細微的事情積累起來的，人的才智勇氣往往被他溺愛的事物困擾。疾病?！坝嚯林茧y”（《韓非子·喻老》），治愈像膏肓那樣的重病是困難的。答案分析：心里發(fā)愁、擔(dān)憂某事是“憂慮、擔(dān)心”；對人或事物造成不利影響的情況或事件是“憂患、災(zāi)禍”；身體出現(xiàn)的病癥是“疾病”。36.或釋義有的人?！盎蛞詾樗溃蛞詾橥觥保ā蛾惿媸兰摇罚?，有的人認為他死了，有的人認為他逃跑了。有時。“或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至”（《送東陽馬生序》），有時遇到他大聲斥責(zé)，（我的）表情更加恭順，禮節(jié)更加周到?；蛟S、也許?！霸饺苏Z天姥，云霞明滅或可睹”（《夢游天姥吟留別》），越人談起天姥山，在云霧霞光中有時還能看見。答案分析：指不確定的一部分人是“有的人”；表示在某個時間段內(nèi)偶爾發(fā)生的情況是“有時”；用于表示猜測、不確定的語氣是“或許、也許”。37.疾釋義疾病。“君有疾在腠理，不治將恐深”（《扁鵲見蔡桓公》），您的皮膚和肌肉里有點小毛病，不醫(yī)治恐怕要加重?？焖?、急速?！绊橈L(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒谩保ā秳駥W(xué)》），順著風(fēng)呼叫，聲音沒有變得洪亮，可是聽的人在遠處也能聽得很清楚。痛恨?！熬蛹卜蛏嵩挥貫橹o”（《季氏將伐顓臾》），君子厭惡那些不肯說自己想要那樣而偏要找借口的人。答案分析：身體不健康的狀態(tài)是“疾病”；速度快、行動迅速是“快速、急速”；對人或事物極為不滿、厭惡是“痛恨”。38.及釋義到、等到?！凹翱は?，詣太守，說如此”（《桃花源記》），（漁人）到了太守所在地，拜見太守，報告了這番經(jīng)歷。比得上?！熬郎?，徐公何能及君也”（《鄒忌諷齊王納諫》），您美極了，徐公怎么能比得上您呢？涉及、牽連?！按似浣叩溂吧?，遠者及其子孫”（《觸龍說趙太后》），這是因為他們地位高而沒有功勛，俸祿豐厚而沒有勞績，占有的珍寶太多了啊！他們當(dāng)中禍患來得早的就會降臨到自己頭上，禍患來得晚的就降臨到子孫頭上。答案分析：表示時間上的到達、到了某個時候是“到、等到”；在程度、能力等方面進行比較，不如對方是“比得上”；有影響到、關(guān)聯(lián)到的意思是“涉及、牽連”。39.即釋義立即、馬上?！绊棽慈胍娕婀保ā而欓T宴》），項伯立刻進去見沛公。當(dāng)、當(dāng)時?！绊椡跫慈找蛄襞婀c飲”（《鴻門宴》），項羽當(dāng)天就留下劉邦，和他一起飲酒。就是?！傲焊讣闯㈨椦唷保ā妒酚洝ろ椨鸨炯o》），項梁的父親就是楚國的將領(lǐng)項燕。假如、如果。“即不幸有方二三千里之旱，國胡以相恤？”（《論積貯疏》），假如不幸遇到方圓二三千里的大旱災(zāi)，國家用什么來救濟百姓呢？答案分析：表示緊接著某個時間或動作之后是“立即、馬上”；指就在某個特定的時間是“當(dāng)、當(dāng)時”；用于判斷、說明事物的本質(zhì)或身份是“就是”；用于假設(shè)某種情況是“假如、如果”。40.既釋義已經(jīng)。“既克，公問其故”（《曹劌論戰(zhàn)》），打了勝仗后，魯莊公問他取勝的原因。既然。“既來之，則安之”（《季氏將伐顓臾》），既然把他們招撫來，就要把他們安頓下來。既……又……，并列關(guān)系?！叭娂然笄乙桑瑒t諸侯之難至矣”（《孫子兵法》），軍隊既迷惑又懷疑，那么諸侯各國的災(zāi)難也就到來了。答案分析：表示動作、行為已經(jīng)完成是“已經(jīng)”；用于引出推論的前提條件是“既然”；連接兩個并列的情況或行為是“既……又……，并列關(guān)系”。41.假釋義借?！耙允侨硕嘁詴儆唷保ā端蜄|陽馬生序》），因此人們大多肯將書借給我。憑借、借助。“假輿馬者，非利足也，而致千里”（《勸學(xué)》），借助車馬的人，并不是腳走得快，卻可以達到千里之外。假的、不真實的。“乃悟前狼假寐，蓋以誘敵”（《狼》），才明白前面的那只狼假裝睡覺，原來是用這種方式來誘惑敵方。假如、如