20222023學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)（部編版）

單元主題閱讀訓(xùn)練

第五單元山河風(fēng)光

豢單元主題概述生

本單元以“山河風(fēng)光”為主題，課文涵蓋中外，讓我們領(lǐng)略到了世界各地不同地

域的風(fēng)光。這四篇課文都是以游記的形式向我們展現(xiàn)祖國(guó)、世界的美，閱讀這類(lèi)

文章，可以讓我們豐富見(jiàn)聞，增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，受到美的熏陶。讓我們隨著

梁衡一起去欣賞雨季和枯水季節(jié)壺口瀑布的不同美景，感受瀑布磅礴的氣勢(shì)，體

會(huì)黃河的不屈精神、偉大性格；伴著攝制組瀏覽各拉丹冬，品一品雪城高原的壯

單元概述美景色，聽(tīng)一聽(tīng)堅(jiān)冰之下的流水演繹的動(dòng)人故事；隨馬克?吐溫攀登勃朗峰，賞

山中奇景、嶙峋怪石、變幻光影，聽(tīng)奇人奇事、妙言喜語(yǔ)，體會(huì)作者那別樣的幽

默；想象自己化作了一滴水，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，終于來(lái)到麗江，感受到麗江獨(dú)特

的自然風(fēng)景、人文風(fēng)情，在作者純美的筆觸中，體味生命的真諦。祖國(guó)有太多美

景，快背起行囊，響應(yīng)祖國(guó)山水的召喚，用腳步丈量美的廣度，讓心靈享受美的

滋潤(rùn)。

《壺口瀑布》一文雄渾壯美，視角獨(dú)特，主要通過(guò)寫(xiě)枯水期的壺口，展現(xiàn)黃河''博

大寬厚，柔中有剛”的個(gè)性，贊美了中華民族的偉大精神。

《在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬》作者通過(guò)考察和實(shí)踐，運(yùn)用獨(dú)特的視角揭開(kāi)長(zhǎng)江源頭各

拉丹冬的神秘面紗，表達(dá)了對(duì)奇麗壯美的藏區(qū)風(fēng)光的贊美之情，以及對(duì)探險(xiǎn)者堅(jiān)

內(nèi)容概述韌不拔的毅力的欽佩之情。

《登勃朗峰》一文既描繪了山中奇景，又?jǐn)⑹隽似嫒似媸?，飽含著?duì)自然美景的

欣賞與贊美之情，也體現(xiàn)出作者對(duì)生活的樂(lè)觀態(tài)度。

《一滴水經(jīng)過(guò)麗江》文章采用以小見(jiàn)大的手法，通過(guò)描寫(xiě)一滴水流經(jīng)玉龍雪山、

麗江壩、落水洞、黑龍?zhí)丁⑺姆浇帧⒔鹕辰倪^(guò)程，以及在流經(jīng)麗江途中的所見(jiàn)、

所聞、所感，表達(dá)了作者對(duì)麗江的無(wú)比喜愛(ài)之情。

①了解游記的特點(diǎn)，把握游記的基本要素，熟悉游記的寫(xiě)法。

②感知文章所寫(xiě)景物的特點(diǎn)，體會(huì)作者寄寓在景物中的情感，理解作者對(duì)景、人、

閱讀目標(biāo)

事的感悟和思考。

③揣摩、品味短文的語(yǔ)言，欣賞、積累精妙的語(yǔ)句，領(lǐng)會(huì)游記多樣化的語(yǔ)言風(fēng)格。

。課內(nèi)閱讀精練。

一、（2022?長(zhǎng)葛市期末）閱讀下面的文字，完成后面的問(wèn)題。

壺口的黃河

肖鐵

①在中國(guó)看水，看中國(guó)的水，最好到黃河。九寨溝的水顯得太清秀，俏得有些西方的味

道；太湖的水又有點(diǎn)小，文人味太重，不像是水，倒像是供人把玩的裝飾物。也許，中國(guó)的

水應(yīng)是黃色的，和我們中國(guó)人的皮膚一樣；而黃河也只有到了這里，才成了真正的黃河！

②車(chē)行山谷中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)便聽(tīng)見(jiàn)陣陣低沉的轟鳴，在左右山壁間碰撞，心也隨之律動(dòng)，未見(jiàn)

其影，先聞其聲，知道壺口到了。

③天漸漸成了黃色，水汽豐富得似乎憑空能捏出一把汗來(lái)。

④等真正站在她的旁邊，所有人都驚呆了：地竟陷下一層，天也高了一尺，山谷形似壺

嘴，水若濁酒，傾瀉而下，一仰難盡的氣勢(shì)，充溢胸口，心跳得能蹦出來(lái)，耳朵漸漸聾了，

只能看見(jiàn)對(duì)方開(kāi)口，卻聽(tīng)不見(jiàn)聲音；眼也花了，彌漫著的皆是黃色的旋渦，像是從河里蒸騰

地上升，又像是奮不顧身地下降。河底升起硝煙一樣的股股黃霧，天宇間充漲著黃色帶水的

顆粒，碰撞在臉上，散發(fā)在天上。腦子里一片空白，什么也不敢想，只看著山被水層層劈開(kāi)，

天也被這股黃流斬?cái)唷Ｋ畯奶於?，拍打在谷底，響遏在云里?/p>

⑤想黃河從巴顏喀拉山流下的時(shí)候，水也該是清的吧？畢竟是雪水的匯集，是上天的洗

禮。下游也會(huì)清些，因?yàn)榈貏?shì)漸平，流速漸緩，黃沙也會(huì)慢慢沉在河底?？赡憧纯船F(xiàn)在的黃

河，剛剛從黃土高原的千溝萬(wàn)壑流過(guò)，厚重得帶著大地的表皮，圣水也染上了中國(guó)的顏色，

水里一定還有與大地摩擦而生的余熱，當(dāng)然還有陜北的信天游溶在里面，歌曲帶著水旋轉(zhuǎn)。

黃河在這里最黃，金黃得如同太陽(yáng)也落在里面。

⑥黃河之水天上來(lái)，如果說(shuō)往前往后的黃河都是平面的話，到了壺口，黃河一下子像憤

怒像高昂像要直抒胸臆地站了起來(lái)。這時(shí)的黃河，是立體的黃河了。像猴子站立起來(lái)是人進(jìn)

化的重要標(biāo)志，黃河站立起來(lái)也是一個(gè)飛躍，就像個(gè)頂天立地的人活了?；盍吮阋f(shuō)話，那

浪濤卷起雷鳴般的吼聲，便是她第一聲啼哭，第一聲就不同凡響。注視著從上而下的水，第

一次看到自然里的生命在毫無(wú)羈絆的狀態(tài)下的興奮和放縱。那啪啪的水擊之聲便是歡笑，真

正的快感，真正的淋漓盡致?？淳昧?，心也會(huì)溶進(jìn)那飛濺的黃色水流里。

⑦抬起頭，極目四望。北方，陽(yáng)光打過(guò)去，一片白色，水和天連在一起，汪洋恣肆在那

里；下游，水會(huì)漸漸寬闊，畢竟快到海了，快到生命的終結(jié)抑或是升華的地方了，便也心平

氣和。只有在這里，給予黃河的天地竟僅僅小到一個(gè)壺口，考驗(yàn)也就在這里了。過(guò)去了，黃

河便拐了一直角，再往后便沒(méi)有什么能擋住她的了，一瀉千里，奔流到海不復(fù)還?？纯纯罩?/p>

的水汽，聽(tīng)聽(tīng)大地的回音，便會(huì)知道黃河的自信和決心。躍過(guò)去，一躍就是五千年，或七十

萬(wàn)年，或是一百七十萬(wàn)年，肯定還要久遠(yuǎn)。司馬遷會(huì)不會(huì)從這里受到了鼓舞，而將那漢代的

竹簡(jiǎn)寫(xiě)盡寫(xiě)穿？易水該是黃河的分支吧，要不荊軻怎么會(huì)有壯士一去不復(fù)還的氣概和性格？

⑧這才是中國(guó)的河。西南就是周文王的岐山，就是周武王的豐鎬，就是大秦的咸陽(yáng)，就

是盛唐的長(zhǎng)安。半坡人該是在這兒舀過(guò)水吧？秦嬴政該是從這里出過(guò)兵飲過(guò)馬吧？有這樣的

水，還有什么可怕的呢？還有什么不可征服的呢？

⑨路德維希①為尼羅河作傳，也該有人為黃河作傳，那應(yīng)是中國(guó)人的自傳！

(有刪改)

［注］①路德維希：埃米爾?路德維希(EmiILudwig),德國(guó)著名傳記作家，著有《地中

海傳》《尼羅河傳》等。

1.第④段通過(guò)主觀感受來(lái)寫(xiě)壺口的黃河，運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？這樣寫(xiě)有什么好處？

2.怎樣理解第⑥段中“黃河站立起來(lái)也是一個(gè)飛躍”的含意？

3.為什么說(shuō)壺口的黃河”才是中國(guó)的河”？請(qǐng)聯(lián)系全文作答。

4.文章結(jié)尾強(qiáng)調(diào)“該有人為黃河作傳，那應(yīng)是中國(guó)人的自傳”，這句話有什么含意？

二、（2022?鳳陽(yáng)縣期末）閱讀《在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬》（節(jié)選），回答問(wèn)題。

在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬

馬麗華

①這里便是著名的長(zhǎng)江奇觀之一的冰塔林。從礫石堆上四面張望，晶瑩連綿的冰峰、平

坦遼闊的冰河歷歷在目。杰巴、安托、開(kāi)大車(chē)的大胡子師傅，頭戴狐皮帽，身裹羊皮袍，肩

扛比人身還長(zhǎng)的大冰凌，蠕動(dòng)在巨大的冰谷里，一列小小身影。遠(yuǎn)方白色金字塔的各拉丹冬

統(tǒng)領(lǐng)著冰雪勁旅，天地間浩浩蒼蒼。這一派奇美令人眩暈，造物主在這里盡情賣(mài)弄著它的無(wú)

所不能的創(chuàng)造力。

②慢慢從礫石堆上走下來(lái)，慢慢沿冰河接近冰山。這一壁冰山像屏風(fēng)，精雕細(xì)刻著各種

圖案。圖案形態(tài)隨意性很強(qiáng)，難說(shuō)像什么。從狹小的冰洞里爬過(guò)去，豁然又一番天地。整座

冰塔林就由許多冰的莊園冰的院落組成，自成一天地。我用新近裝備的柯尼卡拍彩照，使用

標(biāo)準(zhǔn)鏡頭受限，沒(méi)同時(shí)配起變焦鏡頭使我后悔了一輩子——拍一座完整的冰山，要退出很遠(yuǎn)。

正是在后退的當(dāng)兒，腳下一滑，分外利落地一屁股坐在冰河上，裂骨之痛隨之襲來(lái)。這一跤，

使我在后來(lái)的旅行中備受折磨?；啬乔牧似胖?，嬌貴而無(wú)用的尾椎骨已經(jīng)折斷，連帶

腰椎也錯(cuò)了位。

③往下的情景多少有些凄涼。此地海拔已超過(guò)六千米。頭痛，惡心，雙腳綿軟，呼吸困

難——典型的缺氧反應(yīng)，外加新傷劇痛。索性哪兒都不去了，一個(gè)人蜷臥在最近的這座冰山

腳下。眼看著興致極高的伙伴們，大口喘著氣，扛著攝影器材，翻過(guò)一面冰墻，不見(jiàn)了。

④說(shuō)不見(jiàn)又出現(xiàn)了一個(gè)，老遠(yuǎn)喊我：”都到這地方了，不到處轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，多虧呀！”他從冰

墻那邊翻過(guò)來(lái)，到小車(chē)?yán)锶∈⒎拍z片的箱子。為節(jié)省體力，就在冰面上推。

⑤“我要死了。"我少氣無(wú)力地說(shuō)，聲音空空蕩蕩，隨即散失在冰原上。

⑥置身于冰窟，遠(yuǎn)比想象的要溫暖，穿著件聘綸棉衣，外罩一件皮夾克，居然感覺(jué)不到

冷。風(fēng)一刻不停地呼嘯，辨不清它何來(lái)何往，仿佛自地球形成以來(lái)它就在這里川流不息，把

冰河上的雪粒紛紛揚(yáng)揚(yáng)地掃蕩著，又紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑落在河灘上、冰縫里。漸漸地冰河已光滑

難行。從北京來(lái)的攝影師大吳，負(fù)責(zé)拍一本有關(guān)藏北的大型畫(huà)冊(cè)，具有國(guó)際先進(jìn)水平的照相

器材就裝在一個(gè)很考究的箱子里，唯恐摔壞了，便推著箱子在冰面上爬行。他用奇怪的“魚(yú)

眼”為我拍了一張反轉(zhuǎn)片，一部分精神和生命就寄存在這變了形的仙境中了。

⑦是瓊瑤仙境，靜穆的晶瑩和潔白。永恒的陽(yáng)光和風(fēng)的刻刀，千萬(wàn)年來(lái)漫不經(jīng)心地切割

著，雕鑿著，緩慢而從不懈怠。冰體一點(diǎn)一點(diǎn)地改變了形態(tài)，變成自然力所能刻畫(huà)成的最漂

亮的這番模樣：挺拔的，敦實(shí)的，奇形怪狀的，蜿蜒而立的。那些冰塔、冰柱冰洞、冰廊、

冰璧上徐徐垂掛冰的流蘇，像長(zhǎng)發(fā)披肩。小小的我便蜷臥在這巨人之發(fā)下。太陽(yáng)偶一露面，

這冰世界便熠熠爍爍，光彩奪目。端詳著冰山上縱橫的裂紋，環(huán)繞冰山的波狀鉞褶，想象著

在漫長(zhǎng)的時(shí)光里，冰川的前進(jìn)和后退，冰山的高低消長(zhǎng)，這波紋是否就是年輪。

⑧第二天，仍隨大部隊(duì)進(jìn)入冰塔林。在滑極了的冰河上一點(diǎn)點(diǎn)挪動(dòng)，時(shí)而也需爬行——

人們?cè)桨l(fā)有經(jīng)驗(yàn)了，在有坡度的地方，就翻身滾將起來(lái)——終于過(guò)了冰河，我便半臥在礫石

灘上仔細(xì)尋找起來(lái)，看有沒(méi)有貝殼、植物之類(lèi)化石，或者古人類(lèi)生活過(guò)的痕跡，可是很遺憾，

沒(méi)有。而我似乎已經(jīng)衰竭，心想碰巧哪一口氣上不來(lái)，就長(zhǎng)眠于此吧。

⑨見(jiàn)我再也沒(méi)有力氣返回了，杰巴他們開(kāi)著車(chē)過(guò)來(lái)，接我過(guò)這一段冰河。

⑩拍電影的那一伙不知又發(fā)現(xiàn)了什么新大陸，久久不回來(lái)。不甘心在車(chē)?yán)飷炞?，又掙?/p>

著去那座冰河中間的礫石堆。過(guò)午的太陽(yáng)強(qiáng)烈，冰面疏松多了，有流水漫溢出來(lái)。此刻除了

風(fēng)聲，還有一種聲音輕易便可辨別出來(lái)。那是堅(jiān)冰之下的流水之聲，它一刻不停，從這千山

之巔、萬(wàn)水之源的藏北高原流出，開(kāi)始演繹長(zhǎng)江的故事。

?不見(jiàn)自然生物痕跡，但今天的確有人活在各拉丹冬的近旁。

1.選文中景物的特點(diǎn)隨立足點(diǎn)變化而變化，閱讀選文填寫(xiě)下面表格。

立足點(diǎn)景象

在礫石堆上?

②發(fā)現(xiàn)冰山像屏風(fēng)，精雕細(xì)刻著各種難以名狀的圖案

③看到千姿百態(tài)的冰體和冰山的裂紋、褶皺

第二天去冰河中的礫石堆聽(tīng)到陽(yáng)光下冰河融化的流水聲

2.請(qǐng)賞析“杰巴、安托、開(kāi)大車(chē)的大胡子師傅，頭戴狐皮帽，身裹羊皮袍，肩扛比人身

還長(zhǎng)的大冰凌，蛾利在巨大的冰谷中，一列小小身影。”一句中“蠕動(dòng)”的表達(dá)效果。

3.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，從修辭角度賞析文中畫(huà)線的句子。

那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂掛冰的流蘇，像長(zhǎng)發(fā)披肩。

4.請(qǐng)分析選文最后一段的作用。

三、閱讀文段，并回答問(wèn)題。

前往勃朗峰的途中，我們先坐火車(chē)去了馬蒂尼。翌日早晨八點(diǎn)多，便徒步出發(fā)。路上有

很多人結(jié)伴而行，乘坐馬車(chē)的，騎騾的——因而揚(yáng)起陣陣塵埃。隊(duì)伍分散開(kāi)去，絡(luò)繹不絕，

前后長(zhǎng)達(dá)一英里左右。路為上坡路都為上坡——且相當(dāng)陡峭。天氣灼熱難當(dāng)，乘坐在

緩慢爬行的騾子背上和麟褲前進(jìn)的馬車(chē)?yán)锏哪心信?，焦炙于火辣辣的艷陽(yáng)之下，真是可憐

可憫。我們可在樹(shù)林中避暑納涼，稍作歇息，而那些人不行。既然花了錢(qián)坐車(chē)，就一定要使

他們的旅行物有所值。

我們?nèi)〉篮谑?，抵達(dá)高地，沿途不乏秀色美景。有一處需經(jīng)隧道，穿山而過(guò)；俯瞰腳下

峽谷，只見(jiàn)其間一股清流急湍，環(huán)顧四周，巖壁蟾峻，丘崗蔥綠，美不勝收。整個(gè)黑首道上，

到處瀑布傾瀉，轟鳴作響。

抵達(dá)阿冉提村前約莫半小時(shí)，在一道呈V字形的山口中間，一座巨大的白雪穹頂驟然映

入眼簾，日照其上，光艷耀目。原來(lái)我們已目睹了被稱為“阿爾卑斯之王”的勃朗峰。我們

拾級(jí)而上，威嚴(yán)的穹頂也隨之愈升愈高，聳入藍(lán)天，最后仿佛獨(dú)踞蒼穹。

勃朗峰周?chē)囊恍┥椒迤嫘喂譅睢紴闇\棕色的光禿尖巖。有些頂端尖峭，并微微傾

向一旁，宛如美女的纖指；有一怪峰；形如塔糖。因嵋?guī)r太過(guò)陡峭，皚皚白雪無(wú)法堆積。只

能在分野處偶見(jiàn)幾堆。

在逗留高地、向山下的阿冉提村進(jìn)發(fā)之前，我們?cè)雒孢b望附近的一座峰巔，但見(jiàn)色彩

斑斕，彩霞滿天，白云繚繞，輕歌曼舞，那朵朵白云精美柔細(xì)，宛如游絲蛛網(wǎng)一般。五光十

色中的粉紅嫩綠，尤為嫵媚動(dòng)人，所有色彩輕淡柔和，交相輝映，妖媚迷人。我們干脆就地

而坐，飽覽獨(dú)特美景。這一彩幻只是稍作駐留，頃刻間便飄忽不定，相互交融，暗淡隱去，

可又驟然反光灼灼，瞬息萬(wàn)變，真是無(wú)窮變幻，紛至沓來(lái)；潔白輕薄的云朵，微光閃爍，仿

佛身披霓裳羽衣的純潔天使。

1.寫(xiě)出作者登勃朗峰的游蹤。

2.從修辭手法的角度出發(fā)，賞析文中畫(huà)線句子。

3.選文最后一段是從哪些角度去描繪山峰的？

4.縱貫全文，作者登勃朗峰的過(guò)程中，迸發(fā)出怎樣的情感?

四、(2021?臺(tái)兒莊區(qū)期末)閱讀下面選段，完成問(wèn)題。

一滴水經(jīng)過(guò)麗江

阿來(lái)

(1)我是一片雪，輕盈地落在了玉龍雪山頂上。

(2)有一天，我醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己變成了堅(jiān)硬的冰。和更多的冰擠在一起，緩緩向下流

動(dòng)。在許多年的沉睡里，我變成了玉龍雪山冰川的一部分。我望見(jiàn)了山下綠色的盆地——麗

江壩。望見(jiàn)了森林，田野和村莊。張望的時(shí)候，我被陽(yáng)光融化成了一滴水。我想起來(lái)，自己

的前生，在從高空的霧氣化為一片雪，又凝成一粒冰之前，也是一滴水。

(3)是的，我又化成了一滴水，和瀑布里另外的水大聲喧嘩著撲向山下。在高山上，

我們沉默了那么久，終于可以敞開(kāi)喉嚨大聲喧嘩。一路上，經(jīng)過(guò)了許多高大挺拔的樹(shù)。名叫

松與杉。還有更多的樹(shù)開(kāi)滿鮮花，叫做杜鵑，叫做山茶。經(jīng)過(guò)馬幫來(lái)往的驛道，經(jīng)過(guò)納西族

村莊里的人們，他們都在說(shuō)：麗江壩，麗江壩。那真是一個(gè)山間美麗的大盆地。從玉龍雪山

腳下，一直向南，鋪展開(kāi)去。視線盡頭，幾座小山前，人們正在建筑一座城。村莊里的木匠

與石匠，正往那里出發(fā)。后來(lái)我知道，視野盡頭的那些山叫做象山，獅子山，更遠(yuǎn)一點(diǎn)，叫

做筆架山。后來(lái)，我知道，那時(shí)是明代，納西族的首領(lǐng)木氏家族率領(lǐng)百姓筑起了名揚(yáng)世界的

四方街。四方街筑成后，一個(gè)名叫徐霞客的遠(yuǎn)游人來(lái)了，把玉龍雪山寫(xiě)進(jìn)了書(shū)里，把麗江古

城寫(xiě)進(jìn)書(shū)里，讓它們的名字四處流傳。

(4)我已經(jīng)奔流到了麗江壩放牧著牛羊的草甸上，我也要去四方街。

(5)但是，眼前一黑，我就和很多水一起，跌落到地底下去了。麗江人把高山溪流跌

落到地下的地方叫做落水洞。落水洞下面，是很深的黑暗。曲折的水道。安靜的深潭。在充

滿寂靜和巖石的味道的地下，我又睡去了。

(6)再次醒來(lái)，時(shí)間又過(guò)去了好幾百年。

(7)我是被亮光驚醒的。我和很多水從象山腳下的黑龍?zhí)睹俺鰜?lái)。咕咚一聲翻上水面。

看見(jiàn)很多不同模樣的人。黑頭發(fā)的人，黃頭發(fā)的人。黑眼睛的人，藍(lán)眼睛的人。我看見(jiàn)了潭

邊的亭臺(tái)樓閣?？匆?jiàn)了花與樹(shù)。我還順著人們遠(yuǎn)眺的目光看見(jiàn)了玉龍雪山，晶瑩奪目矗立在

藍(lán)天下面。潭水映照雪山，真讓人目眩神迷啊。人們?cè)跇蛏?，在堤上，說(shuō)著不同的語(yǔ)言。在

不同的語(yǔ)言里，都有那個(gè)詞頻頻出現(xiàn)：麗江，麗江。這時(shí)的麗江已經(jīng)是一座很大的城了。城

里也不是只有最初筑城的納西人了。如今全中國(guó)全世界的人都要來(lái)麗江，看納西古城的四方

街，看玉龍雪山。

1.對(duì)選文理解不正確的一項(xiàng)是()。

A.選文采用第一人稱，以“一滴水”為視角，記述了“我”從雪山到達(dá)四方街的蹤跡。

B.(1)(2)兩段，主要講述了“一滴水”的前生，描述麗江環(huán)境及玉龍山。

C.第(3)段，描寫(xiě)山林風(fēng)光、麗江城的建筑史和成名史等。

D.選文主要從空間的維度展開(kāi)記述：由高到低，記述了“我”的游蹤；沒(méi)有涉及到時(shí)間

維度的記述。

2.選文以第一人稱“我”和“一滴水”的視角記述，有什么好處？請(qǐng)加以評(píng)析。

3.選文開(kāi)頭兩段，開(kāi)篇寫(xiě)“我”的神奇“變身”，富有神話色彩，起到了怎樣的表達(dá)效

果？

4.選文兩次運(yùn)用“同語(yǔ)反復(fù)”，結(jié)合劃線詞句內(nèi)涵，簡(jiǎn)析其表達(dá)效果。

經(jīng)過(guò)馬幫來(lái)往的驛道，經(jīng)過(guò)納西族村莊里的人們，他們都在說(shuō)：麗江壩，麗江壩。

在不同的語(yǔ)言里，都有那個(gè)詞頻頻出現(xiàn)：麗江，麗江。

。課外主題閱讀精練。

五、記敘文閱讀。

大地的恩典

杜懷超

①在江南，我時(shí)常遙望家鄉(xiāng)的那片竹林。

②對(duì)于竹子，我處于一種遠(yuǎn)距離的仰望或者審視中。它于我，或如千年的深潭，或如捉

摸不透的陣風(fēng)，空行處唯有水聲一般漫濾過(guò)來(lái)：竹林深似海。這也不是雨打竹林的聲響，猜

不透道不出其中深藏的未知和遮蔽的隱語(yǔ)。

③對(duì)于竹子，父親與我看法截然不同。父親是從一根竹扁擔(dān)開(kāi)始與竹耳鬢廝磨的，磨得

光亮的半月型長(zhǎng)扁擔(dān)，與父親時(shí)常糾纏在一起，使得父親瞬間有了擔(dān)山填海的力量，一種承

擔(dān)著蒼茫大地的力量，養(yǎng)活了一家人的生活。父親和竹子挨得那么近，皮膚挨著皮膚，骨頭

連著骨頭，以至在手搬肩扛之間，我聽(tīng)到了骨頭與竹節(jié)的竊竊私語(yǔ)聲。當(dāng)然，父親總是默不

作聲，至疼痛處他也只會(huì)咧嘴一笑。

④我不理會(huì)父親對(duì)竹的迷信和虔誠(chéng)。在我六歲開(kāi)始扶起歪歪斜斜的竹毫，在宣紙上戰(zhàn)戰(zhàn)

兢兢地涂抹下重重的一筆后，棄筆逃離。但父親就像老鷹捉小鳴般又把我抓回來(lái)。我老老實(shí)

實(shí)地重新?lián)炱鹬窈粒^續(xù)在宣紙或者紅紙上描摹虔誠(chéng)、圖騰和吉。

⑤父親也完全不理會(huì)我的委屈，他只糾結(jié)我對(duì)竹毫的褻瀆和無(wú)知，以致多多年來(lái)，我一

直在書(shū)桌前，挺直身子，堅(jiān)守著對(duì)竹毫的執(zhí)筆姿勢(shì)。父親呢，在門(mén)前的田疇上，種下一片竹

林。四季里，把竹子枝條捆扎起來(lái)，做一柄掃帚，在曠野里掃蕩著秋天。

⑥我是在歷史的河流里認(rèn)識(shí)竹簡(jiǎn)的。最初的文字里，竹簡(jiǎn)是一座立體凝固的雕塑，在時(shí)

間的刻刀里留下他們刀砍火燒的背影。父親不懂竹簡(jiǎn)，即使竹葉大的象形文字，他也是看不

懂的。但這不能阻止他對(duì)文字的向往。在我夜晚習(xí)字的空閑里，他也會(huì)鄭重地拿起竹毫，在

空中比劃一番，那舉止與深情，分明是我多年后仰望廟宇般的神圣或?qū)θf(wàn)物生靈般的虔誠(chéng)。

確實(shí)也是，一行行端莊的文字，當(dāng)我們給予它生命，誰(shuí)能窺盡其中的叱咤風(fēng)云？在竹簡(jiǎn)深處，

或者說(shuō)在竹海深處，父親是無(wú)法窺知內(nèi)部世界的，諸如竹子的暗語(yǔ)與象征，比如它承載著中

國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓……對(duì)此父親是一片茫然。

⑦父親要做的就是怎樣從文化的戰(zhàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)移到生活的舞臺(tái)上。對(duì)文化他沒(méi)有發(fā)言權(quán)，而在

生活的漩渦里，他就是自己的主宰者。他可以從竹枝上取下一節(jié)，打磨成祖母手中的捻線陀，

紡麻線、棉線；他可以用竹片打制成廚房里的砧板，甚至可以花上十天半月的時(shí)間，用上好

的竹青編織成憩息的竹席、躺椅之類(lèi)。父親對(duì)竹席有著獨(dú)特的情懷。即使在農(nóng)歷的五月或者

秋收正午，只要有了它，疲憊與艱辛就會(huì)逃得無(wú)影無(wú)蹤。累了就和衣而睡，醒來(lái)則投入勞作。

他侍弄莊稼、竹子的模樣和我在紙上寫(xiě)生字沒(méi)有兩樣。在曠野里不停勞作、奔跑的父親，正

是一棵竹子，一棵在風(fēng)中奔跑的竹子。在一起十年的光陰里，凄風(fēng)苦雨，冰刀霜?jiǎng)Χ紱](méi)有折

彎它，即使在最黑沉沉的深夜里，依然發(fā)出鏗鏘的回音。

⑧父親對(duì)竹子或竹制的事物，總是有著命里的熟稔暖溫。即使老了，他依然握一支竹質(zhì)

拐杖，繼續(xù)保持挺拔的身子，在大地上行走。他從老家來(lái)江南，看到我書(shū)房里擺放一盆花草，

我告訴父親它叫文竹，他竟然不以為然。看著眼前纖弱的盆中之竹，他迷茫的眼神里還有一

絲輕蔑。文竹，文竹，這也能算竹？是的，一段文字的力量怎么能比得了一件竹器的重量，

也沒(méi)有春筍從大地深處，穿破一冬的禁錮，直刺云天的竹子。父親臨回老家時(shí)，居然在門(mén)前

給我種上一叢竹子。

⑨心情低谷時(shí)，我總會(huì)搬一竹椅，陷在里面看父親種的竹林。當(dāng)竹子看我時(shí)，我不知道

父親是不是在老家也一樣地打量著我？父親曾對(duì)我說(shuō)過(guò)，竹子是很神秘的，一夜之間可長(zhǎng)高

一米呢，最終同大樹(shù)般高大，它還能開(kāi)花呢。事實(shí)上，見(jiàn)過(guò)竹子開(kāi)花的人并不多，以至于不

少人認(rèn)為竹子根本就不開(kāi)花。父親說(shuō)這話時(shí)發(fā)出罕見(jiàn)的嘆息聲。后來(lái)我才知道，竹子終身只

開(kāi)一次花，花上數(shù)年、數(shù)十年的時(shí)間積蓄，一朝迸發(fā)，然后死去。花期就是死期。對(duì)著老家

的方向，我淚眼婆娑。

⑩我很少給父親買(mǎi)什么禮物，一是他會(huì)心疼我花錢(qián)，二是他的喜好我也不甚清楚。后來(lái)

我給他寄去產(chǎn)于江南的禮物整套用自然生長(zhǎng)的竹子提取原生態(tài)纖維素制作的衣物，他

竟甚是歡喜。父親一生愛(ài)竹，就讓竹子從他的手足、皮膚、血脈和骨骼出發(fā)，與父親融為一

體吧。父親來(lái)電說(shuō)，這衣物有竹子的味道呢。我啞然失笑，如果夜晚仔細(xì)傾聽(tīng)的話，它還會(huì)

和你一同呼吸呢！

?念及此，我看到一株高大挺拔的竹子，正走向大地上菩薩般的父親，直至生命深處，

隨即竹濤涌來(lái)……

（節(jié)選自《思維與智慧》，有刪改）

1.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文中父親的形象。

2.請(qǐng)從語(yǔ)言運(yùn)用和情感表達(dá)角度賞析第③段畫(huà)線的句子。

3.依據(jù)文章第⑨段畫(huà)線句，展開(kāi)合理想象，將“我”此刻的心里描寫(xiě)出來(lái)。（80字以內(nèi)）

4.聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)文章第⑩段中“我”為什么給父親買(mǎi)了一套用竹纖維制作的衣物。

5.閱讀全文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)文題“大地的恩典”的理解。

六、（2021?蒙陰縣期末）現(xiàn)代文閱讀。

一條流不盡的河

①家鄉(xiāng)有一條屬于我的小河。之所以這樣說(shuō)，是因?yàn)樗鼪](méi)有名字，少有人關(guān)注，唯有我

時(shí)常陪伴它靜悄悄地流動(dòng)。這河其實(shí)是碗口粗的一眼山泉，源頭是我經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的探險(xiǎn)

發(fā)現(xiàn)的。也許是它太不起眼吧，雖然一年四季從不斷流，但幾乎沒(méi)有人留意過(guò)它。

②那河水在極淺極淺的小溝里流淌，發(fā)出輕輕的嘩嘩的聲響，像極遙遠(yuǎn)的地方飄過(guò)來(lái)的

玄妙的風(fēng)笛聲。你得傾耳聆聽(tīng)，否則風(fēng)聲、鳥(niǎo)鳴聲或是你的呼吸聲都會(huì)將它湮沒(méi)。只要你全

神貫注，那樂(lè)音就會(huì)穿過(guò)你的耳朵鉆進(jìn)你的心窩。甚至有時(shí)夜里，還偷偷地跑入你的夢(mèng)里呢。

③我雖然發(fā)現(xiàn)了它的源頭，卻不知道它流向哪里。追問(wèn)大人，他們大都用奇怪的眼神看

著我，然后不置可否地走開(kāi)。由于我的鍥而不舍，終于有人隨口告訴我，它流到了嘉陵江，

然后又匯入長(zhǎng)江。從此，喜愛(ài)之余，我對(duì)它竟多了一份敬意（這份敬意大多來(lái)源于電視里或

是圖畫(huà)中的長(zhǎng)江那無(wú)與倫比的磅礴的氣勢(shì)）。這清澈、明凈的小泉竟和我崇敬的長(zhǎng)江有著神

秘的聯(lián)系！那時(shí)我興奮了好幾天，得意地把這個(gè)“驚人”的消息幾乎發(fā)布給我所能認(rèn)識(shí)的人。

④于是，我常常佇立在它身旁，看它匆匆地歡快地前進(jìn)。我想前方一定有什么在召喚它，

就像母親呼喚我一樣。要不它為什么會(huì)穿過(guò)那塊大石的底下，繞過(guò)那個(gè)小山包，永不停歇地

向前？有時(shí)我會(huì)挖個(gè)小潭或是筑個(gè)小壩，想留住它?？伤^不眷念，它會(huì)在小潭里打幾個(gè)滾

兒就急匆匆地走了，或是毫不猶豫地翻過(guò)小壩繼續(xù)前行?？粗髯叩姆较?我知道，沒(méi)有

什么能阻擋它流向大河！就像我玩累了要回家，大河應(yīng)該是它的家吧。

⑤不過(guò)，什么叫回家，我在讀大學(xué)后才真正有所體會(huì)。

⑥那時(shí)，我最怕放寒假，回一趟家就似打一場(chǎng)惡仗。一節(jié)六七十個(gè)座位的車(chē)廂里往往塞

進(jìn)來(lái)兩三百人，坐過(guò)這種車(chē)的人對(duì)“身無(wú)立錐之地”有著切身體會(huì)。車(chē)?yán)锎蠖嗍菍W(xué)生和返鄉(xiāng)

的民工，買(mǎi)不到座票的又以民工居多，他們大多衣著馬虎，言談粗俗，有些人的身上臉上還

殘留著污漬或是建筑工地上的灰塵。像我這樣讀過(guò)幾天書(shū)的人那時(shí)是極瞧不起他們的，甚至

暗地埋怨他們——非要在這個(gè)時(shí)候來(lái)和我們打擠，令我們不能舒舒服服地回趟家！回到家向

家人抱怨，母親只是淡淡地說(shuō)：“這就是回家，你現(xiàn)在還體會(huì)不到?！?/p>

⑦大學(xué)的第二個(gè)寒假，火車(chē)上仍然那樣擁擠。提前兩周買(mǎi)到座票的我安坐在靠窗的位置

上，冷眼看著擁擠在過(guò)道上的民工，為自己感到幸運(yùn)的同時(shí)也為他們感到可悲，那時(shí)我仍認(rèn)

為他們不必為回趟家而忍受這樣的折磨。由于中途有人上下，過(guò)道上的人也就跟著向前流動(dòng)，

剛才還在你面前的人過(guò)不了多久就被擠到較遠(yuǎn)的地方了，整個(gè)過(guò)道就像一條流動(dòng)的河。

⑧不久，一對(duì)帶著一個(gè)四五歲小女孩的年輕夫婦吸引了我的目光。男人穿著印著“##

摩托”字樣的制服，制服上有幾塊顯眼的油漬，女人穿著簡(jiǎn)樸而整潔，小女孩被打扮得很惹

人喜愛(ài)。這一小家子被推擠到我眼前的時(shí)候，我看到了令人驚異的畫(huà)面：各背著一個(gè)大包的

夫妻倆滿頭大汗地相對(duì)而立，互相把手搭在對(duì)方的肩上，身子努力地微躬著，小女孩緊抱著

父親的腿站在兩人中間，身下的空間雖然很小，但小女孩竟能安然無(wú)恙地避開(kāi)擁擠的人流。

⑨不一會(huì)兒，男人挎在胸前的小背包里的手機(jī)響了，夫妻倆把身子盡力向下蹲了蹲，媽

媽柔聲地對(duì)小女孩說(shuō)：“寶寶，接電話，可能是爺爺來(lái)電話了?！毙∨⒍碌仵谄鹉_尖很費(fèi)

力地拉開(kāi)小背包上的拉鏈，抓出一個(gè)舊款手機(jī)。那鈴聲是最普通的座機(jī)鈴聲，卻仿佛響徹整

個(gè)車(chē)廂，世界似乎都安靜了下來(lái)?！拔埂瓲敔攩帷拧覀?cè)诨疖?chē)上快回來(lái)了……

爸爸媽媽給你和奶奶買(mǎi)了好多好吃的……”那甜美的童音和燦爛的笑容深深地感動(dòng)了我，令

我的雙眼模糊起來(lái)。那畫(huà)面鐫刻在我的記憶里，一輩子都難忘??！當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)想給他們讓

座的時(shí)候，他們已被擠到遠(yuǎn)處?？粗^(guò)道上還在涌動(dòng)的人流，我竟想起了我的那條小河，一

股敬意從心底翻涌上來(lái)——家是什么？是父母，是妻兒，是愛(ài)??！回家既是親人的團(tuán)聚，亦

是一種不渝的信仰！我的眼眶又一次濕潤(rùn)了，我第一次體會(huì)到回家竟是這樣的令人震撼！

⑩又臨近春節(jié)，前幾日路過(guò)火車(chē)站，眼前的場(chǎng)景還是那樣熟悉。各種各樣的人擠滿了車(chē)

站，他們有的背著包拎著袋，有的扶著老牽著小。他們的臉上大多沒(méi)有我當(dāng)年的焦慮和不安，

眼里滿是淡定和從容。有人說(shuō)過(guò)，春節(jié)回家是最具中國(guó)特色的風(fēng)俗習(xí)慣，是歷史悠久的人文

傳統(tǒng)。是的，千百年前，春節(jié)將至的時(shí)候，驛道上古道邊不也是擠滿歸家的謫人和游子么？

我的眼前再次浮現(xiàn)我的那條小河，那奔馳的火車(chē)、汽車(chē)和涌動(dòng)的人流不就是一條條流不盡的

河嗎？家的召唉就是大河的召喚啊！

?回家是一條流不盡的河，從亙古流向永遠(yuǎn)！

1.大學(xué)第二個(gè)寒假的火車(chē)上,我的思想情緒發(fā)生了怎樣的變化？請(qǐng)摘選文中的詞語(yǔ)補(bǔ)充

填空。

可悲一一一

2.請(qǐng)根據(jù)括號(hào)內(nèi)的提示賞析文中畫(huà)線的句子。

（1）可它絕不眷念，它會(huì)在小潭里打幾個(gè)滾兒就急匆匆地走了，或是毫不猶豫地翻過(guò)

小壩繼續(xù)前行。（從修辭的角度賞析）

（2）各背著一個(gè)大包的夫妻倆滿頭大汗地相對(duì)而立，互相把手搭在對(duì)方的肩上，身子

努力地微躬著，小女孩緊抱著父親的腿站在兩人中間，身下的空間雖然很小，但小女孩竟能

安然無(wú)恙地避開(kāi)擁擠的人流。（從描寫(xiě)的角度賞析）

3.⑥⑦兩段中，作者一再?gòu)?qiáng)調(diào)火車(chē)上的擁擠，這樣寫(xiě)有何作用？

4.除了“家鄉(xiāng)的小河一年四季不斷流”之外，文章標(biāo)題“一條流不盡的河”還有哪些含

義？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)出你的理解。

5.中國(guó)人有重家愛(ài)家的傳統(tǒng)，這種傳統(tǒng)有時(shí)體現(xiàn)在過(guò)節(jié)回家與親人團(tuán)聚的行為上。你怎

么看待許多中國(guó)人過(guò)節(jié)時(shí)無(wú)論如何都要回家團(tuán)聚的行為？請(qǐng)具體說(shuō)說(shuō)自己的看法并陳述理

由。

七、（2022?平壩區(qū)模擬）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。

夢(mèng)想在珠峰之巔

林嘉

①環(huán)境越來(lái)越險(xiǎn)，猛烈的山風(fēng)吹得人搖搖欲墜,登山鞋已經(jīng)很難扎進(jìn)堅(jiān)硬的冰川，這使

得每一次行進(jìn)都變成了世界上最潔凈也是最難以忍受的吃苦方式。羅麗莉必須用冰鎬開(kāi)路，

努力挖出一個(gè)坑來(lái)才能小心翼翼地行走一步。盡管如此，腳下依然十分滑，稍有不慎就會(huì)出

現(xiàn)危險(xiǎn)。在途中，她目睹了一名登山者在數(shù)百米下的一處石縫里掙扎，顯然是站立不穩(wěn)滑下

去的。攀登雪山就是這么殘酷！看著他艱難掙扎的身影，羅麗莉真想下去救他，可這是不可

能的，因?yàn)楦緹o(wú)路可下，除非她也滑下去，然而這一滑，就不知會(huì)滑到什么地方了，也許

是萬(wàn)丈深淵！她唯有默默地祝愿他自救成功。

②卓奧友峰，位于中國(guó)和尼泊爾交界處，與珠穆朗瑪峰相距僅100千米，海拔8201米，

山體雄健陡峭，常年被積雪和冰川覆蓋，攀登難度極大?！白繆W友”在藏語(yǔ)中的意思是“首

席尊師”。迄今為止，只有20多年前一位當(dāng)?shù)氐牟刈迮巧竭\(yùn)動(dòng)員成功登頂來(lái)此之前，羅麗

莉已從資料上看到一個(gè)個(gè)傷心的故事：1999年，一位瑞典登山者成功登上了卓峰山頂，可

是下撤到7000米的C2營(yíng)地后，在睡夢(mèng)中悄然死去；2001年，韓國(guó)一支登山隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)因高

山病死亡；2003年，猛烈的山風(fēng)把一位登山者吹下山脊摔死而登山伊始，卓奧友峰果

然不斷地給羅麗莉和同伴下馬威：幾名登山協(xié)作員從C2營(yíng)地抬著一名登山者下山，他的雙

臂已被凍僵，毫無(wú)疑問(wèn)，這雙手臂將被鋸掉；不久，又有一位瑞士登山者被扶著下山，他的

鼻子已被凍得發(fā)黑，這只鼻子也將被切掉;在途中，羅麗莉還看到一個(gè)外國(guó)人在艱難地攀行，

從他的腿部動(dòng)作可以看出，這是一雙假腿。羅麗莉認(rèn)得他，5月份攀登珠峰北城時(shí)就見(jiàn)過(guò)他，

就是在那次攀登中，他的腿被凍壞了。“高山把他的腿收走了，但沒(méi)有收走他的命，他還是

要登山，真是讓人受刺激啊?！绷_麗莉百感交集，暗暗鼓勵(lì)自己，“我一定要爬上去，完整地

上去，完整地下來(lái)！”

③這時(shí)，兩名照顧羅麗莉的高山協(xié)作員出現(xiàn)了高山反應(yīng)，直叫頭昏腦漲，羅麗莉只好放

慢步伐反過(guò)來(lái)照顧他們。7700米處的C3管地看上去近在咫尺，卻又似遠(yuǎn)在天涯一般難以接

近。她嶄新的登山靴并不合腳，腳后跟已經(jīng)磨破了，每走一步都鉆心地疼。羅麗莉只能咬緊

牙關(guān)，拼命地告誡自己要頂住、頂住!她開(kāi)始出現(xiàn)高山反應(yīng)了，暈沉沉的腦袋像要脹裂一般，

每走一步都變得十分艱難……

④好不容易到達(dá)C3營(yíng)地，休息到凌晨1點(diǎn)，羅麗莉開(kāi)始向巔峰沖刺。半夜里，風(fēng)力小

了點(diǎn)兒，更容易站得穩(wěn)一些，然而迷蒙的夜色讓她無(wú)法看清前方的路，卻是另一種危險(xiǎn)。夜

色中，羅麗莉揮鎬使勁地挖，冰鎬撞在冰川上迸出的火花都能清晰地看見(jiàn)。頭頂?shù)奶綗?，?/p>

能照出十米開(kāi)外，前方怎么走？她的心里點(diǎn)兒底都沒(méi)有，只有憑著感覺(jué)一步步地往上移。這

時(shí)的羅麗莉，已經(jīng)沒(méi)有了時(shí)間概念，心里只有一種意識(shí)，那就是走，不停地走。

⑤天漸漸亮了。羅麗莉的腳底下出現(xiàn)了一抹抹紅色，這是陽(yáng)光照在低于她的平流層映射

出來(lái)的迷人景象。突然，在揮鎬將要挖下一個(gè)坑時(shí)，羅麗莉發(fā)現(xiàn)前方已沒(méi)有坡，抬頭一看，

眼前是一個(gè)巨大的平臺(tái)——到巔了！8201米之巔！

⑥這位22歲的廣西女孩、廣西某公司的普通職員羅麗莉以業(yè)余選手的身份一舉登上了

世界第六高峰——卓奧友峰，名副其實(shí)地成為“漢族女子登山第一人”。

（選文有改動(dòng)）

1.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文內(nèi)容。

2.文章開(kāi)頭的畫(huà)線句子屬于什么描寫(xiě)？有何作用？

3.閱讀第①段，想一想：羅麗莉目睹了一名登山者在數(shù)百米下的一處石縫里掙扎，為什

么不去施救？

4.文章第②段講“羅麗莉已從資料上看到一個(gè)個(gè)傷心的故事”運(yùn)用了哪種記敘順序？有

什么作用？

5.讀了此文，你想對(duì)文中的羅麗莉說(shuō)些什么？請(qǐng)說(shuō)出你的心里話。

八、（2022?鳳陽(yáng)縣期末）拓展閱讀。

漢水兩岸菜花黃

祁玉江

①當(dāng)陜北黃土高原還是乍暖還寒、滿眼黛色的時(shí)候，陜南的秦巴山區(qū)、漢中盆地已經(jīng)是

山花爛漫、春意盎然了。

②從西安驅(qū)車(chē)，穿過(guò)長(zhǎng)安，很快駛?cè)肭貛X深處。一