2025年護士執(zhí)業(yè)資格考試題庫——急危重癥護理學護理心理干預(yù)倫理試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（本部分共40題，每題1分，共40分。每題只有一個最佳答案，請將正確答案的字母代號填寫在答題卡相應(yīng)位置上。）1.在對急危重癥患者進行心理干預(yù)時，護士首先需要建立良好的護患關(guān)系，以下哪項行為最不利于建立信任關(guān)系？（）A.主動與患者溝通，了解其心理需求B.保持專業(yè)距離，避免過多情感投入C.及時回應(yīng)患者的疑問，給予心理支持D.通過身體語言傳遞關(guān)懷和安慰2.某患者在ICU治療期間出現(xiàn)焦慮情緒，護士采用音樂療法進行干預(yù)，但患者表示無效。此時，護士應(yīng)如何調(diào)整干預(yù)措施？（）A.堅持原有方案，認為音樂療法對所有患者都有效B.與患者深入溝通，了解其焦慮的具體原因C.立即停止音樂療法，改為其他干預(yù)方式D.向同事請教音樂療法的使用技巧，但不與患者溝通3.在處理患者的倫理困境時，護士應(yīng)遵循的首要原則是？（）A.尊重患者的自主權(quán)B.確保醫(yī)療決策的科學性C.維護醫(yī)院的利益D.服從醫(yī)生的指令4.患者在昏迷狀態(tài)下接受搶救治療，但家屬要求放棄治療。護士在此時應(yīng)如何處理？（）A.立即執(zhí)行家屬的要求，停止搶救B.與家屬溝通，了解其決策的依據(jù)C.忽略家屬的要求，堅持搶救治療D.向醫(yī)院倫理委員會報告，尋求專業(yè)意見5.某患者在治療過程中出現(xiàn)自殺傾向，護士應(yīng)采取哪些措施進行干預(yù)？（）A.保持沉默，等待患者主動求助B.直接批評患者，要求其停止自殺想法C.評估患者的自殺風險，制定干預(yù)方案D.隨意談?wù)摶颊叩淖詺A向，觀察其反應(yīng)6.在進行心理干預(yù)時，護士應(yīng)避免使用哪些語言表達？（）A.“我相信你能度過難關(guān)”B.“你這樣想很正?！盋.“你為什么總是這樣想”D.“我們一起想辦法”7.患者在接受治療過程中出現(xiàn)恐懼情緒，護士應(yīng)如何安慰患者？（）A.直接告訴患者不要害怕，強行壓制其情緒B.通過語言和身體語言傳遞關(guān)懷和安全感C.與患者爭論，試圖說服其恐懼是不必要的D.忽略患者的恐懼情緒，繼續(xù)進行護理操作8.在進行心理干預(yù)時，護士應(yīng)如何評估患者的心理狀態(tài)？（）A.僅通過患者的言語表達進行判斷B.結(jié)合患者的非言語行為進行綜合評估C.只關(guān)注患者的生理指標，忽略心理狀態(tài)D.讓其他醫(yī)護人員評估患者的心理狀態(tài)9.患者在治療過程中出現(xiàn)抑郁情緒，護士應(yīng)如何幫助患者？（）A.強行讓患者參加社交活動，認為社交可以緩解抑郁B.與患者溝通，了解其抑郁的具體原因，并提供支持C.忽略患者的抑郁情緒，認為這是患者自身的心理問題D.直接給患者開具抗抑郁藥物，不考慮其病情和需求10.在進行心理干預(yù)時，護士應(yīng)如何處理患者的隱私問題？（）A.隨意談?wù)摶颊叩男睦韱栴}，認為這是治療的一部分B.僅在患者同意的情況下透露其心理問題C.將患者的心理問題作為案例分享給其他醫(yī)護人員D.忽略患者的隱私，認為心理問題不需要保密11.患者在接受治療過程中出現(xiàn)憤怒情緒，護士應(yīng)如何應(yīng)對？（）A.直接批評患者，要求其控制情緒B.與患者溝通，了解其憤怒的具體原因，并提供支持C.忽略患者的憤怒情緒，繼續(xù)進行護理操作D.讓其他醫(yī)護人員處理患者的憤怒情緒12.在進行心理干預(yù)時，護士應(yīng)如何處理患者的拒絕行為？（）A.強行讓患者接受干預(yù)，認為這是為了患者的利益B.與患者溝通，了解其拒絕的原因，并嘗試解決問題C.忽略患者的拒絕，繼續(xù)進行干預(yù)D.直接向醫(yī)生報告，請求醫(yī)生強制干預(yù)13.患者在治療過程中出現(xiàn)幻覺，護士應(yīng)如何處理？（）A.忽略患者的幻覺，認為這是患者自身的心理問題B.與患者溝通，了解其幻覺的具體內(nèi)容，并提供支持C.直接批評患者，要求其停止幻覺D.立即停止所有治療，尋求專業(yè)醫(yī)生的幫助14.在進行心理干預(yù)時，護士應(yīng)如何處理患者的依賴行為？（）A.強行讓患者獨立，認為依賴是不良行為B.與患者溝通，了解其依賴的原因，并嘗試解決問題C.忽略患者的依賴，繼續(xù)進行干預(yù)D.直接向醫(yī)生報告，請求醫(yī)生強制干預(yù)15.患者在接受治療過程中出現(xiàn)焦慮情緒，護士應(yīng)如何幫助患者？（）A.強行讓患者參加社交活動，認為社交可以緩解焦慮B.與患者溝通，了解其焦慮的具體原因，并提供支持C.忽略患者的焦慮情緒，認為這是患者自身的心理問題D.直接給患者開具抗焦慮藥物，不考慮其病情和需求16.在進行心理干預(yù)時，護士應(yīng)如何處理患者的否認行為？（）A.強行讓患者接受現(xiàn)實，認為否認是不良行為B.與患者溝通，了解其否認的原因，并嘗試解決問題C.忽略患者的否認，繼續(xù)進行干預(yù)D.直接向醫(yī)生報告，請求醫(yī)生強制干預(yù)17.患者在治療過程中出現(xiàn)抑郁情緒，護士應(yīng)如何安慰患者？（）A.直接告訴患者不要難過，強行壓制其情緒B.通過語言和身體語言傳遞關(guān)懷和安全感C.與患者爭論，試圖說服其抑郁是不必要的D.忽略患者的抑郁情緒，繼續(xù)進行護理操作18.在進行心理干預(yù)時，護士應(yīng)如何評估患者的心理狀態(tài)？（）A.僅通過患者的言語表達進行判斷B.結(jié)合患者的非言語行為進行綜合評估C.只關(guān)注患者的生理指標，忽略心理狀態(tài)D.讓其他醫(yī)護人員評估患者的心理狀態(tài)19.患者在接受治療過程中出現(xiàn)恐懼情緒，護士應(yīng)如何安慰患者？（）A.直接告訴患者不要害怕，強行壓制其情緒B.通過語言和身體語言傳遞關(guān)懷和安全感C.與患者爭論，試圖說服其恐懼是不必要的D.忽略患者的恐懼情緒，繼續(xù)進行護理操作20.在進行心理干預(yù)時，護士應(yīng)如何處理患者的隱私問題？（）A.隨意談?wù)摶颊叩男睦韱栴}，認為這是治療的一部分B.僅在患者同意的情況下透露其心理問題C.將患者的心理問題作為案例分享給其他醫(yī)護人員D.忽略患者的隱私，認為心理問題不需要保密二、多項選擇題（本部分共20題，每題2分，共40分。每題有多個正確答案，請將正確答案的字母代號填寫在答題卡相應(yīng)位置上。多選、少選、錯選均不得分。）21.在進行心理干預(yù)時，護士應(yīng)如何建立良好的護患關(guān)系？（）A.主動與患者溝通，了解其心理需求B.保持專業(yè)距離，避免過多情感投入C.及時回應(yīng)患者的疑問，給予心理支持D.通過身體語言傳遞關(guān)懷和安慰22.患者在ICU治療期間出現(xiàn)焦慮情緒，護士可以采取哪些干預(yù)措施？（）A.采用音樂療法進行干預(yù)B.與患者進行深呼吸練習C.提供心理支持，幫助患者應(yīng)對焦慮D.讓患者家屬陪伴，給予情感支持23.在處理患者的倫理困境時，護士應(yīng)遵循哪些原則？（）A.尊重患者的自主權(quán)B.確保醫(yī)療決策的科學性C.維護醫(yī)院的利益D.服從醫(yī)生的指令24.患者在昏迷狀態(tài)下接受搶救治療，但家屬要求放棄治療。護士可以采取哪些措施處理？（）A.與家屬溝通，了解其決策的依據(jù)B.向醫(yī)院倫理委員會報告，尋求專業(yè)意見C.立即執(zhí)行家屬的要求，停止搶救D.忽略家屬的要求，堅持搶救治療25.某患者在治療過程中出現(xiàn)自殺傾向，護士可以采取哪些措施進行干預(yù)？（）A.評估患者的自殺風險，制定干預(yù)方案B.與患者溝通，了解其自殺的具體原因C.保持沉默，等待患者主動求助D.立即通知醫(yī)生，尋求專業(yè)幫助26.在進行心理干預(yù)時，護士應(yīng)避免使用哪些語言表達？（）A.“我相信你能度過難關(guān)”B.“你這樣想很正?！盋.“你為什么總是這樣想”D.“我們一起想辦法”27.患者在接受治療過程中出現(xiàn)恐懼情緒，護士可以采取哪些措施安慰患者？（）A.通過語言和身體語言傳遞關(guān)懷和安全感B.直接告訴患者不要害怕，強行壓制其情緒C.與患者爭論，試圖說服其恐懼是不必要的D.忽略患者的恐懼情緒，繼續(xù)進行護理操作28.在進行心理干預(yù)時，護士應(yīng)如何評估患者的心理狀態(tài)？（）A.結(jié)合患者的非言語行為進行綜合評估B.僅通過患者的言語表達進行判斷C.只關(guān)注患者的生理指標，忽略心理狀態(tài)D.讓其他醫(yī)護人員評估患者的心理狀態(tài)29.患者在治療過程中出現(xiàn)抑郁情緒，護士可以采取哪些措施幫助患者？（）A.與患者溝通，了解其抑郁的具體原因，并提供支持B.強行讓患者參加社交活動，認為社交可以緩解抑郁C.忽略患者的抑郁情緒，認為這是患者自身的心理問題D.直接給患者開具抗抑郁藥物，不考慮其病情和需求30.在進行心理干預(yù)時，護士應(yīng)如何處理患者的隱私問題？（）A.僅在患者同意的情況下透露其心理問題B.隨意談?wù)摶颊叩男睦韱栴}，認為這是治療的一部分C.將患者的心理問題作為案例分享給其他醫(yī)護人員D.忽略患者的隱私，認為心理問題不需要保密31.患者在接受治療過程中出現(xiàn)憤怒情緒，護士可以采取哪些措施應(yīng)對？（）A.與患者溝通，了解其憤怒的具體原因，并提供支持B.直接批評患者，要求其控制情緒C.忽略患者的憤怒情緒，繼續(xù)進行護理操作D.讓其他醫(yī)護人員處理患者的憤怒情緒32.在進行心理干預(yù)時，護士應(yīng)如何處理患者的拒絕行為？（）A.與患者溝通，了解其拒絕的原因，并嘗試解決問題B.強行讓患者接受干預(yù)，認為這是為了患者的利益C.忽略患者的拒絕，繼續(xù)進行干預(yù)D.直接向醫(yī)生報告，請求醫(yī)生強制干預(yù)33.患者在治療過程中出現(xiàn)幻覺，護士可以采取哪些措施處理？（）A.與患者溝通，了解其幻覺的具體內(nèi)容，并提供支持B.忽略患者的幻覺，認為這是患者自身的心理問題C.直接批評患者，要求其停止幻覺D.立即停止所有治療，尋求專業(yè)醫(yī)生的幫助34.在進行心理干預(yù)時，護士應(yīng)如何處理患者的依賴行為？（）A.與患者溝通，了解其依賴的原因，并嘗試解決問題B.強行讓患者獨立，認為依賴是不良行為C.忽略患者的依賴，繼續(xù)進行干預(yù)D.直接向醫(yī)生報告，請求醫(yī)生強制干預(yù)35.患者在接受治療過程中出現(xiàn)焦慮情緒，護士可以采取哪些措施幫助患者？（）A.與患者溝通，了解其焦慮的具體原因，并提供支持B.強行讓患者參加社交活動，認為社交可以緩解焦慮C.忽略患者的焦慮情緒，認為這是患者自身的心理問題D.直接給患者開具抗焦慮藥物，不考慮其病情和需求36.在進行心理干預(yù)時，護士應(yīng)如何處理患者的否認行為？（）A.與患者溝通，了解其否認的原因，并嘗試解決問題B.強行讓患者接受現(xiàn)實，認為否認是不良行為C.忽略患者的否認，繼續(xù)進行干預(yù)D.直接向醫(yī)生報告，請求醫(yī)生強制干預(yù)37.患者在治療過程中出現(xiàn)抑郁情緒，護士可以采取哪些措施安慰患者？（）A.通過語言和身體語言傳遞關(guān)懷和安全感B.直接告訴患者不要難過，強行壓制其情緒C.與患者爭論，試圖說服其抑郁是不必要的D.忽略患者的抑郁情緒，繼續(xù)進行護理操作38.在進行心理干預(yù)時，護士應(yīng)如何評估患者的心理狀態(tài)？（）A.結(jié)合患者的非言語行為進行綜合評估B.僅通過患者的言語表達進行判斷C.只關(guān)注患者的生理指標，忽略心理狀態(tài)D.讓其他醫(yī)護人員評估患者的心理狀態(tài)39.患者在接受治療過程中出現(xiàn)恐懼情緒，護士可以采取哪些措施安慰患者？（）A.通過語言和身體語言傳遞關(guān)懷和安全感B.直接告訴患者不要害怕，強行壓制其情緒C.與患者爭論，試圖說服其恐懼是不必要的D.忽略患者的恐懼情緒，繼續(xù)進行護理操作40.在進行心理干預(yù)時，護士應(yīng)如何處理患者的隱私問題？（）A.僅在患者同意的情況下透露其心理問題B.隨意談?wù)摶颊叩男睦韱栴}，認為這是治療的一部分C.將患者的心理問題作為案例分享給其他醫(yī)護人員D.忽略患者的隱私，認為心理問題不需要保密三、案例分析題（本部分共5題，每題10分，共50分。請根據(jù)題目描述，結(jié)合所學知識進行分析，并簡要回答問題。）41.患者張女士，65歲，因急性心肌梗死入院治療。入院后，患者情緒低落，表現(xiàn)為沉默寡言，對治療缺乏配合。護士小王在日常護理中注意到患者的情況，主動與患者溝通，了解其心理需求，并為其提供心理支持。請問小王在溝通過程中應(yīng)注意哪些要點，以建立良好的護患關(guān)系并有效進行心理干預(yù)？42.患者李先生，45歲，因車禍導(dǎo)致腦損傷入院治療?；颊呋杳云陂g，家屬要求放棄治療，但醫(yī)生認為仍有搶救希望。護士小張在處理這一倫理困境時，應(yīng)遵循哪些原則？她可以采取哪些措施來協(xié)調(diào)家屬和醫(yī)生之間的矛盾？43.患者王女士，30歲，因抑郁癥入院治療。在治療過程中，患者出現(xiàn)自殺傾向，并表達出“活著沒有意思”的想法。護士小李在發(fā)現(xiàn)這一情況后，應(yīng)立即采取哪些措施進行干預(yù)？她如何評估患者的自殺風險？44.患者趙先生，50歲，因肺癌晚期入院治療?；颊叩弥约旱牟∏楹?，情緒極度焦慮，表現(xiàn)為緊張不安，呼吸急促。護士小劉在護理過程中，可以采取哪些措施來幫助患者緩解焦慮情緒？她如何評估患者的心理狀態(tài)？45.患者孫女士，40歲，因甲狀腺功能亢進癥入院治療。在治療過程中，患者出現(xiàn)幻覺，表現(xiàn)為看到周圍環(huán)境中有“鬼魂”存在。護士小陳在處理這一情況時，應(yīng)如何應(yīng)對？她如何評估患者的心理狀態(tài)，并采取相應(yīng)的干預(yù)措施？四、簡答題（本部分共5題，每題5分，共25分。請根據(jù)題目要求，簡要回答問題。）46.簡述護士在進行心理干預(yù)時應(yīng)遵循的原則。47.簡述護士在評估患者心理狀態(tài)時應(yīng)注意哪些方面。48.簡述護士在處理患者自殺傾向時應(yīng)采取哪些措施。49.簡述護士在處理患者倫理困境時應(yīng)遵循哪些原則。50.簡述護士在處理患者幻覺時應(yīng)采取哪些措施。本次試卷答案如下一、單項選擇題答案及解析1.B解析：建立信任關(guān)系需要護士主動溝通，了解患者需求，保持專業(yè)距離雖然重要，但過于疏遠不利于信任建立。及時回應(yīng)疑問和通過身體語言傳遞關(guān)懷都是建立信任的有效行為。2.B解析：心理干預(yù)需要個體化，患者對音樂療法的無效反饋提示護士應(yīng)進一步溝通，了解其焦慮的具體原因，再調(diào)整方案。強行堅持或立即更換都不符合患者需求。3.A解析：尊重患者自主權(quán)是倫理決策的首要原則，其他選項如科學性、醫(yī)院利益或醫(yī)生指令都可能在特定情況下優(yōu)先，但自主權(quán)是根本出發(fā)點。4.B解析：面對昏迷患者家屬放棄治療的要求，護士首先應(yīng)溝通了解決策依據(jù)，這是處理倫理困境的標準流程。立即停止搶救、強制治療或簡單報告都欠妥。5.C解析：處理自殺傾向必須先評估風險，制定干預(yù)方案。其他選項如保持沉默、批評指責或隨意談?wù)摱伎赡軐?dǎo)致情況惡化或延誤干預(yù)。6.C解析：批評性語言如“你為什么總是這樣想”會引發(fā)防御，不利于心理干預(yù)。積極肯定、正常化理解和共同解決問題性語言更優(yōu)。7.B解析：安慰恐懼患者需要結(jié)合語言和非語言關(guān)懷，強行壓制或忽視都不可取。爭論或爭論性安慰更是適得其反。8.B解析：心理狀態(tài)評估需綜合考量言語和非言語信息，僅關(guān)注言語或生理指標都片面。讓其他醫(yī)護人員評估可能遺漏關(guān)鍵信息。9.B解析：抑郁患者需要理解和支持，強行社交或忽視情緒都不可取。直接用藥前必須充分評估病情需求，與患者溝通是基礎(chǔ)。10.B解析：隱私保護要求僅在患者同意時透露心理問題。隨意談?wù)?、作為案例分享或完全忽略都違反隱私原則。11.B解析：處理憤怒情緒需先理解原因再提供支持，直接批評或忽視都會激化矛盾。強行控制或轉(zhuǎn)交他人處理都欠妥。12.B解析：拒絕干預(yù)需先溝通了解原因再解決問題，強行接受或簡單轉(zhuǎn)交都不合適。直接報告醫(yī)生可能剝奪患者表達機會。13.B解析：應(yīng)對幻覺需了解內(nèi)容并給予支持，忽視或批評無效且可能加劇痛苦。立即停止治療需專業(yè)評估，非首選措施。14.B解析：處理依賴需溝通了解原因并幫助解決，強行獨立或簡單轉(zhuǎn)交都不妥。忽視依賴可能導(dǎo)致患者更不安。15.B解析：緩解焦慮需先了解原因并支持，強行社交或忽視情緒都不可取。直接用藥前需充分評估病情，溝通是基礎(chǔ)。16.B解析：處理否認需溝通了解原因并嘗試解決問題，強行接受或簡單轉(zhuǎn)交都不合適。直接報告醫(yī)生可能剝奪患者表達機會。17.B解析：安慰抑郁患者需結(jié)合語言和非語言關(guān)懷，強行壓制或忽視都不可取。爭論或爭論性安慰更是適得其反。18.B解析：心理狀態(tài)評估需綜合考量言語和非言語信息，僅關(guān)注言語或生理指標都片面。讓其他醫(yī)護人員評估可能遺漏關(guān)鍵信息。19.B解析：安慰恐懼患者需要結(jié)合語言和非語言關(guān)懷，強行壓制或忽視都不可取。爭論或爭論性安慰更是適得其反。20.B解析：隱私保護要求僅在患者同意時透露心理問題。隨意談?wù)摗⒆鳛榘咐窒砘蛲耆雎远歼`反隱私原則。二、多項選擇題答案及解析21.ACD解析：建立良好護患關(guān)系需主動溝通、傳遞關(guān)懷和身體語言，專業(yè)距離雖重要但不是首要條件。22.ABCD解析：緩解ICU患者焦慮可綜合運用音樂療法、深呼吸、心理支持和家屬陪伴等多種措施。23.AB解析：處理倫理困境需遵循尊重自主權(quán)和確保科學性原則，醫(yī)院利益和醫(yī)生指令可能在特定情況下優(yōu)先。24.AB解析：處理放棄治療要求需先溝通了解原因并向倫理委員會報告，不能簡單執(zhí)行或忽視家屬意愿。25.AB解析：干預(yù)自殺傾向需評估風險、了解原因并立即通知醫(yī)生，保持沉默可能延誤干預(yù)。26.C解析：批評性語言如“你為什么總是這樣想”會引發(fā)防御，不利于心理干預(yù)。其他選項都是更優(yōu)表達。27.A解析：安慰恐懼患者需要結(jié)合語言和非語言關(guān)懷，強行壓制或忽視都不可取。爭論或爭論性安慰更是適得其反。28.A解析：心理狀態(tài)評估需綜合考量言語和非言語信息，僅關(guān)注言語或生理指標都片面。讓其他醫(yī)護人員評估可能遺漏關(guān)鍵信息。29.A解析：幫助抑郁患者需溝通了解原因并支持，強行社交或忽視情緒都不可取。直接用藥前需充分評估病情。30.A解析：隱私保護要求僅在患者同意時透露心理問題。隨意談?wù)?、作為案例分享或完全忽略都違反隱私原則。31.A解析：處理憤怒情緒需先理解原因再提供支持，直接批評或忽視都會激化矛盾。強行控制或轉(zhuǎn)交他人處理都欠妥。32.A解析：處理拒絕干預(yù)需先溝通了解原因再解決問題，強行接受或簡單轉(zhuǎn)交都不合適。直接報告醫(yī)生可能剝奪患者表達機會。33.A解析：應(yīng)對幻覺需了解內(nèi)容并給予支持，忽視或批評無效且可能加劇痛苦。立即停止治療需專業(yè)評估，非首選措施。34.A解析：處理依賴需溝通了解原因并幫助解決，強行獨立或簡單轉(zhuǎn)交都不妥。忽視依賴可能導(dǎo)致患者更不安。35.A解析：緩解焦慮需先了解原因并支持，強行社交或忽視情緒都不可取。直接用藥前需充分評估病情，溝通是基礎(chǔ)。36.A解析：處理否認需溝通了解原因并嘗試解決問題，強行接受或簡單轉(zhuǎn)交都不合適。直接報告醫(yī)生可能剝奪患者表達機會。37.A解析：安慰抑郁患者需結(jié)合語言和非語言關(guān)懷，強行壓制或忽視都不可取。爭論或爭論性安慰更是適得其反。38.A解析：心理狀態(tài)評估需綜合考量言語和非言語信息，僅關(guān)注言語或生理指標都片面。讓其他醫(yī)護人員評估可能遺漏關(guān)鍵信息。39.A解析：安慰恐懼患者需要結(jié)合語言和非語言關(guān)懷，強行壓制或忽視都不可取。爭論或爭論性安慰更是適得其反。40.A解析：隱私保護要求僅在患者同意時透露心理問題。隨意談?wù)?、作為案例分享或完全忽略都違反隱私原則。三、案例分析題答案及解析41.解析：建立良好護患關(guān)系需做到：①主動傾聽，了解患者真實想法和需求；②使用尊重性語言，避免評判性表達；③保持恰當專業(yè)距離，既不過度親昵也不過于疏遠；④及時回應(yīng)患者疑問，給予心理支持；⑤通過非語言行為傳遞關(guān)懷，如微笑、眼神交流等。這些要點能幫助護士有效建立信任，開展后續(xù)心理干預(yù)。42.解析：處理倫理困境需遵循：①尊重患者自主權(quán)，與家屬充分溝通決策依據(jù)；②確保醫(yī)療決策科學性，提供專業(yè)意見；③在必要時向醫(yī)院倫理委員會報告；④協(xié)調(diào)家屬與醫(yī)生關(guān)系，尋求多方專業(yè)意見。護士應(yīng)保持中立，