教科研活動(dòng)記錄（一）組織教師學(xué)習(xí)并進(jìn)行相關(guān)考核，豐厚教（二）進(jìn)行研訓(xùn)一體的教研模式研究進(jìn)行研訓(xùn)一質(zhì)量。各個(gè)備課組要定人、定時(shí)、定內(nèi)容、定地點(diǎn)進(jìn)行教科研活動(dòng)記錄-----：仔細(xì)閱讀了《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，讀后感覺獲益良多。本書是由教育部組織，英語課程標(biāo)準(zhǔn)研制組編寫，北京師范大學(xué)出版社出版的。該書有以下三個(gè)特點(diǎn)：一是“準(zhǔn)”，即準(zhǔn)確地體現(xiàn)了《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教準(zhǔn)確的解讀了新課程標(biāo)準(zhǔn)；二是“新”，即體現(xiàn)了素質(zhì)-----：聯(lián)系實(shí)際，我覺得教師是英語教學(xué)的實(shí)踐者，教學(xué)質(zhì)量的高低在很大程度上取決于教師素質(zhì)的高低。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，社會(huì)和家長對(duì)少兒英語教學(xué)的要求不斷提高，新的教學(xué)理論和新的教學(xué)手段不斷出現(xiàn)，英通過本次活動(dòng)，老師們明確了新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語教學(xué)的具體要求，在以后的教學(xué)中注意與時(shí)俱進(jìn)，不斷改進(jìn)教教科研活動(dòng)記錄教科研活動(dòng)記錄例如：當(dāng)某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)要結(jié)束時(shí)，老師說“One,two,three”教科研活動(dòng)記錄教科研活動(dòng)記錄方面做了深入的交流和探討，并將其運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)容教科研活動(dòng)記錄教科研活動(dòng)記錄動(dòng)機(jī)和興趣對(duì)學(xué)習(xí)的影響是巨大的，它是學(xué)生動(dòng)機(jī)，那么教師的許多努力都會(huì)變成無用功。相反，穩(wěn)定持久的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，并在很大程度上彌補(bǔ)大班語言學(xué)習(xí)的許多先天不堂，有效組織教學(xué)，提高了教師素質(zhì)，克服對(duì)傳統(tǒng)的拷教科研活動(dòng)記錄讓學(xué)生取出調(diào)色盤，并且出示卡片：red+ye通過本次活動(dòng)，教師們學(xué)習(xí)了英語復(fù)習(xí)的四種有效方法，復(fù)習(xí)課不再那么枯