學(xué)前教育心理考試大題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題，20分）1.幼兒期主要的思維方式是（）A.直觀行動(dòng)思維B.抽象邏輯思維C.具體形象思維D.辯證思維2.3歲幼兒一般能集中注意約（）A.5分鐘B.10分鐘C.15分鐘D.20分鐘3.幼兒記憶以（）為主。A.有意記憶B.無意記憶C.意義記憶D.語詞邏輯記憶4.幼兒最初的想象都屬于（）A.有意想象B.創(chuàng)造想象C.幻想D.無意想象5.幼兒掌握概念的特點(diǎn)不包括（）A.以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)B.內(nèi)涵往往不精確C.外延往往不恰當(dāng)D.完全與成人相同6.下列不屬于幼兒情緒情感特點(diǎn)的是（）A.易沖動(dòng)性B.穩(wěn)定性C.外露性D.感染性7.幼兒自我評(píng)價(jià)開始發(fā)生的轉(zhuǎn)折年齡是（）A.3歲左右B.4歲左右C.5歲左右D.6歲左右8.幼兒親社會(huì)行為產(chǎn)生的基礎(chǔ)是（）A.同情B.移情C.羞愧D.內(nèi)疚9.幼兒攻擊性行為最明顯的年齡是（）A.2-3歲B.3-4歲C.4-5歲D.5-6歲10.幼兒性別角色認(rèn)識(shí)的發(fā)展，一般從（）開始。A.1歲左右B.2歲左右C.3歲左右D.4歲左右答案：1.C2.A3.B4.D5.D6.B7.C8.B9.B10.B二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題，20分）1.學(xué)前兒童心理發(fā)展的基本特點(diǎn)包括（）A.發(fā)展的連續(xù)性與階段性B.發(fā)展的定向性與順序性C.發(fā)展的不平衡性D.發(fā)展的個(gè)體差異性2.幼兒注意發(fā)展的特點(diǎn)有（）A.無意注意占優(yōu)勢(shì)B.有意注意逐漸發(fā)展C.注意的穩(wěn)定性較差D.注意的分配能力弱3.幼兒記憶發(fā)展的特點(diǎn)包括（）A.記憶保持時(shí)間逐漸延長(zhǎng)B.形象記憶占優(yōu)勢(shì)C.機(jī)械記憶用得多D.容易遺忘4.幼兒想象發(fā)展的特點(diǎn)有（）A.無意想象占主導(dǎo)地位B.想象的主題不穩(wěn)定C.想象易同現(xiàn)實(shí)混淆D.創(chuàng)造想象開始發(fā)展5.幼兒思維發(fā)展的趨勢(shì)是（）A.直觀行動(dòng)思維B.具體形象思維C.抽象邏輯思維D.辯證思維6.幼兒情緒情感發(fā)展的趨勢(shì)表現(xiàn)為（）A.社會(huì)化B.豐富和深刻化C.自我調(diào)節(jié)化D.沖動(dòng)性增強(qiáng)7.幼兒自我意識(shí)發(fā)展的特點(diǎn)包括（）A.自我認(rèn)識(shí)的發(fā)展B.自我體驗(yàn)的發(fā)展C.自我控制的發(fā)展D.自我概念的形成8.幼兒親社會(huì)行為主要包括（）A.分享B.合作C.幫助D.安慰9.影響幼兒攻擊性行為的因素有（）A.父母的懲罰B.大眾傳播媒介C.強(qiáng)化D.挫折10.幼兒性別角色行為的發(fā)展特點(diǎn)有（）A.游戲活動(dòng)興趣上的差異B.選擇同伴及同伴相互作用上的差異C.個(gè)性和社會(huì)性方面的差異D.學(xué)習(xí)能力上的差異答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABC6.ABC7.ABC8.ABCD9.ABCD10.ABC三、判斷題（每題2分，共10題，20分）1.兒童心理發(fā)展的年齡特征是固定不變的。（）2.3-6歲幼兒以無意注意為主，有意注意有一定發(fā)展。（）3.幼兒機(jī)械記憶效果好于意義記憶。（）4.幼兒的想象常常脫離現(xiàn)實(shí)或與現(xiàn)實(shí)相混淆。（）5.具體形象思維是幼兒期典型的思維方式。（）6.幼兒情緒情感的發(fā)展和認(rèn)知發(fā)展沒有關(guān)系。（）7.幼兒的自我評(píng)價(jià)主要依賴于成人的評(píng)價(jià)。（）8.幼兒親社會(huì)行為越多，攻擊性行為就越少。（）9.性別角色是指社會(huì)對(duì)男性和女性在行為方式和態(tài)度上期望的總稱。（）10.幼兒期是個(gè)性初步形成的時(shí)期。（）答案：1.×2.√3.×4.√5.√6.×7.√8.√9.√10.√四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題，20分）1.簡(jiǎn)述幼兒注意分散的原因及防止措施。答案：原因：無關(guān)刺激干擾、疲勞、目的要求不明確等。措施：避免無關(guān)刺激干擾，合理安排作息，明確活動(dòng)目的要求，培養(yǎng)幼兒有意注意。2.簡(jiǎn)述幼兒記憶發(fā)展的規(guī)律。答案：記憶保持時(shí)間延長(zhǎng)；形象記憶為主，語詞記憶發(fā)展；機(jī)械記憶為主，意義記憶發(fā)展；無意記憶為主，有意記憶發(fā)展。3.簡(jiǎn)述幼兒情緒情感的功能。答案：適應(yīng)功能，幫助幼兒適應(yīng)環(huán)境；動(dòng)機(jī)功能，影響幼兒行為動(dòng)力；組織功能，影響認(rèn)知加工；信號(hào)功能，通過表情傳遞信息。4.簡(jiǎn)述影響幼兒自我意識(shí)發(fā)展的因素。答案：生理的成熟，身體發(fā)育影響自我感覺；社會(huì)環(huán)境，包括家庭、幼兒園的評(píng)價(jià)與反饋；認(rèn)知發(fā)展水平，認(rèn)知提升有助于更好認(rèn)識(shí)自己。五、討論題（每題5分，共4題，20分）1.討論如何在幼兒園教育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的想象力。答案：提供豐富表象，如開展多樣活動(dòng)；營(yíng)造寬松氛圍，鼓勵(lì)大膽想象；進(jìn)行啟發(fā)提問，引導(dǎo)拓展思路；開展藝術(shù)活動(dòng)，讓幼兒自由表現(xiàn)想象。2.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)幼兒良好的情緒情感。答案：營(yíng)造溫馨環(huán)境，給予關(guān)愛；引導(dǎo)正確表達(dá)情緒，通過故事等方式；樹立良好榜樣，教師和家長(zhǎng)以身作則；組織活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)積極情感。3.探討如何促進(jìn)幼兒親社會(huì)行為的發(fā)展。答案：樹立良好榜樣，如教師和同伴；引導(dǎo)移情訓(xùn)練，