2025四川雅安石棉縣教育局石棉縣人力資源和社會保障局考調(diào)學(xué)校校醫(yī)2人備考練習(xí)題庫及答案解析畢業(yè)院校：________姓名：________考場號：________考生號：________一、選擇題1.學(xué)校校醫(yī)在處理學(xué)生意外傷害時，應(yīng)遵循的首要原則是（）A.首先通知家長B.首先進(jìn)行現(xiàn)場急救C.首先記錄事故經(jīng)過D.首先疏散圍觀學(xué)生答案：B解析：學(xué)校校醫(yī)在處理學(xué)生意外傷害時，應(yīng)立即進(jìn)行現(xiàn)場急救，這是保障學(xué)生生命安全的首要任務(wù)。通知家長、記錄事故經(jīng)過和疏散圍觀學(xué)生雖然也是重要環(huán)節(jié)，但必須在急救完成后或急救過程中根據(jù)實際情況進(jìn)行。第一時間進(jìn)行現(xiàn)場急救能夠最大限度地減少傷害，為后續(xù)治療創(chuàng)造條件。2.下列哪種情況不適合使用冷敷處理（）A.肌肉拉傷B.小范圍軟組織挫傷C.皮下出血D.高溫燙傷答案：D解析：冷敷適用于肌肉拉傷、小范圍軟組織挫傷和皮下出血等情況，可以通過收縮血管、減輕炎癥和腫脹來緩解疼痛。高溫燙傷應(yīng)立即用流動的冷水沖洗，而不是使用冷敷，因為冷敷可能會加劇皮膚損傷。高溫燙傷的正確處理方法是立即冷卻傷處，并盡快送往醫(yī)院治療。3.學(xué)校衛(wèi)生室常備藥品中，哪種藥物主要用于緩解感冒引起的發(fā)熱、頭痛等癥狀（）A.止咳糖漿B.消炎藥C.退燒藥D.止痛藥答案：C解析：感冒引起的發(fā)熱、頭痛等癥狀通常需要使用退燒藥來緩解。止咳糖漿主要用于緩解咳嗽癥狀，消炎藥用于治療感染性疾病，止痛藥用于緩解各種疼痛，但并非專門針對感冒引起的發(fā)熱和頭痛。退燒藥能夠有效降低體溫，減輕頭痛等癥狀，是緩解感冒癥狀的常備藥物。4.學(xué)校組織體檢時，發(fā)現(xiàn)學(xué)生視力下降，以下哪種情況最需要引起重視（）A.視力下降緩慢B.視力下降突然C.視力下降不明顯D.視力下降有自行恢復(fù)趨勢答案：B解析：視力下降突然的情況需要引起高度重視，因為這可能是某些眼部疾病的征兆，如視網(wǎng)膜脫落、青光眼等，需要及時就醫(yī)檢查和治療。視力下降緩慢、不明顯或自行恢復(fù)趨勢的情況相對較輕，但仍需定期檢查和關(guān)注。視力突然變化可能是身體發(fā)出的警報信號，不能忽視。5.在處理學(xué)生過敏反應(yīng)時，以下哪種藥物是首選（）A.維生素CB.抗生素C.抗過敏藥D.止痛藥答案：C解析：過敏反應(yīng)是指身體對某些物質(zhì)產(chǎn)生異常反應(yīng)，導(dǎo)致出現(xiàn)各種癥狀，如皮疹、呼吸困難等?？惯^敏藥是治療過敏反應(yīng)的首選藥物，能夠快速緩解過敏癥狀，防止病情惡化。維生素C、抗生素和止痛藥與過敏反應(yīng)的治療沒有直接關(guān)系，維生素C主要用于增強(qiáng)免疫力，抗生素用于治療細(xì)菌感染，止痛藥用于緩解疼痛。6.學(xué)校食堂衛(wèi)生管理中，以下哪項措施最為關(guān)鍵（）A.定期消毒餐具B.保持廚房通風(fēng)C.確保食材新鮮D.員工佩戴手套答案：C解析：學(xué)校食堂衛(wèi)生管理中，確保食材新鮮是最為關(guān)鍵的措施。新鮮的食材能夠保證食物的安全性，減少食源性疾病的發(fā)生。定期消毒餐具、保持廚房通風(fēng)和員工佩戴手套雖然也是重要的衛(wèi)生措施，但食材的新鮮度是食品安全的基礎(chǔ)，如果食材不新鮮，即使餐具消毒徹底、廚房通風(fēng)良好、員工佩戴手套，也無法保證食物的安全性。7.學(xué)生發(fā)生中暑時，以下哪種處理方法是錯誤的（）A.立即將學(xué)生移到陰涼通風(fēng)處B.解開學(xué)生衣領(lǐng)，保持呼吸通暢C.立即給學(xué)生喂水D.立即給學(xué)生涂擦降溫藥膏答案：D解析：學(xué)生發(fā)生中暑時，應(yīng)立即將學(xué)生移到陰涼通風(fēng)處，解開衣領(lǐng)，保持呼吸通暢，并采取物理降溫措施，如用濕毛巾擦拭身體等。立即給學(xué)生喂水是正確的，但要注意水溫不宜過高，量不宜過大，以免加重心臟負(fù)擔(dān)。立即給學(xué)生涂擦降溫藥膏是錯誤的，因為中暑時皮膚血管擴(kuò)張，涂擦降溫藥膏可能會加重皮膚負(fù)擔(dān)，甚至導(dǎo)致體溫進(jìn)一步升高，正確的做法是物理降溫。8.學(xué)校衛(wèi)生保健工作計劃中，以下哪項內(nèi)容不屬于常見內(nèi)容（）A.學(xué)生健康監(jiān)測B.疫情防控C.衛(wèi)生知識宣傳D.教師心理健康輔導(dǎo)答案：D解析：學(xué)校衛(wèi)生保健工作計劃中，常見的內(nèi)容包括學(xué)生健康監(jiān)測、疫情防控和衛(wèi)生知識宣傳等，這些內(nèi)容直接關(guān)系到學(xué)生的身體健康和校園環(huán)境衛(wèi)生。教師心理健康輔導(dǎo)雖然也是學(xué)校工作的重要組成部分，但通常不屬于衛(wèi)生保健工作計劃的范疇，而是由學(xué)校心理健康教師或相關(guān)部門負(fù)責(zé)。衛(wèi)生保健工作主要關(guān)注學(xué)生的身體健康問題。9.在處理學(xué)生外傷出血時，以下哪種止血方法是首選（）A.使用止血帶B.使用創(chuàng)可貼C.使用紗布包扎D.使用壓迫止血法答案：D解析：在處理學(xué)生外傷出血時，首選的止血方法是壓迫止血法。用干凈的紗布或手直接壓迫傷口，可以有效減少出血量，為后續(xù)處理創(chuàng)造條件。止血帶雖然也能止血，但使用不當(dāng)容易造成組織損傷，一般不作為首選方法。創(chuàng)可貼適用于小面積、淺層傷口的止血，不適用于較大或較深的傷口。紗布包扎是止血后的處理方法，但不是首選的即時止血方法。10.學(xué)校衛(wèi)生室配備的消毒液，以下哪種主要用于環(huán)境表面消毒（）A.75%酒精B.氯消毒液C.碘伏D.氫氧化鈉答案：B解析：學(xué)校衛(wèi)生室配備的消毒液，氯消毒液主要用于環(huán)境表面消毒，具有廣譜殺菌作用，能夠有效殺滅細(xì)菌、病毒、真菌等病原體，適用于教室、宿舍、食堂等場所的表面消毒。75%酒精主要用于手部和皮膚消毒，碘伏主要用于傷口消毒，氫氧化鈉具有強(qiáng)腐蝕性，一般不用于環(huán)境消毒。氯消毒液是學(xué)校衛(wèi)生室常用的環(huán)境消毒劑，能夠有效預(yù)防傳染病的發(fā)生和傳播。11.學(xué)生發(fā)生急性闌尾炎時，校醫(yī)應(yīng)首先采取的措施是（）A.給學(xué)生服用止痛藥B.立即聯(lián)系家長并建議送往醫(yī)院C.讓學(xué)生休息觀察一天D.給學(xué)生開抗生素預(yù)防感染答案：B解析：急性闌尾炎是需要及時手術(shù)治療的外科急癥，校醫(yī)在初步判斷學(xué)生可能患有急性闌尾炎后，應(yīng)立即聯(lián)系家長，告知情況，并強(qiáng)烈建議將學(xué)生送往醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)一步檢查和治療。止痛藥只能緩解癥狀但不能治療病因，讓學(xué)生休息觀察可能導(dǎo)致病情延誤，抗生素對闌尾炎的治療效果有限，不能替代手術(shù)。及時就醫(yī)是處理急性闌尾炎的關(guān)鍵。12.學(xué)校衛(wèi)生室藥品管理中，以下哪種做法是錯誤的（）A.藥品分類存放B.藥品標(biāo)簽清晰C.藥品定期檢查效期D.藥品隨意擺放以方便取用答案：D解析：學(xué)校衛(wèi)生室藥品管理要求嚴(yán)格，藥品應(yīng)分類存放，標(biāo)簽清晰，并定期檢查效期，確保藥品安全有效。藥品隨意擺放雖然看似方便取用，但容易導(dǎo)致藥品混淆、錯用，甚至藥品變質(zhì)失效，存在安全隱患。規(guī)范的藥品管理流程是保障用藥安全的基礎(chǔ)。13.處理學(xué)生皮膚燙傷時，以下哪種做法是正確的（）A.立即用冷水連續(xù)沖洗燙傷處B.用力揉搓燙傷處以緩解疼痛C.在燙傷處涂抹牙膏D.用布覆蓋燙傷處答案：A解析：處理學(xué)生皮膚燙傷時，應(yīng)立即用流動的冷水連續(xù)沖洗燙傷處至少1520分鐘，或者直到疼痛緩解，目的是盡快降溫，減輕燙傷程度。用力揉搓燙傷處會加重皮膚損傷，在燙傷處涂抹牙膏沒有科學(xué)依據(jù)，且可能引起過敏或感染，用布覆蓋燙傷處不利于觀察傷情和降溫。及時有效的冷療是處理燙傷的關(guān)鍵措施。14.學(xué)校開展傳染病預(yù)防工作時，以下哪項措施最為重要（）A.定期進(jìn)行環(huán)境消毒B.加強(qiáng)學(xué)生健康監(jiān)測C.開展傳染病知識宣傳D.確保學(xué)生充足的睡眠答案：B解析：學(xué)校開展傳染病預(yù)防工作時，加強(qiáng)學(xué)生健康監(jiān)測是最為重要的措施。通過日常觀察和學(xué)生健康檔案記錄，可以及時發(fā)現(xiàn)傳染病病例，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，有效控制傳染病的傳播。定期進(jìn)行環(huán)境消毒、開展傳染病知識宣傳和確保學(xué)生充足的睡眠也都是重要的預(yù)防措施，但健康監(jiān)測是第一道防線，能夠起到預(yù)警作用。15.學(xué)生發(fā)生過敏性休克時，校醫(yī)應(yīng)立即采取的措施是（）A.給學(xué)生喝少量水B.立即皮下注射腎上腺素C.讓學(xué)生平躺D.給學(xué)生服用抗過敏藥答案：B解析：學(xué)生發(fā)生過敏性休克時，病情危急，校醫(yī)應(yīng)立即采取急救措施。首選的急救措施是立即皮下注射腎上腺素，腎上腺素是治療過敏性休克的首選藥物，能夠快速收縮血管、提高血壓、緩解呼吸困難等癥狀。給學(xué)生喝少量水、讓學(xué)生平躺和服用抗過敏藥都不是首選急救措施，腎上腺素注射能夠直接針對過敏性休克的病理生理機(jī)制進(jìn)行干預(yù)，為后續(xù)治療贏得時間。16.學(xué)校食堂工作人員的健康檢查應(yīng)（）A.每半年進(jìn)行一次B.每年進(jìn)行一次C.每兩年進(jìn)行一次D.每三年進(jìn)行一次答案：B解析：學(xué)校食堂工作人員的健康檢查是預(yù)防食源性疾病的重要措施。根據(jù)相關(guān)衛(wèi)生規(guī)定，食堂工作人員的健康檢查應(yīng)每年進(jìn)行一次，及時發(fā)現(xiàn)和排除患有傳染性疾病的人員從事食品加工工作，保障學(xué)生飲食安全。定期進(jìn)行健康檢查是食品安全管理的常規(guī)要求。17.處理學(xué)生流鼻血時，以下哪種做法是錯誤的（）A.讓學(xué)生坐下并向前傾頭B.用手指按壓鼻翼C.讓學(xué)生用嘴呼吸D.用冰袋冷敷額頭答案：A解析：處理學(xué)生流鼻血時，應(yīng)讓學(xué)生坐下并保持頭部后仰，而不是向前傾頭，目的是防止血液流向喉嚨引起不適或嘔吐。用手指按壓鼻翼是止血的有效方法，讓學(xué)生用嘴呼吸是正常的，用冰袋冷敷額頭可能有助于收縮血管，輔助止血。向前傾頭會導(dǎo)致血液流向喉嚨，引起吞咽困難、惡心等癥狀，不利于止血。18.學(xué)校衛(wèi)生室應(yīng)配備哪種急救設(shè)備（）A.理療儀B.心臟除顫器C.超聲波檢查儀D.吸氧設(shè)備答案：D解析：學(xué)校衛(wèi)生室應(yīng)配備適合處理常見意外的急救設(shè)備。吸氧設(shè)備是應(yīng)對呼吸困難、休克等緊急情況的重要設(shè)備，能夠為學(xué)生提供必要的氧氣支持。理療儀、心臟除顫器和超聲波檢查儀雖然都是醫(yī)療設(shè)備，但心臟除顫器價格昂貴且操作復(fù)雜，不適合常規(guī)配備在學(xué)校衛(wèi)生室，超聲波檢查儀需要專業(yè)技術(shù)人員操作，理療儀主要用于康復(fù)治療，不屬于急救設(shè)備范疇。吸氧設(shè)備是應(yīng)急性、實用性較強(qiáng)的急救設(shè)備。19.學(xué)生發(fā)生意外傷害后，校醫(yī)首先應(yīng)做的是（）A.立即通知班主任B.對學(xué)生進(jìn)行傷情評估C.立即聯(lián)系家長D.對受傷學(xué)生進(jìn)行拍照留證答案：B解析：學(xué)生發(fā)生意外傷害后，校醫(yī)首先應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行傷情評估，判斷傷害的嚴(yán)重程度和類型，以便采取合適的急救措施。傷情評估是急救處理的前提，能夠幫助校醫(yī)確定優(yōu)先處理的事項。通知班主任、聯(lián)系家長和拍照留證雖然也是后續(xù)需要處理的事項，但必須在完成傷情評估和初步急救后進(jìn)行。正確的急救流程是先評估、再處理、后報告和聯(lián)系。20.學(xué)校衛(wèi)生保健工作計劃中，以下哪項內(nèi)容不屬于健康教育范疇（）A.個人衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成B.食品安全知識C.職業(yè)技能培訓(xùn)D.預(yù)防傳染病知識答案：C解析：學(xué)校衛(wèi)生保健工作計劃中的健康教育內(nèi)容主要包括個人衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成、食品安全知識、預(yù)防傳染病知識等方面，旨在提高學(xué)生的健康意識和自我保健能力。職業(yè)技能培訓(xùn)屬于職業(yè)教育范疇，不屬于學(xué)校衛(wèi)生保健工作的健康教育內(nèi)容。健康教育主要關(guān)注學(xué)生的生理和心理健康，培養(yǎng)健康的生活方式。二、多選題1.學(xué)校衛(wèi)生室應(yīng)具備哪些功能（）A.學(xué)生健康體檢B.常見病、多發(fā)病診療C.衛(wèi)生宣教D.藥品管理E.體育場安全管理答案：ABCD解析：學(xué)校衛(wèi)生室是學(xué)校衛(wèi)生工作的重要場所，應(yīng)具備學(xué)生健康體檢、常見病、多發(fā)病診療、衛(wèi)生宣教和藥品管理等功能。學(xué)生健康體檢是為了了解學(xué)生整體健康狀況，常見病、多發(fā)病診療是為了及時處理學(xué)生身體不適，衛(wèi)生宣教是為了提高學(xué)生健康意識，藥品管理是為了保障用藥安全。體育場安全管理不屬于衛(wèi)生室的直接職能范圍。2.處理學(xué)生中暑時，可以采取哪些措施（）A.將學(xué)生移到陰涼通風(fēng)處B.解開學(xué)生衣領(lǐng)，保持呼吸通暢C.用濕毛巾擦拭學(xué)生身體D.立即給學(xué)生喂水E.給學(xué)生服用退熱藥答案：ABCD解析：處理學(xué)生中暑時，應(yīng)采取以下措施：將學(xué)生移到陰涼通風(fēng)處，以降低環(huán)境溫度；解開學(xué)生衣領(lǐng)，保持呼吸通暢，防止因體溫過高導(dǎo)致呼吸困難；用濕毛巾擦拭學(xué)生身體，幫助散熱；如果學(xué)生意識清醒，可以立即給學(xué)生喂水，補充體液。服用退熱藥并非處理中暑的首要措施，中暑主要是體溫調(diào)節(jié)失衡，退熱藥主要針對發(fā)熱性疾病。及時有效的物理降溫和補充水分是處理中暑的關(guān)鍵。3.學(xué)校衛(wèi)生保健工作計劃應(yīng)包含哪些內(nèi)容（）A.學(xué)生健康監(jiān)測方案B.傳染病預(yù)防控制措施C.衛(wèi)生宣教活動安排D.衛(wèi)生室藥品采購計劃E.校園環(huán)境衛(wèi)生檢查標(biāo)準(zhǔn)答案：ABCE解析：學(xué)校衛(wèi)生保健工作計劃是學(xué)校衛(wèi)生工作的指導(dǎo)性文件，應(yīng)包含學(xué)生健康監(jiān)測方案、傳染病預(yù)防控制措施、衛(wèi)生宣教活動安排和校園環(huán)境衛(wèi)生檢查標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容。這些內(nèi)容構(gòu)成了學(xué)校衛(wèi)生工作的核心體系。衛(wèi)生室藥品采購計劃雖然也是衛(wèi)生室工作的一部分，但通常不屬于整體工作計劃的范疇，而是具體的管理事務(wù)。工作計劃更側(cè)重于宏觀的指導(dǎo)和安排。4.學(xué)校食堂衛(wèi)生管理中，對食材的要求有哪些（）A.食材新鮮B.無毒無害C.標(biāo)識清楚D.保質(zhì)期內(nèi)E.價格低廉答案：ABCD解析：學(xué)校食堂衛(wèi)生管理對食材有嚴(yán)格的要求，包括食材新鮮、無毒無害、標(biāo)識清楚和保質(zhì)期內(nèi)。新鮮、無毒無害是食材的基本要求，標(biāo)識清楚便于追溯和管理，保質(zhì)期內(nèi)確保食材的安全性。價格低廉雖然也是考慮因素，但不是衛(wèi)生方面的要求。食品安全是學(xué)校食堂管理的首要任務(wù)，對食材的選擇必須符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。5.校醫(yī)在處理學(xué)生意外傷害時，應(yīng)具備哪些能力（）A.傷情評估能力B.基本急救技能C.疾病診斷能力D.溝通協(xié)調(diào)能力E.法律法規(guī)知識答案：ABDE解析：校醫(yī)在處理學(xué)生意外傷害時，應(yīng)具備傷情評估能力、基本急救技能、溝通協(xié)調(diào)能力和法律法規(guī)知識。傷情評估能力是正確判斷傷害程度和類型的基礎(chǔ)，基本急救技能是實施有效急救的前提，溝通協(xié)調(diào)能力能夠更好地與學(xué)生、家長和學(xué)校其他人員溝通，法律法規(guī)知識能夠確保急救處理符合規(guī)定。疾病診斷能力通常需要專業(yè)的醫(yī)療設(shè)備和技術(shù)，校醫(yī)的主要職責(zé)是處理意外傷害和常見病，而非進(jìn)行全面的疾病診斷。6.學(xué)校開展傳染病預(yù)防工作時，可以采取哪些措施（）A.定期進(jìn)行環(huán)境消毒B.加強(qiáng)學(xué)生健康監(jiān)測C.開展傳染病知識宣傳D.學(xué)生晨午檢制度E.發(fā)現(xiàn)疑似病例立即隔離答案：ABCDE解析：學(xué)校開展傳染病預(yù)防工作需要采取綜合措施，包括定期進(jìn)行環(huán)境消毒、加強(qiáng)學(xué)生健康監(jiān)測、開展傳染病知識宣傳、堅持學(xué)生晨午檢制度和發(fā)現(xiàn)疑似病例立即隔離。這些措施能夠有效阻斷傳染病的傳播途徑，及時發(fā)現(xiàn)和控制疫情。全面的預(yù)防措施是保障校園衛(wèi)生安全的重要保障。7.學(xué)校衛(wèi)生室藥品管理應(yīng)遵循哪些原則（）A.分類存放B.定期檢查效期C.專人管理D.使用登記E.公開透明答案：ABCD解析：學(xué)校衛(wèi)生室藥品管理應(yīng)遵循分類存放、定期檢查效期、專人管理和使用登記的原則。分類存放便于藥品管理和查找，定期檢查效期確保藥品安全有效，專人管理責(zé)任到人，使用登記便于追溯和統(tǒng)計。藥品管理要求嚴(yán)格，是為了保障用藥安全和合理用藥。公開透明雖然也是好的管理方式，但不是藥品管理的核心原則。8.處理學(xué)生皮膚燙傷時，應(yīng)注意哪些事項（）A.立即用冷水沖洗B.剝脫燙傷處的衣物C.在燙傷處涂抹牙膏D.用布覆蓋燙傷處E.送往醫(yī)院治療嚴(yán)重燙傷答案：AE解析：處理學(xué)生皮膚燙傷時，應(yīng)注意以下事項：立即用冷水沖洗燙傷處，以盡快降溫，減輕燙傷程度；如果燙傷面積較大或程度較重，應(yīng)送往醫(yī)院治療。剝脫燙傷處的衣物可能損傷皮膚，在燙傷處涂抹牙膏沒有科學(xué)依據(jù)，用布覆蓋燙傷處不利于觀察傷情和降溫。正確的處理方法是及時冷療和必要時就醫(yī)。9.校醫(yī)在處理學(xué)生過敏性休克時，應(yīng)準(zhǔn)備哪些物品（）A.腎上腺素B.氧氣C.輸液器D.口對口呼吸設(shè)備E.撥打急救電話答案：ABCE解析：校醫(yī)在處理學(xué)生過敏性休克時，應(yīng)準(zhǔn)備腎上腺素、氧氣、輸液器和撥打急救電話等物品。腎上腺素是治療過敏性休克的首選藥物，氧氣能夠緩解呼吸困難，輸液器備用，以便必要時進(jìn)行補液治療，撥打急救電話能夠及時尋求專業(yè)醫(yī)療幫助?？趯诤粑O(shè)備雖然也是急救用品，但在過敏性休克治療中，首選措施是腎上腺素注射和保持呼吸道通暢，不一定會立即使用口對口呼吸。準(zhǔn)備充足的急救物品是應(yīng)對突發(fā)狀況的關(guān)鍵。10.學(xué)校衛(wèi)生保健工作對教師有哪些健康促進(jìn)作用（）A.提高教師健康意識B.減少教師職業(yè)倦怠C.增強(qiáng)教師體質(zhì)D.緩解教師工作壓力E.改善教師工作環(huán)境答案：ABCD解析：學(xué)校衛(wèi)生保健工作對教師具有多方面的健康促進(jìn)作用，包括提高教師健康意識、減少教師職業(yè)倦怠、增強(qiáng)教師體質(zhì)和緩解教師工作壓力。通過健康教育、心理健康輔導(dǎo)、組織體檢和體育鍛煉等措施，能夠幫助教師更好地關(guān)注自身健康，保持積極心態(tài)，提高工作效率。改善教師工作環(huán)境雖然重要，但更多是學(xué)校整體管理的事情，衛(wèi)生保健工作主要從個人健康角度入手。全面的健康促進(jìn)能夠提升教師隊伍的整體素質(zhì)。11.學(xué)校衛(wèi)生室藥品管理中，以下哪些做法是正確的（）A.藥品分類存放B.藥品標(biāo)簽清晰C.藥品定期檢查效期D.藥品隨意擺放以方便取用E.藥品過期后立即銷毀并記錄答案：ABCE解析：學(xué)校衛(wèi)生室藥品管理要求嚴(yán)格，藥品應(yīng)分類存放，標(biāo)簽清晰，定期檢查效期，過期后立即銷毀并記錄。藥品分類存放便于管理和查找，標(biāo)簽清晰有助于識別和使用，定期檢查效期確保藥品安全有效，過期藥品必須按規(guī)定銷毀并記錄，防止誤用。藥品隨意擺放容易導(dǎo)致混淆和錯用，存在安全隱患，是不正確的做法。規(guī)范的藥品管理是保障用藥安全的基礎(chǔ)。12.處理學(xué)生意外受傷出血時，以下哪些措施是正確的（）A.用干凈布塊按壓傷口B.用止血帶綁扎止血C.將受傷肢體抬高D.立即用冷水沖洗傷口E.送往醫(yī)院進(jìn)一步處理答案：ACE解析：處理學(xué)生意外受傷出血時，正確的措施包括用干凈布塊按壓傷口止血，將受傷肢體抬高以減少出血，以及送往醫(yī)院進(jìn)一步處理。用干凈布塊按壓傷口是直接有效的止血方法。將受傷肢體抬高利用重力作用，有助于減少出血量。止血帶綁扎雖然也能止血，但需要掌握正確的松緊度和時長，否則可能造成組織損傷，一般不作為首選方法，尤其是在校醫(yī)條件下。立即用冷水沖洗傷口適用于燙傷，不適用于出血。傷情較重或出血不止時，必須及時送往醫(yī)院。13.學(xué)校開展傳染病預(yù)防工作時，以下哪些措施是必要的（）A.加強(qiáng)學(xué)生晨午檢B.定期環(huán)境消毒C.開展衛(wèi)生知識宣傳D.發(fā)現(xiàn)疑似病例立即隔離E.疫苗接種查驗答案：ABCDE解析：學(xué)校開展傳染病預(yù)防工作需要采取綜合措施，包括加強(qiáng)學(xué)生晨午檢，以早期發(fā)現(xiàn)病例；定期對教室、宿舍等環(huán)境進(jìn)行消毒，切斷傳播途徑；開展衛(wèi)生知識宣傳，提高學(xué)生自我防護(hù)意識和能力；發(fā)現(xiàn)疑似病例立即隔離，防止疫情擴(kuò)散；以及查驗學(xué)生疫苗接種情況，構(gòu)建免疫屏障。這些措施構(gòu)成了學(xué)校傳染病防控體系的核心內(nèi)容，缺一不可。14.校醫(yī)在處理學(xué)生發(fā)熱時，應(yīng)考慮哪些因素（）A.發(fā)熱程度B.發(fā)熱持續(xù)時間C.學(xué)生伴隨癥狀D.學(xué)生既往病史E.立即給予退熱藥答案：ABCD解析：校醫(yī)在處理學(xué)生發(fā)熱時，應(yīng)綜合考慮發(fā)熱程度、發(fā)熱持續(xù)時間、學(xué)生伴隨癥狀和既往病史等因素。不同因素提示的病情嚴(yán)重程度和可能的原因不同，需要綜合判斷。例如，高熱持續(xù)時間較長或伴有其他嚴(yán)重癥狀，可能需要進(jìn)一步檢查和治療。立即給予退熱藥是緩解癥狀的措施之一，但并非首要考慮因素，需要先評估病情。全面的評估有助于制定合適的處理方案。15.學(xué)校衛(wèi)生室應(yīng)配備哪些常用急救物品（）A.急救箱B.呼吸面罩C.心臟除顫器D.血壓計E.吸氧設(shè)備答案：ABD解析：學(xué)校衛(wèi)生室應(yīng)配備適合處理常見意外的常用急救物品，包括急救箱、呼吸面罩和血壓計。急救箱內(nèi)含常用藥品和器械，呼吸面罩可用于急救時保護(hù)醫(yī)護(hù)人員手部，血壓計用于測量血壓，判斷學(xué)生身體狀況。心臟除顫器價格昂貴且操作復(fù)雜，不屬于常規(guī)配備。吸氧設(shè)備雖然是有益，但也不是所有學(xué)校衛(wèi)生室都必須配備的，根據(jù)學(xué)校規(guī)模和實際需求決定。配備實用的急救物品是應(yīng)對突發(fā)狀況的基礎(chǔ)。16.學(xué)生發(fā)生食物中毒后，校醫(yī)應(yīng)采取哪些措施（）A.立即停止食用可疑食物B.收集剩余食物和患者嘔吐物C.對患者進(jìn)行初步治療D.立即通知家長E.向衛(wèi)生行政部門報告答案：ABCE解析：學(xué)生發(fā)生食物中毒后，校醫(yī)應(yīng)采取以下措施：立即停止食用可疑食物，防止更多人受害；收集剩余食物和患者嘔吐物，以便進(jìn)行病因調(diào)查；對患者進(jìn)行初步治療，如催吐、洗胃、補液等；同時向衛(wèi)生行政部門報告，配合相關(guān)部門進(jìn)行調(diào)查處理。通知家長也是必要的，但應(yīng)在采取上述措施后進(jìn)行。及時、有效的處置是控制食物中毒的關(guān)鍵。17.學(xué)校衛(wèi)生保健工作計劃中，關(guān)于學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測的內(nèi)容通常包括哪些方面（）A.身高體重測量B.肺活量測試C.眼保健操檢查D.心率測量E.體質(zhì)指數(shù)計算答案：ABDE解析：學(xué)校衛(wèi)生保健工作計劃中關(guān)于學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測的內(nèi)容通常包括身高體重測量、肺活量測試、心率測量和體質(zhì)指數(shù)計算等方面，這些指標(biāo)能夠反映學(xué)生的生長發(fā)育狀況和身體素質(zhì)水平。眼保健操檢查屬于視力保護(hù)范疇，雖然重要，但通常不包含在體質(zhì)監(jiān)測的主要項目中。全面的體質(zhì)監(jiān)測有助于了解學(xué)生整體健康狀況，為學(xué)校衛(wèi)生工作提供依據(jù)。18.處理學(xué)生突發(fā)暈厥時，以下哪些做法是正確的（）A.讓學(xué)生平躺B.抬高學(xué)生下肢C.立即掐人中D.保持呼吸道通暢E.觀察學(xué)生反應(yīng)并送醫(yī)答案：ABDE解析：處理學(xué)生突發(fā)暈厥時，正確的做法包括讓學(xué)生平躺，以增加腦部供血；抬高學(xué)生下肢，同樣有助于血液回流至腦部；保持呼吸道通暢，防止窒息；以及觀察學(xué)生反應(yīng)，必要時送醫(yī)。掐人中雖然是一種傳統(tǒng)急救方法，但現(xiàn)代醫(yī)學(xué)認(rèn)為其效果有限，且可能引起不適。正確的處理是采取體位改變等物理措施，并密切觀察病情變化。19.學(xué)校衛(wèi)生室藥品管理中，藥品入庫應(yīng)遵循哪些要求（）A.核對藥品名稱、規(guī)格、數(shù)量B.檢查藥品效期C.按照要求存放D.辦理入庫登記手續(xù)E.無需檢查藥品質(zhì)量答案：ABCD解析：學(xué)校衛(wèi)生室藥品管理中，藥品入庫應(yīng)嚴(yán)格遵循以下要求：核對藥品名稱、規(guī)格、數(shù)量，確保與采購清單一致；檢查藥品效期，優(yōu)先入庫效期較遠(yuǎn)的藥品；按照藥品性質(zhì)和要求存放，如避光、陰涼等；辦理入庫登記手續(xù)，記錄藥品信息。藥品入庫時必須檢查藥品質(zhì)量，確保藥品安全有效，因此選項E錯誤。規(guī)范的入庫管理是藥品安全管理的第一步。20.校醫(yī)在開展衛(wèi)生宣教工作時，可以采用哪些形式（）A.課堂講座B.宣傳欄C.健康知識手冊D.模擬演練E.與家長溝通答案：ABCDE解析：校醫(yī)在開展衛(wèi)生宣教工作時，可以采用多種形式，包括課堂講座，直接向?qū)W生傳授健康知識；設(shè)置宣傳欄，張貼健康知識圖文；發(fā)放健康知識手冊，方便學(xué)生隨時查閱；組織模擬演練，如急救演練，提高學(xué)生應(yīng)急能力；以及與家長溝通，通過家長會等形式普及家庭衛(wèi)生保健知識。多種形式的結(jié)合能夠提高衛(wèi)生宣教的覆蓋面和效果，提升學(xué)生和家長的健康意識。三、判斷題1.學(xué)校衛(wèi)生室藥品應(yīng)當(dāng)定期檢查效期，過期藥品應(yīng)立即停止使用并按規(guī)定銷毀。（）答案：正確解析：學(xué)校衛(wèi)生室藥品管理要求嚴(yán)格，必須定期檢查藥品效期，確保使用安全有效的藥品。對于過期藥品，應(yīng)立即停止使用，并按照規(guī)定進(jìn)行銷毀處理，防止學(xué)生誤用導(dǎo)致不良反應(yīng)。藥品的效期管理是保障用藥安全的重要環(huán)節(jié)，過期藥品不僅效果不佳，甚至可能有害。因此，題目表述正確。2.學(xué)生發(fā)生輕微燙傷時，可以用牙膏或醬油涂抹傷處以幫助緩解疼痛。（）答案：錯誤解析：處理學(xué)生輕微燙傷時，正確的做法是用流動的冷水沖洗傷處，或者用涼毛巾敷貼，目的是盡快降溫，減輕燙傷程度。牙膏或醬油涂抹傷處沒有科學(xué)依據(jù)，且可能引起過敏或感染，不利于傷口愈合。因此，題目表述錯誤。3.學(xué)校開展傳染病預(yù)防工作時，只需要做好環(huán)境消毒即可，不需要關(guān)注學(xué)生的健康狀況。（）答案：錯誤解析：學(xué)校開展傳染病預(yù)防工作需要采取綜合措施，包括定期環(huán)境消毒、加強(qiáng)學(xué)生健康監(jiān)測、開展衛(wèi)生知識宣傳等。僅僅關(guān)注環(huán)境消毒是不夠的，還需要密切關(guān)注學(xué)生的健康狀況，通過晨午檢等方式早期發(fā)現(xiàn)病例，及時隔離和治療，防止疫情擴(kuò)散。全面的預(yù)防措施才能有效保障校園衛(wèi)生安全。因此，題目表述錯誤。4.校醫(yī)