第第頁湖南省長沙市長郡教育集團(tuán)2022-2023學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試題一、單選題1．下列防控新冠肺炎疫情的相關(guān)措施中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（）A．裁剪熔噴布制作口罩 B．佩戴醫(yī)用外科口罩C．用水銀溫度計(jì)測體溫 D．噴灑醫(yī)用酒精殺菌2．空氣是我們每天都呼吸著的“生命氣體”。下列關(guān)于空氣的說法正確的是（）A．空氣中的氧氣能支持燃燒，可用作火箭燃料B．在空氣的成分中，稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑，不會與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)C．空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約為78%D．目前計(jì)入空氣污染物指數(shù)的氣體主要包括SO2、NO2、CO2等3．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作，正確的是（）A．點(diǎn)燃酒精燈B．傾倒藥品C．過濾D．加熱液體4．取150mL的液體，然后加熱，需要的儀器有（）①試管、②燒杯、③試管夾、④酒精燈、⑤蒸發(fā)皿、⑥鐵架臺（帶鐵圈）、⑦陶土網(wǎng)、⑧膠頭滴管、⑨量筒A．①③④⑦⑨ B．②④⑥⑦⑧⑨C．①③④⑦③⑨ D．④⑤⑥⑦⑧⑨5．2022年北京冬奧會完美謝幕，運(yùn)動會期間下列做法從微觀角度解釋不合理的是（）A．奧運(yùn)村中日常消毒一一消毒液揮發(fā)，分子在不斷運(yùn)動B．開幕式上舞臺云霧一一干冰升華，分子間隔發(fā)生改變C．運(yùn)動場上用水造冰一一溫度降低，分子停止運(yùn)動D．氫能公交車出行一一氫氣燃燒，分子種類發(fā)生改變6．下列各項(xiàng)為小明同學(xué)記錄的物質(zhì)燃燒現(xiàn)象，錯誤的是（）A．木炭在氧氣中燃燒時，生成二氧化碳B．紅磷在空氣中燃燒時，生成大量白煙C．硫粉在空氣中燃燒時，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰D．鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射7．小亮在整理歸納化學(xué)反應(yīng)類型時，發(fā)現(xiàn)氧化反應(yīng)和化合反應(yīng)關(guān)系符合如圖，則陰影部分的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式可以是（）A．石蠟+氧氣點(diǎn)燃C．氧化鈣+水→氫氧化鈣 8．2021年12月9日，王亞平在中國空間站為全球青少年進(jìn)行了太空授課?？臻g站主體用到了重量輕、強(qiáng)度高，耐腐蝕的鈦合金。鈦原子結(jié)構(gòu)示意圖及相關(guān)信息如圖所示。下列說法正確的是（）A．x的值為10 B．鈦原子的相對原子質(zhì)量為22C．鈦是一種非金屬元素 D．鈦原子的質(zhì)子數(shù)為47.99．下列有關(guān)水的說法中，正確的是（）A．含有鈣、鎂化合物的水一定是硬水B．水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的C．生活中常用煮沸的方法將硬水軟化D．電解水時正、負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比為2：110．張磊同學(xué)編寫的以“找不同”為主題的手抄報中有如下觀點(diǎn)，其中錯誤的是（）A．不同溫度下同一物質(zhì)體積不同是因?yàn)榉肿哟笮〔煌珺．過氧化氫和水的化學(xué)性質(zhì)不同是因?yàn)榉肿訕?gòu)成不同C．硫在空氣里和氧氣里燃燒現(xiàn)象不同是因?yàn)檠鯕獾臐舛炔煌珼．碳元素和氧元素元素種類不同是因?yàn)橘|(zhì)子數(shù)不同11．下列關(guān)于分子和原子的說法中正確的是（）A．分子在不斷地運(yùn)動，而原子不能運(yùn)動B．分子可以直接構(gòu)成物質(zhì)，原子也能直接構(gòu)成物質(zhì)C．不同種類的原子，不能夠相互結(jié)合成分子D．在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，原子也可分12．“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的有害氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體，其中某個反應(yīng)的微觀示意圖如圖。從圖示獲得的下列信息錯誤的是（）A．該圖能反映反應(yīng)前后原子的種類不變B．反應(yīng)前后共有四種分子C．該圖能反映反應(yīng)前后分子的種類改變D．該反應(yīng)是分解反應(yīng)13．分類是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的常用手段，下列歸類正確的是（）選項(xiàng)歸類物質(zhì)或變化或元素或儀器A化合物四氧化三鐵、潔凈的空氣B緩慢氧化鐵生銹、動植物的呼吸C非金屬元素金元素、碳元素D可直接加熱的儀器試管、燒杯A．A B．B C．C D．D二、多選題14．下列物質(zhì)中，含有氧分子的是（）A．空氣 B．過氧化氫 C．高錳酸鉀 D．液氧15．“綠水青山就是金山銀山”的理念已深入全國人民的心，下列做法與此不相符的是（）A．生活污水直接排入湘江B．推廣使用太陽能等清潔能源C．積極植樹、造林、種草，保衛(wèi)藍(lán)天D．廢舊電池隨意丟棄三、填空題16．認(rèn)真閱讀下列材料：氬氣是一種無色、無味的稀有氣體，密度為1.781kg/m3，比空氣大。其沸點(diǎn)為-185.7℃。氬氣是目前工業(yè)上應(yīng)用很廣的稀有氣體。它的化學(xué)性質(zhì)十分不活潑，既不能燃燒，也不助燃。氬氣的主要用途：①保護(hù)氣體：用作電弧焊接（切割）不銹鋼、鎂、鉛和其它合金的保護(hù)氣體。②照明：放電時氬發(fā)出紫色輝光，用于照明技術(shù)和填充日光燈、光電管、照明管等。③釀酒保護(hù)：在釀酒的過程中，填充啤酒桶，以避免啤酒桶里的原料被氧化成乙酸。（1）請寫出氬氣的物理性質(zhì)：（任寫一點(diǎn)即可）（2）氬氣能作為保護(hù)氣體的原因是。17．嚴(yán)格按照操作要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，才能保障藥品的節(jié)約和實(shí)驗(yàn)的成功。根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識，回答下列問題：（1）取用液體藥品時，若沒有指明用量，只需取即可。（2）小明同學(xué)正確稱量15.3g食鹽過程中，指針偏向右邊，他應(yīng)該。18．水是生命之源，青少年每天應(yīng)保證充足的飲水，水同時也是我們實(shí)驗(yàn)時重要的物質(zhì)。（1）凈化水的方法有①吸附，②過濾，③沉降，④蒸餾，⑤殺菌。在吸附操作中加入去除顏色和氣味。（2）空間站是利用電解制氧系統(tǒng)來制取氧氣的，請寫出電解水的文字表達(dá)式：。（3）實(shí)驗(yàn)室可以用水來吸收某些有刺激性氣味的氣體，請寫出燃燒生成有刺激性氣味氣體反應(yīng)的文字表達(dá)式：。19．化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的科學(xué)。（1）構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子。如氯化鈉是由Na+和(填離子符號)。（2）如圖為三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。①氧原子在化學(xué)反應(yīng)中容易電子(填“得到”或“失去”)。②硒(Se)元素能增強(qiáng)人體免疫力，延緩衰老，山藥等食物中富含硒元素。硒(Se)元素與氧、硫元素的化學(xué)性質(zhì)相似，原因是它們的原子相同。四、綜合題20．如下圖是以經(jīng)過除塵，除二氧化碳、除水的空氣為原料生產(chǎn)尿素的流程（部分生成物已省略），請回答有關(guān)問題：（1）①中從液態(tài)空氣中分離出氮?dú)狻⒀鯕?，該過程中只涉及物理變化，判斷的依據(jù)是。（2）該流程中，可以循環(huán)利用的物質(zhì)是。（3）氨氣液化可得液氨。根據(jù)③分析，氫氣、氮?dú)夂桶睔馊N氣體中，氨氣沸點(diǎn)比氫氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)都要（填“高”或“低”）。（4）該流程①中若要制得143g氧氣（已知在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度為1.43g/L），理論上需要空氣的體積為。（空氣中氧氣體積按五分之一計(jì)算）21．A~F都是九年級化學(xué)中常見的物質(zhì)，B、F為黑色粉末，E為地殼中含量最多的元素組成的單質(zhì)，它們之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系，試回答下列問題：（1）寫出D的化學(xué)式：。（2）寫出C→E的文字表達(dá)式：。22．如圖是初中化學(xué)中常見的學(xué)生實(shí)驗(yàn)，請認(rèn)真觀察后回答有關(guān)問題：（1）儀器②的名稱是。（2）小周在實(shí)驗(yàn)室利用分解過氧化氫溶液制取并收集較純凈的氧氣，為了得到平穩(wěn)的氣流，他選用的裝置組合為。（在A、B、C、D中選擇）（3）小紅同學(xué)使用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，有關(guān)她的實(shí)驗(yàn)操作正確的是____（填標(biāo)號）。A．先在試管中加入高錳酸鉀，再檢驗(yàn)裝置氣密性B．用D收集氧氣前集氣瓶內(nèi)要裝滿水C．為節(jié)約藥品導(dǎo)管口剛有氣泡就開始收集D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈（4）通常情況下，氫氣是一種無色、無臭、密度比空氣小、難溶于水的氣體。若選擇E裝置用排水法收集氫氣，則應(yīng)先將E裝滿水，氫氣從導(dǎo)管口（選填“a”或“b”）端通入。23．興趣小組在幫助實(shí)驗(yàn)員整理化學(xué)試劑時發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽殘缺的無色無味的液體，經(jīng)實(shí)驗(yàn)員告知原液體可能是：硬水、過氧化氫溶液、酒精或蒸餾水，請你對該液體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：【提出問題】這瓶液體是什么？【猜想假設(shè)】猜想①硬水；猜想②酒精：猜想③過氧化氫溶液：猜想④蒸餾水（1）【討論交流】大家認(rèn)為猜想②不合理，其理由為。（2）【實(shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，請你幫該組同學(xué)完善探究過程，具體操作如下：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量液體于試管中，滴加少量振蕩，觀察現(xiàn)象猜想①不正確取少量液體于試管中，加；觀察現(xiàn)象有氣泡產(chǎn)生猜想③正確，猜想④不正確（3）【實(shí)驗(yàn)拓展】根據(jù)物質(zhì)不同的性質(zhì)可以用來鑒別物質(zhì)。實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)有三瓶氣體，分別是空氣、二氧化碳、氧氣，請你用最簡單的方法來鑒別：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論

答案解析部分1．【答案】D【解析】【解答】A.裁剪熔噴布制作口罩只是裁剪開，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故不符合題意；B.佩戴醫(yī)用外科口罩，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故不符合題意；C.體溫計(jì)汞柱測體溫時上升，是由于溫度升高，汞原子之間間隔變大，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故不符合題意；D.噴灑酒精消毒，是利用酒精與病毒中蛋白質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，使其變性，屬于化學(xué)變化，故符合題意。故答案為：D。

【分析】變化時沒有生成其它物質(zhì)的變化，叫物理變化。

變化時都生成新物質(zhì)的變化，叫做化學(xué)變化。2．【答案】C【解析】【解答】A.空氣中的氧氣能支持燃燒，但是不具有可燃性，不能用作燃料，故不符合題意；B.在空氣的成分中，稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)很不活潑，但是特殊情況下，稀有氣體也能與其他物質(zhì)反應(yīng)，故不符合題意；C.空氣中含量最多的氣體是氮?dú)?，約占空氣體積的78%，故符合題意；D.目前計(jì)入空氣質(zhì)量評價的主要污染物為：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物、細(xì)顆粒物和臭氧等。二氧化碳是空氣的組成成分之一，不屬于空氣污染物，故不符合題意。故答案為：C。

【分析】根據(jù)空氣的成分、各個成分的用途，污染物分析。3．【答案】B【解析】【解答】A.禁止用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一只酒精燈，防止發(fā)生火災(zāi)，故不符合題意；B.傾倒液體時，瓶塞應(yīng)倒放，瓶口應(yīng)緊挨，標(biāo)簽應(yīng)朝向手心處，故符合題意；C.過濾時，應(yīng)遵循“一貼、二低、三靠”的原則，圖中漏斗下端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁，故不符合題意；D、給試管中的液體加熱時，應(yīng)用外焰加熱，且試管里的液體不能超過試管容積的13故答案為：B?！痉治觥緼、點(diǎn)燃酒精燈，應(yīng)該用火柴點(diǎn)燃。B、液體藥品取用是要“一貼（手心）二倒（放瓶塞）三傾斜”。C、根據(jù)過濾時，應(yīng)遵循“一貼、二低、三靠”的原則分析。D、給試管中的液體加熱時，試管中的液體不能超過試管容積的三分之一，否則會引起液體飛濺，造成燙傷。4．【答案】B【解析】【解答】量取一定量的液體需要⑧膠頭滴管、⑨量筒；加熱150mL的液體，液體較多，使用②燒杯，燒杯需要墊⑦陶土網(wǎng)加熱，需要使用⑥鐵架臺（帶鐵圈）固體，使用④酒精燈加熱。所以需要儀器②④⑥⑦⑧⑨，故答案為：B。

【分析】根據(jù)量取一定量的液體，加熱液體操作的注意事項(xiàng)分析。5．【答案】C【解析】【解答】A.奧運(yùn)村中日常消毒，是因?yàn)橄疽簱]發(fā)，分子在不斷運(yùn)動，故合理，不符合題意；B.開幕式上舞臺云霧，是因?yàn)楦杀A，分子間間隔發(fā)生改變，故合理，不符合題意；C.運(yùn)動場上用水造冰，溫度降低，但分子仍是在不斷的運(yùn)動的，故不合理，符合題意；D.氫能公交車出行，氫氣燃燒，屬于化學(xué)變化，分子種類發(fā)生改變，故合理，不符合題意。故答案為：C。

【分析】根據(jù)分子的定義和性質(zhì)進(jìn)行分析：分子的體積、質(zhì)量很小；分子間有一定的間隔；分子在不停的運(yùn)動；分子可以構(gòu)成物質(zhì)，分子在化學(xué)變化中還可以被分成更小的微粒。6．【答案】A【解析】【解答】A.描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時，不能出現(xiàn)生成物名稱，故描述錯誤，符合題意；B.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，故描述正確，不符合題意；C.硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，故描述正確，不符合題意；D.鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，故描述正確，不符合題意。故答案為：A。

【分析】在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，要尊重客觀事實(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別，不能出現(xiàn)生成物的名稱。7．【答案】B【解析】【解答】A.該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，但是生成物有兩種，不屬于化合反應(yīng)，故不符合題意；B.該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，符合“多變一”的特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)，故符合題意；C.該反應(yīng)符合“多變一”的特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)，但是不是物質(zhì)與氧的反應(yīng)，不是氧化反應(yīng)，故不符合題意；D.該反應(yīng)符合“一變多”的特點(diǎn)，屬于分解反應(yīng)，故不符合題意。故答案為：B。

【分析】根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)，結(jié)合氧化反應(yīng)、化合反應(yīng)的特點(diǎn)分析。8．【答案】A【解析】【解答】A.在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，故22=2+8+x+2，x=10，故符合題意；B.在元素周期表中，元素名稱下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，故鈦的相對原子質(zhì)量為47.9，故不符合題意；C.由“金”字旁可知，鈦屬于金屬元素，故不符合題意；D.在元素周期表中，元素名稱左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=22，故不符合題意。故答案為：A。【分析】元素周期表中的一格可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量。9．【答案】C【解析】【解答】A.硬水是含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水，含有較少可溶性鈣、鎂化合物的水是軟水，故不符合題意；B.水是由水分子構(gòu)成的，水分子由氫原子和氧原子構(gòu)成的，故不符合題意；C.可溶性鈣、鎂化合物在加熱時，能形成沉淀，故生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，故符合題意；D.在電解水實(shí)驗(yàn)中，“正氧負(fù)氫”，生成氫氣和氧氣的體積比約為2：1，故電解水時正、負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比為1：2，故不符合題意。故答案為：C。

【分析】A、根據(jù)硬水的概念分析。B、水是由水分子構(gòu)成的。C、煮沸可以將水中的大部分可溶性鈣鎂離子轉(zhuǎn)化為難溶性固體沉降下來。D、根據(jù)在電解水實(shí)驗(yàn)中，“正氧負(fù)氫”分析。10．【答案】A【解析】【解答】A.不同溫度下同一物質(zhì)體積不同，是因?yàn)榉肿又g的間隔不同，分子的大小相同，故錯誤，符合題意；B.過氧化氫和水均是由H、O元素組成，但是分子構(gòu)成不同，故化學(xué)性質(zhì)不同，故正確，不符合題意；C.硫在空氣里燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，在氧氣里燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，氧氣中的氧氣濃度比空氣中氧氣濃度大，說明現(xiàn)象不同是因?yàn)檠鯕獾臐舛炔煌?，故正確，不符合題意；D.元素是質(zhì)子數(shù)相同的一類原子的總稱，故碳元素和氧元素元素種類不同是因?yàn)橘|(zhì)子數(shù)不同，故正確，不符合題意。故答案為：A。

【分析】A、根據(jù)分子之間有間隔分析。B、根據(jù)分子構(gòu)成不同，其化學(xué)性質(zhì)不同分析。C、根據(jù)氧氣的濃度不同，燃燒現(xiàn)象不同分析。D、根據(jù)元素的概念分析。11．【答案】B【解析】【解答】A.分子、原子都在不斷地運(yùn)動，故不符合題意；B.分子、原子都能直接構(gòu)成物質(zhì)，如水是由水分子構(gòu)成，鐵是由鐵原子構(gòu)成，故符合題意；C.化合物的分子是由不同種原子構(gòu)成的，如二氧化碳分子是由碳、氧兩種原子構(gòu)成的，故不符合題意；D.在化學(xué)反應(yīng)前后，分子可分，原子不能再分，故不符合題意。故答案為：B。

【分析】根據(jù)原子、分子的區(qū)別、聯(lián)系分析。12．【答案】D【解析】【解答】A.由圖可知，化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類不變，故正確，不符合題意；B.由圖可知，反應(yīng)前為二氧化氮分子、一氧化碳分子，反應(yīng)后為二氧化碳分子，氮分子，共四種分子，故正確，不符合題意；C.反應(yīng)前為二氧化氮分子和一氧化碳分子，反應(yīng)后為二氧化碳分子、氮分子，能反映反應(yīng)前后分子的種類改變，故正確，不符合題意；D.該反應(yīng)的反應(yīng)物有兩種，不屬于分解反應(yīng)，故錯誤，符合題意。故答案為：D。

【分析】首先要對模型圖進(jìn)行觀察，分析物質(zhì)的微觀構(gòu)成、物質(zhì)的類別，再找出物質(zhì)之間的微粒數(shù)目關(guān)系，寫出反應(yīng)的方程式，然后再對題中各問加以分析解答。13．【答案】B【解析】【解答】A.四氧化三鐵是由Fe、O元素組成的純凈物，屬于化合物，潔凈的空氣是由氮?dú)?、氧氣等混合而成，屬于混合物，故不符合題意；B.鐵生銹與動植物的呼吸均是物質(zhì)與氧氣進(jìn)行的反應(yīng)，且進(jìn)行的很慢，均屬于緩慢氧化，故符合題意；C.金元素屬于金屬元素，由“石”字旁可知，碳元素屬于非金屬元素，故不符合題意；D.試管可直接加熱，燒杯不能直接加熱，應(yīng)墊上陶土網(wǎng)加熱，故不符合題意。故答案為：B?！痉治觥緼、根據(jù)化合物、混合物的概念分析。B、根據(jù)緩慢氧化的特點(diǎn)分析。C、根據(jù)元素名稱的偏旁，確定元素的種類。D、根據(jù)常見儀器的使用方法分析。14．【答案】A,D【解析】【解答】A.空氣中含有氧氣，氧氣由氧分子構(gòu)成，故符合題意；B.過氧化氫由過氧化氫分子構(gòu)成，不含氧分子，故不符合題意；C.高錳酸鉀由鉀離子和高錳酸根離子構(gòu)成，不含氧分子，故不符合題意；D.液氧是液態(tài)氧氣，由氧分子構(gòu)成，故符合題意。故答案為：AD。

【分析】氧氣含有氧分子。15．【答案】A,D【解析】【解答】A.生活污水直接排入湘江會造成水體污染，故A符合題意；B.推廣使用太陽能等清潔能源可以減少化石燃料的使用，既能節(jié)約化石資源，又能減少污染物的排放，從而保護(hù)環(huán)境，故B不符合題意；C.積極植樹、造林、種草，能保護(hù)水土流失，防風(fēng)固沙，減少自然災(zāi)害發(fā)生，制造氧氣，保衛(wèi)藍(lán)天，能保護(hù)環(huán)境，故C不符合題意；D.廢舊電池中含有有毒的重金屬，隨意丟棄會造成環(huán)境污染，應(yīng)集中回收，故D符合題意。故答案為：AD。

【分析】根據(jù)保護(hù)環(huán)境的措施分析。16．【答案】（1）無色、無味、氣體、密度比空氣大，沸點(diǎn)為-185.7℃（2）氬氣化學(xué)性質(zhì)十分不活潑【解析】【解答】（1）顏色、狀態(tài)、氣味、密度、沸點(diǎn)均不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故氬氣的物理性質(zhì)有：無色、無味、氣體、密度比空氣大，沸點(diǎn)為-185.7℃；（2）氬氣化學(xué)性質(zhì)十分不活潑，故可作保護(hù)氣。

【分析】物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫做化學(xué)性質(zhì)。

物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫做物理性質(zhì)。17．【答案】（1）1～2mL（2）繼續(xù)添加食鹽至天平平衡【解析】【解答】（1）取用液體藥品時，若沒有指明用量，只需取1～2mL即可；（2）小明同學(xué)正確稱量15.3g食鹽過程中，指針偏向右邊，說明藥品質(zhì)量偏小，應(yīng)繼續(xù)添加食鹽至天平平衡。

【分析】根據(jù)取用液體藥品的注意事項(xiàng)，托盤天平使用的注意事項(xiàng)分析。18．【答案】（1）活性炭（2）水（3）硫【解析】【解答】（1）活性炭結(jié)構(gòu)疏松多孔，具有吸附性，故在吸附操作中加入活性炭除去水中的色素和異味；（2）水在通電的條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：水→（3）硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，二氧化硫具有刺激性氣味，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：硫+

【分析】（1）活性炭結(jié)構(gòu)疏松多孔，具有吸附性。（2）水在通電的條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣。（3）硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫。19．【答案】（1）Cl-（2）得到；最外層電子數(shù)【解析】【解答】（1）氯化鈉是離子化合物，是由Na+和Cl-構(gòu)成的。（2）①氧原子最外層電子數(shù)為6，在化學(xué)反應(yīng)容易得到2個電子。②原子中核外電子數(shù)等于核電荷數(shù)，故硒原子中，x=34-2-8-18=6，硒元素與氧、硫元素它們的原子最外層電子數(shù)均為6，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相似。

【分析】（1）氯化鈉是由離子構(gòu)成的。（2）①原子最外層電子數(shù)大于4，在化學(xué)反應(yīng)容易得到電子。②在原子中，核外電子數(shù)=核電荷數(shù)。

原子的最外層電子數(shù)相等，鹽酸的化學(xué)性質(zhì)相似。20．【答案】（1）分離液態(tài)空氣是利用液氮和液氧沸點(diǎn)的不同，無新物質(zhì)生成，故屬于物理變化（2）氮?dú)?、氫氣?）高（4）500L【解析】【解答】（1）①中從液態(tài)空氣中分離出氮?dú)狻⒀鯕?，是利用液氮和液氧沸點(diǎn)的不同，無新物質(zhì)生成，故屬于物理變化；（2）由圖可知，該流程中，可以循環(huán)利用的物質(zhì)是氮?dú)?、氫氣；?）由圖可知，經(jīng)過降溫分離，得到氮?dú)?、氫氣和液氨，說明氨氣的沸點(diǎn)比氫氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)都要高，氮?dú)夂蜌錃獾姆悬c(diǎn)低，故先分離出來；（4）理論上需要氧氣的體積為：143g÷1.43g/L=100L，需要空氣的體積為：100L÷15

【分析】（1）無新物質(zhì)生成的變化，屬于物理變化。（2）在化學(xué)反應(yīng)中，既是反應(yīng)物，又是生成物，此物質(zhì)可以循環(huán)利用。（3）根據(jù)圖可知，經(jīng)過降溫分離，得到氮?dú)?、氫氣和液氨分析。?）氣體的質(zhì)量=氣體的密度×氣體的體積。21．【答案】（1）H2O（2）氯酸鉀【解析】【解答】E為地殼中含量最多的元素組成的單質(zhì)，可推出E為氧氣，B、F為黑色粉末，E能轉(zhuǎn)化為F，可推出F為四氧化三鐵，C能與B轉(zhuǎn)化為E，A能與B轉(zhuǎn)化為E，可推出B為二氧化錳，A能轉(zhuǎn)化為D，D能與E相互轉(zhuǎn)化，可推出D為水，則A為過氧化氫，C為氯酸鉀，代入驗(yàn)證，正確。（1）由分析可知，D為水，化學(xué)式為：H2O；（2）C→E的反應(yīng)為氯酸鉀在二氧化錳的催化下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：氯酸鉀→

【分析】先由氧元素是地殼中含量最多的元素及氧氣的制取原理，結(jié)合框圖中物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)出各物質(zhì)，再由化學(xué)式、表達(dá)式書寫方法解答。22．【答案】（1）集氣瓶（2）CD（3）B；D（4）b【解析】【解答】（1）由圖可知，儀器②的名稱是集氣瓶；（2）利用分解過氧化氫溶液制取氧氣，屬于固液不加熱反應(yīng)