全國教師考試試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.教師職業(yè)道德的核心是（）A.熱愛學生B.愛崗敬業(yè)C.為人師表D.團結協(xié)作答案：A2.教育的基本功能是（）A.促進社會發(fā)展B.傳遞知識C.選拔人才D.促進人的發(fā)展答案：D3.班級授課制的提出者是（）A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.杜威D.盧梭答案：A4.我國第一部以馬克思主義觀點闡述教育問題的著作是（）A.《新教育大綱》B.《教育漫話》C.《愛彌兒》D.《民主主義與教育》答案：A5.教師專業(yè)發(fā)展的途徑不包括（）A.師范教育B.入職培訓C.自我教育D.社會教育答案：D6.在教學過程中，強調知識傳授而忽視能力培養(yǎng)的理論是（）A.形式教育論B.實質教育論C.傳統(tǒng)教育論D.現(xiàn)代教育論答案：B7.學生的向師性和模仿性的心理特征決定了教師的勞動具有（）A.示范性B.復雜性C.主體性D.長期性答案：A8.教學工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.備課B.上課C.作業(yè)布置與批改D.課外輔導答案：B9.我國義務教育階段的課程計劃應該具有的三個特征是（）A.強制性、基礎性、科學性B.強制性、普遍性、科學性C.科學性、普遍性、基礎性D.強制性、普遍性、基礎性答案：D10.教師在教育工作中要做到循序漸進，這是因為（）A.學生只有機械記憶的能力B.教師的知識、能力是不一樣的C.教育活動要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律D.教育活動完全受到人的遺傳素質的制約答案：C二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于教師的教育教學能力的有（）A.教學設計能力B.教學組織管理能力C.語言表達能力D.教育機智E.自我反思能力答案：ABCDE2.教育目的的功能有（）A.導向功能B.激勵功能C.調控功能D.評價功能E.選拔功能答案：ABCD3.下列屬于新型師生關系特征的是（）A.民主平等B.尊師愛生C.教學相長D.心理相容E.師道尊嚴答案：ABCD4.課程標準的基本構成成分有（）A.課程目標B.實施建議C.前言D.內容標準E.附錄答案：ABCDE5.下列屬于德育方法的有（）A.說服教育法B.榜樣示范法C.情感陶冶法D.實際鍛煉法E.品德評價法答案：ABCDE6.影響人身心發(fā)展的因素主要有（）A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.主觀能動性E.成熟答案：ABCD7.教學過程的基本規(guī)律包括（）A.直接經驗與間接經驗相結合B.掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一C.掌握知識與提高思想相結合D.教師主導作用與學生主體作用相結合E.智力活動與非智力活動相結合答案：ABCD8.班級管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標管理E.自我管理答案：ABCD9.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括（）A.專業(yè)知識B.專業(yè)技能C.專業(yè)態(tài)度D.專業(yè)情意E.專業(yè)理想答案：ABCDE10.以下屬于教育心理學研究對象的有（）A.學生的學習心理B.教師的教學心理C.師生互動心理D.學校管理心理E.教育過程中的心理現(xiàn)象答案：ABCDE三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會特有的活動。（）答案：正確2.學校教育在人的身心發(fā)展中起主導作用。（）答案：正確3.教學過程是一種特殊的認識過程。（）答案：正確4.課程即學科。（）答案：錯誤5.德育過程就是品德形成的過程。（）答案：錯誤6.班集體不是自然形成的，任何一個班集體的形成都會經歷組建、形成、發(fā)展的過程。（）答案：正確7.教師勞動的個體性主要是由勞動對象的特殊性決定的。（）答案：正確8.素質教育就是不要考試。（）答案：錯誤9.教學方法就是教師教的方法。（）答案：錯誤10.教育心理學是研究教育情境中學生學習的基本心理規(guī)律的科學。（）答案：錯誤四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教師的職業(yè)素養(yǎng)。答案：教師的職業(yè)素養(yǎng)包括職業(yè)道德素養(yǎng)，如愛崗敬業(yè)、關愛學生等；知識素養(yǎng)，包括學科知識、教育知識等；能力素養(yǎng)，像教學設計、教學組織管理能力等；心理素養(yǎng)，如良好的情感、意志品質等。2.簡述教學的基本任務。答案：教學的基本任務包括傳授系統(tǒng)的科學文化基礎知識和基本技能；發(fā)展學生智力、體力和創(chuàng)造才能；培養(yǎng)社會主義品德和審美情趣，奠定學生的科學世界觀基礎；關注學生個性發(fā)展。3.簡述德育過程的基本規(guī)律。答案：德育過程是促使學生的知、情、意、行互動發(fā)展的過程；是組織學生的活動和交往，統(tǒng)一多方面教育影響的過程；是促進學生思想品德內部矛盾積極轉化的過程；是一個長期性、反復性、逐步提高的過程。4.簡述現(xiàn)代學生觀的內容。答案：現(xiàn)代學生觀認為學生是發(fā)展中的人，具有巨大的發(fā)展?jié)撃?；學生是獨特的人，每個學生都有自身的獨特性；學生是具有獨立意義的人，是學習的主體。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在教學中發(fā)揮教師的主導作用？答案：教師要精心備課，準確把握教學目標和內容。采用合適的教學方法，引導學生積極思考。在課堂上及時調控教學節(jié)奏，對學生的學習進行有效的指導和評價，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。2.怎樣構建良好的師生關系？答案：教師要尊重、關愛學生，樹立正確的學生觀。平等對待學生，積極與學生溝通交流。提高自身素養(yǎng)，用自身的人格魅力影響學生。同時，學生也要尊重教師，積極配合教師的教育教學工作。3.如何提高教師的教育教學能力？答案：教師要不斷學習新的教育教學理論知識，參加培訓和