【語文】湖北省黃岡市羅田縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)期末試卷（含答案）1．我會(huì)讀拼音寫詞語。早chén

水ní

火chái

zhǔn備

母qīnyōu美

wù蒙蒙

銀光shǎn閃

nán孩

手shù2．下面理解詞語的方法和意思，最不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．用拆字組詞的方法理解“明朗”的意思是明亮晴朗。B．結(jié)合生活實(shí)際的方法理解“凌亂”的意思是東西多，胡亂擺放。C．用找近義詞的方法理解“五彩繽紛”的意思是五顏六色。D．“鋪滿金色的巴掌”中的“巴掌”查字典理解是兩手擊打的聲音。3．先想想有關(guān)查字典的知識(shí)，然后填空。用音序查字法查“饒”字，查的大寫字母是_________；用部首查字法查“勇”字，先查_______部，再查______畫。4．選詞填空。陸續(xù)

繼續(xù)

連續(xù)

持續(xù)

我國(guó)的工業(yè)生產(chǎn)，保持著()發(fā)展的良好勢(shì)頭。

放學(xué)了，同學(xué)們()離開了教室。

我們班()三個(gè)星期被評(píng)為“文明衛(wèi)生班級(jí)”。

媽媽接完電話，又()做飯去了。5．下列詞語中，加點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)是（

）A．噴香（pèn） B．挑戰(zhàn)（tiāo） C．處罰（chù）6．下列加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是（

）A．水果店老板為了提高利潤(rùn)，把普通蘋果混在紅富士蘋果中濫竽充數(shù)。B．小強(qiáng)剛才說這個(gè)花瓶是他打碎的，現(xiàn)在又說是弟弟打碎的，真是自相矛盾！C．學(xué)習(xí)外國(guó)經(jīng)驗(yàn)，不能邯鄲學(xué)步，連我們自己成功的經(jīng)驗(yàn)都丟了。D．老師表揚(yáng)了我的習(xí)作，尤其是結(jié)尾部分起到了畫蛇添足的作用。7．下列哪個(gè)句子與“許多光點(diǎn)像閃爍的星星?！边@句一樣都是比喻句。（

）A．這泡泡，好像我一碰就會(huì)破裂似的。B．這小球，是那么圓滿，那么自由，那么透明。C．姑父的睡衣就像熊皮，落滿了碎發(fā)。D．他長(zhǎng)得真像他爸爸。8．按要求寫句子。（1）照樣子，寫句子。例句：閃亮的星星在天空中眨著眼睛。

亮晶晶的星星在天空中眨著眼睛。我和妹妹高興地來到柏樂園。________（2）“小蜘蛛，你吃飽了嗎？”老屋問。（改成將提示語放在前面的句子）________（3）修改病句。《親愛的漢修先生》我讀了以后，明白了如果我能堅(jiān)持寫日記，寫作能力就會(huì)迅速提高和擴(kuò)大。________9．按課文內(nèi)容填空。（1）湖光秋月兩相和，________________。遙望洞庭山水翠，______________。（2）群兒戲于庭，一兒登甕，__________。眾皆棄去，光_____________擊甕破之，水迸，________。（3）_____________，有禮者敬人。（4）有理走遍天下，_____________。（5）朝辭白帝彩云間，____________。兩岸猿聲啼不住，_______________。（6）一個(gè)籬笆三個(gè)樁，_____________。閱讀下面文章，完成問題。賣鏡子的人從前，有個(gè)賣鏡子的人，他賣各式各樣的鏡子：大的，小的，圓的，方的……他的鏡子質(zhì)量很好，他的口才也不錯(cuò)，生意做得很紅火。但是，他忙于經(jīng)營(yíng)，連飲食起居、梳洗的時(shí)間都沒有，外觀逐漸邋遢，自己竟然絲毫沒有發(fā)覺。后來不知怎的，買鏡子的人越來越少了，生意也越來越清淡。有一天，他在集市上鋪攤子，好多人圍過來看貨，他就向大家宣傳開了。一位顧客手里拿著一面挑好的鏡子，本打算買，但端詳了一下他的臉，忽然“撲哧”一笑，放下鏡子，扭頭就走了。賣鏡子的人不明白（）拉住一位老人問（）怎么（）我的話錯(cuò)了嗎（）老人慢慢地說：“你的話倒是沒錯(cuò)，不過，你拿鏡子照照自己的臉吧！”賣鏡子的人拿起鏡子一照，頓時(shí)羞得滿臉通紅。原來他每天只是胡亂擦洗了一下臉，從沒拿鏡子好好照過自己。他的臉啊，競(jìng)像唱戲的大花險(xiǎn)似的。他終于懂得了：一個(gè)賣鏡子的人，必須以自己清潔的臉，作為自己照鏡子的最好證據(jù)。只有這樣，宣傳才會(huì)有說服力，不然，任憑有多好的口才也沒用。此后，他很注意梳洗整容了，生意也一天天好轉(zhuǎn)了起來。10、為文中畫橫線的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。11、給多音字組詞。挑tiāo()tiǎo()

為wèi()wéi()12、從文中找出與下列詞語意思相反的詞語，寫在括號(hào)里。骯臟—()

糊涂—()13、聯(lián)系上下文理解詞語意思。清淡：___________________________。端詳：___________________________。14、讀了這個(gè)故事，你得到了什么啟示？___________________________閱讀下面文章，完成問題。螞蟻和螞蚱秋天來了，人們忙著秋收。一群小媽蟻也忙著往洞里搬運(yùn)食物準(zhǔn)備過冬。它們有的滾著圓圓的豆粒（

）有的抬著大蟲子（

）有的合伙推著一個(gè)小野果（

）還有的扛著樹葉……大家千得可歡啦（

）有一只螞蚱，它既不搬食物，也不拾樹葉，只是懶洋洋地吹著口琴，還自言自語地說：“趁著這大好時(shí)光，還不痛痛快快地玩，這群傻瓜在瞎忙什么？”冬天來了，大雪紛飛。小媽蟻們?cè)跍嘏亩蠢?，一邊開著聯(lián)歡會(huì)，一邊享用著秋天準(zhǔn)備好的美食，快樂極了！雪地里，那只吹著口琴的螞蚱捂著空空的勝子，在垂頭喪氣地走著。它多么渴望有一片樹葉落下來呀，哪怕一顆小小的豆粒也好??！可是，它什么也沒有等到，終于倒下了。15、給文中第一自然段缺標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。16、根據(jù)意思從文中找出找出相對(duì)應(yīng)的詞語。

自己跟自己說話；獨(dú)自低聲說話。()雪花大量飄落的樣子，形容雪大。()耷拉著腦袋，神清沮喪。形容因失敗或不順利而情緒低落的樣子。()17、短文的的第()()自然段寫秋天的事，第()()自然段寫冬天的事。18、請(qǐng)用“”畫出小螞蟻勞動(dòng)的句子。19、冬天來了，小螞蟻因?yàn)開____________而快樂；螞蚱卻因?yàn)開_________而垂頭喪氣。20、開心寫作。同學(xué)們，在你身邊，每天都會(huì)發(fā)生許多事情，有的讓你高興，有的讓你難過，有的讓你受到鼓舞，有的讓你吸取教訓(xùn)……選擇一件使你難忘的事情寫下來。要求：（1）題目自擬。（2）把事情寫詳細(xì)、具體、語句通順，嘗試使用有新鮮感的詞句。（3）字跡工整，卷面整潔，字?jǐn)?shù)在300字左右。1．晨

泥

柴

準(zhǔn)

親優(yōu)

霧

閃

男

術(shù)【詳解】本題主要考查漢字的拼寫能力。解答本題時(shí)，要先正確拼讀音節(jié)，結(jié)合給出的與之組詞的漢字判斷要寫什么字，然后寫出相應(yīng)的漢字，寫完后再讀一讀，檢查所寫漢字是否正確。書寫時(shí)要注意“晨、柴、準(zhǔn)、優(yōu)、霧、術(shù)”這些容易寫錯(cuò)的字，注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)及易錯(cuò)點(diǎn)，做到書寫規(guī)范、正確和美觀。2．D【解析】D【詳解】本題考查對(duì)詞語意思的理解及其方法。選項(xiàng)A用的拆字法，“明”可以理解為明亮，“朗”可以理解為晴朗，詞語可以理解為明亮晴朗。選項(xiàng)B理解正確，結(jié)合生活實(shí)際，就是胡亂擺放的意思，如家里東西很凌亂，需要打掃。選項(xiàng)C找近義詞，近義詞就是意思相近的詞語，可以用來理解詞語意思。五彩繽紛的近義詞就是五顏六色。還比如驕陽似火的近義詞是烈日炎炎，就是夏天陽光強(qiáng)烈，很熱的意思。選項(xiàng)D理解錯(cuò)誤，“巴掌”是多義詞，巴掌做名詞時(shí)，一般可以理解為手掌。做動(dòng)詞時(shí)，一般理解為用手掌擊打?！颁仢M金色的巴掌”中“巴掌”意思是手掌，課文中是將“法國(guó)梧桐樹的落葉”比作“金色的小巴掌”。3．H【解析】

R

力

7##七【詳解】本題考查音序查字法。音序是指音節(jié)的第一個(gè)字母的大寫。音序查字法，就是根據(jù)漢字的讀音來查字典的方法。填寫音序時(shí)要注意什么？第一，注意寫大寫字母。第二，注意是第一個(gè)字母，如：ZH、CH、SH，只寫Z、C、S就可以了?！梆垺弊值淖x音是“ráo”，故它的音序是大寫字母“R”；“勇”字是上下結(jié)構(gòu)的字，它的部首是“力”，除部首外再查7畫。4．

持續(xù)

陸續(xù)

連續(xù)

繼續(xù)【詳解】本題考查選詞填空。陸續(xù)：表示有先有后，時(shí)斷時(shí)續(xù)。一般前接或后接對(duì)象是人或具體事物的先后順序。繼續(xù)：（活動(dòng)）連續(xù)下去、延長(zhǎng)下去、不間斷的意思。一般的后接對(duì)象是事業(yè)、活動(dòng)、工作或具體動(dòng)作等。連續(xù)：一個(gè)接一個(gè)、不間斷的意思。一般后接表示時(shí)間、數(shù)目的短語或句子。持續(xù)：延續(xù)不間斷，保持了一段時(shí)間。表示的是一種狀態(tài)的保持，更強(qiáng)調(diào)它的靜態(tài)特征。（1）這句話用于表示發(fā)展的良好勢(shì)頭，選用“持續(xù)”。（2）這句話形容同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)離開教室，有一定的先后順序，選用“陸續(xù)”。（3）這句話后面接”三個(gè)星期“，選用“連續(xù)”。（4）這句話意思是媽媽接完電話，又接著做飯了，選用“繼續(xù)”。5．A【解析】A【詳解】本題考查學(xué)生辨析字音的能力。正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。A項(xiàng)中，噴香，[pènxiāng]，（形）香氣濃厚；非常香：～撲鼻|飯菜～。B項(xiàng)中，挑戰(zhàn)，[tiǎozhàn]，（動(dòng)）①激怒對(duì)方出來應(yīng)戰(zhàn)。②向別人提出競(jìng)賽。［反］應(yīng)戰(zhàn)。C項(xiàng)中，處罰，[chǔfá]，（動(dòng)）懲罰犯錯(cuò)誤或犯罪的人，使之在政治、經(jīng)濟(jì)等方面受到損失，并有所警戒。［近］處分。［反］獎(jiǎng)賞。6．D【解析】D本題考查了學(xué)生對(duì)于成語的積累與應(yīng)用，成語是漢語詞匯中一類固定的詞組或短句，形式上以四字居多，許多成語還包含豐富的歷史文化知識(shí)，平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意成語的積累。A項(xiàng)，正確。濫竽充數(shù)：不會(huì)吹竽的人混在吹竽的隊(duì)伍里充數(shù)。比喻無本領(lǐng)的冒充有本領(lǐng)，次貨冒充好貨。B項(xiàng)，正確。自相矛盾：比喻自己說話做事前后抵觸。C項(xiàng)，正確。邯鄲學(xué)步：比喻模仿人不到家，反把原來自己會(huì)的東西忘了。D項(xiàng)，有誤，畫蛇添足：比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適。也比喻虛構(gòu)事實(shí)，無中生有。結(jié)合語義可知，用在此句不恰當(dāng)。7．C【解析】C本題考查比喻句。用跟甲事物有相似點(diǎn)的乙事物來描寫或說明甲事物。比喻的構(gòu)成必須有兩個(gè)成分、兩個(gè)條件。兩個(gè)成分一個(gè)是所描繪的對(duì)象，即被比喻的事物，叫作“本體”或“主體”；一個(gè)是用來作比的事物或現(xiàn)象，叫作“喻體”或“客體”。兩個(gè)條件一個(gè)是本體和喻體應(yīng)當(dāng)是不同的東西，有質(zhì)的差異；另一個(gè)是兩者之間又有某種相似之點(diǎn)。A項(xiàng)，不是比喻句，沒有喻體。B項(xiàng)，不是比喻句，沒有喻體。C項(xiàng)，是比喻句。把“睡衣”比作“熊皮”；D項(xiàng)，不是比喻句。本體和喻體是同類事物，不是比喻句。8．

蹦蹦跳跳的我和妹妹高興地來到柏樂園。

老屋問：“小蜘蛛，你吃飽了嗎？”

我讀了《親愛的漢修先生》以后，明白了如果我能堅(jiān)持寫日記，寫作能力就會(huì)迅速提高?！窘馕觥浚?）本題考查仿寫句子，注意觀察例句的變化。例句中在“星星”前加上了修辭語，因此本題仿寫時(shí)可在“我”前加上修辭語，如“滿面笑容的我”“興高采烈的我”等。（2）本題考查改變提示語。要求將提示語放在前面，本題將“老屋問”放在“小蜘蛛，你吃飽了嗎？”前面，加上冒號(hào)，去掉句號(hào)。（3）本題考查病句辨析。本題錯(cuò)在語序不當(dāng)和搭配不當(dāng)，把“《親愛的漢修先生》”放在“我讀了”后面，“寫作能力”和“擴(kuò)大”不能搭配，故應(yīng)刪去“和擴(kuò)大”。9．

潭面無風(fēng)鏡未磨

白銀盤里一青螺

足跌沒水中

持石

兒得活

仁者愛人

無理寸步難行

千里江陵一日還

輕舟已過萬重山

一個(gè)好漢三個(gè)幫【解析】本題考查默寫。（1）本句出自唐代劉禹錫《望洞庭》，全詩是：湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。（2）本句出自《宋史》中的《司馬光》，全文是：群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。（3）本句出自《孟子》，全句是：仁者愛人，有禮者敬人。（4）本句出自俗語，全句是：有理走遍天下，無理寸步難行。（5）本句出自唐代李白《早發(fā)白帝城》，全詩是：朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。（6）本句出自諺語，全句是：一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。10、，

：“

？

？”

82．

挑選

挑戰(zhàn)

為什么

以為

83．

清潔

明白

84．

生意不紅火

仔細(xì)地看

85．言傳不如身教的效果好。【分析】10、本題考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)用法的掌握，要學(xué)會(huì)結(jié)合具體語境分析。文中的“不明白”和“問”是連續(xù)發(fā)生的動(dòng)作，且先后照應(yīng)，之間用逗號(hào)?！皢枴庇质情_口說話的標(biāo)志，用冒號(hào)，后面說話的內(nèi)容用雙引號(hào)?！霸趺础笔且蓡栐~，后面用問號(hào)?！皢帷币彩且蓡栐~的標(biāo)志，用問號(hào)?？蓳?jù)此作答。11、本題考查學(xué)生多音字組詞，學(xué)生平時(shí)要注意積累?！疤簟弊x“tiāo”時(shí)，有擔(dān)；選擇；挑剔；扁擔(dān)和它兩端掛著的東西等意思，可以組詞：挑水、挑剔等。讀“tiǎo”時(shí)，是用細(xì)長(zhǎng)的東西的一頭把東西舉起或弄起；用細(xì)長(zhǎng)的或有尖的東西撥開或撥出；挑動(dòng)等意思，可以組詞：挑釁等?！盀椤弊x“wèi”時(shí)，表示幫助；衛(wèi)護(hù)；表示行為的對(duì)象；替；表示原因、目的等，可以組詞：為什么等。讀“wéi”時(shí)，有做；變成；成等意思，可以組詞：以為、成為等。12、本題考查學(xué)生對(duì)反義詞的理解，解答時(shí)可從詞意進(jìn)行分析。“骯臟”：臟，不干凈；“糊涂”：模糊，不明確。結(jié)合文意，對(duì)照原文內(nèi)容查找與其意思相反的詞即可得出答案分別是：清潔、明白。13、本題考查學(xué)生對(duì)文中詞語意思的理解，需要結(jié)合上下文進(jìn)行分析?！扒宓笨筛鶕?jù)原文第二段中的“越來越少”進(jìn)行分析，可知是他的生意越來越不好。“端詳”可從顧客本欲買鏡子，但又“放下鏡子”的原因進(jìn)行分析，可知，是仔細(xì)地看。14、本題考查學(xué)生對(duì)文章主旨的理解，可以結(jié)合文章中心段落、中心句等內(nèi)容進(jìn)行作答。本題解答時(shí)可從賣鏡人的經(jīng)歷以及賣鏡人“終于懂得”的道理入手分析，結(jié)合文章最后一段進(jìn)行概括作答。如：言傳不如身教的效果好。15、，

，，！

177．

自言自語

大雪紛飛

垂頭喪氣

178．

1

2

3

4

179．一群小媽蟻也忙著往洞里搬運(yùn)食物準(zhǔn)備過冬。它們有的滾著圓圓的豆粒，有的抬著大蟲子，有的合伙推著一個(gè)小野果，還有的扛著樹葉……大家千得可歡啦！180．

在秋天勤勞地準(zhǔn)備好的食物

秋天貪玩懶惰沒有準(zhǔn)備好過冬的食物【分析】15、本題考查給句子加標(biāo)點(diǎn)。閱讀可知，“它們有的滾著圓圓的豆粒”“有的抬著大蟲子”“有的合伙推著一個(gè)小野果”三個(gè)句子均是分句，中間用逗號(hào)，表示句中停頓；“大家千得可歡啦”后面用感嘆號(hào)，表示感嘆。16、本題考查根據(jù)意思寫詞語。認(rèn)真審題而控制，題中要求根據(jù)意思從文中找出找出相對(duì)應(yīng)的詞語?！白约焊约赫f話；獨(dú)自低聲說話”是“有一只螞蚱，它既不搬食物，也不拾樹葉，只是懶洋洋地吹著口琴，還自言自語地說……”這句話中“自言自語”一詞的意思。“雪花大量飄落的樣子，形容雪大”是“冬天來了，大雪紛飛”這句話中“大雪紛飛”一詞的意思?！稗抢X袋，神清沮喪。形容因失敗或不順利而情緒低落的樣子。”是“雪地里，那只吹著口琴的螞蚱捂著空空的勝子，在垂頭喪氣地走著”這句話中“垂頭喪氣”一詞的意思。17、本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。閱讀文章，結(jié)合文中“秋天來了，人們忙著秋收。一群小媽蟻也忙著往洞里搬運(yùn)食物準(zhǔn)備過冬。”“有一只螞蚱，它既不搬食物，也不拾樹葉，只是懶洋洋地吹著口琴，還自言自語地說……”可知，本文第一、第二自然段寫秋天的事。根據(jù)“冬天來了，大雪紛飛?！薄把┑乩?，那只吹著口琴的螞蚱捂著空空的勝子，在垂頭喪氣地走著?！狈治隹芍恼碌谌?、第四自然段寫冬天的事。18、本題考查從文中找句子。閱讀文章可知，文章第一自然段中“一群小媽蟻也忙著往洞里搬運(yùn)食物準(zhǔn)備過冬。它們有的滾著圓圓的豆粒，有的抬著大蟲子，有的合伙推著一個(gè)小野果，還有的扛著樹葉……大家千得可歡啦！”描寫了小螞蟻秋天時(shí)搬運(yùn)食物，是描寫小螞蟻勞動(dòng)的句子。19、本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。閱讀文章，根據(jù)文中“秋天來了，人們忙著秋收。一群小媽蟻也忙著往洞里搬運(yùn)食物準(zhǔn)備過冬。”“有一只螞蚱，它既不搬食物，也不拾樹葉，只是懶洋洋地吹著口琴，還自言自語地說：‘趁著這大好時(shí)光，還不痛痛快快地玩，這群傻瓜在瞎忙什么？’”分析可知，冬天來了，小螞蟻因?yàn)樵谇锾烨趧诘販?zhǔn)備好的食物而快樂；螞蚱卻因?yàn)榍锾熵澩鎽卸铔]有準(zhǔn)備好過冬的食物而垂頭喪氣。20、