第一部分 第二章 第三節(jié) 第12課時(shí) 正午太陽(yáng)高度的變化、四季更替和五帶劃分(重難課時(shí))2026年高考地理第一輪總復(fù)習(xí)_第1頁(yè)
第一部分 第二章 第三節(jié) 第12課時(shí) 正午太陽(yáng)高度的變化、四季更替和五帶劃分(重難課時(shí))2026年高考地理第一輪總復(fù)習(xí)_第2頁(yè)
第一部分 第二章 第三節(jié) 第12課時(shí) 正午太陽(yáng)高度的變化、四季更替和五帶劃分(重難課時(shí))2026年高考地理第一輪總復(fù)習(xí)_第3頁(yè)
第一部分 第二章 第三節(jié) 第12課時(shí) 正午太陽(yáng)高度的變化、四季更替和五帶劃分(重難課時(shí))2026年高考地理第一輪總復(fù)習(xí)_第4頁(yè)
第一部分 第二章 第三節(jié) 第12課時(shí) 正午太陽(yáng)高度的變化、四季更替和五帶劃分(重難課時(shí))2026年高考地理第一輪總復(fù)習(xí)_第5頁(yè)
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第12課時(shí)正午太陽(yáng)高度的變化、四季更替和五帶劃分(重難課時(shí))課標(biāo)解讀概念地圖課程標(biāo)準(zhǔn):結(jié)合實(shí)例,說(shuō)明地球運(yùn)動(dòng)的地理意義。任務(wù)驅(qū)動(dòng):1.晴天時(shí),影響射進(jìn)教室中太陽(yáng)輻射多少的主要因素是什么?2.北京四季氣溫有什么不同?影響北京氣溫四季變化的原因是什么?【基礎(chǔ)精梳】一、正午太陽(yáng)高度的變化1.太陽(yáng)高度角和正午太陽(yáng)高度:(1)太陽(yáng)高度角。太陽(yáng)光線(xiàn)與_______之間的夾角(即太陽(yáng)在當(dāng)?shù)氐难鼋?,叫作太陽(yáng)高度角,簡(jiǎn)稱(chēng)太陽(yáng)高度(如圖甲所示)。在太陽(yáng)直射點(diǎn)上,太陽(yáng)高度是____;在晨昏線(xiàn)(圈)上,太陽(yáng)高度是___。(2)正午太陽(yáng)高度。一天中太陽(yáng)高度_____值出現(xiàn)在正午,稱(chēng)為正午太陽(yáng)高度(如圖乙所示)。地平面90°0°最大2.緯度變化規(guī)律:(1)繪一繪(請(qǐng)?jiān)谙聢D中用折線(xiàn)畫(huà)出二分二至日正午太陽(yáng)高度的分布狀況)。提示:(2)填一填(結(jié)合所繪制的圖像,填寫(xiě)下列內(nèi)容)。[思考]同一日期,地球上正午太陽(yáng)高度相等的地區(qū)是否都在同一緯線(xiàn)上?提示:不一定。同一日期,地球上總有兩條緯線(xiàn)上的正午太陽(yáng)高度相等,并關(guān)于直射緯線(xiàn)呈南北對(duì)稱(chēng)分布。夏至日正午太陽(yáng)高度由北回歸線(xiàn)向南北兩方降低冬至日正午太陽(yáng)高度由_________向南北兩方降低春、秋分日正午太陽(yáng)高度由赤道向南北兩方降低南回歸線(xiàn)3.季節(jié)變化規(guī)律:北半球節(jié)氣達(dá)最大值的地區(qū)達(dá)最小值的地區(qū)_____北回歸線(xiàn)及其以北各緯度南半球各緯度冬至南回歸線(xiàn)及其以南各緯度北半球各緯度春、秋分_____南北兩極點(diǎn)夏至赤道二、四季更替和五帶劃分1.四季更替:(1)成因。(2)劃分(以北半球?yàn)槔?。類(lèi)型范圍春季夏季秋季冬季天文四季過(guò)渡季節(jié)一年內(nèi)白晝_____、正午太陽(yáng)高度_____的季節(jié)過(guò)渡季節(jié)一年內(nèi)白晝_____、正午太陽(yáng)高度_____的季節(jié)氣候四季3、4、5月________月__________月_________月最長(zhǎng)最高最短最低6、7、89、10、1112、1、22.五帶劃分:(1)劃分依據(jù):太陽(yáng)輻射從低緯度向高緯度呈有規(guī)律遞減。(2)五帶劃分。繪一繪(嘗試?yán)L制五帶示意圖)。提示:【典例精析】(2023·天津等級(jí)考)下圖是我國(guó)某城市冬至日、夏至日及L日不同時(shí)刻的太陽(yáng)高度及方位示意圖。讀圖完成(1)(2)題。(1)據(jù)圖可以推知該城市可能為(

)A.成都 B.上海C.昆明 D.廣州(2)L日可能處于(

)A.1月上旬 B.4月中旬C.7月上旬 D.10月中旬【思維路徑】第(1)題,思路分析如下:第(2)題,思路分析如下:【嘗試作答】(1)

D

,(2)

B

。

【重難精講】1.正午太陽(yáng)高度的計(jì)算方法:公式:α=90°-兩點(diǎn)緯度差。說(shuō)明:“兩點(diǎn)”是指所求地點(diǎn)與太陽(yáng)直射點(diǎn)。兩點(diǎn)緯度差的計(jì)算遵循“同減異加”原則,即兩點(diǎn)同在北(南)半球,則兩點(diǎn)緯度“大數(shù)減小數(shù)”;兩點(diǎn)分屬南、北不同半球,則兩點(diǎn)緯度相加。如圖所示:當(dāng)太陽(yáng)直射B點(diǎn)(10°N)時(shí),A點(diǎn)(40°N)正午太陽(yáng)高度:α=90°-AB緯度差=90°-(40°-10°)=60°。C點(diǎn)(23°26'S)正午太陽(yáng)高度:α=90°-BC緯度和=90°-(10°+23°26')=56°34'。2.正午太陽(yáng)高度的年變化幅度:(1)南北回歸線(xiàn)之間:緯度越高,正午太陽(yáng)高度年變化幅度越大(由23°26'增大到46°52'),赤道上為23°26',回歸線(xiàn)上為46°52'。(2)回歸線(xiàn)與極圈之間:各緯度正午太陽(yáng)高度年變化幅度相同(均為46°52')。(3)極圈以?xún)?nèi)地區(qū):緯度越高,正午太陽(yáng)高度年變化幅度越小(由46°52'減小到23°26'),極圈上為46°52',極點(diǎn)上為23°26'。3.正午太陽(yáng)高度的變化規(guī)律:(1)分布看“遠(yuǎn)近”——遠(yuǎn)小近大。距離直射點(diǎn)所在的緯線(xiàn)越近,正午太陽(yáng)高度越大;距離越遠(yuǎn),正午太陽(yáng)高度越小。(2)變化看“移動(dòng)”——來(lái)增去減。太陽(yáng)直射點(diǎn)向某地所在的方向移來(lái)時(shí),該地的正午太陽(yáng)高度逐漸增大;太陽(yáng)直射點(diǎn)遠(yuǎn)離某地時(shí),該地的正午太陽(yáng)高度逐漸減小。(3)位置看“數(shù)值”——90°的出現(xiàn)。4.正午太陽(yáng)高度的四大應(yīng)用:(1)室內(nèi)光照面積大小判斷。北回歸線(xiàn)以北地區(qū),夏至日正午太陽(yáng)高度最大,室內(nèi)光照面積最小;冬至日正午太陽(yáng)高度最小,室內(nèi)光照面積最大。(2)遮陽(yáng)板的設(shè)置:正午太陽(yáng)高度越大,遮陽(yáng)板越短;正午太陽(yáng)高度越小,遮陽(yáng)板越長(zhǎng)。(3)計(jì)算樓間距。以北半球中緯度地區(qū)為例,南樓高度為h,該地冬至日正午太陽(yáng)高度為α,則最小樓間距L=h/tanα。(4)計(jì)算熱水器的安裝角度。為了更好地利用太陽(yáng)能,應(yīng)不斷調(diào)整太陽(yáng)能熱水器與樓頂平面之間的夾角,使太陽(yáng)光與集熱板成直角。正午太陽(yáng)高度與太陽(yáng)能集熱板的傾角互余,α+β=90°時(shí)效果最佳?!究枷蚓殹?/p>

(2025·江蘇卷)10月中旬,拉薩市(29°N,91°E)某中學(xué)學(xué)生開(kāi)展校園地理實(shí)踐活動(dòng),下圖為北京時(shí)間13時(shí)56分拍攝的校園照片,完成1、2題。1.圖中桿影指向最接近 (

)A.正北

B.正南C.東北

D.西北2.在觀測(cè)桿影活動(dòng)中,學(xué)生可領(lǐng)悟到與地球運(yùn)動(dòng)相關(guān)的是學(xué)校的 (

)A.課程設(shè)置

B.位置選擇C.空間規(guī)模

D.作息時(shí)間【解析】1選A,2選D。第1題,根據(jù)所學(xué)可知,北京時(shí)間為120°E的地方時(shí),拉薩經(jīng)度為91°E,兩地經(jīng)度差為29°。由于1°經(jīng)度對(duì)應(yīng)4分鐘的時(shí)間差,因此拉薩地方時(shí)比北京時(shí)間晚:29°×4分鐘=116分鐘(1小時(shí)56分鐘)。當(dāng)北京時(shí)間為13時(shí)56分時(shí),拉薩地方時(shí)為13時(shí)56分-1小時(shí)56分=12時(shí)(剛好正午)。10月中旬太陽(yáng)直射南半球,拉薩(29°N)正午時(shí)太陽(yáng)位于正南天空,因此桿影指向正北。第2題,根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知地球運(yùn)動(dòng)包括地球自轉(zhuǎn)和地球公轉(zhuǎn),地球自轉(zhuǎn)導(dǎo)致晝夜交替,地球公轉(zhuǎn)導(dǎo)致晝夜長(zhǎng)短的變化和季節(jié)變化。學(xué)校作息時(shí)間(如早晚自習(xí)時(shí)間、午休安排)會(huì)根據(jù)晝夜長(zhǎng)短調(diào)整(

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