2025江蘇社會工作師考試復習資料：社會工作法規(guī)與政策(中級)歷年真題及答案一、單項選擇題（每題1分，每題的備選項中，只有1個最符合題意）真題1根據(jù)《關于加強社會工作專業(yè)人才隊伍建設的意見》，下列事業(yè)單位中，可將社會工作專業(yè)崗位明確為主體專業(yè)技術崗位的是（）。A.學校B.醫(yī)院C.老年人福利機構(gòu)D.人口計生服務機構(gòu)答案：C解析：《關于加強社會工作專業(yè)人才隊伍建設的意見》提出，要根據(jù)事業(yè)單位社會功能、職責任務、工作性質(zhì)、人員結(jié)構(gòu)等因素，分類設置社會工作專業(yè)崗位。具體而言，對老年人福利機構(gòu)、殘疾人福利和服務機構(gòu)、兒童福利機構(gòu)、收養(yǎng)服務機構(gòu)、婦女兒童援助機構(gòu)、困難職工幫扶機構(gòu)、婚姻家庭服務機構(gòu)、青少年服務機構(gòu)、社會救助服務和管理機構(gòu)、優(yōu)撫安置服務保障機構(gòu)等以社會工作服務為主的事業(yè)單位，可將社會工作專業(yè)崗位明確為主體專業(yè)技術崗位。而學校、醫(yī)院、人口計生服務機構(gòu)并非以社會工作服務為主，所以主體專業(yè)技術崗位并非社會工作專業(yè)崗位。故本題答案選C。真題2根據(jù)《社會救助暫行辦法》，國家對符合規(guī)定標準的住房困難的最低生活保障家庭、分散供養(yǎng)的特困人員，給予住房救助。下列關于住房救助方式的說法，正確的是（）。A.配租經(jīng)濟適用房B.幫助搭建臨時住房C.發(fā)放住房租賃補貼D.降低購房貸款首付比例答案：C解析：《社會救助暫行辦法》規(guī)定，住房救助通過配租公共租賃住房、發(fā)放住房租賃補貼、農(nóng)村危房改造等方式實施。選項A中，經(jīng)濟適用房并非住房救助的方式；選項B，幫助搭建臨時住房不屬于住房救助的常規(guī)方式；選項D，降低購房貸款首付比例也不是住房救助的規(guī)定方式。所以正確答案是C，即發(fā)放住房租賃補貼是住房救助的方式之一。真題3根據(jù)《最低生活保障審核審批辦法（試行）》，家庭經(jīng)濟狀況主要指申請人及其家庭成員擁有的全部（）收入和家庭財產(chǎn)。A.可統(tǒng)計B.可支配C.可公開D.可繼承答案：B解析：《最低生活保障審核審批辦法（試行）》明確指出，家庭經(jīng)濟狀況是指申請人及其家庭成員擁有的全部可支配收入和家庭財產(chǎn)。可支配收入是指扣除繳納的個人所得稅及個人按規(guī)定繳納的社會保障性支出后的收入?？山y(tǒng)計收入表述不準確；可公開收入不是家庭經(jīng)濟狀況界定的關鍵概念；可繼承收入也不符合家庭經(jīng)濟狀況中收入的定義。所以本題選B。二、多項選擇題（每題2分，每題的備選項中，有2個或2個以上符合題意，至少有1個錯項。錯選，本題不得分；少選，所選的每個選項得0.5分）真題1根據(jù)《社會保險法》，下列參加基本養(yǎng)老保險的人員中，基本養(yǎng)老保險費全部由個人繳納的有（）。A.未簽訂勞動合同的自由撰稿人小芳B.經(jīng)營個體小超市沒有雇工的老梁C.鐘點工小趙D.在私營企業(yè)全日工作的老林E.在政府部門工作的小賈答案：ABC解析：《社會保險法》規(guī)定，無雇工的個體工商戶、未在用人單位參加基本養(yǎng)老保險的非全日制從業(yè)人員以及其他靈活就業(yè)人員可以參加基本養(yǎng)老保險，由個人繳納基本養(yǎng)老保險費。選項A中未簽訂勞動合同的自由撰稿人小芳屬于靈活就業(yè)人員；選項B經(jīng)營個體小超市沒有雇工的老梁是無雇工的個體工商戶；選項C鐘點工小趙是非全日制從業(yè)人員，他們的基本養(yǎng)老保險費全部由個人繳納。而選項D在私營企業(yè)全日工作的老林，其基本養(yǎng)老保險費由用人單位和個人共同繳納；選項E在政府部門工作的小賈，同樣是單位和個人共同繳納基本養(yǎng)老保險費。所以本題答案是ABC。真題2根據(jù)《國務院關于全面建立臨時救助制度的通知》，下列人員中，屬于臨時救助對象的是（）。A.劉某，65歲，退休工資低，患多種慢性疾病B.宋某，35歲，突發(fā)重大疾病，家庭無力負擔醫(yī)療費，基本生活陷入困境C.張某，20歲，低保家庭成員，有勞動能力但處于失業(yè)狀態(tài)D.朱某，12歲，因智力殘疾不能接受義務教育E.林某，30歲，因火災導致財產(chǎn)損失嚴重，基本生活陷入困境答案：BE解析：臨時救助對象包括家庭對象和個人對象。家庭對象是因火災、交通事故等意外事件，家庭成員突發(fā)重大疾病等原因，導致基本生活暫時出現(xiàn)嚴重困難的家庭；因生活必需支出突然增加超出家庭承受能力，導致基本生活暫時出現(xiàn)嚴重困難的最低生活保障家庭；遭遇其他特殊困難的家庭。個人對象是因遭遇火災、交通事故、突發(fā)重大疾病或其他特殊困難，暫時無法得到家庭支持，導致基本生活陷入困境的個人。選項B中宋某突發(fā)重大疾病，家庭無力負擔醫(yī)療費，基本生活陷入困境，符合臨時救助對象的條件；選項E林某因火災導致財產(chǎn)損失嚴重，基本生活陷入困境，也屬于臨時救助對象。選項A劉某退休工資低、患多種慢性疾病，這不屬于臨時救助所針對的突發(fā)情況導致的困難；選項C張某是低保家庭成員且處于失業(yè)狀態(tài)，這并非臨時救助所解決的突發(fā)困難情況；選項D朱某因智力殘疾不能接受義務教育，不屬于臨時救助的范疇。所以本題選BE。真題3根據(jù)《婦女權益保障法》，下列關于婦女婚姻家庭權益的說法，正確的有（）。A.國家保護婦女的婚姻自主權，禁止干涉婦女結(jié)婚、離婚自由B.婦女有按照國家有關規(guī)定生育子女的權利，也有不生育的自由C.父親喪失行為能力不能擔任未成年子女監(jiān)護人的，任何人不得干涉母親的監(jiān)護權D.在夫妻財產(chǎn)共同所有的情況下，女方因撫育子女等承擔較多義務的，有權在離婚時要求男方予以補償E.婦女對夫妻共同財產(chǎn)享有與配偶平等的占有、使用、收益、處分的權利答案：ABCE解析：《婦女權益保障法》對婦女婚姻家庭權益有諸多規(guī)定。選項A，國家保護婦女的婚姻自主權，禁止干涉婦女結(jié)婚、離婚自由，這是保障婦女在婚姻方面的基本權利；選項B，婦女有按照國家有關規(guī)定生育子女的權利，也有不生育的自由，體現(xiàn)了對婦女生育權的尊重；選項C，當父親喪失行為能力不能擔任未成年子女監(jiān)護人時，任何人不得干涉母親的監(jiān)護權，保障了母親對未成年子女的監(jiān)護權益；選項E，婦女對夫妻共同財產(chǎn)享有與配偶平等的占有、使用、收益、處分的權利，確保了婦女在家庭財產(chǎn)方面的平等地位。而選項D，在夫妻書面約定婚姻關系存續(xù)期間所得的財產(chǎn)歸各自所有，女方因撫育子女、照料老人、協(xié)助男方工作等承擔較多義務的，有權在離婚時要求男方予以補償，而不是在夫妻財產(chǎn)共同所有的情況下，所以該選項錯誤。本題答案為ABCE。三、案例分析題真題案例某社區(qū)有很多外來務工人員子女，他們白天在學校學習，放學后家長還在上班，沒有人照顧這些孩子。社區(qū)工作者小周經(jīng)過走訪了解到這些情況后，決定在社區(qū)建立“四點半課堂”，為這些孩子提供課后托管服務。在籌備“四點半課堂”的過程中，小周遇到了一些問題，比如資金不足、場地有限、缺乏志愿者等。問題：1.請分析小周建立“四點半課堂”所依據(jù)的法規(guī)與政策有哪些？2.針對小周遇到的資金不足、場地有限、缺乏志愿者等問題，結(jié)合相關法規(guī)與政策，提出解決建議。答案解析1.小周建立“四點半課堂”所依據(jù)的法規(guī)與政策分析-《關于加強未成年人思想道德建設的若干意見》：該意見強調(diào)要重視和加強未成年人的校外活動場所建設和管理，為未成年人提供更多更好的活動場所和服務。“四點半課堂”為外來務工人員子女提供課后托管服務，有助于豐富孩子們的課余生活，促進他們的思想道德建設和全面發(fā)展，符合該意見的精神。-《中華人民共和國未成年人保護法》：該法規(guī)定，全社會應當樹立關心、愛護未成年人的良好風尚。社區(qū)有責任為未成年人提供安全、健康、有益的成長環(huán)境。“四點半課堂”的建立，為放學后無人照顧的孩子提供了一個安全的學習和活動場所，保障了未成年人的權益，是社區(qū)履行保護未成年人責任的體現(xiàn)。-《關于加強和改進城市社區(qū)居民委員會建設工作的意見》：意見指出，社區(qū)居民委員會要積極開展社區(qū)服務，滿足居民多樣化的需求。外來務工人員子女課后無人照顧是社區(qū)居民面臨的實際問題，“四點半課堂”作為社區(qū)服務的一種形式，有助于解決這一問題，提高社區(qū)居民的生活質(zhì)量，符合社區(qū)居民委員會的工作職責和要求。2.解決問題的建議資金不足問題-申請政府專項扶持資金：依據(jù)《關于做好政府購買社會工作服務的意見》，政府鼓勵通過購買服務的方式支持社會工作服務機構(gòu)開展各類服務項目。小周可以以社區(qū)的名義，撰寫“四點半課堂”項目計劃書，詳細說明項目的目標、服務內(nèi)容、預算等，向當?shù)卣嚓P部門申請專項扶持資金，用于支付場地租賃、教師薪酬、學習用品采購等費用。-尋求企業(yè)贊助：根據(jù)《中華人民共和國公益事業(yè)捐贈法》，企業(yè)進行公益捐贈可以享受稅收優(yōu)惠政策。小周可以聯(lián)系社區(qū)周邊的企業(yè)，向他們介紹“四點半課堂”的項目情況和社會意義，爭取企業(yè)的贊助。例如，企業(yè)可以提供資金、學習用品、食品等物資支持。-發(fā)動社區(qū)居民募捐：社區(qū)居民對社區(qū)內(nèi)的事務通常比較關心。小周可以在社區(qū)內(nèi)發(fā)布募捐倡議，說明“四點半課堂”的情況和資金需求，鼓勵社區(qū)居民進行小額捐款。同時，要做好捐款的管理和公示工作，確保捐款使用的透明度。場地有限問題-利用社區(qū)閑置房屋：依據(jù)《關于加強和改進城市社區(qū)居民委員會建設工作的意見》，社區(qū)要合理利用社區(qū)內(nèi)的閑置資源。小周可以與社區(qū)管理部門溝通，了解社區(qū)內(nèi)是否有閑置的房屋，如閑置的社區(qū)辦公室、倉庫等，申請將這些房屋改造為“四點半課堂”的活動場地。-與學校合作：根據(jù)《中華人民共和國教育法》，學校有義務為學生提供良好的學習環(huán)境。小周可以與周邊學校協(xié)商，在放學后借用學校的教室、圖書館等場地開展“四點半課堂”活動。學校可以在保障自身教學秩序的前提下，為社區(qū)提供一定的場地支持。-聯(lián)合其他社會組織共享場地：社區(qū)內(nèi)可能存在其他社會組織，如老年活動中心、文化活動室等。小周可以與這些社會組織聯(lián)系，探討共享場地的可能性。例如，在不同的時間段使用同一場地，實現(xiàn)資源的優(yōu)化利用。缺乏志愿者問題-宣傳招募志愿者：依據(jù)《志愿服務條例》，國家鼓勵和支持開展志愿服務活動，全社會應當尊重志愿者。小周可以通過社區(qū)公告欄、社區(qū)微信群、社交媒體等渠道，發(fā)布“四點半課堂”志愿者招募信息，介紹志愿者的工作內(nèi)容、時間要求、福利等，吸引社區(qū)居民、在校大學生、退休教師等人員報名成為志愿者。-與高校志愿服務組織合作：許多高校都有志愿服務組織，他們積極參與社會公益活動。小周可以與周邊高校的志愿服務組織聯(lián)系，介紹“四點半課堂”的項目情況，邀請他們