教育心理學(xué)教學(xué)策略評估答案單項選擇題（每題2分，共10題）1.以下哪種不屬于常用教學(xué)策略（）A.講授策略B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)策略C.懲罰策略2.形成性評估通常在（）進(jìn)行。A.教學(xué)開始前B.教學(xué)過程中C.教學(xué)結(jié)束后3.以學(xué)生為中心的教學(xué)策略強(qiáng)調(diào)（）A.教師主導(dǎo)B.學(xué)生自主C.師生平等4.表現(xiàn)性評估主要考察學(xué)生的（）A.知識記憶B.實際操作與表現(xiàn)C.理論理解5.合作學(xué)習(xí)策略屬于（）A.以教師為中心策略B.以學(xué)生為中心策略C.個別化教學(xué)策略6.終結(jié)性評估的目的主要是（）A.改進(jìn)教學(xué)B.選拔C.了解學(xué)生學(xué)習(xí)過程7.程序教學(xué)策略的理論基礎(chǔ)是（）A.行為主義B.認(rèn)知主義C.建構(gòu)主義8.以下哪種評估方式更能反映學(xué)生真實水平（）A.紙筆測試B.口頭測試C.表現(xiàn)性評估9.探究學(xué)習(xí)策略重點培養(yǎng)學(xué)生的（）A.記憶力B.探究能力C.表達(dá)能力10.診斷性評估是為了（）A.評定成績B.發(fā)現(xiàn)問題C.激勵學(xué)生多項選擇題（每題2分，共10題）1.教學(xué)策略評估的方法有（）A.觀察法B.測驗法C.問卷調(diào)查法D.訪談法2.以教師為中心的教學(xué)策略包括（）A.講授法B.程序教學(xué)C.直接教學(xué)D.合作學(xué)習(xí)3.教學(xué)策略評估應(yīng)遵循的原則有（）A.客觀性原則B.全面性原則C.指導(dǎo)性原則D.科學(xué)性原則4.表現(xiàn)性評估的形式有（）A.實驗操作B.項目作業(yè)C.口頭報告D.論文寫作5.有效的教學(xué)策略具備的特點有（）A.針對性B.靈活性C.綜合性D.可操作性6.以下屬于教學(xué)策略評估內(nèi)容的有（）A.教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況B.學(xué)生學(xué)習(xí)效果C.教學(xué)方法有效性D.教學(xué)資源利用情況7.合作學(xué)習(xí)策略的優(yōu)點包括（）A.培養(yǎng)合作能力B.促進(jìn)學(xué)生交流C.提高競爭意識D.增強(qiáng)個體責(zé)任感8.教學(xué)策略評估的功能有（）A.診斷功能B.導(dǎo)向功能C.激勵功能D.管理功能9.基于建構(gòu)主義的教學(xué)策略有（）A.支架式教學(xué)B.拋錨式教學(xué)C.隨機(jī)通達(dá)教學(xué)D.掌握學(xué)習(xí)10.評估教學(xué)策略時要考慮的因素有（）A.學(xué)生特點B.教學(xué)內(nèi)容C.教學(xué)環(huán)境D.教師能力判斷題（每題2分，共10題）1.教學(xué)策略評估只關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果。（）2.形成性評估和終結(jié)性評估作用相同。（）3.探究學(xué)習(xí)策略不需要教師指導(dǎo)。（）4.表現(xiàn)性評估比傳統(tǒng)測試更難實施。（）5.以學(xué)生為中心的教學(xué)策略完全忽視教師作用。（）6.教學(xué)策略評估只能由教師進(jìn)行。（）7.合作學(xué)習(xí)策略一定能提高學(xué)習(xí)效果。（）8.診斷性評估主要在教學(xué)結(jié)束后進(jìn)行。（）9.程序教學(xué)策略適用于所有學(xué)科。（）10.有效的教學(xué)策略能提高教學(xué)質(zhì)量。（）簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教學(xué)策略評估的意義。答案：有助于了解教學(xué)策略有效性，發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題，為改進(jìn)教學(xué)提供依據(jù)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量，使教學(xué)更符合學(xué)生需求。2.舉例說明形成性評估的方法。答案：課堂提問，隨時了解學(xué)生知識掌握情況；作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)問題；小組討論觀察，評估學(xué)生參與和合作表現(xiàn)。3.簡述以學(xué)生為中心教學(xué)策略的特點。答案：強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生興趣與需求，鼓勵學(xué)生自主探索、合作交流，教師起引導(dǎo)、支持作用，注重培養(yǎng)學(xué)生能力與素養(yǎng)。4.簡述教學(xué)策略評估的基本步驟。答案：確定評估目標(biāo)，明確要評估的教學(xué)策略及目的；選擇評估方法，如觀察、測驗等；收集評估數(shù)據(jù)；分析數(shù)據(jù)；得出結(jié)論并反饋，提出改進(jìn)建議。討論題（每題5分，共4題）1.如何在教學(xué)中合理運(yùn)用多種教學(xué)策略評估方式？答案：根據(jù)教學(xué)階段和目的選擇，教學(xué)前用診斷性評估了解基礎(chǔ)；教學(xué)中用形成性評估如觀察、提問等監(jiān)控；結(jié)束后用終結(jié)性評估總結(jié)。多種方式結(jié)合，全面準(zhǔn)確評估教學(xué)策略效果。2.教學(xué)策略評估對教師教學(xué)有哪些影響？答案：促使教師反思教學(xué)，發(fā)現(xiàn)策略優(yōu)缺點，改進(jìn)教學(xué)方法；了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，調(diào)整教學(xué)計劃；推動教師專業(yè)成長，提高教學(xué)能力和水平，提升教學(xué)質(zhì)量。3.合作學(xué)習(xí)策略評估中應(yīng)重點關(guān)注哪些方面？答案：關(guān)注學(xué)生合作態(tài)度，是否積極參與；合作能力，如溝通、分工協(xié)作；學(xué)習(xí)效果，知識掌握與能力提升；小組氛圍，是否和諧互助，共同進(jìn)步。4.如何確保教學(xué)策略評估結(jié)果的客觀性和準(zhǔn)確性？答案：選擇科學(xué)評估方法，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)操作；評估主體多元化，教師、學(xué)生自評與互評結(jié)合；全面收集數(shù)據(jù)，多渠道多形式；科學(xué)分析數(shù)據(jù)，避免主觀偏見。答案單項選擇題1.C2.B3.B4.B5.B6.B7.A8.C9.B10.B多項選擇