古代詩(shī)歌鑒賞（十六）

古代詩(shī)歌閱讀

示孟郊①

孟浩然②

蔓草蔽極野，蘭芝結(jié)孤根。

眾音③何其繁，伯牙④獨(dú)不喧。

當(dāng)時(shí)高深意，舉世無(wú)能分。

鐘期一見(jiàn)知，山水千秋聞。

爾其保靜節(jié)，薄俗⑤徒⑥云云⑦。

【注】①孟郊：生平不詳，推測(cè)為孟浩然好友或后輩，但非指中唐"苦吟詩(shī)人"孟

郊。②孟浩然：盛唐山水田園

詩(shī)派的代表人物之一，與王維并稱"王孟"。③眾音：指一般世俗的聲音。④伯牙：

指春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的俞伯牙，他和后句的鐘子期是"高山流水"的知音，鐘子期死后，

俞伯牙終身不再?gòu)椙佟＂荼∷祝毫魉住＂尥剑和饺?。⑦云云：紛紛紜紜?/p>

33.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.開(kāi)頭兩句描寫蔓生的野草遮蔽了原野，蘭花和靈芝在幽遠(yuǎn)的地方獨(dú)自扎根的情

景，兼用比、興。

B."眾音"二句敘寫世俗的琴聲極其繁雜，唯獨(dú)伯牙一個(gè)人不喧鬧，對(duì)比中蘊(yùn)含詩(shī)

人鮮明的態(tài)度。

c鐘期"兩句運(yùn)用"流水對(duì)"，說(shuō)明鐘子期一聽(tīng)見(jiàn)伯牙的琴音，高山流水的知音佳

話就流傳千古了。

D.本詩(shī)語(yǔ)言平淡，蘊(yùn)藉豐厚，意境雄闊，誠(chéng)如沈德潛《唐詩(shī)別裁集》中的評(píng)價(jià)：

語(yǔ)淡而味終不薄。

34.本詩(shī)題為“示孟郊"，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析詩(shī)人希望借助本詩(shī)告訴孟郊

些什么。

【答案】33.D

34.①面對(duì)蔓草遮野的現(xiàn)實(shí)，不必氣餒，不要媚俗，要自守品節(jié)，像蘭花和靈芝

在幽遠(yuǎn)的地方獨(dú)自扎根。②面對(duì)眾音繁擾、知音難覓的窘境，要甘于寂寞，珍惜

朋友間情趣相投、志向高潔、平淡似水的情誼。③面對(duì)流俗紛擾，小人橫行的世

道，委婉地勸告朋友要保持自己的靜潔節(jié)操。

【解析】【點(diǎn)評(píng)】(1)本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧、評(píng)價(jià)文

章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的基本能力。注意結(jié)合全詩(shī)進(jìn)行分析，注意的錯(cuò)

誤是意象的含義不對(duì)，手法不準(zhǔn)確，手法的解說(shuō)和藝術(shù)效果的分析不對(duì)，語(yǔ)言方

面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩(shī)意或只答表層含義，或故意拔高等。

(2)本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度能力。答題時(shí)要注意結(jié)

合詩(shī)中標(biāo)題、注釋和詩(shī)中表情達(dá)意的重點(diǎn)句子作答，重點(diǎn)是在自己的答案要包含

詩(shī)歌中的重點(diǎn)詞語(yǔ)，這樣就能和給的答案無(wú)限接近，還要主語(yǔ)詩(shī)歌的抒情方式，

根據(jù)抒情方式分析情感。

33.本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的理解和賞析的能力。D."意境雄闊"錯(cuò)誤。沈德潛對(duì)孟

浩然之詩(shī)的評(píng)語(yǔ)"語(yǔ)淡而味終不薄"，意思是說(shuō)孟浩然的詩(shī)語(yǔ)言雖然寡淡，但是言

語(yǔ)的意蘊(yùn)很深,令人回味——意蘊(yùn)"很深"，而非意境"雄闊"。結(jié)合本詩(shī),無(wú)論是開(kāi)

頭的景物描寫，還是中間的用典、最后的告誡，均難體現(xiàn)"意境雄闊"。

故答案為：D。

34.本題考查學(xué)生理解詩(shī)歌思想感情的能力。"蔓草蔽極野，蘭芝結(jié)孤根"意思是：

蔓生的野草遮蔽了原野，蘭花和靈芝在幽遠(yuǎn)的地方獨(dú)自扎根。詩(shī)的前兩句，以比、

興的手法，告誡孟郊面對(duì)蔓草遮野的現(xiàn)實(shí)，不必氣餒，不要媚俗，要自守品節(jié)，

像蘭花和靈芝在幽遠(yuǎn)的地方獨(dú)自扎根。

"眾音何其繁，伯牙獨(dú)不喧"意思是：世俗的琴聲何其繁雜，俞伯牙一個(gè)人獨(dú)不喧

鬧。詩(shī)人以“高山流水”的典故，告誡孟郊：塵世喧囂，知音難覓。即使如此，也

要甘于寂寞，珍惜朋友間情趣相投、志向高潔、平淡似水的情誼。

"爾其保靜節(jié)，薄俗徒云云"意思是：我勸你不要在意世俗的紛擾，讓那些奸邪小

人自己說(shuō)去吧，自己保持自己的靜潔節(jié)操就夠了。面對(duì)對(duì)流俗紛擾，小人橫行的

世道，委婉地勸告朋友要保持自己的靜潔節(jié)操。

故答案為：①面對(duì)蔓草遮野的現(xiàn)實(shí)，不必氣餒，不要媚俗，要自守品節(jié)，像蘭花

和靈芝在幽遠(yuǎn)的地方獨(dú)自扎根。②面對(duì)眾音繁擾、知音難覓的窘境，要甘于寂寞，

珍惜朋友間情趣相投、志向高潔、平淡似水的情誼。③面對(duì)流俗紛擾，小人橫行

的世道，委婉地勸告朋友要保持自己的靜潔節(jié)操。

古代詩(shī)歌鑒賞（十七）

清平樂(lè)?獨(dú)宿博山王氏庵

（辛棄疾）

繞床饑鼠，蝙蝠翻燈舞。屋上松風(fēng)吹急雨，破紙窗間自語(yǔ)。

平生塞北江南，歸來(lái)華發(fā)蒼顏。布被秋宵夢(mèng)覺(jué)，眼前萬(wàn)里江山。

鵬鴿天?博山寺作

（辛棄疾）

不向長(zhǎng)安路上行，卻教山寺厭逢迎。味無(wú)味處求吾樂(lè)，材不材間過(guò)此生。

寧作我，豈其卿，人間走遍卻歸耕。一松一竹真朋友，山鳥(niǎo)山花好弟兄。

［注］兩詞均作于辛棄疾四十歲左右遭讒落職、賦閑歸隱江西上饒一帶之時(shí)。

35.下列對(duì)這兩首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.《清平樂(lè)》上闋通過(guò)環(huán)境的蕭索破敗，渲染了荒涼孤獨(dú)的氣氛，為下闋回憶自

己一生奔走因事卻遭罷官而歸隱作襯托鋪墊，全詞傷感消沉

B.《鵬鴿天》"豈其卿"的意思是"何必是別人"，即不愿效仿他人，表現(xiàn)了作者要

保持獨(dú)立自我的人格，絕不趨炎附勢(shì)的精神。

C.兩首詞都運(yùn)用了擬人手法《清平樂(lè)》第四句"自語(yǔ)"二字，將風(fēng)吹紙響擬人化了：

《鵬鴿天》第二句用山寺之"厭"顯示詞人時(shí)常流連于周圍山水。

D.《清平樂(lè)》采用的是詞的一般寫法，即上闋寫景，下闋抒情；《鵬鴿天》則

精選意象和典故表達(dá)情感，記敘、議論、抒情相結(jié)合。

36.兩首詞是辛棄疾同一時(shí)期的作品，有人認(rèn)為兩詞在"入世""出世"的觀念上相

矛盾，你認(rèn)為矛盾嗎？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。

【答案】35.A

36.答案一：不矛盾。①《清平樂(lè)》表面寫英雄失意的窘迫生活和一事無(wú)成的平

生遭際，但筆風(fēng)一轉(zhuǎn)卻寫夢(mèng)中驚醒，仍不忘祖國(guó)河山，不忘恢復(fù)的進(jìn)取之情，全

詞的主調(diào)是入世的。②《鵬鴿天》表面上抒發(fā)的是出世之情，實(shí)際上是怨詞反說(shuō)。

"味無(wú)味""寧作我"、"松竹花鳥(niǎo)"是"兄弟朋友”等句表面上寫安于平淡生活的歸隱之

樂(lè)，實(shí)際上自喻遭受排擠而退閑的不得已，飽含憂世愛(ài)國(guó)之意和對(duì)當(dāng)權(quán)者的激憤

之情，入世之心仍熾。答案二：矛盾①《清平樂(lè)》表面寫英雄失意的窘迫生活和

一事無(wú)成的平生遭際，但筆風(fēng)一轉(zhuǎn)卻寫夢(mèng)中驚醒，仍不忘祖國(guó)河山，不忘恢復(fù)的

進(jìn)取之情，全詞的主調(diào)是入世的。②《鶴鴿天》寫日日游山拜廟，與山林為友、

與花鳥(niǎo)為伴，不去結(jié)交權(quán)貴，卻在歸耕(歸隱)的生活中自得其樂(lè)。全詞盡顯出

世之情。

【解析】【點(diǎn)評(píng)】

(1)本題考查學(xué)生綜合鑒賞詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧的能力。采用了客觀選

擇題的形式。解答此類題目，首先要審題，即明確題干的要求，然后要注意了解

詩(shī)歌的創(chuàng)作背景，參看注釋，逐句翻譯詩(shī)句，接著把握詩(shī)歌的意象，分析詩(shī)歌營(yíng)

造了什么樣的意境，領(lǐng)悟作者表達(dá)了怎么樣的思想情感，思考詩(shī)歌中運(yùn)用了哪些

表現(xiàn)手法，再對(duì)照選項(xiàng)一一確認(rèn)，得出答案。

(2)本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。重點(diǎn)考核詩(shī)歌的

情感，分析詩(shī)歌的情感注意以詩(shī)歌的抒情方式、注釋、標(biāo)題和詩(shī)中的表情達(dá)意的

重點(diǎn)詞句作突破口，答題時(shí)先答出情感，然后結(jié)合詩(shī)歌的內(nèi)容解說(shuō)。

35.本題考查學(xué)生綜合鑒賞詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧的能力。A.”全詞傷感消

沉"錯(cuò)誤，結(jié)合"眼前萬(wàn)里江山”可知，表現(xiàn)雖處境悲涼但雄心不減的精神。

故答案為：A。

36.本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。兩首詞在“入世"

"出世"的觀念上是否矛盾，考生可以肯定，也可以否定，只要能夠結(jié)合詩(shī)詞內(nèi)容

分析，自圓其說(shuō)即可。總體來(lái)看，《清平樂(lè)》的主調(diào)是積極入世，而《鵬鴿天》

可以從出世和入世兩個(gè)角度分析。

《清平樂(lè)》上片以所見(jiàn)所聞，渲染寂寞荒涼的環(huán)境和氣氛；下片寫白發(fā)蒼顏、壯

志難酬的憤慨心情，最后"布被秋宵夢(mèng)覺(jué)，眼前萬(wàn)里江山"，半夜醒來(lái)，眼前不是

饑鼠蝙蝠，殘燈破窗，而是祖國(guó)的"萬(wàn)里江山"，仍不忘祖國(guó)河山，不忘恢復(fù)中原，

表現(xiàn)雖處境悲涼但雄心不減的可貴精神。所以全詞的主調(diào)是積極入世的。

《鵬鴿天》從出世角度看，開(kāi)篇總述詞旨，以下層層遞進(jìn)，表明歸隱之由、歸隱

之樂(lè)。先從養(yǎng)生處世的哲理之道點(diǎn)明緣由；再由寧可保持獨(dú)立品操、豈可依附權(quán)

貴，說(shuō)明走向歸耕的必然；末以欣喜松竹花鳥(niǎo)，體現(xiàn)歸耕林泉的激情雅趣。

從入世角度看，"不向長(zhǎng)安路上行，卻教山寺厭逢迎"這兩句大意是說(shuō)，他已經(jīng)不

再心向國(guó)都，不再在意天下國(guó)家之事了，只流連于博山寺和它周圍的山水，使得

它都厭于逢迎我了。辛棄疾顯然不是果真作如此想的。他不會(huì)真的已經(jīng)忘情于山

水游樂(lè)，把北復(fù)中原的大志拋諸腦后。下邊"味無(wú)味處求吾樂(lè)，材不材間過(guò)此生"

兩句，典出《莊子》，貌似超脫，要安于歸隱平淡的生活，自得其樂(lè)，做不材之

材以終其年。事實(shí)上，上片四句是怨辭反說(shuō)，辛棄疾并非真正能安于閑適平淡的

生活，置國(guó)家天下于不顧，只是當(dāng)權(quán)者對(duì)他始終若即若離，不能真正信任，而主

和派又百般猜忌，以致他在幾乎二十年的時(shí)間里被閑置不用，素志不展。在這首

詞中，他字面上超然閑逸之詞，實(shí)則包含著對(duì)當(dāng)權(quán)者的激憤與積怨。

古代詩(shī)歌鑒賞（十八）

閱讀下面這兩首詩(shī)，完成下面小題。

少年行（其二）

王維

一身能壁①兩雕弧，虜騎千重只似無(wú)。

偏坐金鞍調(diào)白羽②，紛紛射殺五單于③。

少年行（其三）

李白

五陵④年少金市⑤東，銀鞍白馬度春風(fēng)。

落花踏盡游何處，笑入胡姬⑥酒肆中。

［注］①擘（b6）:張，分開(kāi)。②白羽：箭。以白色羽毛做箭羽,故云"白羽"。③

五單于：原指漢宣帝時(shí)匈奴內(nèi)亂爭(zhēng)立的五個(gè)首領(lǐng)，這里比喻騷擾邊境的少數(shù)民族

諸王。④五陵：此泛指家居長(zhǎng)安的豪貴之家。⑤金市：古洛陽(yáng)三市之一，在今河

南洛陽(yáng)舊城西。一說(shuō)指長(zhǎng)安西市，因可兌換金銀，故名。⑥胡姬：泛指當(dāng)時(shí)西域

少數(shù)民族的少女。當(dāng)時(shí)長(zhǎng)安多有胡人開(kāi)酒肆者，店中多胡姬歌舞侍酒。

37.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()

A."少年行"，屬樂(lè)府舊題，它沒(méi)有一定的格律，不限長(zhǎng)短，不講平仄，用韻自由。

這兩首詩(shī)以此題詠少年志向，以抒發(fā)其慷慨激昂之情。

B.王詩(shī)語(yǔ)言簡(jiǎn)練，刻畫(huà)人物生動(dòng)傳神，借助四幅有內(nèi)在聯(lián)系的畫(huà)面，從少年的"技"

“膽””姿’”，績(jī)”等方面成功地塑造了一個(gè)少年英雄形象。

C.李詩(shī)寫少年緊扣其個(gè)性特點(diǎn)下筆，五陵俠少馳騁著駿馬，沐浴著明媚的陽(yáng)光,

出入于花海酒肆，豪俠少年形象躍然紙上，栩栩如生。

D.這兩首詩(shī)語(yǔ)言風(fēng)格迥異，但塑造的少年形象都洋溢著盛唐時(shí)期蓬勃向上的進(jìn)

取精神，反映了盛唐時(shí)期民眾的積極、自信、進(jìn)取的時(shí)代風(fēng)貌。

38.這兩首《少年行》皆沿用樂(lè)府舊題，所吟詠少年一在邊塞，一在長(zhǎng)安。請(qǐng)結(jié)

合作者生平，簡(jiǎn)要分析兩首詩(shī)塑造的少年形象。

【答案】37.D

38.王維早年出征邊塞，有建功立業(yè)之理想抱負(fù)，故而在詩(shī)中塑造一個(gè)馳騁沙場(chǎng)、

勇于殺敵、戰(zhàn)功顯赫的少年英雄形象；李白于青少年時(shí)期便崇尚豪俠、仗劍任俠，

其詩(shī)塑造的是一個(gè)豪爽倜儻、豪放不羈的豪俠少年形象。

【解析】【點(diǎn)評(píng)】

(1)本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的綜合鑒賞能力。采用了客觀選擇題的形式。解答

此類題目，首先要審題，即明確題干的要求，然后要注意了解詩(shī)歌的創(chuàng)作背景,

參看注釋，逐句翻譯詩(shī)句，接著把握詩(shī)歌的意象，分析詩(shī)歌營(yíng)造了什么樣的意境，

領(lǐng)悟作者表達(dá)了怎么樣的思想情感，思考詩(shī)歌中運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法，再對(duì)照選

項(xiàng)一一確認(rèn)，得出答案。

(2)本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌人物形象的能力。對(duì)人物形象的分析應(yīng)把握住人物形

象的描寫方法：肖像描寫、語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫以及細(xì)節(jié)

描寫等。人物形象相當(dāng)于分析概括人物性格，結(jié)合文本用兩個(gè)字的詞語(yǔ)或者四字

短語(yǔ)概括出來(lái)，一般用形容詞性。

37.本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的綜合鑒賞能力。D."這兩首詩(shī)語(yǔ)言風(fēng)格迥異"錯(cuò)誤，

"迥異"指極不相同。這兩首詩(shī)所體現(xiàn)出的詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格皆屬豪放一類，王詩(shī)語(yǔ)言

雄渾豪壯，氣魄恢弘，李詩(shī)語(yǔ)言豪邁俊爽，寓剛于柔，剛?cè)岵?jì)，渾然天成。兩

詩(shī)語(yǔ)言風(fēng)格并非"迥異"。

故答案為：D。

38.本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌人物形象的能力。王維早年出征邊塞，寫過(guò)類似《使

至塞上》這樣膾炙人口的詩(shī)篇，有過(guò)建功立業(yè)之理想抱負(fù)，本詩(shī)即能體現(xiàn)這種理

想。一、三兩句，以特寫鏡頭為少年英武矯健的身姿寫照："擘兩雕弧"言其多力

善射，能左右開(kāi)弓「偏坐金鞍”言其鞍馬功夫嫻熟，能在疾馳的馬背上自如地變

換各種姿勢(shì)；"調(diào)白羽"則是善于在運(yùn)動(dòng)中瞄準(zhǔn)目標(biāo)，箭無(wú)虛發(fā)。二、四兩句，從

對(duì)方著筆來(lái)反襯少年的藝高膽大。敵我雙方的力量愈是懸殊，也就愈能表現(xiàn)主人

公無(wú)所畏懼的英雄氣概，而這種氣概，又正來(lái)自于其置生死于度外的獻(xiàn)身精神。

如此一來(lái)，少年馳騁沙場(chǎng)、勇于殺敵、戰(zhàn)功顯赫的英雄形象便躍然紙上了。

李白于青少年時(shí)期便崇尚豪俠，曾仗劍去國(guó)，辭親原有，義氣任俠，詩(shī)中"五陵年

少金市東，銀鞍白馬度春風(fēng)"的意思是"在長(zhǎng)安金市之東，五陵的貴公子騎著銀鞍

白馬，滿面春風(fēng)"。三言兩語(yǔ)就勾畫(huà)出一個(gè)任氣逞能的豪俠少年形象。"五陵年少"

“銀鞍白馬""落花踏盡""笑入胡姬酒肆"，詩(shī)中少年慷慨灑脫，意氣風(fēng)發(fā)、豪爽倜儻、

豪放不羈，呈現(xiàn)的是豪俠少年形象。

古代詩(shī)歌鑒賞（十九）

念奴嬌

朱敦儒

晚涼可愛(ài)，是黃昏人靜，風(fēng)生革葉。誰(shuí)做秋聲穿細(xì)柳？初聽(tīng)寒蟬凄切。旋采芙蓉，

重熏沉水，暗里香交徹。拂開(kāi)冰簟，小床獨(dú)臥明月。

老來(lái)應(yīng)免多情，還因風(fēng)景好，愁腸重結(jié)。可惜良宵人不見(jiàn)，角枕爛衾虛設(shè)。宛轉(zhuǎn)

無(wú)眠，起來(lái)閑步，露草時(shí)明滅。銀河西去，畫(huà)樓殘角嗚咽。

39.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.這是一首悼亡之作，表達(dá)了對(duì)亡妻的思念和長(zhǎng)夜難眠的孤苦寂寞。

B."旋采芙蓉”化用古詩(shī)《涉江采芙蓉》，表達(dá)的意思也與這首詩(shī)相同。

C.詞作以“可愛(ài)"開(kāi)篇,以"嗚咽"收尾,在強(qiáng)烈的反差中突出情感。

D.這首詞以景語(yǔ)起，以景語(yǔ)終，字里行間滲透著深情，語(yǔ)淡而情濃。

40.悼亡是詩(shī)詞里的常見(jiàn)題材。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析本詞的“悼亡”之情體現(xiàn)在何處。

【答案】39.B

40.①"旋采芙蓉"化用《涉江采芙蓉》，表達(dá)對(duì)愛(ài)人的懷念。②"拂開(kāi)冰簟，小

床獨(dú)臥明

月"直接抒寫自己獨(dú)處的凄冷孤寂。③"可惜良宵人不見(jiàn)，角枕爛衾虛設(shè)"兩句直接

表達(dá)愛(ài)人

逝去的遺憾傷感和獨(dú)守空房的寂寞清冷。④"畫(huà)樓殘角嗚咽"中"嗚咽"運(yùn)用擬人手法

表達(dá)對(duì)

亡妻的深切思念和孤身獨(dú)處的無(wú)限痛苦。

【解析】【點(diǎn)評(píng)】

(1)本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句的理解能力。解答此類題目，首先要審題，即明確題干

的要求，然后要注意了解詩(shī)歌的創(chuàng)作背景，參看注釋，逐句翻譯詩(shī)句，接著把握

詩(shī)歌的意象，分析詩(shī)歌營(yíng)造了什么樣的意境，領(lǐng)悟作者表達(dá)了怎么樣的思想情感，

思考詩(shī)歌中運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法，再對(duì)照選項(xiàng)一一確認(rèn)，得出答案。

(2)本題考查了鑒賞詩(shī)歌思想感情的能力。解答此題要抓意象，挖內(nèi)涵，意象是

情感的載體，意象所體現(xiàn)出來(lái)的色調(diào)是情感的反映。然后還要品詩(shī)句，悟感情，

作者在詩(shī)詞中常常會(huì)有情感的流露，這些自然流露的情感往往體現(xiàn)在只言片語(yǔ)上，

要善于把握這樣的詞語(yǔ)，借此領(lǐng)悟感情。

39.本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句的理解能力。

B.《涉江采芙蓉》表達(dá)了對(duì)遠(yuǎn)方愛(ài)人的思念，本詞表達(dá)的是對(duì)亡妻的懷念。一

為生離，為死別，自然不同。

故答案為：B。

40.本題考查了鑒賞詩(shī)歌思想感情的能力。

答出任意三點(diǎn)即可，如有其他答案，言之成理亦可酌情賦分。

"可惜良宵人不見(jiàn)，角枕爛衾虛設(shè)”兩句直接表達(dá)愛(ài)人逝去的遺憾傷感和獨(dú)守空房

的寂寞清冷。"畫(huà)樓殘角嗚咽"中"嗚咽"運(yùn)用擬人手法表達(dá)對(duì)亡妻的深切思念和孤身

獨(dú)處的無(wú)限痛苦。"旋采芙蓉"化用《涉江采芙蓉》，表達(dá)對(duì)愛(ài)人的懷念。"拂開(kāi)冰

簟，小床獨(dú)臥明月”直接抒寫自己獨(dú)處的凄冷孤寂。

古代詩(shī)歌鑒賞（二十）

鵬鴿天?西都作

朱敦儒

我是清都山水郎，天教分付與疏狂。曾批給雨支風(fēng)券，累上留云借月章。詩(shī)萬(wàn)首，

酒干觴。幾曾著眼看侯王？玉樓金闕慵?xì)w去，且插梅花醉洛陽(yáng)。

朝中措

朱敦儒

先生笫杖是生涯，挑月更擔(dān)花。把住都無(wú)憎愛(ài)，放行總是煙震。飄然攜去，旗亭

問(wèn)酒，蕭寺尋茶。恰似黃鵬無(wú)定，不知飛到誰(shuí)家？

注釋：①朱敦儒，（1081——1159）,宋朝人②西都，洛陽(yáng)為宋朝的西京，故

稱西都。

41.下列對(duì)這兩首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（)

A.《鵬鴿天》首句的“清都"指與紅塵相對(duì)的仙境，上閱末兩句緊承首句進(jìn)行了解

釋

B.《鵬鴿天》末兩句寫出了詞人醉臥在洛陽(yáng)城中，而不愿意回到玉樓金闕之地的

情景。

C.在《朝中措》的下闋,詞人用了”問(wèn)酒""尋茶"等比喻的手法，來(lái)塑造人物的形

象。

D.兩首詞均出現(xiàn)了"月""酒""花"的意象，內(nèi)容都涉及詞人對(duì)山水的特殊的情懷。

42.這兩首詞分別是朱敦儒的早年和晚年所作，請(qǐng)結(jié)合詞句比較詞人人生態(tài)度的

變化。

【答案】41.C

42.《鵬鴿天》詞人是狂放自傲：詞人開(kāi)頭自稱為"我"，以"山水郎”自居,顯出

豪放不羈；又想象自己可"借月"，一展疏狂；更用夸張和反問(wèn)寫自己睥睨權(quán)貴，

豪飲干杯，頭插梅花，醉臥洛陽(yáng)，顯出狂放自傲。《朝中措》詞人是閑適曠達(dá)：

詞人開(kāi)頭自稱為"先生"，拄杖悠游山水，好似閑云野鶴；又寫自己白日夜間吟月

弄花，對(duì)一切都無(wú)恨無(wú)愛(ài)，極其閑散和曠達(dá)；更寫自己飄然紅塵，流連旗亭尋酒，

盡顯隨性和閑適。

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容理解和分析的能力。首先明確題目要

求"正確"或"錯(cuò)誤"，其次結(jié)合課下注釋充分理解詩(shī)歌的內(nèi)容與感情，最后結(jié)合自己

的理解對(duì)比每個(gè)選項(xiàng)，選出正確答案。

(2)本題考查分析詩(shī)歌情感的能力。解答此類題目時(shí)，首