八中周測(cè)試題及答案解析一、單選題（共10題，每題2分，合計(jì)20分）1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是：A.潛移默化（qián）惟妙惟肖（xiāo）B.恪盡職守（kè）惟恐天下不亂（wéi）C.羈旅（jī）氣沖斗牛（dǒu）D.周道如砥（dǐ）相形見絀（chù）2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是：A.氣宇軒昂相形見絀莫不關(guān)心B.鍥而不舍歷歷在目鬼鬼祟祟C.不可告人氣急敗壞走頭無路D.歷史遺跡再接再厲穩(wěn)扎穩(wěn)打3.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是：A.通過這次活動(dòng)，使我深受教育，獲益匪淺。B.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。C.他的演講不僅內(nèi)容豐富，而且語言生動(dòng)，發(fā)人深省。D.是否重視環(huán)境保護(hù)，關(guān)系到人類能否可持續(xù)發(fā)展。4.下列句子中加點(diǎn)詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.這幅山水畫筆法細(xì)膩，意境深遠(yuǎn)，令人嘆為觀止。B.小明學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)突飛猛進(jìn)，在班里獨(dú)占鰲頭。C.面對(duì)歹徒的威脅，他面不改色心不跳，沉著冷靜地與其周旋。D.這家餐廳的菜品價(jià)格虛高，分量又少，真讓人望而卻步。5.下列文學(xué)常識(shí)表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：A.《論語》是儒家經(jīng)典著作，由孔子及其弟子編寫而成。B.《背影》的作者是朱自清，出自《朝花夕拾》。C.《阿Q正傳》是魯迅創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇小說，是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的經(jīng)典作品。D.《哈姆雷特》是莎士比亞創(chuàng)作的一部悲劇，主要講述了丹麥王子哈姆雷特為父報(bào)仇的故事。6.下列句子中劃線詞語含義相同的一項(xiàng)是：A.1.人們談虎色變。2.這件事真讓人談虎色變。B.1.他對(duì)工作一絲不茍。2.這件衣服做工一絲不茍。C.1.他從小耳濡目染，學(xué)會(huì)了多種手藝。2.耳濡目染，他的書法水平大有提高。D.1.他博覽群書，知識(shí)淵博。2.這本書博古通今，非常值得一讀。7.下列句子中劃線詞語解釋不正確的一項(xiàng)是：A.好逸惡勞：喜歡安逸，厭惡勞動(dòng)。（惡：厭惡）B.畫蛇添足：比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適。（足：充足）C.負(fù)荊請(qǐng)罪：背著荊條向?qū)Ψ秸?qǐng)罪，表示愿意接受責(zé)罰。（負(fù)：承擔(dān)）D.長(zhǎng)此以往：長(zhǎng)久這樣下去。（此：這樣）8.下列句子中劃線詞語活用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.魯迅先生一生筆耕不輟，為我們留下了寶貴的精神財(cái)富。B.他面對(duì)困難，毫不畏懼，勇往直前。C.這座古建筑歷經(jīng)風(fēng)雨，依然巍然聳立。D.他的演講聲情并茂，令人如坐針氈。9.下列句子中劃線詞語用法相同的一項(xiàng)是：A.1.他雖然年紀(jì)小，但做事很有成算。2.這個(gè)方案很有成算。B.1.這件事讓他費(fèi)盡心思。2.他心思縝密。C.1.他的話句句在耳。2.這首詩言簡(jiǎn)意賅。D.1.這件事我無可奈何。2.他無可奈何地嘆了口氣。10.下列句子中劃線詞語用法不同的一項(xiàng)是：A.1.他這個(gè)人做事認(rèn)真，從不馬虎。2.這件事馬馬虎虎就行。B.1.這個(gè)問題很難，需要仔細(xì)思考。2.他思考問題很認(rèn)真。C.1.他這個(gè)人很老實(shí)，從不說謊。2.這件事很老實(shí)。D.1.這個(gè)問題很嚴(yán)重，需要認(rèn)真對(duì)待。2.他對(duì)待這個(gè)問題很認(rèn)真。二、多選題（共5題，每題3分，合計(jì)15分）1.下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是：A.惟恐天下不亂（wéi）相形見絀（chù）B.氣沖斗牛（dǒu）周道如砥（dǐ）C.潛移默化（qián）鍥而不舍（qiè）D.耳濡目染（rú）氣急敗壞（bài）2.下列詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是：A.氣宇軒昂歷歷在目鍥而不舍B.歷史遺跡再接再厲氣急敗壞C.莫不關(guān)心走頭無路穩(wěn)扎穩(wěn)打D.鬼鬼祟祟不可告人相形見絀3.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是：A.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。B.他的演講不僅內(nèi)容豐富，而且語言生動(dòng)，發(fā)人深省。C.通過這次活動(dòng)，使我深受教育，獲益匪淺。D.是否重視環(huán)境保護(hù)，關(guān)系到人類能否可持續(xù)發(fā)展。4.下列句子中加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.這幅山水畫筆法細(xì)膩，意境深遠(yuǎn)，令人嘆為觀止。B.小明學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)突飛猛進(jìn)，在班里獨(dú)占鰲頭。C.面對(duì)歹徒的威脅，他面不改色心不跳，沉著冷靜地與其周旋。D.這家餐廳的菜品價(jià)格虛高，分量又少，真讓人望而卻步。5.下列文學(xué)常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是：A.《論語》是儒家經(jīng)典著作，由孔子及其弟子編寫而成。B.《背影》的作者是朱自清，出自《朝花夕拾》。C.《阿Q正傳》是魯迅創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇小說，是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的經(jīng)典作品。D.《哈姆雷特》是莎士比亞創(chuàng)作的一部悲劇，主要講述了丹麥王子哈姆雷特為父報(bào)仇的故事。三、填空題（共10題，每題2分，合計(jì)20分）1.《沁園春·雪》中“__________，__________，__________，__________”描繪了紅軍長(zhǎng)征的壯闊景象。2.《出師表》中“__________，__________”表達(dá)了諸葛亮對(duì)后主劉禪的忠誠(chéng)和擔(dān)憂。3.《桃花源記》中“__________，__________”描繪了桃花源的美麗景色。4.《陋室銘》中“__________，__________”表達(dá)了作者安貧樂道的志向。5.《師說》中“__________，__________”說明了教師的作用。6.《赤壁賦》中“__________，__________”表達(dá)了蘇軾對(duì)人生短暫的感慨。7.《項(xiàng)鏈》的作者是法國(guó)作家__________，故事講述了__________借項(xiàng)鏈、丟失項(xiàng)鏈、賠償項(xiàng)鏈的故事。8.《茶館》的作者是__________，話劇通過三個(gè)時(shí)代背景下的茶館，展現(xiàn)了__________。9.《邊城》的作者是__________，小說以__________為背景，講述了__________和__________的愛情故事。10.《哈姆雷特》的作者是__________，故事主要講述了__________為父報(bào)仇的故事。四、簡(jiǎn)答題（共5題，每題4分，合計(jì)20分）1.簡(jiǎn)述《論語》中“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”的含義。2.簡(jiǎn)述《桃花源記》中桃花源的特點(diǎn)。3.簡(jiǎn)述《陋室銘》中作者表達(dá)的思想感情。4.簡(jiǎn)述《師說》中“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”的含義。5.簡(jiǎn)述《哈姆雷特》中哈姆雷特的主要性格特點(diǎn)。五、閱讀理解題（共1題，20分）閱讀下面的文字，完成后面題目。那是一個(gè)深秋的傍晚，我獨(dú)自一人走在放學(xué)回家的路上。天空陰沉沉的，北風(fēng)呼嘯著，卷起地上的落葉，發(fā)出沙沙的響聲。路邊的梧桐樹葉子已經(jīng)落光，光禿禿的枝干在風(fēng)中搖曳，像是在訴說著什么。我裹緊了衣服，加快了腳步，只想快點(diǎn)回到溫暖的家里。突然，我看見前面一個(gè)老奶奶正站在路邊，她的手里提著一個(gè)沉甸甸的布袋，看起來很吃力。我猶豫了一下，最終還是走了過去。我主動(dòng)上前幫助老奶奶，幫她提著布袋，一起向她家走去。一路上，老奶奶不停地向我表示感謝。到了她家，她進(jìn)屋拿出一塊紅布，讓我?guī)退诤L(fēng)中站一會(huì)兒。我站在院子里，看著老奶奶把一塊塊豆腐放在紅布上，慢慢地曬干。她的臉上洋溢著幸福的笑容，就像一朵盛開的花朵。那一刻，我忽然明白了什么是善良，什么是溫暖。善良不需要驚天動(dòng)地，只需要一顆真誠(chéng)的心；溫暖不需要轟轟烈烈，只需要一次無私的幫助。雖然天氣很冷，但我的心里卻暖洋洋的。1.這篇文章主要描寫了__________的事情，表達(dá)了作者_(dá)_________的思想感情。2.文章中描寫景色的句子有哪些？這些句子有什么作用？3.文章中描寫人物形象的句子有哪些？這些句子表現(xiàn)了人物怎樣的性格特點(diǎn)？4.文章中“雖然天氣很冷，但我的心里卻暖洋洋的”這句話表達(dá)了什么意思？5.你在生活中遇到過類似的事情嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)述你的經(jīng)歷，并談?wù)勀愕母惺堋４鸢讣敖馕鲆?、單選題1.C解析：A項(xiàng)“惟妙惟肖”中的“肖”應(yīng)讀xiào；B項(xiàng)“惟恐天下不亂”中的“惟”應(yīng)讀wéi；D項(xiàng)“相形見絀”中的“絀”應(yīng)讀chù。2.B解析：A項(xiàng)“莫不關(guān)心”應(yīng)為“漠不關(guān)心”；C項(xiàng)“走頭無路”應(yīng)為“走投無路”；D項(xiàng)“歷史遺跡”中的“跡”應(yīng)為“績(jī)”。3.C解析：A項(xiàng)“通過這次活動(dòng)，使我深受教育，獲益匪淺”缺少主語，應(yīng)刪去“通過”或“使”；B項(xiàng)“為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施”否定失當(dāng)，應(yīng)刪去“不”；D項(xiàng)“是否重視環(huán)境保護(hù)，關(guān)系到人類能否可持續(xù)發(fā)展”兩面對(duì)一面，應(yīng)改為“重視環(huán)境保護(hù)，關(guān)系到人類可持續(xù)發(fā)展”。4.B解析：“獨(dú)占鰲頭”比喻占首位或獲得第一名，用在這里不恰當(dāng)。5.A解析：《論語》是由孔子及其弟子共同編寫而成的。6.C解析：A項(xiàng)“談虎色變”中的“色”含義不同；B項(xiàng)“一絲不茍”中的“茍”含義不同；D項(xiàng)“博覽群書”中的“博”含義不同。7.B解析：“畫蛇添足”中的“足”意為“增加”。8.D解析：“如坐針氈”形容心神不寧，用在這里不恰當(dāng)。9.A解析：A項(xiàng)“成算”在兩句話中都是“計(jì)劃、謀略”的意思；B項(xiàng)“心思”在兩句話中含義不同；C項(xiàng)“在耳”和“言簡(jiǎn)意賅”中的“言”含義不同；D項(xiàng)“無可奈何”和“無可奈何地”含義相同。10.C解析：C項(xiàng)“老實(shí)”在兩句話中含義不同。二、多選題1.B解析：A項(xiàng)“惟恐天下不亂”中的“惟”應(yīng)讀wéi；C項(xiàng)“潛移默化”中的“潛”應(yīng)讀qián；D項(xiàng)“氣急敗壞”中的“壞”應(yīng)讀huài。2.A解析：B項(xiàng)“走頭無路”應(yīng)為“走投無路”；C項(xiàng)“莫不關(guān)心”應(yīng)為“漠不關(guān)心”；D項(xiàng)“相形見絀”中的“絀”應(yīng)讀chù。3.B解析：A項(xiàng)“為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施”否定失當(dāng)，應(yīng)刪去“不”；C項(xiàng)“通過這次活動(dòng)，使我深受教育，獲益匪淺”缺少主語，應(yīng)刪去“通過”或“使”；D項(xiàng)“是否重視環(huán)境保護(hù)，關(guān)系到人類能否可持續(xù)發(fā)展”兩面對(duì)一面，應(yīng)改為“重視環(huán)境保護(hù)，關(guān)系到人類可持續(xù)發(fā)展”。4.A解析：“嘆為觀止”指贊美看到的事物好到了極點(diǎn)，用在這里恰當(dāng)。5.A、C、D解析：B項(xiàng)《背影》出自《背影》，不是《朝花夕拾》。三、填空題1.紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑，五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。2.先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊。3.芳草鮮美，落英繽紛。4.無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。5.師者，所以傳道受業(yè)解惑也。6.寓飛聲而絕響，余音繞梁，三日不絕。7.莫泊桑，一個(gè)愛慕虛榮的小婦人。8.老舍，舊中國(guó)社會(huì)的世態(tài)人情。9.沈從文，湘西，翠翠，儺送。10.莎士比亞，丹麥王子哈姆雷特。四、簡(jiǎn)答題1.“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”的意思是：學(xué)習(xí)了知識(shí)，并且時(shí)常去溫習(xí)它，不是很令人愉悅嗎？這句話表達(dá)了孔子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度和看法，他認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件快樂的事情，只要用心去學(xué)習(xí)，就會(huì)感到快樂。2.桃花源的特點(diǎn)是：環(huán)境優(yōu)美，民風(fēng)淳樸，社會(huì)安定，沒有戰(zhàn)亂。文章中寫道：“芳草鮮美，落英繽紛”，“土地平曠，屋舍儼然”，“良田沃野，阡陌交通”，“雞犬相聞”，“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”，這些都描繪了桃花源的美麗景色和和諧氛圍。3.《陋室銘》中作者表達(dá)了安貧樂道的志向。文章中寫道：“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温校俊边@些都表達(dá)了作者雖然住在簡(jiǎn)陋的房子里，但內(nèi)心卻很充實(shí)，感到很快樂。4.“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”的意思是：老師，是傳授道理、教授學(xué)業(yè)、解答疑惑的人。這句話說明了教師的作用，老師不僅要傳授知識(shí)，還要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的困難。5.哈姆雷特的主要性格特點(diǎn)是：聰明機(jī)智，善于思考，富有正義感，但有時(shí)也猶豫不決，優(yōu)柔寡斷。他是一位有思想、有抱負(fù)的王子，但他面對(duì)復(fù)雜的宮廷斗爭(zhēng)和復(fù)仇任務(wù)時(shí)，常常感到迷茫和困惑，這表現(xiàn)了他的復(fù)雜性格。五、閱讀理解題1.幫助老奶奶曬豆腐，表達(dá)了作者樂于助人的思想感情。2.文章中描寫景色的句子有：“天空陰沉沉的，北風(fēng)呼嘯著，卷起地上的落葉，發(fā)出沙沙的響聲。路邊的梧桐樹葉子已經(jīng)落光，光禿禿的枝干在風(fēng)中搖曳，像是在訴說著什么。”這些句子渲染了深秋傍晚的寒冷氣氛，為下文寫老奶奶曬豆腐做了鋪墊。3.文章中描寫人物形象的句子有：“老奶奶正站在路邊，她的手里提著一個(gè)沉甸甸的布袋，看起來很吃力