朝花夕拾中考考試真題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.《朝花夕拾》原名是什么？（）A.《舊事重提》B.《往事回憶》C.《回憶散文》D.《童年記事》2.下列人物不是出自《朝花夕拾》的是（）A.藤野先生B.孔乙己C.壽鏡吾先生D.范愛農(nóng)3.《阿長與〈山海經(jīng)〉》中，阿長的性格特點不包括（）A.迷信B.嘮叨C.善良D.自私4.作者在《二十四孝圖》中批判的孝道故事是（）A.子路負米B.黃香扇枕C.郭巨埋兒D.臥冰求鯉5.《五猖會》中，父親讓“我”背什么書才肯讓“我”去看會？（）A.《論語》B.《孟子》C.《鑒略》D.《詩經(jīng)》6.魯迅離開東京去仙臺學醫(yī)，主要原因是（）A.對東京的清國留學生不滿B.想到仙臺結(jié)識藤野先生C.仙臺學費便宜D.想學習醫(yī)學救國7.下列文章中，哪一篇是回憶魯迅兒時的保姆的？（）A.《藤野先生》B.《阿長與〈山海經(jīng)〉》C.《范愛農(nóng)》D.《無?！?.《從百草園到三味書屋》中，“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄……”這段文字描寫的是（）A.百草園B.三味書屋C.魯迅家中的后院D.街邊小巷9.《瑣記》中，作者在南京求學時接觸到的新思想書籍是（）A.《天演論》B.《資治通鑒》C.《西游記》D.《三國演義》10.《范愛農(nóng)》中，范愛農(nóng)和魯迅初次相識的地點是（）A.日本B.紹興C.南京D.北京答案：1.A2.B3.D4.C5.C6.D7.B8.A9.A10.A二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.下列屬于《朝花夕拾》中的篇目有（）A.《狗·貓·鼠》B.《故鄉(xiāng)》C.《社戲》D.《無?！?.以下人物在《朝花夕拾》中出現(xiàn)過的有（）A.衍太太B.陳蓮河C.雙喜D.楊二嫂3.關(guān)于《藤野先生》，下列說法正確的是（）A.藤野先生對學生一視同仁B.魯迅因受到日本同學歧視決定棄醫(yī)從文C.藤野先生修改魯迅的講義D.文章表達了魯迅對藤野先生的感激之情4.《朝花夕拾》中描寫的童年趣事有（）A.百草園里捕鳥B.聽長媽媽講美女蛇的故事C.看五猖會D.在三味書屋的學習生活5.下列對《阿長與〈山海經(jīng)〉》理解正確的有（）A.阿長為魯迅買來《山海經(jīng)》B.阿長睡相不好C.阿長懂得很多繁瑣的規(guī)矩D.魯迅一開始很討厭阿長6.以下關(guān)于《二十四孝圖》說法正確的是（）A.作者反感“老萊娛親”的虛偽B.批判了封建孝道的殘酷C.體現(xiàn)了兒童對封建教育的不滿D.主要講述古代二十四位孝子的故事7.《五猖會》揭示的主題有（）A.封建教育對兒童身心發(fā)展的束縛B.孩子對自由快樂的向往C.父親對孩子的嚴厲管教D.對傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛8.下列關(guān)于《無?！返恼f法正確的是（）A.無常是一個有人情味的鬼B.無常去勾魂時會有自己的判斷C.魯迅對無常充滿喜愛D.無常的形象來自民間傳說9.《從百草園到三味書屋》中提到的植物有（）A.何首烏B.覆盆子C.皂莢樹D.臘梅花10.《范愛農(nóng)》中體現(xiàn)范愛農(nóng)性格特點的有（）A.憤世嫉俗B.孤傲C.愛國D.隨和答案：1.AD2.AB3.ACD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABC8.ABCD9.ABC10.ABC三、判斷題（每題2分，共20分）1.《朝花夕拾》是魯迅唯一一部回憶性散文集。（）2.《狗·貓·鼠》中，作者討厭貓是因為貓吃了他飼養(yǎng)的隱鼠。（）3.壽鏡吾先生是一個嚴厲刻板、沒有一點優(yōu)點的老師。（）4.《藤野先生》中，魯迅在仙臺學習期間，藤野先生為他添改講義，讓他很感動。（）5.《阿長與〈山海經(jīng)〉》里，阿長是魯迅家的保姆，她大字不識一個。（）6.《二十四孝圖》中作者對“郭巨埋兒”這種孝道行為非常贊賞。（）7.《五猖會》中，“我”最終在看會時興高采烈。（）8.《無?！防锏臒o常是個善惡分明的鬼，受到民眾喜愛。（）9.《從百草園到三味書屋》中，百草園是作者童年的樂園，充滿了樂趣。（）10.《范愛農(nóng)》中，范愛農(nóng)最后溺水身亡，作者懷疑是自殺。（）答案：1.√2.√3.×4.√5.√6.×7.×8.√9.√10.√四、簡答題（每題5分，共20分）1.請簡要概括《朝花夕拾》的主題思想。答案：多側(cè)面地反映了作者魯迅青少年時期的生活，形象地展現(xiàn)了他的性格和志趣的形成經(jīng)過。揭示了種種社會問題和封建舊俗的不合理，表達了對親友和師長的懷念之情，也流露出對救國救民道路的探索。2.《阿長與〈山海經(jīng)〉》中，阿長是一個怎樣的人？答案：阿長是一個饒舌多事、粗俗、迷信、嘮叨、善良、樸實、真誠的保姆。她睡相不好、喜歡切切察察，有許多繁瑣規(guī)矩，但她關(guān)心孩子，為魯迅買來渴望已久的《山海經(jīng)》。3.魯迅在《藤野先生》中為什么要棄醫(yī)從文？答案：在日本學醫(yī)時，魯迅看到中國留學生的麻木和日本同學的歧視，深感醫(yī)學只能拯救人的身體，卻無法喚醒民眾麻木的靈魂。而文藝更能改變?nèi)说木?，所以決定棄醫(yī)從文。4.《從百草園到三味書屋》中作者描寫百草園的景物有什么作用？答案：描寫百草園景物，展現(xiàn)了百草園的美麗有趣，是作者童年的樂園，為下文描寫在百草園的快樂生活做鋪墊，也與后文枯燥的三味書屋學習生活形成鮮明對比，表達對童年生活的懷念。五、討論題（每題5分，共20分）1.《朝花夕拾》中多篇文章都體現(xiàn)了魯迅對封建教育的批判，結(jié)合具體篇目談談你的理解。答案：如《五猖會》中，父親在“我”興高采烈準備去看會時，要求“我”背《鑒略》，打擊了孩子的積極性，束縛了兒童身心發(fā)展；《二十四孝圖》批判封建孝道故事對兒童思想的毒害，這些都反映封建教育的不合理。2.《范愛農(nóng)》中范愛農(nóng)這一人物形象有什么意義？答案：范愛農(nóng)是一個覺醒卻又無路可走的知識分子形象。他憤世嫉俗、孤傲又愛國，卻在黑暗社會中備受排擠，最終走向滅亡。他代表了那個時代一部分知識分子的悲慘命運，也反映了社會的黑暗與腐朽。3.《朝花夕拾》中的人物形象鮮明，給你印象最深的是誰？為什么？答案：印象最深的是藤野先生。他沒有民族偏見，對魯迅關(guān)懷備至，認真批改講義。他的正直、嚴謹、熱情和無私，不僅讓魯迅受益，也展現(xiàn)出高尚品質(zhì)，這種品