人教版初二語文紅星照耀中國名著閱讀質(zhì)量專項訓(xùn)練試卷一、名著閱讀題1．班里舉行“名著閱讀分享”活動，請你完成下列兩個任務(wù)。（1）“誰敢橫刀立馬？唯我彭大將軍”，彭德懷是中國人民抗美援朝志愿軍首任司令員。請你結(jié)合《紅星照耀中國》一書中的相關(guān)內(nèi)容，以“我眼中的彭德懷將軍”為開頭，寫一段話與同學(xué)們分享。（字?jǐn)?shù)不少于60字）（2）“微小的生命，訴說它的快樂”，昆蟲有自己的快樂；法布爾用一生的時間欣賞著昆蟲的快樂，也沉醉于科研的快樂中。請結(jié)合《昆蟲記》內(nèi)容，以“快樂的生命”為話題，寫一段話與同學(xué)們分享。（字?jǐn)?shù)不少于60字）2．閱讀過《紅星照耀中國》后，你最敬佩的紅軍將領(lǐng)是哪一位？請結(jié)合具體事例分析其性格特征。3．名著閱讀。①他是個面容瘦削，看上去很像林肯的人物，個子高出一般的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨凸出。②他是湖南“富”農(nóng)的兒子，但主要奢侈品是一頂蚊帳。做了十年紅軍領(lǐng)袖，千百次地沒收了地主、官僚和稅吏的財產(chǎn)，他所有的財物卻依然是一卷鋪蓋，幾件隨身衣物一包括兩套布制服。他有著南方人“愛辣”的癖好，他甚至用辣椒夾著饅頭吃。除此，對于吃的東西就很隨便。以上內(nèi)容皆出自名著《紅星照耀中國》，文段中的“他”是_______（人名），從第②選段中可以看出“他”的性格特征是________。4．閱讀下面的文字，按要求作答。我看到有許多人都已餓得半死，我知道那個人的米倉里有一萬擔(dān)大米，可是他卻一點也不肯幫窮人的忙。我生氣起來，便帶領(lǐng)農(nóng)民攻打他的家，他們把他的存糧都運走了，我事后想起來也不知道自己為什么這樣做。我只知道，他應(yīng)該把米賣給窮人，要是不賣，我們把米拿走是應(yīng)該的。（《紅星照耀中國》）選文中的“我”是誰？經(jīng)過這一事件后，“我”的人生發(fā)生了什么樣的大轉(zhuǎn)折？請簡要概括。5．小語和小文完成了《以真實為要素的非虛構(gòu)作品讀書報告》，請你結(jié)合閱讀體驗，完善報告。篇名《紅星照耀中國》①《____________》《昆蟲記》體裁報告文學(xué)報告文學(xué)②_________作品走進(jìn)真實內(nèi)容③___________展現(xiàn)“長征三號”火箭發(fā)射“亞洲一號”衛(wèi)星的全過程。真實再現(xiàn)昆蟲鮮為人知的生活習(xí)性。理解真實內(nèi)涵不屈不撓的精神銳意創(chuàng)新、無私奉獻(xiàn)的航天精神④___________的科學(xué)精神評價真實創(chuàng)作⑤____________（⑤⑥任選一處完成）作家以實地采訪獲得的第一手資料為支撐，全景式地描繪衛(wèi)星發(fā)射的全過程，它既重視事件過程的完整性，又注重對人物不同性格、不同命運、不同科學(xué)精神的展現(xiàn)，在理性審視中還原中國航天豪邁、悲壯、奮爭的歷史真實。⑥________（⑤⑥任選一處完成）6．名著是寶貴的精神財富，她能給人力量，催人奮進(jìn)。面對今年的新冠疫情，有人哀嘆，有人悲觀，有人恐懼。請你從下面?zhèn)溥x名著中任選一部，提煉一種精神，并結(jié)合名著相關(guān)內(nèi)容勸慰這些消極悲觀的人，讓他們重新燃起生活的激情。備選名著：《紅星照耀中國》《長征》《飛向太空港》7．小誠準(zhǔn)備根據(jù)紀(jì)實作品撰寫主題為“厲害了，我的榜樣”的紀(jì)錄片腳本，請你從《紅星照耀中國》《長征》中任選一部，仿照示例完成下面表格。知識卡片：拍攝內(nèi)容即紀(jì)錄片鏡頭要展示的內(nèi)容，可以是事件、場景、物品等。主題厲害了，我的榜樣序號出處拍攝內(nèi)容選擇原因鏡頭一《飛向太空港》全體將士在泥石流后，夜以繼日地對遭受毀壞的“亞洲一號”衛(wèi)星發(fā)射基地進(jìn)行重建。因為這一場景呈現(xiàn)了基地將士齊心協(xié)力，同大自然展開了一場殊死搏斗的過程，他們只用了一個半月的時間就恢復(fù)了發(fā)射準(zhǔn)備。將士們頑強不屈的精神值得學(xué)習(xí)。鏡頭二①___________②___________③___________8．名著閱讀。（任選一題作答）（1）《紅星照耀中國》中作者對黨內(nèi)最有代表性的人物進(jìn)行了精準(zhǔn)的點評，請根據(jù)作者的點評說說以下的“他”分別指誰，并簡要說說他們各自的性格。（任選一個作答）A．他是“東方和西方的軍事權(quán)威機構(gòu)公認(rèn)的現(xiàn)代最有才華的軍事戰(zhàn)略家之一”。B．他顯然是中國人中間最罕見的一種人，一個行動同知識和信仰完全一致的純粹知識分子，他是一個書生出身的造反者。（2）《昆蟲記》“透過昆蟲世界折射出社會人生”，說說“蟋蟀”給你較大觸動的有哪些方面？9．作者埃德加·斯諾在《紅星照耀中國》一書的序言中寫道：“從嚴(yán)格的字面上的意義來講，這一本書的一大部分也不是我寫的，而是毛澤東、彭德懷、周恩來、林伯渠、徐海東、徐特立、林彪這些人——他們的斗爭生活就是本書描寫的對象——所口述的……凡是這些，斷不是一個作家所能創(chuàng)造出來的?！蹦阌X得斯諾的說法真實嗎？請結(jié)合作品具體中容舉例說明。10．閱讀下面名著選段，完成問題。我到后不久，就見到了毛澤東，他是個面容瘦削、看上去很像林肯的人物，個子高出一般的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨突出。我在一剎那間所得的印象，是一個非常精明的知識分子的面孔，可是在好幾天里面，我總沒有證實這一點的機會。⑴斯諾在那一剎那間對毛澤東的印象是：一個非常精明的知識分子，但是全文斯諾對毛澤東還進(jìn)行過其他評價，請說說斯諾對毛澤東的其他兩個印象。⑵《紅星照耀中國》中寫到：“四川軍隊大概從來沒有見過這樣的戰(zhàn)士——這些人當(dāng)兵不只是為了有個飯碗，這些青年為了勝利而甘于送命。他們是人，是瘋子，還是神？迷信的四川軍隊這樣嘀咕?！蹦阏J(rèn)為紅軍是人，是瘋子，還是神？請結(jié)合整本書閱讀，就其中一個方面闡述你的觀點與理由。11．“我們?yōu)槭裁匆喿x傳記？”在《紅星照耀中國》閱讀交流會上，同學(xué)們圍繞這個問題開展了討論。請你結(jié)合下列選項中任意一位人物的經(jīng)歷，從你的閱讀體驗來談?wù)勀愕恼J(rèn)識。A．周恩來B．彭德懷C．徐海東12．閱讀下列文字，回答相關(guān)問題。我八歲那年開始在本地一個小學(xué)堂讀書，一直讀到十三歲。早晚我到地里干活。白天我讀孔夫子的《論語》和《四書》。我的國文教員是主張嚴(yán)格對待學(xué)生的。他態(tài)度粗暴嚴(yán)厲，常常打?qū)W生。因為這個緣故，我十歲的時候曾經(jīng)逃過學(xué)。但我又不敢回家，怕挨打，便朝縣城的方向走去，以為縣城就在一個山谷里。亂跑了三天之后，終于被我家里的人找到了。我這才知道我只是來回兜了幾個圈子，走了那么久，離家才八里路?？墒牵一氐郊依镆院螅氩坏角樾斡悬c改善。我父親比以前稍微體諒一些了，老師態(tài)度也比較溫和一些。我的抗議行動的效果，給了我深刻的印象。這次“罷課”勝利了。……但我到了十三歲的時候，發(fā)現(xiàn)了一個同我父親辯論的有效的方法，那就是用他自己的辦法，引經(jīng)據(jù)典地來駁他。父親喜歡責(zé)備我不孝和懶惰。我就引用經(jīng)書上“長者必須仁慈”的話來回敬。他指摘我懶惰，我就反駁說，年紀(jì)大的應(yīng)該比年紀(jì)小的多干活；我父親年紀(jì)比我大兩倍多，所以應(yīng)該多干活。我還宣稱：等我到他這樣年紀(jì)的時候，我會比他勤快得多?！?jié)選自《紅星照耀中國》(1)這是誰的童年經(jīng)歷？(2)選段體現(xiàn)出“我”怎樣的性格特點，請簡要概括？(3)請聯(lián)系整個章節(jié)有關(guān)“我”的內(nèi)容，說說在斯諾筆下，“我”是什么樣的人？13．閱讀下面的語段，按要求作答。對于西安演出的這場驚險好戲的動機或政治背景，我們怎么說都行，但是有一點必須承認(rèn)，它所選擇的時機和執(zhí)行的經(jīng)過，可謂高明之極。它比蔣介石在南京或上海發(fā)動的政變，或者共產(chǎn)黨占據(jù)廣州的情況，其流血和笨拙程度都不知要低多少。起事計劃事先一點也沒有泄露給敵方。到十二月十二日早晨六點鐘，整個事件就已經(jīng)結(jié)束了。（節(jié)選自《紅星照耀中國》）（1）選文中所說的“西安演出的這場驚險好戲”指的是什么事件？是誰發(fā)動的？（2）聯(lián)系原著，簡述發(fā)動這一事件的原因。14．他們都走了過來，向我握手，我嘴里喃喃地說了幾句話。然后我轉(zhuǎn)身蹚過溪流，向他們揮手告別，很快騎上馬跟著我的小旅隊走了。我當(dāng)時心里想，也許我是看到他們活著的最后一個外國人。我心里感到很難過，我覺得我不是在回家，而是在離家。文段中的“我”是指________，為什么“我覺得我不是在回家，而是在離家”？15．名著閱讀。八年級1班舉行讀《紅星照耀中國》一書的交流會，請你幫助完成表格的內(nèi)容。（識名著）《紅星照耀中國》是美國著名記者埃德加·斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實性很強的報道性作品。（辨人物）“但是這時突然出現(xiàn)了一個清瘦的青年軍官，他長著一臉黑色大胡子。他走上前來，用溫和文雅的語氣向我招呼：‘哈啰，你想找什么人嗎？他是用英文講的！”選段中“他”指的是_______（填人名）。（憶歷史）紅軍長征路上歷盡千辛萬苦，作者認(rèn)為長征是“驚心動魄的史詩”，《七律·長征》中的”金沙水拍云崖暖、大渡橋橫鐵索寒”就描寫了兩次戰(zhàn)役，一次是“巧渡金沙江”，另一次是________（析原因）四川軍隊大概從來沒有見過這樣的戰(zhàn)士——這些人當(dāng)兵不只是為了有個飯碗，這些青年為了勝利而甘于送命。他們是人，是瘋子，還是神？迷信的四川軍隊這樣嘀咕。你認(rèn)為紅軍是人，是瘋子，還是神？請結(jié)合名著，闡述你的觀點和理由。（3）___________【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請不要刪除一、名著閱讀題1．（1）示例：我眼中的彭德懷將軍非常英武，威嚴(yán)，有指揮員若定的大將氣度。童年跟繼母一起生活，讀過私塾，繼母百般刁難，折磨，祖母也待他很不好，經(jīng)歷了很多磨難。在私塾，他曾反抗教師的打罵。在湖南曾領(lǐng)導(dǎo)反抗解析：（1）示例：我眼中的彭德懷將軍非常英武，威嚴(yán)，有指揮員若定的大將氣度。童年跟繼母一起生活，讀過私塾，繼母百般刁難，折磨，祖母也待他很不好，經(jīng)歷了很多磨難。在私塾，他曾反抗教師的打罵。在湖南曾領(lǐng)導(dǎo)反抗屯米的斗爭，后參加革命。起初參加了國民軍，后起義加入紅軍。在每一個思想轉(zhuǎn)變時期，他都從讀書中獲得啟迪，如康有為的書等。斯諾曾就紅軍為什么采用游擊戰(zhàn)戰(zhàn)術(shù)采訪過他，他的游擊戰(zhàn)思想很成熟。他身先士卒，和小兵比賽爬山，性格很開朗。（2）示例：生命是快樂的。法布爾觀察昆蟲時，常常幾個小時一動不動，甚至一連幾天沉迷其中，體會著科學(xué)探索的快樂。法布爾稱喜愛的昆蟲為家人、朋友，用詩一般優(yōu)美的語言寫作，享受著寫作昆蟲故事的快樂。昆蟲的生活是快樂的。蟬經(jīng)過四年的蟄伏，在短暫的一個季度愉快的歌唱，大孔雀蝶為了愛情奮不顧生，享受著其中的快樂；圣甲蟲、蜣螂、糞金龜在臭烘烘的糞便中享受著美食，愉快地做大自然的清潔工。【詳解】（1）此題考查把握名著中人物性格及表達(dá)。我們先了解名著《紅星照耀中國》內(nèi)容；再分析人物形象，注意作者對人（事）物的評價，文中人物的身份、地位、經(jīng)歷等；最后結(jié)合文中重點章節(jié)（段落或句子）答題即可。如：我眼中的彭德懷將軍樂觀、豁達(dá)、勇敢。他上街不帶警衛(wèi)，司令部門口只有一個哨兵，國民黨空投傳單懸賞捉拿他，他卻命令將傳單保存起來，用背面印紅軍的宣傳品。彭德懷大公無私，他唯一的個人衣服，就是一件用繳獲的降落傘做成的背心。他為這件戰(zhàn)利品而孩子氣地得意，我很欣賞他率真的個性。他平易近人、活潑風(fēng)趣。他被少先隊員關(guān)于帝國主義大鼻子的回答逗得哈哈大笑，開玩笑叫作者大鼻子，風(fēng)趣地回答作者關(guān)于大鼻子漫畫的疑問。他身體健康、動作敏捷，作為一名統(tǒng)率大軍的指揮員不失活潑、天真的個性。（2）本題考查對名著《昆蟲記》的閱讀積累。以“快樂的生命”為話題，可從“法布爾觀察昆蟲的快樂”與“昆蟲自身的快樂”等方面談?wù)?。如：法布爾說：“我總有一種美好的愿望，希望能夠盡自己微薄的力量，好好地保護(hù)這些可愛的小生命，讓它們能夠平平安安而且快快樂樂地生活在這個世界上。”螳螂十分殘忍，作者還保護(hù)它們的幼蟲。法布爾關(guān)愛每個生命，不論它是否兇殘。法布爾認(rèn)為它們的死亡為別的物質(zhì)帶來生存。《昆蟲記》是一部“昆蟲的史詩”，它為我們展現(xiàn)了一幅卷帙浩繁、色彩絢麗的畫卷，描繪了一個個大自然的精靈，比如螢火蟲，“它們的尾巴上像掛了一盞燈似的，用來表達(dá)對快樂生活的美好祝愿”?！八哪旰诎档目喙ぃ辉氯展庵械南順?，這就是蟬的生活，我們不應(yīng)厭惡它歌聲中的煩吵浮夸。因為它掘土四年，現(xiàn)在忽然穿起漂亮的衣服，長起與飛鳥可以匹敵的翅膀，在溫暖的日光中沐浴著。那種鈸的聲音能高到足以歌頌它的快樂，如此難得，而又如此短暫?！弊髡吖P下的蟬在地下潛伏四年才能鉆出地面，卻只能在陽光下歌唱一月，作者在本書中關(guān)注的是昆蟲活生生的生命過程，處處洋溢著對生命的尊重，對自然萬物的贊美之情。他用詩一般優(yōu)美的語言寫作，享受著寫作昆蟲故事的快樂。2．示例：（人物，性格特點，具體分析）毛澤東生活簡樸：他的財物只是一條毛毯、幾件個人的用品，伙食也同每個人一樣。平易近人、關(guān)心部下：他把自己的衣服脫下來給一位在前線受傷的弟兄穿。博覽群書、涉獵廣解析：示例：（人物，性格特點，具體分析）毛澤東生活簡樸：他的財物只是一條毛毯、幾件個人的用品，伙食也同每個人一樣。平易近人、關(guān)心部下：他把自己的衣服脫下來給一位在前線受傷的弟兄穿。博覽群書、涉獵廣泛：他博覽群書，閱讀的范圍很廣，哲學(xué)歷史政治都有涉獵?！驹斀狻看祟}考查學(xué)生對名著人物形象的分析能力，需要結(jié)合具體情節(jié)來作答。如：周恩來細(xì)心熱情，善于計劃：周恩來為斯諾規(guī)劃采訪行程開列為時共需九十二天的旅程中的各個項目。大膽無畏，生活簡樸：面對蔣介石八萬元的首級懸賞，司令部門前只有一個哨兵，而住屋陳設(shè)非常簡單。認(rèn)真細(xì)致，極端負(fù)責(zé)：周恩來無論是大事還是小事，都是認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍、精益求精。每做一件事，哪怕是很小的一件事，甚至是一個很微小的細(xì)節(jié)他都考慮得很周到、很周全。3．毛澤東；生活簡樸、喜歡辣食、吃苦耐勞。（任意一點即可）【詳解】考查對名著內(nèi)容的了解。根據(jù)“面容瘦削，看上去很像林肯的人物”可知，文段中的“他”是毛澤東。根據(jù)“主要奢侈品是一-頂蚊解析：毛澤東；生活簡樸、喜歡辣食、吃苦耐勞。（任意一點即可）【詳解】考查對名著內(nèi)容的了解。根據(jù)“面容瘦削，看上去很像林肯的人物”可知，文段中的“他”是毛澤東。根據(jù)“主要奢侈品是一-頂蚊帳”“他所有的財物卻依然是一卷鋪蓋，幾件隨身衣物——包括兩套布制服”可知，毛澤東生活簡樸、吃苦耐勞；根據(jù)“他有著南方人“愛辣”的癖好，他甚至用辣椒夾著饅頭吃”可知，毛澤東喜歡辣食。4．“我”是彭德懷。發(fā)生這件事后，“我”又得逃命，這次已夠年歲可以當(dāng)兵。“我”的軍人生涯由此開始。不久之后就成了一個革命家?！驹斀狻扛鶕?jù)選段中提到的“帶領(lǐng)農(nóng)民攻打他的家”這一細(xì)節(jié)可知，其中的“我”是解析：“我”是彭德懷。發(fā)生這件事后，“我”又得逃命，這次已夠年歲可以當(dāng)兵。“我”的軍人生涯由此開始。不久之后就成了一個革命家。【詳解】根據(jù)選段中提到的“帶領(lǐng)農(nóng)民攻打他的家”這一細(xì)節(jié)可知，其中的“我”是彭德懷。湖南發(fā)生大饑荒，彭德懷因憤怒于大地主的為富不仁，帶領(lǐng)農(nóng)民攻打了那個大地主的家，把地主的存糧都運走了。為此，他只得又開始逃命，這時他已夠參軍年齡，他的軍人生涯由此開始。在軍旅生涯中，他逐漸認(rèn)識到自己在給軍閥當(dāng)炮灰，要想富國強兵，依靠這種本身就黑暗腐敗的隊伍是根本沒有希望的在攻打武昌的戰(zhàn)斗中，彭德懷代理團(tuán)長指揮一團(tuán)作戰(zhàn)，有機會結(jié)識一師政治部秘書長、共產(chǎn)黨員段德昌。段德昌在深入各團(tuán)生活時，發(fā)現(xiàn)彭德懷與湘軍其他軍官完全不同，對他特別注意。彭德懷向段德昌講述了自己的經(jīng)歷和救國救民的愿望。彭德懷在失望中看到了希望，很快對社會主義、共產(chǎn)主義產(chǎn)生了向往。不久之后他就成了一個革命家。5．飛向太空港科普文學(xué)真實報道中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)⑥法布爾在書中記錄了昆蟲真實的生活，以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，向讀者展現(xiàn)了他所解析：飛向太空港科普文學(xué)真實報道中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)⑥法布爾在書中記錄了昆蟲真實的生活，以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，向讀者展現(xiàn)了他所觀察和研究的昆蟲的外部形態(tài)、生物習(xí)性，真實地記錄了幾種常見昆蟲的本能、習(xí)性、勞動、死亡等。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲，字里行間都透露出作者對生命的尊敬與熱愛。【詳解】題空一：《飛向太空港》是連載于網(wǎng)絡(luò)的報告文學(xué)，作者是李鳴生?！讹w向太空港》記錄了中國西昌衛(wèi)星發(fā)射中心以“長征三號”運載火箭成功發(fā)射外國衛(wèi)星—美國“亞洲一號”的故事，其中既有中美專家在大涼山深處的合作與友情，也有東西方文明在現(xiàn)代衛(wèi)星發(fā)射場上交匯時的碰撞與沖突。題空二、四：《昆蟲記》是法國昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾所著的長篇科普文學(xué)作品，共十卷。該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲學(xué)巨著，同時也是一部富含知識、趣味美感和哲理的文學(xué)寶藏。書中的細(xì)節(jié)表現(xiàn)了法布爾認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神。題空三：《紅星照耀中國》曾易名為《西行漫記》，是美國記者埃德加·斯諾所著的紀(jì)實文學(xué)作品，真實記錄了埃德加·斯諾自1936年6月至1936年10月在中國西北革命根據(jù)地進(jìn)行實地采訪的所見所聞，報道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況，從多個方面展示中國共產(chǎn)黨為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻(xiàn)的精神。題空五、六：本題考查對作品的鑒賞評價。選擇⑤。示例：埃德加?斯諾真實記錄了自己從1936年6月至1936年10月在中國西北革命根據(jù)地進(jìn)行實地采訪的所見所聞，從多個方面展示中國共產(chǎn)黨為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻(xiàn)的精神，瓦解了種種歪曲、丑化共產(chǎn)黨的謠言。斯諾通過對領(lǐng)導(dǎo)人和普通民眾的觀察和描述，把枯燥的紅區(qū)黨組織、各種文件、會議等內(nèi)容轉(zhuǎn)變?yōu)樽屪x者讀起來感到親切生動的文字。6．示例：面對疫情，沒必要消極悲觀，有黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，有全國人民的支持，疫情有什么可怕的呢？《紅星照耀中國》里紅軍戰(zhàn)士們面對惡劣的自然環(huán)境，在后有追捕，前有堵截的情況下，爬雪山，過草地，克服了種種難以想解析：示例：面對疫情，沒必要消極悲觀，有黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，有全國人民的支持，疫情有什么可怕的呢？《紅星照耀中國》里紅軍戰(zhàn)士們面對惡劣的自然環(huán)境，在后有追捕，前有堵截的情況下，爬雪山，過草地，克服了種種難以想象的困難，最終到達(dá)陜北，與陜北紅軍勝利會師，完成了舉世矚目的萬里長征。他們靠的就是大無畏的戰(zhàn)斗精神和積極樂觀的革命意志。長征我們尚且取得了勝利，這次的疫情又有什么可怕的呢？【詳解】考查名著閱讀和語言表達(dá)。開放類試題，符合原著內(nèi)容和主旨，符合題目要求，言之成理即可?！都t星照耀中國》是美國著名記者埃德加·斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實文學(xué)作品。作者真實記錄了自1936年6月至10月在中國西北革命根據(jù)地(以延安為中心的陜甘寧邊區(qū))進(jìn)行實地采訪的所見所聞，向全世界真實報道了中國共產(chǎn)黨和中國工農(nóng)紅軍及紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況，并根據(jù)采訪梳理了長征的脈絡(luò)。擬寫答案時，可圍繞著紅軍戰(zhàn)士們大無畏的精神和革命樂觀主義精神對那些消極悲觀的人進(jìn)行勸慰。《長征》是作家王樹增歷時六年、精心打造的巨著。王樹增的《長征》從人類文明發(fā)展的高度重新認(rèn)識了長征的重要意義，是第一部用紀(jì)實的方式最全面的反映長征的文學(xué)作品?？蓢@著作品中反映的中國共產(chǎn)黨人大無畏的戰(zhàn)斗意志和百折不撓的不朽信念對那些消極悲觀的人進(jìn)行勸慰?！讹w向太空港》記錄了中國西昌衛(wèi)星發(fā)射中心以“長征三號”運載火箭成功發(fā)射外國衛(wèi)星——美國“亞洲一號”的故事，以全景式的書寫完整再現(xiàn)了中國自主研發(fā)的運載火箭首次成功發(fā)射外國衛(wèi)星的全過程，展現(xiàn)了中華民族勇于進(jìn)取、不斷攻堅克難的智慧與決心，也以地球人的眼光和氣魄俯仰天地、穿越古今，展現(xiàn)出人類探索宇宙、憧憬未來的博大胸襟?？蓢@著作品中體現(xiàn)了中華民族不斷攻堅克難的智慧與決心，強烈的愛國熱情和為國無私奉獻(xiàn)的豪情來對那些消極悲觀的人進(jìn)行勸慰。7．《長征》紅軍戰(zhàn)士過草地時，暴雨無情的下著，遠(yuǎn)方的天空陰沉沉的，整片整片的黑云直壓人的頭頂，讓人喘不過氣來。一眼望不到頭的草地上，一群人在相互的扶持著，連馬兒也低著頭慢慢的朝前進(jìn)。這個解析：《長征》紅軍戰(zhàn)士過草地時，暴雨無情的下著，遠(yuǎn)方的天空陰沉沉的，整片整片的黑云直壓人的頭頂，讓人喘不過氣來。一眼望不到頭的草地上，一群人在相互的扶持著，連馬兒也低著頭慢慢的朝前進(jìn)。這個場面塑造的是過草地時紅軍與困難不屈斗爭的壯麗場面。環(huán)境惡劣，人困馬乏，他們毫不畏懼，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士戰(zhàn)天斗地的信心和勇氣。他們這種大無畏精神、敢于與困難作斗爭的自信值得我們學(xué)習(xí)和贊美?！驹斀狻勘绢}考查對名著內(nèi)容閱讀理解。從《紅星照耀中國》《長征》中任選一部，把里面讓你有深刻印象的“事件、場景、物品”等以“拍攝內(nèi)容”形式寫出來，再闡述選擇的原因。根據(jù)要求，原因一定要圍繞“是我學(xué)習(xí)榜樣”展開，寫出值得你的地方，表現(xiàn)其“厲害了”。示例：出處：《紅星照耀中國》；拍攝內(nèi)容：斯諾剛進(jìn)入根據(jù)地時，碰到兩個端飯菜的“小鬼”。兩“小鬼”面對亳無禮貌的斯諾，不理不睬，但當(dāng)斯諾經(jīng)別人提醒道謝時，他倆才有禮貌地回答：不用道謝，都是革命工作；選擇原因：這樣有原則的紅小鬼正是中國的希望。這些“紅小鬼”們年齡都很小，但他們都有主見，敢于抗?fàn)?。他們都熱愛紅軍。他們都懂得，紅軍是自己的軍隊，是一支為窮人作戰(zhàn)，為無產(chǎn)階級作戰(zhàn)和抗日的軍隊。他們對紅軍忠貞不二，對未來充滿希望，有擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任感，這些都值得我們這些與當(dāng)時的他們年齡相仿的人去學(xué)習(xí)。8．（1）A.朱德：沉默謙虛，愛惜部下，天性極端溫和，說話樸實，喜歡運動和讀書。B.周恩來：平易近人，溫和文雅，頭腦冷靜，善于分析推理，講究實際經(jīng)驗，細(xì)心熱情，善于計劃等。（2）①聰明，如：把住宅建解析：（1）A.朱德：沉默謙虛，愛惜部下，天性極端溫和，說話樸實，喜歡運動和讀書。B.周恩來：平易近人，溫和文雅，頭腦冷靜，善于分析推理，講究實際經(jīng)驗，細(xì)心熱情，善于計劃等。（2）①聰明，如：把住宅建在隱秘的地方。②勤勞，如：鉆在下面一呆就是兩個小時。③能根據(jù)情況的變化而變化，如：它的洞隨天氣的變冷和身體的長大而加大加深。④善于管理家務(wù)，如：改良和裝飾的工作，總是經(jīng)常地不停歇地在做著?！驹斀狻?1)A.“東方和西方的軍事權(quán)威機構(gòu)公認(rèn)的現(xiàn)代最有才華的軍事戰(zhàn)略家之一”這句話是作者斯諾對朱德的評價。結(jié)合原文“但是大家都告訴我，朱德貌不驚人——一個沉默謙虛、說話輕聲、有點飽經(jīng)滄桑的人”“我認(rèn)為他的基本特點就是天性極端溫和”“朱德對弟兄們說話非常樸實，他們都能聽得懂”“他喜歡運動，但是也喜歡讀書。他仔細(xì)訂出讀書計劃，熟讀政治、經(jīng)濟(jì)的書籍。他也喜歡跟朋友們談天，有時也開開玩笑，雖然并不象毛澤東那樣幽默。他一般沒有脾氣”等可概括出朱德的性格特點。B.“一個行動同知識和信仰完全一致的純粹知識分子，他是一個書生出身的造反者”是作者斯諾對周恩來的評價。結(jié)合原文“他個子清瘦，中等身材，骨骼小而結(jié)實，盡管胡子又長又黑，外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情”“他確乎有一種吸引力，似乎是羞怯、個人的魅力和領(lǐng)袖的自信的奇怪混合的產(chǎn)物”“他頭腦冷靜，善于分析推理，講究實際經(jīng)驗”“他態(tài)度溫和地說出來的話，同國民黨宣傳九年來誣蔑共產(chǎn)黨人是什么‘無知土匪’、‘強盜’和其他愛用的罵人的話，形成了奇特的對照”“把胳膊愛護(hù)地搭在‘紅小鬼’的肩上，與他同行”等可概括出周恩來的性格特點。（2）法布爾的《昆蟲記》，除了真實地記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出社會人生。昆蟲的本能、習(xí)性、勞動、婚姻、繁衍和死亡，無不滲透著作者對人類的思考。全書充滿了對生命的關(guān)愛之情，充滿了對萬物的贊美之情。仔細(xì)回顧《昆蟲記》中關(guān)于“蟋蟀”的內(nèi)容，將蟋蟀似人化，從蟋蟀身上得到啟示，理解人的精神品質(zhì)。示例：①結(jié)合原文“蟋蟀則要比它們中的任何一位更聰明得多。在選擇住所時，它常常輕視那些偶然碰到的以天然的隱避場所為家的種類。它總是非常慎重地為自己選擇一個最佳的家庭住址。它們很愿意挑選那些排水條件優(yōu)良，并且有充足而溫暖的陽光照射的地方。凡是這樣的地方。都被視為佳地，要優(yōu)先考慮選取”可知蟋蟀很聰明；結(jié)合原文②“蟋蟀要求自己的別墅每一點都必須是自己親手挖掘而成的，從它的大廳一直到臥室，無一例外”可知蟋蟀很勤勞；③結(jié)合原文“寒氣開始襲人時，蟋蟀才開始動手建造自己的巢穴”“這個洞可以隨天氣的變冷和蟋蟀身體的長大而加大加深。如果冬天的天氣比較暖和，太陽照射到住宅的門口，仍然還可以看見蟋蟀從洞穴里面拋散出泥土來。在春天盡情享樂的天氣里，這住宅的修理工作仍然繼續(xù)不已。改良和裝飾的工作，總是經(jīng)常地不停歇地在做著，直到主人死去”可知蟋蟀有建筑才能，也善于管理家務(wù)。9．這是真實的說法?！都t星照耀中國》是紀(jì)實作品，作品存在大量的人物口述內(nèi)容。如同紅色農(nóng)民談話，了解農(nóng)民的生活及其對紅軍的看法毛澤東敘述1927年共產(chǎn)黨的失敗陳獨秀的責(zé)任最大，聽毛澤東敘述童年。在長沙的日解析：這是真實的說法?！都t星照耀中國》是紀(jì)實作品，作品存在大量的人物口述內(nèi)容。如同紅色農(nóng)民談話，了解農(nóng)民的生活及其對紅軍的看法毛澤東敘述1927年共產(chǎn)黨的失敗陳獨秀的責(zé)任最大，聽毛澤東敘述童年。在長沙的日子、革命的前奏、國民革命時期，共產(chǎn)黨的發(fā)展等?！驹斀狻靠疾閷γ鴥?nèi)容及特點的了解?！都t星照耀中國》是一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實性很強的報道性作品。結(jié)合作品內(nèi)容舉例分析其“紀(jì)實性”的特點即可。比如小說中有朱德的妻子康克清的口述內(nèi)容；有斯諾采訪毛澤東、彭德懷的長篇談話，解釋了中國革命的原因和目的；還有幾十篇和無名的紅軍戰(zhàn)士、農(nóng)民、工人、知識分子所做的對話。所以斯諾認(rèn)為“凡是這些，斷不是一個作家所能創(chuàng)造出來的”，他的這種說法是真實的。10．⑴毛澤東還是一個精通中國舊學(xué)的有成就的學(xué)者，沒有官架子，是一個頗有天才的軍事和政治戰(zhàn)略家，有幽默感，生活簡樸，廉潔奉公，吃苦耐勞等等。⑵“人”的角度示例：我認(rèn)為紅軍是人，是平常人，有平常人的解析：⑴毛澤東還是一個精通中國舊學(xué)的有成就的學(xué)者，沒有官架子，是一個頗有天才的軍事和政治戰(zhàn)略家，有幽默感，生活簡樸，廉潔奉公，吃苦耐勞等等。⑵“人”的角度示例：我認(rèn)為紅軍是人，是平常人，有平常人的喜怒哀樂，也有平常人的愛好。如有的紅軍戰(zhàn)士喜歡打乒乓球，有的喜歡唱歌，有的特別愛馬?！隘傋印钡慕嵌仁纠何艺J(rèn)為紅軍是“瘋子”，他們面對困難，堅定不移，有時采取異乎尋常的甚至極端的方式，把個人生死置之度外。如在“飛奪瀘定橋”一役中，瀘定橋上面一半木板被撬走，下面是湍急的河流，對面是敵軍的機槍陣地，沒人會想到紅軍竟然在這樣雄縣的情形下過橋?！吧瘛钡慕嵌仁纠何艺J(rèn)為紅軍是神，紅軍創(chuàng)造了人類歷史上的奇跡。他們翻越數(shù)座大雪山，渡過幾十條河流，穿過遍布沼澤的草地，徒步二萬五千里，最終突破敵軍的重重包圍，真是神奇?。ㄖ贿x擇期中一點回答即可）【詳解】(1)本題考查對名著內(nèi)容的把握能力。題干節(jié)選自《紅星照耀中國》（原名《西行漫記》），是美國著名記者埃德加·斯諾的一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實性很強的報道性作品。在《第三篇在保安——蘇維埃掌權(quán)人物》中，斯諾對毛澤東主席是這樣評價的：“在我看來，毛澤東是一個令人極感興趣而復(fù)雜的人。他有著中國農(nóng)民的質(zhì)樸純真的性格，頗有幽默感，喜歡憨笑……但是這種孩子氣的笑，絲毫也不會動搖他內(nèi)心對他目標(biāo)的信念。他說話平易，生活儉樸”“然而毛澤東還是一個精通中國舊學(xué)的有成就的學(xué)者，他博覽群書，對哲學(xué)和歷史有深入地研究，他有演講和寫作的才能，記憶力異乎常人，專心致志的能力不同尋常，個人習(xí)慣和外表落拓不羈，但是對于工作卻事無巨細(xì)都一絲不茍，他精力過人，不知疲倦，是一個頗有天才的軍事和政治戰(zhàn)略家”“他似乎一點也沒有自大狂的征象，但個人自尊心極強，他的態(tài)度使人感到他有著一種在必要時候當(dāng)機立斷的魄力”“毛澤東在我的印象中是一個有相當(dāng)深邃感情的人”，綜上可以看出在斯諾眼中毛澤東還是個非常精明而又博學(xué)多才的知識分子，是個天才的軍事家和政治戰(zhàn)略家，代表了中國人民大眾的追切要求，是個蘇區(qū)人民擁護(hù)他，南京政府卻對他恨之入骨的人，生活簡樸，廉潔奉公，能吃苦耐勞，身體像鐵打的。(2)本題考查對名著內(nèi)容的理解和分析能力。解題時，要扣住對名著的主要內(nèi)容、人物形象及主旨的理解談自己的看法，注意觀點明確，語言通暢。如果認(rèn)為是“瘋子”或“神”，需要從比喻義方面進(jìn)行分析。示例一：我認(rèn)為紅軍是人。因為他們都是平常人，有平常人的喜怒哀樂和好惡。比如，毛澤東接受斯諾采訪時，翻找衣服里面的虱子；彭德懷是一個愉快愛笑的人；李克農(nóng)是一個愛開玩笑的人。示例二：我認(rèn)為紅軍是瘋子。他們面對困難堅定不移，把個人生死置之度外。如在飛奪瀘定橋時，紅軍戰(zhàn)士攀著鐵索，腳下是湍急的河流，對面有敵軍阻截，空中有敵機轟炸，但他們竟能在這種情形下奪取了瀘定橋。示例三：我認(rèn)為紅軍是神。因為紅軍無論在怎樣極其險惡和極其艱苦的條件下，都不畏強敵，不怕犧牲，英勇頑強，無堅不摧，一往無前。他們總是以勝利為目標(biāo)而堅決完成任務(wù)，例如所有的指揮官和士兵在接受命令時，都會在行一個標(biāo)準(zhǔn)的軍禮的同時堅定地說：“保證完成任務(wù)！”正因為這種紅軍精神，他們創(chuàng)造了人類歷史上的奇跡，完成了兩萬五千里長征。11．示例一：周恩來出生于一個沒落的官宦家庭，父親是個教書先生，母親博覽群書，他本人似乎注定要成為一個讀書人?？伤P(guān)心民族存亡，為了爭取民主和社會改革，成為學(xué)生運動的領(lǐng)袖，遭到逮捕，在天津關(guān)了一年監(jiān)牢。輾解析：示例一：周恩來出生于一個沒落的官宦家庭，父親是個教書先生，母親博覽群書，他本人似乎注定要成為一個讀書人?？伤P(guān)心民族存亡，為了爭取民主和社會改革，成為學(xué)生運動的領(lǐng)袖，遭到逮捕，在天津關(guān)了一年監(jiān)牢。輾轉(zhuǎn)于法國、英國等國家，成為一個著名的革命組織者?；貒?，先后在上海、廣州領(lǐng)導(dǎo)工人起義，在南方進(jìn)行了多年的艱苦斗爭，歷經(jīng)長征，到了西北紅色新根據(jù)地。周恩來在斗爭中表現(xiàn)出來的忠誠和從不承認(rèn)失敗的不屈不撓的精神激勵著我積極的投入到學(xué)習(xí)、生活中去。示例二：彭德懷出生于一個農(nóng)村的富農(nóng)家庭，母親早逝，因后母憎嫌，被趕出家門，因踢了祖母的煙盤，差點被溺死。九歲就離家開始闖世界，16歲開始當(dāng)兵，歷盡磨難，后來成為一個軍閥的軍官，受《共產(chǎn)黨宣言》感染，舉行起義，開始了“叛逆”，走上了革命道路，率領(lǐng)一軍團(tuán)，突破敵軍層層防線，攻克戰(zhàn)略要沖，在西北蘇區(qū)根據(jù)地找到了棲身之地。彭德懷在艱苦的斗爭中所表現(xiàn)出來的堅決果斷、勇敢無畏、信念堅定、積極樂觀等優(yōu)秀品質(zhì)無時無刻不激勵著我戰(zhàn)勝生活、學(xué)習(xí)上的困難。示例三：徐東海出生于一個窯工家庭，在學(xué)校里給“富人子弟”欺負(fù)，用石頭打破了一個孩子的腦袋，就到窯廠去當(dāng)窯工了。22歲時去當(dāng)兵，慢慢的組織起湖北省第一支“工農(nóng)軍隊”，后來發(fā)展成紅四方面軍，歷經(jīng)五次圍剿，終于達(dá)到西北。徐東海十年的打仗生涯中，負(fù)傷八次，但從未動搖過對革命的熱情，對部下也是極其真誠，是一個“純無產(chǎn)階級”，我們所謂的學(xué)習(xí)的苦和他相比又能算什么呢?！驹斀狻勘绢}考查把握人物形象的能力。要結(jié)合人物的經(jīng)歷，談對人物的認(rèn)識。示例1：周恩來出身大官僚家庭。祖父曾任清朝大官，父親是個杰出的教書先生，母親不同凡俗，是個博覽群書的婦女。他確乎有一種吸引力，似乎是羞怯、個人魅力和領(lǐng)袖的自信的奇怪混合的產(chǎn)物。他是中國人中間最罕見的一種人，一個行動同知識和信仰完全一致的純粹知識分子，他是一個書生出身的造反者。他志存高遠(yuǎn)、言行一致、睿智隨和讓我受益匪淺。示例2：彭德懷出生于湘潭縣的一個農(nóng)村的富農(nóng)家庭。母親在他六歲時去逝，后父親再娶，后母憎嫌他，后被后母趕出。他是個愉快愛笑的人，身體極為健康。他動作和說話都很敏捷，喜歡說說笑笑，他生活節(jié)儉，同部下一樣，只有兩套制服。他不吸煙，不喝酒，遲睡早起。他樂觀向上、艱苦樸素始終給我的生活注入不竭的動力。示例3：徐海東出生于漢口附近的黃縣，他的家庭世世代代都是做客工的，他上過四年學(xué)，1927年春，國民黨軍隊分成左翼和右要兩派，徐海東站在激進(jìn)派一邊，不得不逃亡，他偷偷地回到了黃陂。這時，他在一些學(xué)生的宣傳影響下己成了共產(chǎn)黨員，他在黃院就立即開始建立黨支部。徐海東成為紅軍指揮員后，他的家族中有66人被國民黨殺死，熱情地邀請斯諾去采訪他的部隊，因真誠而受部下?lián)泶?。他熱情真誠、大膽無畏帶給我很大的影響。12．（1）毛澤東（2）具有反抗精神；聰明（3）①毛主席是個非常精明而又博學(xué)多才的知識分子；②毛主席是個天才的軍事家和政治戰(zhàn)略家；③毛主席代表了中國人民大眾的迫切要求；④毛主席是個蘇區(qū)人民擁護(hù)他，南京解析：（1）毛澤東（2）具有反抗精神；聰明（3）①毛主席是個非常精明而又博學(xué)多才的知識分子；②毛主席是個天才的軍事家和政治戰(zhàn)略家；③毛主席代表了中國人民大眾的迫切要求；④毛主席是個蘇區(qū)人民擁護(hù)他，南京政府卻對他恨之入骨的；⑤毛主席生活簡樸、廉潔奉公，能吃苦耐勞，身體像鐵打的。（答出三點即可。）【詳解】（1）本題考查學(xué)生對名著人物的了解。選段出自《紅星照耀中國》，仔細(xì)閱讀文段，根據(jù)“八歲那年開始在本地一個小學(xué)堂讀書，一直讀到十三歲”，“到了十三歲的時候，發(fā)現(xiàn)了一個同我父親辯論的有效的方法”等語句和情節(jié)可以知道，這個人物是毛澤東，主要介紹了毛澤東少年時讀書的經(jīng)歷。（2）本題考查學(xué)生分析人物形象的能力。分析人物形象可從情節(jié)事件、動作語言等入手。由“他態(tài)度粗暴嚴(yán)厲，常常打?qū)W生。因為這個緣故，我十歲的時候曾經(jīng)逃過學(xué)”可見，“我”具有反抗精神；由“發(fā)現(xiàn)了一個同我父親辯論的有效的方法，那就是用他自己的辦法，引經(jīng)據(jù)典地來駁他”可見，“我”十分聰明。（3）本題考查學(xué)生對名著作品中人物形象的綜合分析能力。在斯諾筆下，毛澤東是一個偉大的形象，具體體現(xiàn)在：①生活簡樸。身為最高領(lǐng)導(dǎo)人，主要奢侈品是一頂蚊帳。除此之外，生活上和一般紅軍戰(zhàn)士沒有什么兩樣。②刻苦努力，精明博學(xué)。在校常年成績第一，離開學(xué)校時，非常擅長自修，精通中國舊學(xué)的有成就的學(xué)者，博覽群書，對哲學(xué)和歷史有深入研究，有演講和寫作的才能，記憶力異乎常人，專心致志的能力不同尋常。③勇于反抗，勇敢無畏。公開反抗父親，保衛(wèi)自己的權(quán)利；組織并創(chuàng)辦的新民學(xué)會，專門反抗湖南督軍張敬堯；組織秋收起義期間被捕，險些被槍決，最后死里逃生，繼續(xù)工作。④質(zhì)樸純真，真誠老實，平易近人。他頗有幽默感，喜歡憨笑，說話真誠，斯諾有機會核對他的許多話，結(jié)果往往發(fā)現(xiàn)這些話是對的。經(jīng)常毫不惹眼地坐在群眾大會和紅色劇院的觀眾中間，玩得很高興。⑤自尊心極強。他對于當(dāng)時世界政治驚人地熟悉，而且堅持己見，雖然對斯諾的說法有興趣，但并不同意。⑥精力過人，身強體健。每天工作十三四個小時，常常二三點鐘才休息。強健的身體來自于讀書期間的艱苦鍛煉——長途徒步跋涉，在嚴(yán)寒的日子去游泳，在雨雪中光著脊梁。根據(jù)對具體情節(jié)的掌握分析概括即可。13．（1）指的是“西安事變”；是由張學(xué)良、楊虎城發(fā)動的。（2）1936年，張學(xué)良的家鄉(xiāng)東北已經(jīng)淪陷，日本加大侵略中國力度；國內(nèi)“停止內(nèi)戰(zhàn)、一致抗日”的呼聲越來越高；蔣介石不允許張學(xué)良、楊虎城抗日，反而解析：（1）指的是“西安事變”；是由張學(xué)良、楊虎城發(fā)動的。（2）1936年，張學(xué)良的家鄉(xiāng)東北已經(jīng)淪陷，日本加大侵略中國力度；國內(nèi)“停止內(nèi)戰(zhàn)、一致抗日”的呼聲越來越高；蔣介石不允許張學(xué)良、楊虎城抗日，反而要他們打紅軍。（意對即可）【詳解】（1）本題考查識記文學(xué)名著內(nèi)容的能力。學(xué)習(xí)名著要注意積累的廣泛性，既要注意到表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能得心應(yīng)手。埃德加?斯諾提到此事件是“西安演出的”，“起事計劃事先一點也沒有泄露給敵方”，時間是“十二月十二”，可知斯諾所說的“西安演出的這場驚險好戲”是指西安事變。是張學(xué)良和楊虎城為了達(dá)到勸諫蔣介石改變“攘外必先安內(nèi)”的既定國策，停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日的目的，在西安發(fā)動的一次“兵諫”。（2）本題考查對名著內(nèi)容的識記能力。平時要注意對作者、背景、涉及人物及故事情節(jié)的積累。要了解西安事變的具體內(nèi)容：日軍侵占了東北三省后又準(zhǔn)備侵占華北，中國共產(chǎn)黨提出建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的主張，要求國民政府停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日。張學(xué)良和楊虎城接受了中共的主張，停止進(jìn)攻紅軍，并要求蔣介石聯(lián)共抗日。1936年12月12日，張學(xué)良和楊虎城在西安發(fā)動西安事變，扣押了蔣介石，要求停止內(nèi)戰(zhàn)，聯(lián)共抗日。14．埃德加·斯諾；埃德加·斯諾在短短的四個月時間里和邊區(qū)的軍民建立了深厚的感情，西北革命區(qū)對于他像家一樣，表達(dá)了他對邊區(qū)戀戀不舍的感情。【詳解】選段出自《紅星照耀中國》，作者是美國記者埃德加·斯諾，解析：埃德加·斯諾；埃德加·斯諾在短