2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試真模擬卷（古詩(shī)詞與現(xiàn)代社會(huì)價(jià)值融合試題）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。下列每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。請(qǐng)將正確答案的字母序號(hào)填涂在答題卡上。）1.“床前明月光，疑是地上霜?！边@句詩(shī)出自唐代詩(shī)人李白的《靜夜思》，詩(shī)人在描寫夜晚景色的時(shí)候，運(yùn)用了哪種修辭手法？A.擬人B.比喻C.夸張D.排比2.“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥?！边@句詩(shī)出自唐代詩(shī)人孟浩然的《春曉》，詩(shī)人通過(guò)描寫春天的早晨，表達(dá)了怎樣的情感？A.驚喜B.悲傷C.憂愁D.安靜3.“海上生明月，天涯共此時(shí)?！边@句詩(shī)出自唐代詩(shī)人張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》，詩(shī)人通過(guò)描寫月亮，表達(dá)了怎樣的情感？A.思鄉(xiāng)B.愛(ài)國(guó)C.悲傷D.歡樂(lè)4.“白日依山盡，黃河入海流?！边@句詩(shī)出自唐代詩(shī)人王之渙的《登鸛雀樓》，詩(shī)人通過(guò)描寫壯麗的景色，表達(dá)了怎樣的情感？A.激動(dòng)B.悲傷C.安靜D.憂愁5.“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！边@句詩(shī)出自唐代詩(shī)人王維的《九月九日憶山東兄弟》，詩(shī)人通過(guò)描寫節(jié)日，表達(dá)了怎樣的情感？A.歡樂(lè)B.悲傷C.憂愁D.思鄉(xiāng)6.“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山?！边@句詩(shī)出自東晉詩(shī)人陶淵明的《飲酒·其五》，詩(shī)人通過(guò)描寫田園生活，表達(dá)了怎樣的情感？A.歡樂(lè)B.悲傷C.憂愁D.安靜7.“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花?！边@句詩(shī)出自宋代詩(shī)人杜牧的《山行》，詩(shī)人通過(guò)描寫秋天的景色，表達(dá)了怎樣的情感？A.歡樂(lè)B.悲傷C.憂愁D.愛(ài)護(hù)8.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@句詩(shī)出自唐代詩(shī)人李商隱的《無(wú)題》，詩(shī)人通過(guò)描寫春蠶和蠟炬，表達(dá)了怎樣的情感？A.愛(ài)情至上B.奉獻(xiàn)精神C.悲傷D.憂愁9.“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！边@句詩(shī)出自南宋詩(shī)人陸游的《游山西村》，詩(shī)人通過(guò)描寫山水景色，表達(dá)了怎樣的情感？A.欣喜B.悲傷C.憂愁D.安靜10.“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”這句詩(shī)出自南宋詩(shī)人文天祥的《過(guò)零丁洋》，詩(shī)人通過(guò)描寫自己的經(jīng)歷，表達(dá)了怎樣的情感？A.堅(jiān)定B.悲傷C.憂愁D.歡樂(lè)11.“慈母手中線，游子身上衣?！边@句詩(shī)出自唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》，詩(shī)人通過(guò)描寫母親的慈愛(ài)，表達(dá)了怎樣的情感？A.愛(ài)母B.悲傷C.憂愁D.歡樂(lè)12.“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同?！边@句詩(shī)出自南宋詩(shī)人陸游的《示兒》，詩(shī)人通過(guò)描寫自己的臨終遺愿，表達(dá)了怎樣的情感？A.憂國(guó)憂民B.悲傷C.憂愁D.歡樂(lè)13.“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅?！边@句詩(shī)出自唐代詩(shī)人柳宗元的《江雪》，詩(shī)人通過(guò)描寫雪景，表達(dá)了怎樣的情感？A.寂寞B.歡樂(lè)C.憂愁D.安靜14.“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流?！边@句詩(shī)出自唐代詩(shī)人李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，詩(shī)人通過(guò)描寫送別場(chǎng)景，表達(dá)了怎樣的情感？A.惜別B.歡樂(lè)C.憂愁D.安靜15.“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！边@句詩(shī)出自唐代詩(shī)人杜甫的《春夜喜雨》，詩(shī)人通過(guò)描寫春雨，表達(dá)了怎樣的情感？A.歡樂(lè)B.悲傷C.憂愁D.安靜16.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人王勃的《送杜少府之任蜀州》，詩(shī)人通過(guò)描寫友情，表達(dá)了怎樣的情感？A.友情深厚B.悲傷C.憂愁D.歡樂(lè)17.“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！边@句詩(shī)出自宋代詩(shī)人蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》，詩(shī)人通過(guò)描寫月亮，表達(dá)了怎樣的情感？A.思念親人B.歡樂(lè)C.憂愁D.安靜18.“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！边@句詩(shī)出自唐代詩(shī)人杜牧的《清明》，詩(shī)人通過(guò)描寫清明節(jié)的景色，表達(dá)了怎樣的情感？A.悲傷B.歡樂(lè)C.憂愁D.安靜19.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。”這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人王勃的《滕王閣序》，詩(shī)人通過(guò)描寫秋天的景色，表達(dá)了怎樣的情感？A.欣喜B.悲傷C.憂愁D.安靜20.“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山?！边@句詩(shī)出自東晉詩(shī)人陶淵明的《飲酒·其五》，詩(shī)人通過(guò)描寫田園生活，表達(dá)了怎樣的情感？A.歡樂(lè)B.悲傷C.憂愁D.安靜二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。請(qǐng)將答案填寫在答題卡相應(yīng)的橫線上。）21.“床前明月光，疑是地上霜?！边@句詩(shī)出自唐代詩(shī)人______的《______》。22.“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥。”這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人______的《______》。23.“海上生明月，天涯共此時(shí)?！边@句詩(shī)出自唐代詩(shī)人______的《______》。24.“白日依山盡，黃河入海流?！边@句詩(shī)出自唐代詩(shī)人______的《______》。25.“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！边@句詩(shī)出自唐代詩(shī)人______的《______》。26.“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山?！边@句詩(shī)出自東晉詩(shī)人______的《______》。27.“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”這句詩(shī)出自宋代詩(shī)人______的《______》。28.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@句詩(shī)出自唐代詩(shī)人______的《______》。29.“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！边@句詩(shī)出自南宋詩(shī)人______的《______》。30.“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！边@句詩(shī)出自南宋詩(shī)人______的《______》。三、連線題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。請(qǐng)將下列詩(shī)句與對(duì)應(yīng)的詩(shī)人用線連接起來(lái)。）31.床前明月光，疑是地上霜。A.李白32.春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥。B.孟浩然33.海上生明月，天涯共此時(shí)。C.張九齡34.白日依山盡，黃河入海流。D.王之渙35.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。E.王維36.采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。F.陶淵明37.停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。G.杜牧38.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。H.李商隱39.山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。I.陸游40.人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。J.文天祥四、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。請(qǐng)根據(jù)題目要求，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言作答。）41.請(qǐng)簡(jiǎn)要解釋“海上生明月，天涯共此時(shí)”這句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？42.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)常被用來(lái)贊美教師，請(qǐng)結(jié)合現(xiàn)代社會(huì)的實(shí)際情況，談?wù)勀闳绾卫斫膺@句詩(shī)的深層含義。43.“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”這句詩(shī)描繪了怎樣的景色？你認(rèn)為詩(shī)人通過(guò)這樣的描寫表達(dá)了怎樣的情感？44.請(qǐng)結(jié)合你自己的理解，談?wù)劇吧街厮畯?fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”這句詩(shī)對(duì)現(xiàn)代人在面對(duì)困難時(shí)的啟示。45.“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”這句詩(shī)體現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的精神？在現(xiàn)代社會(huì)，你認(rèn)為我們應(yīng)該如何傳承和發(fā)揚(yáng)這種精神？五、作文題（本大題共1小題，共20分。請(qǐng)根據(jù)題目要求，寫一篇不少于400字的作文。）46.閱讀下面這首詩(shī)，然后作文：春日偶成（宋）程顥云淡風(fēng)輕近午天，傍花隨柳過(guò)前川。時(shí)人不識(shí)余心樂(lè)，將謂偷閑學(xué)少年。請(qǐng)以“詩(shī)中的快樂(lè)”為題，結(jié)合你自己的經(jīng)歷和感受，寫一篇作文。本次試卷答案如下一、選擇題答案及解析1.B解析：這句詩(shī)運(yùn)用了比喻的修辭手法，將月亮的光芒比作地上的霜，形象生動(dòng)地描繪了月光的皎潔。2.A解析：詩(shī)人通過(guò)描寫春天的早晨，表達(dá)了對(duì)春天的喜愛(ài)和驚喜之情。3.A解析：詩(shī)人通過(guò)描寫月亮，表達(dá)了對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念之情。4.A解析：詩(shī)人通過(guò)描寫壯麗的景色，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)和激動(dòng)之情。5.D解析：詩(shī)人通過(guò)描寫節(jié)日，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)和親人的思念之情。6.A解析：詩(shī)人通過(guò)描寫田園生活，表達(dá)了對(duì)寧?kù)o、悠閑生活的向往和喜愛(ài)之情。7.A解析：詩(shī)人通過(guò)描寫秋天的景色，表達(dá)了對(duì)秋天美景的喜愛(ài)之情。8.B解析：詩(shī)人通過(guò)描寫春蠶和蠟炬，表達(dá)了對(duì)奉獻(xiàn)精神的贊美之情。9.A解析：詩(shī)人通過(guò)描寫山水景色，表達(dá)了對(duì)人生困境中希望出現(xiàn)的欣喜之情。10.A解析：詩(shī)人通過(guò)描寫自己的經(jīng)歷，表達(dá)了對(duì)堅(jiān)守信念、為國(guó)盡忠的堅(jiān)定之情。11.A解析：詩(shī)人通過(guò)描寫母親的慈愛(ài)，表達(dá)了對(duì)母親的感激和愛(ài)戴之情。12.A解析：詩(shī)人通過(guò)描寫自己的臨終遺愿，表達(dá)了對(duì)國(guó)家未來(lái)的憂患之情。13.A解析：詩(shī)人通過(guò)描寫雪景，表達(dá)了一種孤獨(dú)、寂寞的情感。14.A解析：詩(shī)人通過(guò)描寫送別場(chǎng)景，表達(dá)了對(duì)友人離去的惜別之情。15.A解析：詩(shī)人通過(guò)描寫春雨，表達(dá)了對(duì)春雨滋潤(rùn)萬(wàn)物的喜悅之情。16.A解析：詩(shī)人通過(guò)描寫友情，表達(dá)了對(duì)真摯友誼的珍視之情。17.A解析：詩(shī)人通過(guò)描寫月亮，表達(dá)了對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念之情。18.A解析：詩(shī)人通過(guò)描寫清明節(jié)的景色，表達(dá)了對(duì)逝去親人的思念和悲傷之情。19.A解析：詩(shī)人通過(guò)描寫秋天的景色，表達(dá)了對(duì)秋天美景的喜愛(ài)之情。20.A解析：詩(shī)人通過(guò)描寫田園生活，表達(dá)了對(duì)寧?kù)o、悠閑生活的向往和喜愛(ài)之情。二、填空題答案及解析21.李白靜夜思解析：這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人李白的《靜夜思》，是李白描寫夜晚景色和思鄉(xiāng)之情的經(jīng)典之作。22.孟浩然春曉解析：這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人孟浩然的《春曉》，是孟浩然描寫春天早晨景色和感受的名句。23.張九齡望月懷遠(yuǎn)解析：這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》，是張九齡描寫月亮和思念遠(yuǎn)方親人名句。24.王之渙登鸛雀樓解析：這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人王之渙的《登鸛雀樓》，是王之渙描寫壯麗景色和人生感悟的名句。25.王維九月九日憶山東兄弟解析：這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人王維的《九月九日憶山東兄弟》，是王維描寫節(jié)日和思鄉(xiāng)之情的名句。26.陶淵明飲酒·其五解析：這句詩(shī)出自東晉詩(shī)人陶淵明的《飲酒·其五》，是陶淵明描寫田園生活和隱逸情趣的名句。27.杜牧山行解析：這句詩(shī)出自宋代詩(shī)人杜牧的《山行》，是杜牧描寫秋天景色和喜愛(ài)之情的名句。28.李商隱無(wú)題解析：這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人李商隱的《無(wú)題》，是李商隱描寫愛(ài)情和奉獻(xiàn)精神的名句。29.陸游游山西村解析：這句詩(shī)出自南宋詩(shī)人陸游的《游山西村》，是陸游描寫山水景色和人生感悟的名句。30.文天祥過(guò)零丁洋解析：這句詩(shī)出自南宋詩(shī)人文天祥的《過(guò)零丁洋》，是文天祥描寫個(gè)人經(jīng)歷和愛(ài)國(guó)情懷的名句。三、連線題答案及解析31.床前明月光，疑是地上霜?！狝.李白解析：這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人李白的《靜夜思》，是李白描寫夜晚景色和思鄉(xiāng)之情的經(jīng)典之作。32.春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥?！狟.孟浩然解析：這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人孟浩然的《春曉》，是孟浩然描寫春天早晨景色和感受的名句。33.海上生明月，天涯共此時(shí)。——C.張九齡解析：這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》，是張九齡描寫月亮和思念遠(yuǎn)方親人名句。34.白日依山盡，黃河入海流?！狣.王之渙解析：這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人王之渙的《登鸛雀樓》，是王之渙描寫壯麗景色和人生感悟的名句。35.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！狤.王維解析：這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人王維的《九月九日憶山東兄弟》，是王維描寫節(jié)日和思鄉(xiāng)之情的名句。36.采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山?！狥.陶淵明解析：這句詩(shī)出自東晉詩(shī)人陶淵明的《飲酒·其五》，是陶淵明描寫田園生活和隱逸情趣的名句。37.停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。——G.杜牧解析：這句詩(shī)出自宋代詩(shī)人杜牧的《山行》，是杜牧描寫秋天景色和喜愛(ài)之情的名句。38.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！狧.李商隱解析：這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人李商隱的《無(wú)題》，是李商隱描寫愛(ài)情和奉獻(xiàn)精神的名句。39.山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。——I.陸游解析：這句詩(shī)出自南宋詩(shī)人陸游的《游山西村》，是陸游描寫山水景色和人生感悟的名句。40.人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！狫.文天祥解析：這句詩(shī)出自南宋詩(shī)人文天祥的《過(guò)零丁洋》，是文天祥描寫個(gè)人經(jīng)歷和愛(ài)國(guó)情懷的名句。四、簡(jiǎn)答題答案及解析41.請(qǐng)簡(jiǎn)要解釋“海上生明月，天涯共此時(shí)”這句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？答案：這句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念之情，同時(shí)也表達(dá)了一種普遍的人類情感，即無(wú)論相隔多遠(yuǎn)，人們都能共享同一輪明月，感受到一種心靈的相通。解析：這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》，詩(shī)人通過(guò)描寫海上的明月和遠(yuǎn)在天涯的親人，表達(dá)了對(duì)親人的思念之情。同時(shí)，詩(shī)人也表達(dá)了一種普遍的人類情感，即無(wú)論相隔多遠(yuǎn)，人們都能共享同一輪明月，感受到一種心靈的相通。42.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)常被用來(lái)贊美教師，請(qǐng)結(jié)合現(xiàn)代社會(huì)的實(shí)際情況，談?wù)勀闳绾卫斫膺@句詩(shī)的深層含義。答案：這句詩(shī)的深層含義是贊美教師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，他們像春蠶一樣，為了教育事業(yè)和生活，不斷地付出自己的汗水和智慧，像蠟炬一樣，燃燒自己，照亮別人。在現(xiàn)代社會(huì)，教師不僅傳授知識(shí)，還培養(yǎng)學(xué)生的品德和能力，他們的付出和奉獻(xiàn)精神值得我們學(xué)習(xí)和尊敬。解析：這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人李商隱的《無(wú)題》，詩(shī)人通過(guò)描寫春蠶和蠟炬，表達(dá)了對(duì)奉獻(xiàn)精神的贊美。在現(xiàn)代社會(huì)，教師是教育事業(yè)的中堅(jiān)力量，他們不僅傳授知識(shí)，還培養(yǎng)學(xué)生的品德和能力，他們的付出和奉獻(xiàn)精神值得我們學(xué)習(xí)和尊敬。43.“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”這句詩(shī)描繪了怎樣的景色？你認(rèn)為詩(shī)人通過(guò)這樣的描寫表達(dá)了怎樣的情感？答案：這句詩(shī)描繪了秋天傍晚?xiàng)髁值拿谰?，楓葉紅于二月的花，景色十分美麗。詩(shī)人通過(guò)這樣的描寫表達(dá)了對(duì)秋天美景的喜愛(ài)之情，同時(shí)也表達(dá)了一種對(duì)生命力的贊美。解析：這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人杜牧的《山行》，詩(shī)人通過(guò)描寫秋天傍晚?xiàng)髁值拿谰?，表達(dá)了對(duì)秋天美景的喜愛(ài)之情。同時(shí)，詩(shī)人也表達(dá)了一種對(duì)生命力的贊美，因?yàn)闂魅~在秋天能夠綻放出如此美麗的紅色，展現(xiàn)了生命的力量和美麗。44.請(qǐng)結(jié)合你自己的理解，談?wù)劇吧街厮畯?fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”這句詩(shī)對(duì)現(xiàn)代人在面對(duì)困難時(shí)的啟示。答案：這句詩(shī)對(duì)現(xiàn)代人在面對(duì)困難時(shí)的啟示是，當(dāng)我們?cè)谌松牡缆飞嫌龅嚼щy和挫折時(shí)，不要輕易放棄，要相信前方一定會(huì)有希望和機(jī)遇。就像詩(shī)人一樣，在山重水復(fù)的地方，最終發(fā)現(xiàn)了柳暗花明又一村，我們也應(yīng)該堅(jiān)持努力，相信前方一定會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)和希望。解析：這句詩(shī)出自南宋詩(shī)人陸游的《游山西村》，詩(shī)人通過(guò)描寫山水景色和人生感悟，表達(dá)了一種對(duì)人生困境中希望出現(xiàn)的欣喜之情。對(duì)現(xiàn)代人在面對(duì)困難時(shí)的啟示是，當(dāng)我們?cè)谌松牡缆飞嫌龅嚼щy和挫折時(shí)，不要輕易放棄，要相信前方一定會(huì)有希望和機(jī)遇，要堅(jiān)持努力，相信前方一定會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)和希望。45.“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”這句詩(shī)體現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的精神？在現(xiàn)代社會(huì)，你認(rèn)為我們應(yīng)該如何傳承和發(fā)揚(yáng)這種精神？答案：這句詩(shī)體現(xiàn)了詩(shī)人堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)精神和崇高的民族氣節(jié)，他們?yōu)榱藝?guó)家和民族的利益，不惜犧牲自己的生命。在現(xiàn)代社會(huì)，我們應(yīng)該傳承和發(fā)揚(yáng)這種精神，要熱愛(ài)祖國(guó)，關(guān)心國(guó)家大事，為國(guó)家的發(fā)展和民族的復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。解析：這句詩(shī)出自南宋詩(shī)人文天祥的《過(guò)零丁洋》，詩(shī)人通過(guò)描寫個(gè)人經(jīng)歷和愛(ài)國(guó)情懷，表達(dá)了對(duì)國(guó)家和民族的忠誠(chéng)和熱愛(ài)。在現(xiàn)代社會(huì)，我們應(yīng)該傳承和發(fā)揚(yáng)這種精神，要熱愛(ài)祖國(guó)，關(guān)心國(guó)家大事，為國(guó)家的發(fā)展和民族的復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量，要為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。五、作文題答案及解析46.閱讀下面這首詩(shī)，然后作文：春日偶成（宋）程顥云淡風(fēng)輕近午天，傍花隨柳過(guò)前川。時(shí)人不識(shí)余心樂(lè)，將謂偷閑學(xué)少年。請(qǐng)以“詩(shī)中的快樂(lè)”為題，結(jié)合你自己的經(jīng)歷和感受，寫一篇作文。答案：詩(shī)中的快樂(lè)在人生的旅途中，我們都會(huì)遇到各種各樣的快樂(lè)，有的快樂(lè)是短暫的，有的快樂(lè)是持久的。而詩(shī)中的快樂(lè)，是一種獨(dú)