第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE痕跡初二作文550字10篇范文痕跡初二作文550字第1篇初二那年，我轉(zhuǎn)到一個(gè)新的學(xué)校。剛開(kāi)始，我對(duì)這里的一切都感到陌生，包括那些陌生的面孔和陌生的環(huán)境。但時(shí)間的推移，我逐漸融入這個(gè)集體，結(jié)交一群志同道合的朋友。那一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們班組織一次戶(hù)外拓展活動(dòng)。目的地一個(gè)風(fēng)景秀麗的森林公園。我們沿著蜿蜒的小路前行，一路上歡聲笑語(yǔ)，氣氛熱烈。突然，一陣清脆的鳥(niǎo)鳴聲打破寧?kù)o，我抬頭望去，只見(jiàn)一只五彩斑斕的小鳥(niǎo)在枝頭跳躍，它的身影在陽(yáng)光下顯得格外美麗。我跟著隊(duì)伍繼續(xù)前行，不一會(huì)兒，我們來(lái)到一片寬闊的草坪。同學(xué)們紛紛找地方坐下，開(kāi)始休息。我找一塊干凈的地方，坐在草地上，閉上眼睛，享受著大自然的恩賜。突然，一陣微風(fēng)吹過(guò)，帶著一絲泥土的清香，鉆進(jìn)我的鼻尖，讓我感到一陣舒爽。就在我沉浸在這美好的時(shí)刻，突然聽(tīng)到一陣急促的腳步聲。我睜開(kāi)眼睛，只見(jiàn)一個(gè)身影從我身邊跑過(guò)，差點(diǎn)撞到我。我抬頭一看，原來(lái)班上的一個(gè)同學(xué)，他滿臉通紅，氣喘吁吁地說(shuō)：“小王，你等等我，我差點(diǎn)跟不上隊(duì)伍！”說(shuō)完，他坐在我身邊，大口喘著氣。沒(méi)想到，這個(gè)看似文弱的同學(xué)竟然如此有活力。我看著他，心中不禁涌起一股敬佩之情。這時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)陣陣花香。我仔細(xì)一聞，原來(lái)附近的桂花樹(shù)開(kāi)花，那淡淡的清香沁人心脾。我站起身，向桂花樹(shù)走去。只見(jiàn)那桂花樹(shù)高大挺拔，枝繁葉茂，一片片金黃色的花朵在陽(yáng)光下熠熠生輝。我忍不住摘下一朵桂花，輕輕嗅嗅，那花香仿佛能直達(dá)心底，讓人陶醉。那一刻，我明白，這個(gè)陌生的環(huán)境其實(shí)充滿美好。只要我們用心去發(fā)覺(jué)，用心去感受，就能找到屬于自己的快樂(lè)。而那些看似平凡的同學(xué)，也可能隱藏著不為人知的閃光點(diǎn)。從此，我學(xué)會(huì)用心去觀察，用心去感受，用心去珍惜身邊的每一份美好。痕跡初二作文550字第2篇時(shí)光荏苒，歲月如梭。我們每個(gè)人的一生中，都會(huì)留下無(wú)數(shù)痕跡。這些痕跡，有的深淺不一，有的明顯，有的則隱藏在歲月的深處。這些痕跡，或?qū)ι畹母形?，或?qū)λ说挠绊?，亦或自己成長(zhǎng)的見(jiàn)證。我記得小時(shí)候，我在家門(mén)口的樹(shù)上刻下自己的名字，那我第一次留下自己的痕跡。那時(shí)，我天真地以為，只要我在這里刻下名字，就會(huì)永遠(yuǎn)留在這里。但時(shí)間的推移，那棵樹(shù)枯萎，我的名字也歲月的流逝而消失。后來(lái)，我上學(xué)，開(kāi)始用筆寫(xiě)下自己的所思所想。那些日記，我成長(zhǎng)的見(jiàn)證。我曾在日記里寫(xiě)下自己的喜怒哀樂(lè)，寫(xiě)下自己對(duì)未來(lái)的憧憬。那些字跡，雖然已經(jīng)模糊不清，但我知道，它們我成長(zhǎng)的痕跡。再后來(lái)，我踏入社會(huì)，開(kāi)始用自己的行動(dòng)去影響他人。我曾幫助過(guò)需要幫助的人，我曾為他人付出過(guò)自己的時(shí)間和精力。那些付出，雖然微不足道，但我知道，它們我留下的痕跡。生活中，我們每個(gè)人都在不斷地留下痕跡。這些痕跡，或許微不足道，或許驚天動(dòng)地。但無(wú)論怎樣，它們都我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證，我們?nèi)松胁豢苫蛉钡囊徊糠?。那么，我們?cè)撊绾慰创@些痕跡呢？我認(rèn)為，我們應(yīng)該珍惜它們。因?yàn)?，這些痕跡，不僅代表著我們的過(guò)去，也預(yù)示著我們的未來(lái)。我們應(yīng)該從這些痕跡中汲取力量，不斷前行。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)欣賞他人的痕跡。因?yàn)?，他人的痕跡，也我們?nèi)松械囊徊糠帧Ｋ麄兊暮圹E，或許會(huì)給我們帶來(lái)啟示，或許會(huì)我們更加珍惜自己的生活。痕跡，我們?nèi)松胁豢苫蛉钡囊徊糠帧Ｎ覀冋湎н@些痕跡，讓它們成為我們?nèi)松凶蠲篮玫幕貞?。痕跡初二作文550字第3篇時(shí)光荏苒，歲月如梭。在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，我們每個(gè)人都在時(shí)間的洪流中留下或深或淺的痕跡。這些痕跡，或一段記憶，或一份情感，亦或一個(gè)夢(mèng)想，它們構(gòu)成我們生命的底色，成為我們獨(dú)一無(wú)二的標(biāo)識(shí)。記憶中的痕跡，如同歲月的畫(huà)卷，緩緩展開(kāi)。那一個(gè)夏日的午后，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉灑在臉上，微風(fēng)拂過(guò)，帶來(lái)一絲清涼。那時(shí)的我們，無(wú)憂無(wú)慮，笑聲灑滿操場(chǎng)。如今，那片操場(chǎng)早已不復(fù)存在，但那些快樂(lè)的時(shí)光，卻永遠(yuǎn)鐫刻在心中，成為最美的痕跡。情感上的痕跡，猶如生命的印記，深刻而動(dòng)人。那一個(gè)雨夜，我獨(dú)自一人走在街頭，心中充滿憂傷。突然，一個(gè)身影出現(xiàn)在我面前，他，我的好友。他默默地陪伴著我，為我撐起一把傘。那一刻，我感受到溫暖，心中的憂傷漸漸消散。這份友誼，如同雨后的彩虹，永遠(yuǎn)留在心底。夢(mèng)想中的痕跡，如同遠(yuǎn)方的燈塔，照亮前行的道路。那一個(gè)夜晚，我仰望星空，心中充滿對(duì)未來(lái)的憧憬。我渴望成為一名優(yōu)秀的作家，用文字記錄下生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這個(gè)夢(mèng)想，如同星辰大海，指引著我不斷前行。痕跡，生命的見(jiàn)證，歲月的印記。它們或許微小，但卻不可或缺。我們珍惜每一個(gè)痕跡，讓它們成為我們?nèi)松凶蠲利惖娘L(fēng)景。痕跡初二作文550字第4篇時(shí)光荏苒，歲月如梭。在我們成長(zhǎng)的路上，總有一些痕跡，像一道道刻在心中的印記，永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅。我記得有一次，我在學(xué)校的操場(chǎng)上跑步。那時(shí)候，我還一個(gè)小小的孩子，跑得氣喘吁吁。但我還堅(jiān)持著，不放棄。當(dāng)我終于跑完一圈時(shí)，我看到地上留下的一條清晰的腳印。那一刻，我明白，只要努力，就一定會(huì)有收獲。還有一次，我在家里做家務(wù)。那時(shí)候，我?guī)蛬寢屜赐耄⌒囊硪淼夭料疵恳粋€(gè)角落。當(dāng)我完成的時(shí)候，看到那些干凈的光滑的碗，我感到無(wú)比的自豪。我知道，那我的勞動(dòng)成果，也我成長(zhǎng)的痕跡。生活中，還有很多這樣的痕跡。比如，我在學(xué)校里的一次次考試，每一次的成績(jī)都我努力的證明。再比如，我和朋友們一起度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光，那些歡聲笑語(yǔ)，那些共同度過(guò)的日子，都我青春的痕跡。這些痕跡，有的深有的淺，有的明顯有的隱蔽。但它們都我成長(zhǎng)的見(jiàn)證，我人生中最寶貴的財(cái)富。我相信，只要我們用心去感受，去體會(huì)，我們就能在生活的每一個(gè)角落，找到屬于自己的痕跡。而這些痕跡，將會(huì)成為我們?nèi)松凶蠲利惖娘L(fēng)景。痕跡初二作文550字第5篇時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)初二。在這段美好的時(shí)光里，我們留下許多美好的回憶，也留下成長(zhǎng)的痕跡。記得有一次，我在學(xué)校參加一場(chǎng)籃球比賽。當(dāng)時(shí)，我可班上的“矮個(gè)子”，面對(duì)高大的對(duì)手，我感到無(wú)比的緊張。比賽開(kāi)始，我緊張得手心直冒汗。但在隊(duì)友們的鼓勵(lì)下，我鼓起勇氣，全力以赴。雖然我們最后沒(méi)有贏得比賽，但我卻收獲成長(zhǎng)。我明白，在人生的道路上，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，才能不斷進(jìn)步。還有一次，我生病，高燒不退。那時(shí)候，媽媽整夜守在我床前，喂我喝水，給我量體溫。我看著媽媽疲憊的面容，心里充滿感激。那段時(shí)間，我感受到母愛(ài)的偉大，也明白健康的重要性。在學(xué)習(xí)上，我也留下許多痕跡。初二的學(xué)習(xí)任務(wù)加重，我經(jīng)常熬夜復(fù)習(xí)。有一次，我為準(zhǔn)備一次數(shù)學(xué)考試，連續(xù)幾天都在家里復(fù)習(xí)。那幾天，我?guī)缀鯖](méi)有休息好，眼睛都睜不開(kāi)。但當(dāng)我拿到優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，我覺(jué)得一切都值得的。這些痕跡，就像一道道印記，深深地刻在我的心中。它們讓我明白成長(zhǎng)的意義，也讓我更加珍惜這段美好的時(shí)光。未來(lái)的日子里，我還會(huì)遇到更多的挑戰(zhàn)，也會(huì)留下更多的痕跡。我相信，只要我勇敢面對(duì)，努力拼搏，我一定能收獲更多的成長(zhǎng)。我們一起，留下那些美好的痕跡，共同迎接美好的未來(lái)！痕跡初二作文550字第6篇陽(yáng)光透過(guò)窗欞，灑在木質(zhì)地板上，形成斑駁的光影。初二的教室里，同學(xué)們正埋頭苦讀，筆尖在紙上劃過(guò)，留下一個(gè)個(gè)清晰的痕跡。這些痕跡，既知識(shí)的積累，也成長(zhǎng)的印記。課間，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻貒谝黄?，討論著課堂上學(xué)到的知識(shí)。有的同學(xué)眉頭緊鎖，思考著難題的解法；有的同學(xué)則滿臉興奮，分享著剛剛學(xué)到的有趣知識(shí)。這些交流，讓知識(shí)在同學(xué)們的腦海中碰撞出火花，痕跡也在悄然間加深。午后，陽(yáng)光變得更加明媚。教室外的操場(chǎng)，同學(xué)們?cè)诒寂?、嬉戲。他們盡情揮灑汗水，享受著青春的快樂(lè)。這些快樂(lè)的時(shí)光，如同陽(yáng)光下的影子，永遠(yuǎn)刻在心底。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間初二即將結(jié)束。同學(xué)們的痕跡也越來(lái)越深，他們即將告別這段美好的時(shí)光，迎接新的挑戰(zhàn)。但這些痕跡將成為他們?nèi)松凶顚氋F的財(cái)富，陪伴他們走過(guò)未來(lái)的每一段旅程。我們珍惜這些痕跡，讓它們成為我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證。無(wú)論未來(lái)怎樣，我們都要勇敢地走下去，讓這些痕跡成為我們?nèi)松凶蠲赖娘L(fēng)景。痕跡初二作文550字第7篇在那個(gè)夏天，陽(yáng)光灑滿校園的每一個(gè)角落，樹(shù)影斑駁，孩子們歡聲笑語(yǔ)，這初二生活的一個(gè)縮影?；貞浧鹉嵌螘r(shí)光，心中滿溫馨和感慨。那時(shí)的我們，剛剛告別天真爛漫的童年，邁入青春的門(mén)檻。課業(yè)負(fù)擔(dān)加重，但我們也開(kāi)始懂得責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。每天清晨，迎著第一縷陽(yáng)光，我們踏入教室，開(kāi)始新的一天。教室里，書(shū)聲瑯瑯，同學(xué)們專(zhuān)注地聽(tīng)講，眼神中透露出對(duì)知識(shí)的渴望。課堂上，老師生動(dòng)有趣的講解，總能引起我們的陣陣掌聲。課間，我們?nèi)齼蓛傻鼐墼谝黄穑窒碇舜说目鞓?lè)與煩惱。初二的我們，也開(kāi)始懂得友誼的珍貴。記得有一次，我因?yàn)橐淮螖?shù)學(xué)考試沒(méi)考好，心情十分低落。同桌小華，在一旁安慰我，鼓勵(lì)我要相信自己。在他的鼓勵(lì)下，我重新振作起來(lái)，最終在下次考試中取得好成績(jī)。這份友誼，讓我倍感溫暖。在初二這一年里，我們參加各種活動(dòng)，豐富課余生活。運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演、班級(jí)旅行每一次活動(dòng)，都我們收獲快樂(lè)，也我們更加團(tuán)結(jié)。初二的我們，也開(kāi)始關(guān)注社會(huì)。在老師的引導(dǎo)下，我們知曉國(guó)內(nèi)外大事，關(guān)注民生福祉。我們學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)獨(dú)立，開(kāi)始用自己的視角去看待這個(gè)世界。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間初二的生活即將結(jié)束。我們即將面臨中考的挑戰(zhàn)，但我們相信，只要我們團(tuán)結(jié)一心，勇往直前，就一定能夠戰(zhàn)勝一切困難。初二，我們?nèi)松械囊粋€(gè)重要階段。它見(jiàn)證我們成長(zhǎng)，我們學(xué)會(huì)感恩、懂得友誼。我們帶著這份美好的回憶，勇敢地邁向下一個(gè)階段，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。痕跡初二作文550字第8篇那一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和小伙伴們相約去公園玩。公園里，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一切都顯得那么美好。我們一路歡聲笑語(yǔ)，來(lái)到公園里的一片空地。突然，我們注意到地上有一串清晰的腳印。這腳印不我們平常穿的鞋子留下的，而那種小孩子才會(huì)穿的涼鞋留下的。我們興奮地圍在一起，討論著這些腳印的主人誰(shuí)。“說(shuō)不定那個(gè)小男孩呢！”一個(gè)小朋友說(shuō)?！耙苍S那個(gè)小女孩?！绷硪粋€(gè)小朋友接著說(shuō)。我們七嘴八舌地猜測(cè)著，卻始終無(wú)法確定。這時(shí)，一個(gè)小朋友提議：“我們?nèi)ジ_印看看，說(shuō)不定能找到線索?！庇?，我們小心翼翼地跟腳印，來(lái)到公園的小路上。腳印越來(lái)越深，越來(lái)越清晰，仿佛在告訴我們，它們的主人就在前方。終于，我們來(lái)到一片草地上。草地上有一個(gè)小木屋，門(mén)口站著一個(gè)小男孩。看到我們，他瞪大眼睛，顯然很驚訝?！澳銈?cè)趺锤鷣?lái)？”小男孩好奇地問(wèn)?！拔覀兏愕哪_印來(lái)的?！蔽覀冃χ卮?。小男孩聽(tīng)，頓時(shí)不好意思地笑：“原來(lái)這樣啊，我還以為你們壞人呢。”我們紛紛哈哈大笑，然后和小男孩成好朋友。從那以后，我們經(jīng)常會(huì)一起玩耍，分享彼此的快樂(lè)。這串腳印，成我們友誼的見(jiàn)證。每當(dāng)回想起那段美好的時(shí)光，我總會(huì)感慨萬(wàn)分：原來(lái)，生活中處處都有美好的痕跡，只要我們用心去發(fā)覺(jué)。痕跡初二作文550字第9篇痕跡我常常想，我們的一生，就像一本書(shū)，每一頁(yè)都記錄著不同的痕跡。這些痕跡，有些淺顯，有些深刻，就像生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，匯聚成一幅幅溫暖的畫(huà)面。記得有一次，我和爸爸媽媽一起去爬山。一路上，我看到爸爸額頭上冒的汗珠，聽(tīng)到媽媽輕聲的鼓勵(lì)。到山頂，我看到他們臉上滿足的笑容，那一刻，我感受到家庭的溫暖，這就像一個(gè)深深的印記，永遠(yuǎn)刻在我的心里。還有一次，我在學(xué)校里遇到困難，覺(jué)得自己很難過(guò)。這時(shí)，我的好朋友走過(guò)來(lái)，給我一個(gè)鼓勵(lì)的擁抱，說(shuō)幾句話。當(dāng)時(shí)，我只覺(jué)得心里暖暖的，就像被一股無(wú)形的力量包圍著。后來(lái)，我每次想起那個(gè)擁抱，心里都充滿力量。還有那些日常生活中的小事情，比如媽媽給我準(zhǔn)備的一碗熱粥，老師的一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，這些都我生活中寶貴的痕跡。它們讓我明白，愛(ài)如此簡(jiǎn)單，卻又如此強(qiáng)大。有時(shí)候，我們會(huì)在生活中遇到一些不如意的事情，留下一些痛苦的痕跡。但這些痕跡也我們成長(zhǎng)的證明。就像那句老話說(shuō)的：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？”回想起這些痕跡，我明白，人生就像一場(chǎng)旅行，我們每走一步，都會(huì)留下痕跡。這些痕跡，有的我們快樂(lè)，有的我們悲傷，但它們都我們?nèi)松胁豢苫蛉钡囊徊糠?。所以，我要珍惜這些痕跡，因?yàn)樗鼈儤?gòu)成我獨(dú)一無(wú)二的成長(zhǎng)故事。痕跡初二作文550字第10篇大家好！今天我要和大家聊聊“痕跡”這個(gè)話題。咱們生活中到處都痕跡，有腳印、有劃痕，還有我們留下的回憶。這些痕跡，有時(shí)候我們難過(guò)，有時(shí)候又我們懷念。我記得小時(shí)候，我常常在沙地上畫(huà)畫(huà)，然后用腳踩平，再畫(huà)，再踩。那些畫(huà)，那些腳印，很快就消失，但心里留下快樂(lè)。長(zhǎng)大，我學(xué)會(huì)拍照，把美好的瞬間留在相冊(cè)里。但照片再美，也比不上那些真實(shí)的感覺(jué)。有一天，我去公園散步，看到一個(gè)小女孩在畫(huà)地上的小鳥(niǎo)。她畫(huà)得很認(rèn)真，但我知道，那些畫(huà)很快就會(huì)消失。我想起自己小時(shí)候，也這樣，無(wú)憂無(wú)慮地在地上畫(huà)畫(huà)。這些痕跡，雖然短暫，但它們記錄我的成長(zhǎng)，讓