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文檔簡介
自考專業(yè)(學前教育)考試時間:90分鐘;命題人:教研組考生注意:1、本卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分100分,考試時間90分鐘2、答卷前,考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應的位置,如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案;不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無效。第I卷(選擇題20分)一、單選題(15小題,每小題1分,共計15分)1、(單選題)有規(guī)則游戲包括四個基本要素:游戲的任務、玩法、規(guī)則、結(jié)果。其中______是核心,是游戲順利進行的前提,也是評價有規(guī)則游戲是否有效的依據(jù)。
A.游戲的任務
B.玩法
C.規(guī)則
D.結(jié)果
正確答案:C
2、(單選題)世紀末以前是學前教育研究的___時期。
A.萌芽時期
B.迅速發(fā)展時期
C.多樣化時期
D.以自然觀察和經(jīng)驗總結(jié)為主
正確答案:D
3、(單選題)“培養(yǎng)完滿和諧的人格”體現(xiàn)了學前兒童美術教育的()。
A.一般目的
B.具體目標
C.心理目標
D.年齡目標
正確答案:A
4、(單選題)幼兒文學的語言要求是()
A.淺顯、形象性
B.深刻、動作性
C.幽默、文學性
D.荒誕、音樂性
正確答案:A
5、(單選題)美國著名教育家杜威將和()課程的本質(zhì)聯(lián)系起來。
A.學科知識
B.活動過程
C.兒童經(jīng)驗
D.教學計劃
正確答案:C
6、(單選題)人體生長發(fā)育中的不均衡性表現(xiàn)在:()
A.兒童身高的增長
B.兒童體重的增長
C.兒童淋巴細胞的增長
D.兒童神經(jīng)細胞的增長
正確答案:C
7、(單選題)在近代兒童美術教育史上,為學前兒童美術教育作出突出貢獻的教育家應首推()
A.裴斯泰洛齊和福祿貝爾
B.裴斯泰洛齊和羅伯特·歐文
C.蒙臺梭利和福祿貝爾
D.蒙臺梭利和羅伯特·歐文
正確答案:A
8、(單選題)()是指在教學活動開展之前由教師自己或他人預先設計的完整的教學活動方案。
A.預成方案
B.動態(tài)方案
C.生成方案
D.靜態(tài)方案
正確答案:A
9、(單選題)下列選項中,在潘菽教授主編的《教育心理學》的學習分類中沒有提及的是()
A.知識的學習(1)
B.動作技能的學習(2)(3)智慧技能的學習
C.創(chuàng)造性學習
D.品德和行為規(guī)范的學習
正確答案:C
10、(單選題)從教師的教學組織方式來培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性的方法包括()。
A.向幼兒傳授學習的方法、游戲的方法與創(chuàng)造的方法
B.向幼兒傳授記憶的方法、學習的方法與創(chuàng)造的方法
C.向幼兒傳授聽課的方法、游戲的方法與學習的方法
D.向幼兒傳授創(chuàng)造性地解決問題的技能與技巧、創(chuàng)造性的審美活動方法與提問的方法
正確答案:D
11、(單選題)個體社會化是()
A.在成長過程中自然而然就形成的
B.由遺傳素質(zhì)決定的
C.同外界環(huán)境相互作用的過程中進行的
D.在社會而不是家庭中進行的
正確答案:C
12、(單選題)我國的教育單行法律屬于一般法律(即基本法律以外的其他法律),根據(jù)現(xiàn)行憲法第67條的規(guī)定,一般由()制定。
A.全國人民代表大會
B.國務院
C.教育部及國務院部委
D.全國人民代表大會常務委員會
正確答案:D
13、(單選題)20世紀90年代以來,世界各國把學前教育的根本目標定位于()
A.兒童平均發(fā)展
B.兒童全面和諧發(fā)展
C.創(chuàng)造力的培養(yǎng)
D.兒童智力的開發(fā)
正確答案:B
14、(單選題)采用優(yōu)、良、中、差或好、較好、一般、較差、差等表示程度的詞語作出評定的方法稱為()
A.程度評價法
B.數(shù)量評價法
C.綜合評價法
D.加權求和法
正確答案:A
15、(單選題)人體對血糖含量十分敏感,這是因為中樞神經(jīng)系統(tǒng)利用的能量,只能來自于()
A.碳水化合物
B.脂類
C.蛋白質(zhì)
D.維生素
正確答案:A
二、多選題(5小題,每小題1分,共計5分)1、(多選題)選擇和提供玩具和游戲材料的基本參考標準有()
A.具有教育性
B.符合兒童的身心發(fā)展水平
C.符合藝術要,具有多樣化的新穎性求
D.符合衛(wèi)生和安全要求且經(jīng)濟適用
正確答案:ABCD
2、(多選題)幼兒園投擲活動指導要點包括()。
A.投擲活動以上肢練習為主,運動強度不夠,多結(jié)合跑跳進行。
B.肩上投擲是大班教學重點,側(cè)重全身動作;小、中班以練習揮臂動作為重點。
C.注意投擲物和投擲目標能否引起幼兒活動興趣。
D.投擲活動中的安全教育
正確答案:ABCD
3、(多選題)幼兒體育活動過程中的定向準備階段包括()。
A.形成動機,調(diào)節(jié)動機強度
B.確立目的的活動
C.選擇和設計動作活動
D.身心準備活動
正確答案:ABCD
4、(多選題)學前教育科學研究的研究階段有___。
A.研究實施階段
B.研究準備階段
C.研究總結(jié)階段
D.研究評價階段
正確答案:ABC
5、(多選題)屬于幼兒教師的職業(yè)特點的有()
A.作對象的主動性和幼稚性
B.工作任務的教育性和艱巨性
C.工作過程的創(chuàng)造性和靈活性
D.教育影響的示范性和感染性
正確答案:ABCD
第Ⅱ卷(非選擇題80分)三、填空題(5小題,每小題1分,共計5分)1、(填空題)新生兒牙齦上有一些灰白色的小顆粒,俗稱___________,它不防礙新生兒吸吮,不需要處理。
正確答案:馬牙
2、(填空題)特殊音色效果有:______、______、______、______、______。
正確答案:擬聲、顫音、泣聲、笑語、拖腔
3、(填空題)科學的兒童游戲本質(zhì)觀:游戲是兒童________的活動。
正確答案:主體性
4、(填空題)由于整體心理水平的有意性較低,幼兒的記憶以()為主。
正確答案:無意識記
5、(填空題)20世紀60年代以來,學前教育發(fā)展的主要趨勢是學前教育事業(yè)成為()
正確答案:社會公共事業(yè)
四、判斷題(5小題,每小題1分,共計5分)1、(判斷題)在前蘇聯(lián)的學校體制中,就有為培養(yǎng)年幼的天才兒童而專門開辦的體育學校。
正確答案:
正確
2、(判斷題)童話的體裁形式有童話小說、童話散文、童話詩、話劇等。
正確答案:
錯誤
3、(判斷題)教師職業(yè)道德是一種社會意識,受一定社會生產(chǎn)關系的制約。
正確答案:
正確
4、(判斷題)多因素實驗是指自變量只能有一個,但可有多個因變量。
正確答案:
正確
5、(判斷題)獨詞句的出現(xiàn)和比喻句的運用是兒童學話中的關鍵兩步。正確答案:錯誤五、解答題(10小題,每小題7分,共計70分)1、(問答題)幼兒日常生活習慣教育常用的方法
正確答案:(1)示范講解法
(2)操作法
(3)集中訓練與個別指導法
(4)隨機教育法
2、(問答題)應如何為嬰兒創(chuàng)造舒適的睡眠環(huán)境?
正確答案:答:為嬰兒創(chuàng)造舒適的睡眠環(huán)境應做到:
(1)睡床衛(wèi)生、舒適和安全;
(2)空氣流通、室溫適宜;
(3)寧靜溫馨的睡眠氣氛。
3、(問答題)簡述我國當前幼兒美術教育中存在的主要問題。
正確答案:一、在培養(yǎng)目標方面,早期美術教育中出現(xiàn)兩個誤區(qū)。
1、把美術教育等同于技藝教育,認為教會孩子畫出一張美麗的圖畫、做出一件有趣的玩具就完成了任務,
把重點放在培養(yǎng)孩子的正確描寫和表演能力上,把技能技巧的培養(yǎng)作為主要任務。
2、把美術作為實施德育、智育的手段,作為完成某一中心任務的從屬部分,沒有自身的獨立地位和體系。
二、在教育內(nèi)容方面,強調(diào)對自然的模仿和再現(xiàn)。
三、在教學方法方面,灌輸法仍然被大量使用。
4、(問答題)簡述兒童大腦機能發(fā)展的主要表現(xiàn)。
正確答案:(1)條件反射的形成和鞏固。
(2)興奮和抑制過程的增強。
(3)第二信號系統(tǒng)協(xié)同活動的發(fā)展等幾個方面。
5、(問答題)美國心理學家格塞爾的雙生子爬梯實驗說明了什么?并描繪實驗過程。
正確答案:(1)美國心理學家格塞爾用雙生子爬梯實驗,說明生理成熟對學習技能的前提作用。
(2)雙生子T和C在不同年齡學習爬樓梯。T從出生后第48周起接受訓練,每天練習10分鐘,連續(xù)6周。C則從出生后第53周開始,每天練習時間相同,僅訓練兩周,就趕上了T的水平。
6、(問答題)園所行政管理
正確答案:是指管理者在園所組織結(jié)構(gòu)中,對園所的財物、制度、人事和組織運行等一般行政工作進行管理的活動。
7、(問答題)怎樣對3歲以下幼兒實施心肺復蘇術?
正確答案:左手托其背,右手用手掌根部按壓胸骨偏下方。使胸骨下陷約2兩厘米左右,每分鐘按壓80次左右。
8、(問答題)名詞解釋:精神神經(jīng)發(fā)育
正確答案:中樞神經(jīng)系統(tǒng)的一切功能活動(2分),包括動作能力、語言能力、對外界的反應能力等,(2分)統(tǒng)稱為精神神經(jīng)發(fā)育。
9、(問答題)簡述幼兒園課程評價的基本原則。
正確答案:總的原則是評價應有利于發(fā)揮教師、園長及課程決策人員改進課程的主動性、積極性和研究精神。具體表現(xiàn):1.評價應有利于改進與發(fā)展課程:主要是為了發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,因此,幼兒園課程評價要側(cè)重于發(fā)揮診斷與改進課程與教學的作用,不適合把評價只作為對教師工作或幼兒發(fā)展的鑒定手段。2.評價中要發(fā)揮教師的主體性:3.評價要有利于幼兒的發(fā)展:教育的最終目的是促進兒童的發(fā)展,因此課程評價中應注意把"對幼兒的發(fā)展是適宜的"、"有效促進幼兒的發(fā)展"作為根本標準。
10、(問答題)幼兒美術中的曼陀羅圖形有何發(fā)展意義?
正確答案:曼陀羅在梵語中是“魔圈”的意思。它常用來指所有那些包括著圈形主題的符號圖式,有時又特別指那種其中結(jié)合著直線的圓圈樣式。榮格把曼陀羅看成是人類大腦的結(jié)構(gòu)及人類的意識和無意識的終極根源,是一種最高和諧的印象。里德則把曼陀羅看作是幾十萬年以來殘留在人類內(nèi)心深處的原型遺跡中的一種。曼陀羅具有圓滿、完整無缺、統(tǒng)合的映象,它包含了自足圓滿和無限的冥想。
兒童所畫的曼陀羅,以橢圓(含圓)、矩形與正或斜十字形構(gòu)成的結(jié)合體居多,其次是橢圓、矩形與正、斜兩種十字形構(gòu)成的集合體,此外,同心圓和同心正方形等結(jié)合體或集合體等也是兒童畫中常見的曼陀羅。曼陀羅和“太陽”這樣一些兒童所喜愛的圖形,常被兒童反復地運用,成為兒童以后表現(xiàn)較為復雜的
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