第1課時(shí)認(rèn)識東、南、西、北位置與方向（一）義務(wù)教育人教版三年級下冊1趣味導(dǎo)入一位勤勞老公公，天色一亮就開工。若有一天不見他，不是下雨就刮風(fēng)。

猜謎語謎底：太陽想一想，你每天早晨上學(xué)看見太陽從哪個(gè)方向升起？探究新知早晨，太陽在東方。我面向東，背對著的方向是西。小明左手指向北方，右手指向南方。從圖中你能知道哪些信息呢？北西東南我面向東，背對著的方向是西。小明左手指向北方，右手指向南方。北西東南早晨起來，面向太陽，前面是東，后面是西，左面是北，右面是南。我面向東，背對著的方向是西。小明左手指向北方，右手指向南方。北西東南圖書館在校園的東面，體育館在校園的

面。西教學(xué)樓在校園的

面，大門在校園的

面。我面向東，背對著的方向是西。小明左手指向北方，右手指向南方。北西東南北南1.先確定一個(gè)方向，再根據(jù)這個(gè)方向判斷其他三個(gè)方向。2.根據(jù)一個(gè)方向判斷其他三個(gè)方向的方法：面東背西，左北右南；面西背東，左南右北；面南背北，左東右西；面北背南，左西右東。小結(jié)(教材P3做一做)東與（

）相對，北與（

）相對。西南鞏固運(yùn)用(教材P5T1)1.說一說，教室里的東、南、西、北面各有什么。先在教室里辨認(rèn)東、南、西、北，再結(jié)合教室里的實(shí)物說一說。(教材P5T2)2.我房間西面的墻上掛著日歷，窗戶在北面……像這樣說一說，你的房間是怎樣布置的。3.填一填。（1）早晨，小美面向太陽，她背對著的方向是（），她的左面是（），右面是（）。（2）聰聰傍晚放學(xué)回家，面向太陽，他的右面是（）。西北南北4.你能根據(jù)女孩說的話填一填嗎？我面朝北坐。我面朝（

）坐。南知識拓展生活中辨認(rèn)方向的方法：面向北極星時(shí)，面北背南，左西右東。利用樹樁年輪辨認(rèn)方向，密的一面是北，疏的一面是南。利用指南針辨認(rèn)方向。西東南通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲?課堂小結(jié)完成《練習(xí)冊》或《學(xué)練優(yōu)》本課時(shí)的習(xí)題。課后作業(yè)謝謝大家

第2課時(shí)認(rèn)識平面圖上的東、南、西、北位置與方向（一）1義務(wù)教育人教版三年級下冊復(fù)習(xí)導(dǎo)入夜晚，面向北極星，前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）。北南西東在平面圖中怎么辨認(rèn)方向呢？教學(xué)樓圖書館體育館操場操場大門探究新知下面是我們學(xué)校的示意圖。地圖通常是按上北下南，左西右東繪制的。

指的方向是北。教學(xué)樓圖書館體育館操場大門操場大門在操場的什么方向？大門在操場的下面，就是在操場的南面。其他建筑物在操場的什么方向呢？教學(xué)樓圖書館體育館操場操場大門教學(xué)樓圖書館體育館操場操場大門上左西北右東下南教學(xué)樓在操場的（

）面，體育館在操場的（

）面。北西教學(xué)樓圖書館體育館操場大門操場操場在圖書館的（）面。觀測點(diǎn)西描述物體位置時(shí)要找準(zhǔn)觀測點(diǎn)。教學(xué)樓圖書館體育館操場大門操場圖書館在體育館的（

）面。觀測點(diǎn)東教學(xué)樓圖書館體育館操場大門操場教學(xué)樓在大門的（

）面，大門在教學(xué)樓的（

）面。北南1.地圖通常是按照“上北下南，左西右東”繪制的。2.觀測點(diǎn)不同，相對應(yīng)的物體所在的方向一般也不同。小結(jié)(教材P4做一做)根據(jù)下面的描述標(biāo)明天安門地區(qū)示意圖中的建筑物。（1）天安門城樓在國旗的北面。天安門城樓（2）人民大會堂在人民英雄紀(jì)念碑的西面。人民大會堂天安門城樓人民大會堂（3）中國國家博物館在人民英雄紀(jì)念碑的東面。中國國家博物館鞏固運(yùn)用(教材P5T3)1.（1）郵局在公園的（

）面，學(xué)校在公園的（

）面。東北（2）小娟家在學(xué)校的（

）面，小娟家在小峰家的（

）面。南東（3）體育館在博物館的（

）面，體育館在學(xué)校的（

）面。北西(教材P6T4)2.我國有五座名山，合稱“五岳”。它們分別是中岳嵩山、東岳泰山、南岳衡山、西岳華山、北岳恒山。北京（

）2016米（）1524米（

）2160米（）1440米（

）1289米你能在圖上找到它們嗎？嵩山泰山衡山華山恒山拓展運(yùn)用幫小動物們找家。小猴家的北面是小貓家，小羊家在小貓家的西面，小猴小熊小羊家的南面是小熊家，小貓小狗小羊小貓家的東面是小狗家，小兔家在小貓家的北面。小兔通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲?課堂小結(jié)完成《練習(xí)冊》或《學(xué)練優(yōu)》本課時(shí)的習(xí)題。課后作業(yè)謝謝大家

第3課時(shí)認(rèn)識東南、東北、西南、西北位置與方向（一）1義務(wù)教育人教版三年級下冊游戲?qū)胗螒颍郝牽诹睿疚恢谩?/p>

找5名同學(xué)上臺，以其中1名同學(xué)為參照物，其他4名同學(xué)分別站在他（她）的東、南、西、北方向。請你判斷他們是否站對位置。探究新知多功能廳科技樓存車處餐廳多功能廳在校園的東北角。你從圖中能確定哪些方向？南西東北多功能廳科技樓存車處餐廳多功能廳在校園的東北角。南西東北指南針可以幫助我們辨別方向。從指南針上你發(fā)現(xiàn)了什么？東北方向在正東和正北之間；多了4個(gè)新的方向。東南方向在正東和正南之間；西南方向在正西和正南之間；西北方向在正西和正北之間。多功能廳科技樓存車處餐廳多功能廳在校園的東北角。南西東北東北東南西南西北

餐廳在校園的（

）角，存車處在校園的（）角，科技樓在校園的（）角。西北東南西南多功能廳科技樓存車處餐廳多功能廳在校園的東北角。南西東北東北東南西南西北餐廳在存車處的（

）方向。西北多功能廳科技樓存車處餐廳多功能廳在校園的東北角。南西東北東北東南西南西北科技樓在多功能廳的（

）方向。西南多功能廳科技樓存車處餐廳多功能廳在校園的東北角。南西東北東北東南西南西北多功能廳在科技樓的（

）方向。東北(教材P7做一做)在黑板上標(biāo)出自己家的位置，并說一說自己家在學(xué)校的什么方向。冷飲店和音像店在十字路口的東北角。鞏固運(yùn)用(教材P9T1)1.附近有郵局嗎？前面十字路口的西南角就是。說一說，十字路口四周的店鋪分別在什么位置上。北報(bào)亭在十字路口的西北角。郵局在十字路口的西南角。商店和書店在十字路口的東南角。2.完成下面的方位示意圖。北說一說哪兩個(gè)方向是相對的。(教材P9T3)南東北西南東西東南西北北與南相對，西與東相對，西北與東南相對，東北與西南相對。拓展運(yùn)用

生活中我們所說的東北風(fēng)是指從東北方向刮向西南方向的風(fēng)。風(fēng)向知識今天刮西北風(fēng)，彩旗往()飄。東南通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲?課堂小結(jié)完成《練習(xí)冊》或《學(xué)練優(yōu)》本課時(shí)的習(xí)題。課后作業(yè)謝謝大家第4課時(shí)

簡單的路線圖位置與方向（一）1義務(wù)教育人教版三年級下冊復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.說一說，教室的東、南、西、北、東北、東南、西南和西北八個(gè)方向各有什么。2.兩人一組，一人說出一個(gè)方向，另一人指出與他（她）所說相反的方向。探究新知我要去看熊貓，應(yīng)該向什么方向走呢？熊貓館在西北角。從大門出發(fā)，先向北走到獅山，再向西北走到熊貓館。還可以怎么走呢？從大門出發(fā)，先向西北走到猴山，再向北經(jīng)過大象館走到熊貓館。我先去看獅子，再去猴山，應(yīng)該怎么走呢？文文從大門出發(fā)，先向北走到獅山，再向西南走到猴山。還有別的走法嗎？從大門出發(fā)，先向北走到獅山，再向西走到大象館，最后向南走到猴山。同桌合作：同桌互相提出問題，并且試著解答。描述行走路線的方法：先確定出發(fā)點(diǎn)（即觀測點(diǎn)），再確定要到達(dá)的地點(diǎn)所處的方向，然后尋找行走路線，最后把行走路線描述出來。小結(jié)鞏固運(yùn)用(教材P10T5)小松鼠住在森林的西北角，我先……1.（1）森林中的小動物各住在什么位置？答：小刺猬住在森林的東南角；小鹿住在森林的東北角；小松鼠住在森林的西北角；小兔住在森林的西南角。小松鼠住在森林的西北角，我先……（2）小熊的送貨路線是小熊西北東南西2.根據(jù)右邊的“動物園導(dǎo)游圖”回答問題。（1）熊貓館在動物園的（）角，飛禽館在動物園的（

）角。（2）猴山在獅山的（

）方向，長頸鹿館在獅山的（

）方向。(教材P10T6)西北東北西南東南（3）說一說其他動物分別在獅山的什么方向。大象館在獅山的西面；熊貓館在獅山的西北方向；猩猩館在獅山的北面；飛禽館在獅山的東北方向；海洋館在獅山的東面。（4）熊貓館在長頸鹿館的（）方向，長頸鹿館在熊貓館的（

）方向。（5）海洋館在大門的（）方向，大門在海洋館的（）方向。西北東南東北西南通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲?課堂小結(jié)完成《練習(xí)冊》或《學(xué)練優(yōu)》本課時(shí)的習(xí)題。課后作業(yè)謝謝大家第5課時(shí)

整理和復(fù)習(xí)位置與方向（一）1義務(wù)教育人教版三年級下冊知識梳理位置與方向（一）認(rèn)識東、南、西、北四個(gè)方向認(rèn)識東南、東北、西南、西北四個(gè)方向1.辨認(rèn)東、南、西、北四個(gè)方向2.在平面圖上辨認(rèn)東、南、西、北四個(gè)方向1.認(rèn)識東南、東北、西南、西北四個(gè)方向2.描述簡單的行走路線鞏固運(yùn)用1.填一填。（1）方向是兩兩相對的，東與西相對，南與()相對，東南與()相對，()與東北相對。北西北西南（4）小麗家在小亮家的西北方向，小亮家在小麗家的（

）方向。（2）醫(yī)院在郵局的東面，郵局在醫(yī)院的（

）面。西（3）小明放學(xué)回家往南走，學(xué)校在他家的（

）面。北東南在的東面畫，在的西北方向畫，在的東南方向畫，在的東北方向畫，在的()方向。2.按要求畫一畫，填一填。東北北3.下面是某公園的平面圖。北假山桃花園人工湖兒童游樂園大門花壇（1）兒童游樂園在人工湖的（

）面，假山在

花壇的（

）方向。西西北北假山桃花園人工湖兒童游樂園大門花壇（2）假山在桃花園的（

）面，兒童游樂園在

假山的（

）方向。北西南北假山桃花園人工湖兒童游樂園大門花壇（3）桃花園的北面有（

）和（

）。假山人工湖4.走進(jìn)博物館大門，展廳的正北面是影像播放室，正南面是歷史陳列館；展廳的東北角是行政樓，西北角是專題展廳；展廳的東南角是圖書閱覽室，西南角是貴賓館。請你根據(jù)描述，把相應(yīng)地點(diǎn)的序號填在適當(dāng)?shù)奈恢?。展廳大門①影像播放室②歷史陳列館③行政樓④專題展廳⑤圖書閱覽室⑥貴賓館北①②③④⑤⑥5.解放路小明家人民公園少年宮北小明從家出發(fā)，先向（

）走到解放路，再向（

）走到人民公園，最后向（

）走到少年宮。東北東南東通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲?課堂小結(jié)完成《練習(xí)冊》或《學(xué)練優(yōu)》本課時(shí)的習(xí)題。課后作業(yè)謝謝大家練習(xí)一位置與方向（一）義務(wù)教育人教版三年級下冊11.說一說，教室里的東、南、西、北面各有什么。先在教室里辨認(rèn)東、南、西、北，再結(jié)合教室里的實(shí)物說一說。2.我房間西面的墻上掛著日歷，窗戶在北面……像這樣說一說，你的房間是怎樣布置的。3.（1）郵局在公園的（

）面，學(xué)校在公園的（

）面。東北（2）小娟家在學(xué)校的（

）面，小娟家在小峰家的（

）面。南東（3）體育館在博物館的（

）面，體育館在學(xué)校的（

）面。北西4.我國有五座名山，合稱“五岳”。它們分別是中岳嵩山、東岳泰山、南岳衡山、西岳華山、北岳恒山。北京（

）2016米（）1524米（

）2160米（）1440米（

）1289米你能在圖上找到它們嗎？嵩山泰山衡山華山恒山5.想一想，填一填你們學(xué)校周圍有什么。學(xué)校5.小兔、小羊、小馬和小狗要搬進(jìn)下面的家了。請你給它們安排好房間，并說一說它們分別住在小鹿家的什么方向。小鹿謝謝大家練習(xí)二位置與方向（一）義務(wù)教育人教版三年級下冊1冷飲店和音像店在十字路口的東北角。1.附近有郵局嗎？前面十字路口的西南角就是。說一說，十字路口四周的店鋪分別在什么位置上。北報(bào)亭在十字路口的西北角。郵局在十字路口的西南角。商店和書店在十字路口的東南角。2.找一幅中國地圖，指一指北京在你家鄉(xiāng)的什么方向上。3.完成下面的方位示意圖。北說一說哪兩個(gè)方向是相對的。南東北西南東西東南西北北與南相對，西與東相對，西北與東南相對，東北與西南相對。4.（1）80里面有（

）個(gè)十，400里面有（

）個(gè)百。

（2）46里面有（

）個(gè)十和（

）個(gè)一，39里面有（

）個(gè)十和（

）個(gè)一。844639小松鼠住在森林的西北角，我先……5.（1）森林中的小動物各住在什么位置？答：小刺猬住在森林的東南角；小鹿住在森林的東北角；小松鼠住在森林的西北角；小兔住在森林的西南角。小松鼠住在森林的西北角，我先……（2）小熊的送貨路線是小熊西北東南西6.根據(jù)右邊的“動物園導(dǎo)游圖”回答問題。（1）熊貓館在動物園的（）角，飛禽館在動物園的（

）角。（2）猴山在獅山的（

）方向，長頸鹿館在獅山的（

）方向。西北東北西南東南（3）說一說其他動物分別在獅山的什么方向。大象館在獅山的西面；熊貓館在獅山的西北方向；猩猩館在獅山的北面；飛禽館在獅山的東北方向；海洋館在獅山的東面。（4）熊貓館在長頸鹿館的（）方向，長頸鹿館在熊貓館的（

）方向。（5）海洋館在大門的（）方向，大門在海洋館的（）方向。西北東南東北西南7.小健說：“走進(jìn)游樂園大門，正北面有花壇和高空觀覽車?；▔臇|側(cè)是過山車，西側(cè)是旋轉(zhuǎn)木馬?？ǘ≤嚭团雠鲕嚨膱龅胤謩e在游樂園的西北角和東北角……”根據(jù)小健的描述，把這些游樂項(xiàng)目用序號標(biāo)在適當(dāng)?shù)奈恢蒙稀＂龠^山車②旋轉(zhuǎn)木馬③卡丁車④碰碰車⑤高空觀覽車①②③④⑤謝謝大家第1課時(shí)口算除法（1）除數(shù)是一位數(shù)的除法義務(wù)教育人教版三年級下冊2復(fù)習(xí)導(dǎo)入6÷3＝15÷5＝

8÷4＝30×3＝24÷6＝

500×4＝22439020001.算一算。2.想一想，填一填。（1）80里有（）個(gè)十。（2）300里有（）個(gè)百。（3）240里有（）個(gè)十。（4）3600里有（）個(gè)百。83

2436探究新知彩色手工紙每沓（dá）10張，每盒100張。把60張彩色手工紙平均分給3人，每人得到多少張？你從題中知道了哪些信息？問題是什么？怎么列式呢？60÷3＝60÷3＝20（張）6沓平均分給3人，每人得到2沓。6÷3＝260÷3＝20（張）60看成6個(gè)十。6÷3＝26個(gè)十除以3是2個(gè)十，就是20。60÷3＝2060÷3＝（）×3=60，想：20所以60÷3=20。20（張）答：每人得到20張。想一想：600÷3＝200你是怎樣計(jì)算的？和同學(xué)交流一下。想一想：600÷3＝600里有6個(gè)百，6個(gè)百除以3是2個(gè)百，就是200。6÷3=2600÷3=200200(教材P11做一做)8÷4＝80÷4＝800÷4＝2202003303009÷3＝90÷3＝900÷3＝60÷2＝50÷5＝600÷2＝500÷5＝6000÷2＝5000÷5＝301030010030001000口算整十、整百、整千數(shù)除以一位數(shù)（首位能被整除）時(shí)，可以先用被除數(shù)0前面的數(shù)除以一位數(shù)，再看被除數(shù)的末尾有幾個(gè)0，就在商的末尾添上幾個(gè)0。你發(fā)現(xiàn)了什么？鞏固運(yùn)用(教材P13T1)30÷3＝400÷2＝9000÷3＝60÷2＝800÷4＝7000÷7＝1020030003020010001.2.(教材P13T2)一共90人，先排成人數(shù)相同的9列，再圍成人數(shù)相同的3個(gè)圓圈。90÷9＝10（人）答：每列10人。（1）每列多少人？一共90人，先排成人數(shù)相同的9列，再圍成人數(shù)相同的3個(gè)圓圈。90÷3＝30（人）答：每個(gè)圓圈30人。（2）每個(gè)圓圈多少人？課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲?完成《練習(xí)冊》或《學(xué)練優(yōu)》本課時(shí)的習(xí)題。課后作業(yè)謝謝大家第2課時(shí)口算除法（2）除數(shù)是一位數(shù)的除法義務(wù)教育人教版三年級下冊2復(fù)習(xí)導(dǎo)入口算下面各題。你能都做對嗎？60÷3＝90÷9＝

80÷4＝800÷2＝2000÷2＝

6000÷3＝20201000104002000探究新知3個(gè)班上手工課一共用去120張彩色手工紙，平均每班用了多少張？120÷3＝怎樣列式呢？想一想該怎么口算。120÷3＝40（張）12÷3＝412沓平均分成3份，每份就是4沓?？梢园?20看成12個(gè)十。12個(gè)十除以3是4個(gè)十，就是40。120÷3＝40（張）12÷3=4120÷3=40答：平均每班用了40張。280÷7＝2800÷7＝(教材P12做一做T1)15÷5＝150÷5＝33040400在口算幾百幾十、幾千幾百除以一位數(shù)時(shí)，可以將幾百幾十看作幾個(gè)十或?qū)浊装倏醋鲙讉€(gè)百，進(jìn)行計(jì)算。把66張彩色手工紙平均分給3人，每人得到多少張？66÷3＝你知道了哪些信息？要求什么呢？應(yīng)該怎樣算呢？66÷3＝每人分得了2沓零2張，就是22張。22（張）66÷3＝怎樣口算呢？6個(gè)十和6個(gè)一2個(gè)十2個(gè)一÷3÷32222（張）66÷3＝60÷3＝206÷3＝220＋2＝22誰能完整地說一說口算過程？6個(gè)十除以3是2個(gè)十，6個(gè)一除以3是2個(gè)一，2個(gè)十與2個(gè)一合起來就是22。22（張）答：每人得到22張。(教材P12做一做T2)80÷2＝46÷2＝88÷2＝64÷2＝40234432在口算幾十幾除以一位數(shù)（每一位都能除盡）時(shí)，可以先把幾十幾分成幾十和幾，分別除以一位數(shù)，最后把兩次所得的商相加。鞏固運(yùn)用(教材P13T3)16÷2160÷21600÷230÷5300÷53000÷521÷7210÷72100÷71.＝8＝80＝800＝6＝60＝600＝3＝30＝3002.400÷458＝＝＝240÷4681008050(教材P13T4)＝＝＝604030(教材P14T7)3.公園運(yùn)來88盆花，準(zhǔn)備擺在2個(gè)花壇里。平均每個(gè)花壇擺多少盆花？如果擺在4個(gè)花壇里呢？88÷2＝44（盆）88÷4＝22（盆）答：擺在2個(gè)花壇里，平均每個(gè)花壇擺44盆花；如果擺在4個(gè)花壇里，平均每個(gè)花壇擺22盆花。課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲?完成《練習(xí)冊》或《學(xué)練優(yōu)》本課時(shí)的習(xí)題。課后作業(yè)謝謝大家第3課時(shí)兩位數(shù)除以一位數(shù)

（商是兩位數(shù)）除數(shù)是一位數(shù)的除法義務(wù)教育人教版三年級下冊2復(fù)習(xí)導(dǎo)入口算。80÷2＝30÷3＝

120÷6＝500÷5＝360÷6＝

2100÷7＝40206010100300探究新知從圖中你獲得了哪些信息？你能提出什么問題？三年級兩個(gè)班一共要種42棵樹，三年級平均每班種多少棵？42÷2＝21（棵）2÷2＝1你會列式嗎？口算時(shí)是怎樣想的？40÷2＝2020＋1＝21怎樣用豎式計(jì)算呢？42÷2＝4424222120每份先分得2個(gè)十分掉4個(gè)十2每份又分得1個(gè)一－－還剩2個(gè)一分掉2個(gè)一沒有剩余021（棵）42÷2＝三年級兩個(gè)班一共要種42棵樹，三年級平均每班種多少棵？答：三年級平均每班種21棵。42202421221（棵）

兩位數(shù)除以一位數(shù)（被除數(shù)各個(gè)數(shù)位上的數(shù)都能被除數(shù)整除）的筆算方法：先用被除數(shù)十位上的數(shù)除以一位數(shù)，求得的商寫在十位上；再用被除數(shù)個(gè)位上的數(shù)除以一位數(shù)，求得的商寫在個(gè)位上。小結(jié)四年級兩個(gè)班一共要種52棵樹，四年級平均每班種多少棵？52÷2＝自主探究：1.用小棒擺一擺，分一分；2.列豎式計(jì)算；3.小組交流。52÷2＝5250264211

222乘2個(gè)十5個(gè)十減4個(gè)十2剩下的1個(gè)十和2個(gè)一合起來是122乘6個(gè)一26（棵）26×252平均每班種26棵，2個(gè)班種的是不是52棵呢？◎小組討論：怎么檢驗(yàn)計(jì)算結(jié)果對不對呢？當(dāng)沒有余數(shù)時(shí)，可以用商和除數(shù)相乘來驗(yàn)算。四年級兩個(gè)班一共要種52棵樹，四年級平均每班種多少棵？52÷2＝答：四年級平均每班種26棵。52202426226（棵）11

兩位數(shù)除以一位數(shù)（被除數(shù)首位不能被除數(shù)整除）的筆算方法：先用被除數(shù)十位上的數(shù)除以一位數(shù)，求得的商寫在十位上；再將十位上余下的數(shù)和個(gè)位上的數(shù)合起來除以一位數(shù)，求得的商寫在個(gè)位上。小結(jié)(教材P16做一做)963682484924782513396260368480148802812312036181801932121027鞏固運(yùn)用(教材P19T2)√1.下面的計(jì)算正確嗎？把錯(cuò)誤的改正過來。693269390改正×68414872802改正×(教材P19T4)2.三年級有90名學(xué)生。每兩人用一張課桌，需要多少張課桌？把這些課桌平均放在3間教室里，每間教室放多少張？90÷2＝45（張）45÷3＝15（張）答：每兩人用一張課桌，需要45張課桌；把這些課桌平均放在3間教室里，每間教室放15張。拓展運(yùn)用一根繩子長88米，將它連續(xù)對折3次后沿折痕剪開，每段繩子長多少米？解析：一根繩子連續(xù)對折3次就是8段。88÷8＝11（米）答：每段繩子長11米。課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲?完成《練習(xí)冊》或《學(xué)練優(yōu)》本課時(shí)的習(xí)題。課后作業(yè)謝謝大家第4課時(shí)三位數(shù)除以一位數(shù)

（商是三位數(shù)）除數(shù)是一位數(shù)的除法義務(wù)教育人教版三年級下冊2復(fù)習(xí)導(dǎo)入列豎式計(jì)算。64441242064560567864÷4＝56÷7＝816一共有256張照片。用2本這樣的相冊正好插完。探究新知每本相冊插多少張照片？256÷2＝256÷2＝124512你能接著除下去嗎？余下的1表示多少？用2去除被除數(shù)的首位，夠商1，商應(yīng)該是

位數(shù)。1寫在

位上。余下的1表示1個(gè)十。三2256百Supporterssaythattheeaseofuseofpresentationsoftwarecansavealotoftimeforpeoplewhootherwisewouldhaveusedothertypesofvisualaid—hand-drawnormechanicallytypesetslides,blackboardsorwhiteboards,oroverheadprojections.Easeofusealsoencouragesthosewhootherwisewouldnothaveusedvisualaids,orwouldnothavegivenapresentationatall,thedifferenceinneedsanddesiresofpresentersandaudienceshasbecomemorenoticeable.樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過失，寬容學(xué)生一時(shí)沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時(shí)寬容引起的道德震動，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對老課標(biāo)的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說，是對教學(xué)過程的計(jì)劃安排。簡單說，每個(gè)年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個(gè)總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動課程。與時(shí)俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評價(jià)案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項(xiàng)目，推動新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行。本課件集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供一線教師教學(xué)參考使用，禁止轉(zhuǎn)載！256÷2＝124511

2860驗(yàn)算：

128×225622566驗(yàn)算一下，左面的計(jì)算正確嗎？128（張）答：每本相冊插128張照片。(教材P17做一做)先計(jì)算，再驗(yàn)算。432224312126120216×2432驗(yàn)算：52231322712124120174×3522驗(yàn)算：855515357355150171×5855驗(yàn)算：63641423520369360159×4636驗(yàn)算：鞏固運(yùn)用1.紅紅沿著一條小路來回跑了3趟，一共跑了696米。這條小路長多少米?696÷6＝116（米）答：這條小路長116米。2×3＝6（條）2.三（1）班進(jìn)行跳繩比賽，王濤4分鐘跳了448下，張麗5分鐘跳了655下，誰的成績比較好？448÷4＝112（下）655÷5＝131（下）112＜131答：張麗的成績比較好。課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲?完成《練習(xí)冊》或《學(xué)練優(yōu)》本課時(shí)的習(xí)題。課后作業(yè)謝謝大家第5課時(shí)三位數(shù)除以一位數(shù)

（商是兩位數(shù)）除數(shù)是一位數(shù)的除法義務(wù)教育人教版三年級下冊2復(fù)習(xí)導(dǎo)入22621221263607353261412551509155151840535031411探究新知有一本相冊，每頁可插6張照片。把256張照片插到這本相冊里，可插滿多少頁，還剩多少張？256÷6＝自學(xué)提示：1.和256÷2對比，你發(fā)現(xiàn)256÷6有什么不同？2.列豎式算一算。3.小組內(nèi)交流算法。2566214422個(gè)百除以6，商不夠1個(gè)百，怎么辦？256÷6＝如果被除數(shù)的首位不夠除，就用除數(shù)去除被除數(shù)的前兩位。商寫在哪里呢？256÷6＝256621442為什么商的十位上是4而不是別的數(shù)？余下的“1”表示多少？4和6相乘等于24，最接近25且小于25，余下的“1”表示1個(gè)十。26421結(jié)合題目，說說豎式中每個(gè)數(shù)表示的實(shí)際意義。256÷6＝25662144226421有余數(shù)的除法怎樣驗(yàn)算？驗(yàn)算：42×6252

＋

4256有余數(shù)的除法的驗(yàn)算方法：商乘除數(shù)加上余數(shù)。42……4（頁）（張）答：可插滿42頁，還剩4張?！蛐〗M討論：除數(shù)是一位數(shù)的除法怎樣計(jì)算？先試除被除數(shù)的首位，如果它比除數(shù)小，再試除被除數(shù)的前兩位。除到被除數(shù)的哪一位，就把商寫在那一位的上面。余下的數(shù)必須比除數(shù)小。(教材P18做一做)先判斷商是幾位數(shù)，再計(jì)算并驗(yàn)算。3274305584863597兩位數(shù)兩位數(shù)三位數(shù)兩位數(shù)三位數(shù)除以一位數(shù)，當(dāng)被除數(shù)百位上的數(shù)大于或等于除數(shù)時(shí)，商是三位數(shù)；當(dāng)被除數(shù)百位上的數(shù)小于除數(shù)時(shí)，商是兩位數(shù)。327430558327431305650181×4324＋3327驗(yàn)算：61×5305驗(yàn)算：8486359716424843595721141×6846＋2

848驗(yàn)算：51×7357＋2359驗(yàn)算：1622鞏固運(yùn)用(教材P20T7)1.下面的計(jì)算正確嗎？把錯(cuò)誤的改正過來。2563824651511改正×2564624641601改正×√(教材P20T8)2.272元？元272÷4＝68（元）291÷3＝97278÷5＝55······3576÷6＝963.（1）291除以3的商是多少？

(教材P21T11)（3）被除數(shù)是576，除數(shù)是6，商是多少？（2）278除以5，商是多少，余數(shù)是多少？拓展運(yùn)用王平和李蘭用一個(gè)數(shù)作被除數(shù)，王平用這個(gè)數(shù)除以8，李蘭用這個(gè)數(shù)除以6。王平除得的商是43，余數(shù)是5，李蘭除得的結(jié)果應(yīng)該是多少？43×8＋5＝349349÷6＝58……1答：李蘭除得的結(jié)果應(yīng)該是商58余1。課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲?完成《練習(xí)冊》或《學(xué)練優(yōu)》本課時(shí)的習(xí)題。課后作業(yè)謝謝大家第6課時(shí)

商中間有0的除法除數(shù)是一位數(shù)的除法義務(wù)教育人教版三年級下冊2復(fù)習(xí)導(dǎo)入4×0＝35－0＝0×73＝035034＋0＝0×0＝0＋25＝34025口算下列各題。你發(fā)現(xiàn)了什么？0×1＝092－0＝92探究新知0÷5＝想一想：0除以任何不是0的數(shù)，都得

。00÷2＝00÷8＝000和5相乘得0。哪個(gè)數(shù)和5相乘得0？小組討論：0為什么不能作除數(shù)？

5÷0＝0×

＝0可以是任何數(shù)。哪個(gè)數(shù)和0相乘得5？(教材P24做一做T1)0÷3＝0÷4＝0÷7＝

000從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？（1）小明買了2套中國古典名著，每套花了多少錢？208÷2＝208÷2＝220820120008804十位上的0除以2，商是幾？簡便寫法：220820120008804104（元）答：每套花了104元。

公開使用請刪除標(biāo)識(教材P24做一做T2前兩題)4022420220160936909203

公開使用請刪除標(biāo)識

商中間有0的除法的計(jì)算方法（被除數(shù)中間有0）：三位數(shù)除以一位數(shù)，若被除數(shù)十位上的數(shù)是0，且前一位沒有余數(shù)時(shí)，直接在商的十位上商0占位。小結(jié)

公開使用請刪除標(biāo)識（2）小紅買了2套世界名著，每套花了多少錢？216÷2＝

公開使用請刪除標(biāo)識自主探究：1.列豎式算一算。2.想一想：十位上的1除以2，不夠商1，怎么辦？3.哪一步可以省略不寫？為什么？216÷2＝

公開使用請刪除標(biāo)識216÷2＝21621201160018十位上的1除以2，不夠商1，怎么辦？611606108（元）答：每套花了108元。

公開使用請刪除標(biāo)識(教材P24做一做T2后兩題)61536101520556246620241044

公開使用請刪除標(biāo)識小結(jié)

商中間有0的除法的計(jì)算方法（被除數(shù)中間沒有0）：三位數(shù)除以一位數(shù)，在求出商的百位上的數(shù)后，除到被除數(shù)的十位不夠商1，要在十位上商0占位，然后把十位上余下的數(shù)與個(gè)位上的數(shù)合起來繼續(xù)除。

公開使用請刪除標(biāo)識(教材P24做一做T3)每把藤椅比每把餐椅貴多少錢？這對藤椅606元。這4把餐椅共828元。828÷4＝207（元）606÷2＝303（元）303－207＝96（元）答：每把藤椅比每把餐椅貴96元。

公開使用請刪除標(biāo)識鞏固運(yùn)用(教材P26T3)1.買一張全價(jià)票和一張半價(jià)票。半價(jià)票每張多少錢？全價(jià)票每張206元。206÷2＝103（元）答：半價(jià)票每張103元。

公開使用請刪除標(biāo)識(教材P26T4)去年設(shè)了多少個(gè)人工鳥巢？今年一共設(shè)了816個(gè)人工鳥巢，是去年的4倍。816÷4＝204（個(gè)）答：去年設(shè)了204個(gè)人工鳥巢。2.

公開使用請刪除標(biāo)識課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲?

公開使用請刪除標(biāo)識完成《練習(xí)冊》或《學(xué)練優(yōu)》本課時(shí)的習(xí)題。課后作業(yè)

公開使用請刪除標(biāo)識謝謝大家

公開使用請刪除標(biāo)識第7課時(shí)

商末尾有0的除法除數(shù)是一位數(shù)的除法義務(wù)教育人教版三年級下冊2

公開使用請刪除標(biāo)識復(fù)習(xí)導(dǎo)入330603261604816084266110

公開使用請刪除標(biāo)識探究新知每根短跳繩5元，每根長跳繩8元。（1）650元買短跳繩，可以買多少根？650÷5＝_____

公開使用請刪除標(biāo)識650÷5＝_____056

503500101155簡便寫法：56

50350111550商個(gè)位上的0起占位作用，一定要寫。130（根）答：可以買130根。

公開使用請刪除標(biāo)識(教材P25做一做前兩題)575055021250579

80470212808

公開使用請刪除標(biāo)識

商末尾有0的除法的計(jì)算方法（被除數(shù)末尾有0）：三位數(shù)除以一位數(shù)，除到被除數(shù)的十位正好除盡，且被除數(shù)的個(gè)位又是0時(shí)，就直接在個(gè)位上商0占位。小結(jié)

公開使用請刪除標(biāo)識每根短跳繩5元，每根長跳繩8元。（2）245元買長跳繩，可以買多少根，還剩多少錢？245÷8

＝____（根）······___（元）

公開使用請刪除標(biāo)識245÷8

＝____（根）······___（元）824532405被除數(shù)個(gè)位上的5除以8，不夠商1，就在個(gè)位上商0占位。計(jì)算正確嗎？請驗(yàn)算一下。

公開使用請刪除標(biāo)識245÷8

＝____（根）······___（元）824532405驗(yàn)算：30×8240

＋5245305答：可以買30根，還剩5元。

公開使用請刪除標(biāo)識56

50350101155824532405想一想：除到被除數(shù)的某一位上不夠商1，應(yīng)該怎么辦？除到被除數(shù)的某一位上不夠商1，就在這一位上面商0。

公開使用請刪除標(biāo)識(教材P25做一做后兩題)3631160233168

4

3460142432

公開使用請刪除標(biāo)識

商末尾有0的除法的計(jì)算方法（被除數(shù)末尾沒有0）：三位數(shù)除以一位數(shù)，除到被除數(shù)的十位正好除盡，而被除數(shù)個(gè)位上的數(shù)又比除數(shù)小，就不必再除，直接在商的個(gè)位商0占位，然后把被除數(shù)個(gè)位上的數(shù)落下來作余數(shù)即可。小結(jié)

公開使用請刪除標(biāo)識(教材P27T6部分題)1.下面的計(jì)算正確嗎？把錯(cuò)誤的改正過來?！?604190436360改正×250383241091改正鞏固運(yùn)用

公開使用請刪除標(biāo)識每小時(shí)行5千米每小時(shí)行110千米每小時(shí)行950千米(教材P27T8)2.（1）汽車每小時(shí)行駛的距離是人步行的多少倍？110÷5＝22答：汽車每小時(shí)行駛的距離是人步行的22倍。

公開使用請刪除標(biāo)識每小時(shí)行5千米每小時(shí)行110千米每小時(shí)行950千米（2）飛機(jī)每小時(shí)飛行的距離是人步行的多少倍？950÷5＝190答：飛機(jī)每小時(shí)飛行的距離是人步行的190倍。

公開使用請刪除標(biāo)識(教材P27T9)3.奧林匹克火炬在某地7天傳遞了840千米。平均每天傳遞多少千米？840÷7＝120（千米）答：平均每天傳遞120千米。

公開使用請刪除標(biāo)識課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲?

公開使用請刪除標(biāo)識完成《練習(xí)冊》或《學(xué)練優(yōu)》本課時(shí)的習(xí)題。課后作業(yè)

公開使用請刪除標(biāo)識謝謝大家

公開使用請刪除標(biāo)識第8課時(shí)

解決問題（1）除數(shù)是一位數(shù)的除法義務(wù)教育人教版三年級下冊2

公開使用請刪除標(biāo)識復(fù)習(xí)導(dǎo)入640÷8＝500÷5＝

60÷3＝200÷4＝4200÷6＝

1200÷2＝802070010050600口算下面各題。

公開使用請刪除標(biāo)識探究新知你們住了3天，住宿費(fèi)一共是267元。每天的住宿費(fèi)大約是多少錢？

公開使用請刪除標(biāo)識你們住了3天，住宿費(fèi)一共是267元。每天的住宿費(fèi)大約是多少錢？閱讀與理解你從題目中知道了哪些信息？求“大約多少錢”就是不用算出準(zhǔn)確的錢數(shù)，只需要估算出與準(zhǔn)確結(jié)果比較接近的結(jié)果即可。

公開使用請刪除標(biāo)識分析與解答你們住了3天，住宿費(fèi)一共是267元。每天的住宿費(fèi)大約是多少錢？每天的住宿費(fèi)＝總錢數(shù)÷住的天數(shù)。267÷3

公開使用請刪除標(biāo)識267÷3267元接近300元。300≈100（元）答：每天的住宿費(fèi)大約是100元。

公開使用請刪除標(biāo)識267元接近270元。267÷3270≈90（元）答：每天的住宿費(fèi)大約是90元。

公開使用請刪除標(biāo)識回顧與反思他們的解答都合理嗎？為什么？他們的解答都合理。雖然有細(xì)微差異，但與準(zhǔn)確值差距都不大。267÷3≈100（元）267÷3≈90（元）

公開使用請刪除標(biāo)識每天的住宿費(fèi)比90元多還是比90元少？比80元呢？每天的住宿費(fèi)比90元少。因?yàn)榘?67元估成了270元，267元＜270元，所以實(shí)際結(jié)果比估算的結(jié)果90元少。

公開使用請刪除標(biāo)識每天的住宿費(fèi)比90元多還是比90元少？比80元呢？每天的住宿費(fèi)比80元多。如果每天的住宿費(fèi)是80元，則3天就是240元，267元＞240元，所以每天的住宿費(fèi)比80元多。

將267看成與它接近的幾百幾十?dāng)?shù)進(jìn)行估算，答案更接近準(zhǔn)確值。

公開使用請刪除標(biāo)識(教材P31T1)鞏固運(yùn)用1.下面算式的結(jié)果比較接近幾十？78÷4≈361÷5≈178÷6≈98÷9≈470÷8≈500÷7≈702030106070

公開使用請刪除標(biāo)識(教材P31T2)2.平均每筐大約裝幾十個(gè)？255個(gè)255÷4≈60（個(gè)）答：平均每筐大約裝60個(gè)。

公開使用請刪除標(biāo)識(教材P31T4)3.青蛙大約活6年海龜大約活128年比目魚大約活64年（1）海龜?shù)膲勖蠹s是青蛙的多少倍？128÷6≈20答：海龜?shù)膲勖蠹s是青蛙的20倍。

公開使用請刪除標(biāo)識青蛙大約活6年海龜大約活128年比目魚大約活64年（2）你還能提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎？例如：比目魚的壽命大約是青蛙的多少倍？答：比目魚的壽命大約是青蛙的10倍。64÷6≈10（答案不唯一）

公開使用請刪除標(biāo)識課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲?

公開使用請刪除標(biāo)識完成《練習(xí)冊》或《學(xué)練優(yōu)》本課時(shí)的習(xí)題。課后作業(yè)

公開使用請刪除標(biāo)識謝謝大家

公開使用請刪除標(biāo)識第9課時(shí)

解決問題（2）除數(shù)是一位數(shù)的除法義務(wù)教育人教版三年級下冊2

公開使用請刪除標(biāo)識復(fù)習(xí)導(dǎo)入估算223÷4的商在哪兩個(gè)數(shù)之間。20與30、30與40、40與50、50與60、60與70、70與80可以把223看作200：223÷4≈50可以把223看作240：223÷4≈60

公開使用請刪除標(biāo)識探究新知一共有18個(gè)紙箱，夠裝嗎？今天一共摘了182個(gè)菠蘿，每箱裝8個(gè)。閱讀與理解你知道了哪些信息？

公開使用請刪除標(biāo)識分析與解答一共有18個(gè)紙箱，夠裝嗎？今天一共摘了182個(gè)菠蘿，每箱裝8個(gè)?？梢杂霉酪还赖姆椒▉斫鉀Q。20箱只能裝下160個(gè)，肯定裝不下。18≈2020×8＝160（個(gè)）160<182答：18個(gè)紙箱不夠裝。

公開使用請刪除標(biāo)識先估計(jì)需要多少個(gè)紙箱，再比一比。182≈180180÷8＞20需要的紙箱肯定超過20個(gè)。答：18個(gè)紙箱不夠裝。

公開使用請刪除標(biāo)識回顧與反思他們的分析有道理嗎？你是怎么解決這個(gè)問題的？請和同學(xué)交流一下。18≈2020×8＝160（個(gè)）160<182182≈180180÷8＞20

公開使用請刪除標(biāo)識多少個(gè)紙箱才能裝下？答：23個(gè)紙箱才能裝下。182÷8＝22……6（個(gè)）（個(gè)）22＋1＝23（個(gè)）1828121662262

公開使用請刪除標(biāo)識(教材P32T5)鞏固運(yùn)用1.我4分鐘打了385個(gè)字。我5分鐘打了512個(gè)字。哪位老師打字打得更快？和同學(xué)交流一下你是怎樣解答的。385÷4的商是兩位數(shù)。王老師：512÷5的商是三位數(shù)。李老師：答：李老師打字打得更快。（方法合理即可）

公開使用請刪除標(biāo)識(教材P32T6)2.年級班級數(shù)捐贈圖書冊數(shù)一3256二4345三5478哪個(gè)年級平均每班捐贈圖書的冊數(shù)最多？256≈270256÷3＜90345≈360345÷4＜90478≈450478÷5＞90答：三年級平均每班捐贈圖書的冊數(shù)最多。（方法合理即可）

公開使用請刪除標(biāo)識Supporterssaythattheeaseofuseofpresentationsoftwarecansavealotoftimeforpeoplewhootherwisewouldhaveusedothertypesofvisualaid—hand-drawnormechanicallytypesetslides,blackboardsorwhiteboards,oroverheadprojections.Easeofusealsoencouragesthosewhootherwisewouldnothaveusedvisualaids,orwouldnothavegivenapresentationatall,thedifferenceinneedsanddesiresofpresentersandaudienceshasbecomemorenoticeable.樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過失，寬容學(xué)生一時(shí)沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時(shí)寬容引起的道德震動，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對老課標(biāo)的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說，是對教學(xué)過程的計(jì)劃安排。簡單說，每個(gè)年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個(gè)總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動課程。與時(shí)俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評價(jià)案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項(xiàng)目，推動新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行。本課件集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供一線教師教學(xué)參考使用，禁止轉(zhuǎn)載！

公開使用請刪除標(biāo)識(教材P32T7)3.我的車上還能裝1噸貨物。把蘋果、梨和香蕉都裝上車，行嗎？1噸＝1000千克3種水果都少于10箱，10×3＝30（箱）。25×30＝750（千克）750＜1000答：把蘋果、梨和香蕉都裝上車，行。（方法合理即可）

公開使用請刪除標(biāo)識課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲?

公開使用請刪除標(biāo)識完成《練習(xí)冊》或《學(xué)練優(yōu)》本課時(shí)的習(xí)題。課后作業(yè)

公開使用請刪除標(biāo)識謝謝大家

公開使用請刪除標(biāo)識第10課時(shí)

整理和復(fù)習(xí)義務(wù)教育人教版三年級下冊除數(shù)是一位數(shù)的除法2

公開使用請刪除標(biāo)識知識梳理除數(shù)是一位數(shù)的除法口算除法筆算除法一位數(shù)除整十、整百、整千數(shù)（首位能被整除）一位數(shù)除幾百幾十、幾千幾百一位數(shù)除幾十幾（每一位都能除盡）一位數(shù)除兩、三位數(shù)的筆算商中間或末尾有0的除法0的除法解決問題用除法估算解決問題靈活選擇估算策略解決問題

公開使用請刪除標(biāo)識除數(shù)是一位數(shù)的除法，計(jì)算時(shí)需要注意什么？怎樣驗(yàn)算計(jì)算結(jié)果是否正確？先比較被除數(shù)首位和除數(shù)，確定商的首位在哪一位。除的過程中每一步的余數(shù)必須小于除數(shù)。

公開使用請刪除標(biāo)識除到被除數(shù)的哪一位不夠商1，就對著這一位商0。如果除到最后有余數(shù)，驗(yàn)算時(shí)不要忘了加上余數(shù)。

公開使用請刪除標(biāo)識鞏固運(yùn)用(教材P34T1)1.商的位數(shù)估算的結(jié)果準(zhǔn)確值876÷3242÷4417÷6896÷8644÷7753÷5三位數(shù)300292兩位數(shù)6060……2兩位數(shù)7069……3三位數(shù)110112兩位數(shù)9092三位數(shù)150150……3

公開使用請刪除標(biāo)識(教材P33)2.選擇合適的方法解決下面的問題。（1）一塊像教室那么大的草地1天產(chǎn)生的氧氣夠3個(gè)人用。三年級有120人，多少塊這樣大的草地1天產(chǎn)生的氧氣夠三年級學(xué)生用？120÷3＝40（塊）答：40塊這樣大的草地1天產(chǎn)生的氧氣夠三年級學(xué)生用。

公開使用請刪除標(biāo)識（2）丁小林家到學(xué)校有500米。他每天上學(xué)大約走8分鐘，他每分鐘大約走幾十米？500÷8≈60（米）答：他每分鐘大約走60米。

公開使用請刪除標(biāo)識（3）三年級的225名學(xué)生要乘5輛車去春游。如果每輛車坐的人同樣多，每輛車應(yīng)該坐多少人？225÷5＝45（人）答：每輛車應(yīng)該坐45人。

公開使用請刪除標(biāo)識(教材P34T4)3.576÷3÷481×7÷9201＋232－365399÷7＋294672÷（2×3）（601－246）÷5＝48＝63＝68＝351＝112＝71

公開使用請刪除標(biāo)識(教材P35T6)4.這瓶藥夠吃一個(gè)月嗎？我每天吃3粒。125粒。125÷3≈40（天）40天比一個(gè)月的天數(shù)多。答：這瓶藥夠吃一個(gè)月。（方法合理即可）

公開使用請刪除標(biāo)識拓展運(yùn)用每瓶飲料3元，148元最多能買多少瓶飲料？錯(cuò)解：148÷3≈50（瓶）解析：因?yàn)?50元正好能買50瓶飲料，但是148元比150元少2元，不夠買50瓶飲料。148÷3＝49（瓶）……1（元）答：148元最多能買49瓶飲料。

公開使用請刪除標(biāo)識通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲?課堂小結(jié)

公開使用請刪除標(biāo)識完成《練習(xí)冊》或《學(xué)練優(yōu)》本課時(shí)的習(xí)題。課后作業(yè)

公開使用請刪除標(biāo)識謝謝大家

公開使用請刪除標(biāo)識除數(shù)是一位數(shù)的除法義務(wù)教育人教版三年級下冊2練習(xí)三

公開使用請刪除標(biāo)識30÷3＝400÷2＝9000÷3＝60÷2＝800÷4＝7000÷7＝1020030003020010001.

公開使用請刪除標(biāo)識2.一共90人，先排成人數(shù)相同的9列，再圍成人數(shù)相同的3個(gè)圓圈。90÷9＝10（人）答：每列10人。（1）每列多少人？

公開使用請刪除標(biāo)識一共90人，先排成人數(shù)相同的9列，再圍成人數(shù)相同的3個(gè)圓圈。90÷3＝30（人）答：每個(gè)圓圈30人。（2）每個(gè)圓圈多少人？

公開使用請刪除標(biāo)識16÷2160÷21600÷230÷5300÷53000÷521÷7210÷72100÷73.＝8＝80＝800＝6＝60＝600＝3＝30＝300

公開使用請刪除標(biāo)識4.400÷458＝＝＝240÷4681008050＝＝＝604030

公開使用請刪除標(biāo)識5.20×2＝400×2＝12×3＝24×2＝40÷2＝800÷2＝36÷3＝48÷2＝408003620400124824

公開使用請刪除標(biāo)識6.被除數(shù)4000270720638499除數(shù)239323商20009080214233

公開使用請刪除標(biāo)識7.公園運(yùn)來88盆花，準(zhǔn)備擺在2個(gè)花壇里。平均每個(gè)花壇擺多少盆花？如果擺在4個(gè)花壇里呢？88÷2＝44（盆）88÷4＝22（盆）答：擺在2個(gè)花壇里，平均每個(gè)花壇擺44盆花；如果擺在4個(gè)花壇里，平均每個(gè)花壇擺22盆花。

公開使用請刪除標(biāo)識8.一只東北虎的體重是一只鴕鳥的4倍，是一只企鵝的9倍。東北虎360

千克鴕鳥（

）千克企鵝（）千克9040

公開使用請刪除標(biāo)識9.8000÷2＝12×4＝46＋18＝3×11＝98－45＝62÷2＝180÷6＝70×8＝4000486453313033560

公開使用請刪除標(biāo)識10.149＋278782－368126×3607326＋695600－527305×4839427414378856410217312209812

公開使用請刪除標(biāo)識謝謝大家

公開使用請刪除標(biāo)識除數(shù)是一位數(shù)的除法義務(wù)教育人教版三年級下冊2練習(xí)四

公開使用請刪除標(biāo)識1.1326602623193309332288808