-3-附件2北京市中小學(xué)科技教育示范學(xué)校評價指標(biāo)一級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)備注組織管理15分組織建設(shè)2分成立由校長牽頭的科技教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員構(gòu)成合理。（1分）學(xué)?？萍冀逃I(lǐng)導(dǎo)小組名單設(shè)立專門機(jī)構(gòu)，并指派專人負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)相關(guān)部門開展科技教育工作。（1分）專門機(jī)構(gòu)的名稱和負(fù)責(zé)人制度建設(shè)6分有系統(tǒng)的科技教育工作制度，內(nèi)容完備、可操作性強(qiáng)。（3分）包括師資隊伍、資源保障、實(shí)施渠道、評價與獎勵等方面重視檔案管理，資料完整、規(guī)范。（3分）科技活動相關(guān)檔案資料，鼓勵數(shù)字化管理工作管理7分根據(jù)相關(guān)教育規(guī)劃和本校實(shí)際情況制定學(xué)?？萍冀逃ぷ饕?guī)劃，內(nèi)容充實(shí)、形式規(guī)范。（2分）學(xué)?？萍冀逃ぷ饕?guī)劃(3-5年)有完備的科技教育工作計劃，內(nèi)容明確、可操作性強(qiáng)，能有效落實(shí)規(guī)劃任務(wù)。（3分）近三年年度科技教育工作計劃（年度或?qū)W期）有完備的科技教育工作總結(jié)，內(nèi)容充實(shí)、經(jīng)驗總結(jié)到位，對后續(xù)工作有指導(dǎo)意義。（2分）近三年年度科技教育工作總結(jié)（學(xué)年或?qū)W期）支持保障20分師資力量8分有承擔(dān)科技類校本課程和社團(tuán)指導(dǎo)的本?？萍冀處熽犖椋瑢W(xué)歷層次和年齡結(jié)構(gòu)合理（4分）承擔(dān)科技類校本課程和社團(tuán)指導(dǎo)的科技教師名單及分工廣泛動員學(xué)校教師參與學(xué)科滲透、科技節(jié)等普及性科技教育工作。（2分）參與普及性科技教育工作的教師名單及分工不僅為科技教師提供專項培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會，而且開展面向全體教師的科技教育培訓(xùn)。（2分）專項培訓(xùn)學(xué)習(xí)的記錄；面向全體教師的培訓(xùn)記錄物質(zhì)條件6分不僅有基礎(chǔ)的科學(xué)實(shí)驗室、信息技術(shù)教室、通用技術(shù)教室等，而且有開展特色科技教育的專用場地或設(shè)施（4分）開展特色科技教育的場所或設(shè)施一覽表各類科技教育場地和設(shè)施管理得當(dāng)，并得到充分有效的利用。（2分）各類科技教育場地和設(shè)施的利用情況記錄

一級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)備注校外資源4分與高等院校、科研院所、科普基地、高新技術(shù)企業(yè)等建立穩(wěn)定的協(xié)作關(guān)系。（2分）與學(xué)校建立協(xié)作關(guān)系的校外科技教育資源單位一覽表聘用校外科技人員參與課后服務(wù)、課程建設(shè)、活動指導(dǎo)等學(xué)?？萍冀逃ぷ?。（2分）校外科技人員參與學(xué)校科技教育工作一覽表經(jīng)費(fèi)保障2分每年有適當(dāng)數(shù)額的科技教育專項經(jīng)費(fèi)投入，能有效支持科技教育的資源配置、課程建設(shè)、活動開展、文化建設(shè)等工作。（2分）學(xué)校近三年年度科技教育專項經(jīng)費(fèi)的投入和使用情況表實(shí)施途徑35分學(xué)科滲透5分能在非科學(xué)類學(xué)科教學(xué)中開展跨學(xué)科教學(xué)，向?qū)W生傳授科學(xué)知識和科學(xué)方法、弘揚(yáng)科學(xué)精神、培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度。（5分）在非科學(xué)類學(xué)科教學(xué)中滲透科技教育的典型案例，開展跨學(xué)科教學(xué)的經(jīng)驗總結(jié)或論文校本課程15分在學(xué)校的整體課程體系中設(shè)置多個領(lǐng)域的科技類校本課程，分類合理、層次清晰。（5分）學(xué)校整體課程體系結(jié)構(gòu)圖；科技類校本課程一覽表科技類校本課程不僅有規(guī)范的教學(xué)大綱和完備的課程資源，而且有科學(xué)的評價方案和有詳盡的實(shí)施記錄。（10分）每一項科技類校本課程都要提供教學(xué)大綱、課程資源、評價方案和實(shí)施記錄科技活動10分面向全體學(xué)生開展常態(tài)的普及性科技活動，如科普講座、科普閱讀、科技節(jié)等。（5分）普及性科技活動的工作文件和實(shí)施記錄（文本、照片、視頻等）有穩(wěn)定的、管理規(guī)范的科技類學(xué)生社團(tuán)，能定期開展形式多樣的科技實(shí)踐活動。（5分）科技社團(tuán)相關(guān)文件（管理辦法、活動記錄等）環(huán)境建設(shè)5分在校園文化建設(shè)中包含豐富的科技元素，能利用走廊、櫥窗、展板、廣播站/電視臺、新媒體等媒介營造濃厚的科技氛圍。（5分）校園科技氛圍營造措施列表

一級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)備注探索與特色8分工作探索4分在“雙減”背景下，能結(jié)合地域特點(diǎn)和學(xué)校優(yōu)勢，利用科普資源開展課后服務(wù)活動，滿足學(xué)生的多樣化需求。（2分）利用科普資源開展課后服務(wù)活動的工作總結(jié)圍繞科技教育中的重點(diǎn)和難點(diǎn)開展課題研究，并取得有實(shí)踐指導(dǎo)意義的成果。（2分）課題研究資料（包括申報書、研究記錄、結(jié)題證書等）特色培育4分在科技教育的內(nèi)容、途徑、隊伍建設(shè)、資源利用等方面形成特色，并建立起特色發(fā)展的長效機(jī)制。（4分）科技教育特色培育和發(fā)展的工作總結(jié)成績與效果12分學(xué)校成效3分學(xué)校獲得市級以上（含）與科技教育相關(guān)的政府部門頒發(fā)的科技教育工作獎勵或稱號。（3分）學(xué)校獲得獎勵或稱號一覽表（附證書復(fù)印件）學(xué)生成績5分學(xué)生在市級以上（含）科技競賽或展示活動中獲得獎勵，成績突出。（5分）近三年來學(xué)生科技成果獲獎一覽表教師成績4分教師在市級以上（含）科技競賽或展示活動中獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)員或優(yōu)秀指導(dǎo)教師。（2分）教師獲得優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員或指導(dǎo)教師一覽表教師撰寫的論文、方案、案例等獲得市級二等獎及以上。（2分）教師獲獎的論文、方案、案例等輻射與帶動10分帶動作用5分能通過結(jié)對指導(dǎo)、學(xué)區(qū)（集群）建設(shè)等方式，帶動區(qū)域科技教育發(fā)展。（5分）學(xué)校與其他學(xué)校建立結(jié)對合作關(guān)系的相關(guān)資料；提交相關(guān)資料輻射作用5分能承辦區(qū)級