2025年學(xué)歷類(lèi)自考管理會(huì)計(jì)（一）-管理心理學(xué)參考題庫(kù)含答案解析(5套試卷)2025年學(xué)歷類(lèi)自考管理會(huì)計(jì)（一）-管理心理學(xué)參考題庫(kù)含答案解析(篇1)【題干1】馬斯洛需求層次理論中，屬于安全需求的是（）【選項(xiàng)】A.尊重需求B.歸屬與愛(ài)的需求C.生理需求D.自我實(shí)現(xiàn)需求【參考答案】C【詳細(xì)解析】馬斯洛需求層次從低到高依次為生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求。安全需求包括人身安全、健康保障、資源財(cái)產(chǎn)等，選項(xiàng)C正確。選項(xiàng)A、B、D分別對(duì)應(yīng)更高層次的需求，故排除?！绢}干2】雙因素理論（赫茨伯格理論）中，導(dǎo)致滿意感的因素是（）【選項(xiàng)】A.公司政策與行政管理B.工作條件、薪酬、人際關(guān)系C.職業(yè)發(fā)展、成就、認(rèn)可D.晉升機(jī)會(huì)、工作穩(wěn)定【參考答案】C【詳細(xì)解析】雙因素理論將影響因素分為保健因素（如公司政策、工作條件）和激勵(lì)因素（如成就、認(rèn)可、晉升）。保健因素消除不滿，激勵(lì)因素提升滿意度。選項(xiàng)C包含職業(yè)發(fā)展、成就、認(rèn)可等激勵(lì)因素，正確。選項(xiàng)A、B、D涉及保健因素或無(wú)關(guān)內(nèi)容，排除。【題干3】群體決策中，頭腦風(fēng)暴法的核心原則是（）【選項(xiàng)】A.立即評(píng)價(jià)觀點(diǎn)B.追求唯一正確答案C.鼓勵(lì)自由表達(dá)與多樣性D.設(shè)定時(shí)間限制【參考答案】C【詳細(xì)解析】頭腦風(fēng)暴法要求成員自由表達(dá)想法，不批判、不評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)多樣性以激發(fā)創(chuàng)造力。選項(xiàng)C正確。選項(xiàng)A、B、D均與該原則沖突，排除?！绢}干4】權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)理論強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格需根據(jù)（）調(diào)整【選項(xiàng)】A.領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人特質(zhì)B.下屬能力水平C.組織環(huán)境與任務(wù)特點(diǎn)D.外部經(jīng)濟(jì)形勢(shì)【參考答案】C【詳細(xì)解析】權(quán)變理論認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)方式需結(jié)合組織環(huán)境、任務(wù)性質(zhì)及下屬特點(diǎn)靈活調(diào)整。選項(xiàng)C正確。選項(xiàng)A僅強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)，B、D為單一因素，均不全面。【題干5】霍桑實(shí)驗(yàn)的主要結(jié)論是（）【選項(xiàng)】A.物質(zhì)條件對(duì)生產(chǎn)效率無(wú)影響B(tài).社會(huì)因素與生產(chǎn)效率顯著相關(guān)C.工作時(shí)間決定生產(chǎn)效率D.工具改進(jìn)能直接提升效率【參考答案】B【詳細(xì)解析】霍桑實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，社會(huì)因素（如關(guān)注、激勵(lì)）比物理?xiàng)l件更能影響生產(chǎn)效率，提出了“社會(huì)人”假設(shè)。選項(xiàng)B正確。選項(xiàng)A、C、D均與實(shí)驗(yàn)結(jié)論相悖?！绢}干6】公平理論強(qiáng)調(diào)組織應(yīng)確保（）的公平性【選項(xiàng)】A.晉升機(jī)會(huì)均等B.薪酬分配合理C.工作時(shí)長(zhǎng)均衡D.責(zé)任分配明確【參考答案】B【詳細(xì)解析】公平理論關(guān)注員工對(duì)投入與回報(bào)比率的感知公平，薪酬分配是核心考量。選項(xiàng)B正確。選項(xiàng)A、C、D涉及其他管理維度，非公平理論直接研究對(duì)象?！绢}干7】民主型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的特點(diǎn)是（）【選項(xiàng)】A.集中決策權(quán)B.分享決策信息C.高度控制下屬行為D.依賴權(quán)威指令【參考答案】B【詳細(xì)解析】民主型領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)參與決策，共享信息與意見(jiàn)。選項(xiàng)B正確。選項(xiàng)A、C、D體現(xiàn)專(zhuān)斷型或放任型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，與民主型相反。【題干8】群體動(dòng)力學(xué)中，“社會(huì)惰化”現(xiàn)象多發(fā)生在（）【選項(xiàng)】A.小型團(tuán)隊(duì)B.任務(wù)明確且簡(jiǎn)單C.成員能力差異大D.指導(dǎo)監(jiān)督不足【參考答案】D【詳細(xì)解析】社會(huì)惰化指?jìng)€(gè)體在群體中貢獻(xiàn)減少的現(xiàn)象，常見(jiàn)于缺乏監(jiān)督或責(zé)任分散的團(tuán)隊(duì)。選項(xiàng)D正確。選項(xiàng)A、B、C為干擾項(xiàng)，與現(xiàn)象無(wú)直接關(guān)聯(lián)?！绢}干9】職業(yè)錨理論中，“服務(wù)型”職業(yè)錨的核心是（）【選項(xiàng)】A.追求金錢(qián)與地位B.注重社會(huì)貢獻(xiàn)C.熱衷技術(shù)鉆研D.重視工作穩(wěn)定【參考答案】B【詳細(xì)解析】服務(wù)型職業(yè)錨強(qiáng)調(diào)通過(guò)幫助他人實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，典型職業(yè)如教師、護(hù)士。選項(xiàng)B正確。選項(xiàng)A、C、D對(duì)應(yīng)成就型、技術(shù)型、安全型錨點(diǎn)。【題干10】目標(biāo)設(shè)置理論認(rèn)為具體且可衡量的目標(biāo)能（）【選項(xiàng)】A.降低員工積極性B.提升任務(wù)完成度C.增加溝通成本D.導(dǎo)致目標(biāo)僵化【參考答案】B【詳細(xì)解析】該理論指出明確、可測(cè)量的目標(biāo)能增強(qiáng)動(dòng)機(jī)與方向感，提升績(jī)效。選項(xiàng)B正確。選項(xiàng)A、C、D與目標(biāo)設(shè)置原則矛盾。【題干11】群體決策中，德?tīng)柗品ǖ暮诵氖牵ǎ具x項(xiàng)】A.多輪匿名反饋B.頭腦風(fēng)暴集體討論C.現(xiàn)場(chǎng)辯論與投票D.依賴專(zhuān)家經(jīng)驗(yàn)【參考答案】A【詳細(xì)解析】德?tīng)柗品ㄍㄟ^(guò)多輪匿名專(zhuān)家意見(jiàn)征詢，減少群體壓力，達(dá)成共識(shí)。選項(xiàng)A正確。選項(xiàng)B、C、D為其他決策方法特征?！绢}干12】激勵(lì)的期望理論強(qiáng)調(diào)（）【選項(xiàng)】A.激勵(lì)力度最大B.期望值與努力正相關(guān)C.組織文化包容性D.薪酬調(diào)整頻率【參考答案】B【詳細(xì)解析】期望理論認(rèn)為激勵(lì)效果取決于期望值（努力→績(jī)效）、工具性（績(jī)效→獎(jiǎng)勵(lì)）與效價(jià)（獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值）。選項(xiàng)B對(duì)應(yīng)期望值維度，正確。其他選項(xiàng)與理論無(wú)關(guān)?！绢}干13】權(quán)變理論中的“費(fèi)德勒模型”關(guān)注（）【選項(xiàng)】A.領(lǐng)導(dǎo)者風(fēng)格與下屬成熟度B.任務(wù)結(jié)構(gòu)與環(huán)境控制C.組織規(guī)模與生命周期D.經(jīng)濟(jì)環(huán)境與政策法規(guī)【參考答案】B【詳細(xì)解析】費(fèi)德勒模型將情境分為任務(wù)結(jié)構(gòu)、職位權(quán)力、上下級(jí)關(guān)系三類(lèi)，分析最有效領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。選項(xiàng)B正確。選項(xiàng)A、C、D涉及其他模型或因素?！绢}干14】社會(huì)學(xué)習(xí)理論中，觀察學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是（）【選項(xiàng)】A.直接經(jīng)驗(yàn)積累B.強(qiáng)化與模仿結(jié)合C.團(tuán)隊(duì)協(xié)作氛圍D.領(lǐng)導(dǎo)示范作用【參考答案】B【詳細(xì)解析】班杜拉理論強(qiáng)調(diào)觀察者通過(guò)模仿榜樣行為并受強(qiáng)化影響而學(xué)習(xí)。選項(xiàng)B正確。選項(xiàng)A為行為主義理論，C、D為干擾項(xiàng)。【題干15】壓力管理的“認(rèn)知重評(píng)”策略屬于（）【選項(xiàng)】A.預(yù)防性策略B.消極應(yīng)對(duì)策略C.適應(yīng)性策略D.攻擊性策略【參考答案】C【詳細(xì)解析】認(rèn)知重評(píng)通過(guò)改變對(duì)壓力事件的解釋來(lái)降低威脅感，屬于適應(yīng)性策略。選項(xiàng)C正確。選項(xiàng)A為預(yù)防（如鍛煉），B、D為消極或不當(dāng)應(yīng)對(duì)?！绢}干16】群體決策中的“樂(lè)隊(duì)定調(diào)效應(yīng)”指（）【選項(xiàng)】A.群體易受多數(shù)人意見(jiàn)影響B(tài).領(lǐng)導(dǎo)者主導(dǎo)決策方向C.信息傳遞失真D.決策速度加快【參考答案】A【詳細(xì)解析】樂(lè)隊(duì)定調(diào)效應(yīng)指群體易受早期成員（“定調(diào)者”）觀點(diǎn)影響，導(dǎo)致決策趨同。選項(xiàng)A正確。選項(xiàng)B、C、D描述其他現(xiàn)象。【題干17】馬斯洛需求層次中，最高層次需求是（）【選項(xiàng)】A.尊重需求B.自我實(shí)現(xiàn)需求C.歸屬與愛(ài)的需求D.生理需求【參考答案】B【詳細(xì)解析】馬斯洛需求層次從低到高為生理、安全、社交、尊重、自我實(shí)現(xiàn)需求。選項(xiàng)B正確。其他選項(xiàng)為低層次需求。【題干18】激勵(lì)的期望理論中，效價(jià)指（）【選項(xiàng)】A.個(gè)人努力程度B.績(jī)效達(dá)成概率C.獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值大小D.組織支持力度【參考答案】C【詳細(xì)解析】效價(jià)指?jìng)€(gè)體對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值的評(píng)估，如獎(jiǎng)金數(shù)額、晉升機(jī)會(huì)等。選項(xiàng)C正確。選項(xiàng)A、B為期望與工具性維度。【題干19】群體決策中，頭腦風(fēng)暴法的禁忌是（）【選項(xiàng)】A.允許質(zhì)疑他人觀點(diǎn)B.設(shè)定時(shí)間限制C.禁止批評(píng)與評(píng)價(jià)D.鼓勵(lì)提出可行性方案【參考答案】C【詳細(xì)解析】頭腦風(fēng)暴要求暫時(shí)禁止批評(píng)，鼓勵(lì)自由表達(dá)。選項(xiàng)C正確。選項(xiàng)A、B、D為允許或合理操作。【題干20】權(quán)變理論中的“情境領(lǐng)導(dǎo)模型”強(qiáng)調(diào)（）【選項(xiàng)】A.領(lǐng)導(dǎo)者風(fēng)格固定不變B.領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與情境匹配C.組織層級(jí)決定效率D.任務(wù)復(fù)雜度影響決策【參考答案】B【詳細(xì)解析】情境領(lǐng)導(dǎo)模型主張根據(jù)下屬成熟度調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格（任務(wù)指導(dǎo)或授權(quán)）。選項(xiàng)B正確。選項(xiàng)A、C、D與權(quán)變思想相悖。2025年學(xué)歷類(lèi)自考管理會(huì)計(jì)（一）-管理心理學(xué)參考題庫(kù)含答案解析(篇2)【題干1】根據(jù)馬斯洛需求層次理論，自我實(shí)現(xiàn)屬于哪一層次？【選項(xiàng)】A.生理需求B.安全需求C.社交需求D.自我實(shí)現(xiàn)需求【參考答案】D【詳細(xì)解析】馬斯洛需求層次理論將需求分為生理、安全、社交、尊重和自我實(shí)現(xiàn)五個(gè)層次，其中自我實(shí)現(xiàn)需求是最高層次，涉及個(gè)人潛能的發(fā)揮和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。選項(xiàng)D正確?！绢}干2】情境領(lǐng)導(dǎo)理論中，指導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格適用于下屬處于哪種成熟度階段？【選項(xiàng)】A.低成熟度B.高成熟度C.中等成熟度D.完全成熟度【參考答案】A【詳細(xì)解析】情境領(lǐng)導(dǎo)理論強(qiáng)調(diào)根據(jù)下屬的成熟度調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。指導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)適用于下屬能力不足但愿意承擔(dān)責(zé)任的低成熟度階段，需明確指令和提供支持。選項(xiàng)A正確。【題干3】群體凝聚力與團(tuán)隊(duì)績(jī)效之間的關(guān)系最可能呈現(xiàn)哪種趨勢(shì)？【選項(xiàng)】A.完全正相關(guān)B.弱正相關(guān)C.負(fù)相關(guān)D.無(wú)相關(guān)性【參考答案】B【詳細(xì)解析】研究表明，群體凝聚力與績(jī)效存在弱正相關(guān)關(guān)系，但并非絕對(duì)。凝聚力過(guò)高可能導(dǎo)致決策僵化，過(guò)低則缺乏協(xié)作動(dòng)力。選項(xiàng)B正確?！绢}干4】壓力管理中，認(rèn)知重構(gòu)的核心目標(biāo)是改變個(gè)體對(duì)壓力事件的哪些認(rèn)知？【選項(xiàng)】A.情緒反應(yīng)B.事件評(píng)價(jià)C.行為反應(yīng)D.生理反應(yīng)【參考答案】B【詳細(xì)解析】認(rèn)知重構(gòu)通過(guò)調(diào)整個(gè)體對(duì)壓力事件的評(píng)價(jià)（如重新定義壓力來(lái)源），從而改變壓力體驗(yàn)。選項(xiàng)B正確。【題干5】決策中心模型中，參與式?jīng)Q策適用于哪種決策類(lèi)型？【選項(xiàng)】A.戰(zhàn)略決策B.程序化決策C.非常規(guī)決策D.常規(guī)決策【參考答案】C【詳細(xì)解析】參與式?jīng)Q策強(qiáng)調(diào)專(zhuān)家、管理者與下屬共同參與非常規(guī)決策，以整合多元視角。選項(xiàng)C正確。【題干6】群體極化現(xiàn)象最可能發(fā)生在哪種決策情境中？【選項(xiàng)】A.匿名決策B.獨(dú)立決策C.面對(duì)面討論D.書(shū)面投票【參考答案】C【詳細(xì)解析】面對(duì)面討論中，群體成員易受情緒和權(quán)威影響，導(dǎo)致決策傾向性增強(qiáng)（極化）。選項(xiàng)C正確。【題干7】魅力型領(lǐng)導(dǎo)的核心特征是？【選項(xiàng)】A.注重規(guī)則遵守B.強(qiáng)調(diào)愿景激勵(lì)C.依賴權(quán)威命令D.偏好細(xì)節(jié)管理【參考答案】B【詳細(xì)解析】魅力型領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)愿景、激情和個(gè)性化溝通激發(fā)追隨者，而非依靠制度約束。選項(xiàng)B正確?！绢}干8】溝通障礙中，非語(yǔ)言因素占比約占總障礙的？【選項(xiàng)】A.30%B.50%C.70%D.90%【參考答案】C【詳細(xì)解析】研究表明，非語(yǔ)言溝通（如肢體語(yǔ)言、表情）在人際交流中占比約70%，直接影響信息傳遞效果。選項(xiàng)C正確。【題干9】目標(biāo)設(shè)定理論中，挑戰(zhàn)性目標(biāo)對(duì)動(dòng)機(jī)的影響遵循哪條曲線？【選項(xiàng)】A.倒U型B.正U型C.直線上升D.波動(dòng)曲線【參考答案】A【詳細(xì)解析】目標(biāo)設(shè)定理論指出，當(dāng)目標(biāo)難度適中時(shí)動(dòng)機(jī)最強(qiáng)（倒U型曲線），過(guò)難或過(guò)易均會(huì)降低動(dòng)力。選項(xiàng)A正確?！绢}干10】團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段中，震蕩期最顯著的特征是？【選項(xiàng)】A.角色明確B.沖突頻發(fā)C.目標(biāo)達(dá)成D.規(guī)范形成【參考答案】B【詳細(xì)解析】震蕩期是團(tuán)隊(duì)組建階段的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，成員因價(jià)值觀差異易產(chǎn)生沖突。選項(xiàng)B正確?！绢}干11】激勵(lì)的公平理論強(qiáng)調(diào)個(gè)體通過(guò)哪些比較評(píng)估公平性？【選項(xiàng)】A.個(gè)人歷史B.社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)C.橫向比較D.縱向比較【參考答案】C【詳細(xì)解析】公平理論認(rèn)為個(gè)體通過(guò)橫向比較（如與同事）和縱向比較（如自身過(guò)去）判斷付出與回報(bào)是否匹配。選項(xiàng)C正確?！绢}干12】任務(wù)導(dǎo)向型與關(guān)系導(dǎo)向型領(lǐng)導(dǎo)組合屬于哪種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格？【選項(xiàng)】A.情境領(lǐng)導(dǎo)B.變革型領(lǐng)導(dǎo)C.家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)D.服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)【參考答案】D【詳細(xì)解析】服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)任務(wù)與關(guān)系的平衡，需根據(jù)情境靈活調(diào)整導(dǎo)向。選項(xiàng)D正確。【題干13】工作設(shè)計(jì)不合理可能導(dǎo)致的主要壓力源是？【選項(xiàng)】A.角色模糊B.時(shí)間緊迫C.任務(wù)重復(fù)D.資源不足【參考答案】C【詳細(xì)解析】重復(fù)性任務(wù)易導(dǎo)致職業(yè)倦怠，需通過(guò)多樣化設(shè)計(jì)緩解壓力。選項(xiàng)C正確?！绢}干14】團(tuán)隊(duì)角色理論中，協(xié)調(diào)者的核心功能是？【選項(xiàng)】A.決策制定B.沖突解決C.信息整合D.流程監(jiān)督【參考答案】C【詳細(xì)解析】協(xié)調(diào)者需整合群體觀點(diǎn)，確保信息流暢傳遞，促進(jìn)共識(shí)形成。選項(xiàng)C正確?！绢}干15】決策過(guò)程的關(guān)鍵階段是？【選項(xiàng)】A.問(wèn)題識(shí)別B.方案評(píng)估C.執(zhí)行監(jiān)控D.結(jié)果反饋【參考答案】C【詳細(xì)解析】執(zhí)行階段是決策落地的核心，需動(dòng)態(tài)監(jiān)控以調(diào)整策略。選項(xiàng)C正確。【題干16】群體決策相較于個(gè)體決策的優(yōu)勢(shì)不包括？【選項(xiàng)】A.信息整合更全面B.決策速度更快C.風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避更顯著D.多元化視角【參考答案】B【詳細(xì)解析】群體決策雖速度較慢，但能通過(guò)多元視角提升質(zhì)量。選項(xiàng)B正確?！绢}干17】激勵(lì)的期望理論中，努力與績(jī)效的關(guān)系受哪些因素影響？【選項(xiàng)】A.能力與任務(wù)匹配度B.績(jī)效評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)C.獎(jiǎng)勵(lì)概率D.以上均正確【參考答案】D【詳細(xì)解析】期望理論強(qiáng)調(diào)努力→績(jī)效→獎(jiǎng)勵(lì)的連續(xù)性，三者均影響動(dòng)機(jī)。選項(xiàng)D正確?！绢}干18】領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論中，成熟期對(duì)應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格是？【選項(xiàng)】A.指導(dǎo)型B.指令型C.關(guān)系型D.授權(quán)型【參考答案】D【詳細(xì)解析】成熟期下屬能力較強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)需授權(quán)以發(fā)揮其自主性。選項(xiàng)D正確?！绢}干19】壓力應(yīng)對(duì)策略中，社會(huì)支持最有效的應(yīng)用場(chǎng)景是？【選項(xiàng)】A.短期壓力緩解B.長(zhǎng)期職業(yè)發(fā)展C.突發(fā)危機(jī)處理D.日常壓力管理【參考答案】C【詳細(xì)解析】社會(huì)支持在應(yīng)對(duì)突發(fā)危機(jī)時(shí)能快速提供資源與情感援助。選項(xiàng)C正確。【題干20】團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段中，規(guī)范期最顯著的特征是？【選項(xiàng)】A.角色模糊B.目標(biāo)達(dá)成C.制度形成D.成員穩(wěn)定【參考答案】C【詳細(xì)解析】規(guī)范期通過(guò)制定規(guī)則和流程，明確責(zé)任分工，形成穩(wěn)定團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)。選項(xiàng)C正確。2025年學(xué)歷類(lèi)自考管理會(huì)計(jì)（一）-管理心理學(xué)參考題庫(kù)含答案解析(篇3)【題干1】馬斯洛需求層次理論中，被視為“自我實(shí)現(xiàn)”屬于哪一層次？【選項(xiàng)】A.生理需求B.安全需求C.社交需求D.自我實(shí)現(xiàn)需求【參考答案】D【詳細(xì)解析】馬斯洛需求層次理論將需求分為五個(gè)層次，從低到高依次為生理需求、安全需求、社交需求（歸屬與愛(ài)的需求）、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求。自我實(shí)現(xiàn)需求是最高層次，對(duì)應(yīng)題干中“自我實(shí)現(xiàn)”的描述。選項(xiàng)A（生理需求）和B（安全需求）屬于較低層次，選項(xiàng)C（社交需求）屬于中間層次，均不符合題干要求。【題干2】赫茨伯格雙因素理論中，能直接提升工作滿意度的因素是？【選項(xiàng)】A.薪酬B.工作條件C.晉升機(jī)會(huì)D.保健因素【參考答案】B【詳細(xì)解析】赫茨伯格理論將因素分為激勵(lì)因素（如成就、認(rèn)可、晉升）和保健因素（如薪酬、工作條件、公司政策）。保健因素只能消除不滿，無(wú)法直接提升滿意度。選項(xiàng)A（薪酬）和D（保健因素）屬于保健因素，選項(xiàng)C（晉升機(jī)會(huì)）屬于激勵(lì)因素，但題干強(qiáng)調(diào)“直接提升”，因此正確答案為B（工作條件）。【題干3】群體決策中，哪種方式最可能產(chǎn)生“群體思維”？【選項(xiàng)】A.頭腦風(fēng)暴B.德?tīng)柗品–.多數(shù)決投票D.專(zhuān)家咨詢【參考答案】C【詳細(xì)解析】多數(shù)決投票易導(dǎo)致群體思維，成員為迎合多數(shù)意見(jiàn)而壓制異議。頭腦風(fēng)暴鼓勵(lì)自由表達(dá)（A），德?tīng)柗品ㄍㄟ^(guò)匿名匯總減少群體壓力（B），專(zhuān)家咨詢依賴專(zhuān)業(yè)意見(jiàn)（D）。因此，選項(xiàng)C最符合題干描述。【題干4】溝通渠道中，正式層級(jí)越高，信息傳遞效率越低的現(xiàn)象稱(chēng)為？【選項(xiàng)】A.信息衰減B.溝通失真C.層級(jí)失真D.過(guò)濾效應(yīng)【參考答案】C【詳細(xì)解析】層級(jí)失真指信息在逐級(jí)傳遞中因過(guò)濾、曲解導(dǎo)致失真，與正式層級(jí)相關(guān)。信息衰減（A）指信息在傳遞中逐漸減少，與層級(jí)無(wú)關(guān)；溝通失真（B）泛指信息扭曲，不特指層級(jí)；過(guò)濾效應(yīng)（D）指接收者主觀篩選信息。因此，選項(xiàng)C正確。【題干5】期望理論中，激勵(lì)力=效價(jià)×期望值×工具性，若員工認(rèn)為努力無(wú)法達(dá)成目標(biāo)，則？【選項(xiàng)】A.期望值降低B.效價(jià)降低C.工具性降低D.激勵(lì)力不變【參考答案】A【詳細(xì)解析】期望理論中，期望值指“努力能帶來(lái)績(jī)效”的概率。若員工認(rèn)為努力無(wú)法達(dá)成目標(biāo)，期望值下降，即使效價(jià)（目標(biāo)價(jià)值）和工具性（績(jī)效與獎(jiǎng)勵(lì)關(guān)聯(lián)）不變，激勵(lì)力也會(huì)降低。選項(xiàng)A正確，B和C涉及其他變量，D不符合邏輯。【題干6】領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格中，“任務(wù)導(dǎo)向”與“關(guān)系導(dǎo)向”的結(jié)合體是？【選項(xiàng)】A.民主型B.專(zhuān)制型C.情境型D.放任型【參考答案】C【詳細(xì)解析】情境型領(lǐng)導(dǎo)（C）根據(jù)任務(wù)結(jié)構(gòu)和員工成熟度調(diào)整風(fēng)格，既強(qiáng)調(diào)任務(wù)管理（任務(wù)導(dǎo)向），也注重關(guān)系支持（關(guān)系導(dǎo)向）。民主型（A）側(cè)重集體決策，專(zhuān)制型（B）強(qiáng)調(diào)命令，放任型（D）僅提供支持，均不符合題干描述?！绢}干7】群體規(guī)模擴(kuò)大時(shí)，溝通效率通常如何變化？【選項(xiàng)】A.顯著提高B.略有下降C.大幅下降D.完全不變【參考答案】B【詳細(xì)解析】群體規(guī)模擴(kuò)大時(shí)，溝通鏈條延長(zhǎng)，信息傳遞需更多時(shí)間，效率略有下降。選項(xiàng)A（顯著提高）和C（大幅下降）不符合實(shí)際；選項(xiàng)D（完全不變）顯然錯(cuò)誤。因此，選項(xiàng)B正確?！绢}干8】激勵(lì)理論中，認(rèn)為公平感影響工作滿意度的理論是？【選項(xiàng)】A.馬斯洛需求層次B.期望理論C.公平理論D.雙因素理論【參考答案】C【詳細(xì)解析】公平理論（C）強(qiáng)調(diào)員工對(duì)投入與回報(bào)比的主觀感知，公平感低會(huì)導(dǎo)致不滿，即使客觀回報(bào)合理。選項(xiàng)A（需求層次）關(guān)注需求滿足，B（期望理論）關(guān)注目標(biāo)可達(dá)性，D（雙因素理論）區(qū)分保健與激勵(lì)因素，均不直接涉及公平感?！绢}干9】群體壓力下，個(gè)體可能傾向于？【選項(xiàng)】A.獨(dú)立思考B.盲從多數(shù)C.主動(dòng)創(chuàng)新D.減少參與【參考答案】B【詳細(xì)解析】群體壓力易導(dǎo)致從眾行為（B），個(gè)體為避免沖突或獲得認(rèn)同而迎合多數(shù)意見(jiàn)。選項(xiàng)A（獨(dú)立思考）和C（主動(dòng)創(chuàng)新）與群體壓力矛盾；選項(xiàng)D（減少參與）是極端表現(xiàn)，非普遍現(xiàn)象?！绢}干10】決策過(guò)程中，“完全理性模型”的假設(shè)條件是？【選項(xiàng)】A.信息完全B.決策者無(wú)偏好C.時(shí)間充裕D.以上均正確【參考答案】D【詳細(xì)解析】完全理性模型假設(shè)決策者掌握所有信息（A）、具備完全理性（B）、時(shí)間足夠分析（C）。選項(xiàng)D整合三者，正確描述該模型的假設(shè)條件?！绢}干11】溝通中，反饋遲緩導(dǎo)致接收者無(wú)法調(diào)整信息理解的現(xiàn)象是？【選項(xiàng)】A.回聲室效應(yīng)B.信息衰減C.過(guò)濾效應(yīng)D.確認(rèn)偏誤【參考答案】C【詳細(xì)解析】過(guò)濾效應(yīng)（C）指接收者根據(jù)自身立場(chǎng)選擇性接收信息，導(dǎo)致反饋遲緩。回聲室效應(yīng)（A）指信息在封閉群體中重復(fù)強(qiáng)化；信息衰減（B）指信息傳遞中內(nèi)容減少；確認(rèn)偏誤（D）指只關(guān)注支持自身觀點(diǎn)的信息。【題干12】領(lǐng)導(dǎo)效能的“情境領(lǐng)導(dǎo)模型”強(qiáng)調(diào)？【選項(xiàng)】A.領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格固定B.任務(wù)與關(guān)系并重C.員工成熟度決定領(lǐng)導(dǎo)方式D.以上均正確【參考答案】C【詳細(xì)解析】情境領(lǐng)導(dǎo)模型（C）認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)方式需根據(jù)員工成熟度（能力與意愿）調(diào)整。選項(xiàng)A（固定風(fēng)格）和D（包含其他錯(cuò)誤選項(xiàng)）均不全面，正確答案為C?！绢}干13】群體沖突類(lèi)型中，“功能沖突”指？【選項(xiàng)】A.目標(biāo)對(duì)立B.價(jià)值觀差異C.資源爭(zhēng)奪D.以上均正確【參考答案】D【詳細(xì)解析】功能沖突（D）包括目標(biāo)對(duì)立（A）、價(jià)值觀差異（B）、資源爭(zhēng)奪（C），其目的是推動(dòng)群體改進(jìn)。選項(xiàng)D全面涵蓋，其他選項(xiàng)僅為功能沖突的一部分。【題干14】激勵(lì)手段中，“正強(qiáng)化”與“負(fù)強(qiáng)化”的區(qū)別在于？【選項(xiàng)】A.正強(qiáng)化增加刺激B.負(fù)強(qiáng)化減少刺激C.兩者均使用獎(jiǎng)勵(lì)D.兩者均使用懲罰【參考答案】B【詳細(xì)解析】正強(qiáng)化（A）通過(guò)增加中性刺激提高行為概率，負(fù)強(qiáng)化（B）通過(guò)減少負(fù)面刺激提高行為概率。選項(xiàng)C（均用獎(jiǎng)勵(lì)）錯(cuò)誤，因負(fù)強(qiáng)化可能涉及懲罰（如停止批評(píng)）；選項(xiàng)D（均用懲罰）錯(cuò)誤，因正強(qiáng)化用獎(jiǎng)勵(lì)?！绢}干15】溝通障礙中，“語(yǔ)義歧義”主要源于？【選項(xiàng)】A.文化差異B.語(yǔ)言不規(guī)范C.信息過(guò)載D.技術(shù)干擾【參考答案】B【詳細(xì)解析】語(yǔ)義歧義（B）指相同詞匯不同人理解不同，常因語(yǔ)言不規(guī)范（如多義詞、模糊表述）。選項(xiàng)A（文化差異）可能導(dǎo)致誤解，但非語(yǔ)義歧義；選項(xiàng)C（信息過(guò)載）影響理解深度，選項(xiàng)D（技術(shù)干擾）屬于溝通渠道問(wèn)題?！绢}干16】決策風(fēng)格中，“直覺(jué)型”決策者更依賴？【選項(xiàng)】A.數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)B.經(jīng)驗(yàn)判斷C.群體意見(jiàn)D.隨機(jī)選擇【參考答案】B【詳細(xì)解析】直覺(jué)型決策者（B）依賴個(gè)人經(jīng)驗(yàn)、直覺(jué)快速判斷，而非數(shù)據(jù)（A）或群體（C）。選項(xiàng)D（隨機(jī)選擇）不符合直覺(jué)決策的特征。【題干17】激勵(lì)效果最佳時(shí)，個(gè)體投入與組織目標(biāo)的匹配度是？【選項(xiàng)】A.完全一致B.部分一致C.完全不一致D.隨機(jī)匹配【參考答案】A【詳細(xì)解析】當(dāng)個(gè)體目標(biāo)與組織目標(biāo)完全一致（A），激勵(lì)效果最佳。部分一致（B）需額外協(xié)調(diào)，不一致（C）導(dǎo)致沖突，隨機(jī)匹配（D）效率低下。【題干18】群體規(guī)范形成后，成員若違反可能面臨？【選項(xiàng)】A.獎(jiǎng)勵(lì)B.懲罰C.忽視D.包容【參考答案】B【詳細(xì)解析】群體規(guī)范通過(guò)獎(jiǎng)懲機(jī)制維持，違反規(guī)范通常面臨懲罰（B）。選項(xiàng)A（獎(jiǎng)勵(lì)）用于強(qiáng)化規(guī)范，C（忽視）削弱規(guī)范，D（包容）與規(guī)范矛盾。【題干19】激勵(lì)公平性中，“分配不公”指？【選項(xiàng)】A.績(jī)效與回報(bào)不匹配B.個(gè)人努力與結(jié)果無(wú)關(guān)C.資源分配不均D.以上均正確【參考答案】D【詳細(xì)解析】分配不公（D）包括績(jī)效與回報(bào)不匹配（A）、個(gè)人努力與結(jié)果無(wú)關(guān)（B）、資源分配不均（C）。選項(xiàng)A、B、C均為分配不公的表現(xiàn)，正確答案為D?！绢}干20】群體壓力導(dǎo)致“出丑效應(yīng)”的典型場(chǎng)景是？【選項(xiàng)】A.公開(kāi)演講B.團(tuán)隊(duì)協(xié)作C.匿名討論D.書(shū)面報(bào)告【參考答案】A【詳細(xì)解析】出丑效應(yīng)（A）指?jìng)€(gè)體在公開(kāi)場(chǎng)合易表現(xiàn)不佳，因他人關(guān)注壓力增大。團(tuán)隊(duì)協(xié)作（B）和匿名討論（C）減少公開(kāi)壓力；書(shū)面報(bào)告（D）無(wú)即時(shí)反饋，壓力較小。因此，選項(xiàng)A正確。2025年學(xué)歷類(lèi)自考管理會(huì)計(jì)（一）-管理心理學(xué)參考題庫(kù)含答案解析(篇4)【題干1】根據(jù)馬斯洛需求層次理論，生理需求屬于人類(lèi)需求的哪一級(jí)？【選項(xiàng)】A.安全需求B.社交需求C.尊重需求D.自我實(shí)現(xiàn)需求【參考答案】C【詳細(xì)解析】馬斯洛需求層次理論將需求分為五個(gè)層級(jí)：生理需求（基礎(chǔ)層）、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求。生理需求是生存必需，如食物、水、住所等，對(duì)應(yīng)選項(xiàng)C。其他選項(xiàng)中，安全需求涉及穩(wěn)定和保障，社交需求關(guān)注人際關(guān)系，尊重需求包括成就感和認(rèn)可，均非生理需求層級(jí)?！绢}干2】群體決策中，"群體思維"（Groupthink）的主要特征是？【選項(xiàng)】A.成員傾向于提出不同意見(jiàn)B.決策效率顯著提高C.決策者忽視潛在風(fēng)險(xiǎn)D.成員過(guò)度依賴權(quán)威意見(jiàn)【參考答案】D【詳細(xì)解析】群體思維指群體成員為達(dá)成共識(shí)而抑制異議，導(dǎo)致決策質(zhì)量下降。選項(xiàng)D正確，因?yàn)槌蓡T可能盲目服從權(quán)威或多數(shù)意見(jiàn)，忽視批評(píng)性思考。選項(xiàng)A（不同意見(jiàn)）與群體思維矛盾，選項(xiàng)B（效率提高）和C（忽視風(fēng)險(xiǎn)）是群體思維的負(fù)面影響，但并非核心特征。【題干3】赫茨伯格雙因素理論中，屬于保健因素的是？【選項(xiàng)】A.薪酬B.工作成就感C.職業(yè)發(fā)展D.團(tuán)隊(duì)協(xié)作【參考答案】A【詳細(xì)解析】赫茨伯格理論將因素分為激勵(lì)因素（如成就、認(rèn)可、發(fā)展）和保健因素（如薪酬、工作條件、公司政策）。選項(xiàng)A薪酬屬于保健因素，無(wú)法直接激勵(lì)員工，但能避免不滿。選項(xiàng)B、C、D均為激勵(lì)因素，與保健因素?zé)o關(guān)。【題干4】情境領(lǐng)導(dǎo)理論中，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)采用的領(lǐng)導(dǎo)方式與下屬成熟度匹配的是？【選項(xiàng)】A.指導(dǎo)型B.參與型C.支持型D.授權(quán)型【參考答案】A【詳細(xì)解析】情境領(lǐng)導(dǎo)理論強(qiáng)調(diào)根據(jù)下屬能力（成熟度）調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。當(dāng)下屬處于低成熟度（能力不足或意愿低）時(shí)，需采用指導(dǎo)型（指令明確、監(jiān)督嚴(yán)格）。選項(xiàng)B、C、D適用于高成熟度下屬（能力或意愿強(qiáng)），但題干未提及具體情境，默認(rèn)選最基礎(chǔ)匹配方式?！绢}干5】公平理論（EquityTheory）認(rèn)為，員工對(duì)公平的感知主要基于？【選項(xiàng)】A.個(gè)人收入與貢獻(xiàn)比B.同事收入與貢獻(xiàn)比C.組織績(jī)效D.社會(huì)平均標(biāo)準(zhǔn)【參考答案】A【詳細(xì)解析】公平理論強(qiáng)調(diào)員工通過(guò)橫向（與同事）和縱向（與過(guò)去自己）比較評(píng)估公平性。選項(xiàng)A指?jìng)€(gè)人與自身投入產(chǎn)出比，是核心比較標(biāo)準(zhǔn)。選項(xiàng)B是橫向比較，但非主要依據(jù)；選項(xiàng)C、D涉及外部因素，與公平理論無(wú)關(guān)?！绢}干6】領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格中，民主型領(lǐng)導(dǎo)（Democratic）最強(qiáng)調(diào)？【選項(xiàng)】A.集體決策B.個(gè)人權(quán)威決策C.任務(wù)導(dǎo)向性D.資源分配權(quán)【參考答案】A【詳細(xì)解析】民主型領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)參與決策，強(qiáng)調(diào)集體智慧。選項(xiàng)A正確。選項(xiàng)B（權(quán)威決策）對(duì)應(yīng)專(zhuān)制型領(lǐng)導(dǎo)，選項(xiàng)C（任務(wù)導(dǎo)向）更接近任務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，選項(xiàng)D（資源分配）與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格無(wú)直接關(guān)聯(lián)。【題干7】根據(jù)社會(huì)認(rèn)知理論，自我效能感（Self-efficacy）對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的影響是？【選項(xiàng)】A.直接促進(jìn)B.間接影響C.無(wú)關(guān)聯(lián)D.僅在低難度任務(wù)中起作用【參考答案】A【詳細(xì)解析】班杜拉的社會(huì)認(rèn)知理論指出，自我效能感高的人更愿嘗試挑戰(zhàn)、堅(jiān)持努力。選項(xiàng)A正確。選項(xiàng)B（間接影響）錯(cuò)誤，因自我效能感直接驅(qū)動(dòng)行為；選項(xiàng)C、D與理論核心矛盾?！绢}干8】群體決策中，"沉默的螺旋"效應(yīng)可能導(dǎo)致？【選項(xiàng)】A.多元觀點(diǎn)表達(dá)B.少數(shù)派意見(jiàn)被壓制C.決策快速達(dá)成D.成員匿名表達(dá)【參考答案】B【詳細(xì)解析】沉默的螺旋指意見(jiàn)表達(dá)后，持不同觀點(diǎn)者因恐懼孤立而減少發(fā)聲，最終多數(shù)派主導(dǎo)討論。選項(xiàng)B正確。選項(xiàng)A（多元觀點(diǎn)）與效應(yīng)相反；選項(xiàng)C（快速?zèng)Q策）是優(yōu)勢(shì)，但非問(wèn)題；選項(xiàng)D（匿名表達(dá)）與效應(yīng)無(wú)關(guān)。【題干9】馬斯洛需求層次理論中，最高層需求是？【選項(xiàng)】A.尊重需求B.社交需求C.自我實(shí)現(xiàn)需求D.安全需求【參考答案】C【詳細(xì)解析】馬斯洛需求層次從低到高依次為生理、安全、社交、尊重、自我實(shí)現(xiàn)。選項(xiàng)C為最高層級(jí)，涉及個(gè)人潛能的實(shí)現(xiàn)。其他選項(xiàng)中，自我實(shí)現(xiàn)需求超越所有基礎(chǔ)需求，是理論終點(diǎn)。【題干10】公平理論中，若員工感知分配不公平，可能采取的行為是？【選項(xiàng)】A.提高工作效率B.減少工作投入C.尋求更高薪酬D.改善工作環(huán)境【參考答案】B【詳細(xì)解析】公平理論指出，員工若感知不公平（如付出與回報(bào)失衡），會(huì)通過(guò)減少投入（選項(xiàng)B）或增加付出（如加班）來(lái)恢復(fù)平衡。選項(xiàng)A（提高效率）可能短期有效，但長(zhǎng)期更可能減少投入；選項(xiàng)C、D涉及外部調(diào)整，非員工主動(dòng)行為。【題干11】情境領(lǐng)導(dǎo)理論中，授權(quán)型（Delegating）領(lǐng)導(dǎo)適用于哪種下屬成熟度？【選項(xiàng)】A.低能力低意愿B.高能力低意愿C.高能力高意愿D.低能力高意愿【參考答案】C【詳細(xì)解析】授權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)將決策權(quán)完全交給下屬，適用于成熟度高（能力與意愿均強(qiáng)）的下屬。選項(xiàng)C正確。其他選項(xiàng)中，低成熟度下屬（A、B、D）需更多指導(dǎo)或監(jiān)督。【題干12】雙因素理論中，激勵(lì)因素與保健因素的關(guān)系是？【選項(xiàng)】A.保健因素不足導(dǎo)致不滿，激勵(lì)因素不足無(wú)法滿意B.激勵(lì)因素不足導(dǎo)致不滿，保健因素不足無(wú)法滿意【參考答案】A【詳細(xì)解析】赫茨伯格理論強(qiáng)調(diào)保健因素（如薪酬）預(yù)防不滿，激勵(lì)因素（如成就）提升滿足感。選項(xiàng)A正確，因保健因素缺失引發(fā)不滿，激勵(lì)因素不足僅能維持現(xiàn)狀而非提升。選項(xiàng)B邏輯顛倒?！绢}干13】社會(huì)學(xué)習(xí)理論中，觀察學(xué)習(xí)的關(guān)鍵條件是？【選項(xiàng)】A.模仿榜樣行為B.明確獎(jiǎng)懲反饋C.高質(zhì)量教學(xué)D.群體壓力【參考答案】A【詳細(xì)解析】班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論指出，觀察學(xué)習(xí)需榜樣行為清晰且可模仿。選項(xiàng)A正確。選項(xiàng)B（獎(jiǎng)懲反饋）是強(qiáng)化機(jī)制，但非關(guān)鍵條件；選項(xiàng)C（教學(xué)）屬于正式學(xué)習(xí)方式；選項(xiàng)D（群體壓力）可能抑制而非促進(jìn)觀察學(xué)習(xí)?！绢}干14】群體決策中，"多數(shù)決"原則可能導(dǎo)致？【選項(xiàng)】A.決策質(zhì)量提高B.群體思維C.決策效率降低D.權(quán)威意見(jiàn)主導(dǎo)【參考答案】B【詳細(xì)解析】多數(shù)決原則易引發(fā)群體思維，成員為避免沖突而壓制異議，導(dǎo)致決策質(zhì)量下降。選項(xiàng)B正確。選項(xiàng)A（質(zhì)量提高）是理想情況，但非多數(shù)決的必然結(jié)果；選項(xiàng)C（效率降低）是副作用；選項(xiàng)D（權(quán)威主導(dǎo)）與多數(shù)決無(wú)關(guān)?！绢}干15】公平理論中，程序公平（ProceduralJustice）指？【選項(xiàng)】A.決策結(jié)果公平B.決策過(guò)程公正C.薪酬分配合理D.組織績(jī)效優(yōu)秀【參考答案】B【詳細(xì)解析】程序公平強(qiáng)調(diào)決策過(guò)程的公正性，如規(guī)則透明、機(jī)會(huì)均等。選項(xiàng)B正確。選項(xiàng)A（結(jié)果公平）是分配公平，選項(xiàng)C（薪酬合理）屬于保健因素，選項(xiàng)D（組織績(jī)效）與公平理論無(wú)關(guān)?！绢}干16】情境領(lǐng)導(dǎo)理論中，指導(dǎo)型（Directing）領(lǐng)導(dǎo)適用于哪種下屬？【選項(xiàng)】A.高能力低意愿B.低能力高意愿C.高能力高意愿D.低能力低意愿【參考答案】D【詳細(xì)解析】指導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)提供明確指令和監(jiān)督，適用于低成熟度（能力與意愿均低）的下屬。選項(xiàng)D正確。其他選項(xiàng)中，高成熟度下屬（A、C）需更少指導(dǎo)，低能力高意愿（B）需支持型領(lǐng)導(dǎo)?！绢}干17】社會(huì)認(rèn)知理論中，自我效能感與成就目標(biāo)的關(guān)系是？【選項(xiàng)】A.高自我效能感促進(jìn)掌握目標(biāo)B.低自我效能感促進(jìn)表現(xiàn)目標(biāo)C.無(wú)關(guān)聯(lián)D.僅在失敗時(shí)相關(guān)【參考答案】A【詳細(xì)解析】班杜拉提出，高自我效能感者更傾向掌握目標(biāo)（關(guān)注能力提升），低效能感者傾向表現(xiàn)目標(biāo)（關(guān)注結(jié)果）。選項(xiàng)A正確。選項(xiàng)B（低效能感促進(jìn)表現(xiàn)目標(biāo)）符合理論，但題干未限定條件，需選最直接關(guān)聯(lián)?！绢}干18】雙因素理論中，保健因素不足會(huì)導(dǎo)致？【選項(xiàng)】A.員工滿意B.工作積極性下降C.組織效率提升D.決策速度加快【參考答案】B【詳細(xì)解析】保健因素（如薪酬、安全）不足會(huì)引發(fā)不滿，導(dǎo)致工作積極性下降。選項(xiàng)B正確。選項(xiàng)A（滿意）是保健因素充足的結(jié)果；選項(xiàng)C、D與保健因素?zé)o關(guān)?！绢}干19】情境領(lǐng)導(dǎo)理論中，支持型（Supporting）領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)？【選項(xiàng)】A.高任務(wù)監(jiān)督B.高關(guān)系關(guān)注C.低任務(wù)監(jiān)督D.低關(guān)系關(guān)注【參考答案】B【詳細(xì)解析】支持型領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)溝通、信任和情感支持提升下屬信心，強(qiáng)調(diào)關(guān)系關(guān)注。選項(xiàng)B正確。選項(xiàng)A（任務(wù)監(jiān)督）對(duì)應(yīng)指導(dǎo)型，選項(xiàng)C、D（低監(jiān)督）不符合支持型定義?！绢}干20】公平理論中，若員工感知程序不公平，可能采取的行為是？【選項(xiàng)】A.改善工作態(tài)度B.調(diào)整投入產(chǎn)出比C.尋求法律途徑D.增加加班時(shí)間【參考答案】C【詳細(xì)解析】程序不公平（如規(guī)則不透明）會(huì)導(dǎo)致員工尋求外部解決，如法律途徑或向高層投訴。選項(xiàng)C正確。選項(xiàng)A（改善態(tài)度）是短期應(yīng)對(duì)，選項(xiàng)B（調(diào)整投入）針對(duì)分配公平，選項(xiàng)D（加班）無(wú)法解決程序問(wèn)題。2025年學(xué)歷類(lèi)自考管理會(huì)計(jì)（一）-管理心理學(xué)參考題庫(kù)含答案解析(篇5)【題干1】根據(jù)馬斯洛需求層次理論，下列哪項(xiàng)屬于安全需求的基本范疇？【選項(xiàng)】A.社交歸屬感B.工作穩(wěn)定性C.自我實(shí)現(xiàn)D.生理需求【參考答案】D【詳細(xì)解析】馬斯洛需求層次理論將需求分為五個(gè)層級(jí)，生理需求（D）是最底層，包括食物、水、住所等基本生存條件，安全需求（B）則位于第二層級(jí)，涵蓋工作穩(wěn)定、健康保障等內(nèi)容。題干問(wèn)及“安全需求的基本范疇”，需注意選項(xiàng)B屬于安全需求范疇，但選項(xiàng)D是更基礎(chǔ)的需求層級(jí)，因此正確答案為D。【題干2】赫茨伯格的雙因素理論中，“保健因素”主要影響員工哪些方面？【選項(xiàng)】A.工作成就感B.薪酬公平性C.晉升機(jī)會(huì)D.團(tuán)隊(duì)協(xié)作【參考答案】B【詳細(xì)解析】赫茨伯格理論將因素分為激勵(lì)因素（如成就、認(rèn)可）和保健因素（如薪酬、工作條件）。選項(xiàng)B（薪酬公平性）屬于保健因素，其作用是避免不滿，而非直接提升積極性。選項(xiàng)A和C屬于激勵(lì)因素，D（團(tuán)隊(duì)協(xié)作）與保健因素關(guān)聯(lián)較弱，故答案為B?！绢}干3】費(fèi)德勒權(quán)變模型中，領(lǐng)導(dǎo)者的有效程度主要取決于哪三個(gè)權(quán)變因素？【選項(xiàng)】A.任務(wù)結(jié)構(gòu)B.員工成熟度C.情境控制權(quán)D.組織文化【參考答案】A【詳細(xì)解析】費(fèi)德勒模型強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格需根據(jù)情境調(diào)整，核心權(quán)變因素為任務(wù)結(jié)構(gòu)（A）、職位權(quán)力（C）和上下級(jí)關(guān)系（B）。選項(xiàng)D（組織文化）雖影響領(lǐng)導(dǎo)效果，但非模型核心變量。題干問(wèn)及“主要取決于哪三個(gè)因素”，正確答案為A（任務(wù)結(jié)構(gòu)）?！绢}干4】麥格雷戈XY理論中，“X理論”假設(shè)員工傾向于什么行為？【選項(xiàng)】A.自我管理B.避免責(zé)任C.按指令工作D.創(chuàng)造性解決問(wèn)題【參考答案】B【詳細(xì)解析】麥格雷戈理論中，X理論假設(shè)員工懶惰、逃避責(zé)任（B），需嚴(yán)格管理；Y理論則認(rèn)為員工主動(dòng)、追求成長(zhǎng)（A）。題干明確問(wèn)及X理論，故答案為B。選項(xiàng)C（按指令工作）更符合Y理論對(duì)員工自主性的描述?！绢}干5】群體決策中的“多數(shù)決規(guī)則”可能導(dǎo)致哪種問(wèn)題？【選項(xiàng)】A.創(chuàng)新方案被忽視B.決策效率低下C.權(quán)威集中D.溝通成本增加【參考答案】A【詳細(xì)解析】多數(shù)決規(guī)則易導(dǎo)致多數(shù)派壓制少數(shù)意見(jiàn)，導(dǎo)致創(chuàng)新方案（A）被忽視。選項(xiàng)B（效率低下）可能因討論冗長(zhǎng)發(fā)生，但題干更強(qiáng)調(diào)決策質(zhì)量，故優(yōu)先選A。選項(xiàng)D與多數(shù)決無(wú)直接關(guān)聯(lián)?！绢}干6】社會(huì)認(rèn)同理論中，“團(tuán)體規(guī)范”對(duì)個(gè)體行為的影響主要體現(xiàn)在？【選項(xiàng)】A.提升績(jī)效B.改變價(jià)值觀C.強(qiáng)化從眾行為D.降低風(fēng)險(xiǎn)感知【參考答案】C【詳細(xì)解析】社會(huì)認(rèn)同理論指出，個(gè)體通過(guò)團(tuán)體規(guī)范（C）獲得自我認(rèn)同，從而強(qiáng)化從眾行為。選項(xiàng)B（改變價(jià)值觀）需長(zhǎng)期影響，而題干強(qiáng)調(diào)直接影響，故答案為C。選項(xiàng)A（提升績(jī)效）與規(guī)范無(wú)直接因果關(guān)系?！绢}干7】壓力管理中的“認(rèn)知重評(píng)”技術(shù)主要幫助個(gè)體如何應(yīng)對(duì)壓力源？【選項(xiàng)】A.避免壓力源B.改變對(duì)壓力的認(rèn)知C.增加資源投入D.延遲反應(yīng)時(shí)間【參考答案】B【詳細(xì)解析】認(rèn)知重評(píng)（B）通過(guò)重構(gòu)壓力事件的意義來(lái)降低威脅感，屬于心理調(diào)節(jié)策略。選項(xiàng)A（避免）屬于行為應(yīng)對(duì)，與題干技術(shù)無(wú)關(guān)；選項(xiàng)C（資源投入）需外部支持，非認(rèn)知層面。【題干8】情境領(lǐng)導(dǎo)理論中，“高任務(wù)-低關(guān)系”風(fēng)格適合哪種情境？【選項(xiàng)】A.新員工且任務(wù)復(fù)雜B.資深員工且關(guān)系穩(wěn)定C.任務(wù)簡(jiǎn)單且經(jīng)驗(yàn)不足D.決策需快速執(zhí)行【參考答案】D【詳細(xì)解析】情境領(lǐng)導(dǎo)理論強(qiáng)調(diào)根據(jù)員工成熟度和任務(wù)難度調(diào)整風(fēng)格。高任務(wù)-低關(guān)系（D）適用于任務(wù)需快速執(zhí)行（如危機(jī)處理），而選項(xiàng)A（新員工且復(fù)雜）需高關(guān)系支持，故答案為D?！绢}干9】馬斯洛需求層次中，哪項(xiàng)需求是自我超越的象征？【選項(xiàng)】A.尊重需求B.審美需求C.自我實(shí)現(xiàn)D.社會(huì)需求【參考答案】C【詳細(xì)解析】自我實(shí)現(xiàn)（C）是需求金字塔頂端，指?jìng)€(gè)人潛能充分發(fā)展，如追求理想、創(chuàng)造力發(fā)揮。選項(xiàng)A（尊重需求）涉及地位認(rèn)可，B（審美需求）屬于安全需求延伸，D（社會(huì)需求）屬于歸屬與愛(ài)的需求?！绢}干10】社會(huì)學(xué)習(xí)理論中，觀察學(xué)習(xí)的關(guān)鍵要素是？【選項(xiàng)】A.強(qiáng)化機(jī)制B.模仿能力C.社會(huì)環(huán)境D.自我效能感【參考答案】B【詳細(xì)解析】班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)觀察學(xué)習(xí)（模仿）需通過(guò)替代性強(qiáng)化（A）和自我效能感（D）實(shí)現(xiàn)，但題干問(wèn)“關(guān)鍵要素”，模仿能力（B）是觀察學(xué)習(xí)的核心前提。選項(xiàng)C（社會(huì)環(huán)境）是外部條件，非直接要素?！绢}干11】雙因素理論中，哪些因素屬于激勵(lì)因素？【選項(xiàng)】A.薪酬公平B.晉升機(jī)會(huì)C.工作條件D.團(tuán)隊(duì)氛圍【參考答案】B【詳細(xì)解析】激勵(lì)因素（B）包括成就、認(rèn)可、責(zé)任等內(nèi)在滿足感，選項(xiàng)B（